赵瑜 煮月亮 阅读答案
煮月亮阅读理解及答案.doc
煮月亮阅读理解及答案世界读书日，莫嫌文字密，一字一句有意义，读读找到新乐趣；莫嫌语迷离，一言一语深无底；莫闲意难解，多读几遍没问题，愿你多多读书，快乐生活。
下面是为你带来的煮月亮阅读理解及答案，希望对你有所帮助。
全国少年生命摄影大赛的终评会上，一幅作品征服了所有的评委。
无论是思想前卫的年轻评委，还是资历深厚的年迈评委，都毫不犹豫地投上了自己的一票。
《月亮谷》当之无愧地荣获了生命摄影大赛的金奖！我是评委之一，也是一名资深的摄影记者。
各种各样的摄影作品我见过很多，但如此震撼人心的作品，我还是第一次见到。
这是一幅黑白摄影作品。
画面上，两座山峰的形状很恐怖，山体是交织纷乱的网状物，透着阴森森的黑色。
第一眼看到它的时候，眼前跃出的是两颗骷髅。
然而在这两座阴森网状物的顶端，却出人意料的闪现出耀眼的亮色。
这亮色是那样不可抵御，不可战胜。
这是一道神奇的灵光！山峰的背后，是漆黑的墨色。
墨色的深处，一轮明月挂中天。
这山峰上的亮光就来自于这轮皎洁的月亮。
哦，这是一道黑暗与光明对峙的幽谷，一道死寂与喧闹对峙的幽谷，一道死亡与新生对峙的幽谷！月亮谷惊心动魄的生命之谷！《月亮谷》的作者是谁？他何以能创造出如此杰作？作者的一封附信揭开了秘密。
我是一个癌症患者，今年12岁。
5岁的时候，身为摄影爱好者的爸爸把着我的手，在照相机上按下了快门，我拍出了平生第一张照片花盆里刚刚破土的绿芽。
我高兴极了，没想到我的小手竟能拍出如此美妙的照片！从此，摄影便和我的生命连在一起。
每到星期天，爸爸便骑上自行车，带我外出拍照。
高山、大河、树林、原野、海滨、湖畔......无不留下我们的足迹。
就在我对摄影的兴趣越来越浓的时候，我突然得了癌症。
那是去年在一次登黄山的拍摄中，下山时我突然觉得大腿一阵剧痛。
回到上海后，我马上去医院检查。
诊断结果对我而言犹如晴天霹雳：骨癌，已扩散。
这一年来，治病几乎成了我生活的全部内容。
然而，在我心中，摄影依然是最重要的。
治病空余时间，我一直没有停止摄影活动。
陕西省西安市第一中学2021届高三语文下学期5月练习试题含解析
陕西省西安市第一中学2021届高三语文下学期5月练习试题（含解析）注意事项：1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成1～3题。
秦汉时期,我国经济发展与城镇发展的重心在关中及黄河中下游地区,当时长江流域经济社会发展相对比较落后,城镇稀少。
魏晋南北朝以后,北方战乱频仍,经济遭受重创,人口大量南迁,而长江流域社会相对安定,经济发展逐步追上黄河流域。
建康（今南京）、扬州、荆州在这一时期逐步发展成为具有全国影响的中心城市,长江沿线城镇开始呈现带状分布的雏形。
隋唐五代至两宋是长江城镇带形成发展的重要时期。
在我国经济重心南移这一历史大势的驱动下,长江沿线城镇获得了蓬勃发展,基本上形成了一条横贯东西的城镇带。
至元明清时期,随着商品性农业的迅速发展、区域性生产分工的强化,长江沿线城镇得到全面发展,沿江城镇的带状化、体系化特征显著。
近代以来,长江沿线城镇在与西方工业文明的交汇碰撞中,又成为我国早期工业化的先行地区。
从几千年的长时段看,长江城镇带扮演了以下历史角色。
我国历史上东中西部区域经济整合的重要纽带。
作为一条黄金水道,早在春秋战国时期,长江就是沟通巴蜀与中原的主干交通线。
两汉时期,长江及其支流的航运有了进一步发展,“蜀汉之粟,方船而下”,开了“西粮东运”的先河。
三国时期,“浮船长江,贾作上下”已成一种社会常态。
隋唐时期,长江航运更为畅达,从上游奉节至中游江陵一日可达,长江上下游之间的经贸互动更加频繁。
五代至宋元,长江流域社会相对安定,经济持续发展,长江沿线的三吴两浙地区、江西荆湖地区、巴蜀地区均获得不同程度发展,沿江大小城镇星罗棋布。
陕西省西安市一中2024_2025学年高二语文上学期第一次月考试题含解析
D. 现代小说家不宠爱传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
3. 依据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 传统的故事讲解并描述人假如把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲解并描述人也会成为小说家。
陕西省西安市一中2024-2025学年高二语文上学期第一次月考试题（含解析）
一、论述文阅读（6分）
阅读下面的文宇，完成下列小題．
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲解并描述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲解并描述亲身经验或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的阅历；小说家则通常记录见闻传闻，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的旺盛对应的故事不同程度的减损或渐渐消逝，现代小说家对待故事的方式困难多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人阅历，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋剧烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来始终在给小说供应给料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
九龙桥阅读答案
九龙桥阅读答案【篇一：单元检测答案】/p> 参考答案第一单元第二单元4.①肖像描写②动作描写③语言描写④心理描写5.d6.要重视实际行动，不能夸夸其谈或言行一致，不言过其实7.示例：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
