《合理用脑》同步练习
七年级生物下册第2单元第四章第4节合理用脑同步测试试题
第4节合理用脑单位：乙州丁厂七市润芝学校时间：2022年4月12日创编者：阳芡明一、单项选择题1.学习一段时间是后要更换学习内容，目的是〔〕A. 获得更多、更全面的知识 B. 勤于用脑，加强学习强度C. 防止大脑疲劳，进步学习效率 D. 使思维更敏捷2.我们对待HY的态度正确的选项是〔〕A. 坚决回绝，决不沾染 B.能明显提神，可以少吸，只要不上瘾C. 听说不少明星吸毒，尝试一下没事D. 学生时期不能吸，成年了可以吸3. 我国?刑法修正案〔八〕?的正式施行，加大了对醉驾的处分力度．醉驾造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的〔〕A. 小脑B. 大脑C. 脊髓 D. 脑干4.第一支烟，往往是从好奇和模拟开场的．目前，全世界约有13亿烟民，每年消耗约万亿支烟，而且吸烟者的数量还有上升的趋势．以下关于吸烟的表达正确的选项是〔〕A. 吸烟使人成熟的表现 B.吸烟是一种很酷的行为C. 吸烟使人精力充分、记忆力增强D. 吸烟会对自己和别人的安康造成威胁5. 对“醉酒驾驶会进步交通事故的发生率〞的解释，以下说法不合理的是〔〕A. 醉酒会使驾驶员的中枢神经系统过度兴奋B. 醉酒会使驾驶员的中枢神经系统麻木抑制C. 醉酒会影响驾驶员的操作准确性和反响时间是D. 醉酒会伤害驾驶员消化系统中的胃和肝脏6.短时记忆的神经机制，与下述哪一项有关? 〔〕A. 与神经元活动的后作用有关 B. 与神经回路的返回震荡作用有关C. 与脑内的物质代谢有关 D. 与新的突触联络的建立有关7.经常说“我也是醉了〞的人最直承受到伤害的消化器官是〔〕A. 小肠 B. 胃C. 大肠 D. 口腔8.经常酗酒的人，最直承受到伤害的消化器官是〔〕A. 胃B. 小肠 C. 大肠 D. 口腔9.新交通法明确规定不得醉酒驾车。
醉酒的人驾车时明显表现为反响慢、动作不协调，从而影响各项操作。
造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的〔〕A. 大脑B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干10.酒精中毒〔醉酒〕的主要原因是过量的酒精麻木并抑制人的〔〕A. 中枢神经系统B. 消化系统C. 循环系统11.以下关于吸烟、喝酒、吸毒的表达中，错误的选项是〔〕A. 青少年应该不吸烟、不喝酒，应当绝对制止吸毒B. 吸烟能进步神经系统的兴奋性，从而使人的记忆力和注意力增强C. 饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或者麻木状态D. HY会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心安康12.以下选项里面，属于积极的休息方式是〔〕A. 体力劳动后进展体育运动〔如跑步〕B. 下棋后打扑克C. 学习后唱歌 D. 打完篮球后踢足球13.“吸毒一口，落入虎口〞．青少年对待HY应持有的态度是〔〕A. 坚决回绝，绝不沾染 B.少量吸毒，无关紧要C. 朋友要吸毒，不加劝阻 D. 仅吸一口，绝不再吸14.醉酒驾驶，之所以容易产生严重后果是因为过量的酒精麻木抑制人的〔〕A. 消化系统B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 神经系统15. “醉驾入刑〞，其科学根据是过量的酒精会使人〔〕A. 脑处于过度兴奋或者麻木状态 B. 血管舒张，体温上升C. 呼吸加快，记忆力下降 D. 免疫力下降16.以下关于HY的描绘错误的选项是〔〕A. HY损害人的大脑和心脏 B. 少量吸毒能增强人体免疫力C. HY具有成瘾性，一旦染上很难戒除D. 青少年要进步警觉，自觉抵抗HY17.制止酒后驾车的原因是过量的酒精会抑制人的〔〕A. 消化系统B. 神经系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统18.学习是一件“动脑筋〞的事情，科学用脑可以让学习效率成倍提升．以下同学们的用脑方式不合理的是〔〕A. 晓欣：每天晚上都学习到深夜 B. 晓玲：文理学科交替学习，适当休息C. 晓磊：每天保证八个小时睡眠 D. 晓明：每天抽出适当的时间是进展体育运动19.以下关于吸烟、酗酒和吸毒的表达中，错误的选项是〔〕A. 吸烟会诱发多种呼吸系统疾病，甚至致癌B. 酗酒会使神经系统紊乱，甚至危害社会C. 吸毒极易成瘾，严重损害人体安康D. 青少年应该少吸烟、酗酒，远离HY20.以下关于吸烟、喝酒、吸毒的表达中，错误的选项是〔〕A. 