八年级下册第二单元公共利益复习
八年级政治下册第二单元：身边的公共利益课件教科版
C • ①商场 ②博物馆 ③学校 ④车站
• A．①②③
B．②③④
• C．①②④
D．①③④
• 4、下列属于公共设施的是 （ ）
• ①公共汽车 ②公路 ③邮筒 ④路灯 ⑤出租车
• A.①②③④⑤ •ห้องสมุดไป่ตู้C.①②③④
B.①②④⑤ D.①④⑤
C
• 5、发展教育事业的重要性体现在哪些方面？
（1）提升人口素质； （2）改善人们的生活质量和生命质量； （3）提高我国国民的科学文化水平； （4）增强我国的科技实力和国际竞争力； （5）大大促进我国经济和社会的发展。
Ａ.①②③
Ｂ.②③④
Ｃ.①②④
Ｄ.①③④
2、各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与
B 交往提供了基本的物质条件，为此我们应该（ ）
①自觉遵守公共场所秩序 ②自觉爱护公共设施 ③在公共场 所里，跟着感觉走，按自已的想法干 ④遵守公共生活的准则
Ａ.①②
Ｂ.①②④
Ｃ.①②③④
Ｄ.①④
• 3、公共场所是人们交往互动的空间，它不属于某个特定的 人或集团。下列属于公共场所的是（ ）
• 在公共服务体系中，公共文化卫生、公共教育、公共交通 、公共通讯等都是涉及千家万户利益的大事，是国家各级政 府大力发展的领域。现在，我们就公共卫生和教育两个领域 的发展情况，了解我国公共事业的发展。
活动五：体会发展公共医疗卫生事业的意义
• 公共卫生事业是一项伟大的事业，它关系到人民大众的生 命和健康。对于一个国家来说，发展公共卫生事业也是需要 付出极大的人力和物力的大事。在新中国成立以来，我国政 府非常重视公共卫生的发展。
第四课 共同的需要
公 共
一、身边的公共利益
八年级政治下册 第二单元 第六课《公共利益的维护(第2课时)》导学案 教科版
《公共利益的维护》学习目标知道作为一名中学生以及社会公民在维护公共利益中的责任。
树立维护公共利益的责任意识和奉献精神，养成自觉维护公共利益的良好习惯。
在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。
重点难点1、重点：作为一名中学生以及社会公民在维护公共利益中的责任。
2、难点：养成自觉维护公共利益的良好习惯。
2、我们扮演哪些角色？，应承担哪些责任？导学点二：公共生活中的社会责任3、每个人在公共生活中要承担什么社会责任？4、维护公共利益可能付出的代价和获得的好处有哪些？导学点三：建设和谐的公共生活5、有句话说得好：态度改变，我们的习惯也会跟着改变；习惯改变，我们的人生也就跟着改变。
自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯。
果戈里说：“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，那我会认为自己是世界上最幸福的人。
”对此，你的体会是：6、作为中学生，我们应该怎样为构建和谐的公共生活做出自己的贡献？（作为一名中学生，我们应该以怎样的实际行动来维护公共利益？）7、阳光行动：调查了解非政府组织，了解他们提供的公共服务，看看他们为维护公共利益开展了哪些活动？产生了怎样的影响？如果有机会，选择加入某个非政府组织，参与维护公共利益。
三、结学导评（一）自我测试1、作为公民在做好本职工作的同时，还应服务社会，积极参加社会公益活动。
下列属于社会公益活动的是（）①无偿资助白血病孤儿②参加义务植树活动③向居民宣传防火知识④参加学校组织的“校园十大歌手”比赛A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、在维护公共利益方面，作为中学生，我们要（）①关心和参与公共事务②有爱心和正义感③主动承担起对他人、对社会的责任④做到事不关己，高高挂起A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3、全国劳动模X徐虎，是一个水电维修工，他几十年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
八年级下册思想品德第二讲 公共利益
八年级下册思想品德第二讲公共利益学校姓名班级一、知识要点1、共同的需要：身边的公共利益，关涉全人类的公共利益2、公私之间：相互依赖，相互包含，矛盾与冲突3、公共利益的维护：社会组织的公共责任，每个人的责任二、复习策略1、重点：（1）个人利益与公共利益之间有什么关系？（2）面对个人利益与公共利益发生冲突时我们该怎么样做，青少年应如何维护公共利益？2、近年中考中，常常以选择题、简答题、材料分析题、实践探究题等题型。
三、例题点评1、谭东，一位普通的公安民警，因抢救落水群众身患感冒，但他仍然坚持工作，最终倒在岗位上，践行“人民公安为人民”的庄严承诺。
他的事迹告诉我们（）A、要勇敢的承担责任，做一个负责任的公民B、要处处对自己负责，为自己着想C、履行社会责任就意味着放弃个人和家庭利益D、要讲个人利益置于国家利益之上2、民生问题一直是两会关注的重点，下列有效解决民生问题的主要途径是（）①以经济建设为中心，大力发展生产力②完善分配制度，让人们共享改革发展的成果③先进行物质文明建设，后进行精神文明建设④缩小城乡距离，协调人们的经济利益关系A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、某企业招聘人才的首要条件————“不关爱集体的人不用”。
