大学生消费观念
浅析当代大学生的消费观
浅析当代大学生的消费观
当代大学生是消费市场中的主要消费群体之一，他们消费观念的形成和发展，影响着
整个社会的消费趋势和消费产业的发展方向。
本文就当代大学生的消费观进行浅析。
一、追求个性化和品质化消费
当代大学生在消费时，往往追求个性化和品质化消费。
他们追求独特的消费体验，注
重个性化定制，不同于传统的批量消费。
同时，他们对商品的品质有极高的要求，对于价
格相对高一些的品牌和商品并不排斥。
二、追求时尚与潮流
当代大学生具有强烈的时尚和潮流意识，他们注重穿着、打扮和化妆，对于潮牌、名
牌等时尚品牌有着较高的认知和追求。
此外，他们对科技产品的追求也日益高涨，例如高
端手机、智能家居等。
三、注重消费体验和服务
除了商品本身的价值和品质，当代大学生也注重对产品的消费体验和消费服务的质量。
例如各类线上商城、美食餐饮平台等，都需要提供更优质的消费体验和服务吸引年轻一代
消费者。
四、节制消费和理财意识
随着经济情况的变化和社会环境的转变，当代大学生的消费观念已经发生了一些变化，他们更加注重理性消费和节制消费，时刻关注自己的消费行为和消费习惯，保持合理的财
务管理。
总之，当代大学生不再只是被动地接受市场营销和消费文化的影响，他们有着自己独
特的消费观念，对于不良消费行为抵制和拒绝。
同时，受到经济形势和社会环境的影响，他们更加注重消费的理性和节制，重视产品的品质和服务以及消费体验。
社会应该从多个
方面提高对大学生的消费引导和教育，引导大学生形成积极健康的消费观念。
大学生的消费观念
大学生的消费观念1.理性消费是主流从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，而价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
2．追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。
最突出的消费就是使用手机。
当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。
本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于90%。
此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。
再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。
调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。
至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。
以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
3.大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。
从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。
大学生的消费观念与理财能力
大学生的消费观念与理财能力大学生时期是人生中一个重要的阶段，不仅是知识和能力的积累，也是消费观念和理财能力形成的关键时期。
大学生作为社会的新生力量，其消费观念和理财能力的培养将直接影响他们未来的生活品质和经济状况。
消费观念的塑造大学生作为处于成长阶段的群体，受到各种信息和影响。
消费观念的形成往往受到家庭、学校和社会的共同影响。
家庭教育是大学生消费观念塑造的首要因素，家庭是否注重节俭、理性消费将潜移默化地影响大学生的消费观念。
校园文化、同学群体、社会媒体等也在不知不觉中对大学生的消费观念产生影响。
消费陷阱与应对策略大学生由于缺乏实践经验和理性消费意识，往往容易陷入各种消费陷阱中。
例如，盲目跟风消费、不明真相的网络购物、过度消费社交圈子等。
针对这些消费陷阱，大学生应树立正确的消费观念，明智理性地消费，树立正确的价值观，根据自身经济能力进行消费，避免过度消费和盲目攀比。
理财能力的培养理财能力是现代社会所必备的一项重要能力，而大学生作为未来社会中坚力量，理财能力的培养至关重要。