8. ①示例：赠人玫瑰，手有余香。
示例：关爱他人，快乐自己。
②父爱是人生的一条航船:高大是船身,默默是船桨,无私深邃是澎湃的发动机；感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨是感情故事的标题。
③符合题意即可。
示例：爱，是人间最纯洁的感情；爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
9.阿长给我买《山海经》10．说明她在告假回家都还惦记着这件事情11．把想像的空间留给读者，让读者去猜测她跑的多少路，打听多少地方，何况她还不识字，足见其艰难12．轻视→震悚→尊敬。
13.c 14. .恨铁不成钢，对儿子爱得更深更切。
15.用特殊的方法“逼”山子离开娘的庇护，自立自强。
16.酌情给分，提示：围绕着心灵的忏悔来写。
17.根据叙事线索依次填写为讲故事，唱童谣。
18.比喻形象生动地写出了母亲嗓音的甜美、轻柔“微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮??””、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”或者“月儿弯弯像小船”等等。
19. 明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情，表达了作者对母亲启蒙教育的感激，怀念之情20.符合题意即可。
答题时注意观点、理由、语言三个要素，可以阐述原句好的理由有：意境更含蓄；结构呼应更紧密；内容上更突出诗情；语言上更具有诗歌味道。
可以阐述改句好的理由：直接点明母爱主旨，更加鲜明表达对母亲的爱；呼应开头等。
21.略。
第三单元粗俗鄙陋。
] 2.①惟妙惟肖②大煞风景③差之毫厘，失之千里④巧妙绝伦3．①列数据②作比较③打比方④作诠释4. ①⑥⑤④③②5.c 6.酌情给分。
示例：书包是什么？不过是几块布。
几块布缝着两条带，带上就可以背起世界。
2024-2025学年九上第一次月考语文试题(三)
武汉市部分学校2024-2025学年九上第一次月考语文试题（三）第I 卷阅读(共55分)一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。
(10分)读书的三种姿势①读书的姿势大致有三种。
第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解，但是他自己并不一定实行的办法；而大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目的，真所谓博览群书。
这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。
这种读法，是一种休息、消遣，也许还是种享受。
日积月累自然也可以增长知识，但除非是天赋特别好的个别人；一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。
②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。
古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种态度，一种目的。
我们说“求知”“求学问”，为什么要说“求”呢？那意味着追求。
要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。
这是最基本的一种读书方法。
大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。
③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟反复钻研，甚至背诵。
上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。
正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。
文字的表面看起来是很完美的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。
如果你没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经，有口无心，坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。
古人说的虚怀若谷，大致可以形容这种心灵状态。
④这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。
因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误的。
但是，这样概括绝对真理的书是没有的，任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。
毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。
对于书，也可以这样说。
【高中议论文阅读】《一杯烧开水里盛放的历史》阅读答案
【高中议论文阅读】《一杯烧开水里盛放的历史》阅读答案一杯烧开水里盛放的历史赵瑜①不知从哪一始，中国阅读市场突然被一群游戏历史的水煮派作家占领，历史读物的泛滥已经达到了让人不太愉悦的地步。
历史的竹简被熬成了一锅粥一杯烧开水里盛放的历史赵瑜① 我不知道从哪一开始，中国的阅读市场突然被一群游戏史作家占领，历史书籍的泛滥达到了令人不快的程度。
历史上的竹简被煮成了一锅粥。
