2017关爱留守儿童方案
岩头小学2017年关爱留守儿童工作实施方案
岩头小学2017年关爱留守儿童工作实施方案因本地外出打工的人员增多，我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的“留守儿童”。
这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如：逃学、斗殴、叛离等。
在人的一生中，初中阶段尤为重要。
它是良好品质形成的重要阶段，是迈向成功的第一步，是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸。
为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。
一、指导思想以人为本，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕留守儿童教育管理，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童的合法权益，促进留守儿童健康快乐成长。
二、领导机构组长：赵泽波副组长：茹国云成员:各班班主任三、工作目标积极探索、创新留守儿童教育管理模式，把学校建成留守儿童的温馨家园和成长乐园。
组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童“学业有教、生活有助、健康有保、安全有护”目标。
四、主要措施1、签订留守儿童帮扶承诺书，建立留守儿童联系卡及帮扶留守儿童档案。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童档案。
学校与教师签定帮扶留守学生工作承诺书。
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。
教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。
教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和3、开展人文关爱,真情关爱活动，体现“三个优先”。
一是学习上优先辅导；二是生活上优先照顾；三是活动上优先安排。
对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理、因材施教。
2017关爱留守儿童工作计划
2017关爱留守儿童工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2016-2017学校留守儿童关爱计划2016-2017学年度(上)蛟流河乡中学留守儿童工作计划坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
一、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童关爱制度，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要工作:1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。
落实“留守儿童”的教育和管理责任。
3、学校通过团总支、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。
班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
2017关爱留守儿童工作计划关爱留守儿童工作计划范文
2017关爱留守儿童工作计划关爱留守儿童工作计划范文幼儿园关爱留守儿童工作计划（一）一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
关爱留守儿童主题活动方案(通用3篇)
关爱留守儿童主题活动方案（通用3篇）1.关爱留守儿童主题活动方案第1篇一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的'成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长四、活动地点：化州市第十一小学五、活动时间：20xx年5月9号六、活动对象：化州市第十一小学一到六年级留守儿童(54人)七、前期准备：1、由两学院的组织部和行动部联系车队。
(两学院各批一辆，校外联系一辆)。
2、由两学院秘书处在出发前负责买好礼品(有些熟食可先预定好，可第二天去取)，并准备签约合同。
3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对，先提前了解小孩情况(两人可商量写信或提前去看望)。
4、由组织部准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。
5、由文法青协负责横幅、牌匾。
(具体部门各院安排)。
6、由宣传部绘制板报，做好活动前期宣传工作。
7、外联部负责拉赞助(可将此次活动有记者到场的信息带给商家)。
8、相关负责人(秘书处)准备好小药箱.9、由秘书处制作好邀请函，发放到书记和辅导员老师处，并邀请他们参与本次活动。
2017年农村留守儿童健康关爱工作实施方案
关于开展2017年农村留守儿童健康关爱工作的安排意见各村委会、镇妇联、民政、派出所、卫生院、学校：为贯彻落实《省卫生计生委关于做好农村留守儿童健康关爱工作的通知》（甘卫办流管函〔2017〕516号）和《关于做好2017年农村留守儿童健康关爱工作的通知》（区卫计委发〔2017〕516号）文件精神，保障农村留守儿童合法权益，进一步加强我镇农村留守儿童关爱保护工作，维护家庭幸福与社会和谐，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好地关爱保护，结合我镇实际，制定如下实施方案：一、开展农村留守儿童健康关爱工作的重要意义农村留守儿童是指居住和生活在农村、父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁等未成年人。
农村留守儿童的产生是我国城乡发展、区域发展不平衡的社会现象。
