关于be动词、情态动词和实义动词的区别
关于be动词、情态动词和实义动词的区别
到目前为止，我们主要学习了三类动词：be动词、情态动词和实义动词。
下面我们分别来讲一下它们得用法。
1.be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。
后面往往接形容词或名词做表语。
如：
(1)I’m young. (young形容词做表语)
(2)He is a boy.( a boy名词做表语)
含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
(1)变为否定句：主语+be+ not+其他。
即，直接在be后not.
①I’m a Chinese boy.(变为否定句)
②You are good. (变为否定句)
③He is strict with us. (变为否定句)
④She is from America. (变为否定句)
以上四个句子中都含有am、is或are，变否定句时，直接在am 、is、are后面加上not.即：
①I’m not a Chinese boy.
②You are not good.
③He is not strict with us.
④She is not from America.
(2)变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第
二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.
①I am a boy. (变为一般疑问句)
→Are you a student?
②We are good friends. (变为一般疑问句)
→Are you good friends?
③She is from America. (变为一般疑问句)
→Is she from America?
④He is strict with us. (变为一般疑问句)
→Is he strict with us?
(3)变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。
如：
①I’m well.（对划线部分提问）
→How are you?
②She is from America. （对划线部分提问）
→Where is she from?
2.关于情态动词：初中我们常用的情态动词主要有：can、 may、
must、need。
我们这里主要以can为例来说明情态动词的用法。
情态动词后面必须接动词的原形。
情态动词can的用法类似于be动词。
不论主语为第几人称，变否定就是在can后加not.变
疑问就是把can提到句子前面。
(1)变否定句：主语+can +not+ 其他。
①I can spell my name.(变否定句)
→I can not(can’t)spell my name.
②He can swim. (变否定句)
→He can’t swim.
(2)变一般疑问句：Can + 主语+ 其他？即直接把can提到句首。
①I can spell my name.(变为一般疑问句)
→Can you spell your name?
②He can swim.（变为一般疑问句）
→Can he swim?
(3)变特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
①I can spell my name. (对划线部分提问)
→What can you spell?
②He can swim. (对划线部分提问)
→Who can swim?
3。
实义动词，也叫行为动词。
就我们现在所学的内容来讲，实义动词所在的句子中一般不存在be动词。
也就是在含有实义动词的句子变否定句或疑问句时，一定不能用be动词。
那么，实义动词究竟怎样用呢？正如be动词随着主语的变化可变为am、is、are 一样，实义动词在肯定句中，也要随着主语的变化而变化。
当主语为第三人称单数he,she, it时，实义动词要变为相应的第三称单数；
当主语为非第三人称单数I, you(你), we,you(你们) they时，实义动词要用动词的原形。
而在变否定句和疑问句时，不能直接在动词上变，而是要借助另一类动词：助动词do、does。
（1）肯定句：
①I have a blue book.
②He has a brother.
③She wants to be a teacher.
④They like to play basketball.
(2)否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形。
其中do/does为助动词，是来帮助实义动词构成否定或疑问句的，但加了
do/does后，其后面的动词必须用动词原形。
①I have a blue book.（变为否定句）
→I don’t have a blue book.
②He has a brother. （变为否定句）
→He doesn’t have
③She wants to be a teacher. （变为否定句）
→She doesn’t want to be a teacher.
④They like to play basketball. （变为否定句）
→They don’t like to play basketball.
(3)一般疑问句：Do/Does +主语+动词原形+其他？句中加了do/does 后，其后面的动词还是必须用动词原形。
①I have a blue book.(变为一般疑问句)
→Do you have a blue book?
②He has a brother. (变为一般疑问句)
→Does he have a brother?
③My brother does his homework before supper. (变为一般疑问句) →Does your brother do his homework before supper?
④She wants to be a teacher. (变为一般疑问句)
→Does she want to be a teacher?
⑤They like to play basketball. (变为一般疑问句)
→Do they like to play basketball?
(4)特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
①Your sister likes English best because it’s interesting. (对划线部分
提问)
→Why does your sister like English best?
②He does his homework before supper. (对划线部分提问)
→When does he do his homework?
注意：当含有and引导的短语在句中做谓语或宾语，我们把这类句子变否定句时，必须把and变为or.如：
(1)He can swim and dance. （变为否定句）
→He can’t swim or dance.
