五年技术下册教案(更新)

具一样，在各行各业，大型的专用机械与老一代的工
具相比，干起活来速度更快，质量更好。这一切，都
要归功于机械制造者的技术创新。木工机械：锯床、
刨床、地板打磨机。
二、探究强化
思考乐：过去的伐木工具与现在的有什么不同？农用
机械：喷灌设备、播种机、采棉机、收割机、拖拉
机。
机械化养鸡和家庭人工养鸡有什么不同？建筑机械：
五年技术 教案设计
第二学期
课题 教学目标 教学重难 点 教学准备
教 学 过 程 板书设计
教学反 思
教学重难 点
分析一些物品或某一结构的原理、功能。
教学准备
一、 整体感知
瞭望台
人类的许多发明都是借用了其他领域中的原理、技
术、方法和材料而产生的。未用完的墨汁倒回瓶中
时，墨汁常会洒出来，很不方便。使用漏斗可以方便
地让墨汁流回瓶里。在漏斗上装一个输液器的控制
阀，漏斗就变成了盛墨汁的盆。将瓶口密封，使用气
能完成某个动作的物品还是不少的。
板书设计
3、专用机械 农用机械、建筑机械、制造业机械、电风扇
教学反
学生了解了农用机械、建筑机械、制造业机械，
思
电风扇的工作原理。
五年技术 教案设计
第二学期
课 题 4、与众不同的压路机
教学目标
了解石碾与压路机的相似之处，自己动手做压路机模 型。
教学重难
点
自己动手做压路机模型
能源的时代的开始。
三、巩固拓展：现在的机械有了哪些进步？
板书设计
1、早期的机械 石斧和骨针的作用 螺纹的特点 犁地的机械
教学反
学生了解了石斧和骨针的作用，螺纹的特点，犁
思
地的机械。与过去相比了解了现在的机械的进步。
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第二学期
课 题 2、常用的工具
教学目标
了解工具的种类和作用，知道机床与手动工具最大的 不同。
创造，关键是要扩大知识面，了解一些新技术，经常
分析一些物品或某一结构的原理、功能。
三、巩固拓展
完成体验屋
从下面这些物品中寻找启发，设计一个装置，利用它
不搬凳子就能方便地看到煤气表上的数据。潜望镜，
天线，小手电。
板书设计
7、借用真奇妙------移植借鉴法 了解一些新技术 分析一些物品
学生扩大了知识面，了解了一些新技术，分析了
板书设计
5、机械手模型 工作原理 简易机械手模型
教学反
ห้องสมุดไป่ตู้
学生了解了机械手的工作原理。制作了简易机械
思
手模型。
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第二学期
课 题 6、曲轴玩具方案 教学目标 了解曲轴结构的产品的原理。
教学重难 设计制作一个曲轴玩具，使两匹或更多匹纸做的小马
点
能交替腾跃。
教学准备
一、整体感知 曲轴是一种简单机械结构。日常生活中，许多产品都 应用了曲轴。 二、探究强化 思考乐 你还在什么地方见过用曲轴结构的产品？ 探索馆 下面两种玩具设计方案，都是利用曲轴结构使小丑跳 舞。说说它们各自的优缺点。 1.制作一个小丑。2.用两种方式进行曲轴连接。 思考乐 教 方案1和方案2中的小丑哪个动作变化更多，哪个操作 起来方便？ 学 体验屋 过 按方案1制作小丑曲轴玩具。 程 1.取一只纸盒，在盒子的一边开一扇门和一扇窗，在盒 子的两边各钻一个孔。 2.按盒子的大小，制作合适大小的曲轴和小丑。将曲轴 穿入孔中，并将小丑装入盒内。 3.在两个孔外分别粘贴厚卡纸，将纸盒支撑得更牢固。 然后弯折铁丝的两头。 4.对纸盒内部进行一下修饰。转动手柄，小丑就像真的 在跳舞。 三、巩固拓展 拓展园 设计制作一个曲轴玩具，使两匹或更多匹纸做的小马
囊向瓶中鼓气，墨汁就会上升到漏斗里。
只要用手敲一敲酒桶，凭叩击声，就能知道桶内有多
教 少酒。 叩击人体的胸廓，可以诊断胸腔内的疾病。
学 二、探究强化 过 将用于军事和工程领域的爆破技术移植到医学领域， 程 发明了定向微爆破技术，可以粉碎人体内的结石。
知识泉
移植法是一种简便有效的方法，要想使用它进行发明
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2、常用的工具 种类 作用
教学反
学生了解了工具的种类和作用，知道了机床与手
思
动工具最大的不同。
五年技术
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第二学期
课 题 3、专用机械
教学目标
了解农用机械、建筑机械、制造业机械，电风扇的工 作原理。
教学重难 点
电风扇的工作原理
教学准备
一、探究强化
各怀绝技的机械如同机床的工作能力大大高于手动工
能交替腾跃。
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6、曲轴玩具方案 原理 制作
学生了解了曲轴结构的产品的原理。设计制作了
