大学基础写作教程复习考试资料 西南政法大学
大学《基础写作》期末考试试题（A卷,闭卷）与参考答案
大学《基础写作》期末考试试题（A卷,闭卷）与参考答案一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）。
1.所谓写作活动中的“三环互动”是指前写作、“显”写作和（）。
2.写作活动对写作主体的要求包括思想理论要求、知识结构要求、思维能力要求、表达能力要求和（）要求。
3.想象的方式可划分为象形想象、象征想象、类比想象和（）、合成想象五个类别。
4.环境一般包括自然环境和（）环境。
5.一般来说，叙述包括时间、地点、人物、（）、原因和结果六大要素。
6.文章体式是被遵从或恪守的文章类型，是文章的体制、（）和格式这三方面总体要求的概括。
7. （），即十四行诗，是流传于欧洲的一种格律严谨的抒情诗体，由两节四行，两节三行组成。
8.写作客体具有客观性、（）、动态性和历史性的属性。
9.一个完整的写作过程，通常包括（）、构思、表达和修改等环节。
10. （）将写作客体分为“三个世界”：即对象化的客观存在、对象化的精神产品、对象化的作者自身。
二、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下面不属于写作活动特点的是（）A.人文性B.综合性C.个体性D.群体性2.写作活动质量的高低乃至成败，归根到底是由写作主体的（）所决定的。
A.思维B.表达能力C. 表达技巧D.思维和表达能力3.“人禀七情，应斯万物，感物吟志，莫非自然”出自于（）的《文心雕龙》。
A.司空图B.李渔C.刘勰D.司马迁4.在写作活动中，写作者所面对的世界（对象）可以统称为（）。
A.主体B.客体C.受体D.载体5.从存在形态的的角度划分，可以把写作客体分为（）客体。
A.形象和抽象B.实在和虚拟C.自然和社会D.物质和精神6.写作主体从所获取的材料中，经过分析研究、加工提炼，筛选后写入文章，构成文章的整体内容的材料，叫做（）A.素材B.体裁C.题材D.材料。
7.求知受益心理、猎奇探秘心理、平等对话心理、介入互动心理是（）的心理特征。
A.主体B.客体C.受体D.载体8.据考证，我国最早提出散文这个概念的罗大经是( )。
基础写作教程复习整理
基础写作教程复习整理基础写作复习资料第一节：写作的定义：文章分类：文献、混合、实用写作的含义：写作是作者运用书面语言表达自己对于客观事物的认识和感受的一种心智活动首先，对写作的性质有一个明确的定位，其次，应该确立作者的主体地位。
最后，我们还必须看到，写作以书面语言作为表达意义的中介符号。
第二部分是写作体系：一是写作主体；写作是一个完整的动态过程；包括认识世界和表现世界两个阶段。
写作题材非常丰富，包括作者的思想、素质、修养等基本人格精神。
它还包括写作个体的心理特征、智力因素和非智力因素、先天素质和后天素质，以及写作主体自我调节和自我提高的主观意识和实践能力。
2、书写对象；写作客体即写作的对象和写作的题材，回答写什么的问题。
“只有人性化的自然才能与人产生审美关系，人的本质力量才能在其上表现出来，成为人的审美对象。
从主客体的角度看，美在于人的本质力量；而从客体的角度看，美在于对象是否人性化，是否与人有关系。
”与人交往。
“作为写作的对象，生命以三种形式存在：(一)、生活的客观形态，（人事物景）（二）生命的主观形式（这是客观化的作者本人，它以人的精神世界为主要写作对象，书写人的思想感情。
）（3）生活的文化形式（精神产品）三、写作载体；（超越了文章的范畴，但仍以文章为主要的存在方式。
）四、写作的受体；（为谁写）五、写作系统的构成（写作主体、写作客体、写作载体和写作接受者）第三节：写作特点；社会性：（写作对象、写作目的、写作效益的社会性）个性：写作是个人的脑力劳动，文章是作者经验和智慧的结晶。
