高中生物难题易错题集锦
高中生物常见易错题集锦

1基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。
这句话哪里错了?非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上,即遵循基因的自由组合定律,还有一种是位于同一对同源染色体上,此遵循基因的连锁交换定律。
所以这句话应该是这样讲:基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为?谢谢若AABB和aabb杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16重组的个体(A_bb和aaB_)所占比例为6/16若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16重组的个体(A_B_和aabb)所占比例为10/163请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要,需哪种酶?蛋白质合成过程需酶。
主要有:解旋酶(转录),RNA聚合酶(转录),氨基酸缩合酶(翻译)等4两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()答案1:3, 1:2:1和3:1 如果F2为9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性,因此测交之后比值为1:3如果F2为9:6:1,则表示只有含有1个A或B时才表现为中性,因此测交之后比值为1:2:1如果F2为15:1,则表示只要含有1个A或B时才表现为显性,因此测交之后比值为3:1因此答案是1:3, 1:2:1和3:15为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础?如何理解?1)减Ⅰ后期:同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础;2)减Ⅰ后期:非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础;3)减Ⅰ四分体时期:同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。
6谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀?一看染色体的个数若是奇数则为减二;二若为偶;再看有无同源染色体若无则为减二三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时期若有为减一若无则为有丝分裂同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的因此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的。
高中生物易错题精选270题分章节汇总

高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题,总计270道。
这些题目按照章节进行分类,旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章:细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中,哪个细胞器主要负责合成蛋白质?
2. 细胞膜的主要功能是什么?
...
第二章:遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么?
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围?
...
第三章:变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么?
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素?
...
第四章:生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法?
2. 什么是转基因生物?
...
第五章:植物激素与生长调节...
第六章:人体生命活动调节
...
第七章:人体免疫
...
第八章:生物资源的开发与利用...
第九章:生态系统的结构与功能
...
第十章:环境保护与可持续发展
...
第十一章:生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题,学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解,为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助!
请注意,本文档中的题目总计270道,但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析,请参考原始题目来源。
高中生物高考常见易错题集锦

必修一C元素?请问这句话对吗?组成活细胞主要元素中含量最多是O元素,组成细胞干重主要元素中含量(质量比)最多才是C元素对光合作用影响是特别广泛,如影响到能量转移过程。
”请问这句话对吗?影响到能量转移过程,可认为是对;A TP+Pi→ATP,最终得到有机小分子是核苷酸或氨基酸请说明?人体酶大多数是蛋白质,水解后得到是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸.对吗?不对,酶属高效催化剂能反复反应。
酶促反应速率和酶活性、底物浓度都有关。
当底物浓度相同时,酶活性大,酶促反应速率大。
当酶活性相同时,底物浓度大,酶促反应速率大。
