人教版三年级数学除数是一位数的除法整理与复习
3、三年级的225名学生要乘5 辆车去春游。如果每辆车坐的 人同样多，每辆车应该坐多少 人？
（1）这3个问题的 解答有什么共同点？ （2）你是用什么方 式来完成这3道题的 计算的？
（3）说一说口算、估 算、笔算的过程。
Hale Waihona Puke a、上面各题商是几位数，你是怎样看出来的？ b、竖式计算上面各题，并说说你是怎样计算的。 c、验算上面各题。
先估算再笔算并说出验算方法
505÷5 364÷7
576÷8 912÷3
505÷5= 101
101 5 505 5 5 5 0
364÷7= 52
52 7 364 35 14 14 0
576÷8= 72 72 8 576 56 16 16 0
1500÷5= 300 480÷4= 120 540÷6= 90 440÷4= 110 480÷6= 80 9÷9= 1 6300÷9= 700
0除以任何不 是0的数都得0。
估算练习：
71÷8≈ 9 138÷7 ≈ 20 181÷2 ≈ 90 359÷6 ≈ 60
笔算练习： 75÷3 185÷5 309÷3 340÷2
912÷3= 304 304 3 912 9 12 12 0
同 学 们 ,
从被除数最高位 除起 ，除到哪一位 就把商写在那一位的 注 上面 意
了 ！
一位不够商看两位 不够商一零占位
选择合适的方法解决下面的问题：
2、丁小林家到学校有450米。 他每天上学大约走8分钟，他 每分钟大约走多少米？
选择合适的方法解决下面的问题：
除 数 是 一 位 数 的 除 法
口算除法
估算除法 笔算除法 一位数除两位数
一位数除三位数
除法的验算 商中间和末尾有零的除法 （还有不够1的情况）
口算比赛
24÷2 = 12 42÷6= 7 50÷5= 10 320÷8= 40 3500÷7= 500 480÷8= 60 4200÷6=700 0÷8= 0
人教版三年级数学第二单元《除数是一位数的除法》整理和复习教案
人教版三年级下册《除数是一位数的除法》整理和复习教学内容：教科书第35—37页的内容。
教学目标：1．通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算，估算，笔算的基本方法。
2．通过判断商的位数，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点。
3．能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性，合理性以及熟练程度。
教学重点：掌握除数是一位数的除法的计算方法。
教学难点：掌握商中间、末尾有零的除法特点。
提高计算的正确性，合理性以及熟练程度。
教学用具：多媒体课件教学过程：一、课前准备请每一位学生用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的描述。
用文字、表格、框图等方式表示出本单元的知识结构。
提示整理知识的一般方法：1、先想一想本单元学了哪些知识？是按什么顺序学习这些知识的？再看课本目录，看看教科书是按怎样的顺序来安排这些内容的？对比一下，自己想的和教科书上安排的顺序一致吗？2、再看例题。
看看每小节有几个例题，每个例题是什么内容？例题之间有哪些练习？你认为哪几个例题是解释同一个内容的？这些内容你理解了吗？3、根据目录和例题，概括出本单元的知识，用自己理解的方式表示出来。
【设计意图】学生根据提示对本单元所学知识进行回顾和整理。
使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。
二、师生共同展示、交流自己整理的本单元知识结构图。
1、给出一定的时间让学生将自己整理的知识在班级进行交流，教师寻找整理的较全面、较有逻辑性的学生作品，利用实物投影仪再展示给全班同学看，然后大家对展示的作品给于适当的评价。
2、教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示。
对着结构图，引导学生系统回忆本单元所学知识：3、教师：“对以上学习内容，你有什么疑问？你有哪些成功的体会可以向同伴介绍的？”组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。
【设计意图】通过在小组内组织交流、展示，培养学生的合作交流及倾听的学习能力，提高学生的语言表达能力，并形成较完整的知识结构图。
人教2022版数学三年级下册：(除数是一位数的除法)整理和复习【教案】
整理和复习（1）▶教学内容教科书P31“整理和复习”,教科书P32“练习六”第1~3题。
▶教学目标1.进一步理解除数是一位数除法的算理，熟练掌握计算方法，提高计算能力。
2.在梳理知识的过程中，提高学生自主整理、建构知识脉络的能力。
3.结合学生的日常生活实际教学，激发学生学习数学的兴趣。
▶教学重点设计本单元内容的知识结构图。
