教师继续教育使用说明
继续教育操作指南
继续教育操作指南在当今竞争激烈的社会中，继续教育对于个人的职业发展和知识更新变得越来越重要。
无论是为了提升职业技能、获取新的知识，还是为了拓宽职业道路，继续教育都是一个有效的途径。
但对于很多人来说，可能不太清楚继续教育的具体操作流程和方法。
下面，我将为您详细介绍继续教育的操作指南，希望能对您有所帮助。
一、明确继续教育的目标在开始继续教育之前，首先要明确自己的学习目标。
这是非常关键的一步，因为它将决定您选择什么样的教育方式和课程内容。
思考一下您希望通过继续教育实现什么？是为了获得某个专业领域的证书或资质，提升自己在职场上的竞争力？还是为了满足个人兴趣，探索新的知识领域？亦或是为了弥补自己在某些方面的知识短板？例如，如果您在会计领域工作，想要晋升到更高的职位，那么您的目标可能是获取注册会计师证书，此时您就需要选择与之相关的课程和培训。
如果您对摄影感兴趣，只是想丰富自己的业余生活，那么您可以选择一些摄影技巧和艺术欣赏方面的课程。
明确的目标将为您后续的学习提供方向和动力。
二、选择适合的继续教育方式目前，继续教育的方式多种多样，常见的有以下几种：1、在线课程随着互联网的发展，在线课程成为了继续教育的热门选择。
您可以在各大在线教育平台上找到丰富的课程资源，涵盖了几乎所有的学科领域。
在线课程的优点是学习时间和地点灵活，您可以根据自己的节奏安排学习。
2、面授课程有些培训机构会提供面授课程，这种方式可以让您与老师和同学进行面对面的交流和互动，学习氛围更加浓厚。
但面授课程通常需要您在固定的时间和地点参加学习。
3、自学如果您有较强的自学能力和自律性，可以通过购买相关的教材和参考书籍进行自学。
不过，自学需要您自己制定学习计划和寻找学习资源，相对来说难度较大。
4、企业内部培训一些企业会为员工提供内部培训课程，以提升员工的专业技能和综合素质。
如果您所在的企业有这样的机会，一定要积极参加。
在选择继续教育方式时，要结合自己的实际情况和学习需求进行综合考虑。
深圳市小学教师继续教育网站使用说明
深圳市小学教师继续教育网站使用说明一、网址：/primary/index.asp二、基本流程：①各学校和各主讲教师注册→②教师进修学校审批各学校和各主讲教师→③学员注册→④学校和教师进修学校审核学员→⑤学员选课→⑥教师进修学校审核学员选课情况并确定各学校缴费情况。
请注意：1、2007年上半年已经注册的学校和学员不要再注册，否则将引起混乱！2、学校师训专干、学员如果忘记了学校的管理密码和学员密码，请至电区教师进修学校咨询魏超（电话：89551952）。
没有注册的学校请按上述的步骤①至⑥进行，没有注册的学员请按步骤③至⑥进行。
3、受网络速度和网站服务器的性能影响，有时网站会出现访问速度慢等问题，请选择其它时间再进行操作。
三、学校注册步骤（由各学校继续教育管理员完成，已经注册的学校不再用注册。
）：1、输入网址：/primary/index.asp，打开如下图一所示的小学继续教育首页：图一小学继续教育网站首页2、点击而中间靠左方的“新学校注册”，打开如图二所示的“学校注册”页面。
图二“学校注册”页面请注意“学校地区”必须选择“龙岗区”，并记录下所有的注册信息，以备将来学校管理用。
例子（以布吉信义小学为例）：学校地区：龙岗区街道：不选密码：自行设定确认密码：和上述的“密码”相同学校名称：布吉信义小学学校简码：bjxyxx学校级别：小学联系人：本校管理继续教育的人员姓名联系电话：本校管理继续教育的人员的电话身份证号：本校管理继续教育的人员的身份证号四、主讲教师注册步骤（各学校不要进行此操作）：1、同“学校注册”的步骤一。
2、在首页内左下角处选择“主讲教师注册”，打开如图三所示的页面：图三主讲教师注册页面同样请注意“所在地区”必须选择“龙岗区”，“教师编码”由区教师进修学校统一指定。
五、学员注册（由各学校参与学习的学员完成，已经注册的老师不要再注册！）：1、输入网址：/primary/index.asp，打开如上面图一所示的小学继续教育首页：2、点击左边中间的“新学员注册”，打开如图四所示的“学员注册”页面。
继续教育操作指南