(2)My father likes English and math. （变为否定句）
→My father does n’t like English or math.。
关于be动词、情态动词和实义动词的区别
袂到目前为止，我们主要学习了三类动词：be 动词、情态动词和实义动词。
下面我们分别来讲一下它们得用法。
1.2. 蚇be 动词属于系动词,在句子中主要表现为三种形式：amis、are 。
后面往往接形容词或名词做表语。
如：）芅（1）1 ' myoung.（young形容词做表语）羄（2）Heisaboy.（aboy 名词做表语罿含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
荿（1）变为否定句：主语+be+not+其他。
即，直接在be后not.）肄①I ' maChineseboy.（变为否定句）肄②Youaregood.（变为否定句）莀③Heisstrictwithus.（变为否定句）袇④SheisfromAmerica.（变为否定句肇以上四个句子中都含有am、is 或are ，变否定句时，直接在am、is 、are 后面加上not. 即：膄①I ' mnotaChineseboy.螁②Youarenot good.薈③HGsnot strictwithus.祎④Sheisnot fromAmerica.芄⑵变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our也要变为your.①②賺lamaboy.（变为一般疑问句）Areyou astude nt?肆T③③薄Wearegoodfriends.（变为一般疑问句）Areyougoodfrie nds?莄T⑥薂SheisfromAmerica.（变为一般疑问句）Isshe fromAmerica?螈T⑦⑦蚇Heisstrictwithus.（变为一般疑问句）Ishe strictwithus?蒄T蝿⑶ 变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。
(完整版)be动词助动词
含有 be 动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在 be 动词上变化。
主语+be+ not+其他。
即，直接在 be 后 not.①I’ma Chinese boy.(变为否定句 )②Youare good. (变为否定句 )③He is strict with us. (变为否定句 )④She is from America. (变为否定句 )以上四个句子中都含有 am、 is 或 are ，变否定句时，直接在 am 、 is、 are 后面加上 not.即：①I’m not a Chinese boy.②You are not good.③He is not strict with us.④She is not from America.Be+主语+其他？即把 be 动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第一人称 I 和We 时，变一般疑问句要变为第二人称， be 动词也要相应的变为 are. 同样肯定句中的 my 和our 也要变为 your.① I am a boy. ( 变为一般疑问句)→ Are you a student?② Weare good friends. (变为一般疑问句)→ Are you good friends?③ She is from America. (变为一般疑问句)→ Is she from America?④ He is strict with us. (变为一般疑问句)→ Is he strict with us?一般的要求为 对“划线部分提问”，即用 特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划 线部分的一般疑问句 (一般不再出现划线部分)。
如：① I ’m well. (对划线部分提问) → How are you ?②She is from America. (对划线部分提问) → Where is she from?I ______ a girl. My name _______ Mary. I ______ inClass 2, Grade 7. I ______ 12 years old. Here______ my family photo. Look! These ______ my parents and those _______ my grandparents. This boy ______ my brother. He ________ 15 years oldnow. That______ my cat, Mimi. It______ very lovely.二、在下面的题目中填上恰当的 Be 动词。
Be动词情态动词实义动词
一般过去时Be动词/情态动词/实义动词（变一般疑问句）Be动词：_____________________ 情态动词：_____________________________实义动词：________________________助动词：变一般疑问句时：（1）句中有Be动词的话，_______________________________________ 例如:1,She is young.____________________________________________________ 2,I am strong._____________________________________________________3,We are kind.____________________________________________________4,My teacher is Mr. Black.__________________________________________5,They are very smart.______________________________________________（2）句中有情态动词的话，例如: 1,I can run quickly.2,My mom would like some fish and beef.3,Sophie can play the piano.4,Nemo can sing English songs.5,Cici would like a PSP.（3）句中有实义动词的话，例如：1，We have a new math teacher.___________________________________ 2,I watch TV on Saturdays.________________________________________3,Enid likes computer class and P.E. class._____________________________4,My mom likes Tuesdays._________________________________________5,I run every morning._____________________________________________练习题：把下列句子变为一般疑问句1,Nemo is an active girl.________________________________________________ 2,Sophie is my art teacher.__________________________________________3,Miss Black plays football on Mondays.____________________________________ 4,You are a kind grandfather._____________________________________________ 5,I do my homework everyday.____________________________________________ 6,My mother does her housework at home.__________________________________ 7,Jerry is a quiet boy.____________________________________________________ 8,Cici’s sister is a kind girl._______________________________________________ 9,Mr. Carter is our principal.______________________________________________ 10,Enid flies kites on Fridays.____________________________________________ 11,I can sing.__________________________________________________________ 12,I am your new P.E. teacher.