(精品)漫话清高
【解析】选C。A.“颖”应读yǐnɡ,“馁”应读něi，“寥” 应 读liáo;B.“偌”应读ruò；D.“禅”应读shàn。
2.下列各组词语字形无误的一项是（ ） A.世故 漫骂 噤若寒蝉 B.牢骚 怪僻 寥若晨星 C.慰藉 直捷 涸泽而鱼 D.恬淡 因缘 天真罄露 【解析】选D。A.“漫”应为“谩”;B.“僻”应为“癖”; C.“鱼” 应为“渔”。
6.“由此可见，对清高的评论是既严格，又模糊的”一句中， 如何理解“模糊”一词的含义？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案：不同的人因看待清高的原则不同，评论自然不同。
【解析】“读”的几个对象都与司马祠有关，而司马迁彪炳史 册的不正是他伟大的人格和作品吗？①便迎刃而解了。②要求 考生紧扣原文作者的观点和态度作答，可结合考生积累的司马 迁的知识来回答。 答案：①要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得 解读。
要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考。 ②略。
答案：要点一：九十九级神道——司马迁所经受的磨难； 要点二：泥塑像——司马迁的“完人”形象； 要点三：墓冢——司马迁的大智大慧； 要点四：墓顶一柏——司马迁的“天问”。
11.阅读文章最后一段，回答下面问题。 ①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？ 答：_______________________________________________ ②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你 怎样的思考？请结合原文作答。 答：_______________________________________________
4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的
时候，这是怎样的一个﹒惊﹒心动﹒魄﹒的伟大啊! B．在2009年的﹒芸﹒芸众﹒生﹒中,这十个角色不仅骨肉丰满,而且或
有意或无意地立于时代之尖,从而成为我们不可不铭记的经典。
C．陶渊明除了真正清高之外，还能写一手好诗，用来言志抒
13.(2010·雅安高二上期末检测)给下面这则消息拟一个标题， 并填写在横线上。(不超过12字)
昨天，北京大学进行了自主招生。有考生在考试结束后 告诉记者：“考试题目灵活，题型新颖。比如语文第一题用 拼音默写宋词，挺新鲜的，从没有这样考过。还有对对联， 给了上联‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意 思。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面 试，在15分钟面试时间内作自我陈述并抽签答问，以考查学 生的综合能力。 标题:______________________________________________ 答案：北大自主招生出新招
10.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各 自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？ 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】首先分析作者写到了司马祠的哪些对象，这些对象各 自的象征意义或寓意应该在其后面，要圈点、勾画，然后进行 整合。第一问：据题干“司马祠”可大致判断出信息源所在， 再对相关内容进行归纳、整合。 第二问：有效信息在第④⑤段。第一点不难概括，其余几个要 点则有可能遗漏。司马祠内外的物件、结构就是“有形的”， 其后的评说便是“无形的”。
人，心灵便受到重创，心境便大大失衡。然自身修养的惯 性，使文人不甘“沦落”，便满怀幽怨自我恪守。于是，清 高就成了文人操守的最后一块盾牌，可怜可叹，但悲壮。
文人的清高是___________________________________ ___________________________________________________ 答案：理想人格与现实人格发生隔膜和冲突的产物。（或： 文人在理想和现实的冲突中对自我的恪守。）
7.虽然孟浩然在李白心目中是极为清高的，但其在历史上却 仍然不是公认的清高样板，为什么？试说说你的分析。 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：“他本来也是想做官的”，有着极强的求援用世之心。 后来做不成官，还不无牢骚，与清高对显贵的拒绝原则相违背， 故不为大家所公认。
9.第②段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？ 答：________________________________________________ ___________________________________________________ 【解析】某一段的作用，要从内容和结构两方面作答。这是一 个明显的过渡句。结构上有过渡作用；内容上，考生要注意 “仰望”一词，“仰望”谁？为什么要“仰望”？这样思考。 答案：①在结构上统领下文，承上启下；②表现司马祠的地势 由低到高的走向；③暗含对司马迁的敬仰之情。
情，因而﹒实至﹒名﹒归﹒，成为清高的典型。 D．这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中毛﹒遂﹒自﹒ 荐﹒的小丑。
【解析】选D。“毛遂自荐”为褒义词，用在此处不合语境。