全国中小学教师继续教育网一、学员注册 (4)二、学员登录 (5)三、个人信息 (6)四、学员选课 (7)五、课程学习 (8)六、学习辅导 (9)七、提交作业 (11)八、离线考试 (13)九、在线考试 (13)十、成绩查询 (13)十一、查询个人消息： (13)十二、修改个人资料 (14)十三、修改密码 (15)十四、充值卡充值 (15)十五、教育论坛 (16)十六、资源共享 (16)十七、课程资源 (17)十八、在线课堂 (17)十九、历史记录 (17)二十、联系管理员 (17)二十一、帮助 (17)2009年南平市中小学教师全员远程培训教学中心是为学员提供的网上学习平台，学员可以在学习中心查看相关的教学计划、教学通知、选择课程、查看自己的学习进展情况、与老师或其他学员进行交流、参与讨论以及修改个人资料；学员按照老师的要求提交相关的作业或参加网上的考核。
学员在学习中心可以自主地选择学习时间，可以随时了解自己的学习进度，并根据情况适时进行调整。
学员参加网上的远程培训主要操作如下：1、新学员注册2、学员登录3、个人信息4、学员选课5、课程学习6、学习辅导7、提交作业8、离线考试9、在线考试10、成绩查询11、查询个人消息12、修改个人资料13、修改密码14、充值卡充值15、教育论坛16、资源共享17、课程资源18、在线课堂19、历史记录20、联系管理员21、帮助22、会议列表以上22项操作为学员平台所具备功能，其中标为蓝色为学员学习常用功能，学员在学习过程中经常使用到，因此必须掌握其具体的操作方法。
以下通过学员测试账号进行具体操一、学员注册参加继续教育的学员会从所属（主管培训单位）学习中心得到学习卡，卡上有卡号和密码。
第一次使用需要先注册，登录，点击“注册”。
（见图1）（图1）进入用户注册页面（见图2），将学习卡上的“卡号”、“密码”进行输入，点击“进入”此时出现“自动完成”窗口提示，请点击“否”（见图3），然后进入新学员注册窗口（见图4），根据要求填写学员相关信息（提示：选项后带* 为必填项，请务必准确填写）。
继续教育学分登记说明
集中培训学分登记说明（一）教师继续教育采用学分制进行考核，继续教育的学分计算办法：集中培训按8学时一天按8学时计算）折合成1学分；非集中继续教育培训按10学时折合成1学分。
教师完成规定学时的学习并经考核合格后，方可取得相应的学分。
考核不合格，不计学分，须重新考核。
单项集中培训学分不能超过15学分。
（二）新一轮教师继续教育培训周期为5年。
在培训周期内，在职聘任教师必须完成360学时的培训任务（其中集中培训160学时、非集中培训200学时），方可结业。
其中新任教师在岗前集中培训的基础上，必须进行试用期的业务培训，培训时间不少于80学时（其中集中培训不少于40学时），不完成培训任务，不能转正定级。
（三）教师参加继续教育集中培训，缺课时数累计达到该次培训课时总数五分之一者，取消其参加该次培训考核资格，不能取得相应学分（非集中培训参照执行）。
（四）教师参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班等学习，按所学习课程课时折算，每20学时折合为1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（五）网络培训是指区级以上的有组织、经过注册的网络学习活动，其学分按照集中培训10学时记1学分。
（六）由人事行政部门组织的专业技术人员必修公共课培训，按照合格1门课计2个（集中培训）学分；计算机模块培训，按合格一个模块计0.5个（集中培训）学分填写。
交江汉区教师进修学校审核。
（七）参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班学习，按所学课程课时折算，每20学时折合成1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（八）据武汉市教育局（武教师[2009]2号）文件精神，从2009年开始，市级培训除了有集中培训计入集中培训的学分外，还有完成后期跟踪的实践研修也计2学分。
