手和脑的故事主要内容
手和脑的故事读后感
手和脑的故事读后感《以手和脑的故事》读后感。
《以手和脑的故事》是一本由美国作家约翰·克莱斯特写的小说，它讲述了一个关于智慧和勇气的故事。
小说中的主人公是一个叫做杰克的男孩，他生活在一个贫穷的家庭中，但是他却拥有着一颗勇敢和聪明的心。
在小说中，杰克通过自己的努力和智慧，克服了种种困难，最终取得了成功。
读完这本小说，我深受感动。
小说中的杰克是一个非常有勇气和智慧的孩子，他在面对困难的时候从不退缩，而是勇敢地面对挑战。
他用自己的双手和聪明的头脑，克服了一个又一个的困难，最终实现了自己的梦想。
这让我深刻地认识到，只要我们有勇气和智慧，就能够克服一切困难，实现自己的目标。
在小说中，杰克的父母是一个非常贫困的家庭，但是他们却从来没有放弃过对杰克的爱和支持。
他们用自己的双手，为杰克创造了一个充满爱的家庭。
这让我深刻地认识到，父母的爱和支持是我们成长道路上最重要的力量，只有在父母的爱和支持下，我们才能够茁壮成长，实现自己的梦想。
通过阅读《以手和脑的故事》，我也深刻地认识到，只有通过自己的努力和智慧，才能够实现自己的梦想。
在面对困难的时候，我们不能够退缩，而是要勇敢地面对挑战，用自己的双手和聪明的头脑，克服一切困难，最终取得成功。
总的来说，读完《以手和脑的故事》给了我很多启发。
这本小说让我深刻地认识到，只有通过自己的努力和智慧，才能够实现自己的梦想。
在面对困难的时候，我们不能够退缩，而是要勇敢地面对挑战，用自己的双手和聪明的头脑，克服一切困难，最终取得成功。
同时，父母的爱和支持也是我们成长道路上最重要的力量，只有在父母的爱和支持下，我们才能够茁壮成长，实现自己的梦想。
希望每个人都能够通过自己的努力和智慧，实现自己的梦想，创造属于自己的美好未来。
手和脑的故事
手和脑的故事
维新二小六（2）班刘微人人都说：“双手合大脑，做事就是好。
”
一天，手听见了，很不舒服。
它认为，说自己好太正确不过了，大脑那核桃仁凭啥和自己平起平坐呢？太过分了。
于是，它想称霸武林，自己威风。
手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：我确实是万能的，如果没有我，怎么能制作出这么精美的东西？人们哪有美满的生活呢？我就是王中王，人上人。
它得意洋洋，越说越来劲，太目空一切了。
大脑听后很不服气：“你有什么了不起，若不是我指挥，你能做得出来？我的想象力多么丰富，你永远都得服从我的命令，永远低我一等，哼！”
手也不甘示弱：“好，咋们就来比一比，看谁才是最强的，你肯定输。
”“哼！比就比，谁稀罕谁！”大脑说。
此后，手与大脑不再合作，大脑凭着想象力想出来的，也没有手做，只是虚幻空想，无法实现。
手胡乱造出来的东西既难看又不方便，很不吸引眼球，乱糟糟的。
于是，眼睛看见他俩互不相让，就说：“一个没有想象力，一个没有劳动力，做出来的事当然不会得到好评，如果你俩互相结合，便会得到人们的夸奖，所以，团结才是力量啊！”
手和脑听了，惭愧地低下了头。
（指导教师：杨小瑶）。
关于手与大脑的故事作文
关于手与大脑的故事作文关于手与大脑的故事作文作文一：手和脑的故事手和脑曾经是好朋友，为人类创作了许多有用的发明。
一天，手对脑说：“你看看我为人类创造了多少的发明呀！”脑听了，立即反驳：“我可不见你这么厉害。
什么事都必须通过我大脑思考才能做成！”就这样它们一直吵来吵去，最后谁也不理谁了。
手呢，天天做，做出来的都有些问题。
而脑天天想，重不做。
眼睛看得生气了，说：“看看你们现在是什么样子，现在你们应该去合作，弥补以前的错误。
亡羊补牢为时不晚，如果还要僵直下去，你们必定后悔莫及呀！”脑和手终于觉悟了，踏踏实实为人类工作，才是最厉害的。
