2020年新学期图书室工作计划
度第二学期图书馆工作计划
度第二学期图书馆工作计划2020年度第二学期图书馆工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的`挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编帮大家整理的2020年度第二学期图书馆工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、指导思想：充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动，热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育工作的好参谋，促进教育教学改革，科学地管理好图书馆借、阅、还等工作。
为学校的教育教学发展作出应有的贡献。
二、工作目标：1、制定图书馆工作计划。
2、加强阅读、宣传指导。
定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做好高一、二年级集体阅读课活动，培养学生的阅读兴趣。
4、五月下旬做好全校各班图书角图书缺损统计工作；5、五月做好学校教材征订工作，确保课本发放及时到位；6、在图书馆业务水平提高方面，密切关注教育教学服务动向。
每周一下午开展图书馆业务学习，提高自身的专业水平，以更好的质量服务师生员工。
三、具体工作：1、图书馆管理员培训，安排各班借阅图书时间，管好用好图书资料，为教育教学服务。
2、科学管理各类书刊资料。
对新购的图书，及时进行分类编目与管理，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行统计。
3、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息；4、利用学生阅览室，做好高一、二集体阅读工作；5、培养优秀的管理队伍。
对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
6、做好书籍的修补与整理。
定期检查，整理好书报，期刊资料，及时修补损坏的书籍。
月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
7、填写好各项登记表。
为规范管理，便于查找。
8、定期对超期未还的图书进行催还。
9、三月份与新华书店合作开展“新书我读”活动。
10、四月配合学校开展“名家讲座”活动。
图书馆新学期工作计划
图书馆新学期工作计划图书馆新学期工作计划一、工作目标和目标规划目标：提供优质的图书馆服务，满足读者的阅读需求，促进学校教学科研工作顺利开展。
目标规划：1. 加强图书采编，多样化图书馆资源，更新图书推荐列表。
2. 优化图书馆布局，提高阅读环境，加强阅读氛围。
3. 推广数字图书馆使用，增加数字信息资源。
4. 加强读者教育，提高读者信息素养，开展读书俱乐部、读书分享会、读者咨询服务等活动。
5. 提高服务质量，加强工作协调，建立工作统计系统，监督工作质量。
二、工作任务和时间安排1. 图书采编：任务：采购新书，更新图书推荐列表。
时间：每月第一周。
2. 图书馆布局：任务：调整座位布局，增加绿化植物，组织书法展览。
时间：本学期初。
3. 数字图书馆：任务：完善数字化服务，增加数字资源，开展数字推广宣传。
时间：本学期初。
4. 读者教育：任务：开展读书俱乐部、读书分享会、读者咨询服务等活动。
时间：每月最后一个周五。
5. 服务质量：任务：建立服务标准，加强工作统计，制定服务质量评估标准。
时间：每月31日前。
三、资源调配和预算计划1. 图书采编：预算：5000元。
资源调配：存量图书更新采购。
2. 图书馆布局：预算：8000元。
资源调配：大型绿植购买。
3. 数字图书馆：预算：3000元。
资源调配：数字资源购买。
4. 读者教育：预算：10000元。
资源调配：会议费用及道具购买。
5. 服务质量：预算：5000元。
资源调配：服务质量评估改进费用。
四、项目风险评估和管理1. 图书采编风险评估：可能遇到图书库存过多，更新不及时等困难。
风险管理：及时清理库存，加强新书选购。
2. 图书馆布局风险评估：可能遇到馆内改动需要时间和金钱等困难。
风险管理：准备坚持，分期改善。
3. 数字图书馆风险评估：可能出现资源不可用等问题。
风险管理：加强维护，排除故障。
4. 读者教育风险评估：可能遇到参与度低等困难。
风险管理：采取多元化的活动形式，提高参与度。
校园图书室2024年工作计划模版（4篇）
校园图书室2024年工作计划模版为确保学校图书室充分发挥其在教学与学习中的重要作用，特制定以下工作计划：一、图书室日常管理1. 为提升图书流通效率，新学期伊始将制定详细的图书借阅轮流表，以便教师和学生便捷借阅。
2. 加强借阅制度与阅览制度的宣传教育。
鉴于上学期部分学生借阅图书逾期未还或损坏图书的情况，各班班主任需利用晨会时间对学生进行借阅制度的讲解，强调应及时归还图书，如有丢失或损坏需照价赔偿或修补。
要求学生在阅览室保持安静，阅读完毕后将图书归位，保持环境整洁。
对图书丢失或不按时归还的行为，建议取消一次三项竞赛的优胜奖。
3. 定期组织图书管理员会议，提升其管理能力。
鉴于图书借阅工作的复杂性，需发挥图书管理员的作用，使其成为教师的有效助手。
本学期将定期召开会议，指导管理员处理借阅中遇到的问题，提升其管理技能。
4. 定期组织学生修补破损图书，以此培养学生对图书的爱护意识。
5. 加强图书整理、归类、登记工作，确保图书资源的有效利用和避免流失。
二、优秀儿童读物推荐依据新课程标准，倡导学生多读书、读好书、好读书。
本学期图书室将与语文教研组合作，开展系列读书活动，推荐适合学生阅读的儿童读物，并举办“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，以促进学生读写结合，提高语文素养。
三、教学工作保障加强教师阅览室的建设与管理，确保室内清洁卫生，及时巡视整理。
积极配备教师教学所需书籍，以满足教学需求，为教学工作提供有力支持。
校园图书室2024年工作计划模版（二）书籍凝聚着人类文明的智慧，对于青少年的成长具有不可替代的滋养作用。
阅读是个体成长的关键要素，对此，我校秉承学生终身发展的理念，历经重重挑战，致力于营造浓厚的“书香校园”氛围，塑造具有书香的师生群体。
本学期，我们将进一步激发教师和学生的阅读热情，引领他们踏上光辉的阅读之旅，特制定以下工作计划：一、指导思想鉴于书籍在人类文明传递和青少年成长中的重要作用，我校致力于学生的终身发展，不断追求打造真正的“书香校园”。
2020图书阅览室工作计划(三篇)
2020图书阅览室工作计划(三篇)方案计划参考范本目录：2020图书阅览室工作计划一2020图书馆个人工作计划二2020图书馆年度工作计划三2020图书阅览室工作计划一近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。
在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。
小学藏书楼作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课教室和家庭无法替代的教育功能。
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
由知识、观念、情感、认识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大教室锤炼之前，藏书楼是个人素质形成和培养的重要场所。
藏书楼还是一个人终身教育的阵地。
学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，在小学从藏书楼汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
作为小学图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。
根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作：二、工作目标：1，为一~六年级的学生办理图书借阅证(以教室为单位借阅图书)，对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、看好书。
对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。
2，加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5，藏书楼工作人员熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，藏书楼工作人员加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：1、管好用好图书资料，为教育教导服务。
(1)科学管理各类书刊资料。
对原有图书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。
图书室工作计划2020
图书室工作计划2020想要把工作做好就不能少了反省。
也需要把未来工作提前做好工作计划，从而完成工作。
下面是由小编为大家整理的“图书室工作计划2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
图书室工作计划2020（一）新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。
切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。
我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。
图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每天开放。
中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。
2020学校图书室工作计划范文（精选6篇）
2020学校图书室工作计划范文（精选6篇）2020学校图书室工作计划范文（精选6篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的2020学校图书室工作计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校图书室工作计划1根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。
为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
一、认真学习科学管理1、加强学习，提高素质。
加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。
本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告，认清形势，端正思想。
要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、加快建设，提高标准。
进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。
提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
