安徽省安庆市枞阳县宏实中学高三最后一卷语文试题(Word版,含答案)
2024学年安徽省部分高中高三下学期阶段性测试(三)(5月)语文试题含解析
2024学年安徽省部分高中高三下学期阶段性测试（三）（5月）语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览的知识付出资金的现象，即知识拥有者将知识进行筛选和系统整理之后，通过平台向受众传播，而知识接收者则通过支付资金获得知识。
作为适应文化市场需要而出现的文化现象，知识付费更符合移动生产和消费的模式，是媒介技术的发展、用户的知识焦虑、资本对新领域的寻找等“多方合力”的结果。
知识付费在当前知识经济的大背景中营造了全民学习的氛围，一个知识共同体正在形成。
知识传授可转化为市场行为并按市场逻辑进行交易，很显然，这种功利色彩的运作有悖于传统知识生产、传播、接受的逻辑。
就碎片化的知识传授、分享模式来说，也很难与传统模式相媲美。
从本质上说，知识付费就是消费社会中资本操弄的一种商业现象。
它成功吸引了传统出版机构、新媒体、各大网络平台纷纷涌入这片红海，激烈厮杀。
知识需求市场的形成，早已远离了传统知识分享的公益(摘编自陈龙《作为文化奇观的知识付费》)材料二：对知识付费，人们始终有一困惑，即知识付费平台提供的知识，通过其它免费方式也可获取。
那么，为什么获取同样的知识还需付费?事实上，知识付费带来了一种更加便捷的知识获取新方式。
所有冠以“知识付费”名义的平台，背后都有公司在运作。
不同于承担免费提供知识功能的国民教育机构和公共文化服务机构，这些平台是典型的商业机构，它们按市场原则，既为各类知识发现需求者，也为需求者找到其所需要的知识，并且知识需求者愿为此付费。
安徽省部分学校2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题含答案
2023－2024学年安徽高三（上）期末质量检测语文（答案在最后）考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：小说情节的发展，常常如江河奔流，有时平缓，有时湍急。
《红楼梦》也是如此，故事往往在平缓发展中突然紧张起来，其后又归于平缓。
以第七回《送宫花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟》为例，这一回写到了好几个比较大的情节单元：一是周瑞家的与宝钗闲聊，引出“冷香丸”的来由；二是周瑞家的从薛姨妈那里拿到十二枝宫花，分别送到各姐妹处；三是凤姐带宝玉到尤氏处闲话，宝玉因此结识秦钟，并约定日后一起读书。
这三个情节单元的发展本来比较徐缓，但行文至此回最后部分，凤姐准备带宝玉回荣国府时，却发生了令人意料不到的事情，书中写道：“尤氏问：‘派了谁送去？’媳妇们回说：‘外头派了焦大。
谁知焦大醉了，又骂呢。
’”于是，故事在此处横生波澜，引入了焦大这个人物，激起了读者的阅读兴趣。
从后面焦大的醉话中，读者们又从侧面了解到了宁国府中一些不为人知的龌龊事，书中在此处写焦大之言语道：“我要往祠堂里哭太爷去。
那里承望到如今生下这些畜生来！”焦大所说的贾府丑事皆为礼教大妨，若是他自说自话也就罢了，作者在此处更添一笔，以宝玉和凤姐的对答来了个火上浇油：宝玉在车上，见这般醉闹倒也有趣，因问凤姐焦大说的是什么意思。
凤姐听了，连忙立眉瞋目断喝道：“少胡说！那是醉汉嘴里混唚，你是什么样的人，不说没听见，还倒细问！”焦大说得言之凿凿，那自然是确有其事；凤姐反应这么大，那说明她也是知道大致情况的。
2021-2022年高三高考最后一卷语文试题含答案
2021-2022年高三高考最后一卷语文试题含答案一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）A．仓猝．/憔悴．一摞．/落．脚点契．合/雕阑玉砌．B．弓弦．/船舷．坼．裂/开小差．强．迫/强．词夺理C．怂．恿/悚．然干涸．/和．稀泥秕．谷/如丧考妣．D．危殆．/怠．慢皎．洁/广角．镜蒹葭．/汗流浃．背2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．上海市动物疾控中心对近期打捞上来的黄浦江上游漂浮死猪抽检的34份留存样品进行了禽流感专项检测，未发现禽流感病毒。
