高级教师申报材料

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中小学正高级教师申报评审材料清单

中小学正高级教师申报评审材料清单

中小学正高级教师申报评审材料清单
1.个人基本情况材料
-个人简历,包括教育背景、工作经历等;
-基本情况表;
-学位证书、职称证书的复印件。

2.教学成果材料
-教学案例或教学设计,展示自己的教学方法和教学思路;
-教学视频或录音,以证明教学效果;
-学生评价和家长评价,体现自己的教学水平和教学影响力;
-教学研究成果,如教材、教辅材料、教学论文等。

3.教育教学与创新材料
-个人教育教学项目或特色活动的详细介绍;
-教研成果,如教研论文、教研课题研究报告等;
-获取的教育教学奖励证书或获奖证明。

4.教学能力与业绩材料
-任课教师评价、学科带头人评价或校领导评价等,以证明自己在教学中的表现;
-参与过的校内外培训或研修的证明材料;
-学科竞赛或科研竞赛中获得的荣誉证书;
-有关教学研究和教学的论文发表情况。

5.学术成果材料
-发表的学术论文,包括学术会议论文和期刊论文等;
-在学术研究中承担的科研项目及成果,如科研课题、科研论文等;
-学术会议、学术讲座的参与情况。

6.社会工作材料
-学校领导层次工作、学科带头人工作或校外教学指导工作的评价材料;
-社会服务与社会活动的参与材料;
-学科竞赛或教育评比等的组织和指导材料。

以上仅为中小学正高级教师申报评审材料的一些基本清单,具体情况可能因不同的学校或地区要求而有所不同。

申报人员应根据特定的评审要求,按照要求准备相关材料,以展示自己的教学和科研成果、专业能力和社会贡献,从而提升自己的评审成功率。

学校高级教师申报材料2篇

学校高级教师申报材料2篇

学校高级教师申报材料学校高级教师申报材料精选2篇(一)学校高级教师申报材料通常包括以下内容:1. 个人基本信息:姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、学位、联系方式等。

2. 职称申请书:详细陈述申请高级教师职称的原因和动机,并表达自己对教育事业的热爱和奉献。

3. 个人简历:列明个人学历、工作经历、教育教学经验、科研成果等内容,突出个人的教育教学和科研经验。

4. 教学成果材料:包括教学反馈、学生评价、教学案例、教学设计、教学改革和创新成果等方面的证明材料。

5. 科研成果材料:包括研究论文、科研项目、科研成果转化等方面的证明材料。

这些材料可以包括论文发表及引用情况、专利证书、获奖证书等。

6. 教学研究材料:包括教育教学研究课题、教材、教辅材料等方面的证明材料。

7. 学术论文或著作:列明个人发表的学术论文、书籍或教材等。

8. 其他评价材料:包括教学质量评估报告、荣誉奖项证明、学术组织任职证明等。

需要注意的是,每个学校或机构对高级教师评定的要求可能会有所不同,具体的申报材料要求可根据学校或机构规定进行准备。

最好在申报前详细阅读相关规定并向学校相关部门咨询,以确保准备的材料符合要求。

学校高级教师申报材料精选2篇(二)尊敬的校领导、评议专家:大家好!我是xx学校高级教师xx,今天我非常荣幸地向大家述职。

一、工作概况在过去的一年里,我按照学校和教育部的要求,认真履行了高级教师的职责,全面完成了各项教学和科研任务。

我所教授的课程包括xx课程和xx课程,均取得了良好的教学效果。

同时,我积极参与学校各项教育教学改革活动,与同事们共同分享教学经验,提高自身的专业水平。

二、教学工作1. 高质量教学:我重视教学质量,不断提高自己的教学能力。

我充分挖掘学生的潜力,注重培养学生的创新思维和实践能力。

我认真备课,设计合理的教学方案,采用多种教学方法和手段,加强课堂互动和学生参与度,使学生真正成为课堂的主人。

2. 学生成绩:通过对学生的系统评估和个别辅导,我帮助学生解决学业问题,提高学生的学习成绩。

申报高级教师演讲稿模板

申报高级教师演讲稿模板

申报高级教师演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的各位领导、各位同事:大家好!首先,我要感谢评委和领导们给予我这个机会,能够站在这里,为大家分享我的教学经验和思考。