此你的认识是（）A、该企业只重视职工的思想道德，不重视职工的职业技能B、人才招聘主管主要看学历C、该企业重视集体的团结，团结能够形成强大合力D、人才就是关爱集体的人4、李剑英完成训练任务驾驶返航途中，遭遇鸽群撞击。
此时他又几次跳伞的机会，可是他看到有7个自然村，如果跳了可能会使飞机坠入村庄，后果不堪设想，后面他毫不犹豫地选择迫降，最后壮烈牺牲。
请问李剑英的事迹对我们有什么启示？。
八年级政治下册 第二单元 公共利益复习课件 教科
可以运用教材哪些知识点来进行考查？
4 热点渗透
政府的积极应对能够体现： 1.政府在维护公共利益中的作用 2.以人为本 3.代表最广大人民群众的根本利益 4.构建和谐社会
社会各界的行动能够体现： 1.责任意识 2.奉献精神
一线官兵的行为能够体现： 正确处理个人利益与公共利益的关系
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月 2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
评分细则：
答出②给3分，答出①③各给1分。 本问满分5分。
4 热点渗透
2009年入秋以来我国西南 地区遭遇历史罕见的特大 旱灾，给群众生产生活造 成严重影响。在党中央、 国务院的关怀和部署下， 抗旱救灾工作正有力有序 有效的进行，最大程度的 帮助灾民渡过难关 .社会 各界也以捐款、送水等实 际行动纷纷加入到抗旱救 灾的行列中来。不少救援 官兵牺牲了自己的休息时 间，奋战在抗旱一线。
复习 思 路
1 整体回忆
中考政治 八下 第二单元 公共利益知识梳理 教科版
公共利益
1.政府在维护公共利益方面的重要作用（职责）
①政府是公共利益最大的提供者与守护者。
②政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
③在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
2.非政府组织在维护公共利益方面的重要作用
①在维护公共利益方面，非政府组织扮演着不可缺少的角色，发挥着举足轻重的作用。
2）非政府组织在谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的社会力量。
3）非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越国家利益的公共利益。
它们的工作影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。
3.在维护公共利益方面公民应做些什么？
①履行自己的职业责任②培养公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。
③在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。
④在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。
4.在公共生活中，中学生应该怎么做？
①在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。
②关心和参与公共事务，有爱心和正义感主动承担起对他人、对社会的责任③我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力④我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。
八年级政治下册第二单元 公共利益(复习教案)教科版
第二单元公共利益第四课共同的需要一、身边的公共利益1、身边的公共利益包括包括：公共场所、公共设施和公共服务。
公共场所的含义：人们交往互动的公共生活空间。
能举例。
公共设施的含义：由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。
能举例。
建设公共设施的主要目的：是直接造福于人民，为人们的生活提供便利。
政府是公共设施的主要提供者和管理者。
公共服务包括：公共卫生事业、公共教育。
2、公共卫生事业和和公共教育的作用分别是什么？公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保障。
公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提高人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。
二、全人类的公共利益1、全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化和自然环境资源。
2、国际安全、国际经济和国际文化的作用①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。
②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。
③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。
3、石油危机的影响①石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难。
②会深刻影响各国的关系。
③危害国际安全，给全人类带来深重的灾难。