综合性：实用性：（作为一门社会学科，写作本身就是实用的）第四节：写作的功能：一、传播功能：（与写作目的相联系的直接功能）二、记载功能：（实际上超越时间的传播功能）三、实用功能：（沟通和记录的功能包括写作的实用目的和管理功能。
“解决实际问题”是应用写作的立足点和出发点。
）4、宣泄功能：（宣泄）五、审美功能：（写作活动其实是一种审美活动，也是一种审美过程。
大学基础写作08期末复习提纲
大学基础写作08期末复习提纲大学基础写作08期末复习提纲一、绪论1、写作与现代化（什么是数字化写作）数字化写作的时代的来临，使写作行为的内涵和外延都发生了变化。
传统的文字、文章、纸张、书籍等概念都可能被改写或异化，因此必须关注现代写作已经面临的挑战。
2、数字化时代对写作的影响A、写作主体的素质在迅速提高写作能力的全能性思维空间的开阔性、思维节奏的高速性对社会问题的参与性、对话性写作行文过程的非线性B、写作成品的内涵在不断扩大写作的成品愈来愈表现出丰富性和多样性。
非文章的写作，如题词赠语、标语口号、广告语、评语、鉴证意见等成品新模式比比皆是。
尤其是计算机和网络的普及，新生了电子邮件、网络言论、网上聊天、手机短信等全新的“电子写作”书写工具也不一定是笔或键盘，媒介载体更不仅仅是纸和书C、写作文本的形式在日益超越网络与多媒体技术的日益成熟，为写作的超文本存在提供了支持。
如网络媒体中“动漫新闻”的表现形态、教育教学中变“教案”为“课件”的时尚流行等等掌握多媒体表现技术，学会在一个文本里嵌入影像和声音等超文本“写作”，成为当下学习写作者急需更新学习的内容D、文体写作的手段在时刻变化3、最早提及写作理论的著作早在先秦时期，人们已经开始总结写作经验，虽是片言只语，却不乏真知灼见。
如《易》：“言有物”、“言有序”，“修辞立其诚”，《尚书》中：“诗言志”。
孔子更提出了：“言以足志，文以足言，不言，谁知其志，言之无文，行而不远。
”两汉的写作理论继承了先秦时期某些思想，其影响较大的是《毛诗序》、《淮南子》、《论衡》及《史记》、《汉书》等。
《毛诗序》比较全面地总结了先秦儒家的诗歌理论，以诗歌的性质、内容、作用及表现手法均有阐述。
魏晋南北朝时期，是我国写作理论建设的一个高潮，诞生了我国第一篇文章学论文《典论·论文》（曹丕），第一篇写作学论文《文赋》（陆机），第一部写作学专著《文心雕龙》（刘勰），第一篇文体论论文《翰林论》（李充），第一部文体论专著《文章流别论》（挚虞），第一部文选学著作《昭明文选》等，形成了我国写作理论发展的第一个高潮。
写作基础教程复习资料
写作基础教程复习资料(共3页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-汉语写作复习资料考试题型1、单选题15题15分2、判断题10题10分3、填空10题10分4、名词解释5题15分5、简答题2题10分6、800字以上的命题作文40分一、名词解释1.写作素养：指作者在写作活动中应具备的先天和后天的质能与修养。
2.材料：是一个外延广泛的概念，它是作者为着某一写作目的，从生活中搜集、摄取并写入文章中的一系列事实与事理。
3.第二手材料：人们通过阅读以及其他方式（如通过试听设备），也可以获得写作的材料，这就是间接材料，即第二手材料。
4.鉴别材料：是对材料的意义和价值进行认识和判断的一项工作。
5.储材：即储存材料，指作者在生活中广泛搜集、占有材料的过程，是写好文章的基础。
6.审题：指对文章题目进行周密的揣摩、审查以把握题意的活动。
7.思路：就是作者为了深化和表达其思想认识而遵循的思维活动的轨迹。
作者的思路是他对客观事物的观察、理解、认识过程的反映。
8.语体：指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。
大而分之，语体可分为文章语体与文学语体两种。
按表达方式划分，语体又可分为叙述型语体、描写型语体、议论型语体、说明型语体、实用型语体。