二、课内阅读 阅读课文第7自然段，完成5～7题。 5.诗句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，引用姜太公典，包含 了诗人怎样的意图？ 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：表现了孟浩然的求援用世之心。
一、基础积累
1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.新颖﹒(yǐn) ﹒寥廓(miù)
B.轩﹒冕(miǎn) ﹒罄竹难书(qìnɡ)
C.﹒皈依(ɡuī) 体﹒恤(xù)
D.垂﹒钓(diào)
禅﹒让(chán)
气﹒馁(lěi)Βιβλιοθήκη ﹒中肯（zhòng） ﹒偌大(nuò) ﹒称颂（chēnɡ） 编﹒纂(zuǎn) 蓬﹒蒿（hāo） 作﹒揖(yī) 宫﹒阙(què)
【解析】选B、E。A项有效信息在第②段：“与司马迁结缘的 汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这 一带挖到了灵芝。”据此可知，该项强加因果。C项据第⑤段 “有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤， 司马迁受了宫刑，有辱祖先，故未能埋入祖茔。这是谁的悲哀 呢？我宁可认为，此处枕梁山，临大河，气势雄伟，一览众山 小，是史圣最佳的长眠之处”可知，作者倒认为司马迁长眠于 此乃“最佳”，故而此项无中生有。D项本文是按行踪来写的， 谈不上“扑朔迷离”。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①温总理真诚的话语，贯串演讲始末，感人至深的话语令我 眼中________热泪。 ②在航天精神的作用下，“嫦娥”奔月，把美丽的神话变成 了世人________的史话；“神舟”系列翱翔太空，国人飞天 千年梦想成为现实。 ③一个由130位美国众议院议员组成的两党联立团体在3月15 日________奥巴马政府对中国汇率政策发动多种行动。 ④霍洛曼空军基地训练项目中的黑猩猩，通过对灯光和声音 做出________ ，学习如何执行简单任务。 A.饱含 传诵 督促 反应 B.饱含 传颂 敦促 反应 C.包含 传诵 敦促 反映 D.包含 传颂 督促 反映
8.下列对文章的理解，正确的两项是（ ） A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到 了投其所好的灵芝草。 B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是 史圣家乡的人杰地灵。 C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构 成了史圣最大的悲哀。 D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实、 扑朔迷离的写作风格。 E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几 分厚重感与文化内涵。
四、语言表达 12.请根据下面一段文字，用一句话准确概括“文人的清高” 的含义，要求不超过35个字。
文人的清高源自于文人对理想人格的企盼。理想人格是 人类精神的高度凝聚，历代思想家肩负着理想人格设计的使 命身体力行之，在人类精神的发展进程中，树起了一块块界 碑。理想人格以“虽不能至然心向往之”、“朝闻道，夕死 可矣”的特殊功力提升和矫正着现实人格。中国文人从小就 读经史子集，耳濡目染的均是“圣人之言”，久而久之，便 不自觉地以书本所描绘的理想人格自居。但环顾左右，都是 活生生有欲望、汲汲自营少管他人且情感日趋功利化的感性
【解析】选B。①“包含”仅指里边含有；“饱含”指充满。 根据语境，应选“饱含”。②“传诵”指辗转传布诵读；“传 颂”指辗转传布颂扬。根据语境，应选“传颂”。③“督促” 与“敦促”都有催促的意思，但是“敦促”指催促，而“督促” 还有监督的意思。根据语境，应选“敦促”。④“反映”多比 喻把客观事物的实质表现出来；“反应”可以指事情所引起的 意见、态度或行动。根据语境，应选“反应”。
漫画清高 (3)
被 称 为 清 高 ？
李 白 为 什 么 不
李白、孟浩然的例 子又分别说明了什么？
李白的例子说明清高的 评定标准是严格的； 孟浩然 的例子说明清高评定的标准 是模糊的；
中 国 样历 的史 人上 可， 以什 称么 之 为 清 高 ？
其次 首先 我们要明 我们要 确，清高与富 明确清高的 贵无缘。如陶 含义。清， 渊明，任彭泽 意即清白正 令“不为无斗 直；高，就 米折腰”，为 是孤高。所 彰显个性而辞 以，清高的 官归隐，以“ 名声在先落 力耕”谋“衣 到遗世寂居 食”，是纯正 的隐士身上。 的清高。
传说尧年老时因儿子不成 器，便想找人继承他的王位。 这时，巢父牵着小牛 有人推荐了隐士许由。他就 来河边饮水，见状问其原 亲自到河南登封县箕山里去 因。许由说，尧要让他当 拜访，几次皆未遇。有一天， 帝王，玷污了他的耳朵。 尧到嵩山巡视，忽听得山上 巢父说：“这都是你的不 的茅屋中有人在弹剑作歌： 是。你若诚心隐居，何不 “叹彼唐尧啊，独自愁苦。 到高山深谷藏起来？偏偏 劳心九州啊，忧勤后土。说 要到处浮游，高淡阔论， 我明德啊，禅让易祖。我快 还用歌词去激尧帝。你在 乐啊，不看不顾。”尧知是 此洗耳，岂不把这清水河 许由，寻声而去，找到了许 也洗污了！”许由自觉惭 由，请他出山辅政，并要把 愧，就带着妻子儿女南下， 帝位让给他。许由当晚就逃 来到了九疑山，在一奇峰 回了箕山。尧又追到了箕山， 下的小溪旁，结庐隐居。 许由仍不从，并逃到颍水边， 用颍水洗耳。
你是如何认识“清高”的?