▶教学难点会用所学知识灵活解决实际生活中的问题。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、梳理知识脉络师：第2单元的学习已经结束了，在本单元中我们学习了哪些知识？揭示课题：今天我们就对本单元进行整理和复习。
[板书课题：整理和复习（1）]师：先不要翻书，回忆“除数是一位数的除法”这一单元所学的内容，并记录下来。
【学情预设】学生大致能回忆起这些主要内容:口算、两位数除以一位数、三位数除以一位数、商中间或末尾有0的除法、解决问题等。
师：请同学们在小组内进行整理和交流，小组长记录。
【学情预设】三年级的学生完整地构建单元知识结构还有点困难，可能不够全面，在交流时再逐步完善。
汇报交流，师生一起梳理、整理本单元知识点。
【设计意图】通过回顾，让学生主动构建知识结构，形成本单元的知识脉络图。
二、系统整理除数是一位数的除法的计算方法1.举例整理复习。
【教学提示】复习时主要以学生们交流整理为主，不断完善。
◎教学笔记(1)课件出示教科书P32第1题。
(2)回顾竖式计算方法。
师：计算之前，先回顾一下，除数是一位数的除法的计算方法是怎样的？【学情预设】学生可能会说：从高位除起，先看被除数的首位是比除数大还是小，确定商的最高位的位置；除的过程中每一步的余数必须小于除数；除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。
结合学生的回答，教师板书。
师：那我们第一步来看看，这些算式的商的首位在哪里？学生表述，课件呈现答案。
【学情预设】被除数百位上的数大于或等于除数时，商的首位在百位，商是三位数；被除数百位上的数小于除数时，百位不够商1，商的首位在十位，商是两位数。
人教版数学三年级下册-02除数是一位数的除法-03整理与复习-教案02
除数是一位数的除法整理与复习【学习内容】人教版小学数学三年级下册第二单元第33页。
【课程标准描述】能计算两位数和三位数除以一位数的除法。
【学习目标】1. 经历归纳、整理知识的过程，学会有条理的思考，提高归纳整理能力。
2. 经历回顾和整理多位数除一位数的除法口算、估算、笔算方法的过程，熟练掌握计算方法，会运用乘法验算。
3.在解决问题的过程中，能灵活选择合适的计算方法解决简单的实际问题。
【学习重点】通过回顾和计算体验的过程，找出计算过程中的易错点。
借助易错数字的描红，进一步明确多位数除以一位数的计算方法。
【学习难点】经历归纳、整理知识的过程，学会有条理的思考。
【评价活动方案】1.借助知识结构图，通过回顾与整理知识的过程，关注学生对本单元知识点的记忆和理解，以评价学习目标1。
2.通过闯第一、二关，关注学生能否找出易错点，掌握计算方法，以评价学习目标2。
3.通过闯第三关，关注学生是否能够根据实际情况，灵活选择合适的计算方法解决实际问题，以评价学习目标3。
【学习过程】一、回顾整理（评价目标1）在《除数是一位数的除法》这一单元，我们学习了哪几部分的内容？口算判断商的位数估算基本除法计算两位数除以一位数笔算三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法没有余数的除法验算除法的验算有余数的除法验算二、“职位”PK赛规则：三人一组。
职位分为A、B、C三种职位，分别为“组长”、“副组长”、“改错监督员”。
在闯三关的过程中，A同学计分，根据本节课得分，并综合本单元学习过程中组员所得的分数，进行核分，按分值获得下一单元的学习职位。
1.第一关：口算（评价目标2）要求：手势表示答案。
80÷4＝ 900÷3＝ 450÷5＝0÷8＝ 69÷3＝ 1800÷3＝⑴提问：你是怎样进行口算的？口算时，你使用的是什么方法？预设：利用表内乘法计算利用表内除法计算利用数的组成计算鼓励算法多样化。
数学三年级下册(除数是一位数的除法)整理与练习资料
7
660 ÷ 3 2000 ÷ 5 6400 ÷ 8 4900 ÷
估算:
1、113÷2 ≈ 26÷4 ≈ 70÷8≈ 44÷9 ≈ 79÷2≈ 344÷9 ≈ 51÷5 ≈ 99÷5≈
2.85÷4 ≈ 688÷8≈ 161÷2≈ 46÷7≈ 81÷2≈ 176÷8≈
竞赛
计算下面各题：
1、48 ÷ 2 75÷5 156÷3 324÷4★ 920÷8
整理复习：
除数是一位数的除法
学习目标
1、能熟练口算商是整十、整百、整千、 几百几十（或几千几百）的除法。
2、熟练掌握一般的笔决日常生活中 的简单问题。
口算
1、900 ÷ 3 240÷4 880÷9
640÷8
700 ÷ 7 420÷6
2.3200 ÷ 8 4000 ÷ 5
4、口算卡4元、作文书15元、少年百科45元，妈妈 给了60元钱可以买哪些书？
5.2位老师带50名学生去参观动物园，怎样买票合算？
我能行
576÷3÷4 201＋232—365 672÷（2×3）
81×7÷9 399÷7＋294 （ 601—246）÷5
考考你
1、口算：480÷6 2、估算：73 ÷ 9 ≈ 3.计算：246 ÷ 2
2.720÷3 750 ÷ 5 831 ÷ 4 406 ÷ 2 533 ÷ 5 ★
选择合适的方法解决下面的问题
