调查问卷1
调查问卷模板1

调查问卷模板1
调查背景
请您在填写本次调查问卷之前,先仔细阅读以下说明。
本次调查的目的是为了了解您对某个特定议题的看法和意见。
我们希望能够收集到尽可能多的回答,以便更好地分析和研究相关问题。
您的回答将被完全保密,不会泄露给任何第三方。
您的个人身份信息也将被保护,只用于统计分析目的。
请您真实、客观地回答以下问题。
您的每个答案都非常重要,对于我们了解您的意见和看法至关重要。
问题
1. 性别:(请选择)
- 男性
- 女性
2. 年龄段:(请选择)
- 18岁以下
- 18-25岁
- 26-35岁
- 36-45岁
- 46-55岁
- 56岁以上
3. 教育程度:(请选择)
- 小学
- 初中
- 高中
- 大学本科
- 研究生及以上
4. 您对以下议题的看法:(请选择您的回答)- 家庭教育的重要性
- 环境保护
- 社会公平与正义
- 科技发展与创新
- 教育改革
5. 您是否愿意参与进一步讨论相关议题的活动或研究?(请选择)
- 是
- 否
6. 您认为通过以下途径可以更好地传达您的意见和看法:(请选择您的回答)
- 社交媒体
- 电视、广播等传统媒体
- 参与公众会议或讨论
- 发表意见或建议信件
- 其他(请填写):________
感谢您的参与!
请在以上问题后填写您的答案。
您的回答将帮助我们更好地了解社会各界的意见和看法,促进公众参与和民主决策。
如有任何疑问或需要进一步解释,请联系我们的调查团队。
谢谢!。
如何设计调查问卷1

问卷设计1.调查问卷调查问卷是调查研究中用来收集资料的主要形式。
它的形式是一份预先精心设计好的、用来测量人们的行为、态度和特征的问题表格。
研究者所需要了解和掌握的那些变量特性,各种测量指标,就是通过问卷中的问题反映出来的。
问卷主要有两种类型一种叫自填式问卷,即由调查员发给(或邮寄给)被调查者,由被调查者自己填写的问卷;另一种叫访问式问卷,即由调查员按照问卷内容向被调查者提问,并根据被调查者的回答来填写的问卷。
虽然不同问卷所要调查的具体内容是不同的,但概括起来,所有问卷调查的题材都可归结为三大类。
(1)某一人群的社会背景。
即有关人们各种社会特征的资料。
这种资料既包括某些人口统计方面的内容,如性别、年龄、职业、婚姻状况、文化程度等;也包括人们生活环境方面的内容,如家庭构成、居住形式、学校类型、社区特点等。
这类题材客观性很强,所有的问卷都或多或少地包括这一题材中的内容。
注:这是任何问卷都不能缺少的,缺少这部分内容,就没有办法对资料进行分析,问卷可能就是废卷。
(2)某一人群的社会行为和活动。
即有关人们“做了些什么”以及“怎样做”等方面的资料。
如人们每天几点钟起床、每周从事多长时间的体育活动、家中出谁来辅导孩子等这类题材也属于客观性、事实性的,往往构成大部分问卷的主体内容。
(3)某一类人群的意见和态度。
即有关人们“想些什么”、“如何想”或“有什么看法”、“持什么态度”等方而的资料。
比如大学生如何看待考试作弊现象、人们对个税征收起点的确定怎么看、人们选择婚姻对象的标准是什么等。
这类题材属于观念性的、主观性的,它也是问卷中很重要的一部分,构成各种民意测验、舆论调查、社会心理调查的主要内容。
2.问卷的基本结构尽管实际调查中所使用的问卷各不相同,但通常一份问卷形式上都包括如下几个部分:问卷名、封面信、指导语、问题及答案、编码及其他资料等。
(1)问卷名、即问卷的标题它是对调查主题的概括说明,以使被调查者能够一目了然地获悉可能要回答哪方面的问题。
调查问卷1到10方法

调查问卷1到10方法1. 引言调查问卷是一种常用的数据收集工具,可以用于收集大量参与者的意见、看法和反馈。
对于研究人员和组织来说,了解和分析这些数据对于做出决策和改进非常重要。
本文将介绍10种常用的调查问卷方法,帮助您设计和实施有效的调查问卷。
2. 目的和目标在设计调查问卷之前,首先需要明确调查的目的和目标。
明确目的和目标可以帮助您确定需要收集的信息类型和问题,以及选择适当的调查方法。
以下是一些常见的目的和目标:•了解受众的需求和满意度•收集市场调研数据•评估产品或服务的质量•收集员工反馈•进行学术研究3. 选择适当的问卷类型根据调查目的和目标,您可以选择不同类型的问卷。
以下是一些常见的问卷类型:3.1 闭合式问卷闭合式问卷是一种包含预先定义选项的问卷,受访者需要从给定选项中选择一个或多个答案。