我很荣幸能够成为一名高级教师,并且对于这个职位我充满了责任和使命感。

作为一名高级教师,我深知教育的重要性。

教育是培养人才、引领未来的事业,而高级教师则是推动教育的重要力量。

作为高级教师,我们不仅要具备扎实的教学素养和丰富的教育经验,更要有开拓创新的精神和引领风向的能力。

我曾经在多年的教学生涯中,深刻体会到了教师的责任和使命。

教师不仅仅是传授知识,更是培养学生的人格、品德和能力的引路人。

一个好的教师应该是学生的榜样,能够引导学生成为独立思考、自主学习的个体,并且能够在学生遇到困难时给予及时的帮助和指导。

教师的职责不仅限于课堂上的教学,更要关注学生的全面发展。

我们要关注学生的生活、情感和心理健康,使他们在一个良好的环境中健康成长。

同时,我们还要积极参与学校的各项活动和课程改革,提升自己的教学水平和专业素养,为学校的发展贡献自己的力量。

作为一名高级教师,我认为自己应该具备以下几个方面的能力:第一,教学能力。

高级教师应该有扎实的学科知识和丰富的教学经验,能够根据不同的学生特点和需求,制定合理的教学方法和策略,提高学生的学习效果和兴趣。

第二,创新能力。

高级教师应该有创新的精神和能力,能够开展教育教学改革,探索适合学生的教学模式和方法,培养学生的创新意识和能力。

第三,团队合作能力。

高级教师应该具备良好的团队合作精神,能够与同事建立良好的合作关系,共同完成学校和班级的各项教学工作。

第四,发展潜能。

高级教师应该有持续学习的意识和能力,不断提升自己的专业素养和教学水平,保持对新知识和新技术的敏感性,使自己始终保持竞争力。

最后,我希望通过自己的努力和实际行动,能够不断提升自己的教学水平和专业素养,为学生的发展和学校的进步做出自己应有的贡献。

谢谢大家!。

教师申报高级述职材料

教师申报高级述职材料

教师申报高级述职材料尊敬的学校领导:您好!我是xx学校的教师xx,我非常荣幸地向您申报高级述职。

回首过去的一年,我深感教育事业的神圣和责任重大。

承蒙学校领导的培养与信任,我在这一年里付出了辛勤的努力,不断提升自己的教育教学水平和综合素质,全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。

一、教育教学工作在教育教学工作方面,我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念,注重培养学生的综合素质和核心竞争力。

(一)教学能力在教学能力方面,我积极参加各种教学培训和研讨活动,提升自己的教学水平。

同时,我始终坚持差异化教学,根据学生的实际情况和特点,灵活运用教学方法,为学生创设适合他们的学习环境。

在我的班级中,学生成绩和学习积极性明显提升。

(二)教学研究在教学研究方面,我积极参与学科教研活动,与同事合作探索教学改革方法。

在去年的教学研究项目中,我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究,通过引导学生主动参与写作活动,有效激发了学生的创造力和表达能力。

二、学生工作在学生工作方面,我始终坚持以学生为本,注重学生的全面发展和健康成长。

(一)班级管理我担任班主任多年,紧密关注学生的学习和生活情况,注重与学生家长的沟通和合作,形成了良好的管理风格和家校合作氛围。

在班级管理中,我主张“激励引导,关爱关注”的管理理念,注重发现学生的优点和潜力,鼓励他们积极参与各项活动,提高自身综合素质。

(二)文体活动在学生文体活动方面,我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作,组织学生参加各类比赛和展示活动。

我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响,通过这些活动,我帮助学生发展了自己的兴趣爱好,并培养了他们的团队协作精神和领导才能。

三、个人发展与提升在个人发展与提升方面,我积极参加各种进修学习和培训,不断提升自己的综合素质和教育教学能力。

(一)学习进修我注重自身知识的学习和充电,积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。

高级教师高级讲师申报材料及要求

高级教师高级讲师申报材料及要求

高级教师(高级讲师)申报材料及要求一、材料准备(一)申报评审高级教师、高级讲师职务任职资格,应对应本人现任职岗位提交以下材料。

1.《专业技术职务任职资格评审表》及其粘贴件(附件3,以下简称《评审表》)一式2份,由申报人本人填写。

《评审表》须双面打印,左侧装订并包边。

《评审表》粘贴件如下:(1)《职称申报诚信承诺书》(附件4)。

(2)本人有效身份证复印件。

(3)《教师资格证书》复印件。

(4)学历、学位证明复印件或网上查验报告(通过现场在线查验的不再提交)。

(5)取得现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件。

(6)现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件;同级职称转系列聘任人员,还须报送首次聘任同级职务文件或证书复印件。

(7)推荐单位对申报人3个方面情况的证明。

包含:对申报人符合规定年限等要求的学生思想政治教育(含班主任、团委、少先队、课外活动辅导员及学校领导干部等)工作经历及考核结果的简述;申报人任现职以来的年度考核获“优秀”等级次数及对应考核年度;申报人在本单位民主推荐测评中的满意率。

(8)符合相关要求的市级以上表彰荣誉称号(奖励)证明材料复印件。

(9)申报高级讲师职务还须装《四川省中等专业学校教师申报评审高级专业技术职务专家鉴定意见表》(以下简称《专家鉴定意见表》,附件12),两名鉴定专家各一式1份,该表应写明鉴定专家的专业及职称(鉴定专家的专业应与申报者的申报专业一致且职称为教师系列的高级职称),并由鉴定专家所在单位加盖单位或者单位人事部门的公章后方为有效。

申报评审高级讲师专业技术职务人员应向所在单位人事部门提交2篇(本)任现职以来、在正式刊物公开发表或出版的本人为第一作者或独撰的代表本人本专业水平的学术论文、著作、教材等教学科研成果(不含文章清样、刊用通知),由单位人事部门委托相应教学科研单位的两位同行专家进行鉴定。

