初中英语 巧用指示代词this, that 和it 专题辅导
初中语法指示代词讲解教案
教案：初中英语语法——指示代词一、教学目标：1. 让学生掌握指示代词this、that、these、those的意义和用法。
2. 培养学生正确运用指示代词进行指代的能力。
3. 提高学生对英语语法的兴趣和自信心。
二、教学内容：1. 指示代词的定义和分类。
2. 指示代词的用法和注意事项。
3. 练习题和口语交际。
三、教学重点和难点：1. 重点：指示代词的用法和意义。
2. 难点：指示代词在特定情境下的运用。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物的展示，引导学生注意到周围的事物，激发他们对指示代词的兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍指示代词this、that、these、those的意义和用法。
（2）通过例句和练习，让学生掌握指示代词的正确用法。
（3）讲解指示代词的注意事项，如避免混淆、根据情境选择合适的指示代词等。
3. 练习：设计一些练习题，让学生运用指示代词进行指代，巩固所学知识。
4. 口语交际：模拟一些日常情境，让学生运用指示代词进行口语交际，提高他们的实际应用能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调指示代词的重要性和正确用法。
六、教学评价：1. 课后作业：布置一些有关指示代词的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和口语交际能力。
3. 期中期末考试：考核学生在指示代词方面的掌握情况。
七、教学延伸：1. 进一步学习其他类型的代词，如人称代词、物主代词等。
2. 结合指示代词进行其他语法知识的学习，如句子结构、时态等。
3. 开展课外活动，如英语角、语法知识竞赛等，提高学生的英语水平。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握指示代词的用法，并在实际语境中正确运用，提高他们的英语语法水平和口语交际能力。
同时，激发学生对英语语法的兴趣，培养他们积极学习英语的态度。
2024届中考英语专项复习模块一词汇it用法
it用法it作为人称代词的用法1.it作为人称代词时，可指代除人以外的动植物和物品，意为“它”，有时也可指代婴儿或性别不明确的某人。
●I keep a dog. It’s very clever.●Bob left his English book at home. He called his mother to send it to school.●The baby is sleeping. It must be quite tired.●Someone is knocking the door. Who is it?2.it可指代this或that●---What’s this in English?---It’s an orange.●That’s your bike, isn’t it?it作为非人称代词的用法it作为非人称代词可指时间、天气、距离以及上文出现过的内容。
it还可以作不定式、分词、动名词的形式主语和形式宾语。
1.指时间●---What time is it now?---It’s 10:30.●---What’s the date today?---It’s June 1st.2.指天气●It’s very hot today.●It was sunny yesterday.●We decide to go to the zoo if it doesn’t rain on the weekend.3.指距离●---How far is it from your home to school?---It’s about ten minutes’ walk.●It’s less than five kilometers from the bank to the post office.4.指上文出现过的内容●---When is your birthday?---It’s on August 10th.●Everyone enjoys Miss Wang’s class because it’s really interesting.●Sarah didn’t come back home at 11 in the evening. It worried her mother.5.作形式主语（代替不定式短语、动名词短语）●It’s not your fault to miss the flight.●It’s very kind of you to help with my math.●It’s necessary for us to do some exercise every day.●It took me ten hours to arrive in Beijing.●It’s no use buying a book but not reading it.6.作形式宾语（代替不定式短语、动名词短语）●We find it impossible to get there in three days.●They consider it good for children to drink milk in the morning.●Some parents think it necessary to develop their children’s learning ability.●I believe it important grasping a foreign language.强调句1.结构：It is/was +被强调部分+ that/who...，该结构用于强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语动词。
初中语法大全讲解--指示代词
初中语法大全讲解--指示代词指示代词精讲1指示代词表示“这个”，“那个”，“这些”，“那些”等意思的代词叫做指示代词。
图示如下：单数this这个that那个same同样的such这样的it它复数these这些those那些same同样的such这样的2指示代词的用法1)this, that, these, those, such和XXX same可指人或物。
it 通常指物1．作主语例：This is a chair.这是一把椅子。
That is Linda's book.这是XXX的书。
XXX?那些是谁的钢笔。
XXX.这就是我的愿望。
It'XXX.它是一只蝴蝶。
2．作宾语例：Have you read this?你读过这个吗？I like these but she likes those.我喜爱这些，而她喜爱那些。
All the newspaper say the same.一切报纸都有一样的报导。
3．作表语例：Her plan is this.她的打算是如许的。
His XXX.他的懊恼就是那些。