B．有些地方的公款吃喝现象从来就没有停止过，官员们只是变得更加小心，将“阵地”从社会酒店转移到内部食堂、私人会所。
C. 当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的重要标志。
D．的确，我们很难简单地概括出中国文学的传统，但谁又会否认先秦文学中的《诗经》、《楚辞》不是后人难以超越的高峰？3.下面一段文字是从哪五个方面来介绍“H7N9型禽流感”的？请简要概括。
（不超过30字）（5分）xx3月底在上海和安徽两地率先发现的H7N9型禽流感是一种新型禽流感，是全球首次发现的新亚型流感。
在流行病学史不详的情况下，根据临床表现、辅助检查和实验室检测结果，特别是从患者呼吸道分泌物标本中分离出H7N9禽流感病毒，或H7N9禽流感病毒核酸检测阳性，可以诊断。
经调查，H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。
被该病毒感染者均在早期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状；后期病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39度以上，死亡率较高。
至xx5月，对人感染H7N9禽流感患者的密切接触者进行追踪，均未发现流感样症状。
4.阅读漫画，完成问题。
（5分）（1）给这幅漫画加个标题。
（不能用“无题”）（2分）（2）这幅漫画形象地提醒人们：。
（3分）二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
安徽省枞阳县宏实中学2015届高三最后一卷语文试题 Word版含答案
阅读下面短文，回答1～3题(王坤命题)警惕羞耻心钝化①羞耻心是人们基于一定的是非观、荣辱观而产生的一种自觉的求荣免辱之心，是人们珍惜、维护自身尊严而产生的情感意识。
知耻是促成道德行为的心理动力，是人之所以为人最基本的道德自觉之一。
知耻是各种道德素质、情感中最基本、最重要者，是个体道德得以形成的重要基础，也是社会秩序得以维护的前提之一。
所以，我国古代思想家无不重耻，将教人知耻视为社会道德建设的首要任务。
②孔子的名言是：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”在孔子看来，德治之所以有效，能起到治本的作用，是因为它能使人树立羞耻心；一旦人皆知耻，社会治理就不困难了。
相比之下，《管子》的话说得更为透彻。
《管子》将“耻”列为关乎国家存亡的“四维”之一，把知耻提到最高的高度。
知耻为什么如此重要？《管子》作了这样的说明：“耻不从枉”“不从枉，则邪事不生。
”就是说，只有知耻才能远离邪妄；人皆远离邪妄，自然“邪事不生”。
③《管子》的“耻不从枉”说十分深刻。
这是因为，人若知耻，便能因求荣免辱、维护自身尊严的内在需要而自觉约束自己，不为所不当为。
正如朱熹所说：“人有耻则能有所不为。
”因为这种约束来自道德主体自身的内在需要，其作用、效果较之于法律等外在的强制性约束更大。
所以，我国古人又有“五刑不如一耻”之说。
知耻心是建立在人们内心深处的一道道德堤防。
这道堤防若能稳固，则可做到“邪事不生”；反之，这道堤防如果缺口崩溃，各种丑恶就将横行于世。
一个缺失了起码羞耻心的人，必将无视社会规范、道德准则，以至于肆无忌惮、无所不为。
这是很可怕的。
在古今中国人的话语中称他人“无耻”是非常严厉的责骂、鄙视，原因即在于此。
所以，古人一再告诫人们：“人不可以无耻”“人之患莫大乎无耻”“人而无耻，果何以为人哉？”④知耻不仅能使人“不从枉”，还能激励人奋发向上。
这是因为羞耻心不仅使人“免辱”，而且激发人“求荣”；不仅使人憎恶丑恶、卑劣，而且使人向慕美善、上进。
安徽省高考最后一卷语文试卷及答案
