高中生物易错题精选270题分章节汇总
高中生物必修一常见易错题集锦

高中生物必修一常见易错题(Ti)集锦1 是自(Zi)由扩散(San)----因从高浓度到低浓度,不(Bu)需载体(Ti)2是协(Xie)助扩散(San)-----因从高浓度到低浓度,需载(Zai)体。
3是主动运输----因从低浓度到高浓度,需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度,不需载体。
23、有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散?主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子。
就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞。
按新课标精神,需要有相应的载体(通道),不需消耗能量的就是协助扩散,如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散。
24、水进入细胞是自由扩散还是协助扩散? 水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)那是协助扩散吗?水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)是协助扩散。
水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散。
现在发现了水可由"水通道"(蛋白)进出,但不等于水都是由"水通道"(蛋白)进出。
25、植物细胞均具有全能性,这句话为什么不对?1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性。
2、细胞必须是活细胞,而有些细胞如导管细胞是死细胞。
26、“离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织后,细胞的分化程度降低,但全能性增大。
”请问这句话是否正确?为什么?可认为正确。
经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比,细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性。
27、试设计一个实验,探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响,确定人的生理盐水的浓度。
适当浓度的无机盐含量能维持红细胞正常形态.。
在血液中加入抗凝剂,红细胞沉淀后,滤去血浆,只要红细胞;将红细胞分为同量的三组[置3试管中],分别加入同量清水/0.8%浓度生理盐水/10%浓度盐水,静置一定时间后在显微镜下观察.........就能确定无机盐含量对红细胞形态的影响...........28、细胞膜上的糖蛋白的功能体现了细胞膜的什么功能?细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用。
高中生物易错题精选270题分章节汇总

高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题,总计270道。
这些题目按照章节进行分类,旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章:细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中,哪个细胞器主要负责合成蛋白质?
2. 细胞膜的主要功能是什么?
...
第二章:遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么?
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围?
...
第三章:变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么?
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素?
...
第四章:生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法?
2. 什么是转基因生物?
...
第五章:植物激素与生长调节...
第六章:人体生命活动调节
...
第七章:人体免疫
...
第八章:生物资源的开发与利用...
第九章:生态系统的结构与功能
...
第十章:环境保护与可持续发展
...
第十一章:生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题,学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解,为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助!
请注意,本文档中的题目总计270道,但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析,请参考原始题目来源。
高一生物必修易错题集解(,含答案解析)

