高中作文——立意深刻
立意深刻的优秀作文
立意深刻的优秀作文
嘿，你知道吗？昨天我去那家新开的咖啡馆试了试，咖啡味道真的超赞！环境也超棒，感觉特别放松。
哈哈，今天天气真好！我简直想直接去海边晒晒太阳，游个泳什么的。
可惜工作还没忙完，只能忍着了。
你知道吗，最近我迷上了那个新的电视剧，剧情超级吸引人，主角演技也超棒！我已经迫不及待想看下一集了。
哎哟，今天真倒霉，路上堵车堵得我都要疯了。
明明半个小时的路程，硬是花了一个小时才到家。
刚和朋友去吃火锅了，那个辣味简直让我欲罢不能！虽然吃完后嘴巴都麻了，但真的太好吃了！。
写立意的作文（精选58篇）
写立意的作文写立意的作文（精选58篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的写立意的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写立意的作文篇1童年的美好时光是让人留恋的。
每个人都有自己的童年，每个人的童年都有喜有悲。
我的童年也有许多难以忘怀的事情。
那是一个初夏的夜晚，人们说说笑笑在院里乘凉，正在这时，我被一曲《天鹅之死》的乐曲所吸引。
听着那柔美、含蓄而又低沉的大提琴声响，我尽情地唱啊，跳啊，尽情享受这美好的音乐。
我似乎喜欢上了音乐。
欣赏完一曲动人的旋律后，我就央求父亲也给我买大提琴，我也要学着拉出那动人的音乐。
另我吃惊的'是，父亲竟同意了我这幼稚的要求，买了一把大提琴，并给我找了一位专业老师来教我，当时我可感谢父亲了。
谁知，一把大提琴竟这样难拉，不到一个月，我就厌烦了，整天拉空弦，整天都是那4个音。
望着那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴为什么这么难拉？音乐殿堂的大门为什么对我紧闭着？我再也不拉了，再也不听音乐了！”父亲好像看出我的心思，对我耐心地说：“孩子，不管干什么事，都不会一帆风顺的，三百六十行，行行出状元。
但行行都有艰苦的一面，尤其是你选的这一行，就要加个‘更’字。
音乐殿堂的大门是向每个人敞开的，但谁能走进去，谁就是状元。
当这个‘状元’可不是轻而易举的事，关键是看你肯不肯下苦功了。
不管干什么，都要有始有终啊！”听了父亲的一席话，我好像明白了许多。
于是，我又拿起大提琴继续练起来。
经过不断的努力，我取得了成绩，但也遇到了挫折和痛苦，但我都走过来了。
我坚信，凡是能在各个行业中做出成绩的人，都会是生活中的强者！这只是我童年记忆中一段使人记忆犹新的回忆，在我的童年里有苦也有乐，但是，那都已成过去，我要沿着童年的梦想，继续绘制我理想的蓝图。
写立意的作文篇2前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。
高中作文深刻立意
高中作文深刻立意
下午放学，教室里空无一人，唯有一我一个人背着疲惫的书包，慢吞吞地走着。
阳光透进窗户，在地上洒下光影斑驳，像是小鱼在水里游窜。
我脑海里闪过老师说的话：“你们现在还小，写作文只需描写环境和自己的感受就好，你不想多了。
” 可是一想到立即还要上高中，老师是没有要求作文要“深邃立意”，我的心就砰砰砰猛跳。
哲理的立意，到底是什么呢？它会像一棵参天大树，高耸入云，让人遥看吗？还是像一汪清泉，滋润万物，让人心生感动呢？
我突然想起了前天看的动画片，一个勇敢的小女孩，为了保护朋友，不顾一切地冲到危险面前。
她小小的身体，却透出了力量，她的眼神，也蕴满了坚定和勇敢。
或许，深沉的立意，就像这个勇敢的小女孩一样，用自己的行动，去表达自己的想法。
我继续不再激动，因为我清楚，只要我去切身体会，用笔去记录，我的作文，也会充满力量，也会闪闪发光。
我会努力再努力写一些“哲理性”的作文，让我的文字，像阳光一样，映亮每个人的心。
深刻的作文立意
深刻的作文立意记得我国古代文学家韩愈曾说：“文以载道。
”这句话让我深感作文立意的重要性。
一篇作文，如果立意深刻，便能引起读者的共鸣，传递出作者想要表达的思想。
于是，我决定以“深刻的作文立意”为主题，展开我的叙述。
那天，我在书架上无意间翻到了一本关于鲁迅先生的文章集。
读着他的作品，我仿佛看到了那个黑暗时代的缩影。
鲁迅先生以笔为剑，直指社会弊端，唤醒了无数沉睡的灵魂。
他的作文立意之深刻，让我深感敬佩。
正如他所说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这句话激励着我，让我明白了作文立意的重要性。
回想起我的写作经历，也曾有过深刻的立意。
那是一次关于环保的作文，我以家乡河流的变迁为线索，讲述了人类对自然环境的破坏。
在文章结尾，我引用了顾城的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”这句话不仅升华了主题，还表达了我对美好环境的渴望。
那篇作文获得了老师的表扬，也让同学们深受触动。
然而，要做到深刻的作文立意，并非易事。
它需要我们具备敏锐的观察力、丰富的想象力和深厚的文化底蕴。
有一次，我在写作文时，苦于找不到深刻的立意，便去请教父亲。
父亲告诉我：“生活中处处都有深刻的立意，关键在于你是否用心去感受。
”这句话让我如梦初醒。
从那以后，我开始留心生活中的点滴。
在公园散步时，我看到一位年迈的环卫工人辛勤地工作，便以此为题材，写了一篇关于尊重劳动者的作文。
文章中，我引用了高尔基的名言：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
