美术课件我的爸爸
幼儿园中班美术绘画教案《我的爸爸》
课程延伸与拓展
在课程结束后，可以组织一次“感恩父 爱”的主题活动，让孩子们通过表演、 手工制作等方式表达对爸爸的爱和感激
之情。
可以引导孩子们将所学的绘画技巧应用 于其他主题创作中，如《我的妈妈》、 《我的家庭》等，进一步拓展他们的创
培养孩子的观察力、想 象力和创造力，激发孩 子对绘画的兴趣和热情。
教学方法
01
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示范教学法
老师通过现场示范，向孩 子们展示如何运用线条、 色彩和形状等元素来刻画 人物。
实践教学法
孩子们在课堂上进行绘画 实践，通过亲手操作来掌 握绘画技巧。
互动教学法
老师引导孩子们互相交流、 讨论和分享自己的作品， 促进彼此之间的学习和进 步。
让幼儿尝试运用不同 粗细、轻重的线条来 表现爸爸的五官和表 情。
指导幼儿观察爸爸的 脸部轮廓和发型，用 相应的线条进行描绘。
色彩搭配
引导幼儿选择合适的颜色来表现爸爸的皮肤、头发和眼睛等特征。 教授幼儿运用色彩的对比和搭配，使画面更加生动和丰富。
让幼儿尝试运用不同的涂色技巧，如平涂、渐变、点彩等，来增加画面的层次感。
幼儿园中班美术绘画 教案《我的爸爸》
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 绘画技巧指导 • 创作实践与辅导 • 课程总结与延伸
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课程介绍与目标
教案背景
本次课程是幼儿园中班的美术绘 画课，主题为《我的爸爸》。
课程旨在通过绘画活动，让幼儿 更好地了解和表达自己的父亲， 同时培养幼儿的观察力和创造力。
互评互学
反思与提高
引导学生之间相互评价作品，发现彼此的优 点和不足，并相互学习和借鉴。
2024版美术《我的爸爸》教案精选[1]
![2024版美术《我的爸爸》教案精选[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a02a1f2759fafab069dc5022aaea998fcc22402c.png)
鼓励学生提出问题，对于不理解或者 感兴趣的内容，及时给予解答和引导。
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鼓励表扬机制建立
在教学过程中，及时发现学生 的优点和进步，给予积极的鼓 励和表扬。
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设立奖励机制，对于表现优秀 的学生给予小礼品或者荣誉称 号等奖励。
通过鼓励和表扬，提高学生的 自信心和学习动力，促进课堂 氛围的积极向上。
表现爸爸的形象和情感。
谐。
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家庭亲子活动建议
与爸爸一起进行亲子 绘画活动，共同创作 一幅作品，增进亲子 感情。
鼓励孩子用画笔表达 对爸爸的爱和感激之 情，让爸爸感受到孩 子的温暖。
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邀请爸爸讲述自己的 成长经历，激发孩子 的创作灵感。
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美术创作延伸拓展
尝试使用不同的绘画材料和技法来表现爸爸的形象，如油画棒、水彩等。
使用多种教学手段，如讲解、示范、讨论等，保持学生的注意力集中。
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在教学过程中，适时地引导学生进行思考和讨论，避免学生出现注意力 分散的情况。
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作业布置及延伸拓展
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课后作业要求说明
完成一幅以“我的爸爸”为主题的绘画 作品，注意抓住爸爸的特征进行描绘。
使用所学过的线条、色彩等美术元素来 作品要求构图完整，形象生动，色彩和
上色和细化
根据爸爸的面部、身体和表情 特征进行上色和细化处理。
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作品展示与评价环节
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作品展示
将学生的作品展示出来， 让大家互相欣赏和交流。
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作品评价
从形象特征、绘画技巧和 创意等方面对学生的作品 进行评价，给予肯定和建 议。
《我的爸爸》作文指导PPT课件
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看见我终于醒来，爸爸摸着我的头，慈爱地 问我：“明天去上学吗？”我轻轻回答：“去！”我 的答案似乎让爸爸感到惊喜，他露出欣慰的笑容 对我说：“真是爸爸的好孩子！”
我把头缩进被窝，偷偷的哭了。爸爸对我严 厉是爱我，他对我日夜守护也是爱我。爸爸对我 的爱是那样深、那样重，我一定要好好学习，成 为一个优秀的人，不辜负爸爸的爱！
8Hale Waihona Puke 外貌爸整体：身高、胖瘦
部分：发型、眼睛、 嘴巴、鼻子……
抓住与众不 同的写
性格： 严厉、温和、幽默、细心、粗心……
爸
①严厉的
典型事例
挑有代表性
②慈爱的
的写
……
好句积累
1、爸爸对我很
但也很
。
2、一会儿冷得像
，
一会儿热得像
。
3、爸爸对我的爱是那样 、那样 ， 我一定要
！
.