第五课公私之间★1、公共利益与个人利益的关系是什么？①公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含、相互促进的关系。
②公共利益由个人的利益组成的。
③公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
④公共利益不是抽象的，它具体地体现在个人的实际利益之中。
实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
⑤公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。
2、为什么公共利益和个人利益会矛盾和冲突？公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益一一涵盖其中。
3、公共利益与个人利益冲突表现①个体利益与公共利益对立；②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
★4、面对利益的冲突，应怎样正确处理公共利益与个人利益的关系？①优先考虑公共利益。
教科版中考政治一轮复习八年级下册 第二单元 公共利益
课时19公共利益（第二单元）聚焦广西中考命题点公共利益与个人利益1. （’15河池2，2分）社会公德是人们在公共生活中应当遵守的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
以下行为符合社会公德的是（）A. 挤上公交车，抢占好座位B. 在广场玩耍时乱扔垃圾、随地吐痰C. 购物买饭时只有两个人也排队D. 在电影院观看电影时来回走动，大声喧哗2. （’15百色9，2分）2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”号轮船在长江中游湖北监利水域沉没，事件发生后，国务院李克强立即指示各有关方面迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒搜救落水人员，把伤亡人数降到最低程度，这说明我国政府（）①是一个负责任、有效率的政府②履行维护公共利益的职责③践行着代表人民根本利益的誓言④落实以人为本的科学发展观A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④3. （’15钦州6，2分）2015年6月1日，“东方之星”号客轮翻沉。
事件发生后，党中央、国务院高度重视，迅速对救援和应急处置工作提出明确要求，领导和组织有关方面迅速行动、开展救援。
李克强总理亲赴现场指挥。
这说明（）①政府是公共利益最大的提供者与守护者②政府执政为民③党代表最广大人民群众的根本利益④在突发事件面前，党和政府承担起保护人民大众利益的职责A. ①③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④参考答案及解析命题点公共利益与个人利益1. C【解析】考查点：社会公德。
解题思路：解答本题要把握题干关键词“符合社会公德”，社会公德的主要内容和要求是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，ABD都是不符合社会公德的行为，排除；C购物买饭排队是符合社会公德的行为。
2. D【解析】考查点：公共利益、科学发展观、“三个代表”重要思想。
解题思路：沉船事故发生使公共利益受到损失，党和政府迅速调集力量进行搜救工作，履行了维护公共利益的职责，②正确；政府迅速展开搜救，争分夺秒抢救生命体现了我国政府是一个高效、负责的政府，①正确;政府运用一切可能的力量参与抢救、尽最大可能挽救人民生命财产安全，体现了党始终代表最广大人民的根本利益，党和政府坚持“以人为本，执政为民”的理念，③④正确。
八年级思品下册第二单元提纲
八年级思品下册第二单元提纲第四课共同的需要1、与我们生活息息相关的公共利益有哪些？①公共场所、公共设施②公共服务：公共卫生事业、公共教育、（公共文化体育、公共安全确保、社会福利、社会救助）2、关涉全人类的公共利益：①国际安全、国际经济和国际文化②自然环境资源3、为什么说道我们的生活有赖于公共利益？①我们共享资源地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和研发各种资源，共同保护生态平衡，这一切并使我们赢得了存活的可能将；②公共卫生事业的发展，并使我们的身心健康水平不断提升；③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐；⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的蜕变，都就是必不可少的。
4、公共利益的主要特点？a共享性b不可分性；c层次性；d特殊性；e多样性。
第五课公私之间1、公共利益与个人利益的关系？1）公共利益和个人利益相互依赖，相互包含：①公共利益由个人的利益组成。
②公共利益的同时实现就是个人利益同时实现的有力确保。
③公共利益具体内容彰显在每个人的实际利益之中；同时实现公共利益的最终目的，就是确保所有社会成员的共同美好。
2）矛盾和冲突：由于公共利益并不等于个人利益的简单相加，因此，个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。
2、个人利益与公共利益产生矛盾冲突的原因？由于公共利益就是个人利益的有机资源整合，并不等于个人利益的直观相乘，不可能将总是将每一个人特定的个体利益一一囊括其中，因此，个人利益与公共利益出现矛盾和冲突的事情时有发生。