可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下简称丙--丙二肽,以此类推),丙--苯二肽,苯--苯二肽,苯--丙二肽,共有四种。
DNA和RNA显色原理是什么?甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中分布还原性糖种类:还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。
非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等,但它们都可以通过水解生成相应还原性单糖。
不对,应当是膳食增加适量蛋白质类养分。
因为生命活动以糖为主要能源。
实质而言,斐林试剂就是新制Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲和乙混合匀称后生成Cu(OH)2悬浊液蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质,所以先加Na(OH)2,后CuSO4,内质网和高尔基体加工?其实胞内酶合成是须要核糖体,但这核糖体不全是内质网上核糖体,须要大多数是游离在细胞质上核糖体。
一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了,线粒体供能。
?核孔是大分子出入细胞核通道。
小分子不必都从核孔通过。
D )。
A. 分裂细胞B. 须要能量较多细胞C. 卵原细胞或精原细胞D. 蛋白质合成旺盛细胞核仁功能合成核糖体用,核糖体用于合成蛋白质用。
所以选D。
,不能产生ATP,这句话为什么不对?人体内成熟红细胞中没有线粒体,但能通过无氧呼吸产生ATP细胞分裂间期,为什么?洋葱表皮细胞是分化成熟细胞,而高度分化细胞, 不再分裂。
高中生物第1章走近细胞易错题集锦(带答案)

高中生物第1章走近细胞易错题集锦单选题1、自然界的细胞种类繁多,形态、结构、功能差异巨大,下列关于细胞的叙述错误的是()A.不是所有细胞的观察都需要显微镜,如人类卵细胞可以用肉眼直接观察B.不是所有细胞都是球形,如神经细胞的直径很小,长度超过1mC.不是所有细胞都适合生活在37℃,如深海热泉附近的细胞适合高温生活D.不是所有的细胞都以DNA作为遗传物质,如有些以RNA作为遗传物质答案:D分析:所有细胞的遗传物质都是DNA。
有的病毒遗传物质是RNA,例如烟草花叶病毒,艾滋病毒,流感病毒等。
A、人类卵细胞直径可达0.2mm,可用肉眼直接看到,A正确;B、不是所有细胞都是球形,如神经细胞的直径很小,长度超过1m,B正确;C、不是所有细胞都适合生活在37℃,如深海热泉附近的细胞适合高温生活,C正确;D、所有的细胞遗传物质都是DNA,D错误。
故选D。
小提示:2、下列有关叙述错误的是()A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.甲型H1N1病毒没有细胞结构,也能独立完成繁殖等生命活动C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动答案:B分析:1 、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
2 、细胞学说的内容有:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
3 、细胞学说的意义:证明了动植物界具有统一性。
A、单细胞生物一个细胞就能完成各项生命活动;多细胞生物依靠多种分化细胞的密切合作完成各项生命活动;无细胞结构的病毒需要寄生在活细胞中,A正确;B、病毒无细胞结构必须寄生在活细胞中,B错误;C、除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,并由细胞和细胞产物所组成,因此细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,C正确;D、单细胞生物一个细胞就能完成各项生命活动;多细胞生物依靠多种分化细胞的密切合作完成各项生命活动,D正确。
备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点17 生物工程的“四个”不相等(含答案

备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点17 生物工程的“四个”不相等(含答案易错点17 生物工程的“四个”不相等目录01 易错陷阱(四大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【易错点提醒二】杂交瘤细胞≠分泌所需抗体【易错点提醒三】卵子受精≠受精完成【易错点提醒四】受体细胞有抗性≠导入重组DNA03 易错题通关易错陷阱1:利用植物组织培养技术培养植物分生区可获得抗毒苗【分析】植物组织培养技术培养植物分生区获得的是脱毒苗,没有抗病毒的能力不是抗毒苗(基因工程可得到)。
易错陷阱2:第一次筛选得到的杂交瘤细胞即可分泌所需的抗体【分析】经过克隆化培养和抗体检测筛选后得到的杂交瘤细胞才能分泌所需抗体。
易错陷阱3:卵子受精就代表受精作用完成【分析】形成两个极体代表卵子受精,常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志。
易错陷阱4:受体细胞表现抗性就表示导入重组DNA【分析】受体细胞表现抗性也有可能导入空载体。
【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【例1】甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用,故越来越被人们喜爱。
但甘薯属于无性繁殖作物,同时又是同源六倍体,具有自交不育和杂交不亲和性,这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。
