中学文明班级评选活动实施方案
中学文明班级评选活动实施方案(1)
中学文明班级评选活动实施方案一、指导思想为贯彻落实有关精神，把立德树人作为中小学教育的根本任务，更好地把德育摆在学校工作的首位，发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。
促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯, 促进学生全面发展,形成一种蓬勃向上的良好班风、校风，特制订本方案。
二、总体思路1.参评对象：高一高二高三所有班级2.每学期评选一次文明班级，获评文明班级的班主任给予500元奖励并张榜宣传。
3.获评文明班级的班主任将在职称晋升量化考核中加相应分值。
4.中美班在国际部体系内自行评比，由国际部参考本方案进行推荐评选。
不占年段评选名额。
5.计算方法：总分为400分，分数由常规评比100分、学校文化活动100分、学习成绩200分三部分组成。
年段在计算各项分数排名时，都要先进行班级分类，再在同类班级中进行统计排名。
先算出每一项总分，并按名次赋分：第一名100分，第二名98分，第三名96分，第四名94分，第五名92分，第六名90分，第七名88分，……以此类推。
最后，把三项的名次分相加，分数总和即班级总分。
获评比例: 每个年段评选10个文明班级。
6.为加大年段自主管理的力度，同时，也为了更好体现各个年段的段情，政教处只负责提供方案与常规评比和文体活动的基本考核凭据，班级考试成绩凭据及具体量化考核评选由年段负责。
7.实行一票否决制度。
凡有学生违法犯罪并由公安机关立案查办的，或违反学校纪律情节非常严重的，或有学生出现重大安全事故的，经学校行政会研究将取消该班级的文明班级评比资格。
三、评比内容（一）常规评比L总分100分，考核凭据由政教处提供。
8.对考勤、卫生、升旗、集会、仪容仪表等进行检查评比，具体评比内容及赋分见《XX中学常规量化评比制度》。
9.按时按标准上交政教处常规材料（含安全教育平台作业）；按时按标准上交团委材料，及时完成数字化团建工作（由各班团支书负责）。
未按要求上交（完成）的，一次扣5 分，扣完为止。
中学文明班级评选活动实施方案3篇
中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。
二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。
2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。
3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。
评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。
三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。
2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。
3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。
4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。
5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。
四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。
评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。
五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。
2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。
3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。
六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。
中学文明班级评选活动实施方案
中学文明班级评选活动实施方案一、活动背景为了营造文明、和谐、守法的校园文化氛围，推进中学班级文明建设，提高学生的文明素质，激发学生的自我管理、互助合作和积极向上的精神状态，文明班级评选活动应运而生。
二、活动目的1.深入实施“文明校园”工程，通过班级的互动与竞争进一步提高全校文明建设水平。
2.引导和规范中学学生行为，加强班级文化建设，全面关注和培养中学学生的文明素质。
3.推动班级文化理念，建设优秀的班级文化，形成优良的班级氛围。
