必修3文化生活
( 必修3)文化生活(毕业水平考试复习)
(毕业水平考试总复习)边城ຫໍສະໝຸດ 级中学 舒象恒一、知识结构
必 修 ： 文 化 生 活
文化与生 活 文化传承 与创新 中华文化与 民族精神 第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响 第三课 文化的多样性与文化传播 第四课 文化的继承性与文化发展 第五课 文化创新 第六课 我们的中华文化 第七课 我们的民族精神 第八课 走进文化生活 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
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发展中国 特色社会 主义文化
第十课 文化发展的中心环节
二、必修3 重点知识
1、经济、政治、文化之间有何关系？（综合运用） 包括： （1） 经济、文化之间有何关系？ （2） 政治、文化之间有何关系？ 2、文化继承与发展的关系怎样？ （简单应用） 3、影响文化发展的重要因素有哪些？（简单应用） 4、文化创新的源泉是什么？（简单应用） 5、文化创新有何作用？（简单应用）
（1）文化与经济、政治之间是怎样的关系？
（2）请运用文化生活知识分析，我国为什么要促进文化 事业全面繁荣和文化产业快速发展？ （3）从文化生活角度分析，如何推动社会主义文化大发 展大繁荣？ （4）从经济生活角度分析，如何发展文化产业？ （5）从历史唯物主义角度分析，为什么要促进文化事业 全面繁荣和文化产业快速发展？
2、全国宣传部长会议2011年1月4日在北京举行。中共中央
政治局常委李长春在讲话中强调，宣传思想文化战线要按照高 举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近 实际、贴近生活、贴近群众，紧紧围绕科学发展这个主题和加 快转变经济发展方式这条主线，着力营造推动科学发展、促进 社会和谐的浓厚氛围，着力营造庆祝中国共产党成立９０周年 的浓厚氛围，加快文化体制机制改革创新，加快构建公共文化 服务体系，加快发展文化产业，加强对文化产品创作生产的引 导，推动社会主义文化大发展大繁荣，为“十二五”时期发展 开好局、起好步提供强大思想保证、精神动力、舆论支持和文 化条件。 （1）运用文化与社会的知识分析，为什么加快发展文化产业？ （2）运用经济生活知识分析，加快发展文化产业有何重大意义？
高中政治必修三文化生活知识点总结
政治必修3（文化生活）学问要点第一单元文化与生活一、文化与社会1、体会文化：①文化形式各种各样。
②文化现象无时不在，无处不在。
③不同区域的文化各具特色。
2、文化的内涵以与特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动与其产品。
（包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分）②文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创建、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（纯自然的东西不能称为文化）③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参与实践与学习获得的。
④文化现象实质上是一种精神现象。
（人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体）3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教化、科学、文学、艺术等。
4、文化的力气（作用）：文化是一种社会精神力气。
文化作为一种精神力气，能够在人们相识世界、改造世界的过程中转化为物质力气，对社会发展产生深刻影响。
5、文化与经济、政治1）相互影响。
确定的文化由确定的经济、政治所确定，又反作用于确定的政治、经济，赐予政治、经济以重要影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2）相互交融。
文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教化事业、培育各种高素养人才、提高劳动者素养越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，须要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝合力和创建力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
政治必修三文化生活人教版-最全面的知识点
39、如何进行文化创新？
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体，充分认识中国特色社会主义的时代意义关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品
f:能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
10. 参加文化活动的作用？积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。（自立意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识，爱国主义，集体主义，社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念构成了我国人民的精神世界的主流）
30、传统文化在今天的特色？
传统文化具有相对稳定性，传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带
31、传统文化的作用？
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果影城不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨碍人的发展的消极作用
蕴含着民主生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族文化的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味
12、文化遗产的含义？
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
【11、12+都是民族身份的重要标志。】
18、对待文化多样性的原则？“一花独放不是春，百花齐放春满园”，
高二政治必修三走进文化生活知识点
高二政治必修三走进文化生活知识点
知识梳理
1、当代文化素描
(1)的发展是文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。
(2)的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
2、文化生活的“喜”与“忧”
(1)表现：
“喜”的表现：__________和__________的发展，给我们生活带来了许多可喜的变化。
“忧”的表现：文化市场的和传媒的，引发了令人忧虑的现象。
（2）对策：
①不能放任自流，需要、。
②大力发展人民群众喜闻乐见的。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化
人们对文化的需求日益呈现出、、的特点，为此应该提供、风格多样的文化产品。
而只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化，才是我们所倡导的大众文化。