大学生应学会正确理财观念，养成储蓄的好习惯，合理规划个人财务，避免盲目消费和挥霍浪费。
了解投资理财、风险管理等方面知识，可以为将来的财务自由打下坚实基础。
消费观念与理财能力的关系消费观念和理财能力密不可分，消费习惯直接影响个人财务状况。
一个理性的消费观念能够有效帮助个人理财，避免不必要的花费，为未来的生活打下经济基础。
良好的理财习惯也反过来促进消费观念的形成，让个人更加懂得珍惜每一笔花销，避免虚荣消费和奢侈浪费。
大学生作为成长中的群体，应注重培养正确的消费观念和理财能力，早日树立正确的金钱观念和独立生活能力，以健康、积极的态度面对自己的财务状况，实现经济自主和生活品质提升。
大学生的消费观念与理财能力不仅关乎个人经济状况，更反映了整个社会的消费文化和理财风气。
正确的消费观念和理财能力培养是大学生成长过程中不可或缺的一部分，只有树立正确的消费理念，培养良好的理财习惯，才能真正实现经济独立和财务自由的目标。
大学生消费观心得体会(精品5篇)
大学生消费观心得体会(精品5篇)大学生消费观心得体会篇1大学生消费观心得体会大学生消费观是指学生在消费过程中所表现出来的消费观念和行为。
大学生消费观的形成受到多种因素的影响，包括家庭背景、教育程度、个人性格、价值观等等。
作为一名大学生，我认为消费观对于我们来说是非常重要的。
首先，正确的消费观念可以帮助我们更好地管理个人财务，避免过度消费和浪费。
其次，合理的消费行为可以让我们更好地适应社会，提高自己的生活品质。
在我的大学生活中，我深刻地感受到了消费观对于个人生活的重要性。
在我的家庭中，父母对于我的消费教育非常重视，他们经常提醒我注意节约和理性消费。
因此，我从小就养成了良好的消费习惯，比如不盲目追求品牌，不乱花钱，有计划地消费等等。
在我的大学生活中，我也遇到了很多关于消费观的问题。
比如，有些同学盲目追求时尚和潮流，导致个人财务状况恶化；有些同学则过于节俭，不愿意为自己和家人花钱。
这些问题都让我深刻地认识到了消费观的重要性。
通过对于消费观的学习和实践，我深刻地认识到了消费观对于个人生活的重要性。
我认为，正确的消费观念和行为可以帮助我们更好地管理个人财务，提高生活品质。
因此，我们应该注意以下几点：首先，我们应该有正确的消费观念，不盲目追求时尚和潮流，避免过度消费和浪费。
其次，我们应该有合理的消费行为，有计划地消费，避免不必要的浪费。
最后，我们应该积极培养理财意识，学会合理规划个人财务，为未来的生活做好准备。
总之，消费观对于个人生活具有重要的影响。
我们应该有正确的消费观念和行为，提高生活品质，为未来的生活做好准备。
大学生消费观心得体会篇2作为一名大学生，我一直觉得消费是人生不可避免的一部分，它既是我们生活的基础，也是我们实现自我价值的重要手段。
但是，我也深刻地认识到，消费不是一种盲目和无节制的行为，更不是一种浪费和奢侈的行为。
相反，它应该是一种理性和明智的行为，它应该基于我们的实际需求和我们的财务能力。
在大学期间，我深刻地感受到了消费的重要性。
大学生消费建议和意见内容(精选11篇)
大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生的消费是很随意的，因此需要一些建议，要合理的。
下面就是WTT给大家整理的大学生消费建议，有用。
大学生消费建议和意见内容篇11.树立自己合理的消费观念树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，经济来大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。
一是增强独立意识，培养理财才能;二是克制攀比心理，培养良好消费风气;三是制定一份合适自己的消费方案。
2.建立安康的消费文化环境要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立安康的家庭消费文化环境。
父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成节俭节约消费观的形成。
3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部。