”这篇作文让我明白了，深刻的立意往往蕴含在平凡的生活中。
如今，我已懂得如何寻找深刻的作文立意。
它就像一颗颗璀璨的明珠，藏在生活的每一个角落。
只要我们用心去挖掘，就能找到那份独特的美好。
正如古人所说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”让我们以深刻的立意，书写时代的华章。
感悟生活的真谛感悟生活的真谛在一个宁静的傍晚，夕阳的余晖洒在我的书桌上，我静静地坐在窗前，思考着生活的奥秘。
生活中的点滴，如同一幅幅画卷，在我脑海中一一展开。
立意新颖深刻的作文素材
立意新颖深刻的作文素材
星空下，那少年啊，眼睛瞪得老大，直勾勾地盯着天上的星星。
他心想，这星空可不是啥简单的装饰，它简直就是他内心探险的地
图啊！他老想着，哪天自己也能像那些星星一样，发点光，照亮点
啥未知的领域。
城市里头，有个角落，老树都快被人遗忘了。
但这老树啊，可
藏着个秘密世界。
就说那蜗牛吧，天天都往树上爬，风雨无阻的。
它心里估计想，我得爬到顶儿看看去，哪怕路再难走，也得试试！
霓虹灯下，有个画家正忙活着。
看他那画笔，就跟有魔法似的，随便一挥，就是一幅画。
这画啊，不仅仅是画个啥，更像是他心里
的故事。
他觉得，每幅画都是个故事的开头，他就是那个讲故事的人。
海边沙滩上，一小女孩正堆沙堡呢。
她堆得可认真了，每个沙
堡都是她的小天地。
可惜啊，海浪一来，啥都没了。
但她可不在乎，再堆就是了！她知道，重要的是堆沙堡的过程，而不是那个结果。
晚上，有个老人坐在窗前，手里捧着本旧日记。
他看着那些字，就像回到了过去。
高中满分立意作文
高中满分立意作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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深刻高远的作文立意
深刻高远的作文立意
静谧之夜。
哎，这夜晚真静啊，啥声音都没有，就那虫儿在叫，像是在跟我说悄悄话似的。
这夜色黑得跟墨水一样，但心里头却特别亮堂，感觉能看清好多事儿。
书海泛舟。
你说这书啊，简直就是个宝藏！每次翻开一页，都像是走进了一个新的世界。
我就像是个探险家，在书海里寻找宝藏，每次都能找到点儿新东西，感觉特别有意思。
心灵之旅。
人生嘛，就像一场旅行，你永远不知道下一个路口会遇到啥。
有时候碰到个好心人，能给你指条明路；有时候又碰到个坑，得自己爬出来。
但这样一路走过来，啥都会了，人也变得更强大了。
梦想之翼。
每个人都有个梦想吧？我觉得梦想就是咱们心里的那对小翅膀，虽然看不见摸不着，但有了它，咱就能飞得更高、更远。
【佳作】立意深刻的四篇优秀考场作文
【佳作】立意深刻的四篇优秀考场作文【范文赏析】踮起脚尖夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。
一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。
在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。
但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。
今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。
我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。
不行，今天一定要等到他们回来。
我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。
我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。
门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。
这一晚，我不知道自己哭了。
多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？朱自清有父亲的背影，史铁柱(生)有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
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山师附中2009年高考作文系列指导之审题立意（深刻）【“立意深刻”考点应对策略】首先，作文要做到立意“深刻”，首先要立意高远，落笔细微。
通过平凡生活中的人物来揭示不平凡，这是实践“深刻”的有效途径之一。
所谓的“大处着眼”，就是指文章要有“大气”，要有独到的眼光和高远的立意，要能揭示出深刻的意旨。
“小处落笔”则是指写作对象要小，要具体。
此外，还要善于根据命题的虚实进行虚实间的相互转化。
其次，要将话题放到人生背景下思考。
近几年来高考作文的题目，都直接或间接地考查着考生的主观世界。
面对具体的人、具体的事，是全面客观地评价，还是攻其一点不及其余；是乐观积极地正视，还是悲观消极地躲避；是患得患失，只顾自己，还是胸怀大局，兼顾大家，反映出一个人的人生态度，反映他们是否品学兼优。
如果我们在作文将话题置于人生的大背景下去考虑，多关注家国天下、人间冷暖、历史民族、文明文化、生活生命，就能使作文思路得到进一步拓展，写出更为深刻的文章来。
第三，要做到思想闪光，逻辑严密。