1、三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆 车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？
2、有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种 多少棵树？还剩几棵树？
3、三年级学生要植树，女生58人，男生78人，分成 4组，平均每组植多少棵？
200÷ 4 462 ÷ 5 ≈ 408 ÷ 4
三年下册数学教案-第2单元除数是一位数的除法整理和复习- 人教新课标
三年下册数学教案-第2单元除数是一位数的除法整理和复习-人教新课标一、教学目标1. 让学生理解和掌握除数是一位数的除法计算法则，能够熟练进行除法计算。
2. 培养学生运用除法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和运算能力。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的沟通和表达能力。
二、教学内容1. 除数是一位数的除法计算法则。
2. 除数是一位数的除法应用题。
3. 除数是一位数的除法计算技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：除数是一位数的除法计算法则，除数是一位数的除法应用题。
2. 教学难点：除数是一位数的除法计算技巧，解决实际问题。
四、教学准备1. 教师准备：PPT课件，计算器，教具。
2. 学生准备：练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过PPT展示除数是一位数的除法题目，引导学生回顾除法计算法则。
2. 新课讲解（15分钟）（1）教师讲解除数是一位数的除法计算法则，引导学生进行计算练习。
（2）教师讲解除数是一位数的除法应用题，引导学生运用除法解决实际问题。
3. 案例分析（15分钟）教师展示除数是一位数的除法案例，引导学生分析解题思路，提高学生的解题能力。
4. 课堂练习（15分钟）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，共同解决除法计算中的问题，提高学生的合作学习能力。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调除数是一位数的除法计算法则和计算技巧。
7. 课后作业（课后自主完成）布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评价学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，观察学生的合作学习能力。
4. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评价学生对知识的巩固程度。
通过以上教学设计，相信学生能够理解和掌握除数是一位数的除法计算法则，提高学生的数学思维和运算能力，培养学生的合作学习能力。
人教版数学三年级下册 第二单元 除数是一位数的除法 整理与复习
一、学习目标
2.除数是一位数的笔算方法： （1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位 数，如果它比除数小，再试除前两位数； （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。
商中间和末尾有0的除法，计算时容易出错，要特别注意：除到被除数的哪一 位如果不够商1，要用“0”来占位。为了防止漏掉商中间或末尾的0，在计算前要 先判断商是几位数，这样一旦出现错误能及时发现。
一、学习目标 3.除法的验算方法： 没有余数的除法验算方法：商×除数＝被除数； 有余数的除法验算方法：商×除数＋余数＝被除数。 4.除数是一位数的除法的估算方法： 把被除数看成整十、整百、整千数，或几百几十数、几
千几百数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。
二、学习重难点 学习重点：
1.掌握口算、笔算、验算和估算的基本方法。 2.提高计算的正确性及熟练程度。
14
8 114 8 34 32
2
验算： 1 4 × 38 112 ＋2 114
四、问题解决
例题5： 三年级的225名学生要乘5辆车去春游。 如果每辆车坐的人数同样多，每辆车坐 多少人？ 225÷5＝45（人） 答：每辆车坐45人。
四、问题解决
考点5：0除以任何不是0的数，都得0。
例题6： 0÷8＝ 0
四、问题解决 考点1：几百几十或几千几百数除以一位数的口算方法。
例题1：学校的小菜园收了180千克花生，分给6个 年级。平均每个年级分得多少千克？
180÷6＝30（千克）
答：平均每个年级分得30千克。
四、问题解决 考点2：几十几除以一位数的口算方法。
例题2：96÷3＝ 32
人教版小学三年级数学下册总复习教案
总复习第1课时除数是一位数的除法【教学内容】教材第108页总复习、第110页第2题、第111页练习二十三第1题~3题、第114页的“思考题”。
