幼儿园小班美术教案设计：太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色画出太阳。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝穿新衣。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 学习用简单的线条和颜色画出太阳。
3. 制作太阳宝宝穿新衣的手工活动。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝穿新衣。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。
四、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色纸张等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩色纸张、画纸等。
五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 讲解与示范：教师讲解画太阳的基本技巧，示范如何画出美丽的太阳。
3. 动手操作：幼儿按照教师的指导，用画笔和颜色画出自己心目中的太阳。
4. 制作太阳宝宝穿新衣：教师展示制作太阳宝宝穿新衣的步骤，幼儿动手制作属于自己的太阳宝宝。
5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和体验。
7. 清理场地：教育幼儿爱护环境，整理工具和材料。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和帮助。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。
3. 注重培养幼儿的动手操作能力，培养幼儿的耐心和细致。
4. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以和孩子一起制作太阳宝宝穿新衣，增进亲子关系。
3. 作品展示：组织一次作品展示活动，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
七、教学反思：1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否给予了每个幼儿足够的关注和指导。
小班美术的活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术的活动教案——太阳宝宝穿新衣一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解太阳的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 太阳宝宝图片若干2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 画笔、颜料等绘画工具4. 音乐CD三、活动过程：1. 导入：教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特征，如颜色、形状等。
2. 讨论：请幼儿谈谈他们对太阳的看法，太阳给人们带来了哪些好处。
3. 制作：教师分发手工制作材料，讲解制作方法。
幼儿按照教师的方法，为自己的太阳宝宝制作新衣服。
4. 绘画：教师引导幼儿用颜料为太阳宝宝画上喜欢的图案。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：教师可根据太阳宝宝的主题，组织相关的故事、歌曲等活动。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在手工制作和绘画过程中的动手操作能力和创造力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
4. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解太阳的特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：幼儿在手工制作和绘画过程中能创造性地表现太阳的特征。
七、活动步骤：1. 教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特征。
2. 教师讲解太阳宝宝的衣服制作方法，示范制作过程。
3. 幼儿按照教师的方法，为自己的太阳宝宝制作新衣服。
4. 教师引导幼儿用颜料为太阳宝宝画上喜欢的图案。
5. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
八、教学方法：1. 讲授法：教师讲解太阳的特征和制作方法。
幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思
1. 了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。
4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘太阳。
3. 学习使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。
4. 欣赏自己和同伴的作品，培养审美观念。
三、教学准备：1. 准备太阳的图片、范画等教学资源。
2. 准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 准备音乐、歌曲等教学辅助材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 示范：教师展示如何用颜料和画笔描绘太阳，边画边讲解步骤和技巧。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用颜料和画笔描绘太阳，教师巡回指导。
4. 制作新衣：教师展示如何使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣，幼儿动手操作，制作自己的太阳宝宝新衣。
5. 展示作品：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏，培养审美观念。
1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对太阳特征的理解和运用。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和审美观念。
3. 观察幼儿在制作新衣过程中的动手能力，评价幼儿的手工操作能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿想象太阳宝宝穿上新衣后的快乐场景，引导幼儿用语言表达出来。
2. 引导幼儿观察生活中其他事物的特征，如花朵、树木等，鼓励幼儿尝试描绘和创作。
七、教学反思：2. 针对不足之处，思考改进措施，以提高今后的教学效果。
八、教学延伸：1. 开展太阳主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察和描绘身边的事物，培养幼儿的观察力和创造力。
小班美术公开课《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术公开课《太阳宝宝穿新衣》教案1. 教学目标1.认识色彩：通过了解彩虹的颜色让孩子简单了解自然现象中, 光的颜色组合。
2.培养绘画基本能力：让孩子进行自由绘画训练，提高画面表现能力。
3.增强创造力：鼓励孩子自由发挥，在完成作品时表达个性思想。
2. 教学材料彩纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色绸带、针线等。
3. 教学过程3.1 导入环节教师将孩子们围坐在一起，问：大家都喜欢太阳吗？太阳会让我们感到温暖，它还有一个特别的功能，就是可以使彩虹出现。
大家知道彩虹是由哪些颜色组成的吗？3.2 学习内容1.认识颜色：教师让孩子互相命名不同颜色的水彩笔，并让孩子画出来。
2.制作太阳宝宝：教师给孩子们分发彩纸、绸带等材料，让孩子们制作一个可爱的太阳宝宝。
3.自由创作：让孩子们根据自己的想法，使用水彩笔和颜料自由涂画。
3.3 教学方法1.互动问答：通过互动的方式让孩子们轻松学习。
2.以做代教：让孩子们自己动手制作作品，培养他们的实际动手能力。
3.自由创作：让孩子们自由表达个性思想，增强创造力。
4. 教学评价1.40分：孩子能够自由涂画太阳宝宝。
2.30分：孩子能够完成太阳宝宝的制作。
3.30分：孩子能够清楚地说出彩虹由哪些颜色组成。
5. 教学延伸参观校园里的植物园或动物园，在自然环境中让孩子们更深刻地认识彩虹的构成和色彩的丰富性。
6. 教学反思本节课的教学过程较为顺畅，但是提供的材料不够充足，孩子们的创造力可能会受到一定的限制。
下节课应该增加更加多元化和有挑战性的材料，并鼓励孩子们在创造中追求自我。
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《太阳宝宝穿新衣》。
