大班体育活动有趣的梯子教案
大班体育活动有趣的梯子教案
大班体育活动有趣的梯子教案第一章：活动目标1.1 了解梯子的多种用途，培养幼儿对梯子的兴趣。
1.2 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识。
1.4 提高幼儿的自我保护能力，确保活动过程中的安全。
第二章：活动准备2.1 教具：梯子、绳子、圈圈、呼啦圈等。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 安全措施：确保活动场地无障碍物，提醒幼儿注意安全。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
3.2 探索梯子（10分钟）教师出示梯子，引导幼儿观察梯子的特点，如梯子的形状、材质、用途等。
邀请幼儿分享自己对梯子的认识和经历。
3.3 梯子游戏（10分钟）教师组织幼儿进行梯子游戏，如梯子穿越、梯子翻滚、梯子平衡等。
引导幼儿积极参与，鼓励他们尝试新动作，培养合作精神。
3.4 创意展示（5分钟）教师邀请幼儿分组进行创意展示，利用梯子和其他教具，发挥想象力和创造力，展示独特的体育动作。
3.5 放松运动（5分钟）教师带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
第四章：活动反思4.2 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
4.3 教师针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：安全注意事项5.1 确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿受伤。
5.2 教师要密切观察幼儿的活动情况，及时制止不安全的行为。
5.3 教育幼儿遵守活动规则，注意自我保护。
5.4 活动过程中，教师要关注幼儿的身心状况，如有不适，及时采取措施。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康习惯。
6.2 环境创设：利用梯子和其他材料，创设富有创意的体育活动环境，激发幼儿的探索欲望。
6.3 教学研究：教师针对本次活动中的亮点和不足，进行教学反思，不断提升教学质量。
2024年大班体育教案梯子游戏教案及教学反思
2024年大班体育教案梯子游戏教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“基本动作”，详细内容为梯子游戏。
通过梯子游戏，让学生掌握爬、跳、平衡等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握梯子游戏的基本动作，如爬、跳、平衡等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：梯子游戏中的平衡动作。
重点：爬、跳、平衡等基本动作的掌握。
四、教具与学具准备教具：梯子、平衡木、绳子。
学具：体操垫、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小猴爬树”的游戏，让学生模仿小猴爬树的动作，自然过渡到梯子游戏。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解梯子游戏的基本动作，如爬、跳、平衡等，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分成小组，轮流进行梯子游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型例题，讲解梯子游戏中如何保持平衡，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，教师观察学生练习情况，及时给予反馈。
六、板书设计1. 梯子游戏2. 内容：基本动作：爬、跳、平衡注意事项：保持身体平衡，注意安全七、作业设计1. 作业题目：结合梯子游戏，设计一个爬、跳、平衡的动作组合。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，设计一个动作组合，如：爬梯子、跳下梯子、在平衡木上保持平衡等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过梯子游戏，让学生掌握了基本动作，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，部分学生对平衡动作掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：结合其他基本动作，如跑、跳、投掷等，设计更多有趣的体育游戏，激发学生参与体育活动的兴趣。
同时，加强团队合作游戏，提高学生的沟通与协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：梯子游戏中的平衡动作。
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味器械》，详细内容围绕“好玩的梯子”展开。
通过梯子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队协作能力。
具体涉及梯子的基本使用方法、安全注意事项以及创意游戏设计。
二、教学目标1. 学习并掌握梯子的基本使用方法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 增强幼儿的安全意识，养成安全运动的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：梯子游戏中的平衡与协调能力。
教学重点：梯子的正确使用方法、安全注意事项以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：梯子、安全垫、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿配备一顶安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观施工现场，了解梯子的作用，引导幼儿关注梯子的安全使用。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师讲解梯子的基本使用方法，演示如何安全地爬梯子，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师设计一个简单的梯子游戏，让幼儿观看并讲解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，轮流进行梯子游戏，教师观察并指导。
