2013年高考早读资料24 安乡一中 龚德国
2013年高考早读资料26 安乡一中 龚德国
一.字音粗糙． c āo 嘈．杂 c áo 参差．． c ēn c ī 差．错 ch ā 偏差． ch ā 差．距 ch ā 搽．粉 ch á 猹． ch á 刹．那 ch à 差．遣 ch āi 诌．媚 ch ǎn 忏．悔 ch àn 羼．水 ch àn 场．院 ch áng 一场．雨 ch áng 赔偿． ch áng 徜．佯 ch áng 绰．起 ch āo 风驰电掣．ch â 瞠．目结舌ch ēng 乘．机 ch ãng 惩．前毖后 ch ãng 惩创．． ch ãng ch āng 驰骋． ch ěng 鞭笞． ch ī 痴．呆 ch ī 痴．心妄想 ch ī 白痴． ch ī 踟蹰．．ch ích ú 奢侈．chǐ下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( ) A ．笑靥．(yâ) 洞穴．(xuã) 购物券．(juàn) 面面相觑．(qù) B ．搭讪．(shàn) 莅．临(lì) 创．可贴(chuānɡ) 拾．级而上(shí) C ．聒．噪(ɡuō) 埋．怨(mán) 瞭．望台(liào) 呱呱．．坠地(ɡū) D ．剽．悍(piāo) 谄．媚(xiàn) 白炽．灯(chì) 物阜．民丰(fù) 解析：A 项券quàn；B 项拾shâ；D 项谄chǎn。
答案：C(注意加点的字)下列各项中，没有错别字的一组是( )A ．近日，短暂“蜇zhē伏”的欧债危机再度发酵jiào，希腊新一轮救助计划“难产”，意大利又被国际评级机构“降级”，未来还会有多少欧洲国家被卷入“旋涡”？解决危机路在何方？B ．当满头的青丝堕落，他从荣华富贵中抽身而去，俗世所有的绚烂都化作了脱俗后的平淡，而他对她的爱，也必将从此转变成对天下苍生的大爱。
2013年高考早读资料3 安乡一中 龚德国
钗钏 chuàn 钗钿 chüidiàn阜盛 fù降幂 mì青苔 tái 青睐 lài青蒿 hüo 驾驭 yù亲昵 nì亲家 qìng亲戚 qi 俊俏 jùn俨然 yǎn 冒顿 Mîdú冠心病 guün 削减 xuý匍匐 fú咯血 kǎ咳嗽 sou 哀戚 qÿ哂纳 shþn 哈达 hǎ哪吒 nãzhü垓下 güi下列各组词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（）A．挟．持采撷．携．手亦庄亦谐．邪．门歪道B．胭．脂殷．红湮．没封妻荫．子万马齐喑．C．绯．红扉．页悱．恻流言蜚．语成绩斐．然D．饯．行栈．道间．隔图穷匕见．从谏．如流A （A．xiéB．胭殷湮yān荫yìn万马齐喑yīn C．绯扉蜚fēi悱斐fěi D．饯间谏jiàn 栈zhàn 见xiàn ）二.字形A．践行绵里藏针了以自慰识时务者为俊杰B．博弈敷衍迁就劳民伤财多行不义必自毙C．诽闻令人心仪面黄饥瘦画虎不成反类犬D．斩获了无声趣前倨后恭解铃还须系铃人解析：A.聊以自慰，C.绯闻、面黄肌瘦，D.了无生趣。
答案：B三.词语敬辞1.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
2.不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
3.鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
4.洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。
形容恭敬而认真地听人讲话。
（多用于请人讲话时说的客气话）。
5.高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
6.大材小用：把大的材2CY系列齿轮油泵料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
7.率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
8.虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
高考语文小说阅读识记资料(表格) 安乡一中 龚德国
含义
故事发生的时代背景。
作用
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
答题思路
1、从环境本身思考：①交代故事发生的时间、地点；②展现地域风光；③暗示社会环境；④渲染（营造）气氛，奠定基调。
2、从情节角度思考：①推动情节发展，或暗示情节；②为下文内容作铺垫、埋下伏笔；③与某内容呼应；④作为情节的线索。
1、交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
4、贯穿全文，起线索作用。
5、具有象征意义。如《药》。
6、揭示小说主旨，深化主题。
7、寄托作者情感。
8、展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。
9、对比讽刺，强化效果。
10、奠定文章的感情基调。
如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
