五大连池第二小学简介
黑河市人民政府关于表彰全市教育工作先进集体和先进个人的决定(2009)
黑河市人民政府关于表彰全市教育工作先进集体和先进个人的决定(2009)文章属性•【制定机关】黑河市人民政府•【公布日期】2009.08.30•【字号】黑市政字[2009]50号•【施行日期】2009.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文黑河市人民政府关于表彰全市教育工作先进集体和先进个人的决定（黑市政字〔2009〕50号）各县（市）区人民政府、五大连池管委会，市直有关单位：根据《黑河市人民政府办公室关于推荐评选全市教育工作先进个人有关事宜的通知》（黑市政办字〔2009〕51号）文件精神，由各县（市）区人民政府、五大连池管委会、市教育局直属单位评选推荐，经市政府审定，决定授予庄福红等10名同志“黑河市十佳校长”荣誉称号；授予张洪涛等100名同志“黑河市百名优秀教师”荣誉称号；授予上官文杰等20名同志“黑河市优秀教育工作者”荣誉称号。
希望受到表彰的同志，戒骄戒躁，再接再厉，开拓进取，加倍努力，再创佳绩。
同时，号召全市教育系统广大教职工以模范为榜样，爱岗敬业，无私奉献，为全市教育事业的改革与发展做出新的更大的贡献。
附件：1.黑河市十佳校长名单2.黑河市百名优秀教师名单3.黑河市优秀教育工作者名单二○○九年八月三十日附件1：黑河市十佳校长名单庄福红黑河市实验幼儿园徐颖爱辉区幸福乡中心学校吕占国北安市实验中学迟立强北安市第二中学王常彦嫩江县新胜学校范希武嫩江县临江学校张铁刚五大连池市第一中学李巧玲孙吴县第二小学何笑琴逊克县第二中学车凤弟五大连池风景区第二小学附件2：黑河市百名优秀教师名单张洪涛黑河市教育研究院褚建伟黑河市职业技术教育中心学校刁娟黑河市职业技术教育中心学校王静黑河市职业技术教育中心学校陈军黑河市第一中学姚新黑河市第一中学韦国云黑河市第一中学徐杰黑河市第一中学王青梅黑河市第三中学刘爱华黑河市第三中学张涛黑河市第四中学马卿黑河市第四中学陈丽莉黑河小学唐桂玲黑河市实验幼儿园张波黑河市实验幼儿园许淑云黑河市实验小学任艳伟黑河市第二小学富敏黑河市第三小学李焕梅黑河市第四小学何茹黑河市第五小学窦秋菊黑河市第六小学张慧黑河市幼儿园孙茜黑河市爱辉区西岗子中心学校杨梅黑河市爱辉区罕达汽中心学校朱雅琴黑河市爱辉区幸福乡中学孙艳辉黑河市爱辉区四嘉子满族乡中学郑江黑河市爱辉区爱辉镇中学梁文福黑河市爱辉区第二中学陈燕黑河市爱辉区第五中学王桂梅黑河市教师进修学校李伟北安市东胜乡中心校李斐北安市铁路小学王玉明北安市庆华学校王淑彦北安市城郊乡胜利小学徐传友北安市通北第一小学校曲柏志北安市北岗小学校马长来北安市二井镇中心校朱秀芬北安第四中学王鹏北安市石泉镇中心校王国庆北安市通北第一中学校王敏北安市杨家乡中心小学杨贵北安市赵光中学张伟民北安市教师进修学校楚玉华北安市二井镇建华学校张超北安市海星镇中心校曹哲植北安市铁西小学校钟兰芳北安市铁西小学校张春雨嫩江县第一小学校安欣嫩江县第一小学校张莉红嫩江县第二小学校王英芝嫩江县第三小学校刘雪萍嫩江县第四小学校房伟杰嫩江县第一中学校王彩杰嫩江县第二中学校刘玉华嫩江县第二中学校孙成明嫩江县第三中学校马龙飞嫩江县高级中学范德芳嫩江县职业技术教育中心学校李洪森嫩江县教师进修学校艾立兴嫩江县海江中学王君兰嫩江县黑宝山学校肖宏杰嫩江县科洛学校陈树丰嫩江县联兴学校杨景霞嫩江县泽西小学刘国华嫩江县塔溪学校沈学忠嫩江县白云学校高金平嫩江县双山镇学校李颖五大连池市和平镇中心学校刘宝云五大连池市第一小学校吕云祥五大连池市团结乡中学姜峪五大连池市高级中学校吴秀荣五大连池市龙镇中心学校张丽萍五大连池市龙镇中学校李秀玲五大连池市兴隆学校侯国权五大连池市华山学校王亚杰五大连池市建设乡中心学校赵军五大连池市双泉乡中心学校韩军五大连池市朝阳学校梁明武五大连池市第二中学校王彦明五大连池市和平镇中学校王宝富五大连池市第一中学校颜廷明孙吴县第二中学宁冬孙吴县第一小学李景兰孙吴县民族中学吴丽华孙吴县第三小学郭英孙吴县孙吴镇中心学校赵燕孙吴县第二中学刘金明孙吴县第一中学王艳春孙吴县辰清镇中心学校雷洪斌孙吴