新教师培养及考核表
新入职教师培训考核总结表
新入职教师培训考核总结表新入职教师培训考核总结表1一、思想觉悟不断提高1、用“爱“来教育丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。
我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。
我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。
2、用“新“来律己要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。
我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。
二、教学实效力求突破一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。
在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
新任教师培训考核内容记录表
姓名
项目
学习内容记录
培训赋分
教师
职业
道德
学习计划
学策
法
规
《宪法》学习笔记
《教育法》学习笔记
《义务教育法》学习笔记
《教师法》学习笔记
《未成年人保护法》学习笔记
《教师任职资格条例》笔记
本地教
育改革
与发展
学习计划
学习笔记
调查报告
教育
教学
管理
理论学习笔记
工作计划份
工作总结份
组织学生活动
教
材
教
法
研
究
与
实
践
任教学科全年备课笔记
有节以上听课纪录
评课纪录篇
附有质量分析的单元试题份
教学工作总结份
设计份教案
说课次
上达标课节
集中培训学时
.登录负责人年月日
新进教师备课情况考核表
审阅人
意见
该教师能否胜任课堂教学工作
□能胜任 □基本胜任 □不能胜任 □建议转岗至：
审阅人
评语：
审阅人签名： 年 月 日
新进教师备课情况考核表
新进教师姓名讲授课程
项目
考核指标
参考分
实得分
教学
目标
体现大纲要求
5
切合学生实际，明确具体
5
教学
内容
教学目的明确，教学量、信息量适当
5
知识准确，熟练，讲解清楚
5
重点突出，系统性强，概念表述准确，
5
难点讲解透彻，容易接受
10
教学
方法
注意启发，促进思维，培养能力
5
教学方法运用恰当，理论联系实际，举例生动贴切，有启发性
5
使用教具恰当有效，教学手段丰富多样
5
课件设计合理，能更好辅助教学
10
教学
态度
备课认真，治学严谨
5
注重教书育人，德育渗透
5
教学相业及相关知识丰富，教学组织得当，
5
语言简明、生动，有逻辑性
5
教学环节齐全，时间分配合理
5
板书、板面设计合理，美观，布局合理
5
合计
新教师考核表
姓名
性别
出生年月
民族
学历
专业
毕业时间
政治面貌
是否具备高校教师资格证（认定学科）
任教课程
两学期的平均周课时 节
任教班级
是否（见习）班主任
工作总结（含教学工作、学生管理工作以及教学心得等，1000 字以上）
照片
本人签名：
年月日
听课情况
工作基本情况统计
（2016—2017 学年）
节
上公开课
节 作业批改
次/学期
教学总结
篇
教学反思
篇 课后辅导
次
撰写论文
篇 论文发表（获奖）
篇 下厂见习
天
承担（参与）课 校级 题级别与数目 省级
个 担任班主任的
个
班级名称
班 下厂见习总结
篇
项目
评价等级（在获得等级处画“√”）
自我 评价
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
内容 师德师风 教学准备（备课、教学设计等） 课堂教学 教学反思、教学心得、教学总结 作业批改 教学效果 教育理论学习和相关培训 （见习）班主任工作 下厂实习 专业成长与教学技能 综合评价等级
良好 合格 不合格
指导教师 意见
（指出优点和存在的问题，以及后续的努力方向）
签名：
年月日
系部核实
负责人签名：
注：1.（见习）班主任工作的评价是选评部分，没做该项工作，则勿需评价； 2.教育教学基本情况和自我评价等级应提供佐证材料。
盖章： 年月日
优秀
良好
合格 不合格
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
项目
内容 师德师风 教学准备（备课、教学设计等） 课堂教学 教学反思、教学心得、教学总结 作业批改 教学效果 教育理论学习和相关培训 （见习）班主任工作 下厂实习 专业成长与教学技能 综合评价等级
青年教师培养学期考核表(1)(1)
1.课前准备：认真钻研教材，研究教育方法，编写好教案，较好的完成了270节课时的工作量。
2.了解学生原有的知识技能的质量，针对他们的兴趣、需要、方法、习惯，在学习新知识过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法：解决如何把已掌握的技能知识传授给学生，包括如何组织操作重点难点、如何安排每节课的教学示范。
二、工作学习上的提高与体会
育人难，难在对学生的说服和诱导上。教师要有渊博的知识。基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓展学生的知识面，不善于补充教材之外的知识，这样就无法完成教师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而意见。教师想要渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于现状，已有的学历和已掌握的知识。实践告诉自己不仅要注意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”。在生活工作上以导师为表率，中积极向导师学习，谈心交流，汲取教学上的成功经验，听从导师教诲，课堂上给学生树榜样，严于律己 ，严格遵守学校的各项规章制度，不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，取得的成绩显著。教学工作上，积极向导师学习，认真备好课，钻研教材，努力上好每一节课，与导师交流。
