文明之星评比实施方案
安全文明之星活动方案
安全文明之星活动方案随着社会的飞速发展和进步，生产、生活方式的改变和城市化进程的加速，我们也面临着越来越多的安全和文明问题。
为了推动安全文明的发展，增强全社会的安全意识和文明素质，我们建议推出一个“安全文明之星”活动方案。
一、活动目的本活动的主要目的是通过组织安全文明之星评选和宣传活动，全面提升公众的安全意识和文明素质，促进我国的文明进步和社会和谐稳定。
二、活动内容1. 安全文明之星评选在全社会范围内开展安全文明之星评选活动，分别设置个人、家庭、单位等多个类别。
评选标准主要包括安全意识、文明素质、实践行动和社会贡献等方面。
2. 安全文明之星宣传采取多种宣传方式，如视频、漫画、海报等形式，向广大群众宣传安全常识和文明礼仪，增强公众的安全意识和文明素质，提高社会文明程度和和谐稳定度。
3. 安全文明之星评选颁奖为获得安全文明之星的个人、家庭、单位颁发荣誉证书和奖杯，并在全社会范围内进行宣传，鼓励更多人从身边小事做起，树立安全文明的典范。
三、活动实施1. 分类开展评选为适应社会不同群体的需求和特点，分别开设个人、家庭、单位等多个类别进行评选。
2. 发动广大群众通过多种方式宣传和动员，发动全社会的积极参与。
如于媒体上发布活动通知，组织参赛宣传活动，设置网络投票等多种方式，让更多的人了解活动和参与活动。
3. 推广活动成果将活动成果通过多种渠道进行广泛宣传，比如在电视、报纸、网络等媒体上发表相关报道和文章，传达活动宗旨和成果，鼓励更多人参与到安全文明的建设中。
四、活动效果1. 全民共同参与，广泛传播。
推广活动，让更多人参与其中，逐步形成社会各界共同努力，共同参与文明进步的良好氛围，广泛宣传，让更多人了解安全文明的重要性，形成安全文明的良好风气。
2. 增强公众的安全意识。
开展安全文明之星评选与宣传活动，提高公众对安全事故的重视和预防意识，提高信息安全、饮食安全、环境卫生、公共交通等方面的文明素质，在实际生活中形成良好的安全文明习惯，促进社会安全和谐稳定。
安全文明之星活动方案
安全文明之星活动方案一、活动背景及目的：随着社会的发展，安全与文明已成为社会各界高度关注的重要议题。
为了加强对安全和文明的宣传教育，激励员工积极参与，在公司内营造出安全、和谐、文明的工作氛围，提高员工的工作效率和满意度，特举办“安全文明之星”活动。
本活动旨在树立正面的榜样，引领员工主动践行安全和文明习惯，并以此激发员工的责任感和自我约束力，共同推动公司的文明发展。
二、活动内容：1. 安全文明知识培训为了提高员工的安全意识和文明素养，活动筹备组将组织专业培训师，邀请各领域的专家学者开展安全文明知识培训，内容包括但不限于防火安全、交通安全、环保意识培养、职场礼仪等。
培训形式多样，既有大型讲座，也有分组小组讨论。
通过系统的培训，加强员工对安全文明的理解和认知。
2. 安全文明案例分享通过分享真实案例，让员工了解身边的安全文明问题，并从中吸取教训。
活动组织每周选取一到两个案例，与员工共同分享并深入讨论。
通过案例分享，既让员工认识到安全和文明的重要性，也激励着员工主动遵守规章制度，为公司创造安全文明的工作环境。
3. 安全文明行动计划活动组织将组织员工共同制定《安全文明行动计划》，明确各部门和岗位的责任与义务。
通过明确指导和安排，让每个员工都能根据自身工作内容制定一份列有明确目标和可行性方案的行动计划，及时发现和解决问题，确保工作的安全和文明。
此外，活动组织将每月评选出安全文明之星，向全公司进行表彰，鼓励更多的员工积极参与安全文明行动。
4. 安全文明宣传活动为了进一步扩大活动的影响力，活动组织将开展一系列宣传活动。
活动组织将制作宣传画、悬挂宣传横幅、发放安全文明手册等。
同时，活动组织还将利用公司内部媒体平台、社交媒体平台以及公众号等渠道开展宣传推广，让更多的员工了解活动并参与其中。
三、活动预期成效：1. 提升员工的安全意识：通过培训和案例分享，增强员工对安全的认知和重视，形成自觉遵守安全规定的习惯。
2. 增强员工的文明素养：以安全为前提，培养员工良好的职业道德和行为习惯，使整个公司的工作环境更加和谐。
小学“文明礼仪之星”评比细则
小学“文明礼仪之星”评比细则一、背景介绍当代社会对于文明礼仪的重要性越来越强调，小学生作为社会的未来建设者和发展的希望，更需要从小树立良好的文明礼仪意识。
