中国历史文献学
结合实际情况,谈谈学习中国历史文献学的必要性。
结合实际情况,谈谈学习中国历史文献学的必要性。
学习中国历史文献学具有多方面的必要性。
首先，通过研究中国历史文献，我们可以了解中国古代社会的政治、经济、文化等方方面面的发展和变迁，有助于我们对中国历史的全面理解和把握。
这不仅对于培养爱国情怀和民族自豪感具有重要意义，也对于我们把握和理解当前中国的发展和变革具有积极的影响。
其次，学习中国历史文献学可以培养我们的研究方法和批判思维能力。
通过研读和分析历史文献，我们可以学会搜集、整理、鉴别和评估各种历史资料的能力，提高对历史事件和人物的客观认识。
这对于我们培养扎实的学术素养，提升思辨和逻辑思维能力，具有重要的意义。
此外，学习中国历史文献学还对于保护和传承中国历史文化遗产具有重要意义。
中国历史悠久，文化积淀深厚，而历史文献是了解和研究这些文化遗产的重要途径和依据。
通过学习历史文献，我们可以更好地了解和保护中国古代文化的独特性和多样性，促进文化传统的传承和创新。
综上所述，学习中国历史文献学对于个人和社会都具有重要的意义。
通过学习历史文献，我们可以加深对中国历史的理解，培养研究能力和思辨能力，推动文化传承和创新，为社会的进步和发展做出贡献。
中国历史文献学
居延汉简：20世纪主要在我国内蒙古额济纳旗和甘肃金塔县境内出土的汉代简牍，因出土地在汉代泛称居延，因而被称为居延汉简。
这批汉简分为两次出土，1930年到1931年出土的汉简称为旧简，约1万多枚；1972年到1974年出土的称为新简，约2万余枚。
居延汉简涉及面很广，包括政治制度、经济文化及社会生活等方面。
它对于研究两汉时期西北的政治、经济、文化以及丝绸之路有较高的史料价值。
可以利用《中国简牍集成》、《居延新简（甲渠候官）》等资料进行研究。
《天下郡国利病书》：记载中国明代各地区社会、政治、经济状况的历史地理著作，明末清初顾炎武撰。
该书先叙舆地山川总论，然后根据明朝行政区划，叙述舆地沿革，其中所载赋役、屯垦、水利、漕运等资料相当丰富，是研究明代社会政治经济的重要史籍。
《天下郡国利病书》以讲究郡国利病贯穿全书，重点辑录了兵防、赋税、水利三方面内容。
被梁启超称为“政治地理学”，也是研究中国历史地理、研究中国地方政治史必读的书。
《四库全书》：清代官修的中国历史上最大的一部丛书，囊括了历史主要典籍。
乾隆三十七年到四十七年，清朝选派纪昀、于敏中等人编纂《四库全书》，总成七部。
该书分为经、史、子、集四大类，各类又分为许多子目，检阅十分方便。
共收录著作3500多种，对于历代学术做了比较全面的总结，而每一部都有提要，对于该书作者、成书特点、价值都作了介绍，有重要的学术价值，但在编书的过程中，大量销毁和删改旧书，使我国古代文献遭到极大破坏。
版本学：版本学是探讨古籍版本的源流，研究古籍版本的异同优劣，以及鉴定古籍版本真伪等方面内容的一门学问。
版本学的核心，就是通过甄别、考证、比勘、分辨，最后选出善本，以便学者利用。
研究的内容主要包括：图书的物质形态及特点风格，版本的源流系统，不同历史时期、地域的版刻特点，版本的识别与鉴定等。
吐鲁番文书：19世纪末至20世纪初70年代，先后由外国考察队、探险家以及新中国的考古工作者在新疆吐鲁番地区发现的各种文字的古文献，共约3万件。
中国历史文献学
三、历史文献的内容、性质的分类： 我国历史文献从内容体裁上可分为：著作、 编述、抄纂三大类。 著作：凡是前无所承，而是个人的创造才 称作“作”、“著作”。 顾炎武《日知录》“必古人之所未及就，后 世之所不可无而后为”。（卷19） 清焦循“人未知而已先知，人未觉而已先 觉，因以所先知先觉者数人，俾人皆知之 觉之，而天下之知觉自我始，是为作”。 （《雕菰集》卷七“述难”）