好文章需要一定的份量，这份量应当来自于扎实的语言功底与深沉的思想的相互碰撞。
有了语言，有了思想，何愁没有展现个性的天地？与具体的形象之美一样，抽象的逻辑之美同样能给读者带来审美的愉悦。
在写作时，若能由此及彼、由表及里、由浅入深地思考问题，透过现象深入本质去发现问题、揭示问题，也就离“深刻”更近一步。
第四，文章要积淀厚实，意境深远。
一篇“深刻”的文章离不开厚实的文化积淀。
在积淀的基础上，可以对事物作详细、周密的观察与评判，可以对相应的人和事发表包含个人认识的见解，也可以对经典与传统作出理性的审视。
好的文章应有广阔的联想空间，应能有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。
追求深远悠长的意境是写作的一个高境界，它不是镜中之花、水中之月，而是可遇可求的。
【各类作文审题立意指津】(一) 话题作文的审题话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。
“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。
话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。
最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。
1．单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。
名词要注意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。
形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
2．偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。
如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
3．动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。
如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
4．主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。
如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。
5．并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
以下话题作文立意中将对此作详细阐述。
6．完整句子型话题：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。
如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。
特别强调：审题时，要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。
深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。
话题作文的立意（中心观点的确立）：话题作文的立意应考虑的几个方向：一是使要话题表达的主题更加明确；一是使话题要表达的主题更加具体；一是使话题要表达的主题易于深化；一是使话题要表达的主题更为新颖。
从话题作文的话题结构特点看，话题可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。
⑪词语型话题（包括独词类，偏正短语类）的立意：词语型话题，中心论点可用其造句进行提炼。
对话题采用“前添加，后添加，中间添加”的办法（添加定语状语等修饰语，或添加主谓宾等主干成分），“宽题走窄”，使话题更具体明确，或把话题补充为一个句子。
那么，文章的立意也就出来了。
如：话题“脸”（05江西）①扩展为短语：妈妈的脸，孔繁森的脸，曹操的脸；城市的脸，中国的脸，地球的脸；美化脸部，化装脸部；美丽的脸，丑陋的脸。
②扩展为句子：我希望有一张天使的脸；笑容写在脸上；三国史是一部“脸”史；请收起伪善的脸；改革开放的成果展露在人们的脸上。
再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些句子来：经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中也需要双赢的智慧，人际交往中更需要双赢的智慧；集体和个人应实现双赢的智慧，双赢的智慧来自双方共同的需要，双赢的智慧可以实现共同发展等，这样一来，思路展开了，立意也就出来了。
⑫句子型话题（包括主谓短语类，动宾短语类）的立意句子型话题，其本身就是中心论点，但任须通过添加不同类型的六种成分具体化，从而列举出不同的立意。
话题：雕琢心中的天使。
