植物保护技术教案
植物保护技术(选拔考试)公开课教案教学设计课件资料
植物保护技术（选拔考试）公开课教案教学设计课件资料第一章：植物保护技术概述1.1 植物保护技术的定义与重要性介绍植物保护技术的概念强调植物保护技术在农业生产中的重要性1.2 植物保护技术的分类介绍物理保护技术、化学保护技术和生物保护技术解释每种技术的具体内容和应用第二章：物理保护技术2.1 隔离保护讲解隔离保护的原理和方法举例说明隔离保护在实际农业生产中的应用2.2 屏障保护介绍屏障保护的原理和方法展示屏障保护的实际应用案例第三章：化学保护技术3.1 农药的选择与应用讲解农药的选择原则介绍农药的正确使用方法和注意事项3.2 农药的安全使用与环境保护强调农药安全使用的重要性讲解农药使用对环境的影响及如何减少负面影响第四章：生物保护技术4.1 生物防治介绍生物防治的概念和方法举例说明生物防治在农业生产中的应用4.2 转基因技术在植物保护中的应用讲解转基因技术的基本原理探讨转基因技术在植物保护中的利弊及未来发展第五章：植物保护技术的未来发展5.1 可持续发展与植物保护技术强调可持续发展在植物保护技术中的重要性讲解如何实现植物保护技术的可持续发展5.2 创新技术与植物保护介绍新兴技术如物联网、大数据等在植物保护领域的应用前景第六章：植物病害识别与监测6.1 常见植物病害的识别介绍真菌、细菌、病毒等导致的植物病害特征强调田间观察和实验室检测的重要性6.2 植物病害的监测方法讲解病害监测的技术和方法展示监测工具和设备的实际应用第七章：害虫防治策略7.1 害虫的生命周期与防治时机分析害虫的生命周期强调在不同生育期进行害虫防治的重要性7.2 常用害虫防治方法介绍化学防治、生物防治和物理防治等方法探讨各种方法的优缺点及适用场景第八章：作物抗性育种与栽培管理8.1 作物抗性育种技术讲解作物抗性育种的基本原理和方法展示抗性育种的成功案例8.2 作物栽培管理的重要性强调合理施肥、灌溉和田间管理等对植物保护的影响介绍作物栽培管理中的新技术应用第九章：植物保护技术的政策与法规9.1 植物保护技术相关法律法规讲解我国植物保护技术的法律法规体系强调遵守法律法规在植物保护中的重要性9.2 植物保护技术的政策支持与国际合作介绍我国植物保护技术的政策支持措施探讨国际合作在植物保护技术发展中的作用第十章：植物保护技术的实践案例分析10.1 成功案例分享分析成功案例中的植物保护技术应用总结成功案例的经验教训10.2 失败案例分析分析失败案例中的问题及其原因提出避免类似问题的建议和措施第十一章：植物保护技术的经济评估11.1 植物保护技术成本效益分析介绍植物保护技术成本效益分析的方法和指标分析不同植物保护技术的经济效益11.2 植物保护技术的风险评估讲解植物保护技术应用过程中的风险因素强调风险评估和管理在植物保护中的重要性第十二章：植物保护技术的推广与应用12.1 植物保护技术推广策略介绍植物保护技术推广的方法和技巧强调针对不同农户和农业生产环境的特点进行个性化推广12.2 植物保护技术的应用案例分析成功应用植物保护技术的案例总结案例中的成功经验和启示第十三章：植物保护技术的社会与伦理问题13.1 植物保护技术对人类健康的影响探讨植物保护技术对人类健康可能产生的影响强调植物保护技术应用中的安全性问题13.2 植物保护技术与生态环境的关系讲解植物保护技术对生态环境的影响强调植物保护技术应用中的生态环境保护问题第十四章：植物保护技术的教育与培训14.1 植物保护技术教育的重要性强调植物保护技术教育对农业生产的重要性介绍植物保护技术教育的主要内容和目标14.2 植物保护技术培训方法与实践介绍植物保护技术培训的方法和技巧强调结合实际操作进行植物保护技术培训的重要性第十五章：植物保护技术的未来发展趋势15.1 植物保护技术研究的新进展介绍植物保护技术领域最新的研究成果展望未来植物保护技术的发展方向15.2 植物保护技术在农业可持续发展中的作用强调植物保护技术在农业可持续发展中的重要性探讨如何更好地发挥植物保护技术在农业可持续发展中的作用重点和难点解析本文教案主要涵盖了植物保护技术的概述、分类、物理保护技术、化学保护技术、生物保护技术、未来发展趋势等多个方面。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标1. 让学生了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。
