问题学生家访记录表10篇
小学家访记录大全100篇
小学家访记录大全100篇经过家访了解到，该学生在研究方面表现优异，但在课堂上回答问题不够积极，缺乏表现自觉和勇气，甚至看到老师也会紧张逃避。
在家中，该生尊重长辈，关心他人，能够主动为父母做力所能及的事情，但在与父母沟通方面有所欠缺。
家长对孩子在学校的健康成长很满意，希望学校能多组织各种活动，让孩子们从中得到锻炼，培养健康人格。
另一名学生在校表现规范，与同学和睦相处，但研究方法不够正确，学科发展不平衡。
在家中，该生能够自理生活，帮助家长做家务，但在研究上显得比较被动，需要家长监督提醒。
希望老师能够严格监督、管理，帮助改掉拖拉的毛病，养成良好的研究惯，提高研究质量。
另一名学生在校表现规范，但在语文听写方面经常出现遗忘的情况。
由于父母生意繁忙，该生的生活自理能力和日常行为惯较差，缺乏进取心。
希望老师能够更加严格地监督和管理，帮助改掉拖拉的毛病，养成良好的研究惯，提高研究质量。
另一名学生在校表现较好，但研究基础较差，各科研究都比较吃力，经常开小差，作业不能独立完成。
家长对学校和老师的工作感到满意，但也意识到自己在孩子教育方面的不足。
希望学校能够加强对孩子的研究辅导，让孩子能够缩小与同学的差距。
最后一名学生在研究方面表现优异，但缺乏表现自觉和勇气，甚至看到老师也会紧张逃避。
家长对孩子在学校的表现很满意，但也希望学校能够帮助孩子克服紧张情绪，提高表现自觉和勇气。
该生在家庭中表现尊重长辈，关心他人，并且会适当地做一些家务。
在研究方面，该生比较主动，能够主动完成各科作业。
然而，在家庭中，该生不太善于与父母沟通。
家长对孩子在学校的健康成长感到欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，并希望学校今后能多组织各种活动，以培养孩子健康的人格。
家访记录1：该生在校表现较好，研究成绩优异，能够积极回答问题并参加各种活动。
然而，该生常常表现出骄傲情绪，研究也不够踏实，因此研究成绩不太稳定。
家访记录2：该孩子在校表现有礼貌，对人很宽容，但由于成绩落后，缺乏自信心，在研究惯上表现不佳，比较拖拉。
家访记录表内容范文八篇
家访记录表内容范文八篇【篇一】家访记录表内容学生姓名：...家访时间：xx家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访资料：（学生在家学习、生活等情景）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长对学校、教师的意见及提议：家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
【篇二】家访记录表内容家访对象：王x家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。
但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。
老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
【篇三】家访记录表内容学生姓名：x明家庭地址：下x村家访时间：2023年9月28日基本材料：男，我八（6）班学生，自进入初中以来，学习不努力，成绩一向居于下等。
亮点：劳动进取教师观察的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象；近期异常注重自我的外表，在服装和发式上比较下工夫。
走千家访万户学生家访记录表10篇
教师家访记录表范文(篇一)家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
教师家访记录表范文(篇二)根据教育局寒假工作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。
本次活动全校10 位教师参加，通过电话、上门等形式进行家访，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：1、高度重视家访工作。
为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案，要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。
教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有学困生、单亲家庭等。
家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇(精选10篇)
家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇（精选10篇）如何写家访情况记录简短篇一1、经济困难及学习困难的学生家庭。
2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。
1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
1、与学生家长面对面交流访谈。
1、采取将学生按村分组、分片进行家访，全校教师共分成5个小组进行家访活动。
2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭，家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
3、本次参与家访教师共位教师，访问学生名，家访区域涉及本社区的5个村。
1、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。
2、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。
3、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