4.提高学生的自主管理能力和集体荣誉感，激发学生的自我觉知和发展潜力。
5.推广集体合作精神，增强班级凝聚力和团结力，营造文明、和谐、向上的班级氛围。
三、活动方案1.时间安排（1）宣传时间：11月10日-11月15日（2）预选时间：11月16日-11月20日（3）评选时间：11月21日-11月25日（4）颁奖时间：11月26日2.评选标准（1）班级管理规范：班级内部管理严谨有序，没有违规现象发生。
（2）班级文化建设：班级内部开展了具有特色的文化活动，促进了班级文化建设。
（3）班级卫生环境：班级整洁有序，环境清新、卫生、舒适。
（4）班级集体荣誉感：班级每个成员都有明确的班级荣誉感，将班集体利益放在个人利益之上。
（5）班级团结互助精神：班级成员之间相互尊重、团结互助、互帮互助，共同推动班级建设和发展。
3.评选程序（1）宣传阶段：负责老师介绍评选活动，宣传评选标准和流程等。
（2）预选阶段：根据评选标准进行初步筛选，选择5个班级进入决赛。
（3）决赛阶段：根据评选标准进行全面评估，制定评分标准，并通过班会、家访、问卷等多种方式收集信息，得出评选结果。
（4）颁奖阶段：在全校师生见证下，颁发荣誉证书、奖杯等，嘉奖获奖班级，并鼓励其他班级向他们看齐。
四、活动预期效果1.激发学生的爱校、爱班、爱学的热情，促进全体班级的共同建设。
2.培养学生的自我管理和自我约束能力，有助于学生自我完善和自我成长。
2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案一、背景分析中学是培养学生综合素质的重要阶段，班级文明评比是其中一个重要环节。
通过班级文明评比，可以激励学生树立正确的价值观和行为规范，促进班级和谐发展。
因此，制定2024年中学文明班级评比方案具有重要意义。
二、评选目标1. 为学生提供一个展示自己的机会，增强自信心和自尊心。
2. 激励学生树立正向的行为习惯，培养文明礼仪意识。
3. 倡导班级团结友爱、和谐相处的氛围，促进班级发展。
4. 激发学生对社会责任和公共事务的关注和参与。
三、评选标准1. 学业表现：考试成绩、作业完成情况、自主学习能力等。
2. 行为规范：文明礼仪、守时、积极参与课堂讨论、尊敬师长等。
3. 班级活动：组织参与班级活动、积极参与社会实践等。
4. 社会责任：参与公益活动、关注社会热点、乐于助人等。
四、评选流程1. 筹备阶段：- 确定评选时间、评选标准和权重。
- 成立评选工作组，负责组织和推动评选工作。
- 向学生宣传评选的目的和意义，引导学生参与。
2. 提名阶段：- 每个班级推选出一到三名候选班干部，作为评选的候选对象。
- 候选班干部填写详细的自荐表，包括个人信息、社会实践经历和自我评价等。
- 评选工作组收集和整理候选人资料。
3. 初选阶段：- 评选工作组根据评选标准，对候选人进行初步评选。
- 定期组织班级干部面试和展示个人才艺。
- 评选工作组根据面试和表现结果，确定进入决选阶段的候选人名单。
4. 决选阶段：- 评选工作组邀请专家组成评审团，对候选人进行终审评选。
- 评审团根据候选人在学业、行为规范、班级活动和社会责任方面的表现进行评分。
- 结合评分结果和班级的整体评估，评审团最终确定获奖班级。
5. 颁奖阶段：- 在校园通告栏和官方网站上公布评选结果。
- 举行庆典仪式，颁发奖状和奖品。
五、奖项设置1. 优秀班级奖：评选出3个优秀班级，给予奖状和奖品的表彰。
2. 优秀个人奖：评选出5名优秀个人，给予奖状和奖品的表彰。
中学文明班级评比方案（精选6篇）
中学文明班级评比方案（精选6篇）中学文明班级评比方案篇1一、评比目的：为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。
二、评比内容及方法：从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。
（一）班级建设(10分)1、教室布置美观大方，班级秩序井然。
（4分）2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。
3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。
4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。
5、班级信息栏有规划设计，布局合理。
评分根据实际情况打一个综合分。
（二）清洁卫生（30分）1、基本标准教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。
2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占60％和40％形成总分。
3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得0分。