下列相关操作不合理的是()A.用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,可以解决种苗用量大、成本高的问题B.利用茎尖分生组织培养脱毒苗,使植株具备抗病毒的能力,产品质量得到提高C.利用原生质体融合实现体细胞杂交,克服杂交不亲和,可以充分利用遗传资源D.利用培养的愈伤组织进行诱变育种,可以显著提高变异频率,有利于缩短育种年限【变式1-1】下列实例培育过程中应用到植物组织培养技术的是()①制造人工种子②培育抗盐转基因植物③培育抗病毒转基因烟草④培育单倍体A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④【变式1-2】辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。
高一生物必修易错题集解(,含答案解析)

高一生物——《必修1》错题集1(注:以下习题选自练习册,平时检测中错误率较高的习题)1.下列生物结构与其他三种显著不同的是( D )A.支原体B.蓝藻C.细菌D.霉菌解析:霉菌为真菌,其他未细菌(原核生物)2.将面团包在纱布中放在清水中搓洗,请你选用试剂检测粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆( B )A.斐林试剂碘液B.双缩脲试剂碘液 C苏丹III 斐林试剂 D.双缩脲试剂斐林试剂解析:留在纱布上的黏稠物质为蛋白质,洗出的白浆为淀粉3.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( B ) A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用。
解析:被染成橘黄色的脂肪滴需要用显微镜才能看到。
斐林试剂甲液和乙液等量混合在加入待测溶液中,双缩脲试剂先加入A液1 ml ,振荡摇匀,再加入B液(4滴)。
4.下面关于细胞中水含量的叙述,不正确的是( C )A.水是人体细胞中含量最多的化合物 B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C.越冬植物同其他植物相比细胞内自由水含量较高 D.老年人细胞中的含水量比婴儿少解析:代谢旺盛的细胞中自由水多,反之则少5.下列4种生物中,细胞结构与其他3中生物细胞有明显区别的生物是:( B )A.酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇。
解析:乳酸菌为细菌,原核生物,其他都是真菌,真核生物。
6.在“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定( A )B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料解析:甘蔗中的糖为非还原性糖,不可用婓林试剂鉴定7、人体细胞中既含DNA又含RNA,由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有( B )A.8种B.6种C.5种D.4种解析:A、G、T、三种碱基构成3中脱氧核苷酸,A、G、U三种碱基构成3中核糖核苷酸8. 2009年全国部分省爆发流行的甲流是由H1N1病毒感染引起的,它与大肠杆菌最明显的区别是( B )A.有无成形的细胞核B.有无细胞结构C.有无细胞壁D.有无遗传物质下解析:学生易混淆为原核生物与真核生物区别10.下列细胞中,含线粒体最多的是 ( A )A.心肌细胞 B.哺乳动物成熟的红细胞C.皮下脂肪组织细胞 D.口腔上皮细胞解析:消耗能量多的,线粒体数量多。
备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案

备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析目录01 易错陷阱(四大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【易错点提醒二】单细胞蛋白≠蛋白质【易错点提醒三】透明圈≠抑菌圈【易错点提醒四】显微镜直接计数≠稀释涂布平板计数03 易错题通关易错陷阱1:微生物进行无氧呼吸时的过程才称为发酵【分析】人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
包括无氧呼吸和有氧呼吸。
易错陷阱2:单细胞蛋白就是一种蛋白质【分析】单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料,通过发酵获得的大量的微生物菌体。
易错陷阱3:微生物能在该培养条件生长就会出现抑菌圈【分析】透明圈是在培养过程中培养基中的某种物质被分解后,培养基所呈现出的透明部分。
通过计算透明圈直径与菌落直径的比值,可以确定菌体的分解能力强弱。
抑菌圈是菌体产生的某种物质抑制了培养基中原涂布菌株的生长,而在菌落周围形成的不长菌的区域,通过计算抑菌圈的直径与菌落直径的比值可以辨明抑菌能力的强弱。
易错陷阱4:显微镜直接计数就是稀释涂布平板计数【分析】稀释涂布平板法是间接计数法或活菌计数法。
【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【例1】下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是()A.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种都是异养生物B.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种中,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸C.制作果酒、果醋过程中所需温度较高的是果醋的制作D.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中,只有毛霉是真核生物【变式1-1】下列关于传统发酵的说法,正确的是()A.发酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌等B.发酵时微生物进行的都是有氧呼吸C.发酵前要高温灭菌,目的是消除杂菌D.利用乳酸菌发酵制作酸奶的过程中能产生二氧化碳【变式1-2】黄酒源于中国,与啤酒、葡萄酒并称世界三大发酵酒。
