并列式结构作文指导
课堂小结
• 1、并列式结构文章，可按照几个角度、几 个方面、几种做法、几个特点、不同侧面、 不同层次等去思考。 • 2、分论点之间要注意一下三点： • ①要有连贯性和顺序性。 • ②要有逻辑性和层次性。 • ③不要相互包容和交叉。
一、材料精当，事例典型新鲜： 1、经典论据（古今中外名人事例） 2、新材料论据（各行各业的新闻 人物、新闻事实） 3、名言警句 4、古代诗文名句 5、科学原理 6、生活常理
• 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 • ①（齐的灭亡）与嬴而不助五国也。五国 既丧，齐亦不免矣。 • ② （燕的灭亡）至丹以荆卿为计，始速祸 焉。 • ③ （赵的灭亡）洎牧以谗诛，邯郸为郡， 惜其用武而不终也。
观点＋
方面1 方面2 ＋分析论证 方面3
注：或从不同侧面、不同角度进行论述
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以 显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝 卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦 片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只 送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存 膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然 形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可 以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有 人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余 的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以 请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕 未免有些危机。（总之，我们要拿来。我们要或 使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人， 宅子也就会成为新宅子。）（《拿来主义》）
+ 总论
请概括出《包容》（04北京）的结构 1、山是包容的。 父亲是山，有着山一样包容的胸怀。 2、天是包容的。 母亲是天，有着天一样包容的爱。
3、海是包容的。 老师是海，有着海一样包容的心。
请概括出《早》的结构 1、“早”意味着珍惜，珍惜时间可以 “收获更多的果实”。 2、“早”意味着生机活力，我们应拥 有一颗充满希望的心。 3、“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏 的生存姿态。
请概括出《早》的结构，并分析为什 么不能得高分。 1、早————是一种心态。 2、早——是一种态度。 3、早——是一种条件。
评卷老师认为，本文结构完整，语言表达通顺， 论据充分，字体工整，表达项可在二等上项计分。 但，文章观点的概括、材料与观点的关系，表现 为思维的清晰性和连贯性相当差，只能在二等下 项或三等上项计分。发展等级不给分。 计分：表达20分＋内容16分＝36分。
《拿来主义》 段落结构分析：
做法1 观点＋（并列） 做法2 ＋ 分析论证 做法3
请概括出《强者之歌》的结构 1、强者默默耕耘，平凡出奇。平凡 是强者的基调。 2、强者主动塑造，塑造是强者的强 身剂。 3、强者不靠运气靠自信，自信是强 者的永动机。
《强者之歌》 结构分析：
特点1 观点＋（并列） 特点2 特点3
（2010湖南标杆作文，二类文上，49分。）
评卷专家评分
• 本文切合题意，中心明确，感情 真实，内容项在二等上项计分 （20 分）；文章语言流畅，符合议论文文 体要求，结构完整，字体工整，表达 项在一类中等计分（23分）；发展等 级从“材料丰富”方面计分（6分）。 全文共计49分。（超过全省85％的考 生）
（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
以“底线”为题写一篇议论文。
⑴拥有底线，就要维护人格尊严。 人格尊严是一个正直人的高尚品格， 丢失尊严，就是丢失了做人的根本。 (华佗宁死不做侍医。童第周为国争光。 霍元甲为国争气。吴玉章争挂国旗。） ⑵拥有底线的人，是有原则的人，是有骨气的人。 （王翱不为女婿谋京职。 文天祥宁死不降元。 朱自清不领美国面粉。彭德怀、毛泽东。） ⑶保住做人的底线，就要拥有悲悯之心。 ⑷维护做人的底线，就要拥有社会责任感。
（10湖南标杆作文，36分，三类文上）
以“幸福”为题写一篇议论文。
幸福是奋斗的过程。Leabharlann 幸福是一种感觉、一种心态。
幸福是实现目标时的那份惬意。
幸福是对现状的满足。 幸福是一种奉献，是为他人谋利益。
以“幸福”为题写一篇议论文。