【教学目标】1.整理复习除数是一位数的除法口算及笔算、除法估算,灵活选择估算策略解决问题。
2.学会一些简单的整理知识的方法,提高计算能力,培养解决简单实际问题的能力。
3.进一步体会数学与现实生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和自信心。
【教学重点】整理与除数是一位数的除法相关的知识。
【教学难点】体会知识之间的联系,形成知识网络。
【教学准备】PPT课件。
教学过程教师批注一、回顾知识,有序梳理1.今天,我们来复习“除数是一位数的除法”。
请你来想想这部分内容包含哪些知识点?用自己喜欢的方式把这些知识整理出来。
学生反馈,教师课件梳理。
课时教案[教师专用] 三年级数学下·新课标（人教）2.梳理计算方法。
①口算:400÷2= 360÷4= 4000÷5= 8400÷4=想一想:口算时应该注意什么?小结:被除数有几个0,商的末尾就写几个0,另外需要注意特殊的情况。
②笔算:想一想除数是一位数的除法应注意什么。
486÷2= 249÷3= 506÷5= 780÷6= 327÷3= 635÷6=小结:从被除数的最高位除起,每次用除数先试除被除数的最高位数,如果它比除数小,再试除前两位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果不够商1就在那一位上商0;每求出一位商,余下的数必须比除数小。
③验算:怎样检验除法计算是否正确呢?验算的依据是什么呢?尝试验算下面两道题: 524÷4= 708÷7=④估算:PPT课件出示估算题目。
600÷19 5600÷69小结方法:除法估算时,先看成与所给数接近的整百、整十的数再进行计算。
二、综合练习,提升能力1.出示教材第110页第2题。
小学三年级数学《除数是一位数的除法》知识点+练习1000题
知识点总结(一) 口算除法1. 整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
(1)用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
(2)用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2. 三位数除以一位数的估算方法。
(1)除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
(2)想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
(二) 笔算除法1. 牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
(除数是一位数的计算法则，除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。
除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。
每一次除得的余数必须比除数小。
)2. 会判断商是几位数。
比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。
3.除法的验算方法：(1) 没有余数的除法：商×除数=被除数;(2) 有余数的除法：商×除数+余数=被除数;4.关于0的一些规定：(1) 0不能作除数。
(2) 相同的两个数相除商是1。
(既然能相除这个数就不是0)(3) 0除以任何不是0的数都得0;0乘任何数都得0。
5.乘除法的估算：4舍5入法。
如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。
除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480(480是8的倍数，也最接进492)，然后再口算480÷8得60。
练习题348÷3=507÷6=2100÷7= 486÷4=375÷5=405÷7= 396÷3=975÷3=497÷8= 6015÷5=874÷5=740÷8= 121÷4=765÷8=823÷3= 744÷9=1352÷5=296÷4= 860÷2=3025÷4=155÷4= 220÷9=618÷4=654÷5= 6202÷8=451÷3=900÷6= 677÷6=1092÷7=220÷9= 1053÷5=8701÷6=357÷6= 640÷2=128÷8=654÷5= 4046÷2=807÷6=906÷3= 783÷3=2804÷2=748÷8=870÷4=716÷5=246÷7= 750÷5= 911÷9=2103÷3= 718÷6=350÷8=120÷4= 755÷5=425÷3=529÷4= 392÷3=6308÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=6204÷4= 260÷4=375÷5=608÷6= 4068÷5=357÷6=510÷3= 194÷2=5160÷6=100÷2= 