____________________________________________ 13,Lily plays computer games on Sundays._________________________________ 14,Emily has ten classes today.____________________________________________ 15,The dog is very funny.________________________________________________ 16,The cat likes bones.(骨头)_____________________________________________ 17,I am from Canada.___________________________________________________ 18,Tony is from China.__________________________________________________ 19,She often reads books on Thursdays._____________________________________ 20,I know him.________________________________________________________ 21,She can type the letter.22,I would like some beef.23,Wendy likes her mom and her dad.24,Emily does her housework at home.25,My mom is a nice woman.26,The children are happy now.27,The children run across the garden.28,Nemo makes cakes every day.29,Mary is a strict teacher.30,We cry in the bedroom.一般过去时Be动词/ /实义动词（变否定句）Be动词的否定形式：_______________实义动词：____________________ 助动词的否定形式：______________变否定句时：（1）句中有Be动词的话，_____________________________________例如：1,I was Lily.______________________________________________________ 2, She was a smart teacher.__________________________________________3,They were my parent._____________________________________________4,The girl was very strong.___________________________________________5,My father was from Canada.________________________________________（2）句中有实义动词的话，例如：1, We had a good math teacher last term.______________________________________ 2,I watched TV on Saturdays._________________________________________3, He went to the zoo yesterday._____________________________4,My mom saw a film last night._________________________________________5,I played football this morning._____________________________________________练习题：把下列句子变为否定句1, She was my art teacher.__________________________________________________2, Mr Yellow played football last Mondays.___________________________________3, My mother did her housework at home yesterday.__________________________________ 4, Jerry washed his dog just now.____________________________________________________ 5, I flew kites last Friday.____________________________________________6, He helped his father do gardening last Sunday. _______________________________________ 7, They were at school this morning.____________________________________________13,Wendy plays computer games on Sundays.________________________________ 14,Emily has ten classes today.____________________________________________ 15,The dog is very funny.________________________________________________ 16,The cat likes bones.(骨头)_____________________________________________ 17,I am from Canada.___________________________________________________ 18,Sophie is from China._________________________________________________ 19,She often reads books on Thursdays._____________________________________ 20,I know him.________________________________________________________ 21,She can type the letter.22,I would like some beef.23,Wendy likes her mom and her dad.24,Emily does her housework at home.25,My mom is a nice woman.26,The children are happy now.27,The children run across the garden.28,Nemo makes cakes every day.29,Mary is a strict teacher.30,We cry in the bedroom.。
be动词和实义动词的不同用法
be动词和实义动词的不同用法在英语学习中，be 动词和实义动词是非常重要的语法点。
理解它们的不同用法对于正确表达和理解英语句子至关重要。
接下来，让我们详细探讨一下 be 动词和实义动词的区别。
首先，我们来看看 be 动词。
be 动词包括 am、is、are 以及它们的过去式 was、were 和过去分词 been。
be 动词主要用来表示“是”的概念，以及描述主语的状态、特征、身份等。
比如说，“I am a student”（我是一名学生。
）这里的“am”就是 be 动词，表明了“我”的身份。
再比如，“She is beautiful”（她很漂亮。
）“is”在这里描述了“她”的特征。
Be 动词还可以用于构成进行时态和被动语态。
在进行时态中，be 动词与现在分词一起使用，表示正在进行的动作。
例如，“He is reading a book”（他正在读一本书。
）在被动语态中，be 动词与过去分词一起使用，表示动作的承受者。
比如，“The book is read by him”（这本书被他读了。
）接下来，我们说一说实义动词。
实义动词是具有实际意义的动词，比如 run（跑）、eat（吃）、sing（唱）等等。
实义动词能够独立地表达一个具体的动作或行为。
实义动词在句子中的使用要根据主语的人称和数以及时态的变化而变化。
以“eat”为例，“I eat an apple every day”（我每天吃一个苹果。
）这是一般现在时；“He ate a big meal yesterday”（他昨天吃了一顿大餐。
）这是一般过去时。
实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达意思。