学霸还可以去看：写作规律、文章体裁、主题与客体、题材、素材、观察、感受、主题、笔在意先、结构、层次、段落、线索、过渡、照应、白描、语言素养等的名词解释。
二、简答题1.“物---意---文”的双重转化。
作为第一自然的“物”作用于大脑，大脑通过观察感受分析提炼而得到“意”，“意”反作用于“物”选材剪裁而得“物象”，“物象”定体谋篇选技用词作为第二自然的“文”。
如刘勰的《文心雕龙·物色》和郑板桥的《定则与化机》中所描述。
2.材料的意义、种类。
（1）意义：是写作的基础，写作必须先占有材料，这是由写作的目的和认识客观事物的规律决定的；是主题的支柱，写作总要表达对客观事物的认识，表达正确的思想观点，决不能信口开河，随意为之；是文章的血肉，没有材料的文章，是空泛抽象、干瘪无力的，材料用得不够的文章，也会显得单薄、瘦弱。
西南大学《基础写作》复习思考题及答案
（0020）《基础写作》复习思考题一、填空题1、物—意—文的双重转化律，是写作的。
2、在由“物”到“意”的转化中，作者必须具备、、、的能力。
3、在由“意”到“文”的转化中，作者必须具备、、、、、的能力。
4、写作素养是指作者在写作活动中应具备的先天和后天的和。
5、文章应具有“劝善惩恶”的；长知识、广见闻的；移人情、育操守的。
6、文章是作者、、等各方面的综合体现。
7、材料对于写作的意义：，，。
8、材料从来源的角度，可分为和。
9、选择材料要遵循四条原则：，，，。
10、审题的主要任务是：，，，。
11、消息的两行式标题分别是：和。
12、制作标题的要求主要是、、。
13、结构就是文章内部的与。
14、理清思路包括以下步骤：，，，，。
15、照应的方法有三种：，，。
16、过渡的形式有三种：，，。
17、结构的基本类型分：，，，，，。
18、议论文体以说理为主，其结构形式，一般是，，的逻辑结构。
19、记叙文体以写人记事为主，其结构形式，一般为或。
20、写作提纲一般有和两种。
21、叙述六要素指：、、、、、。
22、人物描写的方法有、、、等。
23、间接抒情的常见方法有、、、、。
24、常见的论证方法有、、、、。
25、常见的说明方法有、、、、，。
26、语体按表达方式分为、、、，。
27、文章修改的范围包括、、、。
28、文章修改润饰主要采用、、、的方法。
29、坚持新闻报道真实性的前提是。
30、通讯不但要有事实的具体性，还要有。
31、散文的结构形态，常见的有：、、、。
32、微型小说的美学特征是、、。
33、消息按事实发生的地域、范围来分，有和。
34、消息的背景材料有，，。
35、通讯常见的分类有、、、等。
36、小说的环境描写分为和。
二、名词解释1、求异思维——2、忧患意识——3、素材——4、题材——5、观察——6、感受——7、提炼——8、引题——9、副题——10、思路——11、复线——12、层次——13、段落——14、过渡——15、照应——16、语体——17、动态消息——18、述评消息——19、人物通讯——20、抒情散文——21、随物赋形——22、小说——23、原型法——24、社会现实——25、场面描写——三、简答题1、材料真实的完整涵义是什么？2、典型材料有什么特征？为什么要选择典型材料？3、结合具体例文说说中心与主题在记叙类和议论类文体的独特内涵和表现形态。
基础写作复习资料
基础写作复习资料基础写作复习资料一、写作规范1.语言简洁明了，易于理解。
2.使用正确的语法和拼写。
3.逻辑清晰，条理分明。
4.注意段落结构，每段一个主题。
二、写作步骤1.明确写作目的，确定写作的类型和体裁。
2.进行资料收集和观察，获取写作材料。
3.展开头脑风暴，思考写作内容。
4.制定写作大纲，整理思路。
5.展开写作，注意语言和逻辑的合理运用。
6.检查修改，确保文章的语法、逻辑和细节的正确性。
三、写作技巧1.开门见山，明确文章中心思想。
2.使用恰当的过渡词，使文章段落连接紧密。
3.使用具体的例子或实证来支持观点。
4.引用名人名言或谚语来增强文章的说服力。