安徽省高考最后一卷语文试卷及答案安徽省的同学们还在找最后一卷的参考答案吗?这里有!下面由店铺为大家提供关于安徽省高考最后一卷语文试卷及答案，希望对大家有帮助!最后一卷语文试卷、第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国戏曲的声腔经历了由单曲体、联套体到板腔体的三个重要发展阶段。
如果我们着意关注一下戏曲声腔的发展史，就会发现尽管中国戏曲的声腔体系纷繁复杂、千姿百态，但无论是古老的戏曲剧种，还是新近形成的戏曲剧种，它们在发展过程中都有一个共同的规律：即当将独立的民歌(或曲牌)用于戏曲表演，并形成戏曲声腔以后，都经历了由单曲体声腔发展到联套体声腔，或由单曲体声腔发展到板腔体声腔的发展道路。
这三个阶段就像是三级台阶，一步一步由低向高发展，显示出了戏曲由幼年、青年逐步走向成熟的历史轨迹。
直到现在中国戏曲还没有什么腔体超过了板腔体声腔的表现功能，因此中国戏曲最高层次的声腔仍然还是板腔体声腔在推动力就是戏剧性。
所居的声腔仍然还是板腔体声腔。
戏曲声腔的这种发展是由戏曲内在的推动力推动前进的，这一内在推动力就是戏剧性。
所谓戏剧性，就是舞台人物出于不同的目的和利益，或不同性格的人物在一起的碰撞所引起的矛盾冲突。
戏剧冲突是由塑造的人物的一系列的戏剧动作组成的，它发自人物内心的意志和情感，再由内在心理动作转化为外部行为动作。
中国戏曲与外国戏剧在展示矛盾冲突和塑造人物形象时所使用的动作有着不同的特点：西洋戏剧在展示内心动作时，更多地表现人物在冲突中的行动过程，在外部动作完成过程中展示人物的性格，完成情节的陈述。
在理论上将此归纳为“动作是实现了的意志”，强调的是内心意志已经“实现”。
而中国戏曲则更多地注目于内在意志的展示，强调外部动作的形成过程，把舞台空间腾出来展示人物灵魂深处情感的流动。
高考专题枞阳县宏实中学最后一卷.docx
高中数学学习材料鼎尚图文*整理制作2015届枞阳县宏实中学最后一卷文科数学试题命题： 宏实中学最后一卷数学课题组 审题 ：杨建平（考试时间：2015年5月26日下午15：00～17：00）本试卷分选择题和非选择题两部分，第I 卷（选择题），第II 卷（非选择题），满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名，考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦拭干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上做答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
第I 卷（选择题，共50分）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的。
1．复数122ii +-的共轭复数是（ ） A ．35i B ．35i- C ．i D ．i -2．已知直线l 1：ax+ 2y +1=0，l 2：（3－a ）x －y+a=0，则条件“a=1”是“l 1⊥l 2"的( )A ．充分必要条件B ．充分不必要条件C ．必要不充分条件D ．既不必要也不充分条件启用前·绝密3．已知抛物线)0(2a ＞ax y =的焦点到准线的距离为2，则a =（ ）A ．4B ．2C ．41 D ．21（第4题图） 4．执行如图所示的程序框图，则输出的k 的值是（ ）A ．3B ．4C ．5D ．65. 设,43tan π=a ,52cos π=b 0)56sin 1(π+=c ，则,,a b c 的大小关系是A ．c a b >>B ．c b a >>C ．a b c >>D ．b c a >> 6.在面积为S 的ABC ∆内部任取一点P ，则PBC ∆的面积大于4S的概率为( ) A .41 B .43C .94D .169 （第7题图） 7．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( )A.643 B. 163 C.803 D.4338. 