例如，“She reads a book”（她读一本书。
）“book”就是“read”这个及物动词的宾语。
不及物动词则不需要接宾语就能表达完整的意思。
比如，“He runs fast”（他跑得很快。
）“run”就是不及物动词。
Be动词和助动词用法区别
精选文档Be 动词和助动词用法区别：其实be动词也是助动词（auxiliary verbs ）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliaryverbs ）, 情态动词（ modal verbs ），实意动词（ full verbs ）。
助动词（auxiliary verbs ） : do , be, have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（ modal verbs ）： can, must , may 。
也是“帮助”别的动词,但是有自己的实意。
实意动词（ full verbs ）： play , run , think 。
其他有实意的动词。
be 动词可用作助动词（ auxiliary verbs ）： 1, be+Ving ：所有的进行时态,如： 2, be+ 过去分词：被动式。
be 动词也可用做实意动词（ full verbs ）： be [bi]v. 有；在；是。
你这样想,一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字,“ be 动词”和“助动词”,先说“ be 动词”,（1 ）这名字里有动词,说明他是动词,句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（ 2） am,is,are,was,were be"动词，是因为他们是 be的不同形式再说“助动词”,（1）一定要注意“助”,是帮助的意思,说明他不是动词,只是起到了辅助的作用,所以,他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊,他们离不开动词,但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does 只是do 的不同形式,根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句 ,否定句和疑问句am ：第一人称单数（即只与 I 连用）,用于现在时（一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行）eg: ① I am a girl. 一般现在时② I am eating an apple. 现在进行时③ I am going to do my homework.[ be going to 表将来,将来中只有这一种 ]is ：第三人称单数 ,用于现在时（一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行）（it 就不举例了）般现在时② He/She is eating an apple. 现在进行时eg: ① She/He is a girl/boy.③ He/She is going to do his homework.[ be going to 表将来，将来中只有这一种 ]are ：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行） eg: ① You are a girl.We/You（你们）/They are girls. 一般现在时② You are eating an apple.We/You（你们）/They are eating apples. 现在进行时③ We/You（你们）/They are going to do our/your/their homework.[ be going to 表将来，将来中只有这一种 ] was ：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）（it 就不举例了）eg:① She/He was a girl/boy. —般过去•时回答be 是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时： be 进行时： being 过去时： was/were 过去分词： been 它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
Be动词和助动词用法区别
B e动词和助动词用法区别：其实be动词也是助动词（auxiliary verbs）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliary verbs），情态动词（modal verbs），实意动词（full verbs）。
助动词（auxiliary verbs）：do，be，have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（modal verbs）：can，must，may。
也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。
实意动词（full verbs）：play，run，think。
其他有实意的动词。
be动词可用作助动词（auxiliary verbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
be动词也可用做实意动词（full verbs）：be [bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“be动词”和“助动词”，先说“be动词”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫be动词，是因为他们是be的不同形式再说“助动词”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does 只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句，否定句和疑问句am：第一人称单数（即只与I 连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①I am a girl.一般现在时②I am eating an apple.现在进行时③I am going to do my homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]is：第三人称单数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了) eg:①She/He is a girl/boy.一般现在时②He/She is eating an apple.现在进行时③He/She is going to do his homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]are：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①You are a girl.We/You(你们)/They are girls.一般现在时②You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples.现在进行时③We/You(你们)/They are going to do our/your/their homework.[be going to表将来，将来中只有这一种] was：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）(it 就不举例了)eg:①She/He was a girl/boy.一般过去·时回答be是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时：be 进行时：being 过去时：was/were 过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
Be动词和助动词用法区别
Be动词和助动词用法区别：其实be动词也是助动词（auxiliary verbs）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliary verbs），情态动词（modal verbs），实意动词（full verbs）。
助动词（auxiliary verbs）：do，be，have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（modal verbs）：can，must，may。
也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。
实意动词（full verbs）：play，run，think。
其他有实意的动词。