县第一中学杜建新逊克县教育第二幼儿园徐栗冬逊克县边疆镇中学校董梅逊克县车陆中学校柳凤珍逊克县逊河镇中心学校宋玮逊克县车陆乡中心学校王越逊克县职业技术学校许桂荣逊克县第一中学张立祥逊克县实验小学校杨丽萍五大连池风景区第二小学校王国林五大连池风景区第一中学校附件3：黑河市优秀教育工作者名单上官文杰黑河市教育局苏宏理黑河市教育局丁延清黑河市招生办姜卫黑河市教育研究院苗永茂黑河市职业技术教育中心学校赵永玲黑河市教育信息中心姜敏黑河市第一中学胡艳丽黑河市第三中学周强黑河市第四中学郗德富黑河小学王俐敏黑河市实验幼儿园孙艳红爱辉区第三小学王冬梅北安市铁东小学王桂霞北安市北岗小学杨中华嫩江县座虎滩学校王东林嫩江县教育局张景泉五大连池市人民政府教育督导室杨以礼孙吴县教育局施利民逊克县教育局董清华五大连池风景区第二中学。
五大连池市第二小学一年级语文上册 第1课《快快乐乐》教案 教科版一年级语文上册第1课快快乐乐教案教
4．试着说一说“八"本义是什么?
5。师小结:将物分开，是分的初文。
6.指导书写“八”字.
①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。
（二）用相似的方法学习书写生字:十。
十 shí
甲 菫金烷
【字形】甲骨文、金文像一根竖置的棍棒之形。
【本义】一根竖置的棍棒.
（三）、1。引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句. 2。课件出示词语。 二、学习我会认的生字。
教学能手主要先进事迹(14篇)
教学能手主要先进事迹(精选14篇)在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的教学能手主要先进事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学能手主要先进事迹1xx，理学院数学系教师，讲师。
自20xx年毕业来校后，在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书，现任理学院教科办副主任。
他政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。
一、思想素质良好，政治信念坚定思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任理学院教科办副主任期间，很好地配合领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。
二、努力提高教学水平，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。
自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来，完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。
在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。
为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。
除了课堂教学，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。
热闹路第二小学
热闹路第二小学热闹路第二小学地处风雨坛街36号，自1958年建校以来经历了47年的风雨历程，学校的校舍由最初的几间平房发展到现在具有30间教室25间办公室以及宽敞的室内体育馆共5000平方米的五层教学楼，透视的校园围墙，整洁平坦的柏油操场，为学生的发展提供了良好的育人环境。
47年来，从第一任党支部书记李恩甫到现任党支部书记张健，历经九任，从第一位校长杨忠政到现任校长李云彪，历经十一任，教职工从开始的三十九人到现在的八十五人，40岁以下的教师占全校的80%以上，年龄结构日趋年轻化，在校学生人数最多时达1500人，到2012年年底，我校的在校生达850余人。
