首届诺贝尔奖颁发ppt

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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册
屠呦呦2015年10月,获得诺贝尔 医学奖。成为国内第一位获 得诺贝尔科学类奖项获得者, 同时也是第一个获得诺贝尔 奖的中国籍女性
2012年10月11日,瑞典文学院宣布,将2012年的诺贝尔文学奖授予莫言,以表彰他“他的作品中充满魔幻现实主义色彩,是历史和现实的并存”,他也是首位获此殊荣的中国作家。同年12月,因在中国当代文学创作上的 非凡成就及其在推动中国文学走向世 界方面的贡献,莫言获得“2012中华文 化人物”提名。
1998年发现井 研究电子的分酸量子霍尔效应获谢贝尔物理学奖钼录园(Rogpr Vondhien Tsien)2002年发或幢发出解艳峰光的绳色费光蛋白
获得诺贝尔奖的7位华人科学家
1986年在化学反应 动力学方面实出责献获诺国尔化学变
文学常识诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学 或医学、文学及和平五个奖项,以基金每年的利息或 投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的 人,于1901年首次颁发。
整体感知第4段属于消息的哪一部分?它有什么样的作用呢?属于背景部分,主要内容为介绍诺贝尔奖奖金的来源 和资金管理权与评奖权的分离。
整体感知交代新闻背景,介绍诺贝尔奖金的来源。作者特别说明资金管理权和评 奖权的分离,有什么用意?资金管理权和评奖权的分离,能够有效保证诺贝尔奖评议 的公正性和权威性。就当时而言,诺贝尔奖是首次颁发,特别需要强调其权威 性。但如果明确写出,需要大量文字(比如介绍评奖者的专业 水准和道德操守等),并非消息所能承担。因此,作者巧妙地用新闻背景来体现诺贝尔奖的公正性与权威性,既客观又简洁。
你知道有哪些中国人获得过诺贝尔奖呢?
杨振宁1957年10月,因“对(弱相互作用中)宇称不守恒定律的研究以及由此导致 有关基本粒子方面的许多发现”,杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学 奖,两人于1956年10月1日正式发表论 文《弱相互作用中的宇称守恒质疑》,到以这一理论成果获得诺贝尔物理学 奖,历时13个月,创下诺贝尔奖颁奖 史上获奖最快纪录,自此,宇称不守 恒正式被物理学界承认。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共18张)统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共18张)统编版语文八年级上册

拓展延伸
问题5:中国有哪些诺贝尔奖获得者?
屠呦呦,1930年生于浙江宁波。2015年10月5日,瑞 典卡洛林斯卡学院将当年诺贝尔生理学或医学奖授予 中国药学家屠呦呦以及另两名外国科学家威廉.坎贝尔 和大村聪,以表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取 得的成就。屠呦呦因发现青蒿素创制抗疟新药而成为 首位获得诺奖科学类奖项的中国科学家,第一位获得 诺贝 尔生理学或医学奖的华人科学家,由此实现了中 国人在自然科学领域诺贝尔奖“零的突破”。
走进诺贝尔奖
诺贝尔奖,是以瑞典着名的化学家、硝化甘 油炸药的发明人阿尔弗雷德.贝恩哈德.诺贝 尔的部分遗产( 3100万瑞典克朗)作为基金在 1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔 奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学 及和平五个奖项,以基金每年的利息或投资 收益授予世界上在这些领域对人类做出重大 贡献的人,于1901年首次颁发。
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Life is a journey, not the destination, but the scenery along the should be and the mood at the view.
生字词 遗嘱( zhǔ ) 仲裁( zhòng ) 颁发( bān ) 巨额( é ) 渗透( shèn ) 联盟( méng )
整体感知
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
品味情感
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》 课件

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》 课件

读了这则消息,我感受到诺贝尔及获奖者 对人类的 。
伟大贡献
读了这则消息,我感受到诺贝尔奖的

公平公正
文本研读
1、自读课文,找出这则消息的标题、电头、导语、主体、背景、结语?
标题:《首届诺贝尔奖颁发》 电头:路透社斯德哥尔摩 1901年12月10日电。 导语:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱:“诺贝 尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出 最大贡献者。” 主体:今年诺贝尔奖的获得者有……他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 背景:根据诺贝尔的遗嘱……诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 结语:无
合作探究
1.请概括这则消息的导语内容,并说说它的作用。
导语:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝 尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过 去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和 平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
作用:用简洁的语言概括介绍了颁奖的机构、时间、属性 以及颁奖的依据。
整体感知
自读课文,勾画出这则消息的层次
主体部分第一层:
一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和 所做贡献,新闻实时准确、翔实。
主体部分第二层:
明确交代了颁奖机构、颁奖时间和地点。
交代新闻背景:
进一步介绍颁奖资金的来源。
整体感知
再读课文,谈谈你的朗读体会
读了这则消息,我感受到诺贝尔 广阔无私 的胸怀。
合作探究
从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞 典3个、挪威1个)颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日,在瑞典的 斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。