已知函数()sin(2)6f x x m π=--在0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上有两个零点，则m 的取值范围为（ ）A. 1, 12⎛⎫ ⎪⎝⎭ B 1, 12⎡⎤⎢⎥⎣⎦ C. 1, 12⎡⎫⎪⎢⎣⎭D. 1, 12⎛⎤ ⎥⎝⎦ 9．已知奇函数)(x f y =的导函数()0f x '<在R 恒成立，且y x ,满足不等式0)2()2(22≥-+-y y f x x f ，则22y x +的取值范围是( )A. ]22,0[B. ]2,0[C. ]2,1[D. ]22,2[ 10. 已知点A 是抛物线y x 42=的对称轴与准线的交点，点B 为抛物线的焦点，P 在抛物线上且满足PB m PA =，当m 取最大值时，点P 恰好在以B A ,为焦点的双曲线上，则双曲线的离心率为( )A ．215- B ．212+ C ．12+ D ．15-第Ⅱ卷（非选择题 共100分）二、填空题:本大题共5小题，每小题5分，共25分. 把答案填在答题卡上的相应横线上。
【语文】PDF原版-安徽省2023届高三最后一卷-语文答案
2023 届高三最后一卷语文参考答案1.D解析：“只要有技术创新，就能找到应对数据滥用、隐私泄露、算法黑箱等问题的应对办法”过于绝对。
2.C解析：“企业没办法发挥作用”错，原文“大量基础设施建设、交通物流、新能源的推广、数字化的生态互联网建设等等，都不是依靠一个个公司单打独斗完成的”，并没有否定企业的作用。
3.B解析：B项属于利用名校教育资源发展数字技术产业的成功案例，没有关联传统产业。
4.①数字经济的发展需要大量数字化人才。
②数字化人才短缺会制约数字经济的发展。
③数字化创新人才是数字经济跨越式发展的核心动能。
（评分参考：共4分，每点2分，答出任意两点即可；其他答案言之成理也可得分。
）5.①市场、产业优势：中国市场规模大，产业体系完整，有丰富的应用场景与坚实的上下游支撑；②数字、人才优势：具有海量数据，网民规模和研发人员总量全球第一，潜力巨大。
（评分参考：共4分，每点2分；概括与说明各1分。
）6．B解析：第一部分采用成人的叙事视角。
7．A解析：“不是抹杀复杂性的幼稚，而是澄澈地映照世界，明辨是非”，“天真”是在复杂性基础上的道德境界的单纯。
本选项，更多体现社会现实的复杂性一面。
8．①以内心独白的方式直接揭示，“担心他早晚有一天会死去”写“我”对老汉的惦念、依恋的心理。
②描写语言、动作表现“我”的心理，“我”和老汉的对话，刻画出一个小女孩天真单纯的内心世界；“我”目送老人背影远去，表现对老汉的依依不舍。
③动态地描写“我”心理活动的丰富和变化，文章刻画了“我”从孩童时的不谙世事到懂事后的依恋，再到老人去世后的伤心。
（评分参考：其他答案言之成理，即可得分。
如将“语言、动作描写”分作两条陈述，也可以得分。
又如衬托，用老人的话和动作来衬托我的心理活动，“他赶紧拿块灶糖，塞进了我的手里”来写“我”的不知所措。
再如在叙事中刻画“我”的心理，“它早已不知被我丢到哪里去了”，叙写烟荷包的下落，写“我”强烈的失落感。
2025届安徽省安庆市枞阳县宏实中学高三考前热身语文试卷含解析
2025届安徽省安庆市枞阳县宏实中学高三考前热身语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秦州杂诗（其一）①杜甫满目悲生事②，因人作远游。
迟回度陇怯，浩荡及关愁。
水落鱼龙夜，山空鸟鼠③秋。
西征问烽火，心折④此淹留。
［注］①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。
②生事，即生计。
③鱼龙、鸟鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。
④心折，即心惊。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（）A．首联“满”字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，绾涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠。
