准备求职材料教案2
第三讲求职材料的准备教案
第三讲求职材料的准备教案第四讲就业前的材料准备教案教学目标：掌握简历、求职信的写作教学重点和难点：简历的写作看似简单，但想用几页纸表达出一个鲜活的自己需要一些方法，让学生灵活掌握这些方法是本讲的重点。
教学时间：约l00分钟教学过程：一、如何写求职信（50分钟）1. 求职信的基本类别求职信——是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请某具体职业岗位（或职业范围）的书面材料。
它是一种介绍性、自我推荐的信件，通过表达求职意向和对自身概述，引起对方的重视和兴趣。
从求职者是否具有工作经验的角度着眼，求职信可分为毕业求职信和重新求职信。
从求职者是否获得招聘信息的角度着眼，求职信可分为自荐求职信与应聘求职信两种。
2. 求职信的内容要点说明写信缘由、表达求职愿望。
自我介绍。
简介优势。
强调与申请职位相关的经历。
结尾。
3. 求职信的写作技巧1)态度真诚，摆正位置2)整体美观，言简意赅3)实事求是，以诚感人4. 求职信的创作要求确保名称拼写正确；应该具有很强的吸引力；应该言简意赅；不宜在求职信中谈论薪金；确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误；确保在求职信中说的一切都能在面试中得到证实；求职信中的人称，应多用“您”，少用“我”；书写格式要统一；切忌逻辑混乱、条理不清。
5. 求职信的书写格式求职信格式——与一般书信相同。
即有称呼、正文、结尾、落款、署名、日期、附件等六个方面内容。
6. 怎样写英文求职信原则上英文求职信和中文求职信的内容应基本是一致 .1．讲解：求职信的注意事项二、如何写简历（40分钟)1、个人简历的格式与主要内容一般有三种格式：表格式----以表格形式列出基本情况和学习、工作经历，使人一目了然。
时间顺序式---按年月顺序，列出学习、工作经历、条理清楚。
学习工作经历式-----根据需要选择列出学习、工作经历、充分表现自己的技能、品德。
主要内容1）个人资料：姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣、爱好、性格以及自己的联系方式等，2)学业有关情况：毕业学校、专业、学位、主要课程成绩、外语、计算机掌握的程度。
求职材料制作教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解求职材料的种类、结构和内容要求，掌握撰写求职信、个人简历的基本技巧。
2. 能力目标：培养学生撰写求职信、个人简历的能力，提高学生就业竞争力。
3. 情感目标：激发学生对求职材料的重视，培养认真、严谨的态度。
二、教学重点1. 求职信的撰写技巧2. 个人简历的制作要点三、教学难点1. 求职信、个人简历的个性化表达2. 求职材料的排版与美观四、教学过程（一）导入1. 通过播放一段关于求职材料的视频，引起学生对求职材料的关注。
2. 提问：求职材料在求职过程中有什么作用？（二）讲授新课1. 求职材料的种类- 求职信- 个人简历- 推荐信- 作品集- 考试成绩单- 荣誉证书2. 求职信的撰写技巧- 称呼- 开头- 主体- 结尾- 注意事项：语言简洁、表达清晰、突出重点3. 个人简历的制作要点- 内容：个人信息、教育背景、工作经历、项目经验、技能证书、兴趣爱好等 - 结构：标题、正文、结尾- 排版：简洁、美观、易于阅读- 注意事项：真实、准确、突出重点（三）课堂练习1. 学生根据所学知识，撰写一份求职信和个人简历。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调求职材料的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，总结在撰写求职材料过程中的收获和体会。
五、作业布置1. 完善自己的求职信和个人简历，为求职做好准备。
2. 查阅相关资料，了解不同行业、不同岗位的求职材料要求。
六、教学评价1. 学生对求职材料的了解程度2. 学生撰写求职信、个人简历的能力3. 学生对求职材料的重视程度。