⑴幸福是一种感觉、一种心态。 ⑵幸福是对现状的满足。 ⑶幸福是奋斗的过程。 ⑷幸福是实现目标时的那份惬意。 ⑸幸福是一种奉献，是为他人谋利益。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以 显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝 卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦 片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只 送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存 膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然 形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可 以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有 人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余 的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以 请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕 未免有些危机。（总之，我们要拿来。我们要或 使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人， 宅子也就会成为新宅子。）（《拿来主义》）
二、多样方法，说理充分： 1、举例论证法 2、说理分析法 3、引用论证法 4、正反对比法 5、比喻论证法 6、类比论证法 7、辩证分析法
以“教养”为题写一篇议论文。
阅读下面的文字，根据要求作文。 苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中， 最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。 拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔， 正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生 活中，散发着迷人的芬芳。 请联系自己的生活与感受，以“教养”为 题写一篇不少于800字的作文。
请以“心有千千结”为 题写一篇议论文。
阅读下面的文字，根据要求作文。 宋人张先《千秋岁》词有“心似双丝网 中有千千结”之句，以蛛网来比喻情感的曲 折缠绵。是的，世界上最丰富、最复杂、 最细腻、最难言说的就是人的内心。而我 们又生活在这样一个大千世界中，每时每 刻，我们都会面对心灵与心灵之间、感情 和理智之间、精神与物质之间、理想与现 实之间的诸多问题。
并列式结构 作文指导
授课：江永一中 文甲生
（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
高考作文写作指导：议论文结构布局
只要有爱。
君不见照亮了苗乡的那位月亮般 的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是 天使。为什么？就因为她用全心的爱， 燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用 爱，她肩负起十乡八里的健康。
陶渊明做到了这一点。面对官 场的结党营私，互相倾轧，依然 选择“归去号“的船渡过了污浊的 官场，驶向清流赋诗的山林，过 着”种豆南山下，草盛豆苗稀“的 平淡生活。陶渊明感慨过官场的 黑暗，但他又改变了自己的心情， 勇敢的渡过“不为五斗米折腰”的 渡口，令人钦佩。(论据一)
史铁生做到了这一点。20岁突然身
本论部分
人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。（分论点３） 还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手 观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但 她有意气，手臂练得青肿了，脚底 磨出血泡了，她始终坚持练习。最 终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感觉，感动中国， 感动你我。若无意气，她怎会从不 幸的底谷达到艺术的巅峰？
人与人之间要有谦让的精神，要学会忍让，学会让步，学会 礼让，学会体谅他人，为他人着想等等。
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。（60分） 订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可
根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等 于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣， 就有被解雇的风险。送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不 堪工作压力服食老鼠药轻生。对此，有人认为公司采用严格的考 核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐 员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还 有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生 命的不尊重。