[1]校容校貌学校在历任党支部书记和校长的领导下，为学校的发展呕心沥血，学校不但拥有漂亮、整洁的外部环境，而且楼内也拥有很多现代化的教学设施，我校的图书馆达到市一级图书馆标准，实现了师生电子借阅，4个专用多媒体教室对全校师生开放，专用音乐教室、美术教室、书法教室，教工活动室应有尽有，热闹二校真正成为教职工生活的家园，学生学习的乐园。
[1]教学工作我校在把德育工作放在首位的同时，坚持狠抓教学工作。
多年来，我校先后有多人获各级各类优秀课，其中刘威、谭旭的数学课先后被评为国家级优秀课，胡潆萱、范秀丽、李欣等获省级优秀课，任小航等获市级优秀课，董辉等一大批教师获区优秀课，26人获国家级教育教学论文，57人获省市级教育教学论文，刘威、谭旭、胡潆萱三人被授予区学科首席教师。
一个学校能同时拥有三名首席教师在全区也屈指可数。
[1]所授荣誉更令人值得骄傲的是热闹二校拥有一支思想素质，业务素质过硬的教师队伍，他们爱岗敬业，我校曾被国家教委授予“德育先进校”，由此设立了德育基金，学校被评为省文明学校、辽宁省红十字先进校、市先进单位、沈阳市文明单位、沈阳市教育教学管理示范校、沈阳市体育卫生先进校、沈河区文明学校、沈河区德育示范校、沈河区艺术教育示范校、沈河区教育系统先进党支部等荣誉称号。
浅谈小学生良好习惯养成的重要性
学校管理浅谈小学生良好习惯养成的重要性黑龙江省五大连池风景区第二小学刘艳娟[摘要]实施和推进素质教育，就是要坚持为学生的全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。
小学教育更应注重学生行为习惯的培养，以形成学生高尚的人格，良好的举止。
良好行为习惯的培养以学生为本，是学生探索、认识、肯定和发展自己的一种方式，是在学生掌握知识技能的同时，逐渐形成的自然习惯，是一个创造的过程，着眼学生现在，关注学生未来。
[关键词]教学现状；习惯养成；方法；策略“十年树木，百年树人”，在教育工作过程中，教师应着力对学生进行养成教育，从而达到学生的自动化行为。
叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。
”针对目前学生普遍存在的不良习惯，我校进行调查分析，发现学生的不良习惯多源于家庭教育，而这些不良习惯直接波及到学生的学习。
如何改变这一现状，让学生形成良好的习惯，应着重从以下几方面进行研究：一、我校学生现状分析我校校型较小，但生源较杂，偏于个体家庭多，家长文化程度不高，个人素质差别大，对孩子的影响也是参差不齐。
学生突出的问题表现约束力差，自私任性，个别学生无视家长，学习习惯不好。
为此，学校提出小学生良好习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进学生的健康成长。
二、调查掌握第一手材料针对我校的实际情况，对一二年级的学生进行问卷调查，家长、班主任、学生共同填写习惯调查问卷。
调查问卷选择统一的内容，这样能全面掌握学生习惯的不同和存在的问题，更能了解家长文化层次对习惯养成教育的重视程度。
调查得出的结果是：任性、自私的占72%，听话的占63%，能独立做事占73%，家长教育轻松的占79%，与家庭差别大的占21%，学习习惯不好占21%，不能轻松教育的占31%，可以自觉接受教育的占52%。
三、建立良好的家校教育机制我校在进行小学生良好习惯养成培养研究初期，召开了全校性的家长会，公布《小学生良好习惯养成方法的实践研究》教育设想，共商适合我校校情的具体方案。
莲池小学简介
涌立潮头创新路辛勤耕耘写春秋——阜阳市莲池小学简介莲池小学创办于1983年，是隶属阜阳市颍州区文峰中心校的一所公办学校。
位于阜阳市清河路与颍上路的交汇处，占地8876平方米，附属幼儿园占地6000余平方米。
现有72个教学班，在校学生5613人（含附幼）。
学校本部三座教学楼气势恢宏，现代化的教学设备一应俱全！为阜城小学中设施一流、环境一流的学校。
附属幼儿园坐落在风景如画的外滩之滨，园内环境优美，设施完备，是市级一类幼儿园。