3. 培养学生热爱大自然，关注植物保护的意识。
二、教学内容1. 植物保护技术的基本概念2. 植物病虫害的识别与防治3. 农药的使用与安全4. 生物防治技术5. 植物保护技术的实践应用三、教学重点与难点1. 重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全。
2. 难点：生物防治技术的原理和应用。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强学生对植物保护技术的认识。
3. 组织学生进行实地考察，提高学生的实践操作能力。
五、教学准备1. 准备相关教材、图片、视频等教学资源。
2. 准备实践教学所需的工具和材料，如农药、生物防治剂等。
3. 安排实地考察地点，联系相关部门或单位。
【教学环节】1. 导入：通过展示植物病虫害的图片，引起学生对植物保护技术的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全等内容。
3. 讨论：组织学生就生物防治技术的原理和应用进行讨论，分享各自的看法和经验。
4. 实践：安排学生进行实地考察，亲身体验植物保护技术的实践应用。
【教学反思】本节课通过多种教学方法相结合的方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法。
在实践环节，学生亲自参与了植物保护操作，提高了实践操作能力。
但部分学生对生物防治技术的理解仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
六、教学内容6. 植物保护技术的未来发展7. 我国植物保护技术的政策法规8. 植物保护技术在国际合作中的作用9. 生态环境与植物保护技术的关系10. 植物保护技术在农业生产中的应用案例七、教学重点与难点6. 重点：植物保护技术的未来发展趋势，我国植物保护技术的政策法规。
《植物保护技术》教案
第二章植物病害的基本知识第一节植物病害概述(二) 教学目标：1.知道病状的类型及具体表现2.了解病征的类型及具体表现3.掌握植物病害病原的种类和区别教学重点：1.病状的类型及具体表现2.植物病害病原的种类和区别教学难点：1.病状的类型及具体表现教学课时：2课时教学过程：【导课】一．试卷订正情况反馈二．复习1.植物病害的定义2. 植物病害判断的主要依据3. 症状、病状、病征的区别【新课】一．病状类型分别举例说明，图片见PPT二．病征是鉴别病原物和诊断病害的重要依据病征主要有以下几类：（1）霉状物（2）粉状物（3）颗粒状物（4）线状物（5）脓状物前四种多属于真菌的菌丝体和繁殖体，而细菌性病害的病征多为胶状菌脓。
分别举例说明，图片见PPT。
三、植物病害的病原1．定义：引起植物发病的主要原因称为病原2. 非生物因素引起——非侵染性病害：不传染,无侵染过程；生物因素引起——侵染性病害，传染，有侵染过程；关系：非侵染性病害可以导致植物生长发育不良，降低对病原物的抵抗力，从而易诱发或加重侵染性病害，同时有些侵染性病害发生后往往又促使非侵染性病害的发生。
人们对于植物病害的发生于流行要有一个全面的认识，在掌握病害消长规律的基础上，创造有利于农作物生长发育、不利于病原物生存和致病的生态环境，有效的控制植物病害。
【小结】1.病状的类型及具体表现2.病征的类型及具体表现3.植物病害病原的种类和区别【作业】1．植物病害的发生一定是由于受到其他生物的侵害。
（）2.下列（）是病害。
A．霜霉病 B.蚜虫伤害卷曲 C缺铁黄花 D韭菜黄花失绿 E茭白黑粉菌侵染肥大 F苹果腐烂 G植物没有浇水萎蔫 H锈病3.植物一定有病状，不一定有病征。
（）4.哪些属于植物真菌病征（）A霉状物 B菌脓 C粉状物 D颗粒状物5下列哪些病原引起的病害有病征（）A真菌 B病毒 C细菌 D土壤等环境因素6.判断哪些属于植物病害的病状（）A腐烂 B黄花 C褐斑 D黑色颗粒7．简述：植物传染性病害和非传染性病害的区别和联系。
植物保护技术教案