把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建立的重要组成局部，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和开展。
4.建立安康的社会消费大环境当大学生受到享乐、拜金、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当前大学生身上存在的种种不安康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏安康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心宏大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。
对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。
大学生消费市场随着经济的开展，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，如何标准并合理的开展这样一个市场是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
大学生消费观念
大学生消费观念(共8页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-大学生消费观念一．特征：1．实用性。
20世纪90年代中期以来，我国处于社会转型的时期，与此同时，大学生们的心理发生了积极变化，他们逐渐开始接受现实，顺应社会，用务实化和功利化的眼光来看待自我消费，追求消费实用化。
2．多样化。
改革开放以来，原来相对集中的社会价值观念随着社会生产关系的表现而呈现出多样化的倾向，从一统到多元，从趋众到分化，这是改革开放中出现的总趋向，也是现代社会发展进步的基本趋势。
这个趋向也必然反映出当代大学生价值追求过程中的发展趋势。
3．个性化崇尚独立，弘扬个性。
当今时代，大学生的思想更加解放，自我意识更加突出，在消费上追求个体品位的相对独立性，改变了过去那种从众消费。
当代大学生看重是自己需要什么，什么产品适合自己，通过所购物品显示自己与众不同的品位。
4．前卫特征。
主要表现为：追求品牌、新颖、。
品牌代表质量的权威性、价格的权威性，以及品牌的文化权威性，这些都体现了消费者的身份和地位，增强了消费者的自信心。
————————————————————————————————————郑维铭主编.交流·碰撞·催新：东西文化冲突对当代大学生生活观念的影响.广东教育出版社,.二．大学生的消费心理总体上体现在以下几个方面：1．非常重视价格与质量。
大学生们由于没有固定的收入，因此在一定程度上制约了他们的购买力，他们总想花最少的钱，购买到高质量的产品，这就使他们的消费方式注入了现代消费的内涵，即重视理性与科学消费行为。
2。
过分信任品牌与广告大学生对品牌有忠诚态度。
3．财商需要培养。
不少同学不善于理财或者根本就没有理财的概念，更不懂得储蓄。
一、透视大学生消费行为,探讨其消费心理特点本文是江苏省哲学社会科学基金项目《当代大学生心理发展与对策的比较研究》(课题批准号04JYC024)子课题的研究成果。
(一)消费经济来源:家庭供给为主,渠道日渐多样。
大学生的消费观念与理财能力
大学生的消费观念与理财能力导言随着社会经济的发展和大学教育的普及，越来越多的大学生开始独自面对来自家庭和个人的经济压力。
因此，培养良好的消费观念和理财能力对于大学生尤为重要。
本文将从消费观念和理财能力两个方面探讨大学生在日常生活中应该如何管理自己的经济资源。
消费观念的培养消费与满足感大学生作为成年人，必须明确消费的目的是为了满足自己的需求，而非无限追求消费本身带来的满足感。
虽然新鲜感和刺激感很容易令人陷入消费的欲望，但我们要明确区分真正有需要购买的物品和不必要的冲动消费。
预算与理性消费建立预算是培养良好消费观念的基础。
大学生应该合理规划自己的收入和支出，在每个月初制定一个详细的预算计划，将支出分配到各个方面，并且要严格按照预算执行。
价值观与消费选择大学生在消费时应当根据自身的价值观来进行选择。
不推崇盲目追求名牌和奢侈品牌，而是注重商品的实用性和性价比。
同时，要避免跟风消费、攀比心理等不良倾向，以免陷入无尽的竞争与虚荣心暗涌。