B．颔联“迟回”“浩荡”一语双关，既写出了秦州山关的地势特征，也流露出了诗人当时复杂的心情。
C．颈联对仗工整，借山水写出了秦州一带的空旷宁静，以此衬托诗人因远游而生难以言状的悲苦情。
D．“心折”二字呼应开篇“悲”字，结构上首尾呼应，情感上引出思虑，战事不断，秦州还能淹留？2．有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。
2、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：共享经济，是在所有权不变的前提下，对使用权进行临时性转移，提高资源利用率，同时使供需双方从中受益。
比如房屋主人把多余的房间租给短期住客，既给他人提供了经济实惠的服务，也更好地利用了自己的闲置资源。
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一、（9分）阅读下面短文，回答1～3题(王坤命题)警惕羞耻心钝化①羞耻心是人们基于一定的是非观、荣辱观而产生的一种自觉的求荣免辱之心，是人们珍惜、维护自身尊严而产生的情感意识。
知耻是促成道德行为的心理动力，是人之所以为人最基本的道德自觉之一。
知耻是各种道德素质、情感中最基本、最重要者，是个体道德得以形成的重要基础，也是社会秩序得以维护的前提之一。
所以，我国古代思想家无不重耻，将教人知耻视为社会道德建设的首要任务。
②孔子的名言是：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”在孔子看来，德治之所以有效，能起到治本的作用，是因为它能使人树立羞耻心；一旦人皆知耻，社会治理就不困难了。
相比之下，《管子》的话说得更为透彻。
《管子》将“耻”列为关乎国家存亡的“四维”之一，把知耻提到最高的高度。
知耻为什么如此重要？《管子》作了这样的说明：“耻不从枉”“不从枉，则邪事不生。
”就是说，只有知耻才能远离邪妄；人皆远离邪妄，自然“邪事不生”。
③《管子》的“耻不从枉”说十分深刻。
这是因为，人若知耻，便能因求荣免辱、维护自身尊严的内在需要而自觉约束自己，不为所不当为。
正如朱熹所说：“人有耻则能有所不为。
”因为这种约束来自道德主体自身的内在需要，其作用、效果较之于法律等外在的强制性约束更大。
所以，我国古人又有“五刑不如一耻”之说。
知耻心是建立在人们内心深处的一道道德堤防。
这道堤防若能稳固，则可做到“邪事不生”；反之，这道堤防如果缺口崩溃，各种丑恶就将横行于世。
一个缺失了起码羞耻心的人，必将无视社会规范、道德准则，以至于肆无忌惮、无所不为。
这是很可怕的。
在古今中国人的话语中称他人“无耻”是非常严厉的责骂、鄙视，原因即在于此。
所以，古人一再告诫人们：“人不可以无耻”“人之患莫大乎无耻”“人而无耻，果何以为人哉？”④知耻不仅能使人“不从枉”，还能激励人奋发向上。
这是因为羞耻心不仅使人“免辱”，而且激发人“求荣”；不仅使人憎恶丑恶、卑劣，而且使人向慕美善、上进。
所以，知耻心又是与上进心紧密联系在一起的。
知耻心能使人因羞愧而奋发，因追求更高的目标而自我鞭策，激起不甘落后、积极向上的自强精神。
所以，古人一再说：“人必有耻而后能向上。
”知耻心的这种激励作用也是不可忽视的。
⑤知耻心对完善个人和社会来说都十分重要。
从孔孟起，我国历代思想家、政治家无不高度重视羞耻心的教育、提倡，认为“耻者，治教之大端”。
顾炎武甚至认为，在礼义廉耻这“国之四维”中，“耻为尤要”，乃四维之本。
无疑，中国传统文化具有重知耻的悠久传统。
这是值得我们珍视和发扬的。
⑥毋庸讳言，羞耻心逐渐淡化、弱化、钝化是当今社会一个值得高度关注的问题。
一些人或因荣辱观错位，不知何者为真荣、何者为真辱，不择手段追逐虚荣；或因义利观颠倒，为求不当利益而不顾人格尊严。
尤有甚者，为达到某种目的而不惜采取种种卑劣手段，不以为耻，反以为能。
在他们心目中，崇高乃是迂腐，卑劣反是能耐。
今天社会所出现的一些丑恶现象与羞耻心的钝化、缺失是有直接关系的。
⑦一个人皆知耻的民族是成熟的、有希望的民族，一个人皆知耻的社会是文明、健康、充满正能量的社会。