高一生物——《必修1》错题集1(注:以下习题选自练习册,平时检测中错误率较高的习题)1.下列生物结构与其他三种显著不同的是( D )A.支原体B.蓝藻C.细菌D.霉菌解析:霉菌为真菌,其他未细菌(原核生物)2.将面团包在纱布中放在清水中搓洗,请你选用试剂检测粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆( B )A.斐林试剂碘液B.双缩脲试剂碘液 C苏丹III 斐林试剂 D.双缩脲试剂斐林试剂解析:留在纱布上的黏稠物质为蛋白质,洗出的白浆为淀粉3.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( B ) A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用。
解析:被染成橘黄色的脂肪滴需要用显微镜才能看到。
斐林试剂甲液和乙液等量混合在加入待测溶液中,双缩脲试剂先加入A液1 ml ,振荡摇匀,再加入B液(4滴)。
4.下面关于细胞中水含量的叙述,不正确的是( C )A.水是人体细胞中含量最多的化合物 B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C.越冬植物同其他植物相比细胞内自由水含量较高 D.老年人细胞中的含水量比婴儿少解析:代谢旺盛的细胞中自由水多,反之则少5.下列4种生物中,细胞结构与其他3中生物细胞有明显区别的生物是:( B )A.酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇。
解析:乳酸菌为细菌,原核生物,其他都是真菌,真核生物。
6.在“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定( A )B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料解析:甘蔗中的糖为非还原性糖,不可用婓林试剂鉴定7、人体细胞中既含DNA又含RNA,由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有( B )A.8种B.6种C.5种D.4种解析:A、G、T、三种碱基构成3中脱氧核苷酸,A、G、U三种碱基构成3中核糖核苷酸8. 2009年全国部分省爆发流行的甲流是由H1N1病毒感染引起的,它与大肠杆菌最明显的区别是( B )A.有无成形的细胞核B.有无细胞结构C.有无细胞壁D.有无遗传物质下解析:学生易混淆为原核生物与真核生物区别10.下列细胞中,含线粒体最多的是 ( A )A.心肌细胞 B.哺乳动物成熟的红细胞C.皮下脂肪组织细胞 D.口腔上皮细胞解析:消耗能量多的,线粒体数量多。
高中生物易错点大全汇总

高中生物必修一易错点汇总1.活细胞内含量最多的元素是O而不是C,原子数目最多的是H,组成细胞干重最多的元素是C。
2.大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。
无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。
含有不一定必需,如Pb;含量少不一定不重要,如微量元素。
3.在蛋白质的计算中,要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类。
计算O和H的数量变化时,不要漏掉H2O中的O、H数值。
4.脂肪与脂质:脂肪是脂质中的一类物质,脂质除包括脂肪外还包括磷脂和固醇等。
其中脂肪和固醇由C、H、O组成,磷脂由c、H、O、N、P组成。
5.蛋白质水解与变性:蛋白质水解是在蛋白酶的作用下,肽键被破坏,得到多肽和氨基酸的过程;蛋白质变性是在过酸、过碱、重金属、温度过高等条件下,蛋白质的空间结构发生改变,而肽键没有被破坏。
6.水解产物与氧化(代谢)产物:水解产物是在水解酶作用下,大分子有机物水解形成的小分子有机物。
氧化产物是有机物参与呼吸作用,氧化分解的产物。
比如:蛋白质水解终产物为氨基酸,代谢终产物为=氧化碳、水、尿素.7.只有细胞膜的外侧存在糖蛋白,细胞器膜和细胞膜内侧不存在糖蛋白。
8.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,细胞膜的功能特性是具有选择透过性。
主动运输体现了膜的选择透过性,而胞吞胞吐体现膜的流动性。
9.不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同,这与细胞的功能有关,如功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多。
比如线粒体内膜比外膜的功能复杂些,蛋白质含量高。
1O.绝大多数原核生物(支原体没有)、真菌和植物细胞都有细胞壁,但其组成成分不同。
原其主要成分分别为肽聚糖,几丁质,纤维素和果胶。
11.中心体不能作为鉴定动植物细胞的依据,但可作为鉴定动物细胞和高等植物细胞的依据。
低等植物细胞和动物细胞都有中心体。
12.无叶绿体的真核生物不能进行光合作用;原核生物虽没叶绿体,但具备光合作用所需色素和酶的细胞也可以进行光合作用,如蓝藻。
高中生物易错知识点汇总!(含易错点标注).doc