（3）简牍：古代以木为牍，以竹为简，合称简 牍。居延汉简、云梦秦简、银雀山汉简等。 （4）缣帛：在竹简盛行之时，缣帛已用于写书。 1973年12月长沙马王堆三号汉墓出土了30多种12 万字的帛书。其中有《老子》、《经法〉、 《称〉、《道原〉、《周易》、《战国策〉等。 还绘有导引图、地图、驻军土、街坊图等。 纸：纸字本义，是指漂洗蚕茧时附于箧上的絮渣。 《汉书· 外戚传》中记解光奏“发箧，中有裹药 二枚，赫蹏书”。应劭注：“赫蹏，薄小纸也”。 当指缣帛 。
第二章 历史文献的版本 第一节 版本的源流及唐以来刻本、写本之概况 一、什么是版本：《论衡· 量知》“断木为椠，析之 为版，刀加刮削，乃成奏牍。”《说文》片部曰： “牍，版也”，“版，片也”。说明版原指木牍， 版与片意思相通，又引申为竹片。是源于简牍的。 写了字的竹片称简，木片称版。 “本”的原义是 根，古代用缣帛抄写的书，用木轴为心卷起来，称 “卷轴”。许多卷轴放在书架上，轴头露在外面， 称作“书根”。清叶德辉《书林清话》卷一“今人 称书下边曰根，乃知本者，因根而计数之词”。说 明“本”的名称源于缣帛。
中国历史文献学总结
中国历史文献学总结中国历史文献学课程总结中国历史文献学课程总结一、文献、历史文献与历史文献学1、文献。
2、历史文献。
3、历史文献学。
4、学习历史文献学的意义。
中国历史文献学课程总结●二、常用文史工具书介绍●1、概念：比较完备地汇集某一方面的知识、资料、事实，按照特定的方法加以编排，供读者检索查考的图书。
也就是专供人查阅、寻求答案的书，而不是供系统阅读的书。
● 2、工具书的种类古今中外，工具书类型很多，划分方法也不尽相同，一般认为工具书主要包括以下几种类型：字典、词典、百科全书、类书、政书、书目、索引、年鉴、手册、表谱、图录等。
中国历史文献学课程总结3、工具书的功用（1）解疑答难。
（2）提供资料线索。
（3）指引读书门径。
（4）提供学术信息和各科知识。
中国历史文献学课程总结●三、文献载体变化与历史文献学发展的阶段特征●●1、历史文献的载体及其演变刻铸型（甲骨、金石），书写型（简牍、缣帛），书写兼印刷型（纸张），感应型（胶片、磁带、磁盘、光盘等）。
历史文献的载体以书写兼印刷型的纸张为主。
2、我国历史文献学的三个发展阶段及其特征我国历史文献学的发展，大体经历了三个不同的历史阶段，即简策时期、纸写本时期、雕版印刷时期。
每个时期的历史文献学都有各自的特点。
中国历史文献学课程总结●四、文献的体例和体式● 1、文献的体例●（1）书名与作者。
（2）古书的篇题与序传。
（3）古书的附益。
（4）古书的篇与卷●中国历史文献学课程总结● 2、文献的体式●（1）简策体式。
●（2）卷轴体式。
●（3）折叠体式。
●（4）册页体式。
中国历史文献学课程总结●线装书：中国用线装订书籍，大约在唐末五代即已出现，盛行于明代中期以后。
明清时代的线装书，往往一书分装数册，为防止损坏，有时外加硬纸布面的书函（书套），或上下夹以木版，用带子扎紧，以便收藏。
线装书成为古书传统的最具代表性的装帧体式。
现代新印古籍，还有采用线装的，而且被认为是一种典雅的装帧体式。
中国历史文献学发展的过程
中国历史文献学发展的过程中国历史文献学是研究中国古代文献的一门学科，主要研究中国历史上的各种文献资料，如古代历史文书、史籍、古代科技文献等。
