梗概是什么意思
怎么写简介、梗概和大纲
怎么写电视剧的简介、梗概和大纲要写梗概，首先就要知道什么是梗概。
和梗概相类似的概念还有：简介、大纲。
这三者看起来类似，都是归纳总结一个故事的，但各有侧重。
比方说吧，有一天你说有个好故事要卖给我，我于是请你喝咖啡，要你写给大纲，你说马上就好，一分钟之内刷刷点点Ａ４稿纸上斗大的字写了１００多个――先不说故事怎么样，我绝对会心疼我的咖啡钱――因为你根本不明白大纲和简介的区别，怎么算是合格的编剧呢？1、简介简介，顾名思义，就是简要介绍。
编剧课上，老师常训练大家一句话讲个故事，这一句话就可以算简介。
简介一般也就一两百字，最多不超过５００字。
简介会用在哪儿呢？除了你口头向别人介绍你的故事外，在制片单位向广电主管部门立项审批（现在改备案制）的时候也需要。
圈里的人都知道的规划大白本，你打开看，里面也都是剧的简介。
我现在手头就有一本，封面上印着“２００５年全国电视剧题材规划批复剧目表（第一批）”，下面稍小字印着“国家广播电影电视总局二○○五年二月”。
打开第一页，是中国电视剧制作中心，其中序号为１的剧名叫作《阳光少年》，故事简介如下――“一群中学生为升学、分数、友情、家庭而经历的快乐和忧烦，军训使他们出尽了洋相；他们以书友、笔友、网友来表达情义；家人的下岗、父母的离异，使他们明白了生活的艰辛；朋友师生之间的互爱互敬，使他们知道了世间有比“分数”更重要的东西。
”大白本里叫作“内容提要”，不过跟简介是一个东西。
它跟梗概完全不是一码事，因为你在报批的时候，上面可是要求你分别提供简介和梗概的。
2、梗概梗概，最常念叨的就是它了。
梗概一般１０００到２０００字，最多不应超过５０００字。
上面提到报批的时候需要提供梗概，那可是有严格字数要求的：１５００字。
我曾经报了一篇２７００字的梗概上去，结果被打回来，删到２２００字，还是不成，最后删到１７００多字才勉强通过。
广电总局管立项的领导们为什么要求那么严格？因为他们要看极大量的报批件，同时又不能放过有政策风险的危险分子，所以才找了１５００个字的平衡点。
中国民间故事梗概
中国民间故事梗概民间故事作为民间文学的重要组成部分,它蕴含着丰富的内容和通俗易懂的故事情节。
那你知道中国民间故事梗概有哪些吗?下面是店铺给大家分享的中国民间故事梗概，欢迎大家阅读。
中国民间故事梗概：双抛桥传说故事双抛桥在今福州杨桥路中段。
传说古时候这里就有河，河上有座无名的木桥，桥下水深流急。
河附近分别住居着邱、何、胡三家。
邱家有个儿子靠木工手艺为生，为人老实忠厚。
何家亦不甚富裕，有个女儿长得花容月貌，且生性善良。
邱、何两家素有往来，彼此一对男女自然也合得好。
他俩青梅竹马，两小无猜，两家长辈视为合适，遂为他们定了亲，并择了迎娶的吉期。
不料，一日何小姐到河边漂洗衣裳，被胡家阔少看见。
胡家为官，有钱有势。
胡少爷见何小姐貌美，查明底细后便遣媒到何家说亲。
何家把姑娘已定亲，且日内迎娶的话让媒母去回了。
谁知胡恶少根本不理，暗地召集家丁打手，策划邱、何两家迎娶之日拦路抢亲。
邱、何两家毫无防备，何小姐于迎亲路上被抢到胡府。
何小姐是个忠贞烈性姑娘，到了胡府宁死不从，并于夜间趁看守疏忽之机，偷偷逃出胡府，奔回邱家与新婚丈夫相聚，享洞房花烛之乐。
然而，那胡恶少岂肯罢休，他喝动众恶奴，各持凶器奔赴邱家，将邱、何新婚夫妇捆绑后抓走。
新婚夫妇一路反抗，大骂无耻恶少。
胡恶少恼羞成怒，喝令众恶奴，将新婚夫妇双双抛入河中，并吩咐将两人尸体抛向南北两边，意在死了也不让他们在一起。
这一对可怜的新婚夫妇，被活活地淹死在河中，并分尸两岸。
后来河的南北两岸各长出一棵榕树，树根在河底互相交错，树枝在空中攀连，成为榕城的一道奇观。
后人见了赞叹不已，便将跨河的这座桥叫双抛桥了。
中国民间故事梗概：正月十五挂红灯的传说唐朝末期，黄巢带领起义军北上，攻打浑城。
围城三天攻不下来，黄巢气坏了，指着城楼大骂，扬言攻破城池，定杀个鸡犬不留。
这时，已经快过年了，下了一场大雪，天气很冷，士兵大多还没有换上冬服，黄巢知道硬攻要受损失，只好先把队伍拉到山里，等过了年再打。
针对批改梗概作文的评语大全
针对批改梗概作文的评语大全哇，你这故事概括得真简洁，就是有些地方我觉得可以再详细点，让读者更明白发生了啥。
比如那个大转折，可以多说几句，让大家知道为啥会有那么大变化。
