五年级语文下册第五单元19我和祖父的园子课文原文素材苏教版
①呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。
②我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶 有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带 着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一 朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
⑤天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽， 我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种， 种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。 哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我 踢飞了。
④祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔 下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上， 用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野 草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
小学五年级语文《祖父的园子》课文原文
《祖父的园子》课文原文五年级语文教案我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说：“谷子。
”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。
”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。
五年级语文下册第五单元第19课《我和祖父的园子》课件2苏教版
课文讲解：
• 4、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那 锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个 锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在 地上，用锄头乱勾一阵就是了。也不认得哪个是 苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉， 把狗尾巴草当作谷穗留着。
• 找出该段的中心句。
只开花，不结 果的花。
对本段的理解：在 作者眼里，园子里 的一切都富有灵性。
• 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就 像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟飞上天 了似的。一切都活了，要做什么，就做什 么，要怎么做，就怎么做，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就 爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花， 愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿 意长多高就长多高，它若愿意长上天去， 也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头 上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走 了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞 到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空 蓝悠悠的，又高又远。
时，开始用萧红作笔名，蜚
声文坛。抗日战争爆发后，
她回国投入抗日救亡运动，
写了散文集《旷野里的呼 喊》。1942年因患肺病逝世 于香港,年仅31岁。她的作品 还有《马伯乐》、《小城三 月》等。
在萧红不到10年的创作 生涯中，为祖国文学宝库留
下了近百万字的作品，深受
广大读者的喜爱，具有广泛 而深远的影响。
我和祖父做的事 栽花、 拔草、种菜、 铲地、浇园
我和祖父的园子：
• 这是一座（ 美）的园子。
• 这是一座（
）的园子。
自由
• 这是一个（ 爱）的园子。
萧红：
萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。 父亲是个冷酷的人，只有祖父给她疼爱和 温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父 的支持下她才得以读书。祖父死后，她失 去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍 学，她不得不逃离家庭，从此走上文学创 作之路。后来的生活也一直处在极端苦难 与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。
五年级下语文课件第19课我和祖父的园子苏教版共32张PPT
萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。
拓展延伸
“我”在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
自读检测
wō dū 倭瓜 嘟 嘟 luo 下雨啰 光芒四射 蚯蚓 蝙蝠
自读检测
作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？
初读感知
1 、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。 3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5、用瓢舀水往天空扬。 6 、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。 7 、用草帽遮脸睡觉。
导入新课
1 用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容． 2 找出生字新词，注意读准字音． 3 查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4 分小组讨论，交流，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？
自读要求
zhà 蚂蚱 蝴蝶 蜻蜓 wēng kěn 翁翁 啃 树 yīng bàng piáo 樱桃 蚌壳 水 瓢
五年级下册苏教版19.《我和祖父的园子》
云、清风，悠悠洒洒……我在这片乐土上放飞童心，
无拘无束，自然的人性与天真的童年相映成趣。 请你写几句简短的话，也来赞一赞我和祖父的园 子。
小学语文
我和祖父的园子 我家有一个大园子， 这园子里有____________________________________， 样样都有。 在这个园子里， 我愿意 我愿意 我愿意 我愿意 就 就 就 就 。 。 。 。
花开了，就像________似的。
鸟飞了，就像________似的。
虫子叫了，就像______似的。 一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的！
小学语文
课外链接：
____就_____。
如 果 我 是 玉 米 ， 愿 意 ____ 就 _____, 愿 意
____就_____。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子
叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，
要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿 意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花就开一谎花，愿意结一个黄 瓜就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去， 也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会
不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许
孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，
在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是
因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快
乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
小学语文
园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞； 花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白
个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回
五年级下册语文祖父的园子课文
五年级下册语文祖父的园子课文《祖父的园子》是五年级下册的语文课文，主要描绘了一个色彩明丽、富有童话色彩的园子，这里是“我”童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。
文章用独特的语言描绘了一幅幅色彩明艳、动感十足的画面，展现了作者童年生活的快乐和自由。
在园子里，“我”可以随心所欲地做自己喜欢的事情，如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等，这些活动充满了童真和童趣。
而祖父的慈爱和宽容，让“我”在园子里得到了心灵的自由和舒展，这种自由和舒展也影响了“我”的人生观和价值观。
此外，文章还通过寄情于景、寄情于物的方式，表达了作者对祖父的怀念和对童年生活的留恋。
在文章中，作者多次提到祖父，通过对祖父的描写和回忆，表达了对祖父的深厚感情和无尽的思念。
同时，通过对园子里景物的描绘和回忆，也表达了对童年生活的无限留恋和怀念。