作文二：手和大脑的故事这天，小钢在科技比赛中得了一等奖，他兴奋地回家告诉了妈妈这件事，得到了家人表扬。
夜深了，小钢睡了，他的身体器观也休息了，但只有大脑和手在争论不休，原来它们在争谁的功劳大呢！大脑最先发言，它说：“这次功劳全是我的一也别想和我抢，”手听了很不服气，它说：“凭什么功劳是你的，应该是我的，”大脑听了又说：“我控制着所有的神经系统，我是主宰，应该是我的功劳。
”手听了，生气地说：“为什么，如果没有我，你只能想，不能做。
”大脑和手吵了一夜，谁都不理谁了，第二天，小钢带着疲惫的身子来到了学校，小身长在学校度过了一天，他非常困，回到家做完作类就睡了，大脑和手又吵了起来，害得大家无法入睡，听了大脑和手吵了一会儿，嘴终二看不下去了，它对它俩说：“这次的功劳不大脑的，也不是手的，而是你们两的和大家的`。
”它们听了很后悔，从此以后，它们两再也不吵了。
这就是大脑和手的故事，所以，人要明白不能骄傲，要低调，在今后的学习生活中，要更加进步，做一个有用的人。
作文三：手与大脑的故事一天，手与大脑在津津有味的谈自己的优点，吹捧自己，讥笑对方。
手说：“小主人自从有了我，写字速度就快多了，虽然受这个重用干活很累，但我觉得总比某某人没事干好。
”大脑说：“额!要是小主人没有我,他能想得出那么好的答案吗?”手说：“哼!你以为你很伟大吗?我告诉你,小主人没有你,也能每次考试得第一。
手和脑的故事读后感
手和脑的故事读后感《以手和脑的故事》读后感。
《以手和脑的故事》是一部充满智慧和温情的小说。
作者通过讲述主人公小明在成长过程中的经历，以及他与父亲之间的故事，展现了人与人之间的情感纽带和智慧的力量。
这部小说让我深受感动，也让我对生活和成长有了更深刻的思考。
在小说中，小明是一个聪明而又勤奋的孩子。
他在学习上非常努力，但是由于家庭条件的限制，他并没有机会接受更好的教育。
然而，小明并没有因此而放弃，他利用自己的双手和聪明的脑袋，通过自学和努力，不断地提高自己的知识和能力。
这让我深受感动，因为小明的坚持和努力展现了一个普通人的不凡之处。
他告诉我们，只要我们肯努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
除了小明的努力，小说中还讲述了小明与父亲之间的故事。
小明的父亲是一个普通的农民，他虽然没有受过多少教育，但是却有着丰富的生活经验和智慧。
在小明成长的过程中，父亲不仅教会了他许多实用的技能，还给予了他许多人生的启示。
父亲的智慧和善良给了小明很大的鼓励和支持，让他在成长过程中能够更加坚强和自信。
这让我深受感动，因为父亲的爱和智慧是小明成长的重要支撑，也让我对家庭和亲情有了更深刻的理解。
通过阅读《以手和脑的故事》，我深深地感受到了努力和智慧的力量。
小明的努力和父亲的智慧让我对生活和成长有了更深刻的认识。
在现实生活中，我们也应该像小明一样，努力学习和奋斗，用自己的双手和聪明的脑袋去创造美好的未来。
同时，我们也应该像小明的父亲一样，给予家人和朋友更多的关爱和支持，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。
这部小说让我深受鼓舞，也让我对生活和成长有了更深刻的思考。
希望我们都能够像小明一样，用自己的双手和聪明的脑袋，创造出属于自己的精彩人生。
手和脑
读《手和脑》有感
一个偶然的机会，我读了《手和脑》这篇童话故事，这篇故事的主要内容是：一天，手正欣赏自己精心杰作，它又高兴又自满地说：“我确实是万能的，如果没有我怎能制造出精美的东西，人类哪有今天美满的生活呢?”手高兴死了！越说越兴奋，而就是这一句话手和脑的战争就开始了.