5.注意使用恰当的标点符号，避免使用冒号和分号的错误。
6.使用多样的句式和词汇，提升文章的表达能力。
7.避免使用含糊不清的词语，通过具体的描述使文章更加生动。
四、常见写作题型1.图表作文：根据图表所提供的信息进行描述、分析或比较。
2.故事作文：以一个故事情节为主线，展开故事的起因、经过和结局。
3.观点作文：明确一个观点并进行发表或阐述自己的观点。
4.说明文：解释或阐述一个事物的原理、步骤或过程。
5.议论文：就某个问题进行论述，提出自己的意见并给出理由和论据。
五、写作注意事项1.符合题目要求，确定文章的主题。
2.使用适当的时态和语态。
3.注意句子结构的多样性。
4.使用丰富的词汇和恰当的表达方式。
5.避免使用重复的词语和表达方式。
6.注意拼写和标点的正确性。
7.掌握适当的段落划分方法。
8.避免使用不恰当的缩写和俚语。
9.尽量避免冗长和复杂的句子结构。
10.合理运用连词和过渡词，让文章结构更清晰。
六、写作练习题1.请描述一幅你最喜欢的画作，并简要解释你为什么喜欢它。
2.请简要说明网购的利与弊，并表达你的观点。
3.请根据以下所给的信息，用图表的形式描述2020年大学生求职的状况。
4.请写一篇关于你最喜爱的一本书的读后感。
5.请写一篇关于你最喜欢的电影的影评。
大学基础写作考试复习内容
大学基础写作考试复习内容一、写作的本质1．1 写作的定义：广义的写作就是关于一般文章的基础写作。
侠义的写作通常是指作家的写作，即文学创作。
一、特性：1.人文性（1.写作本质上是人的精神文化行为。
2.无论何种写作类型都是人文性创作。
3.写作的目的既是“为己”，也是“为人”。
）2.综合性3.个体性4.创造性5.实践性规律：从社会生活的大视野来看可以划分为三个阶段，即“前写作”、“（显）写作”、“后写作”。
功能：1.从个体生命文化的角度看，写作可以超越个体生命的局限，实现生命的延续，精神的流传。
2.从个体学习、发展的角度看，习作能够有效地增强记忆，促进思维深化，促成人的精神成长。
1．2 写作的源泉：1.缘情而作。
从某种意义上说，情和欲是人类一切活动的动因，也是写作活动发生的首要原因，人们使用各种各样的方式抒发聚积于内心的激情和愿望。
2.因事而作。
3.受命而作。
与本质1.3 写作的主体：从行为过程的角度来说，写作主体只有在写作活动中才存在，才有实际意义。
“作者”与“写作主体”有着密不可分的关系，却不是对等的概念。
与受体写作成品的阅读者，即具有对文章进行破译、解读或再创造能力的人。
二、写作的主体素养2.1 写作主体的素质与修养（1）加强思想修养；（2）积累生活经验；（3）扩展知识；（4）学习语言；（5）磨练写作技巧。
有了这些基本修养，对于提高自己的写作能力十分有益。
写作包括：写作活动由主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的物化形式）四个部分组成。
2.2 写作主体的能力：在整个写作活动过程中，无论在哪个环节，写作主体都始终占据着统治地位，发挥着主宰作用。
虽然在有些写作行为中，写作主体的主动性似乎不明显，但其实还是靠写作主体把来自外界的意志转化为内在的意愿，也就是人们常说的“消化”，变成“自己的”东西，最终比较出色的完成写作任务。
・写作客体的含义：广义：写作主体所面对的世界（或对象）可以统称为写作客体。
326-《基础写作》各章复习重点提要
《基础写作》各章复习重点提要第一章导论一、名词解释：化生律整合律通变律二、简答题：简要说明写作的实践性特征。
三、分析论述题结合自己的写作和阅读经验，谈谈你对“思维整合层”的理解。
第二章材料和思想一、名词解释：广义的材料狭义的材料思想归纳概括法纵横比较法二、简答题：1、简要说明材料的选择及要求。
2、说说形成文本思想的方法。
3、文本思想的要求是什么？三、分析论述题结合具体例证，说明提练文本思想的途径有哪些，所要达到的要求是什么。