在中国历史的发展过程中，历史文献学也逐渐形成了自己的理论体系和研究方法，为我们了解中国古代历史提供了重要的依据和参考。
中国历史文献学的发展可以追溯到古代先秦时期。
在这个时期，由于文字的出现，人们开始使用文字来纪录历史事件和传播知识。
先秦时期的历史学家如司马迁、左丘明等人开创了史学的先河，他们撰写了众多的史书和史传，为后世提供了宝贵的历史文献资料。
随着时间的推移，历史文献学逐渐得到发展。
汉代时期，历史学家班固编纂了《汉书》，这是中国历史上第一部较完整的官修史书，对后世的历史记载影响深远。
魏晋时期的贾逵、范晔等人则进一步系统总结了古代文献的分类和整理方法，形成了中国历史文献学的初步的理论体系。
到了唐代，中国历史文献学进一步发展。
唐代历史学家刘知几在他的《史通》一书中，提出了文献整理的方法和原则，为后世的历史学研究提供了指导。
唐代的《旧唐书》、《新唐书》编纂收纳了大量的历史文献资料，为后世的历史研究提供了重要的参考。
宋代是中国历史文献学的一个高峰时期。
宋代的历史学家司马光开创了历代史学家编纂的先河，他主编了《资治通鉴》这部集历史纪事于一书的巨著，成为中国历史文献学的经典之作。
司马光在编纂《资治通鉴》时，采用了全面的历史文献资料并注重真实性，使得这部史书成为后世历史学研究的重要参考。
明清时期，中国历史文献学进入了一个新的发展阶段。
明代史学家蒲松龄、黄宗羲、郑南金等人搜集整理了大量的历史文献资料，他们的研究成果对后世的历史学研究有着重要影响。
清代史学家傅山、程大位等人则进一步完善了文献学的研究方法，提出了一些新的理论和观点，为中国历史文献学的发展作出了贡献。
近现代以来，随着历史学的不断发展，中国历史文献学也得到了进一步的提升。
建国后的中国历史学家如罗振玉、金农等人通过对古代文献的研究，深化了对中国历史发展的认识，丰富了历史文献学的理论和方法。
中国历史文献学课件
老师课件1、什么是文献文献本义：孔子对“文献”释义《论语．八佾》“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。
文献不足故也。
足，则吾能征之矣。
”·什么是文：《礼记·礼运》：“言偃（子游）复问曰：…夫子之极言礼也，可得而闻与？‟孔子曰：…我欲观夏道，是故之杞，而不足征也，吾得《夏时》焉。
我欲观殷道，是故之宋，而不足征也。
吾得《坤乾》焉。
《坤乾》之义，《夏时》之等，吾以是观之。
”。
《夏时》《坤乾》文字资料为文·什么是献：《论语·子张》：“卫公孙朝问于子贡曰：…仲尼焉哪里学？‟子贡曰：…文武之道，未坠于地，在人。
贤者识其大者，不贤者识其小者。
莫不有文武之道焉。
夫子焉不学？而亦何常师之有？‟”献者，贤也。
文与献的关系·历史是发展的，孔子就是他的门生的“献”，而其言行被记录下来，成为《论语》，对后代的学者来说，又成了“文”。
因此，“文”和“献”又不是对立的，今天的文，来自于昔日的献，而今天的献又很可能将来的文。
（献，更准确来说，更应该是贤者、能人所说的话）·因此“文献”是我们认识历史、研究历史、验证历史的依据，它可以是书，也可以是人，统称则为"文献"。
今天提"文献"这个词，一般偏重于"文"，尤其偏重于古代的文。
我们可以认为是这个词向偏义词方向演化，但我们却不能不知道它本来的含义。
现代文献概念·国家标准局公布的文献定义为：“文献是记录有知识的一切载体。
”如：第一章载体类别文献：①甲骨文献；②金石文献；③简牍文献；④缣帛文献；⑤抄本文献；⑥雕版印刷文献，⑦活字印刷与现代技术印刷文献；⑧以现代技术为载体的文献，指摆脱纸为载体的非印刷型文献，即音像、微缩与机读文献·历史文献亦有广狭二义。