高中生物易错知识点汇总!(含易错点标注)高中生物必修1易错知识点总结第一章走近细胞1. 细菌,支原体,衣原体,放线菌,蓝藻等属于原核生物;单细胞原生生物,动植物,真菌属于真核生物(错误原因:,未准确识记2. 植物没有组织这一生命系统3. 种群和群落的区别(错误原因:对二者的定义掌握不熟)4. 原核细胞:无核膜真核细胞:有核膜5. 细胞学说的内容(错误原因:不注重细节)第二章组成细胞的分子1. 细胞中常见的化学元素(大量元素,微量元素,主要元素,基本元素,最基本元素)(错误原因:易混杂)2. 蛋白质占细胞干重的质量分数最大,水占细胞鲜重的质量分数最大3. 脂肪被苏丹Ⅲ染色为橘黄色,被苏丹Ⅳ染色为红色4. 关于蛋白质及肽链、肽腱的计算(错误原因:对氨基酸分子互相结合的方式了解不清,对蛋白质的结构特点了解不清)5. 核酸在细胞中的分布(错误原因:易忽略细胞质RNA,叶绿体DNA和线粒体DNA)6. 甲基绿将DNA染为绿色,吡罗红将RNA染为红色7. 核苷酸的个数,核算的个数,含氮碱基的个数(易混,错误原因:对核酸的结构不了解)8. 单糖:五碳糖,六碳糖二糖:麦芽糖,蔗糖,乳糖多糖:淀粉,纤维素,糖原9. 性激素属于脂质,其余激素均为蛋白质10. 自由水和结合水的区别(易混,主要从功能,比值区分)第三章细胞的基本结构1. 细胞膜——系统的边界2. 毛细血管是单层细胞膜3. 分离各种细胞器的方法——差速离心法4. 单层膜:内质网,高尔基体双层膜:线粒体,叶绿体无膜结构:核糖体5. 注意区分各种细胞器的作用6. 合成蛋白质:核糖体,高尔基体,内质网,线粒体7. 健那绿—活细胞...中的线粒体—蓝绿..色8. 遗传物质的主要载体——染色质次要载体——线粒体,叶绿体(错误原因:易忽略次要载体)9. 染色质和染色体是同一物质在不同时期的状态(错误原因:易将二者当成不同物质)10. 核膜在有丝分裂期间会出现周期性的消失和重建第四章细胞的物质输入和输出1. 渗透作用的方向:低浓度溶液至高浓度溶液2. 植物细胞的结构特点(错误原因:注意区分全透性和选择透过性)3 .原生质和原生质层的区别4. 只有活的..,成熟的植物细胞.......才能发生质壁分离和复原,无液泡的....细胞不发生质壁分离和复原,已发生质壁分离的细胞在死亡..后无法复原(错误原因:易忽略加点字)5. 糖被有识别,保护,润滑剂,和免疫等作用6. 蛋白质在细胞中的位臵是:镶嵌,覆盖,贯穿7. 被动运输:由高浓度至低浓度,包括自由扩散和协助扩散主动运输:由低浓度至高浓度,包括主动运输(错误原因:易混)8. 应注意区分几种运输方式所能运输的物质,是否消耗能量,是否需要载体蛋白和曲线图的含义9. 胞吞胞吐需消耗能量,但不跨膜(错误原因:易忽略)第五章细胞的能量供应和利用1. 酶的化学本质:蛋白质或RNA(错误原因:易忽略RNA)2. 酶可以降低活化能(错误原因:易误以为加速反应)3. 酶的活性受温度,PH值,酶的浓度,底物的浓度等条件影响(做题时易忽略这些条件,导致出错)4. 酶有专一性(错误原因:做题时易忽略)5. ATP的能量储存在高能磷酸键中6. ATP是一种物质,而不是能量7. ATP和ADP可相互转换,但不是可逆反应8. ATP不是唯一的直接能源物质9. ATP和ADP的转化处于动态..平衡之中10. 酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌(错误原因:易忽略)11. 有氧呼吸不仅在线粒体中进行,也在细胞质中进行12. 酶:低温——暂时失活高温——破坏空间结构。
高中生物(必修1-3)常考易错题集锦 2020高考复习必备

高中生物(必修1-3)常考易错题集锦2020高考复习必备
1、组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素?请问这句话对吗?
组成活细胞的主要元素中含量最多的是0元素,组成细胞干重的主要元素中含量(质量比)最多的才是C元素。
2、对光合作用的影响是非常广泛的,如影响到能量转移过程。
”请问这句话对吗?
影响到能量转移过程,可认为是对的:ATP+Pi→ATP
3、将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释?
4、人体的酵大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸:有少部分酌是RMA,水解后得到核糖核苷酸。
5、激素和酶都不组成细胞结构,都不断的发生新陈代谢,一经起作用就被灭活对吗?
不对,酶属高效催化剂能反复反应。
6、酶活性和酶促反应速率有什么区别?
酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。
当底物浓度相同时,酶活性大,酶促反应速率大。
当酶活性相同时,底物浓度大,酶促反应速率大。
7、由丙氨酸和苯丙氨酸混和后随机形成的二肽共有几种?
可形成丙氨酸一丙氮酸二肽(以下简称丙﹣丙二肽,以此类推),丙一苯二肽,苯一苯二肽,苯一丙二肽,共有四种。
8甲基绿吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么?
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DMA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
9、什么是还原性糖有哪些?
还原性糖种类:还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。
非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等,但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。
高中生物:高考常见易错题集锦,必修一、二、三、选修三,都包含!

高中生物:高考常见易错题集锦,必修一、二、三、选修三,
都包含!