教案课时备课课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第10次课第4章第一、二节学时：2使用教材：植物保护技术第二版肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆教学内容按节：第4章农药应用技术第一节农药的基本知识一、农药的概念农药主要是指用来防治危害农林牧业生产的有害生物和调节植物生长的化学药品,但通常也把改善有效成分的物理化学性状的各种助剂包括在内;二、农药的分类根据防治对象可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、杀线虫剂、杀鼠剂和植物生长调节剂;1.杀虫剂用来防治农、林、卫生、储粮及畜牧等方面害虫的农药;1按其成分及来源分为无机杀虫剂：如硫磺;有机杀虫剂：①天然有机杀虫剂如松脂合剂;②人工合成有机杀虫剂有效成分为人工合成的有机化合物,又称为化学杀虫剂,按其成分又分为有机氯杀虫剂、有机磷杀虫剂、有机氮杀虫剂、拟除虫菊脂类杀虫剂、氨基甲酸酯类杀虫剂、特异性杀虫剂;微生物杀虫剂：如青虫菌、苏云金杆菌、白僵菌等;植物性杀虫剂：如烟草、除虫菊;2按杀虫剂的作用方式分类胃毒剂：害虫取食后,经口腔通过消化管进入体内引起中毒死亡的药剂,如敌百虫等;触杀剂：通过接触表皮渗入害虫体内,使之中毒死亡的药剂,如敌杀死等;内吸剂：指能被植物吸收,并在植物体内传导或产生代谢物,在害虫取食植物汁液或组织时使之中毒死亡的药剂,如氧化乐果;3按杀虫刹的毒理作用分类神经毒剂：作用于昆虫的神经系统,干扰正常的神经传导,引起死亡的药剂,如有机磷酸脂类、氨基甲酸酯类、拟除虫菊酯类杀虫剂等;呼吸毒剂：作用于呼吸系统,抑制呼吸酶的活性,阻碍了呼吸代谢的正常进行,引起窒息死亡的药剂,如鱼藤酮、硫化氢等;原生质毒剂：作用于生物细胞内的原生质,引起死亡的药剂,如砷制剂;物理性毒剂：通过摩擦或溶解作用损伤昆虫表皮,使昆虫失水,或阻塞昆虫气门,影响呼吸的药剂,如矿物油剂、惰性粉等;2.杀菌剂用来防治植物病害的药剂;1按化学成分分类无机杀菌剂：如硫磺粉、石硫合剂、硫酸铜、波尔多液等;有机杀菌剂：如代森锌、多菌灵、粉锈宁等;微生物杀菌剂：如井冈霉素等;植物性杀菌剂：如大蒜素等;2按作用方式分类保护剂：在病原菌侵入寄主植物之前在植物表面施药,以达到防病目的的药剂,如波尔多液、代森锌等;治疗剂：病原菌侵入植物后,在其潜伏期间施用药剂,以抑制其继续在植物体内扩展或消除其为害的药剂,如甲基托布津、乙磷铝等;此外,杀菌剂可以根据能否被植物内吸并传导、存留的特性,分为内吸性杀菌剂与非内吸性杀菌剂两大类;3.除草剂除草剂是一类用来防除农田杂草,而又不影响农作物正常生长的药剂;1按除草剂对植物作用的性质分类灭生性除草剂：这类除草剂对植物无法选择性,苗草不分,凡接触药剂的植物都受到伤害致死,如百草枯、草甘膦等;选择性除草剂：在一定剂量的范围内,除草剂在植物间有选择性,能够毒杀某种或某一类杂草,而不伤害作物,如敌稗、二甲四氯等;2按杀草作用方式分类内吸性除草剂：除草剂施用后,能被杂草的根、茎、叶、芽、鞘等部位吸收,并能在杂草体内传导至整个植株各部,使杂草生长发育受到抑制、破坏或死亡;如扑草净等;触杀性除草剂：除草剂接触杂草后,不能在杂草体内传导,而是杀伤接触部位,特别是绿色部位,使杂草枯死,如除草醚、五氯酚钠等;3按除草剂的使用方法分类分为土壤处理剂和茎叶处理剂;三、农药的剂型一农药剂型的概念未经加工的农药称为原药,固体的称原粉,液体的称原油;将原药变成可以使用产品的过程称为农药加工;农药加工产品的总称为农药制剂,农药制剂的具体形态称为剂型;二农药助剂凡为农药原药混用或通过加工过程与原药混合,能改善剂型的理化性质,提高药效及便于使用的物质统称为农药助剂,简称为助剂;常用的助剂有：填料、湿展剂、乳化剂、溶剂等;三常用农药剂型有：粉剂、可湿性粉剂、乳油、粒剂、胶悬剂、微胶囊剂六种主要剂型;乳油的优点：乳油的药效较同种药剂其他剂型要高;乳油一般能制成较高含量,并且在施用时直接兑水稀释,使用方便的药剂;乳油的物理和化学性质都较稳定;乳油组成简单,加工容易,工艺流程和生产过程不复杂,设备成本低;乳油的缺点：由于乳油中使用了大量有机溶剂,使得乳油在加工、贮运时安全性较差;由于溶剂多用芳烃类化合物,对环境污染较大;第二节农药的使用方法一、农药的施用方法1.喷粉法喷粉法是用喷粉器械将粉剂农药均匀地撒布于防治对象及其活动场所、寄主表面的一种施药方法;喷粉的优点是使用比较方便,不受水源的限制,功率高,其缺点是药效差,粉粒易飘移,污染环境,因此,使用喷粉法在逐年减少;2.