为了引导和激励小学生积极践行文明礼仪，我们特设立了“文明礼仪之星”评比活动。
本评比活动旨在通过选拔和表彰文明礼仪表现突出的小学生，激励他们起到树立榜样、带动全校同学的作用，进一步推动学校文明礼仪的培养和推广。
二、评比要求1. 参评条件：凡是在我校就读的小学生均有资格参加评比，不分年级和班级。
2. 评比指标：评选对象应具备以下方面的优秀表现，包括但不限于：（1）仪表端庄、整洁干净，注意个人形象的维护；（2）言行举止文明得体，尊重师长和同学；（3）遵守学校纪律和规章制度，积极参与集体活动；（4）关心爱护环境，礼让行人，遵守交通规则；（5）具备良好的公德心，乐于助人，关心他人的困难和需要；（6）课堂表现积极，乐于分享和合作，尊重他人的意见。
三、评选标准1. 评选方式：评选采用自愿报名和公开投票相结合的方式进行。
评委团由班级教师和学校工作人员组成，负责审核报名信息和票数统计。
2. 评选名额：每学期评选出10名小学生作为“文明礼仪之星”，并颁发奖状和奖品。
3. 评选流程：（1）报名阶段：学生填写报名表，简要介绍自己的文明礼仪表现和理念。
（2）初选阶段：评委团对报名信息进行审核，筛选出符合评比要求的候选人。
（3）公开投票阶段：候选人推出宣传海报，并展示在学校的指定区域，供全体师生投票。
（4）票数统计阶段：评委团对投票结果进行统计，得出最终获奖名单。
（5）颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的努力和优秀表现。
四、奖励措施1. 证书奖励：评选出的每一位“文明礼仪之星”将获得一张荣誉证书，表彰其在文明礼仪方面的杰出贡献。
2. 实物奖品：评选出的每一位“文明礼仪之星”还将获得丰富的奖品，包括文具、图书和学习用品等，以奖励其对于文明礼仪的积极付出和表现。
校园文明之星评选方案
校园文明之星评选方案1. 背景介绍作为一所注重培养学生综合素质的学校，校园文明建设始终是我们重要的工作之一。
为了鼓励学生们树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和社会责任感，我们决定开展校园文明之星评选活动。
2. 目的与意义通过校园文明之星评选活动，旨在激励学生们树立优秀的品德榜样，营造良好的校园风气。
具体目的和意义如下：2.1 激发学生的自觉性通过评选活动，让学生们自觉遵守校园纪律，培养自觉行动、文明礼仪的意识，增强他们的自我约束能力。
2.2 培养学生的社会责任感通过评选活动，鼓励学生们关注他人，关心校园环境卫生，主动参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
2.3 塑造校园文明形象评选出的校园文明之星将成为全校学生的榜样，引导全体学生树立积极向上的形象，形成良好的校园文化氛围。
3. 评选对象与标准3.1 评选对象评选对象为全校在册学生。
3.2 评选标准根据学生的综合素质和校园文明行为，评选标准如下：1.行为表现（30%）：包括遵守纪律、守时守信、文明礼仪等方面的表现。
2.学业表现（30%）：包括学习成绩、参与课堂讨论、积极参与学术活动等方面的表现。
3.社会实践（20%）：包括参与志愿者活动、校内外社团组织、辅导他人等方面的表现。
4.班级贡献（10%）：包括班级事务管理、协助组织班级活动、促进同学关系等方面的表现。
5.工作实习（10%）：包括参与校内工作实习、实践活动等方面的表现。
4. 评选流程4.1 候选人提名教师、班主任、同学可提名候选人，候选人需自愿参选。
4.2 评选筛选由评选委员会对候选人进行综合评审，以评选标准为依据，筛选出符合条件的候选人。
4.3 公示投票将候选人名单公示，全校学生进行公开投票。
投票方式为线上或线下投票，保证投票过程的公平公正。
4.4 评选结果根据投票结果和评选标准，评选委员会确定评选结果，并发布公示。
4.5 颁奖典礼在校园文明日或其他重要场合，举行庄重的颁奖典礼，邀请评选结果的获奖者出席并颁发荣誉证书和奖品。
文明学生评选实施方案
文明学生评选实施方案实施方案：文明学生评选一、背景介绍二、评选流程（一）宣传推广1.在学校广播，电子显示屏，校园网等宣传栏目发布文明学生评选活动的信息和宣传标语。
