一年级下册动物儿歌练习题
部编小学一年级动物儿歌试卷(含答案)
阅读理解。
动物的弱点
老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂
掉。
狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接
近了。
不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。
六、信息匹配 35．选字成词
（外 处）面 （请 情）坐 （令
36．选择加点字的正确读音，画“√”。
蚂蚁．（yī yǐ）
蜻蜓．（tínɡ tín）
今）年
蜘蛛．（zhū zū）
捉迷藏．（cánɡ zànɡ）
37．选字填空。(填序号) ①池 ②也 1．青蛙在（____）塘里捉虫子。 2．这位警察叔叔（____）住在这一带。 ③两 ④网
老鹰精神抖擞地开始了他的捕捉行动一开始就猛地往小鸡身上扑小鸡们吓得呀呀叫急忙躲到鸡妈妈身后鸡妈妈张开双臂把小鸡们护在身后隔开了老鹰和小鸡们
小学一年级动物儿歌课时训练（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题 回忆课文，巧选择。 1．__________池中游得欢。 A．蚯蚓 2．蚂蚁地上__________。 A．捉迷藏
间（____） 问（____）
动（____） 运（____）
欢（____） 吹（____）
23．给下列的字组词。
网（_____）（_____） 池（_____）（_____）
欢（_____）（_____）
试卷第 4页，总 11页
24．写出带有下列偏旁的字。
部编版小学语文一年级下册识字5《动物儿歌》课堂作业试题及答案
参考答案一、qmshɡ二源自中间 造句 迷路 水池 结网 欢喜
三、青蛙跳 蝌蚪游 蚂蚁爬
四、1.①2.②3.④4.③
五、1.松土2.采蜜3.搬家
参考答案二中间造句迷路水池结网欢喜三青蛙跳蝌蚪游蚂蚁爬五1
5动物儿歌
课时测评方案
一、将下列字的音节补充完整。
īnɡǎíōnɡ
蜻蚂食 宫
二、看拼音，写词语。
zhōnɡjiānzàojù
mílùshuǐchí
jiéwǎnɡhuānxǐ
三、照样子，写词语。(动词不能重复)
蜻蜓飞
四、选字填空。(填序号)
①池②也
1．青蛙在()塘里捉虫子。
2．这位警察叔叔()住在这一带。
③两④网
3．蜘蛛在树上忙着结()。
4．天上飞着()只美丽的鸟。
五、照样子，把句子补充完整。
例：蝴蝶高兴地飞舞。
1．蚯蚓快乐地__________________________________________________。
2．蜜蜂在花丛中__________________________________________________。
整理一年级下册《动物儿歌》练习题
一年级下册《动物儿歌》练习题整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑动物儿歌【简案】一课时【详案】一课时【课前预习】借助拼音读准生字，圈画出生字，尝试把儿歌读正确。
【教学目标】1.运用“加一加，减一减”的识字方法，发现“蜻、蜓、蝴、蚯、蚓、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛”等生字的字形特点，了解形声字的形旁和声旁的作用，并能正确认读“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”这些昆虫的名称。
2.通过观察与比较，能正确书写半包围结构的“间、迷、造”等5个生字。
3.感受夏日昆虫活动的有趣场面，热爱大自然。
【教学重点】借助拼音识记12个生字及带“虫”字旁的小动物名称，正确书写5个半包围生字。
正确流利朗读儿歌。
【教学难点】通过拼音识记12个生字及带“虫”字旁的小动物名称，引导学生发现本课认读字的规律，并总结识字方法。
【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】1.导入儿歌引入，激发兴趣。
一边读，一边做动作。
《蝴蝶》：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。
《蚂蚁抬米》：小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息，排队走，一二一，大家去抬一粒米。
设计意图:从通俗易懂的小动物儿歌入手，激发学生学习兴趣。
二、新授探究一：揭示课题，初读课文。
1.夏天到，小动物们都出来了，我们一起去拜访小动物，看看在夏天会发生哪些有趣的事？板书：动物儿歌，齐读课题。
2.夏天虽然炎热，但是我们还是很喜欢它。
因为，夏天我们能发现许多有趣的事。
请大家先听小广播读读课文。
3.要求：①默默跟读，一边听，一边圈出生字。
②课文有几句话？每句讲了什么？设计意图:创设情境，以小朋友喜闻乐见的形式，去拜访小动物，新鲜、有代入感，提高学习兴趣。
带着任务学习，让学习更高效。
探究二：整体感知，认识生字。
1.要想像小广播这样读得流利，我们必须要认识课文里的生字宝宝。
带拼音，读生字。
1.自由读（借助拼音宝宝，力求读准字音）。
2021学年部编版一年级语文下册《5 动物儿歌》练习及答案
辶 ______ ______ _______
gěixiàliè d e z ǔ c í
三、给下列的组词。
网
池
zhī zhū
氵 ______ ______ _______
欢
d ú y ì d ú lián y ì lián
四、读一读， 连 一 连 。 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蜘蛛 蜜蜂 订正栏：
2
2021 学年部编版一年级语文下册《5 动物儿歌》练习及答案
5.动物儿歌
b ǎ t ú piàn h é xiāngduìyīng d e c í y ǔ yīnjiélián q ǐ lái
一、把图片和 相 对应的词语、音节连起来。
1.
蜻蜓
mǎ yǐ
2.
蚂蚁
qīng tíng
3.