由于农村一些村社经济欠发达，公共服务水平较低，群众的健康意识相对薄弱，农村儿童尤其是农村贫困地区儿童营养、健康水平较差，普遍存在体格发育落后、营养不良等问题。
加强农村留守儿童健康关爱工作，促进留守儿童健康成长，已成为当前一项重要和紧迫的任务，关乎家庭幸福，关乎健康中国建设，关乎社会和谐稳定，要充分认识加强农村留守儿童健康关爱工作的重要性和紧迫性，进一步增强责任感和使命感，切实履职尽责，做好农村留守儿童健康关爱工作。
二、基本原则1.坚持家庭尽责，儿童利益优先。
明确家庭监护主体责任，优先考虑儿童利益，外出务工父母要依法履行监护职责和抚养义务。
加强对家庭监护和委托监护的督导，保障农村留守儿童得到家庭关爱和妥善照料。
2.坚持政府主导，部门联动协作。
将农村留守儿童关爱保护工作作为一项重要的民生工程，列入全镇重要工作内容。
民政、教育、公安、妇联、计生等部门要各负其责、相互协作、相互支持，促进资源整合和信息共享，共同建立农村留守儿童关爱保护体系。
3.坚持属地负责，分类动态管理。
农村留守儿童关爱保护工作实行属地管理，镇卫生计生办公室承担主体责任，村委员会承担具体责任。
关爱留守儿童活动方案(7篇)
关爱留守儿童活动方案一、活动目标：1. 向留守儿童提供关爱与支持，旨在增强其自尊心与自信心；2. 促进留守儿童的社会融入，提升其社交技能；3. 发掘并培养留守儿童的兴趣爱好，助力其个人潜能的发展；4. 加强留守儿童的家庭教育，以改善家庭关系并优化家庭环境。
二、活动内容：1. 心理辅导：a) 提供心理咨询服务，涵盖情绪管理等；b) 设立心理辅导课程，教导留守儿童应对困境与挑战的策略。
2. 学习辅导：a) 设立补习班，进行课外学业辅导；b) 开设才艺培训课程，鼓励留守儿童培养兴趣，开发潜能。
3. 社交活动：a) 组织户外游戏、运动竞赛等，以增进友谊与团队意识；b) 定期安排社区交流活动，增加留守儿童与其他年龄段的互动。
4. 亲子关系建设：a) 策划亲子活动，加强家庭成员间的沟通与理解；b) 提供家庭教育培训，引导家长采用更有效的教育方式。
三、活动实施方案：1. 筹备阶段：a) 明确活动目标与内容；b) 选择合适的活动场地与设备；c) 成立活动组织团队，负责全程策划与执行。
2. 志愿者招募：a) 招募心理学、教育等领域的专业人士；b) 吸引社区居民与学生作为志愿者，为活动提供协助与陪伴。
3. 活动宣传：a) 制作并张贴宣传海报于学校、社区等地点；b) 利用社交媒体与网络平台扩大宣传范围。
4. 活动执行：a) 按照计划开展心理辅导、学习辅导、社交与亲子活动；b) 针对留守儿童的特殊需求与心理状态，提供个性化服务；c) 关注活动参与者的反馈，适时调整活动内容与形式。
5. 活动评估：a) 定期对活动效果进行评估，收集参与者与志愿者的意见；b) 根据评估结果，对活动进行持续优化。
四、活动资金筹措：1. 申请政府资助：向地方政府申请资金与政策支持；2. 寻求企业赞助：联系企业以获取资金与物资支持；3. 组织筹款活动：如义卖、义演等，为活动筹集资金。
五、活动持续性保障：1. 建立活动档案：记录活动数据与信息，为后续工作提供参考；2. 培育志愿者团队：招募并培训专业志愿者，确保活动长期稳定进行；3. 建立合作网络：与学校、社区、政府等机构建立长期合作关系，共同关爱留守儿童。
2017年暑假关爱留守儿童活动方案
2017年暑假关爱留守儿童活动方案本文是关于2017年暑假关爱留守儿童活动方案的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
暑假关爱留守儿童活动，深化拓展大学生志愿服务模式，凝聚青春力量助力精准扶贫、扶智、扶志，助力“脱贫攻坚、全面小康”。
下面是相关的活动方案，快来围观吧。
2017年暑假关爱留守儿童活动方案【篇一】为切实解决留守儿童亲情缺失、监护不力等问题，共同呵护留守儿童健康成长。
东湖新技术开发区社区志愿者协会即将在九峰街开展“关爱留守儿童·光谷暑期行”活动。
一、活动背景留守少年儿童正处于成长发育的关键时期，隔代教育无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常等问题。
二、活动目的通过活动，希望给留守儿童提供面对面的指导，帮助他们体验活动乐趣，更好地胜任学习和作业，同时体会到社会各界对他们成长成才的关爱。
营造社会关爱留守儿童的良好氛围。
三、活动时间7月6日—8日，每天上午9：00-11：00。
四、活动地点九峰街清和里社区。
五、活动内容愉快相识团体活动;学习习惯及生活习惯培养;趣味英语活动或者趣味球类活动，一小时左右的作业辅导;自信、感恩或安全教育主题活动，一小时左右的作业辅导;学生特长展示主题活动。
六、活动报名时间6月30日前。
七、各社区报名电话2017年暑假关爱留守儿童活动方案【篇二】一、活动名称百所高校进宜宾万众精准献爱心二、活动主题欢乐暑期快乐成长三、招募时间201x年6月6日—7月5日四、招募对象(一)个人志愿者宜宾籍返乡大学生、机关企事业单位志愿者及社会各界爱心人士(二)志愿服务队1.高校(院、系)团委组织的大学生志愿服务队;2.自主报名的在校大学生志愿服务队。
3.社会公益组织志愿服务队。
五、招募数量1000支志愿者服务队，每队由5—6人组成。
六、志愿服务项目内容(一)志愿服务时间(201x年7月8日—8月15日)1.志愿者报到时间：201x年7月8日—7月10日;2.志愿者培训时间：201x年7月11日—7月12日;3.志愿者到村服务时间：201x年7月14日—8月10日;4.各级表彰会、文艺汇演时间：201x年8月10-15日;5.市级慈善晚会时间：201x年8月15日。
2017关爱留守儿童方案
2017年三官桥中学关爱留守儿童工作实施方案为了切实做好我校留守儿童安全工作，扎扎实实开展好留守儿童活动，我校建立完善安全教育和管理各项规章制度，层层建立安全工作责任制和安全工作预案。
建立留守儿童突发事件的应急机制，确保留守儿童在校和在家期间如遇突发事件，要依法迅速采取适当的救助处理措施，并立即告知“留守儿童”的监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告有关部门。
