长江大学小学教育学2020年考研专业课初试大纲
长江大学素描2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
素描科目考试大纲
一、考查目标
《素描》是长江大学艺术硕士（美术）专业研究生入学初试科目之一，该科目主要考察考生对本专业的专业基础知识、专业基本技法掌握情况，考察考生的专业绘画创作基本能力，检验考生是否具备创作实践所要求的基本素质。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为240分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
考生纸张统一使用对开幅面白色不透明素描纸
3、试卷内容结构
造型基础 70分
构图完整 40分
细节刻画 40分
三、考查范围
素描人物（半身带手）。
考研教育学专业综合大纲
考研教育学专业综合大纲
教育学专业考研综合大纲主要包括以下几个方面的内容：
1. 教育学基本理论和基本学科知识：包括教育学的基本概念、基本理论、基本原理和基本方法，以及教育学的发展历程、基本学科知识等。
2. 教育学研究方法：包括教育学研究的方法论、研究设计、数据收集和数据分析方法等。
3. 教育学中的基本问题和关键问题：包括教育学的科学性、实践性、规律性、目标和任务等基本问题，以及教育改革与教育发展中的关键问题等。
4. 教育学的学科体系和研究领域：包括教育学的学科体系和学科发展的历程，以及教育学的研究领域、研究内容和研究方法等。
5. 教育学的专业背景知识：包括教育学的国内外发展情况，教育学的相关学科和专业等。
6. 教育学的专门理论和发展方向：包括教育学的专门理论体系、教育学的发展方向和研究领域等。
此外，还可能包括一些教育学的具体知识，比如课程与教学、教育心理学、教育评价与测量、学习与发展、教育管理与领导、教育经济学等。
具体大纲内容可能会根据不同学校和年份而有所不同，建议考生根据招生学校和年份的要求进行综合准备。
长江大学俄语2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
俄语考试科目参考大纲
名称：硕士研究生入学考试《第二外语（俄语）》考试大纲
适用专业：外国语言学及应用语言学专业
一、考试目的
第二外语（俄语）是英语专业学生考研时必考的第二外语之一，本考试的目的是全面检查英语专业学生是否达到考试大纲所规定的各项要求，考核学生的基础知识和基本技能（包括综合运用能力和单项运用技能）。
二、基本要求
本大纲要求学生能够掌握初中级教材中出现的单词、语法等内容；能够读难度不大的俄语原文材料，掌握所读材料的主旨和大意，了解文章的事实细节；能够运用所学知识进行写作，并做到文体得当、书写格式和语法正确,并初步了解俄罗斯的社会与文化。
三、考试形式
为了较好地考核学生的各项基础知识和基本技能，在注重科学性、客观性的同时，结合基础阶段俄语测试的特点，本考试除了完成填空,翻译,作文为主观试题外，其余都采用选择题的形式。
主观试题旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
四、考察基本知识点
1、名词、形容词、代词的性、数、格及其基本使用规则
2、动词的体及其基本使用规则
3、动词的时（过去时、现在时、将来时）及其基本使用规则
4、前置词的基本使用规则
5、副词的类型及形容词和副词的比较级和最高级用法。
长江大学体育教育训练专业基础综合2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
体育教育训练专业基础综合科目考试大纲
一、考查目标
体育教育训练专业基础综合包括运动生理学和运动训练学两部
分内容。
要求学生全面掌握运动生理学、训练学的基本概念、基本理论与基本技能，并能运用生理学、训练学原理和知识来分析、论证以及综合解决体育教学、运动训练实践中的具体问题。
根据运动生理学、训练学内容范围，掌握好学科体系，着重理解基本概念和理论知识。
注重理论联系实践，能运用理论知识来分析运动训练及学校体育实践中的问题，联系学术研究和教改动态，评价独立思考、分析问题和解决问题的能力。
因此，知识点的测试包括了：认识与记忆；理解与判断；掌握与应用；分析与综合四个层面。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分300分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3、试卷内容结构
运动生理学150分
运动训练学150分
4、试卷题型结构
（1）运动生理学
名词解释40分（8小题，每小题5分）
单项选择题40分（20小题，每小题2分）
综合应用题70分（3小题，其中1小题30分，另2小题每题20分）
（2）运动训练学
名词解释40分（8小题，每小题5分）。
长江大学材料力学2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
材料力学科目考试大纲
一、考查目标
材料力学是由基础理论课过渡到设计课程的专业基础课，是机类、近机类和土木工程类专业主要必修课程。
通过本课程的学习，要求学生对构件的强度、刚度和稳定性问题要有明确的基本概念、必要的基础知识和比较熟练的计算能力，并具有一定的分析问题的能力和初步的实验能力。
二、考试形式和试卷结构
1．试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
2．答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3．试卷内容结构
拉压超静定20分
扭转15分
弯曲50分
应力状态20分
组合变形20分
压杆稳定20分
4．试卷题型结构
主要为综合计算题，一般为8道左右150分
三、考查范围
1．轴向拉伸与压缩、剪切
轴向拉伸与压缩的概念和实例
轴向拉伸与压缩时横截面的内力和应力
材料的力学性能
失效、安全系数和强度计算。
长江大学数据结构2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
数据结构科目考试大纲
一、考查目标
数据结构是计算机各专业的专业基础课。
