《山水田园诗》课件30张
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高中语文 高三一轮复习——山水田园诗 课件(28张PPT)

田塍望如线,白水光参差。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。
4.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒B出一幅意趣盎然的美丽画面
。
B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现
。
C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿水映照绿苗白水,色调分外和谐
寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头馀落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。
《夜归鹿门歌》·孟浩然
山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。
《渭川田家 》·王维
斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。
不同意。“数声”好。“数声”动静结合,突显了环境的优美、牧 童的悠闲快乐,营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。
同意。“一声”好。“一声”以动衬静,突显了环境的寂静清幽, 营造出乡村宁静和谐的氛围。
21
七、链接高考
【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗,完成4-5题。
插田歌(节选) 刘禹锡
冈头花草齐,燕子东西飞。
5.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什 么不同?(6分)
《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整,用典精当,语言雅丽平整 ,这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法,描写田野风光和劳动场景, 语言通俗浅显清新流畅。
《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法,描写田野风光 和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。
23
七、链接高考
【2018年天津卷】阅读下面这首诗,按要求作答。 癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)[东晋·陶渊明]
《山水田园诗鉴赏》-课件--(共27张PPT)

空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降 临,空气凉爽,仿佛已经到了秋天。 皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉 水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻 摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的 山中王孙自可以久留。
注释 暝(mí ng):日落,天色将晚。 空山:空旷,空寂的山野。新:刚刚。 竹喧:竹林中笑语喧哗。喧:喧哗, 这里指竹叶发出沙沙声响。浣(huàn) 女:洗衣服的姑娘。浣:洗涤衣物。 随意:任凭。春芳:春天的花草。歇: 消散,消失。 王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐 居的人。留:居。▲
山 水 田 园 诗 的 思 想 感 情
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
这是一首田园诗,描写农家恬 静闲适的生活情景,也写老朋 友的真挚情谊。通过写田园生 活的风光,写出作者对这种生 活的向往。
情感一:热爱自然,钟情山水 情感二:厌恶官场,向往隐逸 情感三:对闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。 • [注] ①坞:山坳。②山翁:此处指隐者。 问题:结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。
答案示例:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足 不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的 隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情 怀。
1.表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的 诗歌中常描绘的景物有: 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、 豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2.这类景物的共性特点及情与景的关系: 这些景物都与田园生活密切相关,这些景 物组合在一起,清新优美、宁静和谐、富有生 活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉 悦的心情是和谐统一的。
诗歌鉴赏——山水田园诗 (课件35张)优秀课件

初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独树一帜, 朴素、清新的田园诗成为唐山水田园诗派的先驱。
至盛唐,以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承 陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特 点,从而形成了山水田园诗派,并达到文学史上的颠峰 状态。 (二)“山水田园诗”在唐代兴盛的原因 1、富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件,形成 了山庄别墅化的生活环境,优游泉林、流连山水成为社 会风尚,这是山水田园诗派形成的重要的社会因素。 2、既追求功名理想,又保持独立人格与超脱精神,盛唐 人通达的出世原则与人生观念,是盛唐山水田园诗极度 繁盛的重要的心理根源。
意象: 汉江
浩荡
青山
朦胧
波澜
汹涌
风日
美
意境:汉水雄浑壮阔、气势磅礴,山色朦胧,风景优美
2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒 山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝 王维
山居:山中的居所; 秋暝:秋天的傍晚。 暝:日落,天色将晚。
空山新雨后,天气晚来秋。
空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚 降临使人感到已是初秋。
空山:空旷,空寂的山野。 新:刚刚。
明月松间照,清泉石上流。
皎皎明月从松隙间洒下清光,清清 泉水在山石上淙淙淌流。
山水田园诗常见的情感类别
1.热爱山水,倾心自然;
如李白《望庐山瀑布》
2.对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒;
如陶渊明《归园田居》
3.对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往;
如孟浩然《过故人庄》
4.出世与入世矛盾心理的折射; 如杜甫《江村》
5.对生活、人生哲理的感悟; 如苏轼《题西林壁》
2023届高考语文复习:《古诗词鉴赏之山水田园诗》课件(共33张PPT).ppt