人教版高中思想政治必修三教案设计：文化生活
人教版高中思想政治必修三教案设计：文化生活您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
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一、教材分析本课是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三单元第六课第二框题。
主要内容简介：中华文化博大精深（1）中华文化曾长期居于世界文化发展的前列。
（2）中华文化表现为各具风采的地方文化。
我国幅员辽阔，各地区的文化带有明显的区域特征。
（3）中华文化又表现为异彩纷呈的各民族文化。
它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。
各民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。
二、学情分析学生对博大精深的中华文化，其认知起点绝大多数都是由历史书本所得，有一定的学习兴趣。
但对于学生来说，对中华文化的了解只是只鳞片甲，要学会分析传统文化，辨析中华文化的区域特征，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。
再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。
同时学生辨识社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。
三、学法和教法分析1、学法：讨论探究法（学生在学习过程中的全身性的参与，在＂交流讨论＂＂欣赏感悟＂等环节中充分地让学生动脑、动口、动手，让学生有所知，有所思、有所悟。
2、教法：多媒体辅助教学法、引导启发教学法（通过设计再现北京奥运会开幕式这一情境，提出要求，引导同学动脑，培养他们解决问题的能力）联系实际教学方法注意书本知识与实际的结合，以小见大，由表及里，使抽象的知识易于被学生理解。
四、教学目标（1）知识与技能①使学生能理解中华文化的各种成就在世界文化宝库中的重要位置；②理解不同区域的文化既渐趋融合又保持着各自的特色；③各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
（2）过程与方法①在本节课的教学过程中，教师充分发挥主导作用，充分利用演示、讨论、讲授等方法，并设置易于让学生接受的教学情境。
体味文化课件-高中政治人教版必修三文化生活
文化的力量——作用的对象
文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量，对社会发展产生深刻的影响。文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中 ，而且还表现在民族和国家的历史中。
一个国家，没有先进的科技一打 就垮，没有民族的精神不打就垮。
杨叔子院士
人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不 能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世 界民族之林。
（2019·江苏卷）“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花
香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做
起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，
也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明
A．大众文化的发展可以高雅与通俗并存
B．形式多样的文化生活活跃了文化思想
C．人们在实践中创造、发展并享用文化 D．文化影响人们的交往行为和交往方式
（5）小林参加海淀区人大代表选举 （政治现象） （6）莫言获得诺贝尔文学奖
（7）罗伯特·莱夫科维茨和布莱恩·科比尔卡共获2012年诺贝尔化学奖。 他们解开了人体感受外界的工作原理，这个核心物质就是G蛋白偶联受体。
（8）张家寨、九寨沟的自然风光 （自然现象） （9）小林参观燕都文化遗址
这些是文化吗？
深度理解文化的特点 （人化—实践、主动培养、与物质密切联系）
(1)文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象) (2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有 的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践) (3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的) (4)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品 也凝结在一定的物质载体之中)
政治必修三(文科) 必修3文化生活复习提纲
政治必修三（文科）必修3文化生活复习提纲1、文化的含义：文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。
★2、简述文化的作用？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在国家和民族中。
★3、文化在综合国力的竞争中的地位？对我国有怎样的启示？（1）、地位：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）对我国的启示：我国是最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化的创造力，提高国家文化的软实力。
★4、文化与经济、政治的关系：相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济和政治决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治经济以重大的影响。
相互交融：人类社会发展到今天文化与经济政治相互交融的特点日益显著。
★5、文化对人的影响表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动认识活动和思维方式。
★6文化对人的影响特点：潜移默化和深远持久的影响★7优秀文化对人的作用：能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
8、民族文化的多样性表现在哪些方面？主要表现在①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化优势，是一个民族历史文化的长期积淀；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族精神的集中表达；透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
★9对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时共同维护、促进文化的多样性★10尊重文化多样性的必要性：是发展本民族文化的内在要求。
思想政治必修三《文化生活》知识点总结 (2)
思想政治《文化生活》知识点总结1．什么是文化？文化是怎样产生的？文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2．文化的形式有哪些？文化的力量作用？形式：①世界观，人生观，价值观（三者为人们文化素养的核心和标志）等具有意识形态性质的部分；②自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。