当天未打扫者倒扣5分。
4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。
6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。
2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案一、背景介绍中学教育作为培养学生文明素养的重要环节，不仅要注重学生学业水平的提高，还要注重学生的品德修养和行为规范。
为了引导和激励学生形成良好的社交习惯和道德品质，增强学生对文明行为的认知和重视程度，树立文明的校园风貌，2024年我校决定开展中学文明班级评比活动。
二、评比目的1. 培养学生的文明素养：通过开展中学文明班级评比活动，引导学生遵守校纪校规，培养文明习惯，注重礼仪规范，提高学生的文明素养。
2. 增强班级凝聚力：通过评比活动，增强学生对班级集体荣誉的认同感和归属感，激发学生竞争激情，促进班级凝聚力的建立和发展。
3. 建设文明校园：通过评比活动的开展，营造良好的学习和生活环境，培养学生细心爱护校园环境，增强文明校园的意识和责任感。
三、参评范围全校所有中学班级均可参加中学文明班级评比活动。
四、评比内容1. 课堂文明：考核学生在课堂上的表现，包括听讲、态度端正、不随意离席、不妨碍他人学习等方面。
2. 社交文明：考核学生在校园社交中的行为表现，包括友善待人、遵守公共秩序、不欺负他人等方面。
3. 卫生文明：考核学生对班级和校园环境的卫生状况，包括保持教室整洁、垃圾分类投放、不乱扔纸屑等方面。
4. 组织纪律：考核班级学生会、班团支部等组织的工作开展情况，包括组织活动策划、会议纪律等方面。
五、评比流程1. 每学期初，学校发布《中学文明班级评比方案》，明确参评班级及评比内容和要求。
2. 各班级根据要求，推选评比小组，由班主任担任组织者和指导者。
3. 评比小组负责对班级进行评估和打分，在每月初按照评比内容进行考察和记录。
4. 每学期末，评比小组将班级的评比情况进行统计和分析，并编制班级文明行为档案。
5. 根据评比结果，学校评选出每个年级的文明班级，并在学校内进行表彰。
六、评比标准1. 课堂文明评比标准：（1）听讲及回答问题情况：主动听讲、认真回答问题得分高。
（2）饮食和私自使用电子设备情况：不吃零食、不使用手机等电子设备得分高。
XXX中学学“文明班级”评比方案
XXX中学学“文明班级”评比方案背景随着教育的不断发展，很多学校开始注重学生综合素质的培养，其中文明素质更是被重视。
因此，针对学生文明素质的培养，许多学校都开展了“文明班级”评选活动。
XXX中学决定开展“文明班级”评比活动，以此推动全校班级文明建设成果的展示和经验的交流。
本文将介绍XXX中学学“文明班级”评比方案的具体实施方法，以及评比标准和奖项设置。
活动时间和参与条件该活动从每学年开学伊始直至年终考试结束。
所有班级均可参加。
活动流程提交申报材料每个班级需要提交以下申报材料，以便确认是否符合该评比活动的条件：•班级详情表：包括班级名称、人数、任课教师、班级口号、班级特色等；•班级文明建设方案：说明本班文明建设的目标和方法、主要工作内容以及已取得的成效等；•班级文明建设成果汇报：主要包括宣传手册、成果展示、爱心义卖等。
现场考核XX中学将组织专门的考核小组，对所有参评班级现场进行考核，主要包括以下方面：•现场答辩：各班级进行现场答辩，介绍自己的文明建设成果和发展计划；•观察考核：考核小组将深入到各班级进行实地观察和考核，主要着重于班级文化、文明规范、校园公益等方面；•专项考核：考核小组将对各班级参加活动的组织策划和具体实施情况进行专项考核。
评选考核小组根据以上三个考核环节的综合表现，对所有参评班级进行综合评定，评出前十名，并根据其绩效情况分别授予“金、银、铜”、“优秀奖”、“进步奖”。
评比标准文明行为标准•使命和价值观念：班级共同价值观念明确定位，对班级建设目标深入理解，从而形成了共识。
•文明礼仪：班级成员间自觉遵循的礼仪规范，以及团队成员间互相关心、关爱、互相帮助等融洽的关系。
•自我修养：班级成员自我管理、自我约束的表现，包括生活自律、积极上进、自我提升等方面。
班级文明建设成效标准•文明氛围：班级文明气氛浓厚，文化建设成效明显。
•文明评比参与度：班级参与度高，参与率接近100%，得到全体成员高度认可。
2023年中学“文明班级”评比方案
2023年中学“文明班级”评比方案一、评比目的和意义中学“文明班级”评比旨在加强学生的道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进班级建设和学校发展。
评比活动的开展将为班级营造文明和谐的氛围，提升学生全面发展的素质，激发班级和学校的活力，同时也将为评选出更多表率激励其他班级做出更多努力。