长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强B. 饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或者麻木状态C. HY会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心安康D. 青少年应该不吸烟．不喝酒，应当绝对制止吸毒21.假如将教室门窗紧闭，时间是一长同学们就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象．以下各种分析中，你认为错误的选项是〔〕A. 脑部缺氧B. 脑细胞能量供给缺乏C. 脑细胞兴奋性下降D. 脑细胞血糖供给缺乏22. “吸毒一口，落入虎口〞，青少年对待HY应持有的态度是〔〕A. 坚决回绝，绝不沾染 B.少量吸毒，无关紧要C. 朋友要吸毒，不加劝阻 D. 仅吸一口，绝不再吸23. 执行“醉驾入刑〞，其科学根据是〔〕A. 过量的酒精会使人神经中枢处于麻木状态，易引起严重交通事故B. 过量的酒精会使人血管舒张，面红耳赤C. 过量的酒精会使人呼吸加快，记忆力下降，无法找到回家的路D. 过量的酒精会使人免疫力下降，容易使人得病24. 以下关于吸毒危害的说法错误的选项是〔〕A. 吸毒摧残本人身体B. 吸毒只对本人有害，不危害社会C. 吸毒破坏家庭环境D. 吸毒危害社会25.以下关于吸烟、饮酒、吸毒的相关表达中，不科学的是〔〕A. 青少年学生应该不吸烟、不酗酒，绝对制止吸毒B. 长期吸烟会使人大脑的记忆力和注意力明显增强C. 饮酒过多，会使脑处于过度兴奋或者麻木状态，从而引起神经衰弱或者智力减退D. 吸食HY严重损害神经系统的调节功能，危害人的身心安康，还会让人成瘾二、非选择题26.怎样才能做到用脑卫生？________27.合理安排作息制度的意义是：形成以时间是为信号的________，养成________的生活习惯，从而进步工作、学习和睡眠的效率．28.影响人们学习、工作和休息的声音，叫________．长期生活在这样环境中的人，听觉会受到影响，并容易患________、________等疾病．29.乘坐飞机在起飞或者降落时、或者在遇到宏大声响时，最好要张开嘴或者捂住耳朵．这样做主要是为了保护_______．〔1〕乘坐飞机在起飞或者降落时、或者在遇到宏大声响时，最好要张开嘴或者捂住耳朵．这样做主要是为了保护________ ．。
《第四节 合理用脑》习题
《第四节合理用脑》习题
一、选择题
1、科学地用脑，能够充分的发挥大脑的功能，有助于神经系统的健康，以下用脑方法不科学的一项是（）
A、劳逸结合
B、合理安排学习内容，穿插学习知识
C、勤于用脑
D、不要学习研究有难度的知识，以免累伤大脑
2、下列关于用脑卫生正确的是（）
A、无须讲究学习方法
B、注意学学习内容轮换
C、学习环境好坏，对学习无影响
D、临考前，应减少睡眠，延长学习时间
3、下列有关用脑卫生不正确的是（）
A、保证充足的睡眠
B、考前“开夜车”
C、学习时注意文理科交替进行
D、每天保证用脑营养供给
4、在日常生活、劳动和体育锻炼中，下列哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤（）
①外来的撞击和打击②强光和噪声的刺激③吸烟喝酒等不良的嗜好④不健康过度用脑
⑤充足睡眠
A、①②③④
B、①②④⑤
C、①②③⑤
D、①②③④⑤
5、下列生理活动中，必须有大脑皮层参与的是（）
A、排尿和排便
B、呼吸中枢
C、心血管运动
D、淡虎色变
二、非选择题
6、怎样才能做到用脑卫生？
参考答案
一、选择题
二、非选择题
6、用脑卫生要讲究劳逸结合，先思后问，动静交替，更换脑力活动的内容等等，同时还要注意休息，充足睡眠。
第4章 合理用脑 高效学习试题B4
第四章合理用脑高效学习试题一．选择题（2*30）1、构成眼球壁由外到内依次是( )A．虹膜、睫状体和脉络膜B．巩膜脉络膜视网膜C.. 脉络膜巩膜视网膜D．巩膜视网膜脉络膜2、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( )A．视网膜、视网膜B．大脑皮层、大脑皮层C．视网膜、大脑皮层D．大脑皮层、视网膜3、当呼吸道感染时，可能引起中耳炎，这是因为病菌通过_________进入中耳引起的。
（）Ａ、听小骨Ｂ、前庭Ｃ、咽鼓管Ｄ、半规管4、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指( )。
A．虹膜和角膜B．角膜和巩膜C．角膜和虹膜D．巩膜和虹膜5、晕车晕船的原因是（）过于敏感。