理财能力的提升理财知识的学习掌握一定的理财知识是提高大学生理财能力的关键。
可以通过阅读相关书籍、参加专业课程、咨询专业人士等途径来获取理财知识。
了解投资、储蓄、保险等方面的基本原则和策略不仅能够提升自身理财技能，也能够帮助大学生在未来更好地规划自己的人生道路。
储蓄与投资大学生可以通过储蓄和投资来增加自己未来收入与财富积累。
储蓄是最基本也是最安全有效的理财方式之一，通过定期存款或开设活期账户，将闲置资金得以利用并形成长期习惯。
此外，合理投资也是一种增加收入和利润的途径，可以考虑购买低风险稳健收益的基金或股票，或者选择开设个人创业项目等。
风险管理与保险意识风险管理是保护个人利益和财产安全的重要工具之一。
保持一定金额的应急备用金并寻求适当保险是大学生应具备的基本意识。
应急备用金主要是用于突发状况下的支出支付，并避免借高利息债务保持灵活性。
结语良好的消费观念和理财能力是现代社会对每个人都有所要求的素质之一。
大学生的消费观
大学生的消费观引言随着经济的发展和社会的进步，大学生逐渐成为消费市场中的重要群体。
作为社会的新生力量，大学生的消费观念和行为对整个社会产生着深远影响。
本文将从大学生的消费心理、消费观念和消费行为三个方面进行探讨，旨在深入了解大学生的消费观，分析其中存在的问题，并提出相应的解决方法。
一、大学生的消费心理1.1 虚荣心理大学生作为社会的新鲜力量，往往怀有一种虚荣心理，希望通过消费来彰显自己的品味和地位。
他们追求时尚潮流，喜欢购买名牌商品，以满足自己的虚荣心。
这种心理在一定程度上促进了消费市场的繁荣，但也容易使大学生陷入过度消费的泥沼。
1.2 安全感大学生离开了父母的庇佑，进入了一个新的环境，他们渴望通过消费来获得一种安全感。
购买物品能够使他们感到心理上的满足和安慰，甚至成为一种情感寄托。
但这种消费行为往往是一种消极的逃避方式，对于大学生的成长和发展并没有实质性的帮助。
二、大学生的消费观念2.1 追求品质生活随着物质条件的改善，大学生的消费观念也发生了变化。
他们不再满足于基本生活需求的满足，而是追求品质生活的享受。
他们在购买商品时更加注重质量和品牌，希望通过消费来提升自己的生活品质。
2.2 理性消费与过去相比，大学生逐渐形成了一种理性的消费观念。
他们在购买商品时注重性价比，不再盲目跟风追求昂贵的品牌。
他们更加注重经济适用型的商品，追求实际价值的最大化。
三、大学生的消费行为3.1 网购热潮随着互联网的普及和物流的发展，网购成为了大学生消费的主要方式之一。
大学生通过网购可以方便快捷地获得各种商品，而且价格也相对较低。
然而，网购也存在着购物欺诈、质量问题等风险，大学生在进行网购时需要保持警惕。
3.2 共享经济共享经济是近年来兴起的一种消费模式，大学生也是其中的重要参与者。
通过共享经济平台，大学生可以用更低的成本享受到更多的资源和服务，例如共享单车、共享汽车等。
共享经济的兴起既方便了大学生的出行和生活，也为他们节省了一定的费用。
2024版大学生消费观ppt课件
目录
• 引言 • 大学生消费现状 • 大学生消费观特点 • 大学生消费观影响因素 • 大学生消费观存在问题 • 引导大学生树立正确消费观
01
引言
目的和背景
目的
引导大学生树立正确的消费观念， 提高财务管理能力。
背景
随着社会经济的发展和消费方式的 多样化，大学生的消费行为受到多 方面的影响，需要加以关注和引导。
个人的消费习惯、偏好和品味也会 对消费观念产生影响。
03
02
个人价值观念
不同的大学生有不同的价值追求， 从而影响其消费选择。
个人受教育程度
受教育程度越高，对消费的理解和 认知可能更加深入和理性。
04
05
大学生消费观存在问题
盲目消费
追求时尚潮流
部分大学生过于关注时 尚和流行元素，盲目购 买名牌、奢侈品或网红 产品，忽视自身实际需 求和经济能力。
倡导艰苦奋斗精神，勇于面对困 难和挑战。
THANKS
感谢观看
3
社交媒体影响
社交媒体上的网红、意见领袖等对大学生个性化 消费的影响日益显著，他们的推荐和分享往往能 引发大学生的购买热潮。
符号化消费
品牌意识
01
大学生对品牌有着较高的认同感和追求，他们认为品牌是品质、
信誉和地位的象征，因此愿意为品牌付出更高的代价。
炫耀性消费
02
部分大学生通过购买奢侈品、高端品牌等方式来展示自己的财
情怀消费
