小班美术美丽的太阳花教案反思
太阳花朵美术教案小班反思
太阳花朵美术教案小班反思教案标题：太阳花朵美术教案小班反思教案目标：1. 帮助学生了解太阳花的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 太阳花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示太阳花的图片或实物，并引导学生观察太阳花的形状和颜色。
- 通过提问，激发学生的兴趣和好奇心，例如：“太阳花是什么形状的？它的颜色有哪些？”- 引导学生思考太阳花的美丽之处，并鼓励他们分享自己的想法。
2. 演示与指导（10分钟）：- 向学生展示一张太阳花的图片，并解释绘画太阳花的步骤。
- 逐步指导学生使用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，绘制太阳花的形状和颜色。
- 强调绘画过程中的细节和技巧，例如如何运用不同颜色的颜料制作花瓣和花心。
3. 实践与创作（20分钟）：- 让学生动手绘制自己的太阳花作品。
- 在学生绘画的过程中，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的颜色和形状。
- 提供个别辅导和帮助，确保每位学生都能完成自己的作品。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示自己的太阳花作品，并鼓励他们描述自己作品的特点和感受。
- 创建一个积极、鼓励的氛围，让每位学生都有机会分享自己的创作成果。
- 对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提供一些建议和改进的意见。
5. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个绘画过程，并分享他们在学习中的收获和体会。
- 提醒学生太阳花的形状和颜色，在日常生活中可以多加观察和欣赏。
- 结合学生的反馈，总结本节课的教学要点，并鼓励学生继续努力提升绘画技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘制太阳花，并与家人分享自己的作品。
2. 制作一个太阳花展览，展示学生的作品，并邀请其他班级或家长参观。
3. 引导学生通过观察和绘画其他花朵，拓展他们的美术知识和技能。
教案反思：通过这节课的教学，学生在绘制太阳花的过程中提高了观察力和创造力。
小班美术活动教案：美丽的太阳花教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：美丽的太阳花课程计划（关于教学的反思）小班艺术活动的美丽太阳花课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术的兴趣.活动.并且能够大胆地绘画,体验艺术活动的快乐,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程,来看看美丽的向日葵花卉教学计划.活动目标1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力.2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣.3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的欣赏能力.活动准备PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔活动程序（1）用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.老师：嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. （PPT）漂亮吗？问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？（请让孩子们讨论答案.）教师摘要：太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶.老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. （现场绘画）我们在这里回忆一下如何画太阳花,（PPT）,然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵.（2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画.老师：'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣.2.孩子自由探索后,开始绘画.老师巡逻观察,并及时指导.（3）展示作品,引导孩子相互欣赏和交流.老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法.老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造.附件：场景：在绿色的草地上,有许多美丽的花朵.这些花是太阳花.在清晨,太阳的父亲出来了,风的婆婆来了.媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳.花儿也跟风嬉戏跳舞,有的弯下腰,有的拍了拍手,有的站着挺直站着,转过头来.太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花,圆形的花朵,尖长的花瓣,真的有点像你自己.太阳的父亲也笑了.孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵.教学反思如今,这是春天和万物复苏的季节. “春天”的主题正在各个年龄段以不同的形式进行.作为“春天”的主要元素之一,幼儿早已熟悉花卉.美丽的花朵也是大自然中的常客.换句话说,本课程的“教育资源”来自幼儿的生活经历和周围环境.适应《纲要》的艺术活动建议,引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人,事物和事物,丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们表达美感,创造美. '这需要.在孩子们听故事,学习歌曲的基础上,引导孩子注意观察太阳花的形状特征,通过'观察------想象-----的过程 - 创造',可以进一步丰富孩子的情感,发展积极思考和运作能力.教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感,丰富他们的审美体验,体验自由表达和创作的快乐.在我平时的活动中,我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦.在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这是我设计本课的初衷.儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求：'提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力.尊重每个孩子的想法和创作,肯定并接受他们独特的审美情感和表达,并分享他们创造的快乐. “所以,我改变了过去的教学过程,并在孩子们画画之前听了一个场景,让孩子们真正成为活动的主体.根据绘画的研究,听不同的音乐会画出不同的感受,但我们的孩子非常小,所以播放一点抒情和欢快的音乐,这样孩子也可以融入音乐环境.让他们成为主题.总的来说,活动顺利进行,孩子们非常合作,目标都实现了.我仍然担心这种教导会让我的儿子感到不舒服.有些老师告诉我,这么小的孩子真的无法画出你说过的故事.让我放弃这个教导.但我还是想尝试一下.结果告诉我,孩子们的想象力是丰富多彩的.在绘画过程中,除了花朵之外,孩子们还会画出背景的太阳和草,甚至一些孩子也会画画.在里面,虽然形状和形状都不是很成熟,但我们仍然可以看到孩子们的创作,并用鲜花完成更完整的绘画.然而,这一课也不足,而且这项活动相对较长,这也是艺术活动的弊端之一.。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选3篇（一）教案：美丽的太阳花教学目标：1. 了解太阳花的外形和颜色特征。
2. 培养幼儿观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然界美丽事物的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 太阳花的真实图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程：Step 1: 导入教师出示真实的太阳花图片或模型，让幼儿观察和描述太阳花的外形和颜色特征。
Step 2: 引导绘画教师使用彩色铅笔在黑板上示范画太阳花的步骤，引导幼儿按照示范进行绘画。
Step 3: 绘画实践幼儿使用彩色纸、彩色铅笔和剪刀进行绘画实践，根据自己的想象和观察绘制美丽的太阳花。
Step 4: 分享作品幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相分享和欣赏。
Step 5: 教学反思教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问他们对太阳花的了解和绘画的感受，鼓励他们表达自己的想法。
教学反思：本节课通过观察真实的太阳花和绘画实践，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿在绘画的过程中，由于鼓励他们发挥想象力，所以每个人的作品都呈现出独特的风格。
同时，通过分享作品，也培养了幼儿对他人作品的欣赏能力和分享精神。
整节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
接下来，可以引导他们在绘制太阳花的基础上进行创作，加入自己的想法和装饰，进一步培养创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选3篇（二）教案：教学目标：1. 培养学生对美的感知能力，提升审美意识。
2. 提供学生适当的艺术创造空间，培养学生的创造力。
3. 学习绘画的基本技巧和表现能力。
教学准备：1. 课件或图片：《美丽的小毛巾》。
2. 美术工具：画纸、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：1. 导入：老师与学生闲聊，引导学生回忆并描述自己喜欢的事物，如动物、花草等，然后向学生展示《美丽的小毛巾》的图片，并引导他们根据图片形象来进行描述。
太阳花朵美术教案反思小班