3.制作海报，悬挂在学校重要位置，如学生宿舍楼，教学楼和食堂等地方，提醒广大学生关注并参与评选活动。
（二）候选人确定1.征集候选人：学校通过班级、班干部、教师推荐和学生自荐等途径，征集参选学生。
2.审核和筛选：对征集到的参选学生进行审核和筛选，确保候选人符合评选条件和相关要求。
（三）线上投票1.线上投票平台：学校通过学校网络平台或第三方线上投票工具，创建投票通道，确保公平、公正、公开。
2.学生投票：全校师生通过线上投票平台进行投票，每位用户有一次投票机会，无法重复投票。
投票时间为一个星期，每天开放投票时间段，确保学生有足够的时间进行投票。
（四）票数统计和结果公示1.票数统计：在投票结束后，根据线上投票平台的统计结果，对各候选人的票数进行统计。
2.结果公示：在学校网站、学生公告栏、班级公告栏等明显位置公示投票结果，并在校园广播、电子显示屏等媒体上宣布获奖学生名单。
（五）颁奖典礼1.典礼策划：学校组织策划一场盛大的颁奖典礼，让评选结果得以正式宣布和表彰。
2.颁奖过程：校方领导或指定人员为获奖学生颁发奖项，并简要介绍获奖学生的荣誉成就，表彰他们在各个方面的突出表现。
3.表彰措施：获奖学生可以获得荣誉证书、奖杯、荣誉称号等物质和精神奖励。
三、评选标准（一）表现优良的行为举止：如守时上课，听讲专心，不在课堂上私自娱乐等。
（二）积极参与校园活动：如参加志愿者服务活动、文艺活动、体育活动等。
（三）文明宿舍生活：如宿舍卫生清洁，与室友和睦相处等。
（四）爱护学校环境：如不乱扔垃圾，勤俭节约用水用电等。
（五）助人为乐、乐于助人：如热心帮助同学，乐于参与社会公益活动。
四、奖项设置（一）校级奖项1.校级文明之星：评选出数量适中、综合素质突出的学生，表彰他们在校园文明建设中的杰出贡献。
幼儿园文明之星评选方案
幼儿园文明之星评选方案一、背景幼儿园作为儿童教育的第一站，扮演着培养优秀儿童的重要角色。
而要培养优秀儿童，文化素质的培养是关键。
在幼儿园中，引导幼儿养成文明的好习惯，尊重他人、关心他人、帮助他人，从小培养社会责任感，是十分必要的。
本方案将针对幼儿园文明之星评选展开详细介绍。
二、评选目的1.激发幼儿的爱国情感和社会责任感，培养正气和习惯。
2.指导幼儿树立积极向上的人生观和价值观。
3.引领幼儿自觉遵守校规校纪，形成自觉受教育的良好环境。
4.加强家园共育的合作，为孩子们的健康成长提供更多的保障。
三、评选对象1.幼儿2.教师四、评选计划第一阶段：初选时间：每年的9月份开始初选的对象是全园所有幼儿，初选的具体方式如下：1.由各班园长或班主任推荐3名候选人，共同组成初选候选人名单。
2.推荐标准：–文明礼貌，待人和善，做事有担当；–服从管理，积极参与活动，有集体荣誉感和责任感；–衣着整洁，注意个人卫生，在日常行为中遵守园规和纪律。
第二阶段：复选时间：每年的10月份开始复选的对象是初选产生的5名候选人，具体方式如下：1.候选人提交自己的“文明之星自我介绍”和班主任审核并整理为一份简介。
2.在全园范围内展示5名候选人“文明之星自我介绍”简介。
3.由全园所有幼儿和教师投票，选出3名获得最高票数的幼儿进行复选角逐。
第三阶段：决赛时间：每年的11月份开始决赛的对象是复选产生的3名幼儿，具体方式如下：1.每个候选人提交自己的才艺秀和题材为“智慧、环保、公益”三选一。
2.在全园范围内展示3个幼儿的才艺秀，并举行“幼儿园文明之星”颁奖仪式。
五、实施方案1. 推广宣传在幼儿园大门口设立宣传栏，用图文并茂的方式宣传评选活动，并通过班级微信群、班级通讯卡等多种方式通知到家长。
2. 参加活动的规定为确保参加活动的公平性，评选活动要求参赛幼儿园天数不少于85%。
参加活动的幼儿须在活动开始前报名，并提交报名表。
3. 活动奖励获得“幼儿园文明之星”称号的幼儿将获得特别奖励：优秀证书、大奖杯以及丰厚的学习用品或礼品。
小学“文明之星”文明学生评选方案
小学“文明之星”文明学生评选方案一、评选目的为了引导和培养小学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯，在校园中创造和谐的学习环境，我校决定开展“文明之星”文明学生评选活动。
通过评选，激励小学生发扬正能量，树立良好的道德观念，形成文明素质，培养文明习惯，提高全体师生的文明意识。
二、评选对象被评选对象为全体小学生。