教学反 一个曲轴玩具，使两匹或更多匹纸做的小马能交替腾
思
跃。
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第二学期
课 题 7、借用真奇妙------移植借鉴法
教学目标
扩大知识面，了解一些新技术，经常分析一些物品或 某一结构的原理、功能。
在，螺栓常被用来将两件东西连接在一起。
3、你还在哪里见到过齿轮？不同的齿轮之间是怎样连 接的？
中国的指南车是约2000年前发明的。 4、现在犁地一般用什么机械？ 风车能利用风力将麦子磨成面粉，或引水灌溉农田，
它们曾经在许多国家风靡一时。
5、现在的水力常被用在哪些场合？ 第一台蒸汽机是1712年诞生的，它被用来抽出矿场里 的积水。蒸汽机的诞生标志着人类利用化石燃料作为
教学准备
一、整体感知
压路机是一种工程机械。利用蹍轮的碾压作用，
使土壤、路基和路面变得更加密实。压路机，小型手
扶压路机。
没有压路机的年代里，人们用石碾来压实路面。
二、探究强化
思考乐
农村碾小米和玉米渣子用的石碾与压路机有什么相似
之处？
教 探索馆
学 观察压路机实物或照片，小组讨论压路机主要是由哪 过 些部分组成的。利用身边的材料设计一个简易压路机 程 模型。
远古时代的汲水器的构造原理和现在的起重机基本相
同。古人从实践中得知，将重物放在斜面上推上或移
下，比垂直上下抬动它们省力。当物体很重而搬不动
时，在它下面放进圆而长的物体作滚轴，就能很容易
地将它搬走。
教 2、杯子的盖子有的有螺纹，有的没有，它们各有什么 学 特点？ 过 螺栓由轴和盘绕在轴上的螺纹组成。最早的螺栓样机 程 械大概是一种叫做“阿基米德螺旋器”的木制泵。现
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第二学期
课 题 1、早期的机械
教学目标 了解石斧和骨针的作用，螺纹的特点，犁地的机械。
教学重难 点
与过去相比现在的机械的进步。
教学准备
一、整体感知
机械是人类创造出来、帮助做事的许多装置的总称。
最初的机械非常简单，如石头、树干、植物纤维、动
物骨骼。
二、探究强化
1、石斧和骨针可以用来干什么？为什么要把它们的边 缘或头部弄得比较锋利？
摘果机械手。
2、 探究强化
防爆机器人用机械手抓取危险品，人可以在远处操
控，避免了危险。抓斗也是一种机械手，一次可以抓
教 取大量物体。我国研制的7000米深海探测艇。探测艇 前方的机械手，用于在海底采集科学实验样本。
学 思考乐：镊子和剪刀算不算机械手？ 过 探索馆 程 观察下面的取物器，利用身边的材料，设计一个简易
教学重难 点
工具的种类和作用
教学准备
一、整体感知 任何物品，只要能够用来帮助人们做事，都可称为工 具。 二、探究强化 过程工具的种类 1.击打工具。杵臼，锤子，风镐。它们一般有重而坚硬 的头部，靠瞬间的冲击力击打物品。 你见过多少种锤子？它们分别被用来干什么？ 2.切割工具。斧，刀，钢丝剪，伐木电锯，凿子，钢 锯，剪刀。它们一般有锋利的刃，能快速分割物体。 3.钻孔工具。手枪钻，手摇钻，锥子。装在曲柄钻或手 枪钻 上的钻头通身带有螺旋形的锋刃，它在旋转钻孔时， 会边切割材料边把碎屑排出孔外。 4.表面处理工具。锉刀，砂纸，刨子。它们被用来对基 教 本成型的物品进行表面处理------通常使其光洁，有时 按需要使其毛糙。
混凝土搅拌机、起重机、挖掘机、推土机。
你知道石油工人用什么机器钻井和采油吗？制造业机
械：药品包装机、织布机、饼干机、塑料制品成型
机。
炼钢厂、化工厂、水泥厂里有没有专用机械？
探索馆：它们怎样工作大型专用机械的种类虽然很
教 多，但它们工作的性质其实都差不多------消耗能源， 学 使发动机转动，带动各种特殊的结构，把发动机的转 过 动转变为动作或动能，从而帮助人们做事。 程 思考乐：电风扇的叶片是靠什么带动旋转的？
教学反 一些物品或某一结构的原理、功能。分析了一些物品
思
或某一结构的原理、功能。
五年技术 教案设计
第二学期
课 题 8、提升葡萄干
教学目标 了解提升物体的方式借助杠杆的原理。
教学重难 点
用规定的材料提升葡萄干，模仿杠杆，模仿滑轮。
教学准备
一、 整体感知
任务角
设计、制作一个装置，将一粒葡萄干从原先静止位置
体验屋
制作自己设计的简易压路机模型。
1.收集制作所需材料。
2.用废纸盒剪出车身部件。
3.制作车轮。
4.制作滚碾。
5.装配。
6.成品。
三、巩固拓展：大家动手制作一个电动压路机模型。
板书设计
4、与众不同的压路机 碾与压路机 压路机模型
教学反
学生了解了石碾与压路机的相似之处，能自己动
思
手做压路机模型。
五年技术 教案设计
正朝着智能化、多功能方向发展。它们能按照人们设
定的程序，完成一系列精细的、高难度的甚至是危险
的工作。
盾构的外形像一根长长的金属管，可以每小时2米的速