第三章结构一、名词解释：结构分合与曲直疏密与虚实抑扬与张弛过渡与照应二、简答题：1、简要说明结构安排的原则。
2、说说层次与段落安排的原则。
三、写作题结合“结构的艺术手法”中的相关内容，选择一篇自己阅读过的优秀作品，根据其在结构安排上体现的某种特点，确定一个具体的分析角度，例如抑扬、张弛等等，写一篇赏析性的读后感。
第四章语言一、名词解释：感性美理性美朴素美华丽美二、简答题：简要说明语言与思维的相互联系。
三、分析写作题书面语言表达的文采之美包含哪些方面？从自己阅读过的优秀作品中选择一篇，从一个方面或多个方面对其所具有的文采之美进行赏析。
第五章表达方式和表现技法一、名词解释：叙述人称描写说明议论抒情二、简答题：1、什么是第一人称叙述？2、谈谈说明要达到的基本要求。
3、描写包括哪些基本类型？4、议论的要素有哪些？三、阅读分析题试选择一篇阅读文章，分析其运用了哪些不同表达方式和表现技法。
第六章文体一、名词解释：文体文体意识二、简答题：简要说明文体的三大类别。
三、分析论述题为什么说“题材”概念是文学创作的一个专门术语，不能简单地与“材料”概念通用。
第七章三种基本文体类型一、名词解释：说明书调查报告学术论文散文二、分析论述题应当怎样理解审美的超功利性特征、感性特征和情感征。
材料作文复习参考材料一：人类要面对自然，个人要面对社会。
古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，无一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。
现代写作教程—基础写作 期末考试复习_New.doc
现代写作教程一基础写作期末考试复习1.聚焦:是确立文章焦点的一种写作技法。
它是由陆机的“扶质立干”发展而来的。
聚焦的方式：人物聚焦，细节聚焦，场面聚焦2.立骨:是确立文章骨架的一种写作技法。
是用一个字，一句话或一段话作为文章的中心。
如果视聚焦为“形象的立骨”，那么，立骨就可以看做“抽象的聚焦”。
立骨的方式：一字立骨, 一句立骨，一段立骨3.悬念：作为写作技法，它是指作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手段。
中国传统叙事学称之为“扣子"、“关子"。
设悬的方式：守密式、透露式从“设悬”到“解悬”，要有一个迂回、曲折的发展过程，而最佳选择是运用中国优秀的传统叙事技法…■那辗。
4.那辗:作为写作技法，金圣叹认为，那辗是搓那和辗开。
搓那就是在引出描述的主要对象和问题之后，不立即道明，而是左盘右旋，延缓事情的发展；辗开，就是在写到快要接近矛盾的解决时，又故意停顿下来，再远远地宕开去。
三种方式：①多重铺垫，曲径通幽（这种方式是先有一个预定目标，但不直接去接触它，而是采取陪衬、渲染、烘托等手法，为逐渐接近目标创造条件。
）②抑扬结合，欲擒故纵（这种方式是在确定了预定的目标之后，从反面落笔，让有关的情事，朝相反的方向发展，到一定的程度，经过转折，再达到预定的目标。
）③明断暗续，另辟蹊径（这种方式是指在描述过程中，将正在发展而尚无结果的情事暂时切断，而插入另一番情事，待这番情事完结或有眉目时，再接着原来的情事往下写。
5.运用巧合应掌握的原则：巧合要合理、巧合要新奇6,意识流:是从西方意识流小说中引入的，长于表现人物的多层面意识活动的一种写作技法。
它包括内心独白、自由联想、时空交错等。
内心独白：是意识流小说中主要的叙述方法，也是表现人物意识活动时使用频率最高的技法。
直接内心独白使用第一人称，直接表述人物的内心活动。
人物如在无人之境，敞开心扉作最彻底的思想流露，它可以涉及意识的任何层面。
使用意识流的作用：①运用它可以深入挖掘和展示人物的全部意识领域（特别是传统心理描写所难以表现的深层意识）。
基础写作复习资料【考试必过】
基础写作复习资料【考试必过】一、消息的含义消息，又叫新闻。
