人教版新版七年级下册语文《骆驼祥子》中考真题及答案
《骆驼祥子》中考冲刺训练
全真模拟………………………………………………………………………————→
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睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看*反正事情是吹了，院中又没有人，何
不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢
去，为什么不可以去偷些东西呢？为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适
么？这么一想，他的眼亮起来，登时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，
再这么容易得回来，走！
已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了起来*不，不能当贼，
不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他
呢？不能去！穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来*远
处有个狗叫了几声*他又躺下去*还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧*自己
穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
再说，高妈知道他到王家来，要是夜间丢了东西，是他也得是他，不是他也得是
他！他不但不肯去偷了，而且怕别人进去了*真要是在这一夜里丢了东西，自己跳到黄
河里也洗不清！他不冷了，手心上反倒见了点汗*怎办呢？跳回宅里去看着？不敢*自
己的命是拿钱换出来的，不能再自投罗网*不去，万一丢了东西呢？
想不出主意*他又坐起来，弓着腿坐着，头几乎挨着了膝*头很沉，眼也要闭上，
可是不敢睡*夜是那么长，只没有祥子闭一闭眼的时间*
坐了不知多久，主意不知换了多少个*
1．联系前后情节分析祥子丢了第一辆车后，为了重新买上一辆属于自己的车付出
了哪些努力？（4分）
示例：①祥子把卖骆驼的钱存入刘四爷账下；②拼命拉车，非拉过一定的钱数不收车，
甚至和别人抢生意，同时死命省钱；③去杨宅忍辱负重拉包月；④去曹宅拉包月并用
陶罐存下自己的血汗钱*
2．联系选段及全书内容谈谈祥子的性格特点*（4分）
示例：①祥子很要强，他希望凭本事拥有自己的车，于是他拼命拉车，拼命省钱*②祥
子善良朴实，又有着一丝骨气*如在杨宅拉包月，杨家太太们如此刻薄自私，祥子一味
忍让，最后挺有骨气地离开*又如看不惯刘四爷的自私及对女儿的无情，最后碰上他时
把他丢在路边*③祥子不善言辞，有些内向，有点优柔寡断*以致在生活的打压摧残下，
无法找到排遣心情的突破口，只能心里挣扎，最后导致一次次的堕落*
人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去*祥子还在
那文化之城，可是变成了走兽*一点也不是他自己的过错*他停止住思想，所以就是杀了人，
他也不负什么责任*他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑*他吃，
他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去*他只剩下那个
高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去*
冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了*他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧*原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前*经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈*卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？
慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手*他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险*把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用*脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事*体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠* 1．“人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去*”这句话如何理解？（4分）
这句话说明祥子的最终堕落是黑暗的社会现实造成的（2分），祥子的悲剧很好地印证了“旧社会把人变成鬼”的黑暗现实*（2分）
2．祥子卖衣服这一情节说明什么？（4分）
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了*原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了*不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点*祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来*拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了*把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭*他忽然想起来，今年是二十二岁*因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天*自从到城里来，他没过一次生日*好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方*
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的*最好是拉到前门，其次是东安市场*拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西*吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
1．本文写的是祥子第一次买车的故事*你知道祥子的外号为什么叫做“骆驼”吗？请用简洁的语言概括出来*（4分）
祥子的第一辆车被正在进行军阀混战的兵痞抢去了，（2分）后来他在逃跑的路上捡到几匹骆驼，祥子把它们卖了，因而得了个“骆驼祥子”的外号*（2分）2．祥子把买车的日子当作自己的生日，说明了什么？（4分）
说明祥子把车子当作自己生命的一部分，表明他爱车的程度*（2分）祥子想通过
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还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！
虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的*祥子的身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此*由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易*闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍*他越想着过去便越恨那些兵们*他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的*他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了*凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来*
1．小说写祥子买车的过程有三起三落，节选的是祥子第几次丢车，造成这次悲剧的原因是什么？（4分）
第一次，（1分）战祸*祥子对拥有车的疯狂，以致于太大胆，没有考虑兵荒马乱的后果*（3分）
2．文段中的心理描写写得好，试找出一两句作点评*（4分）
例如：“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了*凭什么把人欺侮到这个地步呢？”（2分）写出了祥子失车后的委屈、心酸、愤恨的心情*（2分）