三、评选标准评选标准分为个人表现和集体表现。
个人表现方面，主要评选以下内容：1.弘扬爱国主义精神，具有良好的家国情怀；2.尊重师长、团结同学，乐于助人，乐于参与集体活动；3.有责任心，尊重他人权益，能遵守学校的规章制度；4.具有良好的学习态度和学习成绩，积极参与学校文化活动；5.文明礼貌，待人友善，乐于分享和帮助他人；6.乐观向上，勇于克服困难，表现出积极的精神面貌。
集体表现方面，主要评选以下内容：1.班级整洁有序，学习氛围浓厚；2.集体文化活动积极参与和组织，有展示风采的表现；3.班级团结友爱，相互关心，形成良好的班级氛围；4.班级帮扶学习困难同学，形成学习共同体。
四、评选程序1.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名2-3名文明学生候选人；2.推荐阶段：从每个班级的候选人中选出1名文明学生代表，成为年级的文明之星候选人；3.选拔阶段：年级以班级为单位，组织文明之星候选人进行文明知识竞赛和文明行为展示评比；4.评选结果：根据评选结果，评选出年级“文明之星”学生，并进行表彰。
五、评选方式1.文明知识竞赛：包括文明礼仪、社会公德、生活常识等方面的知识问答，考察学生对文明素养的了解和掌握程度；2.文明行为展示评比：根据学生的日常表现，结合班级评议，评选出积极向上、典型代表的学生，展示其文明行为；3.班级评议：通过学生的表现和思想品德发展情况，由班主任组织班级评议，学生互相评议，选出具备参与年级评选的文明学生候选人。
六、评选周期本次评选活动为一学年一次，评选的具体时间视各学校实际情况而定。
七、奖励措施评选出的年级“文明之星”学生，将获得奖杯和证书，同时在学校进行表彰活动，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传。
文明之星评比方案
文明之星评比方案背景和目的为了加强和提倡文明行为，在社会主义核心价值观的引导下，我们制定了文明之星评比方案。
该评比方案的目的是表彰和激励个人和团体在公共场合中的文明行为，提高社会公众的文明素质和文明意识。
评比对象该评比方案针对广大市民、企事业单位、社区组织等个人和团体，无论其年龄、职业、地域、学历等均可参加评比。
评比标准评选文明之星的标准主要包括以下几个方面：1.遵守公共秩序：有序排队、礼让行人、遵守红绿灯等。
2.爱护公共设施：不随地吐痰、随手乱扔垃圾、不乱涂乱刻公共设施等。
3.文明出行：尊重交通规则、不占用公共交通座位、礼让老弱病残孕等特殊群体。
4.乐于助人：积极帮助他人、热心参与志愿服务、尊老爱幼等。
5.文明用语：不辱骂、诽谤、传播谣言，用文明语言与他人沟通交流。
6.注意卫生：倡导保持环境整洁、不随地吐痰、垃圾分类等。
评选人员将根据以上准则进行评比，被评选者需在多个方面表现出色才能获得文明之星的称号。
评选方式提名阶段1.提名候选人可以通过个人或他人的推荐进行。
2.提名需填写提名表格，包括被提名者的姓名、性别、年龄、职业、联系方式等基本信息，并简要描述被提名者在社会生活中的文明行为。
3.提名表格将提交至评选委员会。
初选阶段1.评选委员会将对所收到的提名进行初步筛选，保留文明行为较为突出的候选人。
2.初选结果将公示，并征求公众的意见和建议，以确定最终的入围候选人名单。
宣传推广阶段1.入围候选人名单将在各大媒体平台、社交网络等进行宣传，以增加公众的认识度和参与度。
2.候选人将被特邀参加相关的公开活动和宣传活动，以进一步展示其文明行为。
终评阶段1.在终评阶段，评选委员会将对入围的候选人进行深入了解和综合评估，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
2.终评结果将进行公示，并颁发相应的荣誉证书和奖金。
奖励措施1.一等奖：奖励现金10000元、荣誉证书、文明之星奖杯。
2.二等奖：奖励现金5000元、荣誉证书、文明之星奖牌。
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安义县逸夫小学
首届校园“文明之星”评选实施方案
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，养成良好的行为习惯，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良的目的。