广义的历史文献，系指一切文献。
（图书馆藏书量，《理论与方法：历史学、社会科学及其他》如身体史、表演材料）狭义历史文献即历史学科史料文献，其中历史学记注与撰述的典籍是狭义历史文献的主题。
中国历史文献学
中国历史文献学中国历史文献学是中国传统文化中的重要组成部分。
它的研究对象是历史文献，旨在通过对古代文献的研究，了解中国历史的演变过程，进而掌握中国文化的精髓。
下面将分步骤阐述中国历史文献学的研究内容及意义。
一、文献的搜集与整理中国历史文献学的出发点是寻找古代文献。
文献的搜集与整理工作是研究中国历史文献学的首要任务。
文献的搜集可以通过现有的文献保管机构和各种渠道获取文献，例如图书馆、博物馆和文物保护单位。
而文献的整理可以通过对文献的研究加以整理编辑，为后来的研究者提供基础资料。
二、文献的解读与分析对于搜集到的文献，中国历史文献学的研究者会通过解读和分析来推断出文献背后所反映的历史事实和价值观。
解读和分析文献时需要运用古代的语言、文化背景和思维方式等相关知识，来理解文献内容的含义和价值。
三、文献的评价与筛选文献的评价和筛选环节是中国历史文献学的重要组成部分。
在所有文献中，有些文献对中国历史和文化的发展具有重要的指导作用，而另一些则可能是错误、虚假或者无价值的。
中国历史文献学的研究者需要结合历史的背景和文化的脉络，对文献进行筛选评价，从而获得高品质的研究材料。
四、文献的传承与发展传承和发展是任何学科的根本命题，中国历史文献学也不例外。
传承和发展中国历史文献学既需要靠前人的经验，也需要不断创新。
只有在创新和传承中找到平衡点，才能更好地推动中国历史文献学的发展。
总之，中国历史文献学的研究是了解中国历史和文化的精髓的一个必经之路。
文献的搜集与整理、文献的解读与分析、文献的评价与筛选以及文献的传承与发展是中国历史文献学的四个重要环节，其中每一个阶段都需要研究者用心去做，才能更好地探索中国文化的瑰宝。
中国历史文献学知识点总结
中国历史文献学知识点总结一、文献学的基本概念文献学是研究古代文献的学科，它包括文献的收集、整理、研究和编辑等内容。
文献学研究的对象主要是古代的书籍、碑文、简牍等史料，通过系统的整理和研究，可以帮助我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面的情况。
二、中国历史文献学的发展历程中国历史文献学的发展源远流长，早在古代就有人对古代文献进行了整理和研究。
比如《尚书》就是我国最早的文献学作品之一，它对周代的历史、制度等内容进行了系统的整理和记载。
随着中国历史的发展，文献学也不断得到发展，唐代的《新唐书》、宋代的《宋史》和明代的《明史》等作品，都是中国历史文献学的代表作品。
三、中国历史文献学的主要内容中国历史文献学的主要内容包括文献的收集、整理、研究和编辑等方面。
其中，文献的收集是文献学研究的第一步，通过广泛的搜集古代文献，可以为后续的整理和研究工作提供充足的史料。
文献的整理是文献学研究的重要环节，通过对古代文献进行分类、整理和编目，可以使研究者更好地了解文献的内容和特点。
文献的研究是文献学研究的核心内容，通过对古代文献的研究，可以为后人对古代历史、文化等方面的了解提供重要的参考。
文献的编辑是文献学研究的重要环节，通过对古代文献的整理、修订和校对，可以使古代文献更加全面、准确。
四、中国历史文献学的主要方法中国历史文献学的研究方法主要包括考古学、史志学、碑学、考证学等方法。