10
好词积累
又黑又亮 又浓又黑 精神抖擞 凶巴巴 理所当然 理直气壮
爸爸对我很严厉，但是他也很爱我。 有一次妈妈出差了，
只有我和爸爸在家。也许因为白天玩的太累，出了太多汗，半夜
的时候我开始发烧，一忽儿冷的像要结冰，一会儿又热得像要着
火。爸爸发现了，二话不说，背起我就往医院跑。第二天早上，
当我醒来的时候，爸爸正坐在我的床边。他那又大又亮的眼睛布
满了血丝——爸爸守在我的床边一夜都没有睡觉！
很多。
爸爸说话可幽默了，我和爸爸在一起时可谓是天
上地下无所不谈。我常常依偎在爸爸的怀里，听爸爸讲
故事，讲笑话。因为爸爸知道很多奇人怪事，街坊邻居
都很喜欢和爸爸聊天。大婶阿姨们也常常和我说：“佳
骊呀，你爸是我们这条街带孩子带得最好的，（那时妈
最新大班美术优质课教案我的爸爸
最新大班美术优质课教案我的爸爸一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的人》，详细内容为“我的爸爸”。
通过本节课的学习，学生将描绘自己心中爸爸的形象，用绘画形式表达对爸爸的感情。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握人物绘画的基本技巧，提高观察能力和表现力。
2. 培养学生热爱家庭、尊重父母的思想感情，增强亲情观念。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣，提高美术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人物绘画技巧的运用，如比例、线条、色彩等。
2. 教学重点：培养学生观察、表现和创新能力，以及亲情观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范画等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同职业的爸爸形象，引导学生关注和描述自己爸爸的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解人物绘画的基本技巧，如比例、线条、色彩等。
（2）示范绘画步骤，边示范边讲解。
3. 学生绘画实践（20分钟）学生在画纸上进行绘画实践，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取23幅学生作品，进行点评和讲解，指出优点和不足。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，修改自己的作品，提高绘画水平。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《我的爸爸》2. 板书内容：（1）人物绘画基本技巧：比例、线条、色彩（2）绘画步骤：构图、勾勒、上色（3）亲情观念：热爱家庭、尊重父母七、作业设计1. 作业题目：以“我的爸爸”为主题，创作一幅人物绘画作品。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生用其他形式表现爸爸的形象，如剪纸、泥塑等，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：人物绘画技巧的运用，如比例、线条、色彩等。
小班美术我的爸爸教案
小班美术我的爸爸教案
课题：小班美术《我的爸爸》
教学目标：
1.了解“我的爸爸”的形象；
2.通过描绘“我的爸爸”的形象，帮助幼儿更好地了解父爱；
3.培养幼儿对绘画的兴趣，提高绘画能力。
教学准备：
彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 导入新课
老师将一幅画展示给幼儿看，让幼儿辨认其中的内容，询问其中的形
象是什么，经过幼儿们的普遍认同后，引出本节课的主题——《我的
爸爸》。
2. 讲授新课
让幼儿们用五彩纸剪成爸爸的形状，并用彩笔绘制出爸爸的脸和衣服。
老师可以从侧面辅助孩子描绘爸爸的形象，关注爸爸的特征和细节，
比如眼睛很大、眉毛很浓、嘴巴很宽等。
绘画完成后，孩子们可以在
作品上用字条写出“我爱爸爸”、“爸爸最棒”等话语来来表达对爸
爸的爱。
3. 活动方案
将孩子们的作品展示在墙上，让所有学生分享自己作品的细节、颜色
和特色。
幼儿们可以彼此赏识其它作品，并向父母展示他们的作品。
4. 课堂总结
通过这堂课，孩子们更好地了解了父爱的形象，并且提高了绘画能力。
孩子们也可以带着他们冲印好的作品回家展示给家长。
教学反思：
本节课的活动是通过幼儿的自由创作，启发他们的想象力、发挥他们
的创造力。
在作品完成后，孩子在展示、分享、欣赏他人作品的过程
中培养了观察、表达、赏识的能力。
这实在是一节很有益的小班美术课堂。
中班教案《我的爸爸》
中班教案《我的爸爸》中班教案《我的爸爸》1内容与要求：1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：童易课件；爸爸调查表；指导要点：一、爸爸的秘密1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”三、我爱我的爸爸1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
中班教案《我的爸爸》2设计思路：主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展中，中班社会：我的爸爸。