闭合式问卷可以帮助您收集定量数据,并进行简单的统计分析。
3.2 开放式问卷开放式问卷是一种没有预先定义选项的问卷,受访者可以自由地提供意见和回答。
开放式问卷可以帮助您收集定性数据,了解受访者的详细意见和想法。
3.3 混合式问卷混合式问卷结合了闭合式和开放式问卷的优点,提供了预定义选项的同时也允许受访者提供额外的意见和回答。
混合式问卷可以帮助您收集定量和定性数据,提供更全面的分析。
4. 设计问卷结构在设计问卷结构时,需要注意以下几点:4.1 清晰的问题确保每个问题都清晰明了,受访者可以理解并准确回答。
避免使用模糊或含糊不清的语言,尽量简洁明了。
4.2 逻辑顺序按照逻辑顺序组织问题,从一般到具体,从简单到复杂。
这样可以帮助受访者更好地理解问题,并减少混淆和错误回答。
4.3 避免主观偏见避免在问题中包含主观偏见或引导性语言。
问题应该中立和客观,以便获得真实和准确的反馈。
4.4 问卷长度尽量控制问卷长度,避免过长的问卷。
长问卷可能导致受访者的疲劳和不耐烦,影响数据的质量和准确性。
5. 提供多种回答选项为了满足不同受访者的需求和偏好,提供多种回答选项是很重要的。
师生关系调查问卷 (1)

高中师生关系调查问卷(学生卷)在近一年的时间里,学校围绕课题,积极倡导全体教师转变教育观点,树立科学的育人理念,积极探索有效的教育教学途径和方式。
为了理解高中的师生关系,改善师生关系。
我们初步设定了这份不完整的问卷,请您在紧张的学习之中抽出点时间,配合我们将此问卷如实填答。
此问卷采取不记名的方式,选择题可在选项处打“√”,谢谢合作。
1、你所在的年级2、你的性别A 男生B 女生3、你在印象中最深刻的老师出现在你学习生涯的哪个阶段4、现阶段有没有你钦佩的老师(回答“有”的请答5、6题,回答“没有”的请略过第5、6题,从第7题作答)A 有B 没有5、你钦佩或欣赏某些老师的主要原因是A 有教学风格,课堂轻松活跃 B课堂严格要求学生,作业认真批改C 为人随和,好沟通 D严、爱把持得当,教学效果良好6、令你敬佩或欣赏的老师通常是A 语文B 数学 C外语 D政治 E历史 F地理 G物理 H 化学 I 生物J 音乐 K 美术 L 体育7、你与现阶段老师的关系A 冷漠老死不相往来B 不好经常和老师闹别扭C 一般偶尔有所交流D 很好就像和家人、朋友一样8、你对现阶段师生关系满意吗?A 很满意B 满意 C不满意 D很不满意 E无所谓9、你觉得什么样的师生关系更加适宜A 朋友型 B互动型 C 教师中心型 D学生中心型10、现在是否有与老师课外交流时间和机会A 有随时能够B 有偶尔能够C 基本没有D 没有试过不清楚11、若有机会和老师交流你希望交流什么A 本学科的学习心得B 向老师讨教学习方法C 向老师讲述自己学习和生活困难 D 老师对你的看法 E其他12、你最想对老师说的一句话13、你心目中的老师形象。
调查问卷1到5是什么意思

调查问卷1到5是什么意思调查问卷是一种常用的调查方法,通过向受访者提出一系列问题,以获取信息和意见。
在许多调查问卷中,我们经常会看到问题后面跟着数字1到5。
那么,这个1到5到底代表着什么意思呢?首先,我们需要了解1到5在调查问卷中的含义。
一般来说,这个数字代表着受访者对于问题的回答选择范围。
在这个范围中,每个数字都有着特定的含义和权重。
通常情况下,1代表“非常不同意”或“非常不满意”,而5则代表“非常同意”或“非常满意”。
在这之间的数字则表示了不同程度的态度或满意度。
例如,2可能代表“不同意”或“不满意”,3可能代表“中立”或“一般”,4可能代表“同意”或“满意”。
这种1到5的回答选择范围被称为“Likert量表”,是一种常用的调查评估工具。
通过使用Likert量表,研究者可以量化受访者对于不同问题的态度和观点,从而更好地分析和解释调查结果。
在填写调查问卷时,受访者需要根据自己的实际情况和观点选择适当的数字。
根据问题的不同,可能需要思考自己的意见、经验或感受,然后选择最符合自己想法的数字。
在选择时,受访者应该尽量客观真实地表达自己的想法,避免受到他人影响或主观偏见的干扰。
在分析调查结果时,研究者通常会对受访者的回答进行统计和计算。
他们可以计算出每个问题的平均分数,进一步了解受访者对于不同问题的整体态度和观点。
同时,还可以比较不同群体之间的平均分数,以发现潜在的差异和相似之处。
总之,调查问卷中的1到5代表着受访者对于问题的回答选择范围。