多年来，学校坚持“以人为本，以发展学校为本”的办学理念，以让学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动”为育人目标，着重实施“全面打好基础，发展学生个性，培养创新精神，提高综合素质”的教育方略。
同时最大限度地激发全体教师的责任心、使命感和创新精神，不断增强学校的凝聚力和内驱力，合理配置人力资源，激励人才迅速成长，为广大教师大胆改革、勇于创新，为学生个性特长的培养和全面发展提供广泛的天地。
浓厚的教育科研气氛，培养了大批的优秀教师、教坛新星。
秦丽娟老师获得华东六省一市教学比赛一等奖；吕雷、王桂玲、张誉、李士锋、赵红、郑艳丽、周连友等老师在全国“发展与创新教育”研讨会上获一、二等奖；张玲、徐月峰等获得省教研一等奖；尚姗姗、宋桂敏、李伟等论文、课件在省级刊物上发表；多人被评为“学科带头人”、“骨干教师”。
莲池小学在姚克邦校长的带领和全体师生的共同努力下，屡获嘉奖。
学校承办了国家级“发展与创新教育研讨会”，省级“科学规划立项课题”等教育科研项目。
曾先后荣获“全国发展与创新教育实验学校”、“国家义务教育标准化学校”、“安徽省少先队工作先进单位”、“安徽省电教先进单位”、“安徽省科学规划立项课题实验基地校”、“阜阳市文明单位”、“阜阳市家教名校”、“阜阳市依法治校示范校”、“颍州区绿色学校”、“颍州区双拥工作合格单位”；校编教材《小学生安全知识读本》、《小学生文明礼仪》、《国防教育手册》等深受学生的喜爱和家长的好评；《安徽青年报》、《作文世界》等杂志用稿特邀学校；市音乐舞蹈汇演、红领巾看阜阳摄影大赛、市少儿才艺大赛等“优秀组织单位”。
五大连池市教育局党委成员及
五大连池市教育局党委成员及副科级以上人员分工李占文(教文体党委书记、教育局局长)主持教文体党委和教育局全面工作，主管组织、干部、人事、审计工作。
主管人事股、审计计财股的审计工作。
张景泉（教育督导室主任）主持市政府教育督导室全面工作。
王涛（教文体党委副书记、纪检书记）负责教文体党委常务工作。
主持教文体纪检委全面工作。
协助李占文同志分管组织、干部工作。
负责教育文化体育系统党群工作、信访工作、通联工作、关心下一代工作。
主管组织、宣传、纪检、党委办公室、关工委办公室。
联系乡镇党委，协助乡镇抓好学校党建、群团工作。
张玉宏（副局长）负责师训干训、招生、语言文字、会考工作。
主管师资股、招生办、语委办、会考办、农村中学、九年一贯制学校。
石明（副局长）负责教育局常务工作、信息技术工作、局机关日常工作、教育系统基本建设工作、校际交流、招商引资工作、信访工作。
协助李占文同志分管人事股。
主管秘书股、审计计财股、信息中心、青少年活动中心、农村中心学校。
王殿海（副局长）负责义务教育、职业教育、高中教育、幼儿教育、教科研、体卫艺。
主管基础教育股、职成教育股、教育学会、教师进修学校、高级中学、第一中学、第二中学、第一小学、第二小学、实验小学、职教中心、第一小学萌芽幼儿园。
朱广仁（工会主席）主持教文体工会全面工作。
主管工会、老干办。
协助李占文同志分管审计工作。
协助王涛同志分管群团工作。
杨林（督导室副主任）负责学校督导评估工作。
协助王殿海分管教育股。
完成督导室主任、局长交办的临时工作。
李铁军（局机关支部书记）负责局机关支部和局关心下一代工作。
协助李占文同志分管人事股和审计工作。
完成局长交办的临时工作。
孟凡奎（教文体党委组织委员）负责党委组织、统战工作。
兼任党委办公室主任。
主管组织、老干部工作、高级中学教育教学工作。
周丽坤（教文体党委宣传委员）负责党委宣传工作。
主管宣传、教育团委、妇联、计划生育工作。
完成副书记交办的临时工作。
树立学习榜样 丰富教育内涵
树立学习榜样丰富教育内涵作者：来源：《体育教学》2014年第08期关键词：阳光少年；活力园丁；评选中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2014）08-0017-06为丰富运动会教育内涵，宣传“阳光运动、健康成长”的教育理念，第十二届全国学生运动会委托中国教育报刊社、文汇报社分别举办了“活力园丁”和“阳光少年”评选活动，引发了全社会的广泛关注。