国外最早的新闻是15世纪，意大利威尼斯、热那亚等地手抄小报。
1566年街头小报《威尼斯新闻》正式诞生。
世界第一份近代报纸是德国《报道与新闻报》，1609年正式出版。
世界第一家通讯社是哈瓦斯通讯社(法新社前身)，成立于1835年。
3、现代（1）新鲜事儿（2）新闻体裁（3）新闻报道（二）定义1、国内通用的新闻定义：“新近发生的事实的报道。
”“新闻反映新近发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简洁的特点，是一种最有效的宣传形式。
”3、新闻广义：指广播、电视、报纸中常见的各种新闻报道体裁，包括消息、通讯、特写、调查报告。
狭义：专指消息，就是报纸上那些用黑体字的“本报讯”、“新华社某地某月某日电”，广播电台以“本台消息”开头的那些文稿。
它是用概括叙述的方式，以简洁的语言，对国内外新近发生的、有报道价值的事实作迅速及时的报道。
它是广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。
二、消息的作用1、消息是报纸的第一文体。
是报纸的主角，是“立报之本”。
2、消息的写作技能是新闻工作者的“看家本领。
”3、写好消息是提高报纸质量的一个着力点。
三、消息的特点（一）内容新鲜——新——新闻的内在特质（二）迅速及时——快——新闻生存的外部条件（三）事实真实——真——新闻的生命（四）篇幅短小——短——新闻的外形特征消息在新闻体裁中是篇幅最短的一种文体。
(五)用事实说话——实——新闻写作的基本作者不直接发表意见，表明观点，而是通过事实的选择和阐述本身表露出来。
只是客观地、忠实地叙述作者所见所闻的事实。
1953年3月12日，吴冷西在新华社一次会议上的总结报告，对新闻写作提出八条要求，第一条就是“用事实说话。
”（六）生动活泼——活四、消息的种类从写作和报道角度划分，消息分为：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息、深度报道。
(一) 动态消息含义：指能够迅速及时地反映国内外发生的重大事件和社会生活中出现的新事物、新情况、新动向的新闻报道。
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基础写作
一、主题
1. 主题的定义：通过文章全部内容所表达出来的基本观点和中心思想。
○1主题是一种思想和观点，是观念形成的产物，是作者对生活、对事物的一种认识、理解和看法。
2 主题是文章观点和思想中最基本、最核心的。
3 主题的表达要借助文章的内容。
2.主题力求深刻——指文章见识精卓，能够准确揭示事物的内核，揭示事物的本质和规律，达到一定的思想深度和哲理高度。
○1主题是否深刻是衡量文章价值的重要标准。
○2主题深刻是思想深刻的直接反映，因此，要做到主题深刻，最根本的途径还是在于提高作者自身的思想修养。
○3要想主题深刻还必须做到多加思考。
要接近事物本质，获得事物的真实内核，必须对客观事物仔细观察，认真研究，反复琢磨必须下一番思索的苦功夫。
二、材料
1. 材料的类型，就其来源途径而言，大致可以分为直接材料和间接材料。
所谓直接材料是指作者在生活中直接得到的经验、体会和感受，所以也叫做第一手材料。
它具有客观性和真实性的特点，能增加文章的可信性。
它是作者在体验、观察、实验、调查中得到的。
但这一类材料往往要受到诸如作者、时间、空间等方面的局限。
2. 材料在文章写作中的地位和作用——文章的物质基础
1 写作前，材料引发写作欲望，触发写作动机
2 构思中，材料形成文章的主题。
3 写作中，材料使文章血肉丰满
4 完成后，材料影响文章的社会地位（是否被读者接受和读者的接受程度，都与材料有着密切的关系。
在实用文体中，我们需要大量的事实和理论材料来说明观点。
在文学作品中更是如此，使读者理解并接受作品的思想）
3. 收集材料的途径。