蜘蛛
x i ě c h ū d à i y ǒ u x i à l i èpiānpáng d e z ì
采蜜 展翅 结网 飞舞 搬家
2
2021 学年部编版一年级语文下册《5 动物儿歌》练习及答案
参考答案：
一、1—蜘蛛—zhī zhū 2—蜻蜓—qīng ting 3—蚂蚁—mǎ yǐ 二、造 运 迷 池 江 河 三、上网 渔网 网子 天池 水池 池塘 欢笑 欢乐 欢快 四、蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜
一年级下册-人教版语文(下册)(小学)(2023春) 动物儿歌 练习题
黄冈360°定制课肘．
鱼飞一·第五单元识字
第五单元识字
5 动物儿歌
PO穷实基础。
3
g6i jio d心n71 xuon 7e 7hcng quo du yin huo
一、给加点字选择正确读音，画”J”。
1.野外的空(kong kong)气很清新，有空(kong kong)多去转一转。
2.宝藏(zang c6ng)被小心地藏(zang c6ng)了起未。
du pin y in xie zl cf
二、读拼脊，写字词。
zao卢shuI chi yUn ld|
爸爸要［二］一[]房子，从厂//丿边厂/[／良多石块。
ti6n yi ti6n
二．扞1-」自
一、夕｀、夕阜、。
1.“间“笫一笔是，共画。
2.“造“笫二笔是，共画。
P0能力提升。
3
ke neiyue如w6zui bong
四、课内阅读我最棒。
1.阅读课文，这些动物在夏天各有什么活动？看图连一连。
三噙畛乙
靖蜓蚂蚁蜘蛛垃蜊
搬家展翅松土结网
詈
蝴蝶
飞舞
二。
一年级语文下册《动物儿歌》练习题含答案
一年级语文下册《动物儿歌》练习题一、看k àn 拼p īn 音y īn 写xi ě 词c í 语y ǔ。
zh ōng ji ān m í l ù z ào j ù y ùn y òng shu ǐ ch í hu ān h ū sh àng w ǎng hu ān x ǐ二、比b ǐ 一y ì 比b ǐ，组z ǔ 词c í 语y ǔ。
间（ ） 池（ ） 欢（ ） 迷（ ） 造（ ） 问（ ） 地（ ） 吹（ ） 过（ ） 运（ ）三、把b ǎ 下xi à 面mi àn 的de 词c í 语y ǔ 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ。
蜻蜓展（ ） 蝴蝶（ ）舞 蚯蚓松（ ） 蚂蚁搬（ ） 蜘蛛结（ ） 蜜蜂采（ ）四、写xi ě 出ch ū 带d ài 有y ǒu 下xi à 列li è 偏pi ān 旁p án ɡ 的de 字z ì。
辶 ____________ 氵 ___________五、填ti án 空k ōn ɡ。
蚂 蚓 蝶 蚁 蝌 蛛 蜓 蜘 蜂我发现上面的字都是“（ ）”字旁，都与（ ）有关，这样的字我还知道_______、________、________。
六、阅yu è 读d ú 课k è 文w én 片pi àn 段du àn ，回hu í 答d á 问w èn 题t í。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
1．把图片和相对应的词语连起来。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛2．__________池中游得欢A ．蚯蚓B ．蝌蚪3．蚂蚁地上__________A ．捉迷藏B ．运食粮七、课k è 外w ài 阅yu è 读d ú。
统编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》课时测评(含答案)
5动物儿歌
基础达标练
一、把下列生字的读音补充完整，并完成练习。
____ī____ūq____ t____ m____ ____ǐ蜘蛛蜻蜓蚂蚁
二、写出本课中带有下面部首的字，并在田字格里组词。
辶( )( )( )
氵( )又( )门( )
三、看图片，动物们都会做什么？连一连。
·····
·····
结网搬家展翅松土飞舞
能力提升练
四、读儿歌，完成练习。
懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。
1．找一找，填一填。
(填序号)
懒猪( ) 小狗( ) 雄鹰( ) 燕子( ) ①造新房②打呼噜③抓痒痒④寻猎物
2．仿照儿歌，试着写一写。
________(谁)________(干什么) ________(谁)________(干什么)
参考答案
一、zh zhīngíngǎy
二、辶：迷迷人造造车运运水氵：池水池又：欢欢笑门：间时间
三、
四、1.②③④① 2.【示例】老牛耕地母鸡下蛋。
【精品备课】2021人教版(部编版)语文一年级下册：识字(二)《动物儿歌》课后习题及答案
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生更好地理解和掌握生字“鸟、兔、草、树”的认读和书写。通过引入生活中的实际场景，我发现孩子们的兴趣被极大地激发，他们在课堂上积极参与，主动发言。这一点让我深感欣慰，也证明了我的教学方法在一定程度上是有效的。
然而，我也注意到，在书写环节，部分学生对笔画顺序和结构掌握不够熟练，导致字体不够规范。在今后的教学中，我需要更加关注这一点，加强对学生的个别辅导，帮助他们逐步提高书写能力。
-审美情趣的培养：引导学生从儿歌中体会自然之美和小动物的可爱，对一年级学生而言，这是一种较抽象的情感体验。
-举例：通过图片展示、角色扮演等活动，让学生在情境中感受儿歌所表达的美的意境，激发学生的审美情感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《动物儿歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中喜欢观察小动物吗？有没有发现它们在不同地方做不同的事情？”这个问题与我们将要学习的儿歌内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对儿歌中小动物行为的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物们的有趣生活。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字的正确读音和书写这两个重点。对于难点部分，如形近字的辨识和书写规范，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生字相关的场景，如“小鸟在树上唱歌”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的填空练习。这个练习将演示如何用所学生字和句式来构建句子。
总之，今天的课堂让我收获颇丰，既看到了学生的进步，也发现了教学中需要改进的地方。在今后的教学工作中，我将继续努力，探索更多有效的教学方法，为学生的成长付出更多的心血。同时，我也将加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，使我的教学更加贴近学生实际，提高教学质量。