《首届诺贝尔奖颁发》优秀PPT课件

《首届诺贝尔奖颁发》优秀PPT课件

合作探究
为什么要把和平奖的获得者单独列出 来?
把和平奖的获得者单独列出来,体 现了诺贝尔奖对和平事业的重视。
合作探究
简要说说背景部分的内容有哪些。
第4段是消息的背景部分。 背景 部分进一步介绍颁奖资金的来源,补 充说明资金管理权和评奖权的分离。
合作探究
背景部分进一步了介绍颁奖资金的来 源,补充说明资金管理权和评奖权的 分离,是否有必要?为什么?
写作特色
(2)语言客观、准确、简练、平实。 从语言特点来看,本文的语言客观、
准确、简练、平实,是比较标准的消息语 言。特别是在可能涉及主观评价的地方, 作者的遣词造句非常严谨。例如,介绍伦 琴和范托夫的科学成就,都用“发现”一 词,突出了这两位科学家在发现新事物、 新定律方面的贡献;介绍文学奖得主普吕 多姆,对其在诗歌创作方面的评价是“颇 有建树”,用词很有分寸。
课堂小结
《首届诺贝尔奖颁发》这则消息翔实 地报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、 获得者、背景,并补充交代了奖金管理权 和评奖权的分离,表现了诺贝尔奖颁发的 严肃性和公正性。希望我们学习前人献身 科学,造福人类的精神,将来做一个高尚 的人。
板书设计
首 届
导语:颁奖概况
诺 贝
主体 介绍获奖人员

明确颁奖程序
字音字形
遗嘱(zhǔ) 仲裁(zhòng) 颁发(bān)
渗透(shèn) 拨款(bō) 卓有成效(zhuó)
词语释义
(1)遗嘱:人在生前或临死前用口头或书 面形式嘱咐身后事应如何处理。 (2)颁发: 授予,分发某一样东西,比如 勋章、奖状等。 (3)颇有建树:在事业上有很大成就或表 示建立不朽的功勋。 (4)卓有成效:有突出的成绩,成就。 (5)逝世:去世(含庄重意)。

《首届诺贝尔奖颁发》课件(24页)

《首届诺贝尔奖颁发》课件(24页)

个 背景——新闻发生的社会环境和自

然环境
构 结语——新闻结尾
(背景和结语常常暗含在主体中)
自学释疑
1.【路透社斯德哥 • 思考:电头交代了什么?
尔摩1901年12月 10日电】
交代了通讯社的名称、发电 的时间和地点。
自学释疑
2.在主体部分, • 表现了新闻事实准确、翔实的 一一列举了获奖 特点 者的国籍、姓名、 所获奖项和主要 成就,这样写的 好处是什么?
A 2.下列各句中标点符号运用不恰当的一项是(

A.根据诺贝尔的遗嘱: “诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年
里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为
人类做出最大贡献的人”。
B.从即日起,根据诺贝的遗嘱,诺贝尔奖有4个机构(瑞典3个, 挪威一个)颁发。
C.在欧洲各地,3亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部 分告别: 法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞 塔……
• 2、第5自然段第1句是一个__设__问____句,起 _引__出__下__文_作用。
• 3.请你说出两位获诺贝尔奖的人物姓名及国籍。
美籍华人: 杨振宁; 印度诗人: 泰戈尔; 美国作家: 海明威 (答案不唯一,写出其中两位即可)
导语: 诺奖颁发 首届诺贝尔奖颁发
主体: 获奖人员及其他
背景: 资金来源、评奖情况
补充拓展:
中华人民共和国国籍获得者 杨振宁、李政道: 1957年因提出“宇称不守恒” 观念被实验证明而获诺贝尔物理学奖(获奖时
为中华民国国籍)
莫言: 2012年诺贝尔文学奖,获奖理由是: 通 过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会
二、学习目标
• 1、能根据消息的结构特点概括消息的主要内 容。 • 2、把握消息的三个特点:内容具体真实,报 道迅速及时,语言简明准确。 • 3.体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用, 培养科学精神。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共17张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共17张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册