一、指导思想：以三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“平安校园”的巩固为契机，重点抓好留守儿童在校的活动安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全，预防溺水、电安全教育为重点，加强对留守儿童的安全教育和法律教育，提高留守儿童的安全意识和遵纪守法意识。
二、工作目标：加大对留守儿童安全知识宣传教育、安全监督、安全隐患治理，特别是是加强对留守儿童在校活动、食品卫生、疾病预防、交通安全、防火、电等意外事故的安全教育。
三、工作内容：（一）加强领导组织建设，实行层层安全包干制和责任追究制，营造人人重视和关心留守儿童安全教育意识。
（二）抓好安全教育1、加强对留守儿童管理人员和关爱人员安全法规，安全管理业务知识为学习和培训。
2、充分发挥校内的有利宣传工具，对留守儿童宣传饭食卫生安全、交通安全、防溺水、电、火，踩踏等系列安全教育活动，要重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理障碍而发生的他伤、自伤、自残事故。
（三）开展安全演练对留守儿童加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育及演练，增强避险、逃生、自救、自护和互救等能力开展安全演练活动。
（四）加强校园秩序管理1、完善门卫和值班制度，门卫要对留守儿童高度负责，对留守儿童进入、外出要专门设立登记表，预防外来人员对留守儿童侵害。
2、加强对留守儿童上下楼、集会活动的安全教育，严禁学生在走廊和上下楼梯通道内追逐打闹，翻越护栏，加强学校集会活动，课间操、上下课管理，实行年级主任负责制。
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2017年三官桥中学关爱留守儿童工作实施方案为了切实做好我校留守儿童安全工作，扎扎实实开展好留守儿童活动，我校建立完善安全教育和管理各项规章制度，层层建立安全工作责任制和安全工作预案。
建立留守儿童突发事件的应急机制，确保留守儿童在校和在家期间如遇突发事件，要依法迅速采取适当的救助处理措施，并立即告知“留守儿童”的监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告有关部门。
一、指导思想：
以三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“平安校园”的巩固为契机，重点抓好留守儿童在校的活动安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全，预防溺水、电安全教育为重点，加强对留守儿童的安全教育和法律教育，提高留守儿童的安全意识和遵纪守法意识。
二、工作目标：
加大对留守儿童安全知识宣传教育、安全监督、安全隐患治理，特别是是加强对留守儿童在校活动、食品卫生、疾病预防、交通安全、防火、电等意外事故的安全教育。
三、工作内容：
（一）加强领导组织建设，实行层层安全包干制和责任追究制，营造人人重视和关心留守儿童安全教育意识。
（二）抓好安全教育
1、加强对留守儿童管理人员和关爱人员安全法规，安全管理业务知识为学习和培训。
2、充分发挥校内的有利宣传工具，对留守儿童宣传饭食卫生安全、交通安全、防溺水、电、火，踩踏等系列安全教育活动，要重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理障碍而发生的他伤、自伤、自残事故。
（三）开展安全演练
对留守儿童加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育及演练，增强避险、逃生、自救、自护和互救等能力开展安全演练活动。
（四）加强校园秩序管理
1、完善门卫和值班制度，门卫要对留守儿童高度负责，对留守儿童进入、外出要专门设立登记表，预防外来人员对留守儿童侵害。
2、加强对留守儿童上下楼、集会活动的安全教育，严禁学生在走廊和上下楼梯通道内追逐打闹，翻越护栏，加强学校集会活动，课间操、上下课管理，实行
年级主任负责制。
3、细化宿舍管理，加强宿舍的安全保卫，通风保洁，防火灾、防中毒、防夜不归宿等日常管理工作，宿舍管理员要对留守儿童给予特殊关爱，观察留守儿童
动向、心理活动，在物质、精神、心理等方面对留守儿童给予指导、帮助，发
现留守儿童有不同迹象，要及时回报校领导及班主任，然后反馈给监护家长。
（五）加强食品安全卫生
加强饮食卫生管理，严防食物中毒和传染病的发生，加强对食堂食品质量
把关，坚决杜绝过期、变质、有害、有毒及有污染的食品或蔬菜用于留守儿童
饭食，学校留守儿童领导小组每月要2次对食堂食品卫生和留守儿童饭食营养
监管和调配监督，发现问题立即追究食堂管理人员责任。
（六）加强网络安全教育
从分利用各种有效宣传教育机制，对学生进行网络安全教育，让学生明确
网络对望门学习、生活既有利、也有弊，要明辨是非、丑恶，自觉做一个文明
网民，不要沉迷网吧，以免违法犯罪，荒废学业。
（七）加强对留守儿童交通安全宣传教育，要教育学生不乘坐超载及安全性能
差的车辆，经常加强交通法规教育，要求学生自觉遵守交通规章，确保来去学
校途中学生的交通安全。
四、加强领导、落实责任
1、健全安全管理队伍，健全安全工作网络，完善安全工作机制，做到机构到位、人员到位、职责到位。
2、严格安全事故责任追究制，做到事事有人抓、层层有人管。
要明确安全工作责任，树立责任意识，严格安全事故责任追究制。
五、健全制度、严格监管
1、健全安全工作联席会议制度，定期召开安全工作会议，对工作中出现的安全新问题，进行通报。
2、安全责任实行追究制，谁负责，谁保安，各年级、各班级、各项活动，要有安全制度和安全预案。
3、坚持安全报告制度，对留守儿童在年级、班级、各项活动中有安全事故发生的要及时报告给校领导和留守儿童监护人，对隐瞒事故，不按规定办的，要追究相关人员责任。
4、完善各类应预案和救援机制。
要加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处理能力。
5、强化安全工作监督和考核。
学校实行安全责任事故一票否决，学校定期或不定期对留守儿童安全工作进行督查，对忽视安全工作，疏于管理，造成安全事故者，要严肃处理，和绩效工资挂钩。