在高中阶段,我们会接触到生物学科,对于生物学科的学习,掌握每册书中的重点知识点,对于生物成绩的提高以及高考中取得好成绩,至关重要。
生物这一门课程,是学生从初中就开始学的科目,也是考试的必考科目。
但是到了高中后,生物增添了很多内容,知识范围扩大,难度有了明显的提高,与初中生物知识相比较要难学很多。
很多同学在学习时会觉得生物很杂乱,知识点很难记,各种细胞结构,各种功能,体液循环,遗传学的计算更是让人觉得头昏脑胀,学习的时候容易丧失信心。
高中生物是一门文理综合性的科目,虽然他是理科但也是有些偏向于文科的,所以在学习生物的时候就要求同学们具有双向思维,既要有学习理科的抽象思维,又要具备学习文科的逻辑思维。
而生物考试所有的答题点都是来源于课本的实验以及基础的变形,所以抓住实验抓住课本就等于抓住了分数。
但并不是每个同学都能够抓住这些知识点的。
所以,为了帮助高中生能够在生物这门学科上少丢分,老师特意给大家整理了“高中生物易错题集锦考点”,希望大家一定要好好收藏,在这学期最后的时间里面好好看看这个资料,相信我,利用好了这份资料,对你的成绩一定会有好处的。
2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点13种群的“四个”易混点2

易错点13 种群的“四个”易混点 目 录01 易错陷阱(四大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】种群数量≠种群密度 【易错点提醒二】样方法≠调查植物方法【易错点提醒三】最大捕捞量≠最大日捕捞量【易错点提醒四】λ≠增长率03 易错题通关易错陷阱1:种群数量多,种群密度就大【分析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数,种群数量多,还要考虑面积或体积,密度不一定大。
易错陷阱2:样方法只能用来调查植物的种群密度【分析】活动能力弱、活动范围小的动物常采用样方法。
易错陷阱3:最大捕捞量就是最大日捕捞量【分析】种群数量在K 2时种群的增长速率最大,捕捞剩余在K 2能使种群数量快速增长,有利于获得最大持续产量。
要获得最大的日捕获量则应该在种群数量为K 值时。
易错陷阱4:种群计算公式中的λ指的就是种群增长率【分析】λ指的是当年数量跟前一年数量的倍数关系,不是相比前一年的增长率。
【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【例1】下列与种群密度有关的叙述,正确的是( )A .一块草地上所有蒲公英的数量是该草地蒲公英种群的种群密度B.可以用样方法调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度C.渔网网目过小,有利于种群数量的快速恢复,增加来年鱼产量D.用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫不会影响该种群的密度【变式11】某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。
某研究小组采用标记重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述正确的是()A.该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000只/hm2B.黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰富度下降D.此调查方法也可用来调查蚜虫、跳蝻的种群密度【变式12】某些集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高,低于或高于最适密度都可能降低存活率,使种群增长受到抑制。
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高中生物易错题精选270题分章节汇总莲塘一中生物组卢徐斌编辑整理高中生物必修一易错题集结走近细胞1、生命系统的结构层次,植物无器官×系统层次,单细胞生物无组织、器官、系统三个层次。
2、病毒属于原核×非细胞生物。
3、标本染色略深或视野较暗时,观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔×光圈。
4、皮肤在生命系统的层次中属于组织×器官。
5、在载玻片上写字母b,正放后在光学显微镜下观察,看到的是d×q。
6、常见的原核生物有蓝藻和细菌,蓝藻包括颤藻、蓝球藻、念珠藻,或以水华和发菜的形式存在,不含叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。