二．环境描写
自然环境
含义
人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用
①提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
11、从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。
答题思路
如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。
如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。
XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
2013年高考早读资料4 安乡一中 龚德国
机杼 zhù杂糅 rïu牟(姓) Mïu 牟取 mïu百舸 gě米芾 fú纤夫 qiàn 纤维 xiān舌苔 tāi 舟楫 jí虫豸 zhì血泊 pō蓦地 dì讴歌ōu讹诈ã论语 lún迄今 qì过称 châng那(姓) Nā阴霾 mái驯服 xùn 伶俜 pīng伺候 cì似的 shì体己 tīji 作料 zuîliao佝偻 gōu 佞幸 nìng佣金 yîng 劲旅 jìng下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A．倾轧．/轧．钢道观．/洋洋大观．螳臂当．车/独当．一面B．供．认/供．奉载．体/载．歌载舞如法炮．制/炮．烙之刑C．星宿．/住宿．屏．蔽/孔雀开屏．曲．突徙薪/曲．高和寡D．勾．结/勾．当铜臭．/遗臭．万年咬文嚼．字/味同嚼．蜡B（A yà/zháɡuàn/ɡuān dānɡ/dānɡ B ɡònɡ/ɡòn ɡzài/zài páo/páo ，C xiù/sùpínɡ/pínɡqū/qǔ D ɡōu/ɡòu xiù/chòu jiáo/jiáo）二.字形A．伉俪秘诀福祉飞短流长皇天厚土妍媸必露B．嘉奖脉膊慰籍冥玩不化一瞬即失难以执信C．亵黩彩排慈详泻露天机言者无罪，闻者足诫D．羞赧纂位望族常年累月仰之弥高，钻之弥艰解析：A.“皇天后土”，“妍媸毕露”；B.“脉搏”“慰藉”“冥顽不化”“一瞬即逝” “难以置信”；C.“亵渎”“慈祥”“泄露天机”“闻者足戒”；D.“篡位”“长年累月”“钻之弥坚”。
2013年高考早读资料35 安乡一中 龚德国
一.字音抹．桌子 mü阴霾．mái埋．怨mán 耄耋．．mào diã联袂．mâi 闷．热 mýn扪．心自问 mãn 愤懑．mân蒙．头转向mýng 蒙．头盖脸 mãng靡．费 mí萎靡．不振 mǐ静谧． mì分娩． miǎn酩酊．． mǐng dǐng 荒谬． mìù脉．脉 mî抹．墙 mî蓦．然回首 mî牟．取 mïu模．样 mú羞赧． nǎn呶．呶不休 náo 泥淖． nào口讷． nâ气馁． nþi拟．人 nǐ隐匿． nì拘泥． nì亲昵． nì拈．花惹草 niün 宁．死不屈 nìng泥泞．nìng 忸怩．． niǔ ní执拗．． niù驽．马 nú虐．待 nûâ下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．主角．/角．斗隽．永/隽．秀婀娜解．元/浑身解．数B．度．量/忖度．抹．布/拐弯抹．角游说．/说．一不二C．绽．放/积淀．筹措．/厝．火积薪汲．取/负笈．从师D．裨．益/奴婢．罢黜．/相形见绌．船舷．/故弄玄．虚解析：A项，主角/角斗都读juã；C项，筹措/厝火积薪都读cuî ，汲取/负笈从师都读jí ；D项，裨益/奴婢都读bì，罢黜/相形见绌都读chù；B项，依次读dù/duï，mü/mî，shuì/shuō。
答案：B下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．旖旎惹事生非毛骨悚然愚者千虑，必有一得B．安详明火执仗开门揖盗有则改之，无则加冕C．树阴如梗在喉徇私舞弊燕雀安知鸿鹄之志D．渎职墨守成规厉行节约盛名之下，其实难副D（A事—是 B冕—勉 C梗—鲠）三.词语谦敬错位⑴虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。
2013年高考早读资料1 安乡一中 龚德国
一.字音一小撮 cuō一爿 pán一行人 xíng 一沓纸 dá一绺 liǔ一幢 zhuàng一撮毛 zuǒ乜斜 miēxie层见叠出 xiàn 万俟(姓) mîqí三闾 lǘ上供 gîng下颌 hã士大夫 dà大不韪 wěi 大厦 shà大纛 dào 女娲 wā小篆 zhuàn 山大王 dài干涸 hã广袤 mào门槛 kǎn 马鬣 liâ不屑 xiâ不啻 chì不辍 chuî与会 yù亢旱 kàng 仇(姓) qiú仓廪 lǐn 内讧hîng分蘖 niâ勾当 gîu区(姓) ōu 反诘 jiã太监 jiàn 廿四 niàn支吾 wú日晷 guǐ木屐 jī木樨 xi舷窗 xián 气馁 něi水浒 hǔ水獭 tǎ火钵 bō跻身 jī牛虻 mãng 讥诮 qiào下列词语中加点的字，相对应的读音完全相同的一组是( ) A．着．手／着．落兴．奋／兴．利除弊强．干弱枝／强．弩之末B．剥．离／剥．蚀度．日／度．德量力入境问禁．／弱不禁．风C．请帖．／字帖．角．色／群雄角．逐差．强人意／参差．不齐D．狼藉．／慰藉．两沓．／纷至沓．来千载．难逢／载．歌载舞A(B剥bō度dù/duï入境问禁jìn／弱不禁jīn风 C请帖ti ě／字帖 tiâ角色／群雄角逐 juã差chā强人意／参差c ī不齐D．狼藉jí／慰藉 jiâ两沓dá／纷至沓tà来千载zǎi难逢／载zài歌载舞)A．编揖橘子洲躁动不安杀人可恕，情理难容B．寒暄吊角楼自鸣得意千里逢迎，高朋满座C．厮打俱乐部归根结蒂月明星稀，乌鹊南飞D．朔漠打哆嗦礼上往来前事不忘，后事之师解析：A.揖—辑，B.角—脚，D.上—尚。