三官桥中学
二〇一七年三月2017年三官桥中学关爱留守儿童工作总结
我校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。
为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，倾情、倾力关心爱护留守学生，不断加强对留守儿童的管理教育工作，积极探讨管理教育留守儿童的新理念、新方法，并取得了一定的成绩，现将我们所开展的工作总结如下：
一、调查摸底，建立档案
每学期初期中中我校都要召开家长会，除向家长汇报学生学习成绩外，更重要的一项工作，是重新核对并记录每位学生目前的家庭生活环境，摸清各班留守儿童的变动情况，并及时上报学校作记录。
使我校能够及时掌握及时调整关爱这部分孩子的方式。
同时，我们还要详细了解每个留守儿童在家生活和学习的细节，了解他们心理健康问题和情感意志问题。
为我校留守儿童工作的开展做好前期准备工作。
我校通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为“留守儿童”营造健康、平等、和谐的成长环境，建立了留守儿童档案。
二、加强领导，落实责任
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿
童领导小组。
形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，德育处主任负责对留守儿童的思想教育，教导处主任对留守儿童的学习状况的
监管工作，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。
确保关爱留守儿
童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节
的能力。
三、健全制度，感受温暖
1、为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校建立了留守儿童的档案和联系卡。
清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联
系方式，便于老师和家长、代理监护人联系沟通，配合教育。
联系卡制度的建立，加强了学校和学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中
心的关爱网络。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童。
在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老
师和本班留守儿童结帮扶对子。
帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守
学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
让教
师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家
庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3、健全家校联系制度。
要求班主任老师期初、期中、期末和留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。
每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他
们和父母的情感交流。
每月和留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生
活和身心健康状况，班主任、任课教师和留守儿童在外打工父母建立微信群及
时交流留守儿童的学习生活状况。
通过家长学校、家长会等形式的活动，定期
或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他
们教育孩子的水平。
由于我校全体师生对留守儿童的学习、生活的关心，全校已经形成了关爱
留守儿童成长，尊重“留守儿童”人格的良好氛围，滋润留守儿童渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级
集体这个大家庭的温暖。
四、开展活动，快乐成长
学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特
殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。
在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。
”为留守
儿童创设了良好的学习生活环境。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第
二个家，老师就是对他们全权负责的“父母”，各学校在日常活动中格外照顾
留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于
最前面，组织艺术节演出也让留守儿童有更多的参和面，实践活动中细致地教
他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里
也能健康快乐的成长。
另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举
办书画展、演讲比赛、综合实践等各种活动，组织留守学生积极参和，使他们
生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会
到学习的快乐、成长的快乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。
留守
学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留
守儿童”更健康地成长。
以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童留住、守住情。
三官桥中学
二〇一七年十二月。