它是操作系统、数据库、编译原理等所有软件专业基础课和专业课的重要基础;它还是进行程序设计，尤其是进行高水平的应用程序和系统程序必不可少的基础。
要求考生比较系统地掌握数据组织、存储和运算的基本原理和方法，具备对各类数据结构和相关算法的分析和设计的能力，能够编写出正确、清晰和较高质量的算法和程序。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3、试卷题型结构
选择题 40分（20小题，共40分）
填空题 20分（4小题，共20分）
算法与数据结构阅读题 30分（6小题，共30分）
算法与数据结构设计题 60分（5小题，共60分）
三、考查范围
1 绪论
①算法的基本概念
②数据结构的基本概念
③数据抽象和抽象数据类型
④描述数据结构和算法
⑤算法分析的基本方法
2 线性表
①线性表的定义及基本操作。
全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲
全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲是一份重要的参考文件，它规定了教育学专业研究生入学考试的内容和要求。
以下是对这份大纲的详细回答，共计约1500字。
一、考试性质全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试是为了测试考生是否具备进入研究生教育学专业学习的基本素质和能力，包括对教育学的学科基础、教育理论知识和应用能力等方面的考核。
二、考试内容1. 教育学基础教育学的基本概念和理论，如教育的定义、教育的发展、教育与社会的关系等；教育的目的、任务和作用；教育制度、教育法律法规等。
教育的本质、规律和特点，教育与社会、经济、政治、文化等的关系。
教育的哲学、心理学基础等。
2. 教育理论知识和应用能力教育学原理部分：主要涉及教育基本理论、教育价值观、教育目的与教育制度等；对当代教育的反思与改进提出合理的建议和策略。
课程与教学论部分：包括课程设计、教学方法、教学评价、学习策略、教师与学生等；关注教学的有效性和学生的全面发展。
教育改革与发展：分析教育改革的新形势、新任务和新要求，对未来教育发展的趋势和方向进行前瞻性思考。
三、考试形式和要求考试形式为笔试，考试时间为三个小时（180分钟）。
试卷满分为150分。
试卷题型包括选择题、简答题、论述题和案例分析题等。
选择题部分主要考察基本概念和理论，简答题部分主要考察对教育基本原理的掌握和应用，论述题部分考察对教育理论的综合运用和分析能力，案例分析题部分考察对教育实践问题的分析和解决能力。
考生需具备较强的文字表达、推理分析和研究能力，能熟练运用各种教育理论分析和解决实际问题。
要求考生掌握教育学的基本原理，具备较宽广的教育视野，能结合实际进行分析。
四、评分标准评分标准将根据考生的回答内容、逻辑性、创新性、准确性和文字表达能力等因素进行评估。
具体评分标准如下：1. 回答全面、准确，逻辑清晰，论述有深度，可获得良好以上的成绩。
2. 回答较为全面、准确，但略有不足，逻辑清晰，论述基本合理，可获得中等成绩。
2020年考研教育学大纲及复习策略
2020 年考研教育学大纲及复习策略一、各科目备考指导（一）教育学原理教育学原理过去、现在和将来都是教育学统考中的重点部分，因为没有一个学科能够缺少或者看轻原理学科的重要性。
所以，同学们在备考中首要掌握好的必然是教育学原理的内容。
依据近三年的考试试卷来分析，教育学原理科目的内容能够大致划分为三个重要的层次。
第一重要的内容是课程、教学和德育三个章节的内容; 第二重要的是教育制度、教育与人的发展、教育与社会的发展和师生关系四个章节的内容; 第三重要的是教育学概述、教育及其产生于发展、教育目的与培养目标三个章节的内容。
对这个重要度层次有一个大致了解之后，同学们在备考过程中的时间分配和复习策略上就能够做相对应的调整。
（二）中外教育史中外教育史在300 分的试卷中占据了30%以上的分值，同时又是四个科目中需要识记内容最多的。
那么在备考过程中，同学们更要合理安排好中外教育史的复习时间，做到既能够充分复习同时又不占用其他科目的时间。
在此，给各位考生几个小小的建议：1、首先确定好中外教育史的复习时间，以便总体的统筹规划。
2、分出不同章节和不同知识点的重要度层次。
因为中外教育史的章节划分是以时间为依据的，所以难免存有划分的跨度比较大的问题。
那么考生能够在每一个大的章节中再对不同的时期或者按照知识点的性质不同实行更加具体的划分来协助复习。
同时，从大的章节层面来说，考生应该将精力更多的放在近现代面，因为近现代史考查的概率更高一些（但2020年的分析论述题就考了中国古代史的内容，所以考生复习的时候还是要尽可能的全面）。
3、考虑到近几年的教育史大题经常用对比题型来考查，所以考生在看书复习的过程中尽量锻炼自己的对比思维水平。
如思想家之间的对比，不同国家教育改革的对比，不同教育制度的对比等等。
（三）教育心理学从去年教育学统考的最新趋势来看，教育心理学在整张试卷中的分值不变，但其考查重心已经从选择题转移到简答和辨析题上面了。
这不得不说是一个很重要的转折。
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2020年全国硕士研究生统一入学考试
小学教育学科目考试大纲
一、考查目标
1.系统掌握小学教育的基础知识、基本概念、基本理论和现代
小学教育观念。
2.理解小学学生、小学教师、小学教育活动、小学教育内容、
小学教育环境、小学教育评价等方面的基本特征和任务要求。
3.能运用小学教育的基本理论和现代小学教育理念来分析和解
决小学教育的现实问题。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷题型和内容结构
（1）名词解释：5小题，每小题6分，共30分；
（2）简答题：4小题，每小题10分，共40分；
（3）辨析题：2小题，每小题15分，共30分；
（4）论述题：2小题，每小题25分，共50分；
三、考查范围
（一）小学教育源流
1.小学教育的产生
教育起源的代表性观点：生物起源说、心理模仿说、劳动决定说、生活需要说；学校教育产生的经济基础、文化基础和政治基础；小学教育的萌芽。
2.小学教育的发展。