2013年高考语言实际运用资料库(漫画)教师 安乡一中 龚德国
(1)画面内容：__________________________(2)画面寓意：___________________________(1)一位右眼失明的工人正在将生产线上眼镜的右镜片逐一敲碎。
(2)莫把自身缺陷变成衡量事物的标准。
(或“人们习惯于从自己的条件出发去要求一切。
”）2.根据画面内容，用简要的语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）答： 讽刺一些人两面三刀、弄虚作假的行为。
(“两面三刀”2分、“弄虚作假”3.看下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。
（2010年广东六校联考）(1)说明漫画的内容。
(不超过75个字)答： _________________________________(2)揭示漫画的寓意。
____________。
(不超过15个字)(1)漫画的标题为《小祖宗在军训》。
图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走（军训），一个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲（奶奶）正隔着篱笆为他撑伞。
(2)讽刺了家长溺爱子女的现象。
4.描述下面漫画的内容，并揭示出寓意。
内容：画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假’’字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。
寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
5.请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。
（不超过16个字。
）(2005浙江)参考答案：不要陷进吸毒的无底深渊。
（或：珍惜生命，反对吸毒。
）解析：本题考查语言表达简明、得体的能力。
看清漫画的画面特征，理解其主题，语言要得体，要有文采。
点评：此题考查语言简明、得体的能力。
2005年山东卷考过拟写以“食品安全”为内容的公益广告词。
2004年全国卷I 第23题考过拟写以“说普通话”为内容的公益广告词。
2004年全国卷Ⅱ考过拟写以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
2013年高考早读资料23 安乡一中 龚德国
一.字音筚．路蓝缕 bì落．在后面 là蛮横．无理 hâng 越俎．代庖 zǔ趋之若鹜． wù释迦牟．尼 mïu量．才为用 liàng 嗤．之以鼻 chī嗷嗷待哺． bǔ摇曳．多姿 yâ数．见不鲜． shuîxiān 溘．然长逝 kâ溯．本求源 sù畸．轻畸重 jī睚眦．．必报 yázì稗．官野史 bài罪行累．累 lěi 腾挪跌宕． dàng裨．补阙漏 bì觥．筹交错 gōng趑趄．．不前 zījū锱．铢必较 zī寡廉鲜．耻 xiǎn 管窥蠡．测 lí箪食．壶浆 sì臧否．人物 pǐ豪放不羁． jī踉．踉跄．跄 liàng qiàng 锲．而不舍 qiâ暴殄．天物 tiǎn下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A．劫．难偈语．．残碑断碣．桀．骛不驯B．田塍．澄．澈惩．前毖后海市蜃．楼C．湛．蓝颤．抖玷．辱门户破绽．百出D．嫌．隙领衔．弦．歌不辍垂涎．三尺D(A偈jì余读jiã；B蜃shân,其余读chãnɡ；C 颤chàn玷diàn其余读zhàn)( )A．弹簧锁笑容可拘蹿．红(cuān)改弦．更张(xuán) B．势力眼夙兴夜寐绯．闻(fēi)戛．然而止(ɡá)C．啃老族功亏一匮蕴藉．(jí)潜．移默化(qián) D．俯卧撑安安若素伺．候(cì)繁文缛．节(rù)解析：A.笑容可掬，改弦(xián)更张；B.势利眼，戛(jiá)然而止；C.功亏一篑，蕴藉(jiâ)。