高中生物常见易错题集锦(选修三)

高中生物常见易错题集锦(选修三)1 在把目的基因通过运载体后,该基因是被运载到细胞核中还是在细胞质中?有的在细胞核中,有的在细胞质中2 为什么获取真核生物的目的基因要用人工合成基因的方法?若用鸟枪法,得到的真核生物的目的基因中含有内含子.原核生物中没有相应的机制,不能切除内含子转录的部分,所以内含子转录的部分要表达,结果和供体细胞合成的蛋白质不同.3 为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移的自然界的其他植物上,科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是?答案:受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞?!4 如果转基因作物的目的基因整合到细胞核的基因组中,则既可以通过父本传递,又可以通过母本传递,特别是花粉,不仅数目多,而且传播远,能转移的自然界的其他植物上。
如果使其只能通过母本传递,则只能传给母本的后代。
细胞质遗传是母系遗传,如果目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其目的基因是细胞质遗传,只能传给母本的后代。
这就是科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中的原因。
5 应用()来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录,用抗原-抗体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。
()应该填什么题目要求是:鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录,关键是鉴定目的基因是否正常转录,如果目的基因正常转录了,目的基因转移就一定成功了.鉴定目的基因是否正常转录只能鉴定是否含目的基因转录成的mRNA,可用DNA探针或mRNA探针.6 DNA分子杂交技术有人能做下详细的解释吗?Southern杂交──DNA和DNA分子之间的杂交。
目的基因是否整合到受体生物的染色体DNA中,这在真核生物中是目的基因可否稳定存在和遗传的关键。
如何证明这一点,就需要通过Southern杂交技术。
基本做法是:第一步,将受体生物DNA提取出来,经过适当的酶切后,通过琼脂糖凝胶电泳,将不同大小的片段分开;第二步,将凝胶上的DNA片段转移到硝酸纤维素膜上;第三步,用标记了放射性同位素的目的DNA片段作为探针与硝酸纤维素膜上的DNA进行杂交;第四步,将X光底片压在硝酸纤维素膜上,在暗处使底片感光;第五步,将X光底片冲洗,如果在底片上出现黑色条带(杂交带),则表明受体植物染色体DNA上有目的基因。
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高中生物难题易错题集锦
1,有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在ClB区段
(用表示).B基因表现显性棒眼性状; 与不
能存活);ClB存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;
正常果蝇X染色体无ClB区段(用表示).果蝇的长翅对残
翅为显性,基因位于常染色体上.请回答下列问题:
(2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图.为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变,需用正常眼雄果蝇与中果蝇杂交,X染色体的诱变类型能在其杂交后代果蝇中直接显现出来,且能计算出隐性突变频率,
合理的解释是 ;如果用正常眼雄果蝇与中果蝇杂交,不能准确计算出隐性突变频率,合理的解释是.
2,将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持
蛙的基本生命活动。
暴露蛙左后肢屈反射的传入神经
和传出神经,分别连接电位计a和b。
将蛙左后肢趾尖
浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现
屈反射。
下图为该反射弧结构示意图。
(2)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传
导,而在反射弧中只能单向传递。
请描述方法,所产生的现象是。
3,机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地,有多种动物栖息. 图1是某机场生态系统食物网的主要部分.
请回答下列问题:
(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐,这种反应属于反射.
(5)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如图2所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是(填序号).调查中某个样方内蜗牛分布示意图如图3,该样方的蜗牛数应计为个.
4,一片玉米农田就是一个生态系统.