探究:有人说,本文是“倒金字塔结构”的典型范文, 请你做简要分析。
本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发,那么获奖者 信息自然是这则消息的主要内容。因此,在导语简介颁发地点、 时间后,获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。
说完谁获奖,按照读者关注的,自然是再写颁奖机构、何 时何地颁奖,这些内容不太重要,但是又不可舍去,所以放在 主体次要部分。最后再交代新闻背景。
挪威(nuó) 仲裁( zhòng) 卓有成就(zhuó)
检查预习
颁发:授予(勋章、奖状、证书等)。 建树:建立的功绩。 仲裁:争执双方同意的第三者对争执事项做出决定,
如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。 卓有成就:有突出的成绩、成就。
初读课文 划分层次
(1)导语。概括消息的主要内容——
第一部分
首次颁发诺贝尔奖,交代颁奖机构、 时间、办法及颁发对象等。
找出消息的导语部分,简要说说导语交代了哪些 内容。
导语为课文第1段,概括了主要内容——首次 颁发诺贝尔奖,交代了颁奖的时间、颁发者和 颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
找出消息的主体部分,简要说说主体部分的
内容有哪些。
主体部分——第2、3段。 内容有——①首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项;
②诺贝尔奖的颁奖机构,时间、地点; ③诺贝尔奖的资金来源,资金管理权和 评奖权的分离。
B 下列句子没有语病的一项是( )A.我漫步花丛中,
听见了大自然的鸟语花香。B.通过学习《散步》这篇 文章,同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。C.春 雨具有滋润万物,能够满足植物生长的要求。D.学校 开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文素 养有着重要作用。
本文结尾部分是哪种记叙顺序,有什么作用?
补叙。

首届诺贝尔奖颁发ppt课件


【记少余多法】赠予、 送给是遗( wèi),其余情 况是遗( yí )。
与“莲”相关、作姓氏及用于外来音译时,读hé; 与“负担、背、扛、承受”之意相关时,读hè。
形近字
量体裁衣,适时栽木。
裁( cái )仲裁 栽( zāi )栽树
【形旁辨字法】用口( )留遗嘱( zhǔ ), 目( )光集中为瞩( zhǔ )目。
主义影响,写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
莫言获得诺贝尔文学奖,既是中国文学繁荣进步的体现,也
是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。
再创辉煌——屠呦呦
2015年10月5日,中国女科学家屠呦呦因发现 青蒿素而获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国生物 医学界迄今为止获得的世界级最高奖项,屠呦呦也 是中国首位获得诺贝尔科学类奖项的本土科学家。
2 首届诺贝尔奖颁发
新课导入
2012年10月11日,我国有一位作家因其“通 过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代融合在 一起”而获得2012年诺贝尔文学奖。
莫言
2015年10月5日,我国一位女性药学家因 成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素, 这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率,而获 得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
消息的特点: (1)消息要使读者掌握最新的事件动态。(时效性)
(2)消息要让读者了解事件的真相。(真实性) (3)消息要用简洁的语言描述出事件的全部过程。 (简明性) (4)消息为实现某种宣传需求,往往暗含作者的情 感倾向。
体会下面句子的表达效果,并谈谈自己在阅读本 篇报道之后的感受,体会作者的写作意图。
诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理 这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔 奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

部编人教版八年级语文上册第2课 首届诺贝尔奖颁发 (共23张PPT)


1867年秋,诺贝尔把雷汞(雷酸水银)装进一根管子里
做引爆物,用它来引爆硝化甘油。试验开始了,他独自一人
点燃了雷汞,为了把试验的整个过程都看在眼里,他凝神注
视着,忘记了一切,也忘记了自己的安全。只听得“轰”的 一声巨响,转眼间,实验室被送上了天,地上炸了一个大坑, 试验仪器在浓烟里翻飞。远处的人们不禁哀叹:“可怜的诺 贝尔完了!” 正在人们悲痛的时候,忽然发现一团烟火向人群跑来, 原来是血迹斑斑的诺贝尔从硝烟中跑出来了。他一边奔跑,
《首届诺贝尔奖颁发》一文中为什么要补充说明资金 管理权和评议权的分离? 这是作为消息的背景资料介绍的。诺贝尔奖的资金管
理机构是诺贝尔基金会,诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪
威的诺贝尔奖评委会,文中特别交代资金管理者与诺贝尔 奖的评定无关,是为了强调诺贝尔奖的公平、公正性。
结构明显,一目了然。 这则消息仅用4段文字,就报道了首届诺贝尔奖颁 发的情况。消息虽短,但消息的标题、导语、主体、
第一单元
2 首届诺贝尔奖颁发
学习目标
1.掌握消息的特征。 2.理解信息主体的含义,提高对作品内容的概括能力。(重点) 3.对比阅读,比较同类主题不同作品观点的异同。(难点)
《首届诺贝尔奖颁发》 “首届”,即第一届。题目 用简练的语言概括了新闻的主要内容。
《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖,是瑞典著名的化学
背景和结语五部分清晰明显,使人一目了然。
“我成功了!” 诺贝尔,瑞典杰出的化学家、发明家、慈善家。他把
一生献给了炸药的研制和发明。他发明的安全炸药,是瓦
特发明蒸汽机后的又一个划时代的重大发明,极大地提高
了人类征服自然、改造自然的能力。他临终前设立的“诺
贝尔奖”,是对人类做出贡献的科学家、文学家最高奖赏 的表征,为人类的美好事业起了巨大的推动作用。