幼儿在对家的点滴认识中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。
幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，但部分幼儿还不能分辨哪些是爸爸的优点而哪些又是爸爸的不足之处，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感，视他们为自己的偶像。
一、活动目标：1、能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领，陪养幼儿的语言表达能力。
2、激发幼儿对爸爸热爱、崇拜的情感。
二、活动准备：1、爸爸调查表2、爸爸的一些日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等）三、活动过程：（一）找找我的爸爸引言：最近我们一直在开展家的主题活动、，了解了很多关于家里的人和事，幼儿教案《中班社会：我的爸爸》。
美术《我的爸爸》教案(精选)
美术《我的爸爸》教案(精选)一、教学内容本课教材为人美版小学美术四年级下册第10课《我的爸爸》。
课程内容主要让学生通过观察和思考，运用绘画和手工制作等表现方式，表达自己对父亲的情感和特点，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解父亲的特征和形象，学会用绘画和手工制作的方式表现父亲的形态、表情和特点。
2. 培养学生关爱家人、珍惜家庭的情感，提高学生的审美素养和创新能力。
3. 引导学生通过观察、思考、实践等方式，提高学生的审美能力和动手制作能力。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画和手工制作的方式表现父亲的形态、表情和特点。
难点：如何引导学生观察和思考父亲的特征，以及如何运用艺术手法表现对父亲的情感。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过出示课件，展示不同形象的爸爸，引导学生观察和思考父亲的特征和形象。
2. 新课教授：讲解父亲的特征和形象，引导学生了解如何表现父亲的形态、表情和特点。
3. 示范讲解：教师示范如何绘画和制作父亲的形象，讲解绘画和制作技巧。
4. 学生实践：学生根据观察和思考，运用绘画和手工制作的方式表现自己的爸爸。
5. 互动评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计父亲的特征形态表情特点绘画技巧线条色彩构图手工制作材料技法步骤七、作业设计1. 题目：以《我的爸爸》为主题，创作一幅绘画作品。
答案：学生根据自己的观察和思考，运用绘画方式表现父亲的形态、表情和特点。
2. 题目：以《我的爸爸》为主题，制作一个手工制品。
答案：学生运用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作出父亲的形象。
八、课后反思及拓展延伸本课通过引导学生观察、思考和实践，让学生学会用绘画和手工制作的方式表现父亲的形态、表情和特点。
在教学过程中，学生积极参与，表现出对家人的关爱和对家庭的珍惜。
同时，通过互动评价，学生互相学习，提高了审美素养和创新能力。
2024年度-最新大班美术优质课教案我的爸爸
在教室的墙壁上或者展板上展 示所有孩子的作品，确保每个 孩子的作品都能被看到。
鼓励孩子们在课间或者课后自 由参观，欣赏彼此的作品。
老师可以引导孩子们关注作品 的色彩、构图、创意等方面， 提高他们的欣赏能力。
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邀请部分孩子上台介绍自己的作品，分享创作过程和心得 体会
选择几个代表性的作品，邀请作者上 台介绍自己的作品。
鼓励孩子们积极发言，分享自己看到视频或图片后的感受，引导他们谈论自己的爸 爸。
提问引导：你的爸爸长什么样子？他有什么特别的爱好或习惯吗？你们经常一起做 些什么？
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分享与爸爸之间的温馨瞬间和故事
邀请几位孩子上台，分享自己与 爸爸之间最难忘的温馨瞬间或有
趣的故事。
对于分享的内容，老师可以给予 积极的反馈和肯定，让孩子们感
幅充满爱意和创意的作品。
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引导孩子们思考如何在日常生活中更好地关爱和尊重父亲
引导孩子们用自己的方式表达对父亲的爱和关心，比 如说一句暖心的话、送一份小礼物、帮忙做一些力所 能及的事情等。
鼓励孩子们多关注父亲的生活和工作，了解他们的辛 苦和付出，学会感恩和尊重。
培养孩子们的独立性和自主性，让他们学会自己的事 情自己做，减轻父亲的负担和压力。
通过分享，让孩子们了解到每个人的 创作过程和背后的故事，增加彼此之 间的了解和尊重。
让孩子分享自己创作时的想法、灵感 来源、遇到的问题以及如何解决评，肯定优点并提出改进意见
老师可以对每幅作品进行简短的 点评，指出作品中的亮点和优点
。
同时，老师也可以针对作品中存 在的问题，提出建设性的改进意 见，帮助孩子们进一步提高自己
情感表达
引导孩子们在绘画中表达自己的情感和对爸爸的爱。可以通 过色彩的运用、画面的构图等方式来表现情感的起伏和变化 。例如，用明亮的色彩表现快乐的心情，用暗淡的色彩表现 悲伤的情绪。