小班家访情况记录篇二家在黄姑的小新对我们可热情了，当晚上她家人开车要送我们回家时，他竟然要我们睡在他家，他情愿把自己的床让出来给我们睡，他宁愿和爷爷挤在一起，我们回家他就要哭，我们只得安慰他说等我们回家洗完澡再去他家，他也说不好不好，幸亏他在路上睡着了，事后我们跟他家人交流，他奶奶说，他后来醒来还是大哭了一场，真让我们过意不去；还有我们去就热情的表演节目的可爱滢尔和其多；还有我们一进门就为我们拿好换的拖鞋，热情的给我们东西吃的小力；还有很多很多……家访的这段日子，我们是每天从上班开始一直差不多要到晚上十点才回家，整个过程虽然很累，很疲惫，但我们的收获却更多，我们看到了一个个可爱的孩子，还有理解支持我们的家长，辛苦也值得！如何写家访情况记录简短篇三相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇(优秀3篇)
家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇（优秀3篇）家访记录篇一家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
[家访记录内容范文精选]家访过程简要情况记录篇二一、李阳同学家访过程记录如下：然后我们又交流学生在家里的表现，李阳的爸爸说：“我们发现李阳的自控能力比较差。
除了上课还表现在玩上。
玩之前他给自己规定娱乐时间是一个小时。
可是当一个小时过去以后，他不能够自己停止下来。
”他妈妈说：“李阳的时间观念很弱。
每天早晨，他从来不会说时间紧张，要抓紧时间做事情，总是慢悠悠的刷牙、洗脸、吃早饭”他妈妈说：“但是李阳很尊重老师，老师布置给他的任务都会很用心，并且能够出色的完成。
希望老师能多帮助他做的更好”。
二、家访中发现的问题：1、家长与孩子交流有所欠缺。
有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，家长不知道孩子整天在想些什么。
2、家长工作繁忙，常常需要加班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，对孩子的一些坏习惯不管不问，导致问题学生越来越多。
3、家长的教育方法和手段不当，没有认真、用心去研究。
三、教育建议：1、老师和家长之间要多沟通、多交流，尤其是孩子的成长困惑。
2、老师在学校里抓住一切机会，教育学生要珍惜时间，合理安排自己的学习时间，提高自理能力等。
家长帮助孩子制定学习计划和时间的合理安排，并按照计划严格执行。
家长要用心要坚持。
如何写家访情况记录简短篇三家访，对我们在座的每一个人来说，都不是一个陌生的词语。
建档立卡家访记录表10篇
建档立卡家访记录表10篇建档立卡家访记录表范例1访问日期：2023年4月1日访问地点：XX村XX组家庭成员：父亲（务农）、母亲（务农）、学生家庭环境：土坯房，家居简陋，无独立学习空间家庭经济状况：低保户，主要种植玉米、小麦，收入微薄学生表现：学习勤奋，成绩中上，但缺乏辅导资料需解决问题：提供学习资料，改善学习环境建档立卡家访记录表范例2访问日期：2023年4月2日访问地点：XX乡XX村家庭成员：爷爷（退休）、父亲（外出打工）、母亲（家务）、学生家庭环境：砖混结构住房，生活设施基本齐全家庭经济状况：父亲收入不稳定，家庭负担较重学生表现：性格开朗，但学习成绩不稳定需解决问题：加强学习辅导，提供心理支持建档立卡家访记录表范例3访问日期：2023年4月3日访问地点：XX镇XX街家庭成员：父亲（因病丧失劳动能力）、母亲（打零工）、学生、弟弟家庭环境：租住房，面积狭小，居住环境差家庭经济状况：母亲收入有限，需支付医疗费用学生表现：学习刻苦，但受家庭环境影响较大需解决问题：提供经济援助，改善居住条件建档立卡家访记录表范例4访问日期：2023年4月4日访问地点：XX村XX号家庭成员：父亲（务农）、母亲（务农）、学生、妹妹家庭环境：砖木结构住房，院落整洁家庭经济状况：主要种植水稻，收入一般学生表现：学习认真，热爱阅读，成绩优秀需解决问题：鼓励继续深造，提供升学指导建档立卡家访记录表范例5访问日期：2023年4月5日访问地点：XX乡XX组家庭成员：父亲（外出务工）、母亲（务农）、学生家庭环境：土木结构房屋，家居简单家庭经济状况：父亲收入较高，但不稳定学生表现：学习基础薄弱，缺乏自信需解决问题：加强基础知识辅导，提升自信心建档立卡家访记录表范例6访问日期：2023年4月6日访问地点：XX村XX巷家庭成员：奶奶（年迈）、父亲（务农）、母亲（家务）、学生家庭环境：土木结构住房，生活设施基本齐全家庭经济状况：主要种植果树，收入受季节影响较大学生表现：学习努力，成绩稳定需解决问题：提供稳定的经济支持，改善学习环境建档立卡家访记录表范例7访问日期：2023年4月7日访问地点：XX镇XX路家庭成员：父亲（因病去世）、母亲（打零工）、学生家庭环境：租住房，居住环境简陋家庭经济状况：母亲收入微薄，生活困难学生表现：学习刻苦，成绩优异需解决问题：提供助学金，减轻家庭负担建档立卡家访记录表范例8访问日期：2023年4月8日访问地点：XX村XX号家庭成员：父亲（务农）、母亲（务农）、学生、弟弟、妹妹家庭环境：土木结构住房，院落宽敞家庭经济状况：主要种植蔬菜，收入一般学生表现：学习认真，乐于助人需解决问题：提供学习资料，鼓励全面发展建档立卡家访记录表范例9访问日期：2023年4月9日访问地点：XX乡XX组家庭成员：父亲（外出务工）、母亲（家务）、学生家庭环境：砖木结构住房，家居简单家庭经济状况：父亲收入较高，但常年不在家学生表现：学习自律性较差，成绩波动大需解决问题：加强家校沟通，提供学习辅导建档立卡家访记录表范例10访问日期：2023年4月10日访问地点：XX镇XX街家庭成员：父亲（务农）、母亲（务农）、学生家庭环境：砖木结构住房，院落整洁家庭经济状况：主要种植茶叶，收入稳定学生表现：学习兴趣广泛，成绩中上需解决问题：提供拓展学习机会，鼓励个性发展。
家访记录内容(10篇)