今天，为了将社会主义核心价值观真正落到实处，建设文明、和谐的社会，实现民族复兴的伟大历史任务，我们必须警惕羞耻心钝化、弱化现象，每个人都有责任加固、筑牢羞耻心这道心中的道德堤防。
（选自《人民日报》2015.02.13）1．下列关于“羞耻心”的表述，符合原文意思的一项是（3分）（）A．从文化传统看，我国历代思想家、政治家都重视羞耻心教育，因而羞耻心对个人与社会而言都是十分重要的。
B．从社会现实看，当今社会羞耻心已经出现淡化、弱化、钝化的现象，而这正是社会种种丑恶现象发生的根源。
C．从社会意义看，如果有了羞耻心，就能将社会主义核心价值观真正落到实处，从而建设文明、和谐的社会。
D.从本质上来说，羞耻心是一种明辨是非、求荣免辱的道德自觉，同时也是一种珍惜、维护自尊的情感意识。
2．下列对原文思路的分析，不正确．．．的一项是（3分）（）A．①段指出羞耻心的本质和重要性，并进一步指出我国古代思想家无不重耻，将教人知耻视为社会道德建设的首要任务。
B．②至⑤段，承接①段，具体举例论说我国传统文化对知耻心教育、提倡的重视以及知耻心的作用与重要性。
C．⑥段直指当今社会中出现的羞耻心淡化、弱化、钝化的现象和与之相关的丑恶表现，从反面证明了羞耻心的重要性。
D．⑦段站在社会发展、民族振兴的高度，总结警惕羞耻心钝化、弱化的必要性，号召人们一定要加强知耻教育。
3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）（）A．正因为知耻是个体道德得以形成的重要基础，也是社会秩序得以维护的前提之一，所以我国古代思想家大部分都重耻。
B．作者认为孔子重在从个人自我约束角度来肯定知耻能使人远离邪妄，而管子是从德治的角度来说羞耻心的作用的。
C．知耻不仅能使人远离邪妄，还能激励人奋发向上，这是因为羞耻心不仅能使人“免辱”，还能促使人“求荣”。
D．作者认为知耻心无论是对完善个人还是完善社会来说都十分重要，因而在礼义廉耻这“国之四维”中“耻为尤要”，是四维之本。
二、（33分）阅读下面的文言文，完成4—7题（江学礼命题）齐之鸾，字瑞卿，桐城人①。
正德六年进士。
改庶吉士，授刑科给事中。
十一年冬，帝将置肆于京城西偏。
之鸾上言：“近闻有花酒铺之设，或云车驾将临幸，或云朝廷收其息。
陛下贵为天子，富有四海，乃至竞锥刀之利，如倡优馆舍乎？”应州奏捷，帝降敕：“总督军务威武大将军总兵官朱寿剿寇有功，宜特加公爵。
”制下，举朝大骇。
之鸾偕诸给事中上言：“自古天子亦有亲临战阵勘定祸乱者，成功之后，不过南面受贺，勒．之金石，播之歌颂已耳，未有加爵酬劳，如今日之颠倒者。
不知陛下何所取义，为此不祥之举，以．駴天下耳目，贻百世之讥笑也。
”之鸾再迁兵科左给事中。
中官马永成死，诏授其家九十余人官。
之鸾言：“永成贵显，用事十有余年，兄弟子侄皆高爵美官。
而其侪复为陈乞，将及百人。
永成何功，恩．．滥如此，恐天下闻而解体也。
”帝将南巡，之鸾偕同官及御史杨秉中等交章力谏。
章入二日，未报。
之鸾等不知所出，伏阙俟命，自辰至申。
帝令中官传谕，乃．退。
明日托疾。
然巩等下狱杖谴，之鸾免朝，欲以为之鸾等罪。
会诸曹郎黄巩等联章力谏，乃止不行．．辈亦不敢救也。
宸濠反，张忠、许泰等南征，命之鸾偕左给事中祝续从军纪功。
未至，贼已灭。
群小忌王守仁，谮毁百端，之鸾力白其诬。
忠、泰广搜逆党，株引无辜，之鸾多所开释。
且请蠲田租、停力役、宽逋负，帝颇采纳。
初冒徐姓，至是始复焉．。
其秋大计京官，被中伤，谪崇德丞。
屡迁宁夏佥事。
饥民采蓬子为食，之鸾为．取二封，一进于帝，一以贻阁臣。
且言时事可忧者三，可惜者四，语极切。
帝付之所司。
时方大修边墙，之鸾董．役。
巡抚胡东皋称其能，举以自代。
历河南、山东副使。
召为顺天府丞。
未行，盗发，留镇抚。
寻擢河南按察使。
卒官。
----节选自《明史·齐之鸾传》（有删改）自齐蓉川（之鸾）给谏以诗著有明中叶，钱田间（钱澄之）振于晚季，自是作者如林。
齐之鸾著有《蓉川集》、《南征纪行》和《入夏录》等各若干卷。