喷雾法喷雾法是利用器械将药液雾化为细小雾滴,并使其均匀地覆盖在防治对象及其寄主表面的施药方法;按照每667m2喷施药液量的多少,可将农药的喷雾法分五类：高容量、中容量、低容量、很低容量、超低容量;3.拌种法拌种法是在农作物播种前,将种子与药粉或药液搅拌均匀,使种子表面形成一层药膜,然后再进行播种的施药方法;主要用于防治地下害虫、作物苗期害虫以及种子带菌的病害等;4.浸种法、浸苗法把农药配成一定浓度的使用液,将种子浸泡一定时间后再进行播种,或是将幼苗的根部浸药一定时间后再进行移栽;5.撒施法即将颗粒剂、毒土或其他农药制剂撒施于地面、水面的一种施药方法;6.泼浇法将一定浓度的药液均匀泼浇到作物上,药液多沉落在作物下部,这是南方防治水稻害虫的一种施药方法;7.灌根法将一定浓度的药液灌入植物根区的一种施药方法;此法主要用于防治作物根部病虫害;8.土壤处理法指将药物均匀施于地表,然后耕耙,使药剂分散在土壤耕作层中;此法主要用于防治地下害虫、土传病害及杂草;另外还有土壤穴施、沟施、涂抹法、毒饵、熏蒸法、注射法等;二、农药的稀释和计算1.农药浓度的表示方法我国农药制剂名称中第一部分为有效成分的含量,第二部分为农药品种名称,第三部分为剂型名称;常用的农药浓度表示方法有：百分数及浓度表示方法又分为质量分数、体积分数和质量浓度、倍数法、单位面积药量;2.农药浓度间的换算质量分数体积分数与倍数法之间的换算公式为：农药制剂浓度稀释后的有效成分含量= ——————————×100%稀释倍数3.农药稀释的计算方法1百分数及浓度按有效成份计算,通用公式为：制剂浓度×制剂药量=稀释后药液的浓度×稀释后的总药液量2倍数稀释计算法稀释倍数在100倍以下时:稀释剂用量=农药制剂量×稀释倍数－1稀释倍数在100倍以上时:稀释剂用量=农药制剂量×稀释倍数◆教学目标：1. 熟练掌握：农药、农药助剂、农药剂型的概念；2. 掌握：农药的施用方法；3. 了解：杀虫剂、杀菌剂、除草剂的主要类别；4. 学会：农药剂型、农药质量的简易鉴别,农药的稀释方法;◆教学重点和难点：掌握常用农药的性能、防治对象和施用方法;难点是农药的稀释方法;◆教法建议：本次课运用举例和对比的方法进行课堂讲授,并通过多媒体课件、农药展示等方法系统讲授以上内容;◆复习思考题：1．杀虫剂按毒理作用可分为哪几类2．什么是农药的助剂常用农药的助剂有哪些3．简述乳油的主要特性;4．什么是喷粉法有何优缺点5．什么是喷雾法按照每667m2喷施药液量的多少,可将其分为哪些类型◆教学进程：教学进程表◆复习思考题答案：1．答：1神经毒剂；2呼吸毒剂；3原生质毒剂；4物理性毒剂;2．答：凡为农药原药混用或通过加工过程与原药混合,能改善剂型的理化性质,提高药效及便于使用的物质统称农药助剂;常用农药的助剂有：填料、湿展剂、乳化剂、溶剂;3．答：优点：1乳油的药效较同种药剂其他剂型要高；2乳油一般能制成较高含量,使用方便的药剂；3物理和化学性质都较稳定；4乳油组成简单、加工容易,设备成本低;缺点：1在加工、贮运时安全性较差；2对环境污染较大;4．答：喷粉法就是利用喷粉器械将粉剂农药均匀地撒布于防治对象及其活动场所、寄主表面的一种施药方法;优点是使用比较方便,不受水源的限制,功率高;其缺点是药效差,粉粒易飘移,污染环境;41．答：喷雾法就是利用器械将药液雾化为细小雾滴,并使其均匀地覆盖在防治对象及其寄主表面的一种施药方法;按照每667m2喷施药液量的多少,可将农药的喷雾法分为高容量、中容量、低容量、很低容量、超低容量喷雾五类;教案课时备课课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第11次课第4章第三、四节学时：2使用教材：植物保护技术第二版肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆教学内容按节：第4章农药应用技术第三节农药的合理安全使用技术一、农药的合理使用1.对症用药2.适时用药3.适量用药4.农药混用5.交替用药二、农药的毒性农业上习惯将对靶标生物的毒性称为毒力,对人畜等高等动物的损害称为毒性;农药所导致的中毒可分为急性中毒、亚急性中毒和慢性中毒;三、农药对环境的污染农药施用一定时期后,药剂可能完全降解消失,也有可能降解后以极少量原药或有毒的转化产物存在于环境及动植物及食品中,对于后者,即为农药残留;农药残留的数量称残留量;如果环境或食品中的农药残留超过限量,就会造成对人类、有益生物及整个生态系的不良影响,这就是农药污染;农药施用后对环境的污染主要表现为对土壤、大气、水体和农副产品的污染;四、农药的安全使用1.