常 (1)修辞手法:
见 比喻、拟人、夸张、对偶、叠词、反问、设问、双关、
手 法
反复、顶针、互文、用典……
(2)描写方式:
①白描与工笔
②空间:远近结合,俯仰结合
③感官:五觉、视听结合、绘形绘声绘色
④虚实结合
⑤动静结合
⑥点面结合
(3)抒情方式:①直接抒情;②间接抒情:借景抒情;以
乐景写哀情(对比反衬);托物言志;借古讽今
山水田园诗
山水诗
概
念
多以自然风光为题材(山水诗主 要描写自然界的山水景物)
田园诗
多以田园风光为题材。主要 描写农村生活、农夫和农耕。
代诗 表人
南朝谢灵运——山水诗的开山鼻祖 晋朝陶渊明——田园诗的开山鼻祖
唐代——以王维、孟浩然为首,称为 “王孟诗派”。
历背 史景
魏晋南北朝 战争频发 政治黑暗 人性 觉醒 保全自身 匿于山林
运用动静结合的手法,用“冲”
字,写马在轻雾中穿行,恍若冲 开一道轻纱似的帷幔,使流动的 雾化为静态;用“放”字,仿佛 一座一座山,从身边奔放而出, 使静止的山化为动态。
品味语言
炼字、语言风格
常 见
品味语言
情
感
炼字:
①解释该字含义;
②把该字放回原句描述景象(意境)+分析
表达手法 (突出了意象什么特点);
请分析此诗的语言风格。
清新自然,口语化。“黄莺儿”是儿化音,显出女子的娇憨。 “啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明打黄莺是因它 惊扰自己思念男子(征人)的美梦。表达了女子对男子(征人) 的思念之情。
答题方法: ①总说:用一两个词点明语言特色; ②阐释:结合诗中相关语句分析;
(炼字用词、修辞、句式) ③作用:营造了怎样的意境;写出了怎样的人 物形象;表达了诗人怎样的感情。
高考专题复习山水田园诗指导课件36张

山居秋暝 唐·王维 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。
江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
流露厌倦官场仕途或不满现实生活之意
山水田园诗的分类及各类特征
归园田居·其三
魏晋·陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
…… 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
…… 久在樊笼里,复得返自然。
把一种事物或情景比作另一种事物或情景,具体鲜明生动形象
常用修辞手法:比喻
山水田园诗的常用艺术手法
书湖阴先生壁 宋·王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
常用修辞手法:比拟
把物拟作人来描写为拟人,把人拟作物来描写为拟物,生动形象
山水田园诗的源流发展 唐代以后
山水诗到了宋代以后,虽在运用诗化的语言抒情、状物、写景、 叙事方面有行文不拘一格使人耳目一新之作,但山水诗的境界已经 远远比不上唐代。
山水田园诗的特征
诗人偏重以自然风光或乡村自然景物、田园生活为吟咏 对象,把多情的目光头像幽静的山林、广阔的田野,以细 腻的笔触描摹出一种集质朴自然之美和闲适心境的纯净田 园生活,借以表达对现实社会的不满,以及对远离尘俗、 平和恬淡生活的向往。
更作荷心万点声。 此地动归念,长年悲倦游。 时鸣春涧中。 暂去还来此,幽期不负言。
常用表达方式:描写——动静结合
山水田园诗常用艺术手法
春夜喜雨 唐·杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
常用表达方式: 描写——虚实结合
山水田园诗常用艺术手法
《山水田园诗》课件30张32页PPT

有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《山水田园诗》课件30张
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《山水田园诗》课件30张
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
中考古诗词整合复习——山水田园类 课件(共42张PPT)