应聘教案2
感谢信撰写
感谢信的目的：表达对招聘方的感谢和尊重，加 深印象
感谢信的内容：简要回顾面试过程，表达对招聘 方的认可和赞赏，表达对职位的渴望和期待
感谢信的格式：开头、正文、结尾，注意礼貌用 语和格式规范
感谢信的发送时间：面试后1-2天内发送，不宜过 早或过晚
保持与招聘方的联系
01
面试后及时发送感谢信， 表达对招聘方的感谢和 尊重
02
定期与招聘方保持联系， 了解招聘进展和结果
03
主动提供自己的最新信 息和进展，让招聘方了 解你的动态
04
保持积极态度，展示 自己的诚意和决心
总结面试经验
01
02
回顾面试过程， 分析自己的表
现
总结面试中遇 到的问题和解
答思路
03
04
反思自己的优 点和不足，制
定改进计划
总结面试技巧， 提高面试成功
0 5 眼神交流：交谈时，保持眼神交 流，避免长时间低头或看向别处
0 6 微笑：保持微笑，展现自信和友 好
语言礼仪
01
语气：礼貌、谦 逊、尊重
03
音量：适中，清 晰可闻
05
回应：积极、及 时、有针对性
02
语速：适中，不 急不缓
04
措辞：准确、简 洁、易懂
06
避免：粗俗、歧 视、冒犯性语言
面试后跟进
个职位
和期望是什么
专业问题
你的专业是什么？ 为什么选择这个专
业？
你的专业知识有哪 些？如何运用在工
作中？
你的专业技能有哪 些？如何提高这些
技能？
你的专业领域有哪 些前沿动态？如何
关注这些动态？
情景模拟问题
01
秘书求职准备教案
秘书求职准备教案教案标题：秘书求职准备教案一、教学目标：1.了解秘书职位的要求和工作职责；2.学习如何撰写一份出色的求职信和个人简历；3.培养准备面试的技巧和能力。
二、教学内容：1.秘书职位的要求和工作职责；2.求职信的撰写技巧；3.个人简历的撰写技巧；4.面试准备和技巧。
三、教学步骤：步骤一：秘书职位要求和工作职责的介绍（30分钟）1.通过展示相关行业的招聘信息或职位描述，向学生介绍秘书职位的要求和工作职责；2.讨论学生对秘书职位的理解和预期，激发学生的兴趣和积极性。
步骤二：求职信的撰写技巧（60分钟）1.介绍求职信的基本结构和内容要点；2.分析一个优秀的求职信样本，让学生理解如何突出自己的优势和对公司的适应性；3.提供实践机会，让学生撰写一份针对特定公司的求职信，并对其进行批评和改进。
步骤三：个人简历的撰写技巧（60分钟）1.解释个人简历的重要性和作用；2.讲解个人简历的基本结构和关键要素；3.提供实践机会，让学生撰写一份个人简历，并进行同伴互评和指导。
步骤四：面试准备和技巧（60分钟）1.向学生介绍常见的面试问题和面试官关注的方面；2.讲解面试前的准备工作，如研究公司背景、准备问题和答案等；3.通过模拟面试，让学生练习回答常见问题和展示自己的能力。
四、教学评估：1.针对求职信和个人简历，进行学生互评和教师评估，提供具体的改进建议；2.通过模拟面试的表现和回答，评估学生的面试准备和技巧。
五、教学资源：1.相关行业的招聘信息和职位描述；2.优秀求职信和个人简历样本；3.常见的面试问题和模拟面试材料。
六、教学延伸：1.鼓励学生参加求职相关的活动和培训，提升求职技能；2.指导学生进行自我反思和总结，不断改进求职材料和面试技巧。
《准备求职材料》教学过程设计
一级学科：教育学
所属课程：大学生就业与创业指导
适用对象：2011级高职生
授课教师：吕薇
一、基本信息
本次课标题：准备求职材料
背
景
信
息
《大学生就业与创业指导》课程是面向全院学生开设的一门公共必修课，是大学生生涯管理能力、就业能力与创新、创业能力提升的引领课程。《准备求职材料》是本课程就业准备模块中的一个重要内容，本次课的教学对全面提升学生的综合职业能力，提高就业率和就业质量有重要意义。
教学目标
知识目标
能力目标
理解简历的概念，掌握简历的版式及写作内容。
能正确地书写简历，能对求职材料进行初步整理。
能力训练任务
任务：了解简历
活动1：有关简历的一分钟联想
活动2：今天我做HR
重点难点分析
教学重点：简历的概念、版式及主要内容。
教学难点：简历的主要内容。
参考资料
仲广荣，罗殿宏.大学生职业发展与就业指导.济南:山东人民出版社，2010.