439÷8=125÷5=4150÷4= 453÷6=705÷3=921÷3= 8740÷5=870÷3=352÷5= 429÷3=5240÷8=594÷7= 797÷3=876÷4=4120÷3=512÷8=103÷3=444÷6= 1210÷4=645÷3=966÷7= 728÷8=3150÷7=720÷6= 919÷6= 883÷4=7506÷9= 254÷3=728÷8=832÷5= 9190÷6=698÷8=269÷6= 196÷2=432÷8=368÷5= 682÷4=479÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=346÷6= 536÷7=692÷7=391÷4= 931÷8=451÷3=804÷2= 941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=458÷3=826÷4= 654÷3=800÷6=980÷7= 267÷7=716÷4=825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 408÷2=890÷6=48÷2= 368÷5=708÷6=980÷4= 692÷4=796÷9=148÷4= 500÷3=147÷9=960÷5= 347÷5=490÷5=873÷3= 507÷3=516÷5=284÷7= 137÷4=718÷5=937÷4= 96÷8=480÷4=128÷5= 486÷9=306÷3=517÷5= 783÷6=420÷3=209÷3= 676÷4=584÷4=708÷6= 800÷5= 306÷3=566÷7= 6018÷6=205÷4=729÷9=2594÷5=2007÷3=2087÷4= 524÷8=436÷6=909÷9= 5540÷8=6420÷3=308÷7= 927÷3=6018÷6=816÷4＝345÷3＝832÷4＝4029÷3=3502÷5=8023÷3=4104÷6= 7210÷4= 3645÷6=364÷9＝728÷7＝648÷6＝427÷7＝654÷6＝1802÷8=7052÷5= 570÷7＝408÷5＝303÷7＝947÷9＝465÷5=906÷3=1870÷4=7016÷5=396÷3= 480÷6=1783÷3=2804÷2= 348÷3=1048÷8=2446÷7= 347÷5=2750÷5=147÷9=960÷5=2103÷3=952÷4= 486÷9=1023÷3=128÷5= 1344÷9=480÷4=297÷3= 3052÷5=596÷8=2096÷4= 486÷4=1860÷2=497÷8= 937÷4=2020÷9=490÷5= 718÷5=1053÷5=3057÷6= 604÷2=1208÷8=873÷3= 137÷4=4406÷2=507÷3= 284÷7=9101÷9=760÷8= 434÷8=375÷2=4015÷7= 3025÷4=516÷5=1505÷4= 267÷3=2718÷6=3501÷8= 567÷6=500÷3=8071÷6=2200÷9=569÷4=6018÷4= 148÷4=6054÷5=498÷7= 6022÷8=796÷9=4501÷3= 197÷2=692÷4=6177÷6= 974÷5=9070÷6=980÷4= 1902÷7=483÷8=1200÷4= 708÷6=2750÷5=4025÷3= 320÷2=368÷5=6105÷5= 148÷2=8704÷5=408÷2= 890÷6=7040÷8=500÷6= 2080÷7=719÷2=432÷8= 1021÷4=368÷5=1375÷5= 451÷3=3902÷3=804÷2= 6308÷8=941÷9=4041÷5= 157÷2=4120÷3=873÷5=6240÷4=315÷3=2060÷4= 3075÷5=745÷3=690÷6= 4680÷5=826÷4=3057÷6= 654÷3=5010÷3=804÷6= 1904÷2=198÷7=5160÷6= 267÷7=1002÷2=430÷8= 1250÷5=716÷4=4015÷4= 825÷5=4503÷6=132÷2= 7005÷3=285÷6=9210÷3= 267÷3=1627÷3=103÷3= 8074÷5=444÷6=8070÷3= 121÷4=4209÷3=645÷3= 3520÷5=966÷7=5094÷7= 728÷8=315÷7=5102÷8=720÷6=5204÷8=907÷3= 807÷4=4120÷3=919÷6= 1103÷3=388÷4=1201÷4= 756÷9=1645÷3=254÷3= 9606÷7=728÷8=7208÷8= 269÷6=4044÷6=683÷5= 3150÷7=198÷8=2720÷6= 919÷6=7506÷9=880÷4= 1254÷3=496÷4=7208÷8= 308÷7=1496÷4=427÷5= 9019÷6=803÷5=9109÷6= 510÷3=1918÷8=194÷2= 2269÷6=516÷6=1009÷2= 