同行专家鉴定意见仅限当年有效,再次申报者需重新按程序进行鉴定。

上述《评审表》粘贴件按顺序夹贴在《评审表》的封面与第一页之间。

高级教师职称评审新规定高级教师职称申报材料

高级教师职称评审新规定高级教师职称申报材料

高级教师职称评审新规定高级教师职称申报材料
根据高级教师职称评审新规定,申请高级教师职称的教师需要提交以下材料:
1. 个人简历:包括个人基本情况、教育背景、工作经历、教学经验等信息。

2. 申报表:详细填写个人申报高级教师职称的相关信息,包括所教学科或专业、所在
学校或单位、职称级别申报等。

3. 近几年的教学工作总结:包括教学任务完成情况、教学成果、教学效果评价等。

4. 教学论文或著作:提交近几年内发表的教学论文或著作,可以是教科书、专业书籍、教材等。

5. 教学评估材料:包括学生评价、同行评价等,反映申请人在教学方面的成绩和能力。

6. 教学创新项目和研究成果:包括教学改革项目、教学研究成果等。

7. 学位证书和职称证书:提供学位证书、职称证书等相关证明文件。

8. 推荐信:可以提供同行或职级高于自己的专家、教授、校长等的推荐信。

9. 其他相关材料:如获奖证书、培训证书、奖励证明等。

以上为一般情况下需要提供的高级教师职称评审申报材料,具体情况可能根据不同学
校或地区的要求有所不同,请根据具体情况准备相关材料。

高级教师申报材料

高级教师申报材料

高级教师申报材料
申报高级教师需要准备以下材料:
1. 个人简历:包括个人基本信息、教育背景、工作经历、教学经验等。

2. 学位证书和学历证明:提供本科和研究生阶段的学位证书和学历证明,如学士学位
证书、硕士学位证书、博士学位证书等。

3. 职称证书:提供现有的职称证书,如中级教师职称证书等。

4. 教学成果:提供个人在教学方面的成果,包括教材、教学课件、教学设计、教学论
文等。

5. 研究成果:提供个人在研究领域的成果,包括科研项目、科研论文、专利等。

6. 教师资格证书:提供相关的教师资格证书,如教师资格证、教师职业资格证等。

7. 奖励证书:提供个人获得的教育教学方面的奖励证书,包括教学能手、优秀班主任等。

8. 推荐信:提供其他高级教师、教研组长、学校领导的推荐信,证明个人在教育教学
方面的能力和素质。

9. 学术论文:提供个人在教育教学领域发表的学术论文,包括期刊论文、会议论文等。

10. 教学观摩材料:提供个人在其他学校进行的教学观摩活动的材料,包括教学记录、观摩课件等。

11. 个人职业发展计划:提供个人在教育教学方面的职业发展规划和目标。

除了以上材料,还需要按照具体招聘单位的要求,提供其他相关的证明和材料。

申报时应当按照要求填写申请表格,并将材料进行整理归档,以备评审使用。

中学高级教师职称申报材料

中学高级教师职称申报材料

中学高级教师职称申报材料
尊敬的评审委员会:
我特此申请中学高级教师职称,以下是我申报材料:
1.个人简介:
姓名:
性别:
出生日期:
民族:
籍贯:
学历:
毕业院校及专业:
现任职学校及职位:
教龄:
2.教育背景:
详细列出本科及以上学历教育经历,包括毕业院校、专业、学位以及毕业时间。

3.工作经历:
详细列出教育工作经历,包括在各学校的任教时间段、任教科目、学年、教学成果等。

4.教学成果:
列举自己在教学过程中取得的重要成果,包括教学方法创新、教学内容设计、学生学业成绩提高、教学论文发表等。

5.教育教学研究:
列举参与的教育教学研究项目、课题,以及在研究中的主要贡献和成果。

6.获奖情况:
列举教育教学奖项或者荣誉称号的获得情况,包括学校级、市级、省级及以上级别的奖项。

7.专业培训:
列举参加的专业培训、学术会议或研讨会情况。

8.职业发展规划:
陈述个人在未来的职业规划以及对中学教育的发展有何贡献打算。

附件:
1)身份证复印件;
2)学历证书、学位证书复印件;
3)相关获奖证书复印件;
4)教学论文、研究成果等相关材料。

感谢评审委员会的审阅和考虑,期待能够获得中学高级教师职称,继续为中学教育事业做出更大的贡献。

此致
敬礼!。

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高级教师申报材料
我于1983年考入吉林省延边大学汉语言文学系,1987年7月毕业,吉林省朝鲜族中学工作。

1988年,我被评为中学二级教师。

1996年1月,晋升为中学一级教师。

毕业以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。

,教龄总计达21年。

我一直担任语文教学工作,期间并担任班主任工作多年,教研组组长。

任中学语文一级教师六年来,我一直担任语文教学工作,其中高一一年(1997-1998),高二两年(1998-1999,2019-2019),高三三年(1999-2019),还担任备课组长两年,班主任五年。

六年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以"教书育人"为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。

另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。

其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市2019年教学论文评比三等奖;《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市2019年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心2019年论文评比二等奖。

在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。

以下我就任现职6年来的工作做一个总结。

回顾过去的11年,主要工作总结如下:
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