家访记录内容(10篇)家访记录内容（10篇）家访记录资料（一）家访时间：2018年7月28日家访地点：XX村（街），XXX家。
家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母爱。
期望透过家访让孩子感受到老师是关爱他的。
家访过程：首先他奶奶向我讲述了孩子的假期安排。
参加了社会机构举办的补班，语数外三科补了十六次。
因为上期期末测试成绩不够理想，孩子一放假就下了大决心，要认真研究。
假期奶奶生了一次病，孩子主动地照顾奶奶，像突然长大一样。
、家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要承担的不仅仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗症……我们发现孩子情绪、精力出现问题时，就应多了解孩子，尽班主任的职责多帮忙孩子。
家访记录资料（二）家访时间：１８年7月7日家访地点：XX村（街），XXX家。
家访目的：XXX本期被评为区三好学生，在班级中品德、研究全面发展，堪称楷模。
这个孩子在平日的研究、生活中情绪也是有波动的。
每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——XXX，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以用心的心态投入到研究中。
此次家访，我更想明白她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。
家访过程：到XXX家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。
孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得简单了。
之后我参观了孩子的卧室，他的卧室十分整洁，我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。
之后在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。
在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一齐参与此次活动。
当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。
我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每一天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。
能够从资料上、写作手法等方面进行模仿。
家访记录(10个)
家访记录(10个)
1、与学生进行沟通，让他认识到研究的重要性，提高研究兴趣和自觉性。
2、针对基础学科薄弱的问题，采用因材施教的方法，注重基础知识的巩固。
3、教育学生树立正确的时间观念，养成良好的个人惯，避免玩乐过度影响研究。
同时，与家长沟通，争取他们的支持和配合。
家访记录内容七：
这位学生在平日的研究和生活中情绪有波动，同时英语和数学成绩不理想。
还有一些偏激的想法。
为了创造更好的研究条件，家长为他请了家教进行辅导。
我建议家长每天检查孩子的作业，帮助他改掉懒惰的坏毛病。
家长表示全力配合。
家访记录内容八：
这位学生缺乏自觉性，在研究上态度不端正，同时迷恋网络游戏。
为了改善这种情况，家长为他报了研究班。
我建议家
长每天晚上检查孩子的研究情况，帮助他养成好的研究惯。
家长表示全力配合。
家访记录内容九：
这位学生研究态度不端正，偏科，政治和历史不愿意背，同时家长监督不力。
为了改善这种情况，家长争取每天早回家。
我建议家长每天检查孩子的历史和政治背诵情况，帮助他提高成绩。
家长表示全力配合。
家访记录内容十：
这位学生的家长文化程度不高，对教育重视不够，导致学生基本完不成作业。
我建议家长认识到孩子研究的重要性，并帮助他完成作业。
家长表示全力配合。
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问题学生家访记录表10篇
以下是10篇学生家访记录表的示例：
1. 学生姓名：张三
家庭成员：父母和一个弟弟
家庭环境：整洁温馨，有书房和花园
学生表现：独立自理能力强，乐于助人，课业成绩优秀
2. 学生姓名：李四
家庭成员：父母和一个姐姐
家庭环境：简朴而整洁，有一个小花坛
学生表现：喜欢阅读，特别喜欢数学，与同伴相处融洽
3. 学生姓名：王五
家庭成员：父母和两个姐姐
家庭环境：宽敞明亮，有许多绘画作品展示
学生表现：创意思维活跃，艺术细胞丰富，学习态度认真
4. 学生姓名：赵六
家庭成员：父母和一个哥哥
家庭环境：干净整齐，有一个宠物狗
学生表现：外向活泼，擅长口语表达，喜欢参与体育活动
5. 学生姓名：刘七
家庭成员：父母和一个妹妹
家庭环境：温馨舒适，有一个音乐室
学生表现：音乐天赋出众，乐于分享自己的才艺，态度积极
6. 学生姓名：陈八
家庭成员：父母和一个弟弟
家庭环境：整洁有序，有一个游戏室
学生表现：喜欢计算机科学，熟练运用各种技术工具，成绩稳定
7. 学生姓名：杨九
家庭成员：父母和一个姐姐
家庭环境：干净舒适，有一个花园果树
学生表现：好奇心强，喜欢探索，擅长理科课程
8. 学生姓名：吴十
家庭成员：父母和一个哥哥
家庭环境：整洁温馨，有一个篮球场
学生表现：运动天赋出色，喜欢团体活动，关心他人
9. 学生姓名：朱十一
家庭成员：父母和一个妹妹
家庭环境：温馨舒适，有一个花园种蔬菜
学生表现：积极参与课堂讨论，善于协作，成绩优秀
10. 学生姓名：胡十二
家庭成员：父母和一个弟弟
家庭环境：整洁有序，有一个图书角
学生表现：阅读爱好广泛，写作水平较高，善于表达思想
这些学生家访记录表能够帮助了解学生的家庭背景和表现，以便更好地了解他们的需求和提供适应的支持。