其中，考古学是中国历史文献学的重要研究方法之一，通过考古发掘，可以为文献学研究提供重要的实物依据。
史志学是中国历史文献学的一种研究方法，通过对古代历史文献的整理和研究，可以为后人了解古代历史提供重要的参考。
碑学是研究碑文的学科，通过对碑文的整理和研究，可以帮助我们更好地了解古代历史、文化等方面的情况。
考证学是中国历史文献学的一种重要研究方法，通过对古代文献的考证，可以帮助我们更加准确地认识古代历史、文化等方面的情况。
五、中国历史文献学的重要成就中国历史文献学在长期的发展过程中取得了很多重要成就，比如《尚书》、《新唐书》、《宋史》和《明史》等作品，都是中国历史文献学的重要成就。
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2、编年体的发展
编年体史籍从汉晋南北朝的发展到宋 元明的繁荣，经历了一个低谷阶段，这就 是隋唐时期。原因有二：一是隋唐开始禁 止私人修史，官修国史则以纪传体为主； 二是这一时期未能出现卓越的编年史家和 具有特色的编年史籍。
3、资治通鉴的修撰
北宋司马光撰。《通 鉴》上起周威烈王二十三 年（前403年），下至后 周世宗显德六年（959 年），共计十六朝，1362 年事，是我国第一部编年 体通史。
2、史部典籍文献
（1）中国古代史籍发展 概说。从先秦到明清分四 个时期来谈。①、先秦史 籍 ②、两汉魏晋南北朝 史籍 ③、隋唐宋元史籍 ④、明清史籍
（2）史部目录的内容 （3）史部类目及要籍 详第三、四章
3、子部典籍文献
（1）子书分类概说与数量 诸子书今谓之哲 学类著作。 （2）子书要籍汇编 子书汇编，只限于精选 哲学论著的历代诸子。
4、编年体的价值和缺点
（1）、编年体有以下三个长处：①、编年 体宜于考察一时之大势；②、编年体宜于 长编；③编年体宜于录存史料。 （2）、编年体的缺点有二：第一，对于时 间线索不清的史事，无处可系，这样势必 漏掉许多重要史料。第二，分年记事，不 便把人物、事件叙述的完整集中，另一方 面，分年记事，也不便把不同性质、类别 的史料区分开来，只能由典制体行其职能 了。
绪论
2、文献含义的演变
凡叙事，责本之经史，而参之以历代会要，以及百家传记 之书，信而有征者从之，乖异传疑者不录，所谓文也。凡论事， 则先取当时臣僚之奏疏，次及近代诸儒之评论，以致名流燕谈， 稗官之记录，凡一话一言，可以订典故之得失，证史传之是非 者，则采而录之，所谓献也。 ——马端临《文献通考》总序
二、雕版印刷文献
1、雕版印刷文献 雕版印刷文献，简称雕版文献 或雕版书，它以纸为载体，运用雕 版技术印刷而成的书。中国雕版印 刷史起于唐初，成熟于五代，繁荣 于宋，极于明至清中叶，迄清末而 衰，历时一千余年。
2、雕版印刷术的起源与发明时间 3、宋代的雕版书
4、辽金蒙古西夏和元代的雕版书
5、明代的雕版书 6、清代的雕版书
四、历史学科研究与历史文献资 料
1、历史研究必须以史料为依据
2、 充分详细地占有资料
五、历史文献资料的占有与历史文献学
1、目录学的功用 2、传注学的功用 3、辨伪学的功用 4、校勘学的功用 5、版本学的功用
第一章 载体类别文献
我国有着丰富的历史文献，可区分为八大物质技术类别。 八大类目是：①甲骨文献；②金石文献；③简牍文献；④缣帛 文献；⑤抄本文献；这五种不同物质载体文献，使印刷术通行 前的文献形式；⑥雕版印刷文献，是以纸张为载体的雕版技术 文献，也是传统版本学研究的主体；⑦活字印刷与现代技术印 刷文献，也是以纸为载体的近现代技术印刷文献；⑧以现代技 术为载体的文献，指摆脱纸为载体的非印刷型文献，即音像、 微缩与机读文献。