作用：（原因）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（表现）不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
3．文化与经济、政治（社会生活的三个基本领域）的关系？①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
③文化与经济、政治相互交融4.文化对人的影响来源:特定的文化环境和各种形式的文化活动对象：①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
特点：①文化对人有潜移默化的影响②文化对人有深远持久的影响优秀文化对人的塑造作用：①优秀文化能丰富精神世界②优秀文化能增强精神力量③优秀文化能促进人的全面发展5．文化在综合国力竞争上的地位及作用地位及作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
突出原因:①文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。
②在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
如何增强文化竞争力：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
6.文化的作用①文化作为一种社会精神力量，…会转化为物质力量…;②文化与经济\政治相互交融；对经济、政治具有反作用；…；③优秀文化对人的塑造,优秀文化能丰富精神世界,优秀文化能增强精神力,优秀文化能促进人的全面发④文化在综合国力竞争中的地位及文化是综合国力的重要组成部分。
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必修3 文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义文化强国坚持社会主义核心价值体系第十课培养担当民族复兴大任的时代新人培育和践行社会主义核心价值观加强思想道德建设第一课文化与社会一.文化的特点（1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物（2）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中（3）人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化二.文化与经济、政治（1）相互影响：文化由经济、政治决定，又反作用于经济、政治（2）相互交融：①经济：科技、教育和劳动者、文化生产力②政治：文化素养、反对文化霸权主义三.文化的反作用（1）文化具有相对独立性（2）先进的、落后的（3）文化建设：把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，能够增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持第二课文化对人的影响一.来源：文化对人的影响来自特点的文化环境和各种形式的文化活动二.表现：①影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式三.特点：①潜移默化—参加健康向上的文化活动②深远持久—树立正确的三观四.文化塑造人生：①丰富精神世界②增强精神力量③促进人的全面发展五.文化的作用（1）社会：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响（2）经济、政治：文化与经济政治相互影响、相互交融+先进的、落后的（3）综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉：越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素（4）实践：文化引导制约、社会实践的发展+先进的、落后的（5）个人：文化对人的影响的来源+表现+特点+塑造人生六.文化具体作用（1）文化交流：发展民族文化，繁荣世界文化，扩大中华文化国际影响力（2）文化传承：维系民族生存和发展，增强民族认同感和归属感（3）文化创新：促进文化和社会实践的发展，满足人们的文化需求（4）民族精神：提高人的素质，坚定不移走社会主义道路，提高综合国力（5）文化强国：发展文化产业，繁荣文化市场，保障人们的文化权益，提高文化竞争力（6）精神文明：满足群众的文化需求，促进社会文明（7）思想道德：提高社会文明程度和公民思想道德素质（8）核心价值观：引领社会发展方向第三课文化的多样性与文化传播一.文化多样性的表现（1）民族节日：①地位：是一个民族历史文化的长期积淀②作用：是民族文化的集中展示（2）文化遗产：①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②作用：研究人类文明演进，展现世界文化多样性，是人类共同的文化财富（3）文化是民族的，又是世界的二.尊重文化多样性（1）原因：①文化是民族的，又是世界的②文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的根基④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求⑤只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力（2）措施：①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步②遵循各民族文化一律平等的原则③在文化交流中尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣④既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力⑤反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义三.文化传播的重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育四.大众传媒（1）地位：文化传播的主要手段（2）特点：①能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息②显示出文化传递、沟通、共享的功能，成为文化传播的主要手段五.文化交流（1）原因：①尊重文化多样性的原因②有利于推动中华文化走向世界，学习和吸收各国优秀文化，增强中华文化的国际影响力，促进本民族文化发展，提高我国的文化竞争力③有利于增强文化自信，振奋民族精神，提高国家文化软实力④有利于各国文化相互吸收、取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展（2）措施：①尊重文化多样性的措施②创新文化传播方式，通过商业贸易、教育等方式进行文化交流③借助现代文化传播手段，充分利用大众媒体进行文化交流④面向世界、博采众长，推进不同民族文化的交流、借鉴和融合，坚持以我为主、为我所用⑤反对民族虚无主义和封闭主义六.对外文化交流（1）原因：学习和借鉴+文化创新+推动中华文化走向世界+提高文化软实力和综合国力（2）措施：欢迎优秀文化在中国传播+中华文化走向世界+尊重文化多样性的措施+借助传媒、技术和知识等，做中外文化交流的友好使者七.推动中华文化“走出去”的措施（1）凸显文化的民族性，着眼文化的世界性（2）促进文化内容和形式的创新，增强文化吸引力（3）认同本民族文化，尊重其他民族文化，平等交流（4）发挥大众传媒的作用，拓宽文化传播途径（5）增强文化自信，建设文化强国第四课文化的继承性与文化发展一.