细菌中大多数是营腐生或寄生的异养生物。
任意一种原核生物与真核生物在细胞结构上的主要区别是:有无核膜(有无成形的细胞核)。
7、细胞学说的建立揭示了细胞和生物体结构的多样性×统一性。
细胞分子8、蛋白质在蛋白酶作用下分解为氨基酸×多肽。
淀粉在淀粉酶作用下主要生成麦芽糖。
9、蛋白质在酸碱或高温变性或水解成多肽后,用双缩脲试剂处理不变色×变紫色,水解成氨基酸后再用双缩脲试剂处理则不变色。
10、肽键的结构简式:CO-NH×—CO—NH—。
11氨基酸的种类数目和排列顺序×氨基酸的种类数目和排列顺序以及肽链的空间结构。
12、精瘦肉中含量最多的物质是蛋白质×水。
13、烟草叶肉细胞中组成核酸的碱基有A、U、G、C×A、T、U、G、C,烟草花叶病毒体内组成核酸的五碳糖有核糖。
14、决定不同氨基酸的结构不同的因素是基因碱基排列顺序不同×R基不同。
15、高温等因素使蛋白质变性后,肽键断裂×并不断裂(只是空间结构改变)。
细胞结构16、动物细胞间的信息交流:一是神经递质、激素、抗体×淋巴因子和CO2等信息分子通过体液的运输作用于靶细胞来实现;(酶和抗体分别作用于反应物和抗原而不是靶细胞,所以一般不算信息分子)二是通过糖蛋白×细胞间的直接接触实现信息交流。
17、细胞膜具有的功能有:选择透过性×分隔细胞内外、控制物质进出、细胞间信息交流。
18、真核细胞的核仁的功能是与核膜的消失和重建×某RNA的合成及核糖体的形成有关。
19、经内质网加工的蛋白质一般是分泌蛋白,如呼吸酶、血红蛋白、载体蛋白×抗体、某些激素和消化酶。
20、能合成蛋白质的细胞器有核糖体×核糖体、线粒体和叶绿体。
21、分泌蛋白在加工、转运和分泌过程中,膜面积减少的是内质网,膜面积增大的是细胞膜,膜面积基本不变,但在转运中起交通枢纽作用的是囊泡×高尔基体。
22、真核生物的生物膜组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系。
其中能与内质网直接相连的有高尔基体×核膜和细胞膜。
23、核孔×内质网与核膜在结构上相连通,使细胞质与核内物质联系更紧密。
24、细胞内膜面积最大的细胞器是高尔基体×内质网。
25、染色体的常用染色剂是甲基绿染液×龙胆紫染液、醋酸洋红染液或改良苯酚品红液。
26、线粒体的常用染色剂是甲基绿染液×健那绿染液(活体染色剂,染成蓝绿色)。
27、核糖体的形成一定×不一定与核仁有关。
(原核细胞没有核仁也能形成核糖体)28、制备细胞膜最常用的细胞是血细胞×哺乳动物成熟的红细胞。
29、分泌蛋白最初是在游离的核糖体×附于内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链然后进入内质网和高尔基体加工形成有一定形状×空间结构和功能的蛋白质。
30、光学显微镜下观察叶绿体,能看到叶绿体含许多基粒×叶绿体是略扁的绿色椭球。
31、核膜上的核孔可以×不可以让蛋白质和RNA自由进出(也具有选择透过性)。
32、模型是人们有目的的对认识对象所作的简化的概括性的定性或定量的描述。
大致分为物理模型、概念模型、数学模型等。
生物膜流动镶嵌模型和DNA双螺旋结构模型都属于物理模型。
拍摄的细胞显微照片属于×不属于细胞的物理模型,而根据照片所作的细胞图画属于物理模型。
种群数量的J型和S型增长曲线及J型增长的公式都属于数学模型。
物质出入33、洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡是紫色,洋葱鳞片叶内表皮的液泡是紫色×无色。
34、mRNA合成后进入细胞质要跨过2×0层磷脂双分子层;胞吞胞吐的物质跨膜的层数是0层。
35、当活的植物细胞放在与细胞液等渗的溶液中,渗透作用依然进行×停止,水分子进出停止×依然进行并达到动态平衡。
36、动物性激素进出细胞方式为主动运输×自由扩散,植物生长素能逆浓度积累,其跨膜运输方式一般是主动运输。
37、人工磷脂双分子层含有磷脂等物质,但不能利用A TP,所以其能进行的物质跨膜运输有自由扩散×自由扩散或协助扩散。
38、一般不用根尖成熟区细胞观察质壁分离的原因是成熟细胞膜的流动性差×根尖成熟区细胞有大液泡但无色,不易观察大小变化。
39、生物膜系统中,含糖量最高的膜一般是内质网膜×细胞膜,这与它的细胞识别功能相适应。
40、发生质壁分离的内因是成熟的植物细胞有细胞壁,有中央大液泡,且原生质层的伸缩性大于细胞壁,外因是外界溶液的浓度大于细胞液的浓度。
0.3g/mL(约30%)的蔗糖溶液可让植物细胞发生质壁分离,通过人工把外界溶液替换成清水,可发生复原。
0.5g/mL(约50%)的蔗糖溶液浓度过高,一般认为此浓度会让植物细胞失水过多而死亡,导致可观察到质壁分离但不能观察到复原。