脑很不服气，因为是脑整天思考，手才能制造出这精美杰作，而手却说是自己的功劳，于是脑生气地说：“明明是我的功劳，你凭什么说是你的功劳呢?”“就凭你整天空想，无所事事”手立刻反驳。
大脑和手谁也不理谁，造成了很大的损失。
手努力做工，但是却缺乏良好的性能，而脑整天在想如何改造人类的生活，但只是空想。
眼在一旁急了，便对他们说：“每个人都有每个人的用处，大脑思考，手就把大脑思考的东西做出来，这样才能造福人类。
”手和脑听了恍然大悟，于是他们又和好如初了。
我读了这个故事后，想起了自己，自己不也和手没什么差别吗，总是只看别人的短处，不看别人的长处，吵了架也不会和好，导致集体混乱。
一次，我去乡下玩，我就和牛牛吵架了，我是组长，他是副组长，我们两个把4个妹妹2个弟弟带到了山顶，然后
就自己夸自己说：“我正棒呀！”“我不一样。
”我听见
副组长在小声嘀咕，他的声音里，我听到了不快的感觉，于
是我生气地说：“牛牛！你什么意思呀？”“我什么意思，你
什么意思呀？”于是我们谁也不理谁，直接下山，途中，我只知道乱走，牛牛其实知到地方，但却和我一乱走
天已晚了，弟弟妹妹们都急得哭了，我觉得在这样下去不是办法，于是主动向牛牛道歉，牛牛原谅了我，带着我们下了山。
四年级作文：手和脑的故事作文600字
手和脑的故事
从前，有一对形影不离的好朋友，它们是手和脑，它们每天尽心尽力的做着自己的工作。
后来，它们俩围绕着谁更厉害而争吵了起来。
脑骄傲地说：“呵呵，手，你不过只是一味地听我指令的仆人，你做出来的东西全都是我想出来的，没了我的帮助，看你怎么办！你看，我比你更厉害。
”手不满地反驳：“哼，脑你不要那么自信，没有我你也只是白想，只有我动手能力才最厉害，没了我的执行力，你就去做你的光杆司令吧！”它们吵了很久很久，谁都不能说服谁，后来它们恼羞成怒，谁也不理谁了。
有一次，手在服侍小主人做作业时遇到了一个很难很难的数学题，它百思不得其解，便四处求教，大家都不知道。
这时，它想起了脑，便低下头主动去找脑：“对不起，脑！之前是我错了，你更厉害，脑大好人，求求你帮助我吧，教我这道数学题怎么做。
”脑说：“哼！手，你不是很牛吗？好！今天我就告诉你，想让我教你数学题，哈，想都不用想，因为那是不可能的！”听了脑的话手很愤怒，心想：该死的脑！我以后再也不帮你了！手便生气地走了，结果第二天，小主人拿着个打满红叉的试卷垂头丧气的回来了。
博学多才的眼睛看着它们，很是着急：“你们俩，真的是，该说你们什么好呢？为了这一点小事就吵得不可开交，这点小事有什么用啊！要说厉害你们谁也不厉害，都是彼此的助手，只有团结才是力量！古人曰：人心齐，泰山移，你们这对好朋友谁都离不开谁。
”手和脑
听了眼睛的话都不好意思的低下了头，向对方道歉。
从此以后，手和脑又成了一对形影不离的好朋友。
手和脑的故事主要内容
手和脑的故事主要内容
手和脑的故事主要讲述了一天，手正在欣赏自己的精心杰作，十分得意洋洋，大脑听了很不服气，于是他们开始争吵。
他们争吵的原因是手认为如果没有自己，就不能制造出这样精美的东西，而大脑认为如果没有自己，手不会有这样的成就。
手反驳说，它一天到晚都在埋头苦干，而大脑只是凭空想象。
从此，他们谁也不理睬谁。
大脑每天在计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。
而手也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西完全缺乏良好的性能。