归纳、总结（知识点）
知识点：
2.简历的版式
简历的版式可分为：表格式和文本式。
3.简历的内容
简历的内容包括：个人基本信息、求职意向、教育背景、技能情况及所获荣誉、实习工作经历、自我评价、兴趣、爱好。
启发、引导
课件
演示
师生共同归纳。
2′
课件
演示
学生思考，并选代表发言。
3′
归纳、总结（知识点）
知识点：
1.简历的概念
简历是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍，对求职者而言，是必不可少的一种应用文。
《大学生就业指导》教案2就业信息的搜集与求职材料的准备
《大学生职业规划与就业指导》教案2（第二次课2学时）一、授课题目：第七章就业信息的搜集与求职材料的准备二、教学目的和要求：1、认知目标：（1）认识到及时收集高质量就业信息对就业的重要作用；（2）认识到求职材料的准备对更好就业的重要作用，从而有意识地去实践。
2、技能目标：（1）至少掌握收集就业信息的8个渠道其中的5个，并应用之。
（2）掌握求职材料的准备，尤其是简历和求职信的制作方法。
★3、思政目标：通过学习就业信息的搜集，提高学生识别真伪的辨别力；通过学习求职材料的准备，培养学生诚实守信的品质。
三、教学重点和难点【重点】：1、收集就业信息的8个渠道2、求职材料的准备，尤其是简历的制作【难点】：求职信和简历的制作。
四、教学方法手段：视频案例分析法，小组讨论法、讲授法、PPT教学五、教学内容：[导入]播放视频：《黑职介招数揭秘（焦点访谈）》（11分钟）视频结束请学生回答相关问题：视频中发生的案件在你认识的人中发生过吗？或者说你听说过吗？那么你又怎么看待这些事，或者说你从这些事件中受到过什么启发？总结补充：这些事件的发生很多情况下就是求职者没有掌握正当的就业信息搜集相关方法、渠道造成的。
（一）收集就业信息内容方法原则渠道1、就业信息内容（1）宏观信息：（2）微观信息：2、收集就业信息方法（1）全方位收集法：将与所学专业有关联的就业信息统统地收集起来，再按一定的标准进行整理和筛选，以备使用。
优点：缺点：（2）定向收集法：根据目标职业方向和行业范围收集相关信息。
优点：缺点：（3）定区域搜集法：根据个人对某个或某几个地区的偏好来搜集信息。
优点：缺点：3、就业信息收集原则（1）真实可信性原则案例：加盟风波（2）时效性原则案例：招聘会之行（3）适合原则案例：大小企业之争4、收集就业信息的渠道活动：利用头脑风暴法向同学们了解其常用的就业信息收集渠道对同学们提出的渠道进行总结，并结合实际情况系统地讲解就业信息收集的8个渠道。
求职材料教案
求职材料教案(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除求职材料教案教材题目：应用文写作指导、中国劳动社会保障出版社、第二单元、第5课、第17-25页教学目的与要求：1、了解求职信、个人简历的概念、作用和特点。
2、掌握求职信、个人简历的写作。
教学的重点、难点：1、了解求职材料的种类和写作要求。
2、学习写作求职信和简历。
教学用品：教学过程、内容：一、导入：在竞争激烈的社会，尤其是当前就业形势严峻的今天，机会总是青睐主动出击的人，酒香也怕巷子深，再优秀的人，也要学会自我推销，而推销自己的第一步就是给用人单位递上求职信和简历等材料。
求职信以特有的方式发挥着画龙点睛的作用。
二、求职材料的概念：求职材料是求职时不可缺少的书面材料，主要包括求职信、简历和附件。
三、求职信的写作：（一）概念：求职信，也称自荐信，是个人为谋求职业写给用人单位，希望对方了解自己、相信自己、录用自己的一种专用书信。
作用：求职者利用信函，尽可能扼要而重点地介绍自己的水平和才能及希望供职的心情，为供职单位决定取舍提供材料。
（二）特点：1、针对性。
求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特点、求职目标等来写。
2、自荐性。
是指要恰当地推销自己。
求职信是沟通求职者与用人者的一种媒介，在相互不了解的情况下，求职者要恰如其分地展现自己，用你的“闪光点”吸引对方，以期引起用人单位的兴趣。
3、独特性。
是指内容和形式不同于一般书信。
要想在竞争中取胜，就要出奇制胜。
4、求实性。
求职信要实事求是，不能夸大其词，言过其实。
（三）种类：它包括毕业生求职信、待业人员求职信和在职人员求职信。
（四）写作格式：1、动笔之前需要考虑的2个问题：（1）对方要什么？不同职业、不同岗位，对人才的需求是不同的。
如地铁站务员和火车站的信号工，由于他们的工作性质和内容不同，对求职者的要求也不同。
求职简历和求职信的教案