5. 创意游戏设计（5分钟）教师提出一个创意游戏主题，引导幼儿小组讨论，设计独特的梯子游戏。
6. 游戏展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的梯子游戏，教师与其他幼儿给予评价。
7. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 课程主题：好玩的梯子2. 重点内容：梯子使用方法、安全注意事项、团队协作3. 游戏设计：创意梯子游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个家庭版梯子游戏，并拍照记录。
2. 答案：根据实际情况，引导家长与幼儿共同设计有趣、安全的梯子游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子梯子运动会，让幼儿与家长共同参与，提高亲子关系，进一步培养幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：梯子游戏中的平衡与协调能力。
幼儿园大班体育好玩的梯子教案设计
幼儿园大班体育好玩的梯子教案设计一、教学目标：1. 了解梯子在体育活动中的多种用途，培养幼儿对梯子的兴趣。
2. 发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习使用梯子进行体育活动的基本技巧。
2. 开展梯子接力、梯子平衡、梯子攀爬等游戏。
三、教学重点与难点：重点：学习梯子体育活动的基本技巧，如手脚协调、平衡能力。
难点：在游戏中运用梯子，提高团队协作能力。
四、教学准备：1. 物质准备：梯子、垫子、接力棒等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿观察梯子，激发他们对梯子体育活动的兴趣。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范如何正确使用梯子，如爬梯子、跨越梯子等。
b. 幼儿在教师的指导下，分组进行梯子基本技能练习。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 梯子接力：幼儿分成两组，利用梯子进行接力比赛。
b. 梯子平衡：幼儿分组进行梯子平衡比赛，看谁坚持的时间最长。
c. 梯子攀爬：幼儿分组进行梯子攀爬比赛，看谁先到达终点。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿表示自己在活动中的成长，激发对下一次活动的期待。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在梯子体育活动中的手脚协调能力、平衡能力和团队协作能力。
关注幼儿在活动中的兴趣和积极参与程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否有机会接触和使用梯子，鼓励家长参与幼儿的梯子体育活动，提高家庭亲子互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置梯子体育活动区，提供丰富多样的梯子体育游戏，激发幼儿的探索欲望。
七、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们在梯子体育活动中的掌握情况，针对性地进行指导和辅导。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的梯子体育活动情况，鼓励家长积极参与并提出建议。
大班体育课教案《好玩的梯子》
大班体育课教案《好玩的梯子》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿体质。
2.提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿团队合作意识，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握梯子的基本玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2.教学难点：运用梯子进行创新性游戏，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.梯子若干（数量视班级人数而定）2.音乐播放设备3.安全防护用品（如护膝、护腕等）四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
（2）引导幼儿熟悉梯子的基本玩法，如跨、爬、跳等。
2.教学基本玩法（1）讲解梯子的基本玩法，如跨梯、爬梯、跳梯等。
（2）示范跨梯、爬梯、跳梯的动作要领。
（3）组织幼儿分组练习，教师巡回指导。
3.创新性游戏（1）引导幼儿思考如何运用梯子进行创新性游戏。
（2）组织幼儿分组讨论，每组设计一个梯子游戏。
（3）每组展示自己的梯子游戏，其他组观摩、学习。
（4）组织全体幼儿共同参与创新性游戏，教师观察并指导。
4.团队合作游戏（1）讲解团队合作的重要性，引导幼儿学会与他人合作。
（2）组织幼儿进行团队合作游戏，如“接力梯子”、“梯子传递”等。
（3）教师观察并指导，鼓励幼儿积极参与，互相帮助。
5.放松活动（1）组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
五、教学反思1.教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2.在创新性游戏环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新意识。
3.在团队合作游戏环节，教师应关注幼儿的团队协作能力，引导幼儿学会与他人合作。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与度，评价幼儿对梯子游戏的兴趣。
2.评估幼儿在创新性游戏和团队合作游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作意识。
3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为今后教学提供参考。