100÷2=4320÷8=243÷8= 2368÷5=4051÷3=125÷5=8004÷2=415÷4=4027÷5= 453÷6=9041÷9=705÷3= 2157÷2=921÷3=8073÷5= 874÷5=1315÷3=870÷3= 8002÷6=352÷5=9008÷7= 429÷3=524÷8=6504÷3= 594÷7=2805÷6=397÷3= 2607÷3=512÷8=3008÷7= 450÷3=8026÷4=687÷4= 2267÷7=825÷5=1302÷2= 412÷3=6007÷3=475÷5= 1034÷8=425÷3=5067÷6= 615÷5=5609÷4=874÷5= 1498÷7=375÷5=1375÷2=740÷8=5197÷2=121÷4= 9174÷5=483÷8=1320÷2= 200÷7=4008÷2=850÷6= 8090÷6=392÷3=4008÷2= 638÷8=2608÷5= 627÷3= 2708÷6=441÷5=6092÷4= 412÷3=7196÷9=624÷4= 1048÷4=260÷4=5001÷3= 375÷5=1047÷9=760÷6= 9060÷5=468÷5=3047÷5= 357÷6=1980÷4=864÷2= 5002÷4=128÷8=3048÷3= 446÷2= 1486÷4=911÷9= 1396÷3=405÷7=4907÷8= 325÷4=4090÷5=155÷4=8073÷3=718÷6=5007÷3= 376÷8=350÷8=5016÷5= 871÷6=2084÷7=220÷9= 7008÷6=8005÷5=3006÷3= 5066÷7=8016÷4＝148÷8= 3045÷3＝750÷5=8032÷4＝103÷3=6364÷9＝1137÷4= 618÷4=5107÷5=8004÷4= 123÷3=153÷5=3115÷3= 357÷6=9207÷9＝245÷3= 7803÷6=1676÷4=2086÷4= 6008÷6=2005÷4=65÷5= 7029÷9=870÷4=5124÷8= 906÷3=4036÷6=280÷6=9009÷9=716÷5=3108÷7= 804÷2=2927÷3=783÷3= 1602÷6=246÷7=2654÷3= 2498÷7=5097÷2=4020÷3= 1209÷3=3574÷5=4803÷8= 5320÷2=6408÷2= 1728÷7＝144÷9=6048÷6＝97÷3=4207÷7＝352÷5=6024÷6＝296÷4=5070÷7＝860÷2= 4108÷5＝220÷9=3013÷7＝2890÷6=4080÷2=4090÷5= 1873÷3=2157÷3=6516÷5= 2084÷7=3137÷4=8010÷6= 298÷7=1067÷7=1476÷4= 8215÷5=2132÷2=2025÷6=2067÷3=6007÷3=4434÷8= 1075÷2=4067÷6=5609÷4= 3718÷5=5937÷4=4120÷3= 2009÷3=6076÷4=1784÷4= 7708÷6=8080÷5=5070÷7＝6368÷5=4708÷6=6980÷4= 6902÷4=2796÷9=3048÷4= 7500÷3=1407÷9=2960÷5= 2247÷5=3052÷4=3148÷3= 2486÷4=2196÷3=7497÷8= 4058÷5＝7018÷5=192÷7= 9037÷4=677÷6=9006÷8= 900÷6=1480÷4=654÷5= 1028÷5=622÷8=4806÷9=451÷3=1306÷3=120÷4= 4703÷7＝9047÷9＝6005÷5=9406÷3=5870÷4=2076÷5= 9006÷8=3480÷4=2108÷5= 2786÷9=3006÷3=1517÷5= 1083÷6=1800÷6=2123÷3= 4144÷9=9207÷3=8352÷5= 8996÷4=3016÷3=3056÷7= 6018÷6=2005÷4=7209÷9= 3054÷8=6436÷6=9009÷9= 3018÷7=1697÷3=8608÷6= 8016÷4＝3545÷3＝259÷6=5682÷4＝3364÷9＝7208÷7＝6548÷6＝6427÷7＝1054÷6＝8060÷2=1618÷4=6504÷5=7602÷8=8051÷3=123÷4= 7483÷3=2804÷2=3148÷8= 2146÷7=7250÷5=503÷3= 9020÷6=234÷5=345÷6= 5102÷7=2020÷9=9053÷5= 4757÷6=764÷2=1208÷8= 7046÷2=2911÷9=4205÷7= 7006÷8=8025÷4=4755÷4= 1718÷6=3050÷8= 7871÷6= 1020÷9=6120÷4=7215÷5= 4025÷3=6615÷5=2874÷5= 7040÷8=5210÷6=6200÷7= 8121÷4=3275÷5=3705÷5= 620÷6=5068÷5=8057÷6=9021÷3=8740÷5=2808÷3= 