总之，《祖父的园子》是一篇充满童趣和温情的文章，通过对园子的描绘和对祖父的回忆，让读者感受到了作者童年生活的快乐和自由，也引发了读者对自己童年生活的回忆和感慨。
祖父的园子原文如下：我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父的园子课文原文
祖父的园子课文原文：呼兰河这小城里住着我的祖父。
我出生的时候，祖父已经六十多岁了。
我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。
祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。
”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。
”我看着祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。
蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。
采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。
祖父浇菜，我也过来浇。
但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。
五年级下语文课件-我和祖父的园子_苏教版
倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一谎花，就开一谎花，愿意结 一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米 愿意长多高就长多高，它若愿意 长上天去，也没有人管。
2021/2/13
倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一谎花，就开一谎花，愿意结 一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米 愿意长多高就长多高，它若愿意 长上天去，也没有人管。
2021/2/13
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花 睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫 了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么， 就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭 瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄 瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜， 就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿 意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿 从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走 了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去， 太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。
——
歌画
茅 盾
谣， 。
19 我和祖父的园子
2021/2/13
蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 韭菜 谷穗 谎花 倭瓜 栽花 拔草 铲地 浇菜
2021/2/13
下种 种小白菜 溜平 锄头杆
2021/2/13
2021/2/13
我家有一个大园子，这园子里蜂子、 蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有 白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太 好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金 粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则 嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上， 胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
2021/2/13
呼兰河这小城里边， 以前住着我的祖父， 现在埋着我的祖父。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓， 也许还是年年仍旧， 也许现在已完全荒凉了。 小黄瓜、大倭瓜， 也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了……
祖父的园子》课文原文
祖父的园子》课文原文我家有一个大花园，里面生活着蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等各种昆虫。
蝴蝶有白色和黄色的，但不太好看。
最漂亮的是大红蝴蝶，它全身闪闪发光，好像满身金粉。
蜻蜓是金色的，蚂蚱是绿色的。
蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，身上长满了绒毛，看起来像个小毛球，停在花上一动不动。
花园里明亮耀眼，红的红，绿的绿，充满了新鲜生机。
据说这个花园以前是果园，但因为祖母喜欢养羊，羊把果树啃坏了，渐渐地所有果树都死了。
我记忆中，花园里只有一棵樱桃树和一棵李子树，但它们都不结果子，所以我觉得它们不存在。
我小时候只记得园子里有一棵大榆树，它位于园子的西北角，一吹风就呼啸，一下雨就冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光，像沙滩上的蚌壳一样闪闪发亮。
祖父整天都在花园里忙碌，我也跟着他一起转悠。
祖父戴着一顶大草帽，我戴着一顶小草帽。
他种花，我也种花；他拔草，我也拔草。
祖父种小白菜的时候，我站在后面，用脚把种下去的土窝一个一个地平整。
其实我只是东踩一脚，西踩一脚，有时候不仅没有盖住菜种，反而把它踢飞了。
祖父在铲地，我也在铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着锄头的头来铲。
其实我只是伏在地上，用锄头乱挖一阵。
我分不清哪些是苗，哪些是草，经常把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
有一次祖父发现我铲的那块地上还留着一片狗尾草，就问我那是什么。
我回答道：“谷子。
”祖父大笑起来，然后把草拔下来，问我每天吃的是不是这个。
我回答说是的。
祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”祖父把我叫过去，慢慢地给我讲，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛茸茸的，很像狗尾巴。
我并没有仔细看，但我承认祖父是对的。
一抬头，我看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，开始吃。
但我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是我就丢下黄瓜去追蜻蜒了。
蜻蜒飞得那么快，我追不上它，但我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的事情了。
《祖父的园子》课文原文
《祖父的园子》课文原文我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜幽美。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说：“谷子。
”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。
”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。
五E2019春苏教版五下19 我和祖父的园子
栽花、拔草、种菜、锄地、浇 水……祖父做什么，“我”就跟着 “瞎闹”，“我”在这里自由地玩 耍、嬉戏。
都是自由的
朗读第十三、十四自然段。
1.用“ ”画出“我”的感受。
2.课文运用了什么修辞方法来描述花鸟的？
3.哪个自然段写的最有趣？先读读再选一
两处抄下来。（课后题第二题）
花开了，就像花睡醒了似的。 鸟飞了，就像鸟上天了似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。
结构梳理
我 和 祖 父 的 园 子 园中的昆虫 园中的趣事
铲地
浇水
园子的印象----自由
拔草 · · · · · ·
主题概括
这篇课文记叙了 祖父的园子 里面发生的 一件件趣事，充分表现了“我”儿时的快乐、 无忧无虑，自由自在 ，以及祖父的 ____________________ 勤劳、慈祥、和蔼 。 __________________
玉米愿意长多高就长 多高，它若愿意长上 天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会从墙头 上飞来一对黄蝴蝶，一会又 从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
我玩累了，就在 房子底下找个阴凉的 地方睡着了。不用枕 头，不用席子，把草 帽遮在脸上就睡着了。
两个“不用” 写出了我的无忧 无虑。
祖父的园子是什么样园子？ 园子里的动物是自由的，园子
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以 听见各种虫子的鸣唱；那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。 我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头， 便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就 迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着 月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月 光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌， 真快乐。