健全农药保管制度2.严格遵守操作规程3.大力研究与推广无公害栽培技术4.加强对新农药安全评价和残留动态研究5.严格控制使用剧毒和高残留农药6.加强有关农药安全使用的宣传、教育和普及工作第四节农药的田间药效试验技术一、农药田间药效试验的设计原则一采用随机排列的小区设计※用随机排列是最合理的,它能确切反映客观实际,而比顺序排列精确度高;※通常采用的方法有：对比排列设计、随机排列设计、拉丁方设计、裂区设计等;二运用局部控制试验运用局部控制主要是为了克服重复之间的差异;三必须多设重复※小区愈小,愈容易产生误差；而重复次数愈多 ,试验结果越可靠;※重复是减少试验误差的重要措施之一;※多设重复可以提高准确性及代表性;四必须设立对照区及保护行对照区有两种：一是以不施药的空白作对照区；二是以标准药剂即防治某种病虫草害有效的药剂作对照区;二、农药田间药效表示计算方法1.杀虫剂：通常用害虫死亡率、虫口减退率、植株或果实、蕾、铃等被害率、保苗穗率等表示药效;2.杀菌剂：通常用发病率或称普遍率、病情指数、产量增产率等表示药效;3.除草剂：通常用防除效果、产量增产率等表示药效;三、农药质量的简易鉴别一粉剂、可湿性粉剂细度的简易测定二可湿性粉剂悬浮性比较三乳油分散性的观察比较四乳油稳定性的观察比较◆教学目标：1．熟练掌握农药的安全合理使用技术;2．掌握农药田间药效试验的设计原则;3．了解农药质量的简易鉴别;◆教学重点和难点：本节课的重点是农药的安全合理使用技术；难点是农药田间药效试验的设计原则;◆教法建议：讲授法、实践法;选择在当地有代表性的生产田块做实验,根据农药田间药效试验的设计原则,进行试验设计,采用适宜的施药方法,将农药安全施入实验田块;◆复习思考题：1．农药的合理使用具体应做好哪几点2．如何安全使用农药3．农药田间药效试验的设计原则有哪些◆教学进程：教学进程表1．答：具体应做好以下几点：1对症用药；2适时用药；3适量用药；4农药混用；5交替用药;2．答：1健全农药保管制度；2严格遵守操作规程；3大力研究与推广无公害栽培技术；4加强对新农药安全评价和残留动态研究；5严格控制使用剧毒和高残留农药；6加强有关农药安全使用的宣传、教育和普及工作;3．答：1采用随机排列的小区设计；2运用局部控制；3必须多设重复；4必须设立对照区及保护行;。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标：1. 了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2. 掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。
3. 学习农药的分类和使用方法。
4. 探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用。
二、教学重点与难点：重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别和防治方法、农药的分类和使用方法。
难点：植物病虫害的识别和防治方法、农药的正确使用。
三、教学准备：1. 教室内多媒体设备。
2. 植物病虫害样本或图片。
3. 农药样品或图片。
四、教学过程：1. 引入：通过展示农作物遭受病虫害的图片，引发学生对植物保护技术的好奇心。
2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念和重要性。
3. 互动：学生分组讨论，分享他们对植物保护技术的理解和经验。
4. 讲解：介绍常见的植物病虫害识别和防治方法。
5. 实践：学生分组进行植物病虫害的识别和防治实践操作。
6. 讲解：介绍农药的分类和使用方法。
7. 互动：学生讨论农药使用时应注意的问题。
8. 讲解：探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用。
9. 总结：回顾本节课的重点内容，强调植物保护技术的重要性和正确应用。
10. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
五、教学反思：本节课通过讲解、实践和互动等方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法，以及农药的分类和使用方法。
通过探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用，使学生认识到植物保护技术对农业生产和生态环境的重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，并注重实践操作的指导，确保学生能够正确掌握植物保护技术的应用。
六、教学评价：1. 观察学生在植物病虫害识别和防治实践操作中的表现，评估他们的实际操作能力。
2. 收集学生的作业，评估他们对植物保护技术知识的掌握程度。
3. 学生问卷调查，了解他们对本节课的学习效果和教学方法的满意度。
七、教学拓展：1. 组织学生参观农药生产厂家，了解农药的生产过程和质量控制。
《植物保护技术》教案1
第二章植物病害的基本知识
第一节植物病害概述(一)
教学目标：1.树立新目标
2.理解植物病害的定义
3.理解植物病害判断的主要依据
4.症状、病状、病征的区别
教学重点：1.植物病害判断的主要依据
2. 症状、病状、病征的区别
教学难点：1.如何判断植物病害
2. 症状、病状、病征的区别
教学课时：2课时
教学过程：
【导课】
1.自我介绍，相互认识
2.新学期寄语
3.新学期的课程计划和学生交流
【新课】
一、试卷分析和订正
二、补考同学的动员工作
三、按照学案预习15分钟
四、植物病害的定义
1.植物在其生长发育过程中，如果遇到不良的环境条件，或者遭受其他生物
的侵染，其正常的生长发育就会受到干扰和破坏，在生理和组织机构上发生一系列的反常变化，这种现象称为植物病害。
2.反面影响——病害
正面影响——病态（对人类有力的，提高经济价值的）
分别举例说明，图片见PPT
3.判断植物病害的主要依据是什么：是否有病例程序
什么是病例程序呢？进行解释，举例说明：如人的感冒现象
植物受到的虫伤、机械伤、风雹由于没有病理程序，就不称病害。
五、植物病害的症状
1.症状、病状、病征的定义解释，三者的区别
症状：植物发病后，其外表的不正常变化
病状：由植物本身表现出来的
病征：由病原物表现出来的
2.植物病害都有病状，但不一定有病征，（真菌、细菌所引起的病害上表现明显）【小结】
1.试卷订正
2.植物病害的定义
3.症状、病状、病征的区别。
《植物保护技术》教案1
《植物保护技术》教案1《植物保护技术》教案1教学目标：1.了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2.掌握常见的植物病害和虫害的防治方法。
3.培养学生的观察能力和解决问题的能力。
教学重点：1.掌握植物保护技术的概念和内容。
2.了解植物病害和虫害的常见种类和防治方法。
教学难点：1.培养学生的观察能力，提高植物保护技术的应用能力。
2.学会选择合适的防治方法，提高防治效果。
教学准备：1.教师准备投影仪、幻灯片等。
2.学生准备笔记本、铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过一个小视频或者图片，介绍一下植物保护技术的重要性，让学生了解植物保护技术对农业生产的重要作用。
二、讲解植物保护技术的概念和内容（15分钟）1.植物保护技术的概念：植物保护技术是指通过对病虫害的防治和植物生长环境的管理，提高植物的产量和品质，保障农作物的生产安全。
2.植物保护技术的内容：2.1病害防治技术：包括疫病、霉病、细菌性病害等的防治方法。
2.2虫害防治技术：包括杀虫剂的使用和生物防治等方法。
2.3环境管理技术：包括土壤改良、灌溉管理和温度控制等。
三、列举几种常见的植物病害和虫害及其防治方法（30分钟）1.病害：1.1黄瓜白粉病：使用硫磺粉进行喷雾，提高通风条件。
1.2番茄疮痂病：使用苦茶素进行喷雾，清除病残体。
1.3小麦赤霉病：采用抗病品种，合理施肥，避免连作。
2.虫害：2.1棉铃虫：使用杀虫剂进行喷雾，加强田间管理。
2.2斜纹夜蛾：使用性信息素诱杀，同时采用综合措施防治。
2.3蚜虫：采用天敌放蚜虫，提高周围生境的整治。