求职简历和求职信的教案求职简历和求职信教案一、教学目标1. 了解求职简历和求职信的基本概念和作用；2. 掌握求职简历和求职信的写作要点和技巧；3. 提高学生的求职能力，让学生能够撰写出优秀的求职简历和求职信；4. 培养学生的职场素养，让他们能够在求职过程中充分展现自己的优势和特点。
二、教学重点与难点1. 求职简历和求职信的写作流程和要点；2. 求职简历和求职信的语言表达能力和逻辑思维能力；3. 求职简历和求职信的自我推销和个人特点展示。
三、教学内容1. 求职简历的写作要点1）个人信息（姓名、性别、年龄、联系方式等）2）求职意向（应聘职位、期望薪资等）3）教育背景（学历、专业、毕业时间等）4）工作经历（实习经历、兼职经历、所获荣誉等）5）能力特长（专业技能、个人爱好等）6）自我评价（对自己的评价和未来职业规划等）2. 求职信的写作要点1）信头（写信日期、收信单位名称、收信人姓名等）2）称呼（尊敬的XXX领导、人事部）3）引言（介绍自己的身份、目的等）4）主体（介绍自己的优势和特点、与岗位的匹配度等）5）结尾（表达求职意愿、期待回复等）6）署名（自己的姓名、联系方式等）3. 求职简历和求职信的搭配应用1）简历和求职信的内容互相呼应和协调2）简历和求职信的语言风格一致和连贯3）简历和求职信的排版整齐和规范四、教学方法1. 理论讲解与案例分析相结合的教学法2. 答疑解惑与实例演练相结合的教学方法3. 个别辅导与小组讨论相结合的教学形式4. 学生互动与实践操作相结合的教学手段五、教学过程1. 环境创设与教学导入为了让学生更好地理解求职简历和求职信的概念和作用，教师可以通过介绍职场概念和求职流程，让学生对求职有一个清晰的认识。
通过展示一些成功的求职案例和失败的求职案例，引导学生思考什么是一份成功的求职简历和求职信。
同时，教师可以设计一些问题引导学生思考，比如“你认为一份好的求职简历和求职信应该具备哪些要素？”2. 知识传授与实例分析在介绍求职简历和求职信的写作要点和技巧时，教师可以通过案例分析的方式，让学生更直观地了解什么是一份好的求职简历和求职信。
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重点在个人信息表述上，更注重工作和学习经历。
可单独用也可作自荐信附件用Fra bibliotek但要考虑衔接问题。
文字式和表格式
（二）个人简历
1、简历的内容
1）个人基本情况2）教育背景
3）工作经历4）主要业绩
5）自我评价6）求职意向
2、简历的风格
3、简历制作的原则
1）简明扼要、重点突出2）鲜活有力、说服力强
社会能力
1、口头表达能力；2、沟通合作能力。
目标群体
高职大二学生
重点难点
重点：撰写个人简历、求职信
难点：个人简历、求职信协作要领
教学环境
需具有一定心理学和人际沟通等知识
教学方法
启发式、体验式、案例法
时间
安排
教学过程设计
10min
45min
25min
10min
【知识回顾】
中华人民共和国劳动合同法
【讲授新课】
淄博职业学院《职业指导》课程教学方案
教师：陈鸿雁序号：4
授课时间
第12周：周4第5-6节
授课班级
P14速递服务与管理
上课地点
C415
学习内容
项目二：准备求职材料
课时
2
教学目标
专业能力
介绍个人简历、求职信的一般写作要求及常见错误、履历表的撰写原则及要领、电子求职材料。
方法能力
1、独立思考能力；2、分析判断能力。
求职信和应聘信
1、自荐信的格式
在格式上和普通书信相同，由称谓、问候语、正文、祝语和落款等五部分构成。
自荐信的正文依次由缘起、理由和希望等三部分构成。
2、自荐信的要求
1）有的放矢
2）实事求是
3）不卑不亢
4）言简意赅
3、写作注意事项
1）具有推销意识
2）突出个人优势
3）懂得有所省略
4）学会化弱为强
（二）个人简历
材料要求：整洁美观。
自荐材料应及时送出，并适时地与用人单位进行联系。
【课堂活动】
撰写个人简历和求职信
【课堂小结】
1.师生一起进行课堂学习内容小结，完成课后练习，巩固本课知识。
2.布置作业。
作业
1.个人简历
2.求职信
3）谦虚诚恳、礼貌自信4）目的明确、直截了当
5）强调实践、注重技能6）避免花哨、注意细节
4、财会专业毕业生制作简历的要诀：
善用数字
1）“钱”
2）“时间”
3）“数量”
（三）推荐表及证明材料
推荐表及证明材料是反映毕业生各方面情况的佐证材料。
毕业生推荐材料：统一格式和个性化的。
推荐表及证明材料按顺序打印装订成册。
项目二准备求职材料
一、就业程序
二、自荐材料的制作
自荐材料：招聘者对应聘者见“字”不见人的无声了解。
“出师未表身先死，长使英雄泪满襟”（自荐材料没做好）
完整的自荐材料包括自荐信、个人简历、推荐及证明材料等基本组成部分。
（一）自荐信
自荐信是指毕业生向招聘者陈述求职理由、介绍个人情况及表达求职愿望并进行自我推荐的专用信函。