4．作定语例：You can't swim at this time of the year.你不克不及在这个时分泅水。
I don't like that man.我不喜爱那小我。
She is fond of those books.她喜爱那些书。
2）唆使代词的用法区分1．this和these普通指在空间和工夫上较近的事物，that 和those普通指在空间和工夫上较远的事物。
例：This is a map of China and that is a map of the world.这是一张中国舆图，那是一张天下舆图。
Please come this way. We'll go in by that door.请这边走，我们从那扇门出来。
In those year they led a hard life.在那些光阴里，他们糊口得很困难。
指称词it、this、that在篇章中的衔接方式与功能
指称词it、this、that在篇章中的衔接方式与功能【摘要】文章首先界定衔接的概念，然后对衔接进行简单的分类，分为指称关系（reference）、省略与替代、连接和词汇衔接四类。
然后对人称指示词进行近一步分类，最后对人称指示词的衔接方式和功能进行探讨【关键词】篇章衔接指称词对于篇章概念的界定，国内的著名语言学家们做出不尽相同的定义。
黄国文在1988年的《语篇分析概要》一书中指出是将text 称作语篇。
胡壮麟在1994 出版的《语篇的衔接与连贯》一书中将discourse 称作语篇。
他在此书中对语篇进行如下定义：语篇包括话语（discourse），也包括篇章（text）。
它可以是一个词，也可以是一个短语或词组，它也可以是一个小分句等说法。
王宗炎在1988 主编的?英汉应用语言学词典?给text 和discourse 做出如下定义：text指口头或书面语的一个单位，或短或长；discourse 指语言运用的各种实例，即语言交际过程中所说的话一、衔接的界定Halliday在1962首次提出“衔接”的概念，在1976年与Hasan 合作发表了?英语的衔接?一书，衔接一词被语言学广泛使用。
Halliday 和Hasan 认为衔接在语篇中某一部份对另一部份语义关系理解中起着关键作用。
Nunan 在1993年认为衔接是语篇内标记不同句际关系的形式连接，是使作者或说话者建立超越句子边界的关系，并使语篇内的句子扭结在一起的篇章结构。
而Berry 在1994 认为衔接是形式关系，是命题关系，衔接加语域构成篇章。
Hoey 在1991年认为衔接是篇章内句子里的某些词或语法特征，是能使该句与它前后的句子连接起来的手段和方式。
De Beaugrande 和Dressler 认为衔接是使表层篇章成为互相连接的一个序列的方式，衔接存在于语法依赖（grammatical dependency ）。
衔接是篇章内的句子在语义和表层结构中的连接方式二、衔接的分类对于衔接的分类，中外语言学家有着不同的说法。
＂That,it，this和one＂的用法区别
＂That,it，this和one＂的用法区别在英语句子中，为了避免重复，可以用that, it, one代替上文出现的普通名词。
但是在代替名词时，他们的用法又不一样，必须弄清这些不同，才能正确的使用他们。
1. it 的主要用法it用以指特定的物，即上下文提到的、同名称的、同样事物的那个名词，而不是同类事物的其他东西。
It既可替代单数可数名词，也可替代不可数名词，或前面提到的事情或情况。
----Do you still keep the picture?----No, I have sold itYou promised to write a novel. You must do it (it = to write a novel)2.one 的主要用法① one不带任何前置定语，单独使用时，表示泛指，指同名称中的另一事物，常常代替有不定词a/an的名词。
One既可代替人，也可以代替物，但只能代替可数名词，其复数形式为ones.-----Do you have a pen?----Yes, I have one.I haven’t a pen, can you lend me one?②当one前有形容词修饰时，one 前需加a/a。
-----Do you have a watch?----Yes, I have a very good one.3. that的主要用法that可以代替the 单数名词（可数或不可数均可，这时that = the one）, 用于特指。
主要用于两种东西的对比，其复数形式为those。
That用于代替物，不能用于代替人，而that不能带前置定语，但可以有后置定语。
The population of Shanghai is larger than that of Beijinglook at the book.I mean that on the desk.The houses of the rich are generally larger than those of the poor．The atoms of o ne element are different from those of all other elements.(those= the atoms)The song by Schubert is more tuneful than that by Britain．4.请看下列一组句子：①The population of China is much larger than that(=the population) of Japan. 中国的人口比日本人口多得多。
指示代词(知识点详解)(7张PPT)初中英语专题复习课件
指示代词可在句中作主语、宾语、表语、定语等。
(1)that 和those代替前面提到的东西，以避免重复这个 名词。
My seat is next to that of the mayor.(that=mayor' s seat)我的座位在市长座位旁边。
(2)this 或 that用来回指上文提到的事情，但若要指下文 叙述的事情，通常要用 this。
—She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的女孩。
—Who said that? 那是谁说的？
I want to know this: Is she beautiful? 我想知道这一 点：她美吗?
指示代词词
演讲人
目录
CONTENTS
01 指 示 代 词
02 指 示 代 词 用 法
指示代词
指示代词定义： 用来表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的词叫指示代词，英文中的指示代词有：this （这个） these （这些） that （那个） those （那些） this （these） 。
指示代词
指示代词 this(these)
用法
例句
用于指时间或空间上较近的事物
Is this your pen?These are my books.
that(those)
用于指时间或空间上较远的事物
That dictionary is Mary's.Are those your books?