新教师培训考核鉴定表
2014 年萧山区高中新教师培训学员考核鉴定表姓名陆秧性别女民族汉培训学科数学职称职务出生年月1991.10 工作单位萧山区第九高级中学邮编311225 培训单位萧山区教师进修学校荣誉称号培训时间2014.8-2015.3 缺勤天数党员个人总结记得有老师说，教师是天底下最光辉的职业。
之前记得，如今懂得。
2010年，市新教师培训。
在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。
恍然间，觉得自己又回到了大学开大会时的时光，但心境总归已经是不一样了。
看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担心自己又有疏忽的地方，有没安排好的地方，害怕周五的活动不能进行。
在这样复杂的心情中，我又开始了新一轮的培训过程。
说到培训，其实，来到这里之后，已经听多次了，每一次都有不同的感受。
然而，这一次，不是带着新奇的眼光来的，而是带着审视自己的心情来的。
见到了教育界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。
每周的周六是我们的必修课，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的十几天时间里，我们过得充实而有意义。
班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。
使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。
专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。
我从中汲取了更多的营养。
变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到萧山教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
十几天的培训以及几个月的执教经历，让我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
金坛区入职新教师课堂教学考核表
附件3：新教师需上交的考核材料（报到时统一上交）
1．一学年来教学工作的备课本（所有教案）
2．一学年来的听评课记录本
3．一学年来所上汇报课教案与教学反思
4．不少于两本教育理论书籍的读书笔记
5. 2017年入职教师课堂教学考核表（学校考核）
6．金坛区“新教师入岗培育工程”活动记载本（表）
7．金坛区2017年入职教师年度工作个人总结表(见附件5)
8.指导教师听徒弟的课的记录本或听课记录复印件
说明：以上材料中5、6、7三类留存发展中心继教办，其余材料在考核结束后即退还新教师本人。
附件5：金坛区2017年入职教师年度工作个人总结表。
新教师培养考核量表(试用期)
3
良好3分，一般2分，差0分。
12．每个月必须上1节研讨课，经教研组长或其他教学经验丰富教师听、评指导，自己需有150字以上感受及改进记载。
3
良好3分，一般2分，差0分。
13．采集本人课堂教学实录1个（录音或视频）。
2
有采集2分。
14．吃透本学年所教年级教材
4
良好4分，一般3—2分，较差1分。了解，抽查。
15．注重读书习惯的养成。阅读教育教学专著一本，订阅学科类教学杂志一本，有相应学习心得。
4
酌情给分，教育教学专著2分，学科杂志2分。查看材料、记录。
16．对照《中小学课堂教学评估量表》，1/4教案上有简要的教学反思。
100+Biblioteka 20等第75分以下不合格，75分（含）—84分合格，85分（含）以上优秀。
5
良好5—4分，一般3分，差2—0分。了解。
20—21项由新教师所在学校组织考核。
★21．积极参加学校自主设计的有关班级管理活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
教育
科研
3+3
22．认真学习学校（或骨干教师）的课题研究方案，了解课题研究的一些基本常识。而且撰写教育教学论文1篇
3
良好3分，一般2分，差1—0分。了解，抽查。
22—23项由新教师所在学校组织考核。
★23．积极参加学校自主设计的有关教育科研活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
奖励加分
●24．在本学年教育教学工作中，或特色鲜明或表现突出或成效显著的。
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新教师培养及考核表
新教师系部教研室姓名毕业院校专业学历
指导教师
系部
教研室
姓名
职务
职称
学历
江苏海事职业技术学院
年月日
填表说明：
1、本表作为新教师见习期结束转正的重要依据之一，最终存入
教师本人业务档案，请有关人员用炭素笔认真填写。
2、指导教师由各系部根据具体情况安排，原则上一名指导教师，
指导的新教师不得超过2人。
3、新教师培养考核期原则上为一年，一年内指导教师对新教师
指导不得少于8次。
4、为了使新教师尽快熟悉教学环节，新教师每月听课次数不得
少于2次，每次听课需任课教师签字。
5、本表平时由新教师本人保管，指导教师要在每次记录后签字
并写上指导日期。
6、考核期间指导老师应积极鼓励和指导新教师进行教学科研和
教学创新（包括新的教学手段的应用等）。
7、新教师培养期临结束前，各系部应对指导教师指导情况及新
教师的业务等方面进行综合考核，认真填写《新教师培养及考核表》，签署考核意见。
8、系部考核结束后，同《高等学校毕业生见习期考核鉴定表》
和《初聘专业技术职务呈报表》统一汇总交人事处。
考核不合格者将不予转正或推迟转正。
新教师基本情况表（新教师本人填写）
新教师考评听课记录表（系部组织）
新教师培养综合考核表
新教师培养考核意见
.。