《首届诺贝奖颁发》课件


研读课文
新知讲解
7、简要说说第二段中词语“卓有成就”“颇有建树”的 作用“?卓有成就”意思是成绩、效果显著,这里高度评价 了贝林在血清疗法的研究方面所做出的贡献;“颇有建 树”意思是很有功绩,这里很有分寸地评价了普吕多姆 在诗歌创作方面获得的成就。这两个词最恰当报道了获 奖者的情况,体现了消息语言的客观性与严谨性。 【答题技巧】
作者作品
新知讲解
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘 油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部 分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立 的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文 学、和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收 益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的 人,于1901年首次颁发。
不可以。背景部分补叙了诺贝尔奖资金的 来源以及诺贝尔奖评议权归属,资金管理与评 奖权的分离,防范不良现象的发生,可以显示 诺贝尔奖评审的公平公正,从而 强调了它的权 威性。更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从 而增强了新闻内容的真实性。
研读课文
板书设计
首届诺贝 尔奖颁发
导语:颁奖概况(时间、地点、 人物、事件)
拓展延伸
课堂作业
1、请用简练的语言概括这则消息报道的事件。 首届诺贝尔奖颁发。
2、《首届诺贝尔奖颁发》的主体部分介绍了两 方面内容:
一是诺贝尔奖获得者的基本情况;二 是诺贝 尔奖的颁奖机构及颁奖时间、地点。 3、请你选择最近热门的一则事件(国内外都可 以),用自己的话写一篇新闻,200字左右。
巩固课文
词语解释
新知讲解
1、默读课文,把握消息的时间、地点、人物和 事件。
时间:1901年12月10日; 地点:瑞典的斯德哥尔摩; 人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金 会 及诺贝尔奖的获得者; 事件:首次颁发诺贝尔奖。