传统文化（1）特征：相对稳定性、继承性、民族性（2）两面性：①先进的、健康的文化推动社会发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展②传统文化只有顺应时代变迁才能推动社会发展，如果一成不变则会阻碍社会发展（3）现实价值：①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，对人们的物质和精神生活具有深远持久的影响②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力③一个民族、一个国家只有正确对待传统文化，发挥其积极作用，克服消极作用，社会才能发展进步④每个人只有批判继承传统文化，把握好文化继承与发展的关系，不断推陈出新、革故鼎新，才能作出正确的文化选择，实现自身全面发展（4）对待态度：①“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用在实践的基础上推陈出新、革故鼎新②保持和发扬符合社会发展要求、积极向上的，改造或剔除不符合社会发展要求、腐朽落后的二.文化继承与发展（1）关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承（2）正确对待：①文化传承要立足实践，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新三.影响文化发展的主要因素：生产力与生产关系、科学技术、思想运动、教育四.科学技术的作用（1）科技是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要，促进文化与经济相互交融（2）随着现代科技的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段（3）现代科技的运用，使传递、储存文化资源的手段和方式发生根本变革，极大促进文化传播、继承与发展（4）中华文化博大精深，科技是中华民族生命力、创造力的生动体现（5）弘扬科学精神，有利于全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围（6）提高全民科学素养，培育和践行社会主义核心价值观五.教育的作用（1）教育能提高劳动者素质，为经济发展提供精神动力和智力支持，促进文化与经济相互交融（2）教育是文化传播的重要途径。
发展教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化（3）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演重要角色，有利于传承我国优秀传统文化（4）教育是民族振兴和社会进步的基石，国家必须优先发展教育，建设人才强国（5）教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展第五课文化创新一.根本途径（源泉和动力）：社会实践（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径（2）①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化创新②社会实践的发展为文化创新提供丰富资源，准备了充足条件二.主体：人民群众（1）人民群众是社会实践的主体。
也是文化创造的主体（2）要求：文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益增长的需要，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新三.基本途径：（1）继承传统，推陈出新（2）面向世界，博采众长四.坚持文化创新正确方向。
克服错误倾向（1）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求（2）既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对民族虚无主义和历史虚无主义五.文化创新的原因（1）实质+文化创新是社会发展的必然要求（2）创新是文化富有生机与活力的重要保证（3）文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于实践，又引导、制约社会实践的发展。
推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准（4）文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，能够促进民族文化的繁荣六.文化创新的措施：根本途径+基本途径+主体+正确方向+内容形式创新（激发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新）+基本要求（把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系）七.正确处理民族文化与外来文化、当代文化与传统文化的关系（1）民族、外来：①态度：认同本民族文化，尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异②原则：遵循各民族文化一律平等的原则③要求：有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度④目的：以我为主、为我所用，植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新⑤反对：封闭主义、守旧主义、民族虚无主义、历史虚无主义⑥任务：欢迎世界各国文化在中国传播，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力（2）当代、传统：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新八.人民群众的作用（1）文化交流：做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力（2）文化创新：人民群众是文化创造的主体，文化创新需要向人民群众学习（3）民族精神：人民群众是民族精神的传播者、弘扬者和建设者（4）文化建设：提高辨别不同性质文化的眼力（5）文化强国建设：提高人们的文化自信（6）精神文明建设：开展群众性精神文明创建活动（7）思想道德建设：提高自身的科学文化素养和思想道德素质九.文化创新的表现（1）文化实质：增强全民文化创造活力，提高国家文化软实力（2）文化环境：弘扬主旋律，增强社会主义文化吸引力（3）中华文化：实现中华文化新的辉煌（4）民族精神：传承优秀传统文化，正确对待外来文化（5）精神文明建设：发展文化事业和文化产业（6）文化强国建设：立足于社会实践，促进文化创新第六课我们的中华文化一.中华文化（1）基本特征：源远流长、博大精深（2）特征：包容性（3）力量：①中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，是激励中国人民克服艰难险阻、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励中国人民创造祖国美好明天的不竭力量之源②只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴③全面认识传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又保持时代性④始终显示了中华民族顽强的生命力和无穷的魅力（4）与民族文化：①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。