大众文化的传播，就像《三国演义》的传播一样，具有清理底牌的效果。
历史在被消耗的同时，也在被摧毁。
真正的历史学家的话被这些花哨的话淹没了。
②我一直渴望读到一份具有人文意味的读史作品。
这册毛边的《重现——韩少功读史笔记》就让我大开眼界，它虽然片断、拼凑，但却充满着韩少功印记的智慧。
他不是在翻译历史趣事和后宫秘史，而是在解释历史是如何在时间的河流里一点点风化，成为今天的固态。
③ 历史不仅是朝代更替和血腥战争的历史，也是文字的成长史、礼俗的渐变史，以及公众如何在时间之河中找到自己位置的具体列表史。
④在《夷俗》一文中，韩少功淘洗了通俗历史中的一些琐碎列举，归纳出我们阅读时时常忽略的理路：文字的成长与历史习俗和地缘关系密切。
远离了印刷术和造纸术的时代，人们用音乐符号，用舞蹈，用肩膀和臀胯的肢体动作来表达内里的想法。
然而，随着印刷术和造纸术的出现，这种习俗长期延续下来的结果是，中原地区的人们习惯用诗书来表达喜乐，对酒当歌，人生几何？而边远地区的少数民族则用歌舞来庆祝自己的丰沛和收获。
⑤ 《楚辞》是继《三百首诗》之后中国传统文化的又一高峰。
然而，它古老的神秘性一直困扰着几代儒家学者。
后来，一位名叫林和的学者发现《楚辞》中的“九歌”源自侗族民歌“歌（嘎）九”。
因此，《楚辞》中的深意找到了女巫词的一一对应。
在历史的延续中，直接的注释丢失了，但在其他习俗和习俗中有一种秘密的联系。
⑥除了屈原的《楚辞》是历史，在韩少功的解读中，即使是一个地方的人走路的姿势也是历史。
2023-2024学年统编版六年级语文下册期末模拟测试卷(三、四)
2023-2024学年统编版六年级语文下册期末模拟测试卷(三)时间：90分钟满分：100分（43分）一、看拼音写词语，注意书写美观。
（6分）yuǎn tiàoɡuàn ɡài xī shuài jī yù jūn fá zǔ lán （）（）（）（）（）（）二、选择题。
（21分）1.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.弓缴．/缴．获模．仿/模．样B.喷．香/喷．发传．奇/传．记C.铺．设/铺．盖夹．袄/夹．被D.有劲．/坚劲．糊．弄/糊．涂2.下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是（）A.机械（jiè）晦暗莫名奇妙饶有趣味（富足、多）B.依赖（lài）辨斗千均一发用之不竭（尽、用尽）C.围歼战（qiān）梗概迫不急待万象更新（改变、改换）D.锲而不舍（qiè）振奋嫦娥奔月诲人不倦（教导、劝说）3.下面依次填在文段横线上的句子最恰当的一项是（）我的眼前是________草滩，草滩上长着________油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着________。
它蓝似海洋，可比________；它蓝似天空，可比________。
①无边无际的蓝色的水②海洋要蓝得纯正③一片镶着露珠的绿茵茵的④天空要蓝得深沉⑤一垄垄黄灿灿的A.③⑤①②④B.③②④⑤①C.③②④⑤①D.③②④⑤①4.下列语句朗读停顿划分错误的一项是（）A.通国/之善弈者也B.一人/虽听之C.思援弓/缴/而射之D.虽/与之俱学5.“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
”下列对这句话缩写正确的一项是（）A.她显得异常可爱。
B.她在烛光下显得可爱。
C.眼睛在烛光下显得可爱。
D.眼睛显得可爱。
6.下列句子没有语病的一项是（）A.这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
B.有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
河南省新乡市辉县九年级下学期5月月考语文试题(含解析)
河南省新乡市辉县九年级下学期5月月考语文试题（含解析）河南省新乡市辉县2022-2023学年九年级下学期5月月考语文试题一、积累与运用（共24分）1．（4分）阅读下面语段，回答问题。
广袤而深邃的星空，隐藏着无穷的奥①。
从古至今，中华民族对宇宙的思考和探索从未停止，那夜夜可见的明星承载着无数人的梦想。
玉兔挂树的传说，后羿射日的神话，写满了人们对太空的憧憬。
这几十年间，中国航天团队筚路②缕，砥砺前行；仰望星空，脚踏实地。
从“两弹一星”到“嫦娥奔月”，从“北斗组网”到“天宫览胜”……中国航天经过无数的探索，在问鼎苍穹的道路上留下了③人的足迹。
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是___________A.zǎi jìB.zài yìC.zǎi yìD.zài jì（2）在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是___________A.①秘②篮③骄B.①密②蓝③佼C.①秘②篮③佼D.①秘②蓝③骄2．（2分）下列选项中内容全部正确的一项是（）A．更：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。
旧时每晚六时左右，打鼓报告初更开始，成为“定更”。
例：是日，更定矣，余拏一小舟……（《湖心亭看雪》）B．高邻：对年事尚浅的邻居的戏称。
例：范进道：“高邻，……莫误了我卖鸡。
”（《范进中举》）C．迁：指古代官员的晋升。
例：迁客骚人，多会于此……（《岳阳楼记》）D．辰牌：相当于上午七时至九时。
例：五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身……（《智取生辰纲》）3．（2分）下列语句的顺序排列正确的一项是（）①因此，各地名儒，学者和地方官吏，纷纷兴建书院，以培育人才。
②而朝廷忙于武功，一时不上文教，更缺乏财力兴办足够多的学校满足各地士子的要求。