这两句诗原本典出南唐江为的“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏。”一联诗分咏 竹与桂两种植物，分散了且不说，主要在它们没有抓住所咏对象的特点，自然也就不能 给读者以美的感受。 凤尾潇潇之竹而以“横斜”出之，这就失去竹的那种挺拔动人的姿态。以香传十 里之桂不置于日而置之月下，也就失其馥郁之芬芳了。一组诗放在这里，倒真有点像贾 宝玉说的：糟蹋了好名好姓！林逋把它俩集中起来，用以形容梅花，这就不仅尽得梅之 姿与梅之香的特殊性，而且还是异常地贴切，恰似天生一个江为，来预先为他配齐了诗 料似的。 “横斜”用之于竹则失去了活泼的生态，不是折断的，即是病枝！而于梅则显出了 无限的妩媚。这种横出斜放的姿势，正合乎梅的这种清高孤傲的身份；而梅花的香，正 是无意中有，而着意去寻又没有的那种，所以称之为浮动的暗香，就十分地熨帖了。 傲雪之梅，难以有伴，只有顾影自怜，是以再配之以清浅的水。有此“一”已动 情，怎当它复化身为清流，两两相对，以傲以清，无疑更为动人了！而乍有若无的暗香， 放在光照太强的太阳之下，未免使脱俗而形同寒酸，使不愿混世而成为为世所逐，这就 真有点冤屈梅花了！只有将它放到了昏黄的月下，则这可近而不可玩的清香，与它那朦 胧的诗情画意始相得而益彰！ 所以这里的改字，不得谓之剽窃，因为它是点铁成金，是一种升华之再创造！
中国古代思想试题
十九在外
除却穿衣吃饭，无伦物矣(指人伦物理) 作者强调天理与人欲
B ……非衣饭之外，更有所谓种种绝与 是对立关系
百姓不相同者也
明朝中期，景德镇陶瓷业有官窑58 民营手工业占据全社
C 座，民窑二三百座，一部分宫廷所用 会手工业生产的主导
瓷器的烧制由民窑完成
地位
16世纪中期至17世纪中期，美洲和日 中国商品拥有广阔的
中国古代思想试题
评卷人 得分
一、单选题
1．服饰作为一种社会符号反映不同时期的社会状况。如商的“威严庄
重”，周的“秩序井然”，唐朝的“丰满华丽”，宋朝的“理性美”，元朝
的“粗壮豪放”等。这里的周的“秩序井然”，唐朝的“丰满华丽”，宋朝
的“理性美”，折射出的历史现象分别是( )
A．分封制、文化繁荣、商业兴盛
D 本生产的白银合计38000吨；最终流入 海外市场
中国的白银7000或10000吨。
【考点】古代中国手工业的发展；古代中国商业的发展；宋明理学
【解析】A项史实可看出安徽人大部分在外乡，其积蓄大部分由外部
得来，而结论与此相反，故A项错误；B项史实强调穿衣吃饭为最基
本的人伦，学者不能脱离基本的物质生活空谈伦理道德，而结论与
其变化的根源是( )
A．西学东渐的影响
B．文化中心的南移
C．经济重心的转移
D．政治中心东迁
【考点】古代中国的经济重心南移；宋明理学；历史地图型选择题
（精选）
【解析】明清进步思潮与西方学说无关，故A项错误；文化中心的南
移是伴随着经济重心的南移而进行的，不是根源，故B项错误；经济
重心南移，南方经济商品经济发达，于是，在传统经济之外出现了
16．《太平经》称：“天者，乃道之真，道之纲，道之信，道之所因缘
千里共良宵】节目主题目录版
01.03(周六) 张楠《我爱我家》
01.04(周日) 张楠《飘泊的日子》
01.05(周一) 雨亭《埋藏在你胸中希望的力量》
01.06(周二) 张涛 听电影：《叶问》
01.07(周三) 张涛 听电影：《梅兰芳》
01.08(周四) 姚科《童年记忆》
05.24(周日) 张楠《你是一个胆小鬼吗》
12.05(周五) 姚科 广西壮族自治区成立五十周年华诞《美丽的广西》(上)
12.06(周六) 张涛 广西壮族自治区成立五十周年华诞《美丽的广西》(下)
12.07(周日) 姚科《最浪漫的事》
12.08(周一) 雨亭《雪落下的声音……》
12.09(周二) 张涛 听电影：《重庆森林》
12.10(周三) 张楠 欧美金曲＋中文经典《声声不息》
01.23(周五) 姚科《春节愿望》
01.24(周六) 张楠《动漫乐章----踌躇满怀中我们默默前行》
01.26(周一)《千里共良宵》2009年春节编排(19点至24点播出)