二、具体实施过程
1.宣传发起阶段（09年11月23—11月27日）
①开展的“文明礼仪”主题教育活动。
②宣讲校园“文明之星”评比细则
③每位同学摘录一条宣传“文明礼仪”的宣传标语或格言。
④每班出一期宣传“文明礼仪”黑板报。
2.良好行为习惯、文明礼仪养成阶段（09年12月份）
组织学生从“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”四个方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
①“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，尊敬师长、善待他人、回报社会等方面开始，培养尊重他人、敬重长辈、知恩图报的良好品质。
通过班队会对学生进行感恩教育。
即：为父母做一件事，送老师一句感谢的话。
②“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不骂人等。
养成讲文明、有礼貌的好习惯。
不在校吃零食，在家不吃或少吃零食。
③“文明在我手中”：从保持清洁、爱护公共财物、节约水电等方面开始，管住自己的手，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱扔垃圾、不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不损坏公物，不向楼下倒垃圾、抛纸屑等。
养成良好的卫生习惯和勤俭节约的习惯。
不和同学打架。
④“文明在我脚下”：用文明规范自己的脚步，在公共场所不追逐跑跳，不说笑打闹，养成给他人创造良好的生活空间的习惯。
上下楼梯靠右行，不跨坐楼梯扶手、不攀爬围墙、乒乓球台等。
3.推荐、评选、表彰阶段（10年1月4日—8日）
由学生、班级、年级组、政教处共同推荐评选。
具体操作如下：
①由全班学生根据评选条件进行自评打分，再进行互评打分。
经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人互评分必须在80分以上）进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。
各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”。
②政教处同年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。
（原则上各班一名）
③“校园文明之星”是全校同学的学习榜样，接受全校同学的监督。
如发现有不文明的行为，经查实，学校可取消该同学“校园文明之星”的称号。
④校园文明之星的表彰办法
校园文明之星每学期评选一次，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选校、县、市三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
三、校园之星的评选条件
1.凡能按《逸夫小学学生文明礼仪要求》严格要求自己的学生都有参评资格。
2.对有下列行为的学生取消参评资格：
①随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
②不按时打扫卫生者。
③破坏花草树木者。
④在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语，和同学打架等现象者。
⑤以上不文明行为以红领巾监督岗、各中队文明岗、值周生、行政值日检查记录为依据
四、注意事项
1.各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，使学生在自评、互评的过程中接受文明礼仪的再教育，对推荐名额宁缺勿滥。
2.严禁凭班主任老师的个人意见推荐候选人；严禁以学生学习成绩的好差决定候选人的推荐。
3.各班“文明之星”候选人每周推荐6名报政教处，学校张榜公布，推荐表在10年1月7日前上交政教处。
安义县逸夫小学政教处
2009年11月17日。