[全]作文结构指导-掌握并列式结构
![[全]作文结构指导-掌握并列式结构](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/f31f946665ce050877321332.webp)
作文结构指导-掌握并列式结构考场作文对于结构的要求很高。
因为阅卷时间短，分配到每一篇作文上的阅卷时间就更短。
结构混乱，不知所云的作文对于阅卷老师而言是一种负担。
因此，我们要让学生掌握几种常见的作文结构模型，这样对考生而言是很有现实意义的。
作文并列式结构结构，就是我们写作文组织材料的思路、秩序。
结构清晰，就是文章内容的展开有步骤、有次序，有条不紊，层次分明，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，各部分之间有过渡有照应，有头有尾。
没有主次不分、颠三倒四的毛病。
在这里，我们着重推介一下并列式结构。
并列式结构，是横向构思为文的一个不错选择。
在具体的写作实践中，我们既不愿拘泥于单个人物，单个事件的叙写，又想让丰富的材料不至于杂乱无章，我们最好选择“并列式结构”：该结构组织起来的文章，主体部分通常为两三个并列的板块.为文快捷而不失博约，内容充实而不乏条理，可谓极为讨巧。
（一）段首总起句，引领主段走向并列我们之所以重视文章结构，是为了让读者更高效地明白我们的行文思路，从而更准确地理解我们的写作内容及写作目的，进而分享我们的情感、趣味、智慧、美的享受。
我们之所以选择"并列式结构”，更是为了让极少数的读者.通常有且只有两位，中考作文阅卷老师，迅捷地捕捉我们的写作思路、文章结构，立马做出“入格”的判断——这可是阅卷老师进一步细读文章内容的前提。
有鉴于此，我们不仅要有结构，而且还得有显性的结构！这看似与我国传统文学作品及写作教学所讲“责在含蓄”有些相悖，实则殊途同归：我们形式上的略示，正是为了让我们内容上的含蓄有可能被关注，否则内容上的含蓄不论多美，都会面临埋没的危险，所以：我们首先用段首“总起句”来引领各主段走向并列。
段首“总起句”之所以有这个功效，是因为：•其一，位置相同，都在各段段首。
•其二，各“总起句”结构基本相同。
•其三，要能够有效并列，与“总起句”句意紧密相关且是并列相关。
如：《距离产生美》，可以这样构思结构：•段首“总起句”一：距离，使人怀念逝去的美。
并列式结构作文的仿写指导
我喜欢…… 我是一个生长在大城市从小就向往着大自然的孩子。在我的
心里：大自然是有无限魅力的，是有无穷变化的，它比画，比诗， 比音乐更生动、迷人。
我喜欢伴着春风在江边散步，青的草，绿的叶，五颜六色的 花，全部探出头来，都像赶集似的聚拢起来，柳树也抖了抖身子， 从树枝到树叶都焕然一新，形成了光彩夺目的春天。
第三跳：由段落到篇章
我想对您说
爸爸，您的脾气是如此的暴躁，让人感到害怕。可是作为您的女儿， 我有很多心里话想对您说啊！
我想对您说：“爸爸，请您戒烟吧！”您明知道吸烟不健康，但您却 还在吸。每一次，我和哥哥劝您戒烟，您都会说：“我戒，我吸完这口 就不吸。”可是您又有哪次是真的戒烟呢？过了几分钟，您又点燃一根 香烟。此时，我们兄妹一般都会说：“您说戒烟，怎么又在吸啊！”这 个时候您就会找出千百个借口，说什么“吸烟吸久了，戒不了啊”之类 的话。每一次，看到您吸烟吸到咳嗽时，我的心就犹如刀割一般！我真 的很想对您说：“爸爸，请您戒烟吧！”
我想对您说：“爸爸，请您少打一点麻将吧！”您一个星期里有5天的夜晚 是跑去打麻将的。几乎每天，我晚修回家后，总是看不到您的踪影。而我每天早 上起床后，您总是还没有起床。作为一个女儿，经常放学回家后都看不见爸爸， 是一件多么让人心酸的事啊！所以，我真的很想对您说：“爸爸，请您少打一点 麻将吧！”
我想对您说：“爸爸请您多讲信用吧！”您曾经答应过我们很 多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地说少得出奇，甚至是 屈指可数。我还记得，在上一年的春节假期里面，您曾经答应过我 和哥哥，您会带我们去紫云阁玩，但您呢，过后就不当一回事。您 也曾经答应过我们，您会戒酒，但最后呢，您还是在喝酒。现在在 我的眼中，您是一个不可靠的人，您的话不能够尽信。我真的很想 对您说：“爸爸，请您多讲信用吧！”
并列结构
《拿来主义》 段落结构分析：
做法1 观点＋（并列） 做法2 ＋ 分析论证 做法3
请概括出《强者之歌》的结构 1、强者默默耕耘，平凡出奇。平凡 是强者的基调。 2、强者主动塑造，塑造是强者的强 身剂。 3、强者不靠运气靠自信，自信是强 者的永动机。
《强者之歌》 结构分析：
特点1 观点＋（并列） 特点2 特点3
以“底线”为题写一篇议论文。
⑴拥有底线，就要维护人格尊严。 人格尊严是一个正直人的高尚品格， 丢失尊严，就是丢失了做人的根本。 (华佗宁死不做侍医。童第周为国争光。 霍元甲为国争气。吴玉章争挂国旗。） ⑵拥有底线的人，是有原则的人，是有骨气的人。 （王翱不为女婿谋京职。 文天祥宁死不降元。 朱自清不领美国面粉。彭德怀、毛泽东。） ⑶保住做人的底线，就要拥有悲悯之心。 ⑷维护做人的底线，就要拥有社会责任感。
课堂小结
• 1、并列式结构文章，可按照几个角度、几 个方面、几种做法、几个特点、不同侧面、 不同层次等去思考。 • 2、分论点之间要注意一下三点： • ①要有连贯性和顺序性。 • ②要有逻辑性和层次性。 • ③不要相互包容和交叉。