你这梗概挺有意思的，就是有几个人物关系没太说清楚。
下次写的时候，可以把人物关系也捋一捋，让读者更容易懂。
你这概括得真不错，就是结尾部分感觉有点匆忙，没写完似的。
下次可以考虑加个结尾，总结一下故事的中心思想，让读者有个更完整的印象。
你这故事概括得挺有趣的，就是有时候速度有点快，我都来不及反应。
下次可以试着调整下节奏，让读者跟得上你的故事。
你这梗概挺清晰的，就是有时候感觉像在讲别人的故事，没有太多自己的感情。
下次可以试试加点个人感受，让故事更生动。
你这概括得挺到位的，就是有些地方我觉得可以再加点料，让故事更吸引人。
比如那个高潮部分，可以多描述一下，让读者也跟着紧张刺激。
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你这梗概挺简洁的，就是有时候感觉像是在看一部黑白电影，少了点色彩。
下次可以试试加入一些具体的细节，让故事更生动多彩。
你这概括得挺流畅的，就是有时候感觉像是在听别人讲故事，没有自己参与的感觉。
下次可以试试用第一人称，让读者感觉更像是在亲身经历故事。
你这故事概括得挺吸引人的，就是有时候感觉像是在听一个遥远的故事，没有太多共鸣。
下次可以试试加入一些与读者生活相关的元素，让故事更接地气。
朝花夕拾导读：作者、主题、梗概、人物形象、艺术特色(全面精编版)
《朝花夕拾》内容一览
《从百草园到三味书屋》——
描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读 书的乏味生活
主题：揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封 建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地 成长的合理要求。
《朝花夕拾》内容一览
《父亲的病》——
父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。 文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几 位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。 主题：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、 草菅人命的实质。
《朝花夕拾》目录：
小引 狗· 猫· 鼠 阿长和《山海经》 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 其中，《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》 等篇被选入中学语文课本。
三、作品内容与主题
《朝花夕拾》内容一览
《狗· 猫· 鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第 一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去； 第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配 合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只 小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，而是被长妈妈踩死了， 但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！ 这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了 生活中与猫相似的人。 主题：表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《朝花夕拾》内容一览
阿长与〈山海经〉》——
通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的七件事，着 重写“我”对长妈妈的感情变化，刻画了一位迷信、 唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐 于助人的旧中国劳动妇女形象。