太阳花朵美术教案反思小班教案标题：太阳花朵美术教案反思（小班）教案目标：1. 培养小班学生对自然界中太阳花朵的观察和认知能力。
2. 提供学生创造性表达的机会，培养其艺术创作能力和审美意识。
3. 培养小班学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 太阳花朵的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示太阳花朵的图片或实物样本，引导学生观察和描述太阳花朵的特点和形态。
- 引发学生对太阳花朵的兴趣，鼓励他们分享自己对太阳花朵的感受和想法。
2. 认知与创作（15分钟）：- 将彩色纸、颜料、画笔等美术工具分发给学生。
- 指导学生使用彩色纸剪出太阳花的花瓣，并用颜料或彩色纸制作太阳花的花蕊。
- 鼓励学生根据自己的想法和创意，设计和装饰自己的太阳花。
3. 展示与分享（10分钟）：- 鼓励学生将自己的太阳花作品展示给全班同学。
- 引导学生描述自己的太阳花作品，分享他们的创作过程和心得体会。
- 赞扬每位学生的努力和成果，鼓励他们相互欣赏和学习。
4. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个创作过程，回答以下问题：- 你觉得最困难的是什么？怎么解决的？- 你对自己的太阳花作品满意吗？为什么？- 你学到了哪些关于太阳花的知识？- 鼓励学生互相交流和分享自己的反思，以促进思维和学习的深化。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和收集更多关于太阳花的信息，以扩展他们的知识面。
2. 组织学生参观植物园或花卉展览，让他们亲身感受和观察太阳花的真实美丽。
3. 引导学生尝试使用不同的材料和技巧创作太阳花，如粘贴纸张碎片、绘制水彩画等。
教案反思：本教案通过引导学生观察太阳花并创作太阳花作品，旨在培养学生的艺术创作能力、审美意识和动手能力。
通过展示和分享，学生能够增强自信心和团队合作意识。
教案中的反思环节有助于学生加深对太阳花的认知，并培养他们的思维和表达能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
1. 教学目标
1.能够模仿太阳花的形状和颜色，自由进行表现和创作；
2.通过观察、比较、分类等方法，激发幼儿的观察力、想象力和创造力；
3.培养幼儿的美感和审美意识，感悟和欣赏自然的美。
2. 教学准备
1.展示板、太阳花的照片；
2.不同颜色的纸张、剪刀、画笔、颜料、胶水等；
3.如等物品。
3. 教学内容
3.1 导入
老师放映关于太阳花的照片，让孩子们了解太阳花的形态、颜色、生长过程等知识；引导孩子们通过对太阳花的观察，学习花的构造和基本形状。
3.2 学习主题
在展示板上贴上太阳花的样本，通过手势、声音等方式向孩子们介绍太阳花，并让孩子观察太阳花的形状、颜色、特点等；随后提供不同颜色的纸张供孩子们选择，鼓励孩子自由绘制、剪切，根据自己的想象和创意模仿太阳花的外形。
3.3 展示作品
让孩子们把自己创作的太阳花作品放到展示板上，老师引导孩子们进行交流和比较，让孩子们通过比较、分类等方法更加深入地了解太阳花的构造和生长过程。
3.4 继续创作
老师引导孩子们在制作太阳花的过程中，感悟自然的美，在品尝大自然中的美丽和色彩的同时，发挥自己的想象力和创造力，不断进行创作和探索。
4. 教学反思
通过这堂课的教学，孩子们真正地感知到了太阳花的美丽。
他们通过观察、比较、分类等方法，学会了如何模仿太阳花的形状和颜色，并进行自由发挥和创新。
我们教师要时刻关注孩子们的想象力和创造力，引导他们不断在美的领域上进行探索和创新。
同时，要对今天教学过程中的不足和欠缺进行反思，总结经验，不断提高我们的教学质量。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标•帮助学生对太阳花进行认识，了解其外观、生长环境、生长过程等。
•培养学生的美术素养，提高其色彩、形状、线条等基本美术技能。
•培养学生的艺术创造力，培养其想象力和创造力，创作出自己独立完成的太阳花作品。
•提升学生的团队合作意识，培养其与他人交流、合作的能力。
二、教学内容本次教学以《美丽的太阳花》为主题，通过观察、绘画、手工制作等多种形式，让学生在愉悦的氛围中认识太阳花、了解其生长过程，同时开发学生的艺术创造力和想象力。
1. 教学内容1.了解太阳花的外观、生长环境和生长过程。
2.观察太阳花、掌握其色彩、形状、线条等基本美术技能。
3.通过自由创作，培养学生的艺术创造力和想象力。
2. 教学步骤（一）环境准备1.教室里需要事先准备好需要的美术工具和辅助材料，如颜料、画笔、画板和色纸等。
2.为了增强环境氛围，可以在教室里放一些太阳花的模型或照片，或者贴一些相关的图片和海报等。
（二）引入活动首先介绍本节课的主题和目标，如：“今天我们要学习一个美丽的花朵——太阳花，你们知道太阳花长什么样吗？”接着可以观察一些太阳花的图片，让学生尽可能多地说出自己的观察结果，渐渐引导学生进入这个话题。
（三）学生活动1.观察和绘制太阳花让学生找到一些太阳花，可以是真实的花，也可以是图片或模型等，采用观察和绘画的方式，让学生尽量细致地描绘太阳花的样子、颜色和特征，帮助他们更好地认识这个花朵。
2.制作太阳花的手工作品通过剪切、拼贴等形式，让学生制作自己的太阳花作品，可以是画作、手工卡片、拼贴作品等，着重培养学生的艺术创造力和想象力，同时还可以锻炼学生的动手能力和团队合作意识。