一、材料精当，事例典型新鲜： 1、经典论据（古今中外名人事例） 2、新材料论据（各行各业的新闻 人物、新闻事实） 3、名言警句 4、古代诗文名句 5、科学原理 6、生活常理
（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
高考高分作文结构指导 并列式作文及范文(整理精校版)
高考高分作文结构指导并列式作文及范文作文辅导0622 1443高考高分作文结构指导并列式作文及范文学习并列式作文就是把一个中心分解出三个或三个以上的分论点。
但各分论点之间相互要有联系，层次要分明，分得开，排得顺。
最好是从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题，句式大致相同。
谈意气（湖南）如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。
人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们重视审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中的连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。
然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；在献身理想的意气的指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生，征服千山万水为拯救民族而抗争。
——献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。
好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时地窥探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜徉于科学的无尽美妙。
作文训练一：并列式结构(二)
作文训练一：并列式结构（二）作文天地05-09 1652：一、分论据并列式“事实胜于雄辩。
”议论文写作训练，首要的是要学会使用事例论证方法，而且倘若事例论证法用的好，三几个事例便能支撑起一篇较好甚至是很好的议论文。
当然，选实例时要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
结构模式指导：主体部分横向展开，几个事例并列起来，这几个事例之间的关系是平行的。
二、分论据式并列结构的模式引论：（提出中心论点）本论论据（事例1）＋分析论证论据（事例2）＋分析论证论据（事例3）＋分析论证结论：（照应全文）三、范文例文1：我能（2006辽宁高考满分作文）雄鹰说：“我能征服蓝天。
”溪水说：“我能汇入大海。
”种子说：“我能擎起天空。
”终于，雄鹰长出翅膀，征服了广阔的蓝天；溪水纳流入海，成就了浩瀚的大海；种子破土而出，长成了参天大树，擎起了一片天空。
“我能”，是一种勇气，是一种理想，是一种信念，是一种在逆境中不服输的勇气。
“我能”如开山之斧，披荆斩棘，助人攀登。
凭借“我能”，人们绘就出一幅幅达到“新高度”的成功画卷。
风一样的青年“亚洲有我，中国有我！”充满自信的刘翔又说，“谁说黄种人进不了奥运会前八名，我要让他们看到，我就是奥运会冠军！”忘不了刘翔在赛场上的如风身影，忘不了他在领奖台上的一跃。
12秒88，一个相当吉祥的数字，洛桑的赛场因他的表现而更加光彩。
奥运会后，人们都期待着他会打破世界纪录，本想这一天会来得晚些，可他如风的速度证明了一切。
刘翔抱定“我能”的信念，一次又一次创造着奇迹。
他彻底将科林•杰克逊抛在了身后，世界纪录史上只写下他一个人的名字——刘翔！海一样的先哲是高唱“大江东去，浪淘尽”的词人吗？是“一蓑烟雨任平生”的放达之士吗？是的，是他，是苏轼啊！小人的一句谗言，让苏轼贬居黄州，可他仍未失去信念，仍旧在快哉亭畔咏古吟诗，依旧在赤壁山下纵酒放歌。
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例议论文结构模式（一）总分式一、写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
佳作展示1：诗意地生活湖南考生太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
理想。
是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。
诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。
昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。
这等人生，谁人敢说不诗意？！收获。
是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。
”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作（一）并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾★结构提纲示范作文题目：谈意气开篇提出中心论点：人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1：舍我其谁的意气，使人奋起。