3、公共利益与个人利益冲突表现：①个体利益与公共利益对立；②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
4、面对利益的冲突，我们应该怎样做？①直面利益的冲突，我们应当学会挑选，作出恰当的同意。
②优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。
③面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。
八年级政治下册第二单元复习课件
公共利益与维护私权 一场关于“钉子户”风波， 昨天在深圳的律师中间引发了一场头脑风暴（详见 今日A6版），把有关“公共利益”与“维护私权” 的辩论引入了理论层面，将《物权法》所能展示和 暂时未能展示的效力，都一一做了观点的碰 撞。 我觉得城市的发展，属于全体市民的共同利 益，有些时候为了公共利益，个人的权益必然要作 出一些让步。否则，在很多时候就会陷入进退两难 的地步，陷入一场纠缠不清的博弈。这，往往是一 个双输的局面。在一个小小的利益节点上，公共和 个人都耗费了大量的时间成本和经济成本。 在这 个只争朝夕的时代，长时间的耽搁，对双方都是损 失。尤其是大多数公众会因此延迟、甚至丧失获取、 享受公共资源的机会，这个大多数实际上也包括了 那些与公共利益逆行的个体。
❖ 1、自然灾害中，人民救灾言行。例如：512汶 川大地震、雪灾冰冻灾害、印尼海啸等，人民 捐款捐物、爱心行动、组织志愿者、灾区人民 不顾个人利益，舍命救人的有关材料。
❖ 2、卫生方面：正面----为了防止传染病传播， 有的被隔离，有的不能回家，医生写下遗书到 第一线防治传染病。如非典时期
❖ 反面-----三鹿奶粉事件，部分人为了个人和群 体利益，损坏公共利益，结果两败俱伤。
可以采用法律、道德、经济、行政等方式。
5、我们中学生要主动维护公共利益，从我做起，
从身边的小事做起。
课后作业
做发的第2单元试卷，本周2交卷
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保护私有财产是写入宪法的，对个人权益的维护，对私
权的捍卫，是必须受到法律保护的行为。任何开发单位都 需要充分尊重私权、遵守国家的法律，对个人利益的损失 进行合理的足够的补偿是非常必要的。但是，我们也需要 理性地认识到，补偿不应该是无限的，因为无限等于无法 达成，也就使很多建设原地踏步，无从开始。 我们应该
政治八年级下册考点知识点
二、问题归纳：
15、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？ ①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规 范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养 成责任意识和奉献意识。 16、在公共生活中，中学生应该怎么做？ ①作为中学生我们要关心和参与公共事务，有爱心和正 义感 ②主动承担起对他人、对社会的责任 ③我们要有 服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力 ④我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起
三：中考典题
【2011年钦州】 10.近年来,我国通胀压力持续增大、减税呼声 日涨，我国的个税制度将顺应民意进行修改， 个税起征点拟提至3000元，对拟提高个人所得 税起征点，以下认识正确的是( )
A.个人利益在公共生活中具有优先性，必须重视个 人利益 B.我国政府保护公民的个人利益 C.个人利益的实现是公共利益实现的有力保障 D.我国政府关心和尊重公民个人利益的正当性和 合理性
一、知识归纳：
11、 政府是公共利益最大的提供者与守护者。从一定意 义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和 能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。 12、 政府维护公共利益有多种方式：法律、行政、经济、 教育、道德教化等。 13、 依法行政是政府执政为民，履行职责的基本准则。 14、 在经济全球化的时代，各国政府在国际安全、国 际经济、国际文化等进行了广泛的合作，共同维护人类 的共同利益。 15、 在维护公共利益方面，非政府组织也扮演着不可 或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。 16、 社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、 最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