3052÷5=4029÷3=5240÷8= 3292÷3=4608÷8=7627÷3= 4410÷5=4122÷3=3604÷4= 7260÷4=5904÷7=9007÷3= 8013÷5=7990÷6=4096÷4= 3018÷7=4207÷5=8098÷8= 3029÷6=4286÷4=7654÷3= 5110÷3=1094÷2= 8510÷6= 1900÷2=4030÷8=2125÷5= 740÷4=2043÷6=7005÷3= 2005÷3=9021÷3=2840÷5= 2870÷5=1807÷4=5120÷3= 3512÷8=1023÷3=4144÷6= 6121÷4=3065÷3=9606÷7=7028÷8=6350÷7=1700÷6= 9109÷6=8028÷4=5756÷9= 5054÷3=7028÷8=8350÷7= 1020÷7=5109÷6=8038÷4= 9706÷9=7019÷2=1019÷2= 1402÷8=8068÷5=7051÷3= 8014÷2=9041÷9=7157÷2= 8073÷5=3105÷3=4053÷3= 1802÷8=7052÷5=4029÷3= 5540÷8=2594÷5=2007÷3= 2087÷4=6420÷3=3502÷5= 8023÷3=4104÷6=7210÷4= 3645÷6=6606÷7=7028÷8= 5068÷5=1115÷3=1245÷3=2286÷4=2654÷7=5054÷5= 8028÷8=8073÷5= 5990÷6= 4096÷8=9018÷7=4627÷5= 6098÷8=3069÷5=6010÷6= 298÷7=2067÷9=9007÷3= 4404÷8=7075÷4=7051÷5= 1014÷2=9741÷9=3757÷2= 8073÷6=2105÷3=4053÷3= 3486÷4=7654÷5= 6068÷5= 4008÷9=6980÷3=3902÷4= 1867÷7=1476÷8=4215÷5= 2032÷2=2205÷6=2096÷9= 3048÷8=4067÷3=3609÷4= 2498÷7=5097÷7=3594÷3= 9803÷8=5020÷2=6008÷8=2890÷2=2080÷2=7006÷3= 1507÷5= 1083÷8=4120÷8= 5009÷3=6076÷4=7560÷5= 7407÷9=2960÷5=2107÷6= 6516÷7=6084÷7=3137÷4= 3178÷6=5937÷7=7006÷8= 3080÷4=2108÷8=2746÷7= 1784÷6=7708÷7=6020÷5= 3016÷3=620÷3= 3066÷9= 2247÷8=3052÷5=5148÷3= 2486÷4=2196÷7=4797÷7= 8090÷5=1873÷3=872÷3= 1608÷7=964÷8=3005÷4= 245÷6=7209÷9=723÷7=3054÷5=706÷5=6436÷7= 546÷9=7009÷9=362÷4= 3008÷7=535÷5=1697÷6= 434÷6=8018÷7=321÷3= 569÷4=4016÷4＝814÷4= 3505÷3＝567÷6=498÷7= 453÷6=5832÷7＝816÷4= 3364÷4＝434÷8=375÷2= 197÷2=974÷5=496÷7= 6208÷7＝312÷3=6508÷6＝3647÷6＝513÷3= 1654÷5＝860÷4=8070÷7＝755÷6= 4058÷5＝639÷3=4733÷8＝986÷8=9047÷6＝678÷3= 483÷8=320÷2=4005÷5=697÷6=9406÷3=536÷4= 5870÷8=942÷3=2716÷5= 745÷3=6800÷6=831÷7= 7403÷3=605÷5=1284÷5= 428÷2=3318÷8=375÷9= 8146÷7=540÷4=7500÷5= 480÷5=5203÷6=341÷7= 3223÷5=267÷8=6144÷9= 312÷4=9007÷3=448÷7= 8352÷8=186÷6=8996÷8= 396÷7=5060÷2=864÷6= 2020÷9=532÷7=9053÷2= 465÷4=4757÷8=564÷2= 378÷3=1008÷8=268÷4=7046÷9=502÷8=2511÷7= 516÷7=6205÷7=7016÷8= 8305÷9=194÷6=4755÷7= 335÷9=9718÷6=3050÷8= 267÷3=7801÷8=197÷4= 1020÷8=6618÷4=543÷3= 6004÷5=7602÷7=228÷3= 8051÷8=712÷6=5020÷6= 6107÷6=231÷5=944÷8= 5092÷9=6120÷7=4215÷5= 585÷5=658÷4=306÷9= 4015÷3=458÷7=6615÷8= 2874÷6=3040÷8= 5210÷6= 6210÷5=8121÷5=252÷5= 3075÷5=316÷3=3092÷3=。
人教版小学三年级数学下册《除数是一位数的除法》重点知识归纳+练习题