部分大学生会为了一些具有特殊意义或情感价值的商品进行消费，如 复古商品、怀旧主题商品等。
04
大学生消费观影响因素
社会因素
社会经济发展水平
随着国家经济水平的提高，大学生的消费水平也相应提升。
2024年大学生消费观(带特殊条款)
大学生消费观(带特殊条款)大学生消费观：现状、问题与引导策略一、引言随着我国经济的快速发展，大学生消费观逐渐成为社会关注的焦点。
大学生作为社会的新生力量，其消费行为和消费观念对社会经济发展具有重要影响。
本文旨在分析当前大学生消费观的现状，探讨存在的问题，并提出相应的引导策略，以促进大学生树立正确的消费观。
二、大学生消费观现状1.消费观念多元化：在市场经济和互联网的背景下，大学生的消费观念呈现出多元化趋势。
他们追求个性化、时尚化和品牌化，注重产品品质和消费体验。
2.消费能力提高：随着家庭经济条件的改善和消费信贷的普及，大学生的消费能力不断提高。
他们在学习、生活、娱乐等方面消费支出逐年增加。
3.网络消费成为主流：互联网的普及和电子商务的发展，使得网络消费成为大学生的重要消费方式。
网购、团购、海淘等新型消费模式在大学生中广泛流行。
4.绿色消费意识增强：在国家政策和社会舆论的引导下，大学生的绿色消费意识逐渐增强。
他们关注环保、节能和可持续发展，倡导绿色消费理念。
三、大学生消费观存在的问题1.盲目追求名牌和奢侈品：部分大学生存在盲目追求名牌和奢侈品的现象，导致消费过度和消费结构不合理。
2.消费信贷风险：部分大学生过度依赖消费信贷，容易陷入“校园贷”等金融陷阱，导致个人信用和财产损失。
3.网络消费安全问题：网络消费的普及使得大学生面临个人信息泄露、网络诈骗等安全问题。
4.消费心理不成熟：部分大学生消费心理不成熟，容易受到广告和同伴的影响，导致冲动消费和攀比消费。
四、大学生消费观引导策略1.家庭教育引导：家长要树立正确的消费观念，培养子女的独立消费能力，引导子女合理消费。
2.学校教育引导：学校要加强消费教育，开展消费知识普及和消费心理辅导，引导大学生树立正确的消费观。
3.社会舆论引导：媒体要加强消费宣传，倡导绿色消费、理性消费，营造良好的消费氛围。
4.政策法规引导：政府要完善消费政策法规，加强对校园贷等消费信贷的监管，保障大学生消费权益。
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大学生消费观念一．特征：1．实用性。
20世纪90年代中期以来，我国处于社会转型的时期，与此同时，大学生们的心理发生了积极变化，他们逐渐开始接受现实，顺应社会，用务实化和功利化的眼光来看待自我消费，追求消费实用化。
2．多样化。
改革开放以来，原来相对集中的社会价值观念随着社会生产关系的表现而呈现出多样化的倾向，从一统到多元，从趋众到分化，这是改革开放中出现的总趋向，也是现代社会发展进步的基本趋势。
这个趋向也必然反映出当代大学生价值追求过程中的发展趋势。
3．个性化崇尚独立，弘扬个性。
当今时代，大学生的思想更加解放，自我意识更加突出，在消费上追求个体品位的相对独立性，改变了过去那种从众消费。
当代大学生看重是自己需要什么，什么产品适合自己，通过所购物品显示自己与众不同的品位。
|4．前卫特征。
主要表现为：追求品牌、新颖、。
品牌代表质量的权威性、价格的权威性，以及品牌的文化权威性，这些都体现了消费者的身份和地位，增强了消费者的自信心。
————————————————————————————————————郑维铭主编.交流·碰撞·催新：东西文化冲突对当代大学生生活观念的影响.广东教育出版社,.二．大学生的消费心理总体上体现在以下几个方面：1．非常重视价格与质量。
大学生们由于没有固定的收入，因此在一定程度上制约了他们的购买力，他们总想花最少的钱，购买到高质量的产品，这就使他们的消费方式注入了现代消费的内涵，即重视理性与科学消费行为。
2。
过分信任品牌与广告大学生对品牌有忠诚态度。
3．财商需要培养。
不少同学不善于理财或者根本就没有理财的概念，更不懂得储蓄。
》一、透视大学生消费行为,探讨其消费心理特点本文是江苏省哲学社会科学基金项目《当代大学生心理发展与对策的比较研究》(课题批准号04JYC024)子课题的研究成果。
(一)消费经济来源:家庭供给为主,渠道日渐多样。
大学生是一个独立的消费群体,说他独特是因为这个群体既有青年消费群体的一切特征,又是一个经济上未独立的特殊消费群体。