（论据１）分论点2：献身理想的意气，使人勇敢。
（论据２）分论点3：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
（论据３）★★优秀范文作文题目：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上，别仅自然这样，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话：“单单命意，就因读者的别同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；XXX 家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这基本上形式上的杂。
试想，若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人一辈子诗篇，拜伦召唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交织，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君别见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的别同画风，时时让人流连忘返。
2024届高考作文并列式结构模式指导+课件
真题直击
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 近段时间，网络上流行一个词“躺平”，用来形容当下年轻人对工作生活 的状态。大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事，摆出无所谓 的态度，不奋斗不努力，赚多少就花多少，即一种今朝有酒今朝醉的心态。面 对“躺平”的年轻人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演变下去，会上 升到民族危机。2021年5月25日，《南方日报》就“躺平”现象发文表示:躺 平就是毒鸡汤，不仅不正义，而且可耻!表达了对“躺平族”的批判，也因此 引发了全网对于“躺平”的讨论。 对于“躺平”，你有怎样的思考与认识?请选好角度，自定体裁，自拟标题， 写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，不得套作。
审题指导
④为青年者，当如春水初生，有润泽九州之万丈豪情。 ⑤从毛泽东的“人生无处不青山”到周恩来的“邃密群科济 世穷”，从鲁迅的“我以我血荐轩辕”到陈毅元帅的“此头须 向国门悬”，伟人豪情经时光之洗炼，流传到今天，愈加光辉 夺目。如我辈青年人人能撷取伟人豪情之万一，汇涓涓细流为 汪洋大海，以奔腾之势滋润中华大地，则为中华民族之大幸!世 界大同之大幸!
开头（6行，即90字以内即可，最长不要超过120字)。
1. 观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点，且论点句通常 是一个语意明确的肯定句。
2. 简洁有力——导入观点的内容无需太长，无论是以事入题还是以理 入题，始终坚持言简意赅的原则，繁冗之言，能省则省;
3. 富有文采——开头是作文中的重要段落，要多花一些时间推敲，以 达到“先声夺人”的效果。
审题指导
⑥为青年者，当如五岳挺拔，有名标史册之浩然正气。 ⑦鲁迅先生说:“青年要摆脱冷气，向上走，不必听自暴自弃 者流的话。"我们的国家是五岳向上，我们的青年亦当学五岳挺 拔，不必理会那通行于四海愚夫的事不关己之论，更不必用一 句开心就好麻醉自我、随波逐流。我们要“养天地正气，法古 今完人，”不断寻求生命的突破，用无限的激情、饱满的力量、 流淌的活力照耀千秋史册，激励万代人心!
议论文横向并列式结构作文指导
人有意气，才能在国家危难之时挺身而出,才能百世流芳、千古留名。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃 。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？
虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，侣鱼虾而友麋鹿，心胸豁达可见一斑。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，举杯邀明月，对影成三人，酒入愁肠三分酿成月光，七分啸为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
意气，是成就人生所必需的条件。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性 ……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。
执著，给人以坚强的意志，教人越挫越勇；给人以无畏的勇气，催人一往无前；给人以坚定的信念，助人迈向成功；给人以无尽的动力，让人精力充沛…… 坚持这样的执著，定有别样的人生！ 不过，不能把任何坚持不变的行为，都戴上执著的桂冠。 执著人生，不是一味地抱残守缺。守旧怎能与执著相提并论？至多不过称为固执罢了。所以复辟的闹剧不可能成功，保守的封建王朝终会走向末路，坠入深渊，陈旧的观念一定会被创新的洪流淘汰。