01.27(周二)《千里共良宵》2009年春节编排(19点至24点播出)
01.28(周三)《千里共良宵》2009年春节编排(19点至24点播出)
12.11(周四) 姚科《独处的乐趣》
12.12(周五) 张楠《迪斯尼经典动漫插曲》
12.13(周六) 张楠《爱情的味道》
12.14(周日) 雨亭《人生风景：一起走过……》
12.15(周一) 姚科《爱情的味道》
12.16(周二) 张涛 听电影：《青蛇》
12.17(周三) 张涛 听电影：《李米的猜想》
01.15(周四) 姚科《记忆中难忘的食物》
漫话清高——精选推荐
漫话清高《漫话清高》是金开诚先生的一篇文化随笔，作者在文中深入地谈了古代清高的内涵、模式和评价标准，并在此基础上探讨了在社会主义建设时期清高的新涵义和它存在的价值。
因为文章引用诗句较多，为了学生更好的理解课文，课前可让学生找到文中诗句，并认真体会领悟，分析它表现出诗人怎样的人生观；读本文时注意引导学生正确理解“清高”的内涵，并引导学生分析作者是怎样把清高的内涵逐层的解说清楚的，本文可将了解历史上的清高人物及“清高”的当代意义、分析文中所列举之人物与所阐述论点之间的关系和理解本文论述的逻辑严密性作为学习的重点。
先理清思路可让学生速读课文，概括每段大意。
第1段：古代“清高”的含义，清高者多是隐士.第2段：传说中第一个清高的人许由。
第3段：阐明清高与富贵无缘。
第4段：纯正的清高者陶渊明．第5段：阐明要享有清高之名，既要有清高之实，还得有才艺。
第6段：评定清高的标准是相当严格的。
第7段：评定清高的标准又是模糊的。
第8段：“清高”的现代意义。
接着通过分析段意理清本文的思路作者用“谈古——论今”的顺序从四个方面谈了自己对清高的见解。
①第一段谈古代清高的含义：清高包含清白正直、高风亮节、孤独、孤僻、孤高。
②第2-5段谈古代清高的模式：既与富贵或显贵无缘、还须有才艺成果。
③第6-7段谈古代评价清高的标准：既严格又模糊。
④第8段谈清高的现代意义。
然后对课文内容进行探究：可以设计以下问题由学生思考、讨论、回答：1、作者怎样解释“清高”一词的意义的？2、作者举许由与陶渊明的例子说明了什么？3、李白与孟浩然的例子分别说明了什么？4、作者认为“清高”在当前市场经济的社会里有什么意义？第一个问题，作者解释“清高”的“清”，是“清白正直，不搞邪的、歪的”。
作者说“高”非是“高风亮节、德高望重”之“高”，而总要带上“孤独或孤僻”，甚至是“孤高”。
说明作者认为清高是要有一定的代价的，这个代价就是“孤独”。
第二个问题，作者举许由例子说明古人评定清高有一个模式：及凡是显贵、富贵的人是不大可能得到清高之名的。
2021-2022年高三月考试卷(二)历史试题 Word版含答案
2021年高三月考试卷（二）历史试题 Word版含答案本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
时量90分钟，满分100分。
第I卷选择题（共50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.钱穆在《中国文化史导论》中指出：“游牧、商业起于内不足，内不足则需向外寻求……农耕可以自给，无事外求，并必继续一地，反复不舍……草原与滨海地带，其所凭以为资生之地者不仅感其不足，抑且深苦其内部之有阻害。
”钱穆认为各种文化形成的根源是A.需求差异B.民族差异C.生活方式D.自然环境2.公元前536年，郑国执政子产鉴于当时社会关系的变化和旧礼制的破坏，率先“铸刑书于鼎，以为国之常法”。
下列有关“铸刑书”的观点表述错误的是A.这很可能是中国首次公布成文法B.肯定了“刑不可知，则威不可测”C.巩固了新兴地主阶级的改革成果D.开创了我国古代法制建设新纪元3.金开诚先生在《漫画清高》中说：在中国特有的历史文化心理中，“清高”是一种与世俗的价值取向相悖离的思想和行为。
据此，下列人物中不属于“清高”的是A.商鞅B.屈原C.贾谊D.郑燮4.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率。