这种选择范围被称为Likert量表,用于量化受访者的态度和观点。
在填写问卷时,受访者应该根据自己的实际情况和观点选择适当的数字,并尽量客观真实地表达自己的想法。
通过分析调查结果,研究者可以更好地了解受访者的态度和观点,并得出相应的结论。
调查问卷模板第一段

您好!首先,衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次问卷调查。
为了更好地了解社会热点问题、市场需求、行业发展状况以及民众生活状况等,我们特此开展此次调查。
本次调查旨在收集您对相关问题的看法和建议,以便为我国相关领域的发展提供有益的参考。
本问卷采用匿名方式,您的个人信息将被严格保密,请您放心填写。
问卷内容分为以下几个部分:一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的职业:(1)学生(2)企业员工(3)事业单位员工(4)公务员(5)自由职业者(6)其他4. 您的月收入:(1)3000元以下(2)3000-5000元(3)5000-8000元(4)8000-12000元(5)12000元以上二、社会热点问题1. 您对我国当前的政治环境满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意2. 您对我国当前的经济形势满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意3. 您对我国当前的教育状况满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意三、市场需求1. 您认为当前市场需求最大的行业是?(1)互联网行业(2)制造业(3)金融业(4)房地产业(5)零售业(6)其他2. 您认为以下哪个行业最具发展潜力?(1)互联网行业(2)制造业(3)金融业(4)房地产业(5)零售业(6)其他四、行业发展状况1. 您认为我国XX行业的发展状况如何?(1)非常优秀(2)优秀(3)一般(4)较差(5)非常差2. 您认为我国XX行业在未来几年内的发展前景如何?(1)非常乐观(2)乐观(3)一般(4)悲观(5)非常悲观五、民众生活状况1. 您认为我国民众的生活水平如何?(1)非常富裕(2)富裕(3)一般(4)贫困(5)非常贫困2. 您认为我国民众的生活质量如何?(1)非常高(2)高(3)一般(4)低(5)非常低请您根据实际情况,认真填写以上问题。
党建工作调查问卷(1)

党建工作调查问卷您的身份是:【】A.党支部书记B.领导班子成员C.班子其他成员D.党员教职工E.非党员教职工F.其他1、您对本单位党建工作的总体评价是:【】A.好B.较好C.一般D.较差2、您认为你单位党组织发挥作用情况是:【】A.好B.较好C.一般D.不起作用3、您所在党支部的组织生活【】A、每月一次B、每季一次C、半年一次D、一年以上不过4、近些年来,党支部的组织生活正常吗?是否坚持和完善“三会一课”制度?【】A、正常;B、时有时无;C、很少召开会议;D、有时人数不齐5、您认为目前学校(单位)党组织活动的状况为:【】A.方式、内容适合单位特点,有吸引力B.能正常开展活动C.形式内容单调,针对性不强D.较差,一般不开展活动6、您认为本学校(单位)党员发挥作用的情况是:【】A.发挥作用较好B.作用不明显C.没有起到作用D.不如普通群众7、您认为本地学校党组织书记和校长之间的团结情况如何:【】A.好B.较好C.一般D.较差8、您认为在保障学校(单位)党组织开展工作方面,当前最需要解决的的问题是:【】(最多选2项)A.安排专职人员从事单位党务工作B.提高党务工作者待遇C.增加党组织活动经费D.提供党组织活动场所和设备E.其它9、您认为本校(单位)在落实党风廉政建设责任制和领导干部遵守廉洁自律规定方面的情况是【】A.好B.较好C.一般D.较差10、您对校本(单位)党务公开、校务公开公正的评价是【】A.满意B.基本满意C.不满意11、本校四月份、五月份的主题党日活动主题是什么?四月份:五月份:12、您对加强和改进学校党的建设工作还有哪些意见建议?(如本页填写不下,可加附页)问卷到此结束,感谢您的支持!。
初中生行为习惯调查问卷(1)