③这时候出现了著名的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。
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赵瑜煮月亮阅读答案
：红薯煮月亮
赵瑜
小时候做过很多和月亮有关的事情。
其中最有趣的，莫过于煮月亮了。
大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。
最小的那个孩子是军停，他在最后，用手捞到了月亮，双手认真地捧着。
只要我不说话，他就要一直捧着。
因为一个人一能捞月亮的机会并不多，所以，即使是一个游戏，我们也会很认真地对待。
就这样，军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。
我们几个孩子在前面跑，他就在后面跟着。
他累了，对我说：”顺哥，能不能把月亮再放回水里。
”我看着他累了，就说，不行，还是放在一个盆子里比较好。
在菜园的河边，我们找到了一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。
军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里了。
接下来呢？赵四儿看着那盆子里的月亮问我。
煮月亮吧，我忽然有了一个好主意。
我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。
我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火，我要火煮月亮。
这一群孩子不知道，我到底会煮什么样的好东西给他们吃。
我对他们大声说，月亮煮熟了，大概会变成很多东西。
国子问：”会变成苹果吗？”我说，会的。
赵四儿问：”会变成梨子吗？”我说，会的。
军停问，”会变成西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。
于是，一群孩子就在那里看我表演。
我煮啊煮，煮啊煮，把月亮煮到了云彩里。
我就指着云彩说，让月亮出来啊，快一些出来，让我接着煮。
一群孩子也都跟着我喊。
不知道为什么，那天晚上的云彩突然不肯放过月亮，我们等了好久，那月亮也没有出来。
盆子里没有了月亮，当然就没有办法煮了。
直到一个月以后的一天，我们又一次玩起了捞月亮的游戏。
这一次是一个比军停更小的孩子，叫点点，他在最后把手伸进河里捞出了月亮，然后很认真地捧着让我看。
我们又一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里，着了火，开始煮了起来。
那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。
赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯，就问我：”能不能煮月亮的时候，顺便也煮一下这半块红薯。
”我答应了他。
等着那红薯煮熟了以后，我们这些孩子都争着吃。
赵四儿让我先尝了一口，那红薯果然很甜，我就说：”甜，有月亮的味道。
”于是，接下来，这些孩子们吃过以后就都夸奖。
仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。
再后来，我们在煮月亮的时候，还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花、大枣。
我们这些孩子，每一次煮完东西以后，都会向别人夸耀，那些食物有月亮的味道。
究竟月亮是一种什么味道，我已经无法想起和描述，总之，那是一种十分美好的修饰词语，仿佛这尘世间的味道中，加了月亮的味道，一定是最美好的了。
不能不说，煮月亮是一个非常有创意的事情。
路过的人只要看到我们这些孩子在那里煮一盆水，就会忍不住问一句：”你们在煮什么？”这个时候是我们最骄傲的时候，我们会异口同声地说：”煮月亮。
”
那个人朝我们的盆子里看一眼，发现了那轮圆圆的月亮，就笑着走开了，仿佛是嘲笑我们，又仿佛是发自内心的开心。
不管怎么样，只要有人笑了，我们就会感觉到我们做了一件有意义的事情。
忽然就想起我的活。
从童年的某一个夜晚开始，我一点一点地成长为现在的样子。
我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子，一边煮月亮，一边往盆子里加入了灰尘、成长、心事、追求、思想。
我不但在煮月亮，同时也煮了自己的时间，把那些岁月煮成了温暖的记忆，把庄稼煮成了自己的文字，把城市煮成了自己的家，把街道煮成了画面，把路过或者遇到煮成了爱情。
我在童年的时候煮月亮，把那么多的寒冷煮成了温暖。
我在少年的时候煮月亮，把那么多的无奈煮成了希望。
我在乡村里煮月亮，想把邻居家的枣树煮成甜美的食物。
我在城市里煮月亮，想把道路上的孤单煮成缠绵的怀抱。
我的这些靠近忧伤的文字，希望一下子伸进大家的童年里，捞出青蛙的叫声、稻草人和单纯的怀念。
如果你路过我的这些文字，那么，我想告诉你：”我正在煮月亮，你想往里加什么？”
16．”军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里了。
”句中”果真”一词有怎样的表达作用？（2分）
17．从修辞的角度赏析下面的句子。
（3分）
那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。
18．小时候”我”为什么与伙伴们一起”煮月亮”？长大后，”我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子”又表达了作者怎样的情感与追求？（4分）
19．文末画线句中的”青蛙的叫声、稻草人”指代什么？这句话表明了作者怎样的写作意图？（4分）
20．联系全文，说说文章以”煮月亮”为题有什么作用。
（4分）。