山光水色养性灵 登山观海总溢情
类别
篇目
主题
田园
宋-赵师秀《约客》、宋-秦观《行香子·树绕村庄》
纵情乡野,回归自然的生活方式
隐逸
唐-王维《竹里馆》
远离世俗,回归自然的隐逸精神
游览
唐-常建《题破山寺后禅院》、唐-孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
移步换形,游目写生
行旅
唐-王湾《次北固山下》、宋-杨万里《过松源晨炊漆公店》
即事写意,缘情于景
01
山水田园诗善于将村舍田园、林下泉边等自然风物融入到诗人的主观情思中,去观照自己的人生,寄托情思,获得情趣体验或警策理悟。可谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,借景抒情、情景交融就是其最突出的特征。
以景衬情,寓理于景
02
“其淡语皆有味,浅语皆有致”。山水田园诗以白描手法见长,用质朴的文字,精准的笔触,多重回旋的视角,干净简明的描摹大自然全貌,呈现清丽隽美的山水画卷,如“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
腊酒、鸡豚、箫鼓、春社
写作手法
借景抒情、对比
细节描写、抒情、议论
白描、对比
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
描绘了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图
生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图
主要情感
表达了他对田园生活的向往和内心的平静
抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情
表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情
《饮酒》(其五)
《钱塘湖春行》
《游山西村》
主要意象
菊、东篱、南山、飞鸟
早莺、暖树、新燕、乱花、浅草、绿杨
类别
篇目
主题
田园
宋-赵师秀《约客》、宋-秦观《行香子·树绕村庄》
纵情乡野,回归自然的生活方式
隐逸
唐-王维《竹里馆》
远离世俗,回归自然的隐逸精神
游览
唐-常建《题破山寺后禅院》、唐-孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
移步换形,游目写生
行旅
唐-王湾《次北固山下》、宋-杨万里《过松源晨炊漆公店》
即事写意,缘情于景
01
山水田园诗善于将村舍田园、林下泉边等自然风物融入到诗人的主观情思中,去观照自己的人生,寄托情思,获得情趣体验或警策理悟。可谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,借景抒情、情景交融就是其最突出的特征。
以景衬情,寓理于景
02
“其淡语皆有味,浅语皆有致”。山水田园诗以白描手法见长,用质朴的文字,精准的笔触,多重回旋的视角,干净简明的描摹大自然全貌,呈现清丽隽美的山水画卷,如“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
腊酒、鸡豚、箫鼓、春社
写作手法
借景抒情、对比
细节描写、抒情、议论
白描、对比
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
描绘了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图
生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图
主要情感
表达了他对田园生活的向往和内心的平静
抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情
表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情
《饮酒》(其五)
《钱塘湖春行》
《游山西村》
主要意象
菊、东篱、南山、飞鸟
早莺、暖树、新燕、乱花、浅草、绿杨
《山水田园诗》PPT优秀课件

❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是
合诗作分析。 5. 品味语言:山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围,化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用,声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面,点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词,双音节词写意境。
小试身手:
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
3.常见手法 ①借景抒情,融情于景。 ②乐景衬哀情(乐景写哀或反衬)。 ③修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法: 白描与工笔; 观察角度高低远近的变化; 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用; 虚实结合(眼前之景和想象之景); 动静结合(以动衬静,化动为静与化静为动)。
表达对官场仕途的厌倦,对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义:
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境: ❖ ①常用意象
❖ 山水:山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
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归年?
杜甫《绝句》
点面结合: 江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
抒情手法:
1、直接抒情 (直抒胸臆)
前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
陈子昂《登幽州台歌》
2、间接抒情,多为借景抒情(情景交融、寓 情于景):
乐景乐情:
寒山转苍翠, 秋水日潺湲。倚仗柴门外, 临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 负值接舆醉, 狂歌五柳前 。
山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
出世与入世矛盾心理的折射
司空曙《喜外弟卢纶见宿》
(三)修辞:
❖ 比喻 (忽如一夜春风来,千树万树梨花开。); ❖ 拟人 (羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。); ❖ 夸张 (飞流直下三千尺,疑是银河落九天。); ❖ 对偶 (无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来)。 ❖ 借代(知否?知否?应是绿肥红瘦。)
鉴赏方法及解题思路:
1.把握意象:
描写手法:
1 动与静的角度:
①动静结合 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》 ②以动衬静 或以静衬动 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合,青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
合诗作分析。 5. 品味语言:山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围,化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用,声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面,点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词,双音节词写意境。
小试身手:
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
❖ 回归教材
❖ (一)、
夜归鹿门歌
孟浩然
❖ 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
❖ 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
❖ 鹿门自来去。
❖ 1、本诗是如何将写景与抒情完美地结合在一起的?
❖ 诗中所写从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门山途, 实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。真实地表现出
3.常见手法 ①借景抒情,融情于景。 ②乐景衬哀情(乐景写哀或反衬)。 ③修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法: 白描与工笔; 观察角度高低远近的变化; 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用; 虚实结合(眼前之景和想象之景); 动静结合(以动衬静,化动为静与化静为动)。
表达对官场仕途的厌倦,对现实的不 满甚至愤怒
1、首联哪两个字用得好? (炼字:解释——描绘——情感) 参考答案:“空”和“迟”字用得好。
空:写出了山林的静谧幽暗茂密,看不见人的活动。
迟:慢。不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神,而 且透露了诗人闲散安逸的心境。
《积雨辋川庄作》 王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
江村 杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?
对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
常用表现手法
❖ 描写手法 ❖ 抒情手法 ❖ 修辞手法
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是
2、阅读下面一首诗,然后回答问题。 书湖阴先生壁二首(选一) 王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。 【注】①排闼:闯进门来。闼,小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这 样写有什么好处?结合全诗表达了作者怎样的情感?
答:拟人。写开门见“山”,“两山”似迫不及待地把 苍翠的山色“送”进门来。化静为动,化无情为有情, 赋予山以灵性,生动地写出了田园风光的盎然生机。 写出了诗人身处其间的愉悦,表现了诗人对这种美好 的田园生活的喜爱之情。
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义:
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境: ❖ ①常用意象
❖ 山水:山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
这两句写雨后初晴时的自然景致。茫茫水田里里稻子 生机勃勃,绿意盎然;雪白的白鹭在稻田里飞起飞 落,意态悠闲;山中林木在烟雨中苍翠欲滴;金黄 的黄鹂在树林中呼朋引伴,互相唱和。雪白的白鹭, 金黄的黄鹂,在视觉上自有色彩浓淡的差异;白鹭 飞行,黄鹂鸣啭,一则取动态,一则取声音;漠漠, 形容水田广布,视野苍茫;阴阴,描状夏木茂密, 境界幽深。两种景象互相映衬,互相配合,把积雨 天气的辋川山野写得画意盎然。
❖ 渔翁、山客、隐者、野老、农夫、牧童、处 士、高士、
❖ ④常见意境
❖ 田园:自然、恬静、闲适、清新、 安逸、富 有生活气息。
❖ 山水:清幽、空灵、明净、旷远 远离尘俗 静谧 清冷荒僻.
2.山水田园诗常见的情感
1. 热爱山水,热爱自然,向往自由; 2. 对悠然自得归隐生活、田园生活的喜爱、向往; 3. 厌恶官场,厌恶俗世,向往隐逸 4. 淡泊宁静,志趣高远,洁身自好的志向,寄托 了恬静淡雅的隐逸之乐。 5.表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷; 6.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思; 7.对人生哲理的感悟; 8.禅意的寄托,寄寓孤高、幽独的情怀。
悠闲自适的归隐心情,动人地显现出恬然超脱的隐士形象。
2、颔联写景运用了哪些手法?描绘了怎样的意境? 参考答案:手法:动静结合,色彩浓淡搭配,叠词。
写出了山野的恬静优美。
《积雨辋川庄作》 王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
3、最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手 法?表达了什么情感?
①找准、找全典型意象; ②观察物象的组合方式(上下、远近、高低、里外、 俯仰等) ③体会画面的色彩,感受画面的色调; ④注意画面的动态、静态;
2. 分析意境:
①结合意象特点展开联想与想象,描摹诗歌图景。 ②概括景象(意境)特点。
3. 体会情感:结合意境特点剖析作者思想情感。一切景语皆情语。 4. 鉴赏手法:注意从描写、抒情、修辞等角度考虑,并结
哀景哀情:
《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
元稹《闻乐天授江州司马》
乐景哀情: 袅袅城边柳,青青陌上桑。 提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。
张仲素的《春闺思》 哀景乐情: 静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。
②角度变化 (上下、俯仰、高低、 远近 ) 《山行》杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3.细致程度
①白描
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
❖ 山野:野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物: 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物:鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了 作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
《积雨辋川庄作》 王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
4、前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠 漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”为例,说 说他画出了怎样的意境。