主题：文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的 尊敬、感激、真诚的怀念和祝愿之情。
名人传故事梗概
名人传故事梗概青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。
下面是店铺为您整理的名人传故事梗概，希望对你有所帮助!名人传故事梗概篇一：托尔斯泰和一枚硬币托尔斯泰虽然很有名，又出身贵族，却喜欢和平民百姓在一起，与他们交朋友，从不摆大作家的架子。
一次，他作长途旅行时，路过一个小火车站。
他想到车站上走走，便来到月台上。
这时，一列客车正要开动，汽笛已经拉响了。
托尔斯泰正在月台上慢慢走着，忽然，一位女士从列车车窗里冲他直喊：“老头儿!老头儿!快替我到候车室把我的手提包取来，我忘记提过来了。
”原来，这位女士见托尔斯泰衣着简朴，还沾了不少尘土，把他当作车站的搬运工了。
托尔斯泰赶忙跑进候车室拿来提包，递给了这位女士。
女士感激地说：“谢谢啦!”随手递给托尔斯泰一枚硬币，“这是赏给你的。
”托尔斯泰接过硬币，瞧了瞧，装进了口袋。
正巧，这位女士身边有个旅客认出了这个风尘仆仆的“搬运工”就是托尔斯泰，就大声对女士叫道：“太太，您知道您赏钱给谁了吗?他就是列夫.托尔斯泰呀!”“啊!老天爷呀!”女士惊呼起来，“我这是在干什么事呀!”她对托尔斯泰急切地解释说：“托尔斯泰先生!托尔斯泰先生!看在上帝面儿上，请别计较!请把硬币还给我吧，我怎么会给您小费，多不好意思!我这是干出什么事来啦。
”“太太，您干吗这么激动?”托尔斯泰平静地说，“您又没做什么坏事!这个硬币是我挣来的，我得收下。
”汽笛再次长鸣，列车缓缓开动，带走了那位惶惑不安的女士。
托尔斯泰微笑着，目送列车远去，又继续他的旅行了。
在与别人交往的时候，能够做到遭人误解不但不恼、反而注意不伤害对方的面子的人，品德是高尚的。
名人传故事梗概篇二：爱迪生珍惜时间爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明大王。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
有个梗的意思是什么_梗的意思是什么
有个梗的意思是什么_梗的意思是什么梗的意思：一般为枝茎，动词可用作梗塞，阻碍流通的意思，形容词一般用作形容耿直的。
英文解释<名>stalk;stem;a slender piece of wood or metal;stick;<动>obstruct;block;hinder;straighten;<形>forthright;frank;[书]obstinate;stubborn ;基本解释植物的枝或茎：菜～子。
直，挺立：～着脖子。
正直，直爽：～直。
阻塞，妨碍：～塞(sè)。
～阻。
心肌～死。
大略：～概。
有刺的草木：～榆(刺榆)。
详细解释〈名〉(形声。
从木,更声。
本义:一种树)刺榆(Hemiptelea davidii)的古名[David hemiptelea]梗,山枌榆。
荚可为芜荑也。
——《说文》。
按,叶小于常榆,刺如柘刺,其木坚韧,中犊车材,即诗之山有枢。
有刺的草木[spiny plant]凡草木刺人,自关而东,或谓之梗。
——《西京赋》梗木为之靡拉。
——《方言三》又如:梗林(多刺的林丛);梗莽(荆棘草莽);梗刺(草木茎上有刺针)草本植物的枝茎[stalk]桃梗土偶。
——《战国策·秦策》今求柴胡桔梗于沮泽。
——《战国策·齐策》又如:菠菜梗;梗子(植物的枝或茎);荷梗;芹菜梗〈动〉阻塞;阻碍[obstruct;hinder]元恶未黜,天邑犹梗。
——《梁书·高帝纪》是时道路梗涩,人怀危惧,承每遇艰险,处之夷然。
作文《写作品梗概》课堂笔记
作文《写作品梗概》课堂笔记As a writing exercise, the assignment to write a summary of a workof literary or artistic content is a common requirement in many language arts classes. 对于练习写作的学生来说，写作品梗概是一项常见的语言艺术课程要求。