(Ⅰ)若玉米和大豆间作(相间种植),可提高土壤肥力,原因是____;
(Ⅱ)在我国北方部分地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的性信息素维持____;
5,此生态系统能量流动图解中N1-N6表示能
量数值,由初级消费者传递给蜣螂的能量
为:
6,某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究,请回答下列问题:
(2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但若要继续出芽,通常在培养基中添加_____,以促进幼苗形成。
7,甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图;乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。
据图回答下列问题。
(3)乙图中,三十九肽被水解后肽键数量减少________个,氨基和羧基分别增加______个,C原子减少________个,O原子减少________个。
8,(5)若下图E、F、G、H表示某个体有性生殖过程中不同时期的细胞,a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。
根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律,判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质:
a ;
b ;
c ;
d 。
9,烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代。
这是由S基因控制的遗传机制所决定的,其规律如下图所示(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处,完成受精)。
(3)将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,全部子代的基因型种类和比例为:___________。
(2分)
10,如图是四种生物的体细胞示意图,A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因,C、D代表细胞中染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是( )
11,现有三个水稻品种,基因型分别为AABBdd、AabbDD和aaBBDD.如果从插秧(移栽幼苗)到获得种子(或花粉)为一次栽培,运用单倍体育种技术,利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株最少需要几次栽培( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
12,图中的甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物来源。
由于地理隔离,且经过若干年的进化,现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。
下列有关说法正确的是( )
A.若甲和乙在一起还能进行自由交配,则它们就不一定存在生殖隔离
B.甲和乙的关系一定为竞争
C.若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库
D.自然选择使甲,乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向。
13,某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示.图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外.下列相关叙述正确的是( )
A. 图1中甲处的钾离子浓度比乙处低
B. 图2测量装置所测电压为+70mV
C. 图2中若在A处给予适宜刺激,测量装置所测电压呈正值后呈负值
D. 图2中若在C处给予适宜刺激的同时,B处用药物阻断电流通过,测量装置所测电压呈正值
14,图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并连有电表Ⅰ、Ⅱ,给予适宜刺激后,电表Ⅰ测得电位变化如图乙,下列分析正确的是( )
A. (1)→(2)电位变化对应于P→Q兴奋传导过程
B. 电表Ⅰ记录到(3)处电位值时,Q处无外流
C. 电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同
D. 若S处电极移植膜外,电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转
15,回答下列有关生长素的问题:
(2)如图是根据西瓜授粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线,其中A 曲线表示正常授粉情况下的记录。
<1>曲线A表示子房直径逐渐,授粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是。
<2>曲线B表示子房直径逐渐,说明子房,曲线B下降的原因可能是或。
<3>对比曲线A和曲线B得出的结论是_______________________________。
16,植物的根具有向重力生长的特性,这与生长素的分布不均有关。
下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验1:示意图如下(提示:的作用是去除与其临接部位的)。
实验观察的结果是:甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
实验2:示意图如下。
实验观察的结果是:当A组胚根仍在水平生长时,组胚
根已弯曲向上生长。
根据上述实验结果,能得出如下的哪一个结论()。
A: 实验1表明胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)有关
B: 把实验2中组的方法处理胚根一定时间后,再移去根冠外含的琼脂块,
胚根将继续弯曲向上生长
C: 实验2表明:当胚根水平放置时,重力诱导向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高
D: 生长素对根生长的作用具有两重性
17,在雅玛里克山的东北坡,随海拔高度的升高,土壤动物个体数逐渐减小,原因之一是随着温度逐渐降低,生态系统中的_____能力下降,导致作为土壤动物食物来源的减少.
18,扁担塘是位于长江中游的一个湖泊,是我国重要的淡水渔业基地。
(3)铜锈环棱螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失。
科研人员在测定这部分能量时,首先将实验螺在一定的温度下进行48h的饥饿处理,然后取相同的(填“白色瓶”或“棕色瓶”)分别标号,进行如下处理,密闭后置于光下。
(“+”代表放入,“﹣”表示不放入)
为了排除水生植物对水中溶解氧的影响,需另设置一组对照,对照组的处理应包括 1、3 (选填表中实验处理的标号)。
实验3h后待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量,可得铜锈环棱螺在饱食和饥饿状态下的代谢率。
然后科研人员除去A瓶中的水生植物,给A、B瓶更换预处理湖水,每隔3h测定一次溶氧量并计算代谢率,直到A、B两瓶铜锈环棱螺的代谢率时终止。
通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值。
19,如图中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的
正常范围:y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;
x表示恢复到原状态所需的时间.请回答:
(3)对同一生态系统来说,x和y的关系为______.。