①从对象的角度添加：谁雕琢心中的天使？添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语————（我，妈妈，孔子，丛飞，巴金，李白---------）雕琢心中的天使②从原因的角度添加：为什么要雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语———因为（责任感，使命感；人生有追求，个人有理想；---------）而雕琢心中的天使③从办法（方式）的角度添加：怎样雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各种的方式状语———（用爱，用奉献，用执着；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用坚强，用献身）雕琢心中的天使④从宾语的类属角度添加:雕琢心中的什么样的天使？从宾语的类属角度添加定语———雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色纯真，贡献巨大）的天使⑤从后果（意义）的角度添加：雕琢心中的天使就会怎么样？在话题后面添加词语或句子———雕琢心中的天使（自己幸福，人生精彩，社会美好；天地宽广，人际和谐，社会进步---------）⑬关系型话题的立意：重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
这种关系即为中心论点。
1．对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。
当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
2．是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。
3．辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
4．并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。
也可称之为有此有彼式。
如“和而不同”，须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。
5．条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。
也可称这为有此就有彼式。
如《春来草自青》（二）命题作文审题思路：1．抓主关键词和词关键词2．弄清关键词的内涵外延3．理清关键词之间的关系，考虑行文内容如何体现这些关系4．虚实转化，大小转化。
比如《一路由你陪伴》《你的泪光》与话题作文的比较：命题作文和话题作文虽然不是同一概念，但二者有交叉的地方。
有些命题本身就是话题，如“安”（05北京）、“愿景”（06天津）、“谈意气”（06湖南）等等，这样的命题与话题作文，二者立意完全相同。
而有些命题就不能仅仅把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主张了，如“我想握住你的手”（0 6上海），“今年花胜去年红”（05年辽宁）等，这样的命题作文，立意必须严格服从题目的指向（作文的标题也不得改变）。
另外，有些话题作文为保险起见可以严格按照命题作文的审题思路来审。
（三）半命题作文审题：添加部分选择熟悉领域，小处见大，切忌太空太大。
比如《生活因更精彩》《走进》（四）旧材料作文审题旧材料作文，一般只有一个中心主旨，只有一个最佳立意角度。
具体做法是概括材料主旨，注意提示语、暗示语，明确出题人指向，确定最中心立意。
比如，阅读下南的短诗，根据诗的寓意，写一篇不少于800 字的文章。
除诗歌外文体不限。
沙世上好像——只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面。
与话题作文的比较：请比较下面两则材料并加以区别：1.“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就为你们准备好了家。
”“不，我们要上天!”它的孩子回答说。
请根据以上材料，写一篇议论文。
2.有人说当代中学生常常是矛盾的。
一方面，带有个性的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？”请你结合成长中的亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。
通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显的。
前一则材料，是文章立意的出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审清“自立”这个题旨后才能构思写作；而后一则材料，仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前者大得多。
（五）新材料作文的审题新材料作文往往有几个叙述对象，它们之间没有明显的主次之分，往往存在多个并存的立意角度。
具体审理立意做法如下：1．全面阅读材料，提取涉及对象材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
正确审读材料，是立意的关键。
新材料作文中一般都有“全面理解材料” 这一要求，“全面”，即要整体把握材料，不能抓其中的片言只语，也不要疏漏了材料中的任何重要信息，特别是材料中涉及的叙述对象，必须一一找出。
新材料作文还有一个显著特点，即所供材料往往是一事多人（对象），而且每个对象都在故事中起着一定的作用。
很多时候，材料中有几个对象，就可以有几个角度立意。
以“乌鸦学老鹰”作文为例，我们全面阅读材料后，理出材料中涉及的五个对象，老鹰、乌鸦、羊、牧羊人、小孩。