A．听小骨B．角膜和巩膜C．前庭半规管D．鼓膜耳蜗6、眼球内折射光线的主要结构是( )。
A．晶状体B．房水C．玻璃体D．瞳孔7、损伤哪里人的听力会完全丧失（）A．鼓膜B．听小骨C．半规管D．听神经和听觉中枢8、听觉感受器位于（）A．倒立的缩小的实像B．正立的缩小的虚像C．倒立的放大的虚像D．正立的放大的实像9、睫状体的作用是( )。
A．形成瞳孔，控制入眼光线的强弱B．调节晶状体的曲度，看清远近不同的物体C．保护眼球D．使眼球产生运动10、听到巨大声音要迅速张口，这是为了( )。
A．减小惊吓B．减弱声音C保持鼓膜内外气压平衡D．减小耳的震动11、视网膜上感光细胞的作用是( )。
A．形成视觉B．产生神经冲动C．调节眼球 D. 形成清晰的物像12．高级神经活动的基本方式是（）。
A．反射B．条件反射C．非条件反射D．应激性13．下列神经活动中，属于非条件反射的是（）。
A．北雁南飞B．望梅止渴C．老马识途D．谈虎色变14．下列活动不属于反射的是（）。
A．眼睛突然遇到强光会闭上B．天热时出汗C．婴儿一出生便会吃奶D．受伤流血后，血液凝固15．下列有关非条件反射和条件反射的叙述中，错误的是（）。
A．条件反射建立在非条件反射基础上B．条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生C．条件反射是暂时的，可以消退，而非条件反射是永久的D．条件反射比非条件反射更重要16．下列生理活动中，必须有大脑皮层参与的是（）。
人教版(新课程标准)七年级下册生物 第四章 合理用脑 高效学习 单元练习题
人教版（新课程标准）七年级下册生物第四章合理用脑高效学习单元练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人看到美丽的风景需要以下结构的参与，请选出正确的顺序是（）①视网膜②玻璃体③晶状体④角膜⑤大脑皮层的视觉中枢⑥瞳孔A．④⑥③②①⑤B．①②③④⑤⑥C．④①②⑥③⑤D．④⑥①②③⑤2 . 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（）A．外界空气进入人体肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B．听觉的形成过程：声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经C．完成反射活动过程：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器D．人体肺循环的过程：左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房3 . 下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（）A．人体生来就有的非条件反射与条件反射不同，因为它不通过反射弧就能完成B．侏儒症患者是由于幼年时体内缺乏生长激素造成的，这种激素是由垂体分泌的C．突然遇到紧急情况时你会感动心脏砰砰乱跳，这是神经调节和激素调节的结果D．青春期男孩和女孩体形的变化与睾丸或卵巢的发育有关4 . 下列关于神经元的叙述中，不正确的是A．神经元是神经细胞B．神经元具有接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋的功能C．神经元是神经系统的基本单位D．神经元细胞体上的突起就是神经末梢5 . “没声音，再好的戏也出不来”，这是一句经典的广告词，声音在我们的生活中扮演着重要的角色．声波传入人耳的顺序是（）A．外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣听觉声神经B．外耳道﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣听觉声神经C．外耳道﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听觉声神经D．外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣听觉声神经6 . 下列说法中，错误的是A．通常所说的“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”中的“白胖子”是由受精卵发育而成的B．口服青霉素，药物最先到达心脏的右心房C．蚕的一生要经历不同的发育时期，可以吐出蚕丝结茧的是蚕的蛹期D．若控制某些骨骼肌的神经受到损伤，则身体的这部分肌肉就可能瘫痪7 . 下图为反射弧模式图,李明不小心被针扎到,迅速缩手。