绪论
一、文献
1、文献的本义
孔子《论语· 八佾》第九章 子曰：“夏礼吾能言之，杞不足 征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能 征之矣。” 南宋朱熹《四书章句集注》：“文，典籍也；献，贤也。” 清代刘宝楠《论语正义》：“文谓典策，献谓秉礼之士大 夫。” 近代刘师培《文献解》：“仪献古通。书之所载谓之文，即 古人所谓典章制度也；身之所习谓之仪，即古人所谓动作威仪 之则也。”
1、近现代新型史学论著文献 2、建国以来史学论著举要
十、考古与文物研究文献
1、旧中国的考古与文物研究 2、新中国的考古与文物研究
第五章 古今原始资料文献
一、起居注与实录 二、诏令奏议 三、古文书 四、档案 五、调查报告 六、现当代传记、回忆录 七、文史资料 八、年鉴、手册 九、报刊资料与文摘 十、统计
3、简牍文献
以竹木简牍为 载体的文献称简牍 文献。以时代分， 有秦简、汉简等等。 以出土地方言，有 居延汉简、敦煌汉 简等等。
4、缣帛文献
以丝织品为载体 的文献称缣帛文献， 简称帛书、缯书、 缣书，在古代帛是 丝织品的总称，又 叫缯。
5、抄本文献
抄本文献按字面理解是 指抄写的文献，简称抄本， 又称写本，习惯上唐以前称 写本，唐以后称抄本。抄本 文献由广狭二义：广义是就 版本分类而言，指除印本以 外的一切文献；狭义是就文 献载体而言，专指以纸为载 体的抄写文献。
中国历史文献学
薛 刚
开课宗旨
在于拓宽历史专业本科学生知识面，提高历史文献的基 本理论素养，为将来的教学和科研以及考研深造奠定良好的 知识基础。这门课程以讲授为主，由于没有特定的教材，所 以大家对于课上感兴趣的东西，希望同学们能动笔记下来， 主要是为了进一步理解和积累知识。作为历史专业的学生， 有必要掌握一些历史文献方面的相关知识，比如古代典籍的 分类、大致发展脉络、校勘、辑佚以及考据等，对以后工作 和学习，尤其是继续深造读研、读博意义颇深。打个比方， 假如我们想要研究中国古代的烈女、贞女问题，我们就需要 确定到哪里查阅相关资料呢，是到丛书里还是类书里，还是 查阅方志或者个人笔记文集之类的文献史料呢，而关于某一 个典型事例的记载如果出现讹误，那么我们还不能拿过来就 用，还需要具备考据的本领，将史实弄清，这样我们选择的 史料才会有说服力。这种作用同样适用于日常的中小学历史 教学当中，因此学习本门课程还是很有意义的。
5、编年体史籍举要
（1）汉纪 三十卷 东汉荀悦撰 （2）后汉纪 三十卷 东晋袁宏撰 （3）续资治通鉴长编 五百二十卷 南宋李焘撰 （4）三朝北盟会编 南宋徐梦莘撰 （5）建炎以来系年要录 二百卷 南宋李心传撰 （6）续资治通鉴 二百二十卷 清毕沅撰
（二）纲目体文献
所谓纲目体，仍是编年纪事，只是前 面立纲，后面立目，纲是史事的提纲，目 是史事的详细叙述。 《资治通鉴纲目》、
二、历史文献 1、历史文献的定义
历史文献亦有广狭二义。广义的历史文献，系指一 切文献；狭义历史文献即历史学科史料文献，其中历 史学记注与撰述的典籍是狭义历史文献的主题。 历史，首先是一个时间概念。时间以“现在”为坐 标，前乎此者谓之“过去”，后乎此者谓之“将来”。 当文献学家着手对某种当代文献进行整理研究时，他 实际已成为历史的存在物。故一切文献都是过去的历 史知识的记录。
《九朝编年会要》《纲鉴易知录》
二、纪传体文献
1 纪传体全史书目 2 纪传体的结构和特点
三、纪事本末体文献