人教版第2单元《除数是一位数的除法》知识点目录口算除法知识要点 (2)一、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法: (2)笔算除法知识要点 (3)一、除数是一位数的笔算方法： (3)二、判断商是几位数的方法： (3)三、除法的验算方法： (3)四、注意关于0的一些规定： (3)三位数除以一位数的估算方法 (4)特别提醒 (4)《除数是一位数的除法》练习题 (5)口算除法知识要点一、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法:用表内除法计算：用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
想乘算除法：看一位数乘多少等于被除数，所乘的数就是所求的商。
二、几十几除以一位数的口算方法：①.把被除数写成：几十与几的和或：几十与几的差;②.用“几十”与“几”分别除以一位数，③.把所得的商相加或相减的结果就是最后的结果.笔算除法知识要点一、除数是一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，先被除数的前一位除以一位数;如果不够除，再被除数的前两位除以一位数，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。
除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。
,再把被除数上的数对应落下来和余数合起来，再继续除。
二、判断商是几位数的方法：先看被除数的最高位，被除数最高位大于或等于除数，则商的位数与被除数相同;如果被除数最高位小于除数，则商的位数比被除数少一位。
三、除法的验算方法：没有余数的除法：商×除数=被除数;有余数的除法：被除数=商×除数+余数;四、注意关于0的一些规定：.0不能作除数。
.0除以任何不是0的数都得0。
.相同的两个数相除商是1。
三位数除以一位数的估算方法1、除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
2、想乘法口诀做除法的估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，几百或几十就是所要估算的商。
特别提醒1、口算、估算、笔算除法的方法和格式，其中中间、末尾有0的要特别注意。
除数是一位数的除法整理复习导学案 三年级数学下册 人教版
除数是一位数的除法整理复习导学案学习目标1、会口算一位数除整十、整百数、几百几十以及一位数除两位数的除法。
2、掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,会用乘法验算除法。
3、能在具体的情境中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算的习惯。
重点：掌握有关口算及两、三位数除以一位数的笔算方法,会用乘法验算除法。
难点：能解决一些除数是一位数的除法的实际问题，养成认真计算的习惯，能对计算结果进行验算。
一、知识梳理知识点一：口算除法用一位数除整十、整百数及几百几十数的口算方法：用被除数最高位上的数或前两位数除以一位数,在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
两位数除以一位数，可以看两位数十位和个位上的数中分别有几个这样的一位数，有几个一位数，就在相应的数位上写几。
1、口算240÷8= 55÷5=200÷5= 350÷7=3000÷6= 0÷6=2、多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？知识点二：笔算除法①从被除数最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面。
一位不够商看两位，不够商一商零占位。
②余数要比除数小。
③验算：商×除数+余数=被除数。
1、笔算。
576 ÷ 8 912 ÷ 32、知识点三：解决问题在用估算策略解决实际问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境选择合理的估算方法进行估算。
1、丁小林家到学校有472米。
他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？2、这瓶药够吃一个月吗？二、难点突破1、解析：第一题我们从百位开始推算，根据所给算式商的百位上的数字为1；从下往上看1+8等于9，被除数百位上的数字是9，然后把算式补充完整。
第二小题除数是4，商十位上的数字是6，四六二十四加上第一次除得的余数2，被除数的前两位是26；根据个位上余数是2推算出被除数个位上数字为2，最后把算式补充完整。
2、一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍，被除数是多少？解析：除数应为3×3=9，商3乘除数9加上余数3等于被除数。