【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下册教案
【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下 册教案 1.邓稼先 教学目标 知识与能力：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点：1.理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真挚的特点。 课前准备：
1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 课时：二课时 第一课时（总第1课时） 教学要点：了解课文背景整体感知课文朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先 __一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 (一)、背景说明。 1.关于“两弹一星”
1999年9月18日，在中华人民 __成立五十周年之际， __、 __、__隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 2．关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。 3．关于 __
骆驼祥子测试题
《骆驼祥子》专题练习 1．《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。 2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3．___ ___是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。 4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_____ __为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。 5．样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_____ __给洗劫了。 6．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。 7．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到____ __拉车。 8．______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。 9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。 10．虎妞的变态，_______逼女卖淫的病态行为，小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。 11．《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。 12．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。 13．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。 14．《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。 15．祥子最大的梦想是_____ __。他买的第二辆车因_______而被卖掉。 16．1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。 17．《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 18．以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。 19．样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。 20．他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》，与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。 21．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。 22．《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。 23．《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_ _____。 24．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。 25、祥子一生命运的三部曲是： 26、祥子第一次拉包月的主人是，他和他的家人对祥子很不好。 27、样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。 28、是祥子最后的精神寄托，但当她上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。 思考： 1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ 2、《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。 3、有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
《骆驼祥子》练习题及答案
名著《骆驼祥子》练习题 一、填空： 1、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三_次买车又____三__次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞 2、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的旧北京人力车夫的辛酸故事。 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。） 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。 5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。 6、《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。 7、祥子原本是个正直、善良、勤劳的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生的最大愿望就是买车，往远处想就是开车厂，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。 8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了（都市平民文学第一家的地位。 二、感知人物性格特征： 祥子：（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃） 虎妞：（管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。）
语文版七年级下册语文教案全集
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 语文版七年级下册语文教案全集 1 石榴 教学目标： 1、积累文中出现的生字和新词。 2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3、体会咏物记叙文的特点。 教学重难点： 1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。 2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。 教学过程： 第一课时 一、情景导入，指导初读 1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆石榴。 2、引导学生描述自己观察到的石榴。 3、带领学生总结石榴的特点。 4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子， 二、抓住特征，分析课文 1、带领学生品味描写石榴的句子。 2、带领学生阅读全文，体会作者的思想感情。 3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。 三、深入探究，体会感情 1、给学生发放文章的背景材料。 2、结合背景组织学生讨论：在石榴众多的特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写? 3、带领学生阅读全文，整体把握作者的思想感情。 四、本课小结