人教版(新课程标准)七年级下册生物 第四章 合理用脑 高效学习 单元练习题
人教版（新课程标准）七年级下册生物第四章合理用脑高效学习单元练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下面有关人体对周围世界的感知的叙述，正确的是A．鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染B．近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的后方C．视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生D．耳蜗能感受头部位置变动的情况，主要功能是协调运动，维持身体平衡2 . 一个人学习累了，从室内到明亮的室外远眺休息，此过程中眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（）A．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小B．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大C．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大3 . 下面是某次矿难的救援及救治过程中的有关问题，有关分析错误的是A．遇险矿工被成功救出后，现场人员激动不已，此时体内生长激素的分泌量明显增加B．矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后[A]瞳孔不能迅速调节进入眼内光线的多少，导致[D]视网膜受到损伤C．遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[6]耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到大脑的一定区域形成听觉D．被救矿工排便、排尿功能正常,说明脊髓的反射、传导功能正常4 . 人的大脑皮层上的沟和回比黑猩猩的明显增多，它增加了大脑的（）A．脑容量B．传导神经冲动的速度C．体积D．大脑皮层的总面积和神经元的数量5 . 在眼球中，能感受光刺激的细胞分布在眼球壁的（）上。
A．角膜B．巩膜C．脉络膜D．视网膜6 . 下列说法正确的是A．一位妇女颅内大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，是由于肿瘤压迫了反射弧的神经中枢B．醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干C．赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射D．人体的生命活动主要受到激素调节的影响，也受到神经系统的调节7 . 盲人在学习盲文时，首先要靠什么中枢（）A．语言中枢B．躯体运动中枢C．听觉中枢D．躯体感觉中枢8 . 下列有关神经调节的叙述，错误的是A．眨眼反射是简单反射B．小狗算数学题是简单反射C．谈虎色变是人所特有的反射D．完成膝跳反射的神经结构是反射弧9 . 如图为缩手反射的反射弧模式图，下列选项错误的是（）A．①为感受器，受到针扎刺激能产生痛觉B．缩手反射的神经中枢位于脊髓内C．打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于复杂反射D．若④处损伤，其他部分正常，受到刺激会有感觉无反应10 . 如图是皮肤的结构示意图，下列叙述正确的是（）A．皮肤由结构2、3组成B．皮肤是人体最大的组织C．图中的5表示汗腺，当外界温度较高时，分泌的汗液增多D．针刺皮肤若有血液渗出，说明已经伤及211 . 图是膝跳反射的反射弧示意图,下列有关叙述正确的是A．做膝跳反射实验时,应用小锤敲击5所示的部位B．膝跳反射属于简单的反射,其神经中枢位于脊髓C．膝跳反射中,冲动传导的途径是5→4→3→2→1D．膝跳反射的完成,需要大脑皮层一定区域的参与12 . 图是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述不正确的是（）A．“黑眼珠”主要是由①决定的B．②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体C．眼球内能成像的部位是⑤D．③的曲度过大，容易造成近视13 . 下列关于神经元的叙述中，不正确的是（）A．神经元是神经细胞B．神经元是神经系统的基本结构和功能单位C．神经元具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能D．神经元没有细胞核14 . 生物体对外界刺激都能作出反应。