但参训教师必须完成以下实践研修任务：1、一篇培训学习总结与体会，并在校内交流；2、一堂以培训内容为主题的公开汇报课；3、一则教育教学反思案例。
小学教师继续教育规定范本（2篇）
小学教师继续教育规定范本一、继续教育的目的和意义教师继续教育是教育事业不断发展的需要，也是提升教师专业素养和发展个人职业生涯的重要途径。
通过继续教育，教师可以不断更新自己的知识储备和教育理念，提高教学能力和专业水平，为学生提供更高质量的教育服务。
二、继续教育要求1. 培训学时要求根据教师职业档案管理要求，教师应每年参加一定学时的继续教育培训。
具体学时要求根据教师所在学校的主管部门及教育局的相关规定进行设定。
2. 培训内容要求继续教育的内容应紧密结合学校教育教学工作实际，围绕教师发展需求开展。
包括但不限于：教育教学理论研讨、课程设计与评价、教学方法与手段研究、教育技术应用、学科前沿知识更新、学生问题解决等。
3. 培训形式要求继续教育的形式多样化，包括但不限于：专题讲座、研讨会、教育教学案例分析、教学观摩交流等。
学校可根据实际情况，结合教师需求进行安排。
三、继续教育的具体措施1. 安排集中培训学校应根据教师的专业需求和学校的发展方向，定期安排集中培训。
集中培训由学校或委托专业培训机构组织，确保培训内容与教师的教育教学实际相关，具有针对性和实效性。
2. 推行轮岗交流为促进教师的专业成长，学校可推行轮岗交流制度。
通过不同学科、不同年级间的轮岗交流，教师可以获得更广泛的教育教学经验，提升教学能力和视野。
3. 鼓励自主学习学校应鼓励教师积极进行自主学习和研究，鼓励教师参加学术研讨会、教学比赛等活动，提升个人专业素养和教学水平。
学校可提供学习资源和指导，支持教师的自主学习行为。
四、评价与认可机制为确保教师继续教育的有效性和实效性，学校应建立相应的评价与认可机制。
包括但不限于：针对培训效果开展评价、定期进行教学观摩与研讨、建立教育教学研究课题等。
学校应根据教师参加继续教育的情况，合理认可和激励教师的参与度和成果。
五、继续教育的保障措施学校应加强对继续教育的组织与管理，确保教师继续教育的顺利进行。
具体措施包括但不限于：设立专门的继续教育部门，负责教师继续教育的规划与管理；设立继续教育经费，用于培训与交流的经费保障；建立与培训机构和高校的合作关系，为教师提供更多的培训资源。
深圳市教师继续教育管理相关说明
第八条：满足下列条件的，定期注册合格： （一）遵守国家法律法规和《中小学教师 职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定 的师德考核评价标准，有良好的师德表现； （二）每年年度考核合格以上等次；
说明：学时原则上不能跨年度计算。
深圳市教师继续教育公需科目学习
《关于发布年广东省专业技术人员继续教育公需科目学 习指南的通知》（粤人社函〔〕号）
中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的全体 专业技术人员都需要学习公需科目。针对教育行业，增加
“教师职业道德规范”专题。
我市教师从学年度开始公需科目学习。未完成 公需科目学习任务，将无法打印《深圳市中小学教 师继续教育证书》。
二、教师继续教育学时数及分配
教师继续教育 每年度
天或学时
公需科目（天或学时，由人力资源 和社会保障部门负责组织实施并登 记学时）
专业科目（天或学时，由县级以上教 育行政部门负责组织实施并登记学时）
个人选修科目（天或学时，由用人单 位审核学时）
广东省教育厅《关于中小学教师继续 教育学时登记管理的暂行办法》第十八条： 教师继续教育学时按年度（每年月日至次 年月日）进行登记。
深圳市教师继续教育管理相关说明
(选)
深圳市教师继续教育领导小组办公室 深圳市教育科学研究院继续教育部
深圳市教师继续教育学时管理要求 深圳市教师继续教育公需科目学习 深圳市中学教师继续教育学习基地介绍
一、深圳市教师继续教育学时管理要求
年月日起施行 《广东省专业技术人员继续教育条例》 （粤人社发[]号）第九条：专业技术人员接受继续教育 的时间，应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。