四、展示案例和讨论（30分钟）教师通过幻灯片或者图片，展示一些成功的植物保护技术应用案例，并与学生进行讨论，引导学生分析成功案例的原因和经验。
五、小结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调学生应牢固掌握植物保护技术的概念和内容，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
六、课后作业（5分钟）布置学生作业，要求学生回家观察家中的植物是否存在病虫害，并记录下来。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案教案名称：植物保护技术课程类别：农业专业必修课课程目标：1.了解植物保护技术的基本概念和原理；2.掌握常见病虫害的识别和防治方法；3.培养学生的农业科学研究和实践能力。
教学内容：第一节：植物保护技术的基本概念和原理（60分钟）1.植物保护技术的定义和分类；2.植物保护技术的原理和作用；3.植物保护技术与可持续农业的关系。
第二节：病虫害的识别和防治方法（120分钟）1.病虫害的种类和特点；2.病虫害的识别方法和分类技巧；3.病虫害的防治方法和策略。
第三节：植物保护技术的实践应用（180分钟）1.农田病虫害调查和监测方法；2.病虫害的防治实践技术；3.组织学生进行病虫害调查和防治实践。
教学方法与学时安排：第一节：植物保护技术的基本概念和原理（60分钟）教学方法：讲授学时安排：2学时第二节：病虫害的识别和防治方法（120分钟）教学方法：讲授+案例分析学时安排：4学时第三节：植物保护技术的实践应用（180分钟）教学方法：讲授+实践操作学时安排：6学时教学手段及教学资源：1.多媒体投影仪、电脑、PPT等教学设备；2.相关教学材料、教学视频、植物保护技术实践案例等；3.实验室、农田等实践场地。
教学评估方法：1.课堂小测试：通过课堂小测试对学生对植物保护技术的基本概念和原理进行检测。
2.案例分析报告：要求学生根据所学的病虫害识别和防治方法，通过实际案例分析，撰写报告。
3.实践操作考核：组织学生进行农田病虫害调查和防治实践操作，评估学生的实践能力。
教学参考书目：1.《植物保护学》高喜平，农业出版社，2024年版2.《植物病虫害防治技术指南》农业部植物保护技术指导中心编，中国农业科学技术出版社，2024年版教学备注：本教案以植物保护技术为核心，通过讲授、案例分析和实践操作等多种教学方法，旨在培养学生对植物病虫害的识别和防治方法的掌握能力，并通过实践操作提升学生的农业科学研究和实践能力。
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教案
2013---2014学年度第二学期（种植）学科
高一年班
任课教师：王云霞
靖宇县那尔轰学校
教师授课表
高一种植学科教学工作计划
2013至2014年第二学期
那尔轰学校王云霞
植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上，对病虫草害进行预测预报，并采取相应对策加以综合治理，本学期的教学工作计划如下：
一、教学目标
1、掌握农业昆虫的基本知识
2、掌握植物病害的基本知识
3、掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术
4、掌握农药应用技术
5、掌握水稻主要病虫害的防治技术
6、掌握麦类主要病虫害的防治技术
7、掌握棉花主要病虫害防治技术
8、掌握油料作物的主要病虫害防治技术
9、掌握杂粮主要病虫害防治技术
10、掌握主要果树病虫害防治技术
11、掌握蔬菜主要病虫害防治技术
12、掌握农田杂草的防除技术
13、掌握农田鼠害的发生于防治
教学重难点
1、重点：
掌握农业昆虫的基本知识
掌握植物病害的基本知识
掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术掌握农药应用技术
掌握水稻主要病虫害的防治技术
掌握麦类主要病虫害的防治技术
掌握棉花主要病虫害防治技术
2、难点
掌握油料作物的主要病虫害防治技术
掌握杂粮主要病虫害防治技术
掌握主要果树病虫害防治技术
掌握蔬菜主要病虫害防治技术
掌握农田杂草的防除技术
掌握农田鼠害的发生于防治
二、教学资源分析