冀教版七年级生物下册2.4.4-合理用脑 习题
4.4《合理用脑》一、基础练习1.学习一段时间后要更换学习内容，目的是（）A.获得更多、更全面的知识B.勤于用脑，加强学习强度C.防止大脑疲劳，提高学习效率D.使思维更敏捷2.注意观察身边的学习好的同学，发现他（她）们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯。
用学习的知识解释其作用的原理是（）A.及时强化了新知识在大脑皮层中形成的兴奋B.时间抓得紧，不浪费时间C.有良好的作息制度D.大脑皮层的各部分得到交替活动和休息3.以下选项中，属于积极的休息方式是（）A.体力劳动后进行体育运动（如跑步）B.下棋后打扑克C.学习后唱歌D.打完篮球后踢足球4.学习是一件“动脑筋”的事情，科学用脑可以让学习效率成倍提升．下列同学们的用脑方式不合理的是（）A.晓欣：每天晚上都学习到深夜B.晓玲：文理学科交替学习，适当休息C.晓磊：每天保证八个小时睡眠D.晓明：每天抽出适当的时间进行体育运动5.科学用脑是提高效率的关键。
下列做法不符合科学用脑的是（）A.劳逸结合B.合理安排学习内容C.多想多问D.集中时间完成作业，有时还开夜车6.休息可分为积极休息和消极休息两种，下列做法属于积极休息方式的是（）A.吸烟提神B.增加每天星睡眠时间C.以一种形式的活动代替另一种形式的活动D.喝酒除疲劳7.及时复习已学过知识，对神经系统来说（）A.减少对知识的遗忘B.寻求新的突破C.使大脑得到休息D.巩固已形成的条件反射8.青少年每天都应保持充足的睡眠，下列关于充足睡眠的叙述中错误的一项是（）A.有利于神经细胞的发育，促进思维力的发展和智力的提高B.能使人的体力和脑力及时得到恢复C.挤占了学习时间，容易造成学习成绩下降D.对于少年儿童来说，有利于生长和发育二、提升练习9.体育运动和体力劳动对神经系统有很她的锻炼作用，我们应当积极参加力所有及的体育运动和体力劳动。
下列说法不符合体育运动和体劳动对神经系统作用的是（）A.提高了动作的灵活性B.可以使神经系统的功能进一步完备C.参与思维的脑细胞增生，变得聪明D.改善了脑的营养，记忆力增强10.关于紧张的学习之后要进行一些适当的文体活动，道理是（）A.促进神经系统的功能进一步完善B.有利于恢复体力C.可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息D.锻炼身体11.科学用脑是提高效率的关键。
2019年春冀少七年级下册生物第四章合理用脑高效学习单元练习题
第四章合理用脑高效学习一、选择题1.以下属于复杂反射的是（）A. 缩手反射B. 眨眼反射C. 望梅止渴D. 膝跳反射2.有些人乘车、乘船会晕车、晕船，与此现象相关的结构是（）A. 鼓膜B. 耳蜗C. 前庭与半规管D. 听小骨和鼓室3.下列各项反射活动中，是后天性的，属于条件反射的是（）A. 沸水烫手，立即缩回B. 强光照射，立即闭眼C. 预备铃响，学生进教室4.人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A. 神经元B. 神经纤维C. 神经末梢D. 神经中枢5.试卷上的文字会在你眼球的哪个膜上形成一个物像？（）A. 角膜B. 巩膜C. 视网膜D. 脉络膜6.我市的杂技艺术享誉中外，杂技演员们做出的各种高难度动作，令人叹为观止．协调杂技演员的身体运动，维持身体平衡的神经中枢位于如图中的（）A. ①B. ②C. ③D. 无法确定7.人的中耳的结构组成包括()A. 鼓膜、鼓室和半规管B. 鼓膜、半规管和前庭C. 鼓膜、鼓室和听小骨D. 半规管、前庭和耳蜗8.眼球的结构中，对光线起主要折射作用、感光作用和最终产生视觉的结构分别是（）A. 玻璃体、瞳孔、大脑B. 角膜、视网膜、大脑C. 晶状体、视网膜、大脑D. 虹膜、玻璃体、视网膜9.眼球结构中，能感受光线刺激和形成视觉的部位分别是（）A. 视网膜、大脑B. 晶状体、大脑C. 大脑、角膜D. 视网膜、脉络膜10.同学们上课时，一会儿看桌上的书，一会儿看前面的黑板，物像都能落在视网膜上，这主要是因为（）A. 瞳孔可以缩小或放大B. 晶状体的曲度可以调节C. 视网膜可以前后移动D. 眼球的前后径能随意调节11.小林同学爱看书，但他习惯紧盯书本长时间看，造成近视，原因是（）A. 角膜受伤B. 瞳孔变小C. 晶状体变凸，不易恢复D. 视网膜受伤12.