二、规范借阅，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅；同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。
师生阅览室的开放确保定时准时。
三、积极教育，加强指导。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。
要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
明确职责，做好考评。
2020年图书室工作计划
2020年图书室工作计划XXX本部制定了2019-2020学年度的图书室工作计划。
指导思想是以教育部《中小学图书室规程(修订)》为基础，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学年，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
工作目标包括三个方面。
首先，添置新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
其次，通过宣传阵地、经典诵读及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和惯。
最后，改进图书室开放和借阅制度，加长图书室开放时间，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
工作措施包括四个方面。
首先，调整藏书结构，争取为教师和学生在研究每一门课程时，提供详细的参考书目。
其次，采取更直接的借阅方式，让学生更方便了解室中有哪些书籍。
明确管理员职责，更好地发挥学校图书室的作用。
最后，通过形式多样的图书宣传工作，如黑板报、橱窗、专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动等，向师生进行图书宣传和推荐图书。
在购书方面，学校要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
在借阅方面，图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。
管理员要明确职责，更好地发挥学校图书室的作用。
最后，通过形式多样的图书宣传工作，向师生进行图书宣传和推荐图书，使图书室的育人功能得到进一步提高。
小学生年龄一般从七岁到十二岁，正处于从形象思维阶段向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。
孩子们不仅在课堂上研究知识，也需要到图书室寻找自己喜欢的图书。
为了让孩子们选择适合的图书，管理员需要扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友和公仆的角色。
管理员需要掌握读者心理，提供优质服务。
除了学生，教师也需要图书室的支持。
2020图书室工作计划(15篇).doc
图书室工作计划第1篇：学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神独立见解人才的知识宝库。
要使图书室发挥最大效益，就务必进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。
今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，用心主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。
我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书结构。
目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
三、主要目标。
1、用心配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书用心性，确保本学期内人均借书2册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料带给一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。
开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排：九月份：1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
3.图书室对教师全天开放，每一天中午11：30――12：30为学生借还图书时间。
十月份：1.每一天中午11：30――12：30为学生借还图书时间。
2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
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( 学期工作计划)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YW-JH-035250
2020年新学期图书室工作计划Library work plan for the new semester in 2020
2020年新学期图书室工作计划
【篇一】
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。
在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
3、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
4、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的读物
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。
在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。
使他们能做到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
四、工作目标
积极推进我校图书馆中心硬件建设，使之适应全面实施素质教育与新一轮课改的需要。
进一步加强学校图书馆室的装备和管理。
学校图书馆是学校教育工作重要的组成部分，是学校不可缺少的办学条件之一。
学校要进一步认真贯彻落实教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程》，要严把图书质量关，优化馆藏结构，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素质教育中的作用。
学校要在每年的教育经费中按一定比例设立图书专项经费，大力提高学校图书的装备水平。
【篇二】
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。
小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。
图书室的情况，本学期将如下的管理工作
一、科学管理，为读者服务
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。
为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。
对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动
读书活动图书室的天职，读书活动，吸引的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。
鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。
中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。
从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理
图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神
工作安排
九月份
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
3、推选学生图书管理员，专题会议
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅，开始流通
6、图书室环境的布置
十月份
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
6、师生刊杂志的征订工作
十二月份
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
一月份
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作
3、201x年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
【篇三】
一、指导思想
书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。
有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。
以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时
间。
为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。
每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。
随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。
低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
四、具体措施
1、加强图书管理，提升管理水平。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。
遵
循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
(1)学分类。
利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为:藏书室--对师生开放;教师资料室--对教师开放。
这样更便于学生和教师借阅。
(2)文化布置
我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。
(3)充实队伍
我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。
(4)扩大范围
本学期我们计划对3--6年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。
2、开展读书活动，发挥育人功能。
(1)协助开展学生读书活动。
充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。
(2)协助开展教师读书活动。
为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。
YW工作计划设计
YuWen Work Plan Design.。