”材料中的“它”是指A．三公九卿制B．中外朝制度C．三省六部制D．中书省制度5.清代学者储大文曰“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州，唐宋分道之旧。
合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；…故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。
”在此他认为A．行省制有利于加强中央集权B．元代行省制导致了国家分裂割据C．元代行省制克服了唐宋之弊D．行省制不利于维持地方治安稳定6.“自古帝王为治之道，莫先于亲亲。
”下列各项不能作为这一观点佐证的是A.汉初行郡国并行制B.东汉桓帝启用宗室C.晚清重用汉族地主D.清末组建皇族内阁——根据《自然科学大事年表》的统计A.清朝初期前，中国科技领先于世界B.鸦片战争使中国科技受到严重打击C.十六世纪前后，四大发明传至欧洲D.新航路开辟后，西方近代科技兴起8.清代著名政治家、思想家、文学家黄爵滋曾经指出：“鸦片之害，其终不能禁乎？臣谓非不能禁，实未知其所以禁也。
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作者：XXXபைடு நூலகம்
作品要求： 1、突出反腐倡廉，贴近当前反腐形势任务， 具有较高的思想性和艺术性； 2、严禁抄袭、剽窃他人作品。 3、作品纸张为8K素描纸，在画面的背面注 明漫画作品题目、作者姓名、年龄、单位。 有关事项：
入选全国廉政文化精品库的作品，中央纪委 在中央纪委监察部网站发布，适时举办优秀 作品网络展览，推荐在《中国监察》、《中 国纪检监察报》等有关媒体选登，并给予一 定奖励。
漫画作文优秀范文高中(3篇)
漫画作文优秀范文高中(3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《漫话清高》说课课件
六、读写双线，巩固成果 读写双线，
2、 课下对论辩的内容进行整理与充实， 、 课下对论辩的内容进行整理与充实， 借鉴本文的特点， 我看清高”为题， 借鉴本文的特点，以“我看清高”为题， 字左右的短文。 写一篇不少于600字左右的短文 写一篇不少于600字左右的短文。要求观 点明确，材料翔实。 点明确，材料翔实。
2教学重点的突破采用示例法实现了教师的主体作用和学生主导作用的完美结合注重引导学生积极思考主动探究让学生真正成了课堂的主3教学难点的突破用辩论的形式既能有效地激发学生自主研究的积极性和创造力又巧妙的实现了学生之间的的有效合作提高学生的思辩能力提高学生认识问题的能力这种创造性的教学活动能够有效提高教学质量和效率
三鹿奶粉中毒事件 最近重庆打黑风暴 比尔盖茨辞职投身慈善事业 张艺谋面对巨额票房收入，不想标榜清高， 张艺谋面对巨额票房收入，不想标榜清高， 只热爱事业 …… 面对现实社会的种种现象，你觉得“ 面对现实社会的种种现象，你觉得“现实社 会是否还需要清高？ 会是否还需要清高？依据学生观点将学生分成两 组讨论，找出本方支撑观点的论据， 组讨论，找出本方支撑观点的论据，然后推选本 方辩手进行辩论。 方辩手进行辩论。 正方：现代社会， 清高” 正方：现代社会，“清高” 可取 反方：现代社会， 清高” 反方：现代社会， “清高” 不可取
教学过程
1、视频播放, 设疑导入 视频播放, 研读文本, 2、研读文本, 把握思路 精读探究， 3、精读探究，突破重点 深入思考， 4、深入思考，拓展延伸 运用辩论， 5、运用辩论，突破难点 读写双线， 6、读写双线，巩固成果
视频播放 设疑导入
播放《孔乙己》 吃茴香豆 吃茴香豆” 排大钱儿” 播放《孔乙己》“吃茴香豆”和“排大钱儿” 的视频片断，设疑导入：孔乙己穷困潦倒， 的视频片断，设疑导入：孔乙己穷困潦倒， 却不肯脱下长衫，满口“之乎者也” 却不肯脱下长衫，满口“之乎者也”，有机 会就摆架子，有人说他迂腐，这是必然的， 会就摆架子，有人说他迂腐，这是必然的， 可也有人说他这是读书人的清高，你赞同吗？ 可也有人说他这是读书人的清高，你赞同吗？ 我想，当我们学习了金开诚的《漫画清高》 我想，当我们学习了金开诚的《漫画清高》 之后，一定会有一个明确的答案的。 之后，一定会有一个明确的答案的。