认真审题，仔细答题可以使你取得好成绩，下列对考生参与考试过程分析不合理的是（）A. 认真审题需要大脑的积极参与B. 答题过程需要大脑参与是条件反射C. 在该反射弧中考生的眼睛是感受器D. 在该反射弧中试卷和笔是效应器13.如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（）A. 该反射弧的神经中枢位于脊髓B. 缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①C. 若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛D. 若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛14.下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是（）A. 遇到巨响时要赶紧闭住嘴，使咽鼓管张开B. 近视眼的晶体状曲度变大，视觉产生在视网膜前方C. 如果突然暴露在极强的噪声下，会使听小骨断裂失去听觉D. 视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的15.人有意识地控制排尿的神经中枢应该存在于（）A. 膀胱中B. 脊髓中C. 尿道中D. 大脑皮层中16.请仔细观察如图，图中C，D，E分别表示的是（）A. 大脑、脑干、小脑B. 大脑、小脑、脑干C. 小脑、大脑、脑干D. 脑干、大脑、小脑17.下面关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A. 神经调节的基本方式是反射弧B. 人体生命活动仅受神经系统的调节C. 学生听到上课铃声走进教室属于非条件反射D. 小脑使运动协调、准确，维持身体平衡18.如图为脑和脊髓的模式图，有关叙述正确的是（）A. ①和④构成中枢神经系统B. ②是调节人体生理活动的最高级中枢C. ③具有协调运动、维持身体平衡的作用D. ④既参与反射，又具有传导功能二、综合题19.如图是眼球结构示意图，请据图回答：（1）②表示的结构是________。
初中生物河北少儿版七年级下册第四章 合理用脑 高效学习第一节 信息的获取-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】听觉感受器位于（）A.中耳的鼓室B.内耳的半规管C.内耳的前庭D.内耳的耳蜗【答案】D【分析】本题考查耳的基本结构和功能。
【解答】听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉.可见听觉的形成过程中，把声波信息转变成神经冲动的主要结构（听觉感受器）是耳蜗。
2.【答题】下列与保护视力和听力有关的叙述，错误的是（）A.看书时与眼的距离越近越好B.看书一段时间后应远眺几分钟C.用耳机听音乐，声音不宜过大D.平时不要用尖锐的东西掏耳朵【答案】A【分析】本题考查眼的保健。
【解答】看书时书与眼的距离越近，进状态的曲度越大，眼睛越容易疲劳，时间长了会形成近视，A错误；看书一段时间后应远眺几分钟，可以放松睫状体，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，保护视力，B正确；用耳机听音乐时，声响过大，会使鼓膜受到剧烈震荡，甚至损伤鼓膜，使听力下降，因此声响不宜过大，C正确；用尖锐的东西掏耳，容易损伤外耳道或鼓膜。
容易引起中耳炎，因此平时不要用尖锐的东西掏耳，如有堵塞，可以用双氧水冲洗，D正确。
3.【答题】王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了。
”由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的（）A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁【答案】D【分析】本题考查远视眼的形成。
【解答】由题意“作业本上的字都看不清了，放远点就好了”可知，王老师患了远视眼。
乙图的入射光线会聚在视网膜的后方，所以乙图表示了远视眼的成像情况，也是老花眼成像情况；为了使光线会聚在原来的会聚点前面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前会聚一下，因此佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜来矫正。