《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 第二课时 一、辐射阅读，体会寄情于景的写法 1、带领学生阅读《白杨礼赞》片段。 2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。 二、写作练习 指导学生观察大干世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物抒情”的写法。 三、本课小结 要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的有情人；学会思考，做生活的有心人。 2 海燕 教学目标： 1、掌握文中出现的生字、新词。 2、了解写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。 教学重难点： 课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写；真挚、深沉的感情；情物合一等 教学过程： 第一课时 一、初读课文，整体感知。 请将自己曾经有过的这种经历讲述给同学们听听。 2、讲解文章的写作背景和作者当时的具体情景。 3、出示在本课中出现的生字、生词。 4、带领学生读课文，做到整体感知。 二、品味内容，体会感情
部编版七年级下册语文必背古诗文(完整版)【新编】
部编版人教版七年级语文下册古诗文背诵篇目 4、孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。 8、木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12、卖油翁 原文 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：
七年级下册《骆驼祥子》知识点
名著导读《骆驼祥子》知识点归纳 1、作品简介 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物. 《骆驼祥子》小说，以20世纪20年代的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。 《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。 2、作者简介 人民艺术家——老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。1899 年生于北京。正红旗人，满族。“五四”时期开始新文学创作。作品有：《老张的哲学》、《赵子日》、《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《月牙儿》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。 3、内容简介1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。 2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96 块钱买上了自己的新车。 3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子” 。 4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。 5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。 6．被迫结婚: 祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。 7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。8．妻死卖车:虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。 9．彻底堕落：虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽” 。 祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落” 。 4、人物简介 祥子 十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 虎妞
《骆驼祥子》考题及答案
①② 1.课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著。下列名著中，你最喜欢哪一部？为什么？（供选名著：《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《童年》《朝花夕拾》《繁星·春水》） 1、请用一句话概述《骆驼祥子》这部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出令你感动的原因。 情节： 感动的原因： 1.祥子与骆驼有什么相似之处？ 2.请你简述祥子“三起三落”的故事情节，并指出其作用。 3.除了祥子之外，你还同情小说中的那一个人物？为什么？ 1．《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3．_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。 4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。(辽宁省锦州市2004年中考题) 5．样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。 6．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。 7．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。 8．_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。 9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。 10．虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。 11．《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。 12．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。 13．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。
部编版七年级下语文教材分析
部编版七年级下语文教材分析 一、教材整体分析 人教版七年级语文下册的教材编排出现较大变化： 1.全书总共24篇文章，仅保留旧版教材文章9篇，其余为新增文章，其中包含老版教材其他年级段文章5篇，七上1篇，八上4篇。 2.古诗词诵读保留旧版4首，新增4首。 3.名著导读，由旧版《童年》、《昆虫记》更改为新版《骆驼祥子》、《海底两万里》，且分别安排在第三单元、第六单元之后学习。 同时在创新中仍然按照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险。 每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六次综合性学习分为“三大三小”，即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作能力与口语交际能力的培养。 二、各单元具体分析 第一单元 （一）教学内容 历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神粮食的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 （二）教学目标 本单元学习精神的方法、在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；注意结合人物生平极其所处时代，透过细节描写，把握人物性格，理解人物的思想感情。 （三）教学重点 1.邓稼先/杨振宁：划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家：学习、感受闻一多独特的人格魅力 3.回忆鲁迅先生（节选）/萧红：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界 4.孙权劝学/《资治通鉴》：赏析写人记事的美妙手法 第二单元 （一）教学内容 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。第二单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。 （二）教学目标 第二单元继续学习精读。注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情景，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。 （三）教学重点 5黄河颂/光未然：1理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀；引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美 6最后一课/都德：品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 7.土地的誓言/端木蕻良:精读课文，揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。8木兰诗:复述故事，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。
《骆驼祥子》测试题及答案
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 《骆驼祥子》测试题 一、单选题 1《骆驼祥子》中祥子的出身是____。 A农民B工人C医生D教师 2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车? ____ A北平城B上海C南京D天津 3《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？____ A二匹B三匹C四匹D五匹 4《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？____ A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞 5《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因____ A夏太太B李太太C王太太D张太太 6《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。____ A高妈B李太太C王太太D张太太 7《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。____ A夏太太B李太太C虎妞D张太太 8《骆驼祥子》中祥子的精神世界是。____ A滞后而苍白的B充实的C丰富的D健康的 9《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？____ A小时被驴咬的B虎妞咬的C侦探打的D磕破的 10《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？____ A三年B四年C两年D五年 11《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？____ A三十五个B三十个C二十个D十五个 12《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？____ A祥子卖了骆驼之后B偷骆驼之前C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后 13《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？____ A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住 14《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去? ____ A四天B一年C两年D一个月 15《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样? ____ A很和气B很粗鲁C常骂祥子D常打祥子 16《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁? ____ A高妈B张妈C李妈D王妈 17《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，出现了什么后果? ____ A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱C没有扣钱D扣了点钱 18《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? ____ A很关心B不好C时常骂祥子D厌恶祥子 19《骆驼祥子》中的祥子对高妈怎样? ____ A很佩服B很厌恶C不喜欢D时常骂高妈 20《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么? ____ A小方B小文C小春D小霸王 二、填空题
部编版 七年级语文下册《骆驼祥子》 练习(含答案)
《骆驼祥子》练习 一、填空： 1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。 2、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的辛酸故事。 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。 5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终的悲惨遭遇，揭露了，表达了深切同情，批判了。 6、《骆驼祥子》以祥子为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。 7、祥子原本是个的人，他一心一意地，人生的最大愿望就是，往远处想就是，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。 8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了 的地位。 二感知人物性格特征： 祥子： 虎妞： 刘四：
骆驼祥子测试题及答案连连
骆驼祥子测试题及答案 一、填空： 1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。（《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞） 2、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫） 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。） 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（刘四虎妞小福子) 5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终的悲惨遭遇，揭露 了，表达了深切同情，批判
了。（堕落成城市垃圾黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削对劳动者的自私狭隘的个人主义。） 6、《骆驼祥子》以祥子为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。（买车又卖车的三起三落） 7、祥子原本是个的人，他一心一意 地，人生的最大愿望就是，往远处想就是，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。（正直、善良、勤劳；靠劳动挣钱；买车；开车厂） 8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了的地位。（都市平民文学第一家的地） 二、感知人物性格特征： 祥子：（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃） 虎妞：（管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。） 刘四：（残忍霸道。） 三、选择： １《骆驼祥子》中祥子的出身是（Ａ）。 A农民B工人C医生D教师 ２《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（Ａ）