初中生行为习惯调查问卷1. 进入初中后,面对紧张的学习生活,您是否感觉不太适应?()A、从来没B、有时候C、经常如此2. 您和同龄人相处得怎么样?()A、非常好B、还不错C、不太好D、一点都不好3. 您觉得您的自控能力如何?()A、能排除各种干扰,保持旺盛的斗志B、对某些干扰无反映,有时受些影响C、经常受其他人的行为影响D、经常控制不了自己,也影响了别人4. 您的法律意识如何?()A、法律意识较强,自我控制能力强,无不良行为嗜好B、曾经有1至2次上过网或吸过烟或赌博或和别人打架C、有时有上网或吸烟或赌博或打架现象D、经常有吸烟或上网或赌博或打架的恶性事件发生5. 您认为自己的作息、生活与处理力如何?()A、作息、生活很有规律,自理能力很强B、家长在时,生活、作息、自理能按要求做,家长不在时,不能合理安排C、作息、生活、自理表现还不错,偶尔也会表现很差D、生活、作息、自理能力表现较差,家长费心较多6. 在最近六个月内,您是否经常对老师撒谎以掩盖所干的事情?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上7. 在最近六个月内,您是否经常未经允许拿别人的东西?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上8. 在最近六个月内,您是否经常在考试或完成家庭作业时作弊?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上9. 在最近六个月内,您是否经常未经允许在外过夜()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上10. 在最近六个月内,您是否当父母问您去哪儿了或与谁在一起时撒谎?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上11. 在最近六个月内,您是否作弄或取笑与众不同或不属于您们圈子的人?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上12. 在最近六个月内,您是否因为不喜欢或看某人“不顺眼”而打他们?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上13. 在最近六个月内,您是否与人吵架对骂、与人打架、斗殴?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上14. 在最近六个月内,您是否用武力或以武力相威胁,强行索要他人钱财或强迫他人做不愿做的事情?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上15. 对目前自己的学习成绩,您感觉怎样?()A、很满意、要继续保持B、比较满意、部分科目还需努力C、不太满意、要尽快赶上D、很不满意、非常苦恼16. 您有能力学好学校的功课吗?()A、完全有能力B、能力比较强C、能力不是太强D、一点也不行17. 您是否曾经想过不需要付出太多努力,成绩也会超过别人?()A、经常B、有时候C、偶尔D、从来没有18. 您学习成绩不够理想的原因是()A、学习内容太多了,自己忙不过来B、知识难度太大了,自己理解不了C、不太适应老师的教学方法,学习要求太高D、学习方法不正确、平时努力不够19. 您感觉目前自己的学习情况怎么样?()A、非常有趣、很喜欢B、比较有趣、能够接受C、很辛苦、但还能坚持D、感觉乏味、比较厌烦20. 如果要做一件事情,您通常的做法是?()A、主要看当时的心情,心情好时就做,心情不好时就不做B、事先一般要经过思考,统筹考虑自己的能力和事后的效果C、主要看自己的兴趣,喜欢的就做,不喜欢的就不做D、有时候事先也进行过思考,虽然效果不好但是一冲动也就做了21. 您认为学习最主要是为了什么?()A、为了满足家长的要求和期望B、为了得到老师或他人的表扬和认可C、为了自己能考上大学,以后能有一份好工作D、为了学习知识,将来成为一个有用的人22. 您认为自己的学习作风如何?()A、自觉、主动、踏实严谨B、自觉、主动,但不够踏实C、不太自觉,经常需要别人督促D、学习被动、粗心浮躁23. 您的学习态度怎么样?()A、有自觉的学习习惯,能独力完成家庭作业B、学习需要家长督促,否则三心二意C、学习多数应付了事,以完成任务为目的D、经常拖欠作业或不做作业或不知道老师布置的作业是什么24. 您是否为自己的初中生活制订并实施了学习目标和计划?