这两项评选是配合全国学生运动会的召开而开展的非竞技类项目，是本届学生运动会的一大亮点。
共有30个省市报送“阳光少年”候选人60名和“活力园丁”候选人85名。
经专家评审团严格评审，同时还通过组织网络票选作为参考分值，最后评选出10名“金牌阳光少年”、15名“银牌阳光少年”、20名“铜牌阳光少年”和“全国十佳活力园丁”（小学、初中、高中各10名）。
45名获奖“阳光少年”和30名“活力园丁”在运动会期间受到国务院副总理刘延东接见并参加了系列专题活动。
45名全国优秀“阳光少年”体魄强健、身心健康、头脑智慧、气质阳光；他们彰显正能量，感召同龄人奋发向上。
他们个个“文武兼修”，有的是校园“人气王”，不仅自己运动，还带领身边同学一起锻炼；有的身在贫困山区，小小年纪家务农活两头挑，但学业和体育照样顶呱呱……展示了新时期青少年德智体全面发展的新形象。
从全国基层中小学体育教师走来的“活力园丁”们，他们为人师表，任劳任怨，关爱学生，倾情奉献；他们师德高尚，业务精湛，业绩突出，教研创新；形成自己的体育教学风格，成为全国同行的楷模。
“阳光少年”“活力园丁”两项评选旨在引导和支持各地深化教育综合改革，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健，进一步丰富学生运动会教育内涵，让全国学生运动会成为全面展示我国学校体育创新发展成果及阳光体育运动成效的综合性平台。
十佳“活力园丁”风采录【小学10人】丁宏（女）吉林省四平市铁西区八一希望学校体育教师亮点：无论日常教学，还是公开观摩课，她都能想出全新的创意从教16年来，凭借钻研，丁宏从体育门外汉成长为一名优秀的体育教师。
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五大连池第二小学简介
五大连池市第二小学创办于1945年，重建于2002年，校舍座落在风景秀丽的五大连池市内、北五公路西侧，是一所六年制完全小学。
校园占地面积18000平方米，建筑面积8115平方米，其中新建教学楼4000平方米。
在校职工52人，其中专任教师46人，师资合格率100%。
拥有19个教学班，学生一千多人。
学校教育设施完备，功能齐全，拥有标准的语音室、音体美活动室、64座标准化信息技术教室。
校园甬路两旁栽有塔松、刺梅等绿化植物，春日繁花似锦，夏季绿树成荫，绿化面积达50%以上。
教学楼内，别具匠心的“自我教育、艺术教育、安全教育、理想信念教育”四类长廊形成了独特的校园文化景观。
近年来，以开展“读书”活动强学风，抓教育常规管理正教风，走足球体育教育之路兴特色，学校校风建设取得显著成效，先后被授予：国家级“体育活动先进集体”、全国“红旗大队”，省“改善办学条件先进集体”，地“两全学校”、“足球基点校”、“儿童工作先进集体”、“三育人先进集体”、“先进党支部”“先进基层工会”、“先进大队部”等荣誉称号。
学校以“队伍高素质，管理高水平、设施高规格、教育高质量”为奋斗目标，坚持“质量立校、管理强校、科研兴校、名师扬校、特色荣校、文化铸校”的办学方略，切实把握发展机遇，积极构建起和谐、科研、文化、效益、质量型二小，推进了学校教育事业全面协调可持续发展，并逐步向高位走强。
学校坚持以德育为首，以教学为中心，以提高学生综合素质为目的，在全面实施素质教育、基础课程改革进程中，积极推进各项工作，形成以读书和体育为特色的校园文化。
近年开展的与课程改革融合的读书活动，挖掘当地资源，形成了古诗“精品诵读”读书系列活动；倡导教育科研，致力优化课堂结构，提高思想，探索出一条以开展足球活动为特色的素质教育新途径，以争创“省级足球基点校”为目标，营造“德、智、体、美、劳”协同发展、共同推进的校园文化，深入有效地开展“第二课堂”活动。
五大连池市第二小学一流的教学设施、一流的教育人才，将会为黑河学院广泛顶岗支教实习学生提供实习基地，为实习生搭建了锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，实现了支教实习生学习有经验教师的教学方法、共同提高、共同发展的教研目标。