重难点补充：教学重点：1.跨梯、爬梯、跳梯动作的准确性。
大班体育游戏《好玩的梯子》教案
大班体育游戏《好玩的梯子》教案第一章：游戏介绍1.1 游戏目的：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.2 游戏场地：平整的草地或室内活动场地，确保安全。
1.3 游戏材料：梯子（可根据幼儿身高和数量进行调整），安全垫或软垫。
第二章：游戏规则与流程2.1 游戏规则：1）幼儿需按照指定路线，使用梯子进行障碍挑战。
2）在游戏中，幼儿需保持身体平衡，迅速通过梯子。
3）教师负责指导幼儿，确保游戏过程中安全。
2.2 游戏流程：1）教师讲解游戏规则，并示范游戏流程。
2）幼儿分组，依次进行游戏挑战。
3）游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4）游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结和分享。
第三章：游戏活动3.1 游戏一：梯子跨步1）幼儿手持梯子，按照指定路线前进。
2）跨步时，保持身体平衡，迅速通过梯子。
3.2 游戏二：梯子翻滚1）幼儿站在梯子的一端，双手抱住梯子。
2）利用梯子翻滚前进，到达指定位置。
3.3 游戏三：梯子穿越1）幼儿站在梯子两端，双手握住梯子。
2）双方协作，将梯子移动到指定位置，完成穿越。
3.4 游戏四：梯子接力1）幼儿分成两队，每队站在起点和终点。
2）队员依次通过梯子，将接力棒递给队友。
3）先完成的队伍获胜。
3.5 游戏五：梯子障碍赛1）设置一个障碍赛道，包含多个障碍物。
2）幼儿需使用梯子通过障碍物，到达终点。
第四章：游戏评价与反思4.1 评价标准：1）幼儿在游戏过程中的表现，如身体协调性、灵活性等。
2）幼儿在游戏中的合作与沟通能力。
4.2 反思：1）教师需关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略。
2）针对幼儿在游戏中的不足，进行针对性的指导和训练。
第五章：教学建议5.1 针对大班幼儿的特点，教师在教学过程中应注重培养幼儿的自主性。
5.2 在游戏设计上，注重挑战性和趣味性，激发幼儿的参与热情。
5.3 注重幼儿的安全教育，确保游戏过程中幼儿的安全。
第六章：游戏拓展6.1 增加难度：1）设置更复杂的障碍赛道，增加梯子的使用难度。
大班体育游戏《好玩的梯子》教案
一、教学目标：1. 学习使用梯子进行体育游戏，培养幼儿的团队合作能力和协调能力。
2. 通过梯子游戏，锻炼幼儿的上肢力量和身体灵活性。
3. 培养幼儿的规则意识，提高他们的自我约束能力。
二、教学重点与难点：重点：学会使用梯子进行体育游戏，培养团队合作和协调能力。
难点：在游戏中熟练掌握梯子的使用，提高身体协调性。
三、教学准备：1. 教具：梯子、空地、音乐、口哨等。
2. 场地：宽敞的空地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
b. 进行一些有趣的集体游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范如何正确使用梯子，如攀爬、翻越等。
b. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，掌握基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
b. 幼儿按照规则进行梯子游戏，如“梯子接力”、“梯子穿越”等。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 适当调整教学内容，以适应幼儿的发展水平和兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调能力和团队合作精神。
2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在游戏中的收获和感受。
3. 结合幼儿的生长发育情况，调整教学目标和教学方法。
七、教学内容：1. 学习使用梯子进行体育游戏，培养幼儿的团队合作能力和协调能力。
2. 通过梯子游戏，锻炼幼儿的上肢力量和身体灵活性。
3. 培养幼儿的规则意识，提高他们的自我约束能力。
八、教学重点与难点：1. 学会使用梯子进行体育游戏，培养团队合作和协调能力。
2. 在游戏中熟练掌握梯子的使用，提高身体协调性。
大班体育游戏《好玩的梯子》教案
大班体育游戏《好玩的梯子》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解梯子在体育游戏中的多种用途，培养幼儿的创新思维和想象力。
1.2 技能目标：通过梯子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质，增强团队协作能力。
第二章：教学内容2.1 游戏名称：好玩的梯子2.2 游戏规则：利用梯子进行各种体育动作，如爬、跳、翻、跨等，完成一定的任务。
2.3 游戏准备：每个班级准备一个梯子，平铺在地面上，保证幼儿安全。
第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
3.2 教学演示（10分钟）教师示范如何使用梯子进行各种体育动作，如翻越、跨越、攀爬等，并讲解动作要领。
3.3 游戏环节（10分钟）幼儿分组进行游戏，每组选择一个梯子，根据教师发布的任务，完成相应的动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.4 放松活动（5分钟）带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
第四章：教学评价4.1 幼儿在游戏中的表现，包括动作的准确性、协调性和创新性。
4.2 幼儿在团队协作中的角色和作用，包括领导力、沟通能力和合作精神。
4.3 幼儿在热身和放松活动中的参与程度，以及身心舒适度。
第五章：教学资源5.1 梯子：每个班级准备一个，确保安全。
5.2 教学示范视频：可用于教师备课和幼儿复习。
5.3 音乐：为游戏环节提供背景音乐，营造愉快的氛围。
5.4 安全提示：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，避免发生意外。
第六章：教学拓展6.1 梯子游戏可以结合其他体育器材进行，如跳绳、篮球等，丰富游戏形式，提高幼儿的体育技能。
6.2 邀请家长参与梯子游戏，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