----姚莹《桐旧集·序》注：①今枞阳县雨坛乡人。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）（3分）A．勒．之金石，播之歌颂已耳勒：雕刻B．用事．．十有余年，兄弟子侄皆高爵美官用事：行事，办事C．之鸾董．役董：监督D．会诸曹郎黄巩等联章力谏，乃止不行．．不行：没有施行5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．以．駴天下耳目 / 日削月割，以．趋于亡B．帝令中官传谕，乃．退 / 今其智乃．反不能及C．至是始复焉． / 积土成山，风雨兴焉．D．之鸾为．取二封/于是秦王不怿，为．一击缶6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（）（3分）A．齐之鸾直言敢谏。
马永成死后，皇帝欲授其家族官爵90余人。
之鸾上疏批评皇恩如此滥用，恐怕传播天下后会导致天下解体。
B．齐之鸾为人正直。
王守仁击溃宸濠叛贼，当时众多佞臣因妒忌王守仁独得大功，对他进行百般的诬谤，齐之鸾极力为他辩白。
C．齐之鸾急民之困。
在被贬崇德期间，看到当地百姓靠采蓬子为食，忧心忡忡，他为此写了两封信，以期缓解百姓的燃眉之急。
D．齐之鸾学识渊博。
他著述丰富，对后来桐城派的兴起有一定的先导作用，如钱田间兴起于明代末年，从此后辈作者层出不穷。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）章入二日，未报。
之鸾等不知所出，伏阙俟命，自辰至申。
（4分）（2）且请蠲田租、停力役、宽逋负，帝颇采纳。
（3分）（3）且言时事可忧者三，可惜者四，语极切。
帝付之所司。
（3分）阅读下面这首古诗，完成8～9题。
（鲍时红命题）雪望[清]洪升寒色孤村暮，悲风四野闻。
溪深难受雪，山冻不流云。
鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。
野桥梅几树，并是白纷纷。
8.这首诗描绘了一幅怎样的画面？梅寄托了诗人怎样的感情？（4分）9.请简要赏析这首诗的描写技巧。
（4分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。
）（6分）（钱苏命题）甲：使秦复爱六国之人，①，②？③，④；⑤，⑥。
（杜牧《阿房宫赋》）乙：①固世俗之工巧兮，。
(屈原《离骚》)②，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)③亲小人，远贤臣，。
（诸葛亮《出师表》）④居庙堂之高则忧其民，。
(范仲淹《岳阳楼记》)⑤，草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑥晓镜但愁云鬓改，。
(李商隐《无题》)三、（24分）阅读下面的作品，完成后面题目。
（24分）（杨英信命题）牛老爷的痰盂老舍①牛博士，老爷，大人，什么什么委员，这个长那个长，是个了不得的人物。
少年中过秀才，二十八岁在美得过博士，三十岁以后做过各样的高官，四十以后有五位姨太太，大量的吸食鸦片，至今还没死，还挺有造化。
②牛博士的学问不深，可是博，博得很。
牛博士到哪里为官，都发着最大的脾气，而使手下人战战兢兢。
大家无论怎样的殷勤巴结，总是讨不出好来的，因为牛大人的思想是那么高明复杂，平常人无论如何是猜不到好处的。
而牛老爷是博通今古，学贯中西，每一个主意都出经入史，官私两便，还要合于物理化学与社会经济！③牛老爷在做税关监督的时候，曾经亲手打过庶务科科长两个很响的嘴巴，不但科长到医院去检查牙齿，牛监督也到医院去打强心针——他是用了全力打的那两个嘴巴，牛老爷可是很快活，因为这次的嘴巴实在是打破了纪录。
④打嘴巴的原因是由于买汽车。
科长押着新车，很得意的开到监督门外。
监督正在书房里看书。
所谓看书，就是在床上躺着吸烟，而枕旁放着一本书。
科长进了书房，监督可是并没去翻那本天书。
科长不是客人，监督用不着客气。
连连吸了好几气烟，监督发了话：“你知道我干吗买这辆车？”⑤“衙门的那辆太旧了，”科长试着步儿说，“那还是——”他要说，“那还是去年买的呢，”可是觉出“去年”与那“还”字间的文气不甚顺溜。