()A、有明确的目标和计划,能坚持执行B、有制订计划,但未能坚持执行C、想过要制订,但不知道怎么制订D、从来没有制订过,觉得没用25. 双休日您一般怎样安排自己的时间?()A、专心完成作业,适当阅读和运动B、完成作业后看电视时间较长C、完成作业后外出打球、骑车D、应付作业,经常上网玩游戏26. 您在平时的学习中,通常的做法是怎样的?()A、听课、做题、考试B、听课、做题、考试,偶尔看看教科书C、课前看书,听课、做笔记、做题、考试D、课前看书并整理知识,听课、做笔记、复习、做题、总结、考试27. 上课老师提问时,您通常会怎样做?()A、经常举手发言B、有时能举手发言C、很少发言D、不发言28. 您在学习中经常注意力不能集中,喜欢走神吗?()A、是B、不是C、有时走神D、经常走神29. 您学习上碰到不懂的问题时,会怎样做?()A、经常向老师和同学请教B、有时向老师和同学请教C、从来不向老师和同学请教D、放弃、或等老师讲30. 晚自习时,您已做完作业,然后会干什么?()A、预习、复习课文,做一些提高题B、练字或看一会书C、做闲事、找人聊天D、等着下课。
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企业员工调查问卷第一部分:个人情况1、性别:□男□女2、年龄:□25岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上3、最高学历:□高中/中专及以下□大专□本科□硕士及以上4、工作年限:□0-3个月□3-6个月□6个月-1年□1-2年□2年以上5、工作岗位:□基层管理人员□部门主管□其它______6、部门名称:□技术部□工程部□综合部□金融事业部□人事部第二部分:自身工作方面1、您对于目前从事的工作是否有成就感?()A、非常多B、有一些C、可能有D、完全没有2、您对你的工作内容和工作职责是否了解?()A、总是B、经常C、偶尔D、从不3、您的工作是否被合理公正的分配?()A、总是B、经常C、偶尔D、从不4、您在工作前是否会制定工作计划,此计划对实际工作是否有用?()A、总是计划并有用B、经常计划并有用C、偶尔计划没多大用D、从不计划5、您对工作强度的感受如何?()A、很紧迫B、较紧迫C、一般D、较轻松E、很轻松6、目前的工作压力主要来源于?(多选,但不超过3项)()A、工作量太大B、工作精细化程度很高C、工作内容或职责变换太快D、与其他同事或领导沟通不畅E、工作效果难以控制F、工作内容单一枯燥G、工作环境和条件较差 H、其它、7、您认为目前的工作?()A、很合适,并且有信心、有能力做好B、是我喜欢的工作,但我的能力有所欠缺C、不是我理想的工作,但我能够做好D、不太适合,希望换一个岗位8、你认为公司目前的工作环境A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差9、现在工作时间的安排是否合理A、很合理B、较合理C、一般D、较不合理E、很不合理10、你对工作紧迫性的感受如何A、很紧迫B、较紧迫C、一般D、较轻松E、很轻松11、你认为工作的挑战性如何A、很有挑战性B、较有挑战性C、一般D、较无挑战性E、无挑战性12、你认为自己的能力是否得到了充分发挥A、已尽我所能B、未能完全发挥C、没感觉D、对我的能力有些埋没E、没有能让我施展的机会13、你的工作是否得到了领导及同事的认可A、非常认可B、较认可C、一般D、较不认可E、非常不认可14、你对目前的待遇是否满意A、很满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意15、你与同事的工作关系是否融洽A、很融洽B、较融洽C、一般D、较不融洽E、很不融洽16、你与其他部门的合作是否融洽A、很融洽B、较融洽C、一般D、较不融洽E、很不融洽17、是否受多重领导A、经常是B、偶尔C、从来没有18、工作职责是否明确A、是B、不是19、你对哪层领导寄予希望A、直接上级B、经理C、总经理20、你认为公司的主要优势是什么A、技术B、市场C、管理21、你认为公司的主要问题是什么A、技术B、市场C、管理22、您的个人能力及特长是否得到了发挥?A、全部得到发挥B、基本得到发挥C、不确定D、没有得到发挥E、根本没有得到发挥23、您认为您的职位与权力是否相对应?A、非常对应B、基本对应C、不确定D、不对应E、极度不对应24、您对您个人的能力表现感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满25、您觉得这份工作具有挑战性吗?A、非常具有挑战性B、具有一定的挑战性C、不确定D、不具有挑战性E、极不具有挑战性26、您在工作中是否感到有乐趣?A、时时有B、偶尔有C、不确定D、没有E、极度没有27、是否出现有多个领导向您分配任务的情况?