漫画清高 (4)
1、许由、陶渊明的例子分别说 明了什么？
答：许由的例子说明“清高”与显贵 无缘；
陶渊明的例子说明“清高”与富 贵无缘。
林和靖
众芳摇落独暄妍， 占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼， 粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎， 不须檀板共金尊。 ——北宋· 林和靖 《山园小梅》
金开诚
会泽一中孙加荣
学习目标：
1．了解“清高” 的内涵及历史上的 清高人物。
2．思考“清高” 的当代意义。
3．学习随笔的写法。
金开诚，男，1932年生，江 苏无锡人。九三学杜中央副主 席。1955年北京大学毕业， 历任北京大学讲师、副教授、 教授，校务委员会副主任。 1981年入社。曾任九三学社 第七届中央委员，第八届中央 常委，第九届中央副主席，中 央宣传部长；第六届全国政协 委员，第七、八届全国政协常 委。现任北京大学校务委员会 副主任、教授、博士生导师， 中央社会主义学院副院长，中 华文化学院副院长，九三学社 中央宣传部部长，第九届全国 政协常委。
5、李白为什么不被称为清高？
有才艺本可做官但清高之人不做这才证明他们的 清高。而李白只做到一段宫廷诗人，就敢公然声称 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，，况且 李白本人又很希望成为清高之人，但是世人并不认可。 再有，李白有时用世之心过于迫切，其人又过于自负， 比较缺乏恬退隐忍的风度；而且他有了做官的可能便 得意忘形——“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”， 当他没了官可做则又傲然的声称——“长安宫阙九天 上，此地曾经为近臣”，“昔在长安醉花柳，五侯七 贵共杯酒”。这中内心深处强烈的以官为荣的心理， 就很难和“清高”二字相连在一起了。
注音：
禅（ shàn ）让 孤僻（ pì ） 恬（ tiá ）淡 n 辅佐（ zuǒ ） u 勾（ gò ）当 怪癖（ pǐ ） 模（ mó）式 ng 钟罄（ qì ） 颍（ yǐng ）水
高中语文《漫画清高》课件 人教版第三册
《南陵别儿童入京》李白
白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人
【买臣】朱买臣，汉儒生，打柴为生， 妻嫌穷而离，后为太守 【蓬蒿人】草野间人，指未仕
第
请思考： 1、作者是怎样解释“清高”一词的意义的？ 2、作者举许由与陶渊明的例子分别说明了什 么？
3、林和靖、倪云林的例子是为了说明什么？
4、李白与孟浩然的例子又分别说明了什么？ 5、作者认为“清高”在当前市场经济的社会 里有什么意义？
写作特点：
1，以含蓄委婉叙议结合的方法表 达观点。
2，举例丰富，且所举之例往往是 正反对照。
【单父】山东县名 【坐来】正当
【清路尘】曹植《七哀》 “君若清路尘，妾若浊水泥，浮 沉各异势，会合何时谐”
【翮】鸟羽上的茎
《流夜郎赠辛判官》李白
昔在长安醉花柳， 五侯七贵同杯酒。
气岸遥凌豪士前， 风流肯落他人后。
夫子红颜我少年， 章台走马著金鞭。 文章献纳麒麟殿， 歌舞淹留玳瑁筵。
与君自谓长如此， 宁知草动风尘起。
金开诚，男，1932年生，江 苏无锡人。九三学社中央副主 席。1955年北京大学毕业，历 任北京大学讲师、副教授、教 授，校务委员会副主任。
宋·林逋《山园小梅》
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微妍，占尽风情 向小园”
函谷忽惊胡马来， 秦宫桃李向明开。 我愁远谪夜郎去， 何日金鸡放赦回。
《望洞庭湖寄张丞相》孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。