be动词可用作助动词（auxiliary verbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
be动词也可用做实意动词（full verbs）：be [bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“be动词”和“助动词”，先说“be动词”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫be动词，是因为他们是be的不同形式再说“助动词”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句，否定句和疑问句am：第一人称单数（即只与I连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①I am a girl.一般现在时②I am eating an apple.现在进行时③I am going to do my homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]is：第三人称单数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了)eg:①She/He is a girl/boy.一般现在时②He/She is eating an apple.现在进行时③He/She is going to do his homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]are：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①You are a girl.We/You(你们)/They are girls.一般现在时②You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples.现在进行时③We/You(你们)/They are going to doour/your/their homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]was：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）(it就不举例了)eg:①She/He was a girl/boy.一般过去·时回答be是一个xx系动词，它有自己不同的形式现在时：be进行时：being过去时：was/were过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
关于be动词、情态动词和实义动词的区别
关于be动词、情态动词和实义动词的区别到目前为止，我们主要学习了三类动词：be动词、情态动词和实义动词。
下面我们分别来讲一下它们得用法。
1.be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。
后面往往接形容词或名词做表语。
如：(1)I’m young. (young形容词做表语)(2)He is a boy.( a boy名词做表语)含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
(1)变为否定句：主语+be+ not+其他。
即，直接在be后not.①I’m a Chinese boy.(变为否定句)②You are good. (变为否定句)③He is strict with us. (变为否定句)④She is from America. (变为否定句)以上四个句子中都含有am、is或are，变否定句时，直接在am 、is、are后面加上not.即：①I’m not a Chinese boy.②You are not good.③He is not strict with us.④She is not from America.(2)变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.①I am a boy. (变为一般疑问句)→Are you a student?②We are good friends. (变为一般疑问句)→Are you good friends?③She is from America. (变为一般疑问句)→Is she from America?④He is strict with us. (变为一般疑问句)→Is he strict with us?(3)变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。
什么是be动词和情态动词
什么是be动词和情态动词be动词，意思和用法很多，一般的意思是：是，此种用法，有多种变化形式，am, is, are，was，were，being，been.另外，be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时间，型态，应该选择相应的be动词。
be动词be为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。
Be 除了原形的be之外，还有另外七种形式：am，is，are，been，being，was，were。
要看语句的时态：1、如果是一般过去时，就用was/were；2、如果是一般现在时，就用am/is/are；3、如果是一般将来时，就用will be。
情态动词情态动词本身有一定的词义，表示语气的单词。
但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。
情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。
情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) 四大分类①只做情态动词:may, might, must…②可做情态动词又可做实义动词：如：need, dare.can...③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to, ought to④可做情态动词又可作助动词：如：shall(should),will(would) 情态动词的具体用法表推测及可能性。
may，might，can, could, will, would表示“可能”或“预测；, shall, should用于表示“必定”；must用于表示“必定”，“必会“；ought to表“应该为”。
2.与时态相关。
can为现在式，其过去式为could；may为现在式，其过去式为might；shall为现在式，其过去式为should；will为现在式，其过去式为would.3.表示能力的用法。
情态动词,助动词,be动词
情态动词和助动词情态动词的语法特征1）情态动词本身有意义，表示说话人的某种语气、态度或看法情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2）情态动词不能单独做谓语，同行为动词或系动词一起构成谓语动词。
3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4）情态动词有现在式和过去式，没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
助动词的语法特征（be, do, have has, shall, will）1）一般没有词义；2）不能单独做谓语，同其他动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气构成疑问或否定形式；3）有人称和数的变化4）有时态的变化常见助动词的用法1.Be --- 现在进行时（be+现在分词）被动语态（be+过去分词）2.Has (have)--- 现在完成时has (have) +过去分词过去完成时had+过去分词3.Do ---实意动词一般现在时和一般过去式的否定式或疑问式<构成祈使句的否定式；so, neither, nor倒装结构> eg: Don’t eat too much.4.Shall (will) ---一般将来时，shall 只用于第一人称主语；will用于各种人称主语常见情态动词的用法1.Can与could1) (表示能力、功能)能,会can用于现在时，could用于过去式The classroom can seat thirty students. 这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
比较can 和be able to●be able to 强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。
如：She can sing the song in English. 她能用英语唱这首歌。
He will be able to sing this song in English in a few minutes, too. 几小时之后，他也能用英语唱这首歌。