答案：D三.词语使用对象易误用的成语1.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一.字音潸．然泪下 shān 澄．清事实 chãng 熠．熠发光 yì翩．然起舞 piān踟蹰．．不前 chíchú踯躅．．不前 zhízhú噤．若寒蝉 jìn 瞠．目结舌 chēng 臻．于郅．治 zhēnzhì踽．踽独行 jǔ醍醐．．灌顶 tíhú濯．濯童山 zhuï繁冗．拖沓 rǒng 罄．竹难书 qìng 螳．臂当车 dāng 鞭辟．入里 pì靡．靡之音 mǐ鳞次栉．比 zhìA挨．紧āi 挨．饿受冻ái白皑．皑ái 狭隘．ài不谙．水性ān 熬．菜āo煎熬．áo 鏖．战áo拗．断ǎo 拗．口ào下列加点字的读音，完全正确的一项是（）A、遒劲．(jìn) 驻扎．(zhā)蹊．跷(qī) 呶．呶不休(náo)B、舷．窗(xián) 宽宥．(yîu)剽．窃(piáo) 斐．然可观(fěi)C、沉浸．(jìn) 哂．笑(shěn)偏．狭(biān) 千乘．之国(shânɡ)D、逮．捕(dài) 飞棹．(zhào)莅．临(lì) 有恃．无恐(shì)D （A、劲jìnɡB、剽piāoC、偏piān）下列各组成语中，字形没有错误的一组是( )A．山青水秀睚眦必报豁然开朗提纲挈领B．言简意赅涣然一新如火如荼走投无路C．世外桃源怡然自得铤而走险无精打采D．张弛有度无事生非再接再励弄巧成拙解析：A.山清水秀；B.焕然一新；D.再接再厉。
答案：C三.词语谦敬1.敝帚zhǒu自珍：比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
2.抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的成熟的意见或作品。
谦辞。
3.忝t iǎn列门墙：表示自己愧在师门。
4.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
谦辞。
5.才疏学浅：见识不广，学问不深。
谦辞。
6.德薄才疏：品行和才能都很差。
谦辞。
7.德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
谦词。
8.挂一漏万：形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
谦辞。
9.一枝之栖qī：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
10.尸位素餐：谦称自己未尽职责。
11.不足挂齿：事情轻微，不值得一提。
谦辞。
12.雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）谦辞。
13.绠gěng短汲jí深：比喻能力微薄，任务重大。
谦辞。
14.东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。
后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
15.管窥蠡lí测：比喻眼光狭窄，见识浅陋。
谦辞。
16.避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
17.因人成事：依凭他人办成事情。
谦辞。
18.率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
敬辞。
19.虚怀若谷：形容非常谦虚。
敬辞。
20.虚左以待：空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
敬辞。
21.高朋满座：形容宾客很多。
敬辞。
下列句子中加点的成语的运用，正确的一项是( )A．上海世博会金融服务领导小组建立了各行其是．．．．、各负其责、紧密配合的世博金融服务工作机制，统一指导和协调检查世博金融服务工作。
B．双汇的“瘦肉精”有毒生猪肉和在上海发现的“染色馒头”，都曾经堂而皇之．．．．地摆在大超市的柜台上，这不能不令人深思。
C．我的家乡，是朔风劲吹、红日高悬的地方，是城头旌jīng旗猎猎、大道甚嚣尘上．．．．的地方，是慷慨悲歌、壮士远行、哥哥走西口、好汉上梁山的地方。
D．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种的功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦．．．．。
解析：A.各行其是：各自按照自己认为对的去做，比喻各搞一套，应改为“各司其职”。
B.堂而皇之：形容公开或不加掩饰。
用在此处完全正确。
C.甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义，与语境不符。
D.“不厌其烦”应改为“不胜其烦”。
答案：B四.背诵默写《廉颇蔺相如列传》司马迁既罢，归国。
以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
”宣言曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿nì。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱chì之，辱其群臣。
相如虽驽nú，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之，肉袒tǎn负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙bǐ贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎wěn颈之交。
五.作文素材(2012年感动中国十大人物)“隐形翅膀”刘伟“我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。
”——刘伟感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。
有美丽的心灵，就有美丽的世界。
推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。
刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。
今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
颁奖辞：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
事迹回溯：刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。
22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁登上维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
专访：刘伟“活着是你得到所有事物的一个基础，因为只有你活着，你才可以得到幸福、得到磨练、得到以后你所有所有想要的东西。
”六. 议论文结构的三种模式（一）中心论点加分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。
下面是《说“勤”》的结构提纲：中心论点：“俗话说：‘一勤天下无难事。
’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。
’学业的精深造诣来源于勤。
”分论点一：勤出成果。
分论点二：勤出智慧。
这种模式最适合高考考场快速成文，也是最简单易学的，因此，我们把它当作重中之重来训练。
在指导时，我们要注意几个细节。
首先肯定是要有论点，不仅要有中心论点，而且还要有分论点。
论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。
其次，还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。
笔者是这样要求学生的：中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。
分论点的提炼和表述是指导的重点。
1.一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
2.分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
3.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
上文提到的一号标文和《说“勤”》的分论点就都是主谓式结构。
4.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
上面所引的一号标文就是很好的例子。
5.几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题，比如上面所引的一号标文，其两个分论点主要解决“是什么”这一层面的问题，而《说“勤”》则主要解决“为什么”这个层面的问题，这样可以保证内容相对集中。
让梦想在现实中起舞(以演绎推理展开的层进式议论文）仰望星空，那似乎没有纤xiān瑕xiá的星辰chãn在银河中闪耀，它带给我们无限的遐xiá想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺nì于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮yān没在无情的现实里。
（第一段提出论点，即论述“是什么”）阮籍jí目瞩世间的浑噩â不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺jiān》被人唾tuî弃。
嵇jí康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹qiïng，只留给后人无尽的怅惘wǎng。
（第二段举例，正反对比分析原因，即论述“为什么”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯mǐn人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。
让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
（以上三段段提出解决现实问题的办法，即论述“怎么样”）正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣hān畅淋漓的舞蹈!。