（四）分享活动在活动结束后，让学生分享自己的作品，相互交流和欣赏，既能让学生更好地展示自己的成果，也能够培养他们的分享精神和团队合作意识。
三、教学反思本次教学中，我们采取了多种形式的教学活动，既有观察与绘画，也有手工制作，使学生在多个方面得到锻炼，从而达到了本次美术教学的多样性和多元化。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘太阳花，培养幼儿的观察力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察太阳花图片，引导幼儿学习太阳花的基本形状和颜色，再运用手工材料制作太阳花，提高幼儿的动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘太阳花。
难点：引导幼儿观察太阳花的细节，并运用手工材料制作出漂亮的太阳花。
三、教学准备：1. 教具：太阳花图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、手工材料（如彩色纸、胶水等）。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光照。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的外形、颜色和花纹，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍太阳花的特点，如花瓣、花蕊等，讲解绘画太阳花的步骤和方法。
3. 示范：教师示范绘画太阳花的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 实践：让幼儿独立或合作完成太阳花的绘画，教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？4. 是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持？5. 针对本次教学，有哪些改进和提高的空间？六、教学拓展：1. 组织幼儿进行太阳花作品展览，让幼儿担任小评委，评选出最受欢迎的太阳花作品。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作太阳花作品，增进亲子关系。
3. 结合主题活动，如“认识春天”，带领幼儿户外观察春天的植物，感受大自然的美丽。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料和手工材料安全无毒，不刺激皮肤。
2. 提醒幼儿使用剪刀等尖锐物品时要注意安全，以免划伤手指。
3. 教师要时刻关注幼儿的行为，避免发生意外事故。
《美丽的太阳花》小班美术教案——预备班绘画教育的实践
本次小班美术教案的主题是《美丽的太阳花》。
太阳花作为一种常见的夏季花卉，颜色鲜艳，形态优美，是很好的绘画素材。
通过本次的绘画教育实践，可以让预备班的孩子们更好地了解太阳花，增强其绘画能力，并在创造性中提高孩子的创造力。
一、教学目标1、能够认识太阳花，掌握太阳花的基本形态和颜色。
2、学习绘画的基本技巧，掌握画笔的使用方法。
3、培养孩子们的创造力和想象力，让他们能画出自己的太阳花作品。
二、教学设计1、学习太阳花在开始绘画前，让孩子们先了解太阳花。
可以利用图片、实物模型等工具，让孩子们观察太阳花的形态，掌握太阳花的颜色和形状。
2、绘画技巧在教学绘画技巧方面，可以从画笔的使用入手。
通过向孩子们展示实物画笔，并让他们尝试使用画笔进行画画，培养他们的动手能力。
同时，还可以介绍色彩的基本搭配和调和，让孩子们在绘画中自由发挥，创造出自己的太阳花作品。
三、教学步骤1、导入通过展示太阳花的图片或实物模型，引导孩子们认识太阳花，并感受太阳花的美丽和鲜艳。
2、学习绘画技巧在教学绘画技巧过程中，可以采取观摩和实践相结合的方式。
先向孩子们展示绘画过程，让他们了解绘画的基本步骤和要点，让孩子们亲自尝试绘画，通过实践来加深孩子们对绘画技巧的理解和掌握。
3、绘画创作在学会绘画技巧后，让孩子们进行创作。
可以提供一些参考范例，但并不要求完全按照参考范例绘画。
鼓励孩子们在绘画中自由发挥，发挥想象力和创造力，画出他们自己的太阳花作品。
四、教学反思1、教学过程中，要注意孩子们的情感体验。
可以通过创造轻松、愉悦的学习氛围，让孩子们更好地投入到绘画中，提高他们的主动性和创造性。
2、在绘画教育实践中，要注重培养孩子们的思维能力和创造力。
只有让孩子们深入思考和理解绘画的过程和技巧，才能真正发挥出他们的创造力和想象力。
3、教育实践中，还要注重绘画教育和课程之间的关联性。
当孩子们学习其他课程时，也能够将绘画技巧和知识运用到实际中，从而更好地提高他们的绘画能力和创造力。
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关于小班美术美丽的太阳花教学计划
的思考
小编艺术美丽的太阳花课程计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术活动的兴趣和制作能力.大胆的画作.体验艺术活动的乐趣,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.快来看看美丽的太阳花课程计划.活动目标
1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力.