(完整版)骆驼祥子测试题
名著阅读之《骆驼祥子》测试题 一、填空题 1、《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，字、 ______ 族，_______ (籍贯)人，祥子是《骆驼祥子》中一个的下层劳动者形象.这部作品讲述的是一个普通的的故事。祥子，他本是农民，来自农村淳朴健壮，到北平谋生创业，进城后以为生。三次又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。是这部小说的基本线索。 2、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。 3．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。 4．1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“”的称号。 5.祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着 去看夜场电影的曹先生时，他遇到了，他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。 6．《骆驼祥子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的故事。7．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的，以及大学教授曹先生。 8、祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了。 二、阅读《骆驼祥子》中的片段，回答问题： “你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的
人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！ 告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？ 我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！——茶来！谁喝碗热的？” 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？(节选自老舍《骆驼祥子》) 1．联系全书，说说祥子为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探。 2．祥子想：“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”请联系全书谈一谈祥子为什么会这么想。
人教版初一语文下册骆驼祥子
《骆驼祥子》导读教案 执教：陕西省安康市平利初级中学刘小丽 教学目标 1.用圈点批注的方法品读《骆驼祥子》重点章节，把握祥子的形象，理解小说主题，体会《骆驼祥子》这部小说的语言特点。 2.初步把握读小说的方法，认识到圈点批注法读书的重要。 教学重难点 学习用圈点批注的方法阅读《骆驼祥子》，分析祥子的形象，理解小说主题，体会《骆驼祥子》这部小说的语言特点。 教学过程 一、“读书”的话题导入 “人间最美四月天”，在这最美的四月，我们也将和这样的美好的季节，做一件美好的事，那就是——“读书”。 好书不厌百回读,熟读深思子自知。 ——苏轼今天我们要读的一本书是《骆驼祥子》，它是人民艺术家老舍的一部经典长篇小说。 二、走近“骆驼祥子” 聚焦人物 祥子最大的梦想是？有一辆自己的车。（祥子实现了自己的梦想了吗？这些事情都围绕车来写，车是小说的线索。买车、丢车、买车、卖车。祥子因为车而奋斗，又因为车没了而堕落，一辆三
轮车为何使一个人发生了如此大的变化？我还得从车的来历说起，祥子的车来得容易吗？到底有多么不容易呢？我们一起来看看文中的这段话。） 三、走进《骆驼祥子》 PPT: 一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 (1)自由读;（2)哪些词语尤其可见车的来之不易;（3）示范圈点批注。（4）个别朗读，注意读好圈点的词句。 过渡：通过圈点批注的方式，我们看到了祥子买车的辛苦，千辛万苦得来的车没了，祥子有哪些表现呢？ 下面我们一起聚焦于丢车和卖车的情节。 聚焦情节 1.用圈点批注法阅读关键情节，圈点出自己感受最深的地方，并选一处做批注。 2.小结读书方法 圈点的方法：圈点反复出现的词、有表现力的词；生动描写的句子、含义深刻的句子等。 （这个表述有点问题，因为这个只是注意点，不是方法？？？）批注的方法：(1)批注语言（用词、修辞的妙处）;(2)批注写法。 3.小结内容 通过圈点批注的方法让我们看到祥子作为底层劳动人民的悲苦；用词朴实而富有表现力。他的作品的特点就是不煽情，语言平实、口
骆驼祥子测试题 附答案
北丁集初级中学名著《骆驼祥子》测试题 班级__________姓名__________ 1.祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄地，__________的时候便跑到城里来，决定拉车，他对自己起下誓言，一年半的功夫非打成自己的新车不可！可是__________________，他凑足了一百块战，他最终花__________买到了新车，并把买上新车的日子就算是自己已经忘了的__________！ 2.祥子的新车刚交半岁的时候，战争的消息和谣言又长起来了。有一天，祥子拉到了西城，情况已然不炒，刚好有需要两辆车拉客去__________,其他人都不去了，可一声“大个子”的称呼祥子就去了，出了西直门，祥子和另一个拉车的光头连车带人被__________捉了去!车没了，还在兵营受苦受累，后来兵们跑进山，没有带走_________，这样骆驼的命运就是祥子的命运。 3.祥子带着__________走出了山，卖给了一位养骆驼的老者，得了 __________大洋。 4.祥子在__________的一家小店躺了三天，起冷忽热。他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人听了去，一清醒过来，他已经是“__________”了。祥子挣扎起来，化二块二毛钱打扮好自己，奔向了________厂车厂，老板是 __________。自居老虎，没有儿子，只有个三十七八岁的虎女--__________,样子把剩下的__________存在了刘四茶处。 5.祥子租刘四爷的车继续垃车，他想他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是__________！从前不肯抢买卖的祥子也不管不顾的抢了，骆驼祥子的名誉远不及叫祥子的时候了。后来他到__________拉包月，(杨家女仆叫__________)杨家待祥子极其刻薄，除拉车外还有做不完的杂事，杨太太还不给饭吃，样子做了__________就不做了。 6.祥子又回了人和车厂，一肚子的怨气委屈，碰上已准备好酒莱的__________就连喝了三盅酒，晕了，第二天很羞愧难过。在拉车时遇到了他的旧主人 __________，曹先生让祥子去他家拉包车，祥子爽快答应了。
部编版七年级语文下册全套教案(精编版)
部编版七年级语文下册全套教案（精编） 第一单元教案 《邓稼先》教学设计 【教材分析】 本文选自部编新人教版七年级语文下册第一单元第一课。本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。要求指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神，学习课文的语言文字、篇章结构、人文内涵。本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用包含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 【学情分析】 学生对作者和邓稼先了解甚少，学习前应详细介绍；同时讲述核研究的危险性和艰难，了解邓稼先的丰功伟绩。 【教学目标】 1.了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历，体会作者的写作意图。 2.理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。 3.深切体会邓稼先的人品风貌，学习他无私奉献给祖国国防事业的崇高情怀。【教学重点】 理清作者写作思路，深入理解文章的思想内容。 【教学难点】 揣摩语言，把握句式特征，体会作者的思想感情。 【教学方法】 小组合作学习质疑讨论点拨法 【教学工具】 多媒体 【教学课时】 两课时 第一课时 【教学目标】 1、积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。