眼睛看到他们争斗这么厉害，便语重心长地对他们说：“你们各有所长。
大脑能思考，手能验证或实现大脑的想法。
手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。
这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。
”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。
《手和脑的故事》读后感
《手和脑的故事》读后感
从前，手与脑一直与睦相处着，他们两日日夜夜的合作制造出了许多的精美产品.但是，手觉得自己的功劳很大，就慢慢变得骄傲，自大.脑又不服气，说，只有他动脑子手才能去做.之后两人吵得面红耳赤，谁也不理谁。
手做出来的东西都不是那么有用;而脑子的办法又没人去帮他实现，明亮的智者眼睛是看在眼里，疼在心里.便对他们说了一些劝说的话，不一会儿，手与脑又团结了起来.
手的才华是无限的，但是手假如没有脑的思想他要做的东西从何入手呢。
脑的思想是奇妙无穷的，假如没有手的帮助脑的思想怎么样实现呢。
而充满智慧的眼睛告诉了他们什么叫做合作，让他们明白合作的力量是无穷的.
每个人都有长处与短处，要吸取别人的优点来取长补短.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
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手和脑的故事主要内容
手和脑的故事。
手和脑，是我们身体中最重要的两个器官，它们的故事就像一
部精彩的电影，充满了惊险、挑战和成就。
手和脑之间的关系，不
仅仅是简单的指挥与执行，更是一种默契和合作。
让我们一起来探
寻手和脑的故事。
首先，让我们从手开始说起。
手，是我们与外界交流的重要工具，它的灵活性和多功能性使得我们能够完成各种各样的动作和工作。
手能够握笔写字、操作工具、制作美食、弹奏乐器，甚至还能
够表达情感。
手的故事，就是在不断地锻炼和使用中不断进步的故事。
从婴儿学会抓取物品，到成年人熟练地操作各种工具，手的成
长故事是一部充满了勤奋和毅力的传奇。
而脑，是我们身体中的指挥中心，它控制着我们的思维、情感
和行为。
脑的故事，是一部充满了神秘和智慧的传奇。
脑能够处理
大量的信息，思考复杂的问题，创造出无数的奇迹。
脑的故事，就
是在不断地学习和思考中不断进步的故事。
从孩童学习语言、数学，到成年人解决各种难题，脑的成长故事是一部充满了智慧和创造力
的传奇。
手和脑的故事，其实是一部合作与共赢的故事。
手需要脑来指
挥和控制，而脑也需要手来执行和实现。
没有了手的配合，脑就无
法将想法付诸实践；没有了脑的指挥，手就无法完成精细的动作和
任务。
手和脑，就像是一对默契配合的舞伴，彼此依存，相互促进。
在生活中，手和脑的配合更是发挥了巨大的作用。
比如，一个
匠人需要用手操作工具，完成精细的雕刻；一个厨师需要用手搅拌
食材，烹饪出美味的佳肴；一个音乐家需要用手演奏乐器，奏响动
听的旋律。
这些都离不开手和脑的默契配合，才能达到完美的效果。
总的来说，手和脑的故事，是一部充满了合作与成就的传奇。
它们之间的关系，不仅仅是简单的指挥与执行，更是一种默契和合作。
正是因为手和脑的紧密配合，我们才能够完成各种各样的工作
和创造出无数的奇迹。
让我们珍惜手和脑，让它们的故事继续在我
们生活中精彩上演。