大学生的消费经济来源绝大多数来自家庭,出自父母,而依靠贷款、打工消费等其他渠道支持的只占很少的比例。
家庭供给一直都是大学生消费的主要经济来源。
(二)消费水平:不断提升,差距拉大(三)消费结构:多元与个性结合,1.除了生活消费外。
2.大学生人情往来消费呈上升态势。
3.信息消费从无到有,快速增长。
4.恋爱消费支出过度。
5.休闲娱乐消费逐渐成新的时尚。
/6.旅游观光消费颇受追捧。
7.当代大学生学习消费具有时代特色的新内容，考试消费,大学生参加名目繁多的各种考试,相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。
8.大学生还悄然出现租赁消费贵族和雇佣消费族,如校外租房住和贷款买房住等，此外,雇人当“枪手”参加考试、雇工做琐事、雇保姆伴读的现象也时有耳闻。
大学生中还存在一种特有的消费,即毕业消费。
总体来说，当今大学生消费心理还是现代与传统相互依存的。
除有少部分学生不具备正确的消费观念外,多数学生能认清国情,摆正自己的消费地位和消费心态,明确大学生活根本任务,传统“节俭”观念在他们心头根深蒂固了。
面向大学生消费市场企业营销策略(一)产品策略。
首先,企业面向大学生群体推出的产品应经济实用、功能多样、美观大方、新颖独特、反映时代潮流,;企业在满足大学生的共性需求的同时,应结合其个性需要,在款式、色彩、等方面塑造企业产品的优势或特色满足他们的个性化需求;;在产品档次方面,应以中低档产品为主,也应适当提供一些高档商品,以适应收入较高的学生的需要;基于大学生文化知识水平高,比较重视发展自己的智力,企业向大学生提供的学习用品及服务,应重视增加产品的科技含量,使产品有利于增强学习能力,2.企业要对大学生提供良好的销售服务。
除一般性服务外,尤其应做好以下几方面的服务工作:一是服务要热情,富有人情味,体现出好客、关怀与尊重,;二要搞好产品咨询与介绍工作,站在大学生的立场上为其当好参谋,;三要加强包退包换包修方面的工作。
大学生凭直观感觉选择商品,使得退换商品成为了经常发生的现象;四要开展赊销、分期付款、延期付款、租赁等方面的信用服务,…以适应大学生的实际经济状况。
(二)价格策略。
大学生往往对价格具有较高的敏感性，企业在制定价格时,要进行合理的价格定位。
一般而言,价格中低、薄利多销是企业的最佳选择。
当然,部分大学生特别是家境富裕对高档产品存在着较强的需求欲望,企业也应适当增加一些优质优价的商品,以满足其需求。
另外,许多大学生对商家的优惠销售、凭证件打折销售存在较高的兴趣。
招徕定价、吉祥数字定价等心理定价策略也对大学生有较大的吸引力。
(三) 分销策略。
由于大学生的时间、效率观念较强,他们购买商品多希望购买方便、节约时间,因而选购一般商品时大都习惯于就近购买。
只是在选购价格较高、档次较高的商品时,才不计较离校的远近而到信誉高的商家购买。
企业也可采取到校销售、上门推销、邮购销售、电话销售、网络销售等直销形式,还可采用学生用品专营店,或在大型商店内附设学生用品专柜的方式进行销售。
距离学校较远的商家,在课余时间或周末派专车接送学生购物,也不失为一种较好的形式。
此外,企业应在店铺布置、服务项目设置、店铺包装等方面,考虑到大学生的心理特点。
(四) 促销策略。
1.广告促销策略。
2.形象促销策略。
通过一定方式树立企业及其产品在大学生心目中的良好形象,往往能有效地把握住大学生消费群体,使其成为企业产品忠实的消费者。
>·————————————————————————————————总第240 期刘志伟:在校大学生的消费心理特点及企业营销策略大学校园商业及服务—————————————————————————安庆师院科学学报----孙若南广义的大学校园服务业内容极为丰富:1. 校园公用事业服务。
向师生提供给水、排水、供电、供汽、供热、道路等各方面的服务, 以满足大学教学、科研和生活的需要。
2. 校园房地产业服务。
校园房地产业服务包括校园房地产开发和房屋及其设备的修缮保障。
3. 校园零售商业服务。
]4. 校园饮食业服务如学生食堂、教工食堂、饭店、小吃等饮食网点。
5. 校园金融保险业服务。
校园金融保险业服务分信贷服务和保险服务。
6. 校园文体娱乐业服务。
如文印社、健身房、游泳池、影视厅、舞场等等。
7. 校园服务性行业服务。