这个任务要求学生深入理解作品的核心内容，并以自己的语言对其进行概括。
这既有助于学生加深对作品内涵的理解，又锻炼了他们的写作能力。
The first step in writing a summary of a work is to carefully read and analyze the content. 写作品梗概的第一步是仔细阅读并分析作品的内容。
这需要学生对作品的主题、情节、角色以及其他重要元素有一个深入的了解。
这一阶段需要学生投入时间和精力，抓住作品的要点。
Once the student has a good understanding of the work, they can begin to outline the key points. 一旦学生对作品有了较好的理解，他们可以开始列出关键要点。
这个阶段要求学生在脑海中对作品的结构进行梳理，并找出最重要的情节转折点和角色发展。
After creating an outline, the student can start drafting the summary. 在制定了大纲之后，学生可以开始起草梗概。
这是对学生理解作品的一个重要考验，他们需要以简洁、明了的语言概括出作品的精髓，使读者能够迅速理解作品的核心内容。
When writing the summary, it’s important to focus on the most significant elements of the work. 在写梗概时，关注作品最显著的元素是非常重要的。
语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概
语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!我是小明,今天就让我来给大家介绍一下关于语文六下人教版第二单元的作文范文吧。
第二单元的主题是"美丽的大自然",讲的是人类与大自然和谐相处的重要性。
我们都知道,大自然给了我们生命,是我们生存的根本。
可是现在有一些人破坏环境,砍伐树木,排放污染物,这让大自然受到了伤害。
如果我们继续这样做,地球就会变得不适合人类居住了。
所以我们每个人都要爱护大自然,从自己做起。
比如说,可以参加植树活动,让世界多一些绿色;少开汽车,多骑自行车,减少空气污染;学会垃圾分类,保护地球资源等等。
只要大家行动起来,地球一定会变得更加美丽。
接下来,我们就来学习一下这个单元的几篇作文范文吧。
第一篇是《大树的使命》。
这篇文章写了一棵大树,它任劳任怨地为人类服务,给我们阴凉,净化空气。
可是有一天,一伙人来了,要把它连根拔起。
大树很难过,因为它yearn一直都在尽自己最大的努力去造福人类。
第二篇是《地球妈妈生病了》。
地球妈妈就像人一样,如果我们不爱护她,她就会生病。
比如乱扔垃圾、排放废气等,都会让地球妈妈痛苦万分。
所以我们要像爱护自己的亲生母亲一样,用行动去爱护地球妈妈。
第三篇是《静谧的世界》。
这篇文章描写了一个没有任何噪音污染的世界是多么美好。
在那里,你可以听到溪水潺潺的流淌声,鸟儿清脆的鸣叫声。
这就是人与自然和谐相处的理想境界。
最后一篇是《绿色出行》。
文章说明了开车带来的环境破坏,鼓励大家多选择步行、骑车等绿色出行方式,減少能源消耗和尾气排放,为地球环境尽一份力。
好了,以上就是本单元四篇作文范文的简单内容介绍。
希望同学们能从中学到珍惜地球资源、爱护环境的重要道理,做个对大自然有益的好公民。
谢谢大家的聆听,下次再见!篇2我是一名小学六年级的学生,最近在学习语文课本六年级下册第二单元的内容。
这个单元主要讲写作文的方法,老师布置了一个写作文的作业。
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梗概是什么意思
梗概，指粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。
“梗”和“概”每个单字有其释义和应用方法。
下面是为大家整理的梗概是什么意思，希望对大家有帮助!