纪事本末，顾名思义，就是记载历史 事件的始末。运用这种体裁编写的史籍， 成为纪事本末体史书。 1、袁枢创纪事本末体 2、纪事本宋体的体例与演变 3、纪事本末的价值和缺点 4、纪事本末系列书目
第四章 历史学文献类别概述（下） 四、典志体政书文献 政书即典制体史籍，它以 事类，按时间先后编次，记载 历代王朝政治、经济、军事、 文化等典章制度的史体典籍， 有十通、会要、会典等。
绪论
3、现代文献的概念
“今天我们所说的文献，主要是指有历史意义的比较主要 的书面材料。” —白寿彝 文献即一切人类社会实践活动的史实和经验，通过某种载体 表现的文字资料、图物资料、音像资料等等。 “文献是记录有知识的一切载体”。 从情报学的角度表述如下概念：以一定方式将人类所获得的 知识或信息记录于一定载体之上所形成的东西叫文献。”
六、地理、方志文献 （一）地理文献
我国古代地理著作丰富，分沿革地理、 历史地图、游记、行记三目。 1、沿革地理 2、 历史地图 3、 游记、行记
（二）方志文献
七、 传记、学案、笔记文献 1、传记 2、学案 3、笔记
八、史论、史评、史考文献
1、史论 2、史评 3、史考 4、我国历代的史论要籍
九、近现代新型史学论著文献
二、历史文献
2、历史文献的内容与范围
马端临《文献通考》将全书分为24门：田赋、 钱币、职役、征榷、市籴、土贡、国用、选举、 学校、职官、郊社、宗庙 、王礼、乐、刑、经 籍、帝系、封建、象纬、物异、舆地、四裔等。
二、历史文献
3、历史文献在史学中的地位 一般来说，一部史学著作，大体上应该包 括四个方面的内容：一 、历史思想；二、历史 资料；三、历史编纂；四、历史文学。
二、历史文献
4、历史文献的局限性和多重性
“为尊者讳耻,为贤者讳过,为亲者讳疾。” 白寿彝多重性：第一，一种历史文献总是反应一 定的历史现象；第二，把不同的、有代表性的历史文 献联系起来，去伪存真，去粗取精，从而观察规律性 的东西。第三，文献不一定是死的东西，有不少是一 直到现在还有生命力的东西。
三、文献学与历史文献学
第六章 整理历史文献的基础知识
一、目录
1、目录的起源及发展 2、四部分类目录的形成和内容 3、古典目录书的体制 所谓体制，即目录所著录的内容、事项、以及总体编纂的布局，即体 例。 4、目录书的功用 （1）、利用书目簿录群籍，了解图书基本情况，查找所需图书。 （2）、利用书目的分部类别和提要，分辨图书学术源流。 （3）、利用各朝代书目著录的变化考证伪书。 （4）、利用书目提供阅读或整理古籍较好的版本。 （5）、利用书目熟悉史部群籍，有利于校勘。
一、印刷术通行前的文献形式
1、 甲骨文献 以甲骨为载体的文献称甲骨文献。甲， 指龟甲，包括腹甲、背甲，以腹甲为主； 骨，指兽骨，包括牛骨、鹿骨、羊骨、猪 骨、马骨等，而以牛骨为主，特别是水牛 的肩胛骨。
2、金石文献
以金石为载体的文献称金石文献，也就是铸 刻在金石上的铭文。金指青铜器，石指石料，包 括石片、玉片、石鼓、石碑、摩崖等。金石的共 同特点是坚固耐久，用作记事的物质材料，能保 持永远。青铜器上的铭文又称金文或钟鼎文，石 料的铭文上又称石文，石文有毛笔写的，而更多 的则是镌刻而成，因又统称石刻。
思考题：什么是善本，善本书的标准是？
三、活字印刷文献 四、现代技术载体文献
第二章 典籍类别文献 一、四部典籍文献
古代典籍，按经、史、子、集四部分 类，本讲义据此作简括介绍。
1、经部典籍文献 中国传统文化的主体是儒家的经学。 儒家经学的基本典籍就是十三经。十三经 按典籍内容分，可归入文、史、哲三类。