教学内容主要包括认识三原色，了解色彩的搭配，学会用彩笔、水粉等材料为太阳宝宝设计新衣服。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色，提高学生对色彩的敏感度。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生合作意识，提高学生沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：三原色的认识和搭配。
教学重点：学会为太阳宝宝设计新衣服，培养学生的创新意识。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、调色板、教学课件。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于太阳宝宝的故事，引导学生进入课题。
2. 新课导入：（1）展示教材图片，让学生观察太阳宝宝的形象。
（2）引导学生思考：太阳宝宝的新衣服应该是什么颜色的？（3）教师讲解三原色，并示范搭配方法。
3. 实践操作：（1）学生分组讨论，为太阳宝宝设计新衣服。
（2）学生动手操作，用彩笔、水粉等材料为太阳宝宝绘制新衣服。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：（1）每组展示作品，分享设计思路。
（2）全班同学共同评选出最佳设计。
（1）回顾本节课所学内容，巩固三原色知识。
（2）鼓励学生课后为其他卡通形象设计新衣服。
六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣三原色：红、黄、蓝色彩搭配：相邻色、对比色2. 设计步骤：（1）思考：太阳宝宝的形象特点（2）讨论：为新衣服选择颜色（3）操作：动手绘制新衣服七、作业设计1. 作业题目：为月亮姐姐设计一件新衣服。
2. 答案：（1）选择三原色中的任意两种进行搭配。
（2）设计图案，如星星、云朵等。
（3）用水粉、彩笔等材料绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 本节课通过故事导入，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
2. 学生在设计太阳宝宝新衣服的过程中，充分发挥想象力和创造力，提高了动手操作能力。
幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣
一、教学目标
1. 认知目标：认识太阳的形状和颜色，了解太阳对我们生活的重要性。
2. 技能目标：学会用简单的图形和线条来描绘太阳，并为太阳涂上颜色。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点
1. 重点：认识太阳的形状和颜色，学会用简单的图形和线条来描绘太阳。
2. 难点：为太阳涂上合适的颜色，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备
1. 材料：画纸、彩笔、油画棒等。
2. 环境：教室或户外。
四、教学过程
1. 导入：教师通过展示太阳的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解太阳的形状和颜色：教师用简单的语言和图片，向幼儿介绍太阳的形状和颜色。
太阳是圆圆的，像一个大球，它的颜色是金黄色的。
3. 引导幼儿描绘太阳：教师让幼儿用简单的图形和线条来描绘太阳，可以用圆形、三角形、直线等。
教师可以在黑板上示范，也可以让幼儿自由发挥。
4. 为太阳涂上颜色：教师让幼儿用彩笔或油画棒为太阳涂上颜色，可以用金黄色、橙色、红色等。
教师可以在黑板上示范，也可以让幼儿自由发挥。
5. 展示和评价：教师让幼儿将自己的作品展示出来，让其他幼儿欣赏和评价。
教师可以给予表扬和鼓励，也可以提出一些改进的建议。
五、教学反思
通过这个教案，幼儿认识了太阳的形状和颜色，学会了用简单的图形和线条来描绘太阳，并为太阳涂上颜色。
幼儿在教学过程中积极参与，发挥了自己的创造力和想象力。
整个教学过程生动有趣，达到了预期的教学目标。
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《太阳宝宝穿新衣》。
详细内容包括：认识三原色，了解色彩的混合规律；运用三原色为太阳宝宝设计新衣服；培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三原色，知道色彩混合的规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：掌握三原色，理解色彩混合的规律。
教学重点：运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，太阳宝宝图片。
学具：红、黄、蓝三原色水彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的图片、布料等物品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对色彩的探究兴趣。
2. 讲解三原色及色彩混合规律（5分钟）介绍红、黄、蓝三原色，并通过实际操作展示色彩混合的规律。
3. 示范太阳宝宝穿新衣（5分钟）教师示范如何运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个太阳宝宝图片，让幼儿选择其中一个进行设计。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服。
答案：幼儿可以根据自己的想象力，运用红、黄、蓝三原色为太阳宝宝设计一件富有创意的新衣服。
2. 作业要求：色彩鲜艳，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导幼儿在家中继续探索色彩的世界。
环境创设：在教室环境中布置以红、黄、蓝三原色为主题的美术作品，让幼儿在环境中感受色彩的魅力。
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学习画圆形，并用直线、弧线进行装饰。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、活动准备：1. 白色卡纸若干张，黑色记号笔、水粉颜料、画笔等绘画材料。
2. 太阳宝宝模板、圆形物品（如瓶盖、硬币等）。
3. 音乐CD、舞蹈动作示范视频等。
三、活动过程：1. 导入：教师出示太阳宝宝模板，引导幼儿观察太阳宝宝的外形特点，激发幼儿的创作欲望。
2. 讲解：教师向幼儿讲解如何画圆形，并用直线、弧线进行装饰。
3. 示范：教师演示如何画出一个漂亮的太阳宝宝，并鼓励幼儿发挥想象力，为自己画的太阳宝宝设计新衣服。
4. 创作：幼儿动手画出太阳宝宝，并为太阳宝宝穿上新衣服。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 其他活动：组织幼儿进行太阳宝宝舞蹈表演，巩固对本活动的掌握。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到创作中来。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画圆形的基本技巧，并用直线、弧线进行装饰。
难点：培养幼儿的想象力，让他们能够为自己的太阳宝宝设计出独特的新衣服。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习如何画太阳宝宝和新衣服。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和探索，激发他们的创造力。
3. 家园共育法：教师与家长沟通，共同关注幼儿在活动中的表现，促进幼儿的全面发展。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的意见和建议。
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幼儿园小班美术教案设计：太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案设计：太阳宝宝穿新衣
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？
ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸
ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？
ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！
３、激发创造，幼儿作画：
ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的.幼儿添画，能力弱的幼儿教师个
别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：
ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？
ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
（师幼同乐）
ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！
５、教师小结。