2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣.
3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.
4.感受工作的美丽.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备
PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔
活动程序
（1）用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.
老师：嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. （PPT）漂亮吗？
问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？（请让孩子们讨论答案.）
教师摘要：太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶.
老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. （现场绘画）
我们在这里回忆一下如何画太阳花,（PPT）,然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵.
（2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画.
老师：'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣.
2.孩子自由探索后,开始绘画.
老师巡逻观察,并及时指导.
（3）展示作品,引导孩子相互欣赏和交流.
老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法.老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造.
附件：场景：在绿色的草地上,有许多美丽的花朵.这些花是太阳花.在清晨,太阳的父亲出来了,风的婆婆来了.媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳.花儿也跟风嬉戏跳舞,有的弯下腰,有的拍了拍手,有的站着挺直站着,转过头来.太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花,圆形的花朵,尖长的花瓣,真的有点像你自己.太阳的父亲也笑了.孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵.
教学反思
如今,这是春天和万物复苏的季节. “春天”的主题正在各个年龄段以不同的形式进行.作为“春天”的主要元素之一,幼儿早已熟悉花卉.美丽的花朵也是大自然中的常客.换句话说,本课程的“教育资源”来自幼儿的生活经历和周围环境.适应《纲要》的艺术活动建议,引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人,事物和事物,丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们表达美感,创造美. '这需要.在孩子们听故事,学习歌曲的基础上,引导孩子注意观察太阳花的形状特征,通过'观察------想象-----的过程 - 创造',可以进一步丰富孩子的情感,发展积极思考和运作能力.教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感,丰富他们的审美体验,体验自由表达和创作的快乐.
在我平时的活动中,我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦.在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这是我设计本课的初衷.
儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求：'提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力.尊重每个孩子的想法和创作,肯定并接受他们独特的审美情感和表达,并分享他们创造的快乐. “所以,我改变了过去的教学过程,并在孩子们画画之前听了一个场景,让孩子们真正成为活动的主体.根据绘画的研究,听不同的音乐会画出不同的感受,但我们的孩子非常小,所以播放一点抒情和欢快的音乐,这样孩子也可以融入音乐环境.让他们成为主题.
总的来说,活动顺利进行,孩子们非常合作,目标都实现了.我仍然担心这种教导会让我的儿子感到不舒服.有些老师告诉我,这么小的孩子真的无法画出你说过的故事.让我放弃这个教导.但我还是想尝试一下.结果告诉我,孩子们的想象力是丰富多彩的.在绘画过程中,除了花朵之外,孩子们还会画出背景的太阳和草,甚至一些孩子也会画画.在里面,虽然形状和形状都不是很成熟,但我们仍然可以看到孩子们的创作,并用鲜花完成更完整的绘画.然而,这一课也不足,而且这项活动相对较长,这也是艺术活动的弊端之一.
在未来的活动中,我将深入解释部分,然后为绘画部分设置一个单独的类.。