山东教师继续教育管理系统市级管理员使用说明
山东教师继续教育管理系统市级管理员使用说明系统简介山东教师继续教育管理系统是一个为山东省中小学教师提供在线教育培训服务和管理的教育平台，市级管理员具有对系统的运维和管理权限。
登录系统进入系统首页，点击右上角的登录按钮，弹出登录窗口。
市级管理员需要输入管理员账号和密码，点击登录即可进入系统。
管理用户添加用户在系统首页点击左侧的“用户管理”菜单栏，进入用户管理界面。
点击“添加用户”按钮，弹出添加用户窗口。
市级管理员需要填写用户的账号、姓名、密码等信息，并选择用户所属的学校和教育局。
点击确认后即可添加成功。
查询用户在用户管理界面，市级管理员可以通过输入用户姓名或账号，选择用户所属的学校或教育局，点击“查询”按钮，对用户进行查询操作。
查询结果将显示在用户列表中。
编辑用户在用户管理界面，市级管理员可以对已有用户进行编辑操作。
选择需要编辑的用户，在用户列表中点击“编辑”按钮，进入编辑用户窗口。
在编辑窗口中可以修改用户的姓名、密码、所属学校和教育局等信息。
点击确认按钮即可保存修改。
删除用户在用户管理界面，市级管理员可以对已有用户进行删除操作。
选择需要删除的用户，在用户列表中点击“删除”按钮，弹出确认窗口。
确认后即可将用户从系统中删除。
管理课程添加课程在系统首页点击左侧的“课程管理”菜单栏，进入课程管理界面。
点击“添加课程”按钮，弹出添加课程窗口。
市级管理员需要填写课程的名称、所属学科、讲师、课程简介等信息。
点击确认后即可添加成功。
查询课程在课程管理界面，市级管理员可以通过输入课程名称或讲师，选择课程所属的学科，点击“查询”按钮，对课程进行查询操作。
查询结果将显示在课程列表中。
编辑课程在课程管理界面，市级管理员可以对已有课程进行编辑操作。
选择需要编辑的课程，在课程列表中点击“编辑”按钮，进入编辑课程窗口。
在编辑窗口中可以修改课程的名称、所属学科、讲师、课程简介等信息。
点击确认按钮即可保存修改。
删除课程在课程管理界面，市级管理员可以对已有课程进行删除操作。
广东省教师继续教育信息管理系统说明手册【模板】
广东省教师继续教育信息管理系统说明手册（教师个人）**学院二零一九年五月目录1.系统功能概述 (2)2.具体功能操作说明 (2)2.1登录 (2)2.2 学时查询 (3)2.2.1学时详细 (3)2.2.2专技网学时同步 (3)2.2.3学时打印 (3)2.3 个人资料 (4)2.3.1修改个人信息 (4)2.3.2办理调动 (4)2.4修改密码 (4)2.5 自主申报学时 (2)2.6 年度计划 (4)1.系统功能概述个人中心的主要功能包括：查看专业课学时、选修课学时的查询、年度计划、个人信息、修改密码等。
2.具体功能操作说明2.1登录2.1.1在浏览器中输入【网址】，即可进入广东省教师继续教育信息管理系统。
注：推荐使用（谷歌或火狐）浏览器：2.1.2在用户登录窗口使用身份证号为账号和密码为身份证号后六位登录系统。
如忘记密码：办法1 点击“忘记密码?”填写信息找回密码；办法2请直接联系学校管理员重置密码；办法3 请提供证明（证明内容包括:身份证号、单位全称及地址,法定代表人姓名,联系电话,申请重置密码的原因,并且盖学校公章拍照发给在线客服咨询）。
2.2 自主申报学时2.2.1点击“个人中心”导航栏中的“自主申报学时”进入页面。
自主申报学时流程为：教师填写申报表→学校管理员确认→广东省教育厅备案。
2.2.2点击“填写申报表”，并且填写完整相关内容。
2.2.3点击“说明”可查看学时登记要求的相关发文2.2.4填写完整相关信息内容后点击“申报”，确认填写的内容无误后点击“确定”提交。
2.2.5申报完后，可以返回人个中心里查看审核状态。
2.2.6点击“查看详细”，可查看自主申报学时的详细情况。
2.3 学时查询点击“我的学时”可以查看到每年专业课学时及选修课学时情况。
(注:培训学时可由学校统一登记或个人申报)2.3.1学时详细在相应的年度后面，点击“查看详细”查看学时详细情况。
2.3.2专技网学时同步步骤1——保证在专技网与本平台两个平台均有账号，且个人资料信息一致（如身份证号、工作单位、所属区域等）。