梗概基本解释词语：梗概
拼音：gěng gài 注音：ㄍㄥˇㄍㄞˋ
词性：名词
近义词：大意、大概、大略
反义词：细节
◎梗概gěnggài
[broad outline;main idea;gist] 粗略;大概,大略的内容、要点或讨论题的主要原则
略举梗概
故事梗概
引证解释
亦作“梗槩”。
1.大概，概略。
《后汉书;文苑传上;杜笃》：“臣闻知而復知，是为重知。
臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。
”李贤注：“梗概犹粗略也。
”宋陆游《书<宛陵集>后》诗：“粗能窥梗概，亦足慰平生。
”廖承志《致蒋经国先生信》：“再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。
”
2. 刚直的气概;慷慨。
南朝梁刘勰《文心雕龙;时序》：“观其时文，雅好慷慨。
良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多气也。
”《魏书;李彪传》：“臣虽下才，輒亦尚其梗概，钦其正直，微识其褊急之性，而不以为瑕。
”朱自清《论书生的酸气》：“他们可以看远大些，‘梗概而多气’，是雄风豪气，不是酸气。
”
梗概造句一、这部小说的梗概大致就是这样的。
二、这只是这个故事的梗概。
三、他把这部电影的梗概向大家介绍了一遍。
四、我想她梗概有三十岁了吧。
五、该剧的故事梗概是这样的：狮王穆法萨有了一个儿子叫辛巴，这件事触怒了穆法萨的兄弟斯加，而他才是继承王位的狮子。
六、首先,他简要介绍了一下故事梗概.
七、梗概：牛魔王欲娶紫霞为妻，至尊宝骗紫霞想得到月光宝盒见他妻子。
八、用采访收集到的信息概括出内容梗概。
九、近日院线热门影片的故事梗概如下：《战国》时期，《关云长》跟着《里约大冒险》，路遇《美少女特工队》，把她们个个打成了《倩女幽魂》。
十、教授要求彼得写这本书的梗概.
十一、本文除引言、结语之外共分为五个部分，内容梗概如下。
十二、他只告诉了我们那件事的梗概.
十三、梗概一:低成本的数字发行将使热门产品走向免费.
十四、他正在为篇书评撰写故事梗概.
十五、那个教授对我们谈了对该剧的梗概.
十六、故事梗概是两小无猜，一个故作气派，看另一个置身事外。
李荣浩
十七、作者试图提供参考文献的梗概.
十八、梗概介绍了电能表智能校验台的设计原理，硬件和软件的构成。
并叙述了用C语言处理汉字的专用库函数。
十九、我可以简单地给你们讲讲这个故事的梗概.
二十、阅读明亮的灯光，大市剧情梗概和电影简介。
二十一、下面粗略地勾勒这四章的内容梗概：第一章，梳理了国立剧校的概况。
二十二、这个故事的梗概,就是一个天资过人却把偷懒当建树的小方士在异界为了回家一连串的努力脚印。
二十三、《神堂湾》(又名《层层迷雾神堂湾》)的故事梗概。
二十四、它很好的展现了吴京意欲达到的视觉风格，后面的一张照片则给出了剧情梗概。
二十五、应征者必须曾通过出版社或出版社发表过自己的作品，才能把自己对这个故事的内容梗概和一个样章送去参选。
二十六、我们旨在列出制作出来的每部影片和电视节目的每一细节，包括演出者、制作人、梗概、用户评分、预告片、照片、评论、引述、穿帮、琐事等等。
二十七、更有甚者，可以写出100个未来博文的题目，或者再为他们写出内容梗概，描绘博文可能的内容。
二十八、可最后，麦克尼尔却很失望的看到一篇只有100字左右的内容梗概介绍，这篇文章结尾只有一句话“我向喜欢这些东西的少年强烈推荐这本书”。
二十九、昨日菲律宾总统府发出声明，以阿奎诺三世的名义，缕述事态梗概。
三十、那时候京剧大多没有什么剧本,只有总讲和锣经,总讲就是一个戏曲的梗概,锣经就是场面,基本上所有的戏都是靠师傅口传心授,师傅怎么教徒弟怎么学。