二、评比内容1. 学生道德品质：包括诚实守信、友善互助、乐于奉献、热爱学习等方面。
2. 学生行为表现：包括自觉遵守学校规章制度、尊重师长和同学、勤俭节约、爱护公物等方面。
3. 班级文化建设：包括班级活动组织开展情况、班级文化建设成果、班级积极参与学校的各类活动等方面。
三、评比程序1. 班级自主报名：各班级可以自愿报名参加评比。
2. 班级评估：由学校组织评委对报名班级进行评估，注重以班级为单位评价班级整体文明程度。
3. 班级展示：通过班队会形式，各班级按照评比内容展示班级的文明表现、行为习惯和学习氛围等方面的情况。
4. 各班级相互交流：通过参观、交流等形式，班级之间互相学习和借鉴，共同进步，相互促进。
5. 评比结果公布：根据评委评估和展示情况，确定获得“文明班级”称号的班级，并进行公示。
四、评比标准1. 学生道德品质方面：（1）诚实守信：班级中有无伪造签字、作业抄袭等不诚实行为的事件发生。
（2）友善互助：班级中学生之间的互帮互助、友好相处的情况。
（3）乐于奉献：班级中学生积极参与志愿者服务、班级活动组织等方面的情况。
（4）热爱学习：班级中学生对学习积极主动、努力进取的表现情况。
2. 学生行为表现方面：（1）自觉遵守规章制度：学生是否自觉遵守学校、班级的规章制度。
（2）尊重师长和同学：学生是否对师长和同学表现出尊重和礼貌。
（3）勤俭节约：学生是否勤俭节约，珍惜物资和公物。
（4）爱护公物：学生对学校的公物有无破坏、乱扔等行为。
3. 班级文化建设方面：（1）班级活动组织开展情况：班级是否经常举办各种活动，如班级会议、主题班会、文艺表演等。
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中学文明班级评选活动实施方案
文明班级评选活动实施方案
————班级管理考核细则
一、指导思想
为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。
促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好
的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展。
二、实施规则
1.全员育人，全员管理原则：量化管理细则的管理者是二中所有
教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任。
2.首遇教育原则：育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有
责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育。
3.教育为主，处罚为辅的原则：每位教师对学生本着教育第一，
教育为主的原则，关注学生成长。
4.实事求是，客观公正，及时反馈，公开透明原则。
值班人员及
老师做到公平，公正不歪曲事实，并做到一视同仁。
三、考核项目
1遵章守纪2.学风成绩3.卫生保洁4.文明礼仪
四、考核办法及班津发放
1.由学生会及值日组全体成员具体负责考核工作
2.每班每天原始100分，考核采用扣分，加分相结合的办法，按
考核分从高到低排列名次，当月公布结果，并放大张贴。
3班津发放办法
各班每月保底津贴60元。
第一名100元，第13，14，15名各60元，2---12名浮动津贴计算办法如下:班津=20÷（第一名分数-第13
名分数）×（每班分数-第13名分数）+60元。
五、考核细则
（一）遵章守纪
1教室规范
1.）学生必须按规定时间早（5：30）上午（8：00）下午（1：00）进入教室学习，迟到者每人扣2分（特殊情况应出示请假条）
2）上课迟到扣2分，旷课扣5分（有请假条除外）
3）课间出校门、上课、午休出教室或操场每人扣5分
4）校园内追逐打闹、吹口哨、在教室大声喧哗每人扣5分
5）课堂上看与本堂课无关的书籍、睡觉、吃东西、说闲话等每人
扣2分
6）不服从老师管理、顶撞老师、不按时完成学校交给的任务每人
扣5分
7）上课铃响，学生立即就座，仍有说话者每班扣5分
2寝室规范
1）学生不得随意进入寝室，违者扣2分每人
2）熄灯后寝室有小声说话者扣班级5分，严重者扣除10分
3）熄灯后若点灯、吃东西、梳头等扣2分每人
4）没有按时到达寝室者扣2分每人
5）寝室内私拉乱接电器、使用明火扣5分
6）寝室门窗若有损坏要及时维修并扣10分
3饭场规范
1）学生不得用现金买馍，违者扣5分每人
2)学生领馍、买菜必须排队，不得加队和拥挤，否则每人扣5分
3)学生接水不得拥挤，有故意者每人扣5分
二）卫生保洁
1教室
1）地面墙壁洁净，教室内外无纸片杂物，发现杂物每处扣除1分
2）不能乱画，乱刻一处扣2分
3）门窗洁净，晚自习放学后，学生离校后有一扇窗未关扣除5分
2卫生区及寝室
1）每天打扫一次，在上午8：00及下午1：00发现一纸片每处扣。