硝酸钾或尿素溶液可让植物细胞质壁分离后自动复原,原因是细胞通过主动运输或自由扩散主动吸收外界溶质,使细胞液浓度增大后促进细胞吸水膨胀。
41、物质跨膜的三种方式中,随运输物质浓度(或胞内外浓度差)增大而不会达到饱和点的是:自由扩散;其中,协助扩散会达到饱和点的制约因素是:能量×载体。
主动运输会达到饱和点的制约因素有:载体、能量。
能量来去-酶42、温度影响酶活性实验需合适的材料,比如过氧化氢和过氧化氢酶×淀粉和淀粉酶。
43、用淀粉和淀粉酶做温度影响酶活性的实验,检测结果宜用斐林试剂×碘液。
44、胰蛋白酶作用的底物(反应物)是胰蛋白、胰液×蛋白。
能量来去-ATP45、消化道中的水解反应与A TP产生和水解有关×无关,消化酶的分泌与A TP有关。
46、细胞内,ATP水解总是与放能×吸能反应相联系,为其提供能量;ATP合成总是与放能反应相联系,使其放出的能量能暂时储存在A TP中。
47、ATP的结构简式:APPP×A—P~P~P含三个磷酸基团和一个腺嘌呤×腺苷。
能量来去-细胞呼吸48、细胞呼吸过程中,有机物稳定的化学能转化为热能和A TP×活跃的化学能。
49、动物细胞若能产生CO2则产生于细胞质基质和线粒体×线粒体;植物和酵母菌细胞CO2产生于细胞质基质和线粒体,细菌细胞CO2产生于细胞质基质。
50、有氧呼吸产生的CO2中氧的来源是:丙酮酸×丙酮酸和水。
51、CO2可使澄清的石灰水变混浊和溴麝香酚蓝水溶液变成灰绿×由蓝变绿再变黄,不仅可验证CO2的有无,还可根据变混浊或变色程度估计CO2的多少。
52、能有氧呼吸并产生CO2的动物有:所有动物×除没有线粒体的蛔虫等少数之外的大多数动物。
53、线粒体释放的能量全部供给各项生命活动×大部分以热能散失,少数储存到A TP中54、一般水果保鲜的条件是无氧、干燥、零下低温×低氧、中湿、零上低温。
55、等量糖类在体内氧化分解与体外燃烧产生相同产物二氧化碳和水时,释放的能量不等×相等。
56、线粒体不能利用葡萄糖的原因是线粒体不能吸收葡萄糖,要先分解为丙酮酸×线粒体内缺乏分解葡萄糖所需的酶。
57、人体在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗剧增,但产生的A TP并没有明显增加,这是因为代谢加快,大量能量随汗水流失×无氧呼吸分解有机物不彻底,能量没有完全释放出来。
58、小麦种子在含水量很低时,呼吸作用较弱,其主要原因是缺水导致耗水的有氧呼吸第二阶段难以进行×自由水含量少导致代谢反应速度减慢。
能量来去-光合作用59、叶绿素主要吸收红×红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收红×蓝紫光。
60、光合作用过程中,光照强度突然增大,C3的合成速率....减小×增大。
61、叶绿体中的色素,提取...用于色素的提取×分离。
..时常用无水乙醇,层析液62、植物光合作用所需的酶分布在内.囊体薄膜、基质、内外膜×叶绿体基质和类.囊体薄膜。
63、硝化细菌是化能自养型生物,其利用氧化无机物所得能量合成有机物叫做硝化作用×化能合成作用。
64、给黑暗中植物浇带有放射性氧的水,最先由植物放出有放射性的物质是CO2×蒸腾出的水。
65、光合作用实验中对叶片进行暗处理的目的是:消耗掉叶片内的有机物×淀粉防止干扰实验。
66、植物无土栽培的营养液应含有:蔗糖、水和无机盐×水和各种植物必需的无机盐。
67、夏季晴天中午植物光合作用有所减弱,主要外界因素是光照强度、温度×CO2浓度。
68、植物干旱缺水时光合作用减弱的主要原因是光反应缺少原料水×干旱导致气孔关闭影响CO2的吸收。
69、温度会影响光合作用的暗反应×光反应和暗反应阶段,主要影响暗反应。
70、在层析法分离光合色素时,要注意不能让滤液淹没层析液细线×不能让层析液淹没色素滤液细线。
71光照太强且气温太高×CO2浓度和温度太低×光照强度。
72、研究植物的光合作用与呼吸作用时,通过测气体变化量作为指标,光下测到的二氧化碳吸收量一般应理解为总光合作用×净光合作用,在二氧化碳、氧气、葡萄糖相关计算中,一定要根据相关物质的摩尔数之比进行计算后再按题意答题。
73、研究光合作用,需要考虑多方面的影响因素时,若题目没有特别限制,外因(如光照强度、温度等)和内因(如色素和酶的数量)更优先的是内因×外因;在外因中,变化幅度大的更优先(如PH一般变化不大,不考虑),没有达到饱和点的更优先,直接因素优先于间接因素。
74、植物叶片呈现绿色的原因:含叶绿体×含叶绿体且色素对绿光吸收最少,反射绿光。
细胞历程-增殖75、人体细胞有丝分裂后期具有的DNA数为92个×大于92个。
76、制作装片后观察到植物根尖分生区的依据是正在分裂×细胞呈正方形且排列紧密。