校园服务性行业服务是指狭义大学校园服务业, 即传统的服务业。
8. 校园保安业服务。
9. 校园邮电通信业服务。
10. 卫生保健服务。
如校园环境卫生队、校医院等。
11. 园林绿化服务。
12. 交通运输业服务。
)在客观上, 现存的大学校园服务业相当混乱, 部门分割严重, 大学校园服务业市场发育程度很低。
在主观上, 又不承认大学校园服务业及其市场的存在。
在这种情况下, 迫切需要建立系统的大学校园服务业法规制度, 坚决打破条块分割、封锁和垄断, 促进和保护公平竞争。
要制定综合性的大学校园服务业及其市场的法规制度, 加强宏观法律调控; 完善调控性法规, 以增强职能部门宏观调控能力; 制定权利制约性法规, 反腐倡廉。
通过立法, 使市场竞争机制规范化。
高校校园商业空间规划研究———校园商业布局探讨罗念安（同济大学建筑与城规学院，上海）1.高校商业空间与校园整体布局的关系1. 商业中心分布在教工住宅区内。
当住区规模较大时，常布置集中的商业中心。
这类商业设施的消费群体主要是高校的教职工及其家属。
2.商业中心分布在学生居住区内这类商业网点主要消费群体是校内学生。
当校园规模较大时，会布置集中、独立的商业中心。
在超出商业中心服务半径的位置，设置其它小型的商业设施。
3. 校园商业网点分散布置于校园各处部分高校没有集中布置的商业中心，其商业设施规模小、分布范围广。
在学生宿舍区、教工住宅区、学生活动区、教学区都有布置。
4.主要商业网点位于学校外当教工居住区或学生生活区规模很小，所在区域紧邻繁华商业街时，居住区域内有时不设置独立的商业网点。
居住者的购物需求靠校外商业设施来满足。
!|5. 因高校师生消费自发形成的校外商业网点在高校校园之外，经常会因高校师生的消费需要而自发形成商业网点。
这些商业网点并不是在高校总体规划设计时规划、设计的，而是在长期的使用过程中自发形成的。
这些商业设施的消费群体并不只局限于高校师生，却因为高校师生这一群体的消费而繁荣起来，对校园商业网点的整体规划、使用都形成一定的影响。
校园经济的开发与利用校园经济大致包含以下几个方面一餐饮业。
一般的学校校园实行的是寄宿制, 学生的餐饮消费多是非自主式的。
同时学生对饮食的挑易 性和对营养和口味的注重, 使得校园餐饮业迅速发展。
一般来讲, 一所学校都有两到三个餐厅, 规模大一点的甚至更多。
随着各个高校的大量扩招, 校园餐饮业的规模也在不断扩大。
由于多数高校实行了餐厅承包责任制, 一方面加速了后勤社会化进程, 满足了学生就餐需要, 提高了服务质量, 另一方面, 对于增加就业, 加快第三产业的发展也有重要作用。
二通讯业和邮电业。
学生是一个特殊的群体,由于写亲人间、师友间、同学间联系的需要, 他们对这方面产品和服务的需求量是巨大的。
我们可以看到,在各个校园, 信件和邮品的流量非常大。
因此, 许多商家也不失时机地涌入校园。
在许多学校附近, 都有邮局的存在, 许多学校甚至在校园内也建起了邮局这成为邮电业和校园商业发展的一个亮点。
通讯业方面, 最明显的表现就是电话卡的热销等等, 可谓不一而足, 价格也相当的便宜。
三．书报业。
学生需要吸取各方面的知识，理所当然的成为书报阅读的主体之一。
在大大小小的书店里, 在各种各样的书摊前, 驻足者往往都是学生。
很多学校里, 卖报点、书刊亭屡见不鲜。
不仅如此, 书籍报刊的种类也极其繁多, 有学习资料, 也有消遣性文学 武侠, 言情, 中篇, 长篇, 历史的现实的,正版的, 盗版的, 可谓是应有尽有。
四、日常用品和各类小商品。
在校园里, 由于商店的数目受到限制, 学生的数量极其巨大, 商店的经营往往都带有一定的垄断性, 所获得的利润也相当高,因此校园商业的发展空间巨大, 由此吸引了一大批经营者。
五、校办工厂。
近年来, 随着教育改革和经济改革的逐步深人, 学校勤工俭学工作由于各级领导重视和有关部门支持, 经过广大师生员工的努力, 已经步人了新的发展阶段。
首先由原来的“勤于工作、俭于求学”, 发展为生财与育人相结合的新模式, 不少学校发扬自力更生, 兴办校办工厂, 以厂养校, 取得了较好的效果。
六、旅游业。
我国传统学校尤其是大学校园的选址多以远避尘世, 环山抱水为佳,可转化为旅游资源的校园景观如自然景观, 人文景观, 历史与现代的建筑、场所等。
既是读书求学的好场所, 又是旅游观光的胜地。