二、问题归纳： 9、公共利益与个人利益的关系：（1）公共利益和个人利 益相互依赖，相互包含。①公共利益由个人的利益组成。 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③公共利 益具体体现在每个人的实际利益之中；实现公共利益的最 终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 （2）公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候 也会发生矛盾和冲突。 10、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人 利益的关系？ ① 优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利 益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也 是对个人利益的最大保护。②在优先保证公共利益的前提 下，促进个人利益的充分实现。 11、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？ 合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
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（济南市2012）前几年，为扩建改造大明湖，济南市政府投资21 亿元；2961户居民、21个单位作出牺牲，进行了搬迁；政府对搬 迁居民和单位给予了妥善安置和相应补偿。扩建改造后的大明湖 新景区已免费向社会开放。据此回答33、34题。 33．上述材料说明公共利益和个人利益的关系是 ①公共利益和个人利益有时会发生矛盾和冲突 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 ③公共利益与个人利益相互依存、相互促进 ④公共利益是所有个人利益的总和 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
34．大明湖扩建改造的实例告诉我们 ①政府是公共利益最大的提供者和守护者 ②维护公共利益只是政府的责任 ③面对利益的冲突，应优先考虑公共利益 ④维护公共利益要尊重和保护个人的合法利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（济南市2010）六、经过近两年的扩建施工，建成后的大明湖成 为泉城济南的一朵靓丽的奇葩，成为泉城市民休闲、健身、游览、 亲水的新场所。2009年9月21日，大明湖新景区正式免费向市民 开放。漫步在明湖河畔，荡漾在明湖碧波，游客在领略明湖美景 的同时，无不对为大明湖扩建工程作出贡献的人们产生由衷的敬 意。 为扩建改造大明湖，在此居住的2961户居民、21个国有单位作出 牺牲，让出自己的家园，为泉城变美变亮作出了积极贡献。政府 投资21亿元，精心组织工程实施，积极做好拆迁安置工作，购买 了1700多套安置房，让拆迁居民住进了新楼房，并对拆迁居民给 予相应补偿，对搬迁的单位也进行妥善安置。 41．从上述材料中，你明白了哪些道理？ （8分）
昨日早上7点，一辆双层卧铺大客车，行驶至 湖北省荆州市长江大桥时，坠落在长江大堤 护堤上，现已造成严重人员伤亡。事故发生 后当地政府积极组织当地公安、高管、交通、 消防、卫生、民政、安监等部门全力抢救， 并且积极研究善后处置工作。 问题：通过上述事件政府部门的举措，你感 受到了什么？
共同的需要
身边的公共利益：公共场所、公共设施、公共服务
关涉全人类的公共利益：国际安全、国际经济、国 际文化、自然资源环境
公 共 利 益 公私之间
关系：（1）①②③（2） 发生矛盾如何处理？为什么？ 1、政府（最大）：哪些手段？
维护公共利
益
2、非政府组织：社会组织（公益性质）
3、其它社会组织：学校、医院、工厂、 银行、商店 4、社会成员（中学生）：如何维护？
重要观点
1、公共利益包括（ ）和 （ ） 2、建设公共利益的主要目的是（ ） 3、（ ）是公共设施的主要的提供者和管理者。 4、我们每个人的生活都离不开公共利益 5、当公共利益与个人利益发生冲突时，优先考虑 （ ），放弃或牺牲某些（ ）或 （ ）。同时，依法保护（ ）。 6、公共利益的维护，需要（ ） （ ）和（ ）
课前提问：
什么是可持续发展战略？ 面对我国的人口、资源、环境现状，我 们国家应当如何做？ 为了落实科学发展观，我国应当坚持的 基本国策和发展战略各有哪些？
八年级下册4、5、6课
【复习目标要求】
1、整体感知公共利益方面的主要内容。 2、熟练掌握本课的基本知识点和重点掌握 问题。 3、能够运用本节课知识解决实际问题。 4、树立以公共利益为重的意识，初步养成 维护公共利益的良好习惯。
参考答案： 1、政府是公共利益最大的提供者和守护者； 2、维护公共利益是所有社会成员的共同责任； 3、公共利益和个人利益相互依赖，相互包含； 4、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障； 5、面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人 利益或群体利益； 6、维护公共利益，也要尊重和保护个人的合法利益；等等。 （评分标准：每条2分，答够4条即可得8分，最多8分）
重点掌握问题 1．怎样理解公共利益与个人利益的 关系？ 2．面对个人利益与公共利益的冲突， 应做出怎样的选择？为什么？ 3、作为社会的一员，我们应该怎样 维护公共利益？
（济南市2011）36．在现实生活中，个人利益与公共利 益发生矛盾和冲突的事情时有发生，当二者发生矛盾和 冲突时，应当 A．优先考虑公共利益，同时依法保护个人的合法利益 B．优先考虑公共利益，放弃或牺牲个人的全部利益 C．优先考虑个人利益，然后再考虑公共利益 D．尊重和保护个人利益，公共利益服从个人利益