丙透镜中间薄，边缘厚，是凹透镜；丁透镜中间厚，边缘薄，是凸透镜；由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的乙和丁。
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第四节合理用脑
一、填空题
1.学习方法是很重要的，_____的差异与学习方法有关，科学的学习方法可使学习___ __。
2.在学习中要掌握学习的方法与策略，做好_______，科学安排_____；集中注意力提高_______；提高____、____、_____的能力。
3.学习方法是多种多样的，应根据______探索适合自己的学习方法。
4.探索__________，当然有一个过程，而不可照搬别人的方法和过于急躁。
二、选择题
1.调节人体生理活动的最高级中枢位于（）
A.小脑
B.大脑
C.脊髓
D.神经
2.协调人体运动、维持身体平衡的是（）
A.小脑
B.大脑
C.脊髓
D.脑干
3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是（）
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓
4.构成神经系统的基本单位是（）
A.脑
B.脊髓
C.神经组织
D.神经元
5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是（）
A.脑神经
B.脊神经
C.脊髓
D.脑干
6.中枢神经系统包括（）
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脑神经和脊神经
D.大脑和小脑
7.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分（）
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.大脑皮层
8.以下属于神经系统结构和功能基本单位的是（）
A.神经
B.脑和脊髓
C.神经元
D.脑干
三、简答题
1.徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。
他说，让我试试吧。
他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制定了学习计划，每天
记一两个单词。
这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。
几个月下来，徐老师不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。
又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。
后来，他终于熟练地掌握了法语。
（1）徐老师是怎样针对自身的特点找到合适的学习方法的？
（2）你认为徐老师的学习效率如何？说说他是怎样合理分配时间的？
（3）从徐老师学习法语的经历中，你得到什么启示？
2.升入初中快半个学期了，小赵仍然对初中的学习节奏感到难于适应，在他看来现在老师讲课时不再再三重复，各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。
自己原先特别喜欢的音乐、美术课也觉得无聊。
（1）导致小赵学习节奏混乱的原因是什么？
（2）假如你是小赵的好同桌，你会从哪些方面帮助他？
3.甲同学有一次考试成绩不理想，他满脸愁容，自怨自艾：“哎，我的脑子真笨，看来我不是块读书的料，永远都学不好。
”乙同学同样没考好，可他这样对自己说：“也许我学习方法不对头，改一改，下次会考好的。
”
你认为哪位同学的做法好，为什么？
参考答案：
一、填空题
1.学习效果事半功倍
2.学习计划学习时间学习效率收集整理运用信息
3.个人实际
4.最适合自己的学习方法
二、选择题
1.B
2.A
3.B
4.D
5.C
6.A
7.B
8.C
三、简答题
1.（1）提出学习目标，明确努力方向。
（2）学习效率较高，对学习时间有一个合理的规划。
（3）从自己的实际出发，明确目标，进度不宜过快，措施要具体详细。
2.（1）小赵还没有适应初中的学习生活，没有寻找到能更适合自己的学习方法（2）提示：可从学习方式，学习方法中提高效率，科学合理安排时间，做好学习计划和养成良好的学习习惯等方面帮助。
3.甲同学缺乏正确的学习观念和科学的学习方法，不能够正确看待自己，过于悲观，他应树立正确的学习观念，培养对学习的兴趣。
乙同学能客观、正确的评价自己，并根据自己的学习方式进行自我反思，探索适合自己的学习方法。
所以乙同学的表现好。