本书共有十三章内容，第一章农业昆虫的基本知识，要求掌握昆虫的外部形态；掌握昆虫的繁殖、发育习性；掌握昆虫与环境条件的关系；掌握农业昆虫的主要目、科识别。
第二章植物病害的基本知识，要求掌握植物病害概述；掌握植物病害主要病原物的识别；掌握植物侵染性病害的发生发展。
第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术，要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报；掌握植物病虫害综合防治技术。
第四章农药应用技术，要求掌握农药的基本知识，掌握农药的使用方法；掌握农药的合理安排使用技术；掌握农药的田间药效试验技术。
第五章水稻主要病虫害的防治技术，要求掌握水稻害虫；掌握水稻病害。
第六章麦类主要病虫害的防治技术，要求掌握麦类害虫；掌握小麦病害。
第七章棉花主要病虫害防治技术，要求掌握棉花害虫；掌握棉花病害。
第八章油料作物的主要病虫害防治技术，要求掌握大豆主要病虫害；掌握花生主要病虫害。
第九章杂粮主要病虫害防治技术，要求掌握玉米病虫害，掌握高粱病虫害。
第十章主要果树病虫害防治技术，要求掌握苹果、梨主要病虫害，掌握柑橘主要病虫害，掌握葡萄主要病虫害；掌握桃、李主要病虫害。
第十一章，蔬菜主要病虫害防治技术，要求掌握十字花科作物主要病虫害，掌握葫芦科蔬菜病虫害，掌握豆科蔬菜病虫害；掌握茄科蔬菜病虫害。
第十二章农田杂草的防除技术，掌握农田杂草的概念与危害；掌握除草剂的选择性与使用方法；掌握农田化学除草技术。
第十三章农田鼠害的发生于防治，掌握农田鼠害的主要类型及其繁殖特点与生活习性；掌握农田鼠害的综合防治。
三、学生基本情况分析
该班级学生基础较差，大部分学生学习积极性较差，为了提高他们的
积极性，在教学中尽量简单化，理论联系实际，达到问题简单化，全面掌握知识的重点。
四、教
学方法
设计
在
教学过
程中，
做好掌握重点知识内容，理解难点知识，这需要在学习过程中做好学练相结合，还要充分做好理论联系实际，把握好知识的方向性。
五、、教学评价方案
（1）关注学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度，关注各个层面学生参与学习活动的比例。
（2）学生在学习中有无积极的情感体验，如好学、乐学、会学，敢于表达和质疑等；是否学会倾听，是否善于交流、交谈，能不能独立思考，能不能发现问题，能不能从多角度解决问题，能不能针对问题的不同解释进行评价等。
六、教学进度安排
2013-2014学年第二学期高中一年级专业教学进度
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期： 2 月17 日周次：第（ 1 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期：2月18日周次：第（ 1 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期：2月19 日周次：第（1 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期：2月20日周次：第（1 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期：2 月21 日周次：第（ 1 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期：2 月24 日周次：第（ 2 ）周
那尔轰学校（高二）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期： 2 月25 日周次：第（2）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期：2 月26 日周次：第（ 2 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期： 2 月27 日周次：第（2 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期： 2 月28 日周次：第（ 2 ）周
那尔轰学校（高一）年级（种植）教案
备课教师：王云霞授课日期： 3 月 3 日周次：第（ 3 ）周。