6.3 组织梯子游戏比赛，培养幼儿的竞技精神和团队意识。
第七章：教学反思7.2 关注幼儿在梯子游戏中的表现，针对不同幼儿的特点进行因材施教。
幼儿园大班体育好玩的梯子教案设计
幼儿园大班体育好玩的梯子教案设计一、教学目标：1. 让幼儿体验梯子游戏的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性、灵活性和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学重点与难点：重点：学会使用梯子进行各种体育游戏，发展身体协调性。
难点：在游戏中能遵循规则，与他人合作。
三、教学准备：1. 物质准备：一个梯子（长度适中，结实稳固），平地，音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有过集体游戏的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 教师介绍梯子游戏的基本规则和玩法。
b. 幼儿分组进行梯子游戏，教师巡回指导。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师播放轻柔的音乐，让幼儿放松身心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 针对不同幼儿的特点，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的沟通能力和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方式。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，如有趣的跳绳、好玩的篮球等，让幼儿体验不同体育项目的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的健康成长。
3. 开展户外活动，让幼儿在大自然中锻炼身体，培养他们的观察力和想象力。
八、教学注意事项：1. 确保梯子等体育器材的安全性，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 教师要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不会摔倒或撞到其他幼儿。
大班体育《好玩的梯子》教案5篇
大班体育《好玩的梯子》教案5篇大班体育《好玩的梯子》教案1【活动意图】大班幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
【活动目标】1、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
2、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，发展幼儿的平衡协调能力。
三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
【活动准备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。
【活动过程】一、准备部分(带领幼儿做徒手操)1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。
二、基本部分：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。
要想从上面通过去，大家想想都有什么办法？2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关三、结束部分：1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。
【活动分析】对于大班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼。
在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。
大班体育《好玩的梯子》教案2【活动目标】1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】1.师：”今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。
放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。
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大班体育活动有趣的梯子教案
1.幼儿喜欢玩梯子，能学着用创造性的方法玩梯子。
2.通过游戏发展幼儿四肢的协调性。
3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。
梯子，垫子，圆桶，小桥洞等.录音机及相关音乐
准备活动（律动操）——幼儿主动探索（发现创造各种组合玩法）——教师发现提炼（基本活动）——教师本领传授（集体游戏）——幼儿分组竞赛——放松运动（简单律动）
热身运动 1.老师带领幼儿做手脚关节的基本运动.
自由探索 1.幼儿利用操场上所散放的器械自由组合创造性的玩.（教师指导帮助/纠错）
基本活动 1.以摆臂跑的方式迅速的通过梯子. （教师指导帮助/纠错）
2.用双腿夹梯子的方式依次通过不能让梯子倒下.（教师指导帮助/纠错）
3.将梯子与圆筒等组合起来,幼儿各自做出不同的动作.（如爬,单脚跳,等通过.）（教师指导帮助/纠错）
集体游戏1.将幼儿分成三组,幼儿把梯子当小马以跳越的方式前进.
规则：分三组玩,每组各7人,分别拿着梯子集体以骑小马的方式跳跃向终点前进,看哪组动作最整齐,并且能最快到达终点.
（老师保护指导，加入游戏）
2. 幼儿分成三组在老师的带领下以大爬虫的姿势向前进.
规则：分三组玩,每组各7人,分别拿着梯子集体做小爬虫的动作左右晃动向终点前进,看哪组动作最整齐,并且能最快到达终点.
（老师保护指导，加入游戏）
3、游戏—斜坡翻越，将梯子斜放，幼儿用走或爬的方式到顶端。
然后翻过障碍物跳到垫子上迅速回到起点，依次循环看哪组幼儿最快完成任务.（教师指导帮助/纠错）
放松运动三组以开小火车的方式放回梯子。
最后---冲淋.
需要两种不同尺寸的梯子。
1梯子中间的空格必须可以让孩子进出自由（大）（2把）
2梯子侧立时的高度必须可以让孩子分腿站立，不影响孩子前进。
（2把）
内容仅供参考。