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有28、您一般通过何种方式向上级汇报工作情况?()A、定期书面报告B、定期口头汇报C、不定期书面报告D、随意口头汇报E、从不汇报29、您的上级是否会主动和您沟通,了解您工作中的困难和思想状况?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有30、直接上级是否对您的工作提出了明确的要求?()A、非常明确B、比较明确C、不明确D、很模糊31、对上司的各项工作决策,您是否认同?()A、总是B、经常C、偶尔D、从不32、在与您相关的工作中,是否能充分行使建议权?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有33、如果对工作存在疑问,您将?()A、找机会与直接上级交流B、与最亲密的同事私下交流C、找比较熟的公司高层交流D、说了也没用,发些牢骚泄火E、其它、34、工作中,您遇到困难,上司是否会提供有力的支持和协助?()A、总是B、经常C、有时D、很少E、从不35、工作中,您的上级是否对你进行过鼓励或是表扬?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有36、生活中,您的上级是否对你给予了额外的关心和帮助?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有37、在您工作需要其他部门协助时,相关部门配合状况?()A、很好B、比较好C、一般D、非常差38、下列哪类情形在您的部门比较多见?(多选,但不超过3项)()A、时间观念差B、重口号形式,不关注效率结果C、领导承诺的多,兑现的少D、职能部门服务差E、经常不知道向谁汇报工作F、领导经常交办任务后不管不问结果G、其它、39、您觉得公司的组织管理和办事流程是否符合“合理、高效、方便”的描述?()A、非常符合B、较符合C、不大符合D、完全不符40、上级对你的管理方式符合以下哪项描述?()A、极大鼓励你付出额外努力B、鼓励你付出额外努力C、对你没什么影响D、阻碍你付出额外努力E、极大阻碍你付出额外努力41、您认为公司的加班是否合理?A、非常合理B、基本合理C、不确定D、不合理E、极度不合理42、您认为工作的资源配备充裕吗?A、非常充裕B、基本充裕C、不确定D、不充裕E、极度不充裕43、您对医疗、工伤保障感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意44、您对您的工作环境感到舒适吗?A、非常舒适B、基本舒适C、不确定D、不舒适E、极度不舒适45、您对同事之间的人际关系状况感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意46、您认为公司的团队精神如何?A、非常强B、基本强C、不确定D、不强E、极度不强47、您对您和周围同事的工作质量是否感到满意?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意48、您对公司会议的有效性看法如何?A、有非常好的作用B、基本有作用C、不确定D、没有作用E、根本没有作用49、您对同事之间的工作配合与协作是否感到满意?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意50、您认为公司管理层是否注重听取员工意见,做到有效沟通?A、非常合理B、基本合理C、不确定D、不合理E、极度不合理51、您对公司的用人机制感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意52、您对公司管理人员的管理才能感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意53、您对公司的制度建设感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意54、您对公司内部宣传工作的看法如何?