指示代词 用法
指示代词(知识点详解)中考英语专题复习
指示代词（知识点总结、用法详解）中考英语专题复习1. 指示代词的定义：表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。
指示代词有this，that，these，those等。
在句中可以作主语、宾语、主语补语、介词宾语等。
例句:This is the way to do it. 这事儿就该这样做。
（作主语）My point is this. 我的观点就是如此。
（作主语补语）I like this better than that. 比起那个我更喜欢这个。
（作宾语）There is no fear of that. 那并不可怕。
（作介词宾语）2. 指示代词的形式：3. 指示代词的用法：1). this意为“这个”，these意为“这些”。
它们都用来指代在时间或空间上较近的人或事物。
如：Is this your iPad? 这是你的iPad吗？These are my brothers. 这些是我的兄弟们。
2). that意为“那个”，those意为“那些”。
它们都用来指代在时间或空间上较远的人或事物。
如：Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？Those are my friends. 那些是我的朋友们。
3). this/these指下文要提到的事儿。
that/those指前文提到的事儿。
如：What I want to say is this : Betty is very busy.Linda had a bad cold yesterday. That`s the reason why she didn’t drink.指示代词的辨析【典例剖析】1.The population of Yakeshi is smaller than _______ of Hailaer.A．it B．one C．that D．those【作法】第一步-对原文进行翻译：雅克什的人口比海拉尔的人口少。
指示代词知识点详解(初中英语专题复习)6
指示代词知识点详解（初中英语专题复习）
1. 定义：
表示＂这个＂＂那个＂＂这些＂＂那些＂等指示概念的代词叫指示代词。
2. 用法
指示代词可在句中作主语、宾语、表语、定语等。
（1）that 和those 代替前面提到的东西，以避免重复这个名词。
My seat is next to that of the mayor.（that=mayor’s seat ）我的座位在市长座位旁边。
（2）this 或 that 用来回指上文提到的事情，但若要指下文叙述的事情，通常要用 this 。
—She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的女孩。
—Who said that? 那是谁说的？
I want to know this: Is she beautiful?
我想知道这一点：她美吗？
（3）在打电话时，通常用 this 指自己，用that 指对方：
Hello. This is Jim. Is that John? 喂，我是吉姆，你是约翰吗？
指示代词this ，that 和these 在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。
而those 作宾语后接定语从句时可以指人。
而且只有that 、those 后面可以跟定语从句。
3.all ，both ，none ，either ，neither 的用法。
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初中英语巧用指示代词this, that 和it 专题辅导
提起this 、that 和it ，大家对它们并不陌生。
this 、that 既可作为形容词，又可作为指示代词，而it 只能作代词用，使用时要注意它们的区别。
1. this 指离说话人较近的人或物，that 则指离说话人较远的人或物。
如：
This is a book. 这是一本书。
（指近处）
That is a banana tree. 那是一棵香蕉树。
（指远处）
2. 向别人介绍某人时，要说“ This is …”，而不说“ That is …”，也不能说“ He is …”或“ She is …”。
如：
This is Li Mei. Li Mei，this is Wei Hua.
这是李梅。
李梅，这是魏华。
3. 叙述在一起的两样东西时，先说的用this ，后说的用that .如：
This is a computer. That is a TV set.
这是一台电脑，那是一台电视机。
4. 在回答this 或that 作主语的疑问句时，要用it 代替this 或that .如：
－What's this？这是什么？
－It's a ruler. 这是尺子。
－Is that a car？那是一辆小汽车吗？
－Yes，it is. 是的。
其实，我们平时在第一次提到某物时，常用this 或that 来指代，后文中再出现此物时，就用it 来代替this 或that 了。
5. 有时候，人们在打电话时，向对方介绍自己用this 指代“我（I ）”，询问对方则用that 指代“你（you ）”。
如：
－Hello，is that Mike？喂，你是迈克吗？
－No，this is Tom. 不，我是汤姆。
此时切不要用“ I am …”、“ Are you … ？”或“ Who are you？”等句式，但可以用it 替换this 或that .如：
－Hello，is it Mr Green？你好！你是格林先生吗？
－Yes，it is Mr Green. Who is it？
是的，我是格林先生。
你是谁？
6. 当指性别不明的婴儿、身份不明的人或是只闻其声不见其人的时候，用it 而不用this 或that .如以下敲门时的对话：
－Who's it？是谁呀？
－It's me. 是我。
最后提醒同学们注意：this 和is 不能缩写，但that 、it 与is 连用时可分别写为that's 和it's .如：
This is a bike. （不可写成：This's a bike. ）
It is a pencil-box. （可以写成：It's a pencil-box. ）。