2、理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。 3、学习根据中心的需要选择和剪裁材料的方法。 【教学重点】 能流畅地朗读全文，理解课文思想内容。 【教学重点】 抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。 【教学过程】 一、情境导入 同学们：在生物界中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是一条规律；在人类社会中，毛泽东同志说过：“落后就要挨打。”中华民族近百年的耻辱史，告诉我们国防实力的强弱决定国家的地位，我国核武器的发展，使帝国主义绝不敢胡作非为。今天的和平是来之不易的，无数优秀的科学家为了祖国奉献了他们的一切，才赢得我们今天的幸福。我们在安享生活的同时，能忘了为之贡献青春的人吗？今天，我们就来了解一下“两弹元勋”邓稼先。 二、文学常识 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性) 三、关于作者 1、杨振宁，1922年生于合肥。早年就读于清华大学，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获美国五所大学的博士学位。1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝尔奖。担任美国纽约州立大学教授，兼理论物理研究所所长。杨教授经常回国讲学，对祖国的科学事业极为关心。 2、杨振宁与邓稼先 他们是同乡、同学，情同手足的好朋友，两人有长达半个世纪的深厚友谊。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为国造核弹隐姓埋名28载。 3、关于“两弹一星”——1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
《骆驼祥子》测试题
《骆驼祥子》测试题 １《骆驼祥子》中祥子的出身是（）。 A教师B工人C医生D农民 ２《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（） A北平城B上海C南京D天津 ３《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（） A二匹B三匹C四匹D五匹 ４《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（） A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞 ５《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因（） A李太太B夏太太C王太太D张太太 ６《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（）A高妈B李太太C王太太D张太太 ７《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。（） A夏太太B李太太C虎妞D张太太 8《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（） A小时被驴咬的B虎妞咬的C侦探打的D磕破的 9《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（）A三十个B二十个C三十五个D四十个 10《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（）A偷骆驼之前B祥子卖了骆驼之后 C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后 11《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（） A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住 12《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（） A高妈B张妈C李妈D王妈 13《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，出现了什么后果?（） A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱
C没有扣钱D扣了点钱 14《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么?（） A小方B小文C小春D小霸王 15《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?（） A曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发B祥子告发 C高妈告发D张妈告发 16《骆驼祥子》中的小福子是谁的女儿?（） A二强子B曹先生C杨先生D刘四爷 17《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（） A难产死的B气死的C饿死的D被强子踹死的 18《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（） A祥子自己拿钱买的B虎妞拿钱买的C偷的D抢的 19《骆驼祥子》中的小福子为养活两个小弟弟怎么办了?（）A当妓女B给别人家当仆人C出苦力D摆地摊 20《骆驼祥子》中的虎妞死后，祥子接着到谁家去拉包月?（）A夏先生B王先生C杨先生D刘四爷 21《骆驼祥子》中的祥子最后的结局怎样?（） A给死人送殡B给曹先生拉洋车C摆地摊D要饭 22《骆驼祥子》中的小福子的外号叫什么?（） A小嫩肉B小文C小白糖D白布袋 23《骆驼祥子》中的虎妞因什么而死?（） A难产B车祸C吊死D饿死 24.下列说法错误的一项是（） A.《骆驼祥子》的作者是老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。B祥子的命运三部曲是：积极向上——不甘失败——自甘堕落。作品正是通过他的变化，无情的批判了这个社会不让好人有出路。 C虎妞去世后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。 D《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。 25下列说法错误的一项是（） A 祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊，但是到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 B“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是祥子的感叹。
《骆驼祥子》导读与练习(附答案)
《骆驼祥子》导读与练习 （附答案） 作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。 本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。 一、主要情节概括： 1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。 2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。 3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。 4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。 5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。 6．被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。 7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。 8．妻死卖车:虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。 9．彻底堕落：虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。