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意55、最近一个月,在工作方面您得到的指导和帮助多吗?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有56、工作中是否有人关心您的成长?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有57、您是否有机会学到新的东西?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有58、您希望得到何种方式的培训来提升自己的工作能力?(多选,但不超过3项)()A、增加理论知识或操作技能授课B、部门内工作岗位轮换C、不同部门间调动D、开展学历进修E、外派培训F、其它、59、您是否了解公司的员工发展晋升计划?()A、非常了解B、较了解C、不大了解D、完全不知道60、您觉得在公司选拔和发展后备人才的过程中,是否人人都被公平对待?()A、总是B、有时C、极少D、完全没有61、您觉得您的收入同您的工作付出是否相符合?()A、非常符合B、较符合C、不大符合D、完全不符62、您认为以下哪3种方式最能够更好地提高您的积极性和创造性?(多选)()A、及时对工作给予评价和奖励B、提高工资收入C、改善福利D、给予挑战性的工作E、给予更多培训机会F、给予职位晋升G、领导认可 H、其它、63、您是否愿意向您的亲友推荐本公司作为工作单位?()A、非常愿意B、比较愿意C、无所谓D、不愿意64、您的职业倾向是?()A.希望在目前这个方向一直干下去 B、希望换一个更适合我的方向C、根据环境的变化可以调整工作D、没有想过65、您对在公司获得的收入是否感到满意?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意66、在日常工作中,您经常受到表扬与鼓励吗?A、经常有B、偶尔有C、不确定D、没有E、根本没有67、您经常参加培训吗?A、经常有培训B、偶尔有培训C、不确定D、没有培训E、根本没有培训68、您的晋升机会多吗?A、非常多B、基本有C、不确定D、没有E、根本没有69、您认为公司的奖惩制度是否合理、公正?A、非常合理公正B、基本合理公正C、不确定D、不合理不公正E、极度不合理不公正70、你对工资收入是否感到满意?A、很满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意71、你对加班工资的计算与付给是否感到满意?A、很满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意72、公司工资奖金的计算与付给是否合理?A、非常合理B、合理C、基本合理D、不太合理E、不合理F、很不合理73、你对福利待遇是否感到满意?A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意74、你对公司的社会保险是否感到满意?A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意75、你认为公司的薪酬系统是否合理?A、非常合理B、合理C、基本合理D、不太合理E、、不合理 E、很不合理76、你对假期制度和假期安排是否感到满意?A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意77、你认为公司的招聘程序是否公正合理?如果不合理,应在哪些方面还须改进?A、很合理B、较合理C、一般D、较不合理E、很不合理,需改进的方面:78、你认为员工的绩效考评应该从以下几个方面考核(可多选)A、任务完成情况B、工作过程C、工作态度D、其他:79、在绩效考评中,你认为以下选项中哪项应为主要考核内容:A、任务完成情况B、工作过程C、工作态度D、其他:80、你认为公司应该依据下述哪些标准发放薪酬(可多选):A、绩效考评结果B、学历C、在公司服务年限D、其他:81、在薪酬标准中,你认为以下选项中哪项应为主要依据:A、绩效考评结果B、学历C、在公司服务年限D、其他:82、你认为与公司签哪种劳动合同更为合适?A、正式劳动合同B、聘用协议C、集体合同D、不用签订劳动合同,如果员工认为公司不合适或公司认为员工不合适可随时协商解除劳动关系。