部编版首届诺贝尔奖颁发完美版PPT课件1


本认文真结 阅尾读部课分文交,代培新养闻学背生景快,速有、什准么确作获用取?信息的能力。
争路执透双 社方是同世意界的上第最三早者创对办争的执通事讯项社做之出一决,定也,是如目国前际英仲国裁最、大海的事通仲讯裁社、和劳西动方仲四裁大等通。讯社之一。
最后一段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来 课诺文贝主 尔体在部机分械为和什化么学要方详面细有列一举百获多奖种者发的明国,籍其、最姓突名出、的所成获就奖是项发和明所了做炸贡药献。呢?
原因:①表明新闻事实的准确性;②使新闻内容更加丰富; ③这篇新闻报道的是诺贝尔奖的首次颁发,其具体的获奖情况自 然也是万众瞩目的,详细介绍这些信息,既符合读者的阅读心理, 又能凸显诺贝尔奖的重要性与庄严性。
精读细研
3.本文结尾部分交代新闻背景,有什么作用? 最1 后学一习段目交标代了新闻背2 景新,课进导一入步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与评奖权的分离,表现了诺贝尔的奉献精神和诺贝尔奖的公平、公正,更有利于读者了解和认识诺
第一单元 新闻聚焦
2 首届诺贝尔奖颁发
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 背景资料 5 整体感知 7 疑难探究 97 疑课难后探作究业
2 新课导入 4 字词梳理 6 精读细研 8 主旨归纳
学习目标
1.了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3.认真阅读课文,培养学生快速、准确获取信息的能 力。(难点) 4.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。
字词梳理
yí 遗嘱 nuó 挪威
bō 拨款
bān 颁发
shèn 渗透
é 巨额
zhòng 仲裁
shì 逝世
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一 读一读字音
颁( bān)发 仲( zhòng )裁
二 写一写字形
遗zhǔ( 嘱 )
三 记一记词义 颁发: 授予(勋章、奖状、证书等)。
诺贝尔奖
导思1.读完文章, 你对诺贝尔奖有 了哪些了解?
关键词: 人类奉献
人物形象
导思2. 诺贝尔为人类做 出了哪些贡献? 你如何评价他?
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
第一部分(①):
简单概括了新闻所报道 的主要内容及诺贝尔奖 的由来。
第二部分(②-④):
报道了当年诺贝尔奖的获 得者以及有关诺贝尔奖的 知识。
第一部分(第1段)
1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内 容?有什么作用? 【答案】这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电 地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
2 首届诺贝尔奖颁发
消 息
2020/5/29
一提到诺贝尔,我们马上届诺贝尔奖 设置、颁发的过程,感触诺贝尔激励后来科学研究的 高尚品德。
1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。(重点) 2.能根据新闻的结构理清内容、层次,品析简
洁语言。(难点) 3.感触伟学家的伟大之处,培养学生热爱科学
第二部分(第2一4段)
3.第二自然段写了什么内容?有什么作用? 【答案】语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门 类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们 所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确 性和真实性。
4. 第三自然段,作者交代了什么内容?有什么作用? 【答案】语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间 和颁奖地点,使所报道的内容简洁明了,便于读者了 解和掌握。
2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用? 【答案】本题运用导语作用分析法。 首句为新闻的 导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事 件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读者一下子就 明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔 奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相 关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
作业1:完成教材上的课后习题 作业2:完成学案上的习题
别了,
2 钞票上的民族文化
消 息
钞票上消失的记忆中的名人
欧洲共同体,使欧元成为各种共同的货币,一些国 家使用多年的、印有艺术家头像的钞票,淡出了人们的 视线,这是一种消失了的民族文化,将成为人们记忆中 的一部分。到底钞票上,有哪些消失的民族文化呢?今 天,我们就走进这则消息,了解这段经历。
总分的文章结构。 报道中的导语部分,总体概括了首届诺贝尔奖颁发的情况, 然后下文重点介绍了首届获奖者的一些资料及诺贝尔奖的 机构等一系列知识。这样处理使文章脉络清晰,便于读者 理解和接受。
2015年诺贝尔奖中国获得者:屠呦呦(简历) 会计网讯 据诺贝尔奖官网的最新消息,瑞典斯德哥尔 摩当地时间10月5日中午11时30分,2015年诺贝尔生理学或 医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓,爱尔兰医学研究 者威廉·坎贝尔、日本学者Satoshi Omura以及中国药学家 屠呦呦荣获了该奖项。 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学 家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国 医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的 最高奖项。
1.了解有关欧洲钞票的有关文化知识。(重点) 2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语
言的准确、简洁。 3.感受作者对钞票上民族文化消失的情感,增
强民族自豪感。(难点)
西格蒙德·弗洛伊德
奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创 始人。他开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心 理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代 医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重 要理论支柱。
写一写字形
法láng( 郎 ) lǎng( 朗 )读
欧洲钞票上的民族文化
导思1.你了解哪些着 关欧元钞票文化的内 容
的精神,激发自信心。
1860年诺贝尔开始研究硝化甘油,但在1864年工厂爆炸。 为了防止以后再发生意外,诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质 中,使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药,后获得专利。 1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来,得 到胶状物质,称为炸胶,比达纳炸药有更强的爆炸力,他的这 项发明也获得专利。他还有许多其他的发明,在橡胶合成、皮 革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生 产,积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱,他逝世后将遗产大 部分作为基金,每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理 学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡 献的人士。这就是诺贝尔奖,于1901年第一次颁发。

资金来源及管理、评定
这则消息以简洁明了的语言,报道了首届诺贝尔奖 获奖的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识,表达出了作 者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。《别了, 钞票上的民族文化》这则消息采用简短的文字,报道了 欧元统一后,各地区原有的钞票上的民族文化消失,取 而代之的是小小的硬币上唯一的一个图案,表达出了作 者对欧元钞票上民族文化消失现象的惋惜和痛心。
【手法探究】本文结尾部分是补叙,这样写法有什 么好处?
【答案】语段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝 尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议 权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从 而增强了新闻内容的真实性。

导语:首届诺贝尔奖颁发

诺 贝
赞美

主体:获奖者及其贡献、
贡献
奖 颁
颁奖机构、时间、地点、
诺贝尔奖
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油 炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作 为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔 奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、 经济学六个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予 世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
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