九年级上册化学知识点默写(含答案)九上化学知识点
2019沪教版九年级上册化学知识点总结默写(含答案)
第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法：。
2.加热时要注意两点（1）（2）。
3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象：（1）；（2）；（3）；（4）。
4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式：；符号表达式：。
5.加热时，试管略向下倾斜的原因：。
（二）铁丝生锈实验1.铁生锈实验的现象：，说明了。
2.铁锈的颜色主要成分主要成分的化学式。
3.实际上铁生锈是铁和、发生了化学反应。
4.防止铁生锈的措施有：。
（三）环境问题1.白色污染是造成的污染；温室效应是由所引起的；臭氧空洞是由引起的。
（四）零碎知识点1.食物变馊是食物和发生了反应；薯片包装袋充的是气，这种气体的物理性质：，化学性质：，用途：。
第二课默写1.化学变化的概念：。
凡是跟有关的变化都是化学变化。
蜡烛燃烧过程中的化学变化。
蜡烛燃烧的文字表达式：。
2.物理变化的概念: 。
蜡烛燃烧过程中的物理变化：。
3.化学性质的概念：，常见的化学性质：。
4.物理性质的概念：，蜡烛的物理性质：。
4.（1）化学变化的特征是（本质）（2）发光、放热的变化不一定都是化学变化，如。
（3）爆炸不一定都是化学变化，如。
（4）化学变化和物理变化的本质区别是：，化学变化与物理变化的联系：。
（5）①煤油燃烧，②氯化氢气体和氨气混合，产生，③在碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生（以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，是变化。
第三课默写1.红磷燃烧中可观察到的现象是，。
2.该实验的原理是。
3.反应的文字表达式为，符号表达式为。
实验结果偏小的原因有、、。
实验结果偏大的原因有、。
4.实验时选择的可燃物需具备以下条件：（1）（如不行）；（2）（如不行）（3）（如、等不行）。
5.该实验还可推出，瓶内剩余4/5体积的气体是，其物理性质有；化学性质有。
6.空气中各成分的名称及含量：、、、、。
7.纯净物：。
如。
8.混合物：。
如。
9.除了从物质种类来分辨纯净物和混合物，还可以从化学式角度来分辨，有化学式的是，无化学式的是。
九年级上册化学必背知识点 (更新版)
九年级上册化学必背知识点 (更新版)本文档旨在提供九年级上册化学必背的知识点，帮助学生更好地掌握化学知识。
1. 原子结构- 原子的组成：原子核（质子和中子）和电子层。
- 元素的原子序数：指元素原子核中质子的数量，也是元素的标志。
- 原子的质量数：指原子核中质子和中子的总数。
- 原子的电子层次结构：包括K层、L层、M层等。
2. 元素周期表- 元素周期表：是按照元素的原子序数从小到大排列的表格。
- 元素周期表的分区：主族元素、过渡元素、稀有气体等。
- 元素周期表中的元素符号、元素原子序数、元素名称等。
- 元素周期表中元素的周期、族数和分区。
3. 化学键和化合价- 化学键：原子间由电子结合而成的力。
- 离子键：形成于金属和非金属之间，电子由金属离子转移到非金属离子。
- 共价键：形成于非金属原子间，通过共用电子对而形成。
- 金属键：形成于金属原子间，通过金属离子与自由电子的吸引力而形成。
- 化合价：元素与氢或其他原子结合时，元素所能提供或接受的电子数。
4. 物质的分类和性质- 物质的分类：纯物质和混合物。
- 纯物质：只包含一种物质的物质。
- 混合物：由两种或两种以上不同物质组成的物质。
- 物质的性质：物理性质和化学性质。
- 物理性质：与物质的组成和结构无关的性质。
- 化学性质：与物质的化学反应有关的性质。
5. 酸碱与盐- 酸：具有酸性的物质，能够与碱反应产生盐和水。
- 碱：具有碱性的物质，能够与酸反应产生盐和水。
- 酸碱中和反应：酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
- 盐：由一个或多个阳离子与一个或多个阴离子组成的化合物。
以上为九年级上册化学必背的知识点，希望对学生们有所帮助。
更多详细内容请参考教材或向老师咨询。
人教版九年级化学上册专题复习微粒化学用语复习(含答案)
知识点一：原子的结构例1：下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）知识点二：物质的组成构成例2：下列关于葡萄糖(C6H12O6)的说法错误的是（）A.葡萄糖属于有机化合物B.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成C.葡萄糖分子由碳原子、氢原子和氧原子构成D.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是1 : 2 : 1E.葡萄糖是由葡萄糖分子构成的F.葡萄糖是由碳原子、氢原子和氧原子构成的例3：下列物质中，由离子构成的是（）下列物质中，由原子构成的是（）下列物质中，由分子构成的是（）下列物质中，含有氧分子的是（）A．氯化钠 B．二氧化碳 C．铜 D．氧气 E.水 F.金刚石知识点三：元素及元素周期例4：如图是元素周期表中两种元素的部分信息．（1）P原子的核电荷数是______，相对原子质量是______；（2）16号元素的名称是_____，在化学反应中，该原子容易____（填“得”或“失”）电子；（3）两种元素的本质区别是______不同。
（4）两种元素的化学性质不同，主要是因为不同。
知识点四：化合价、化学式例5：（1）书写正确的是（）A.氧化铁[FeO]B.氯化银[AgCl2] C.硫酸钠[NaSO4] D.氢氧化铜[Cu(OH)2]（2）：下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化钠[NaO]B.氯化银[AgCl2] C.氢氧化钾[K(OH)2] D.硫酸锌[ZnSO4]（3）化学方程式：C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，其中X的化学式为（）A．N2O B．N2O4C．N2D．N2H4（4）某无土栽培的营养液中含有磷酸钾K3PO4，其中磷元素的化合价是（）A.-3B.+1C.+3D.+5知识点五：微粒性质例6：白色干冰在室温条件下放置一段时间“消失不见了”，不能解释这一现象的是（）A.分子很小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.分子可以再分例7：请用微粒的观点回答问题。
人教版九年级化学上册第一、二单元知识回顾(含答案)
第一课第一、二单元知识回顾【知识梳理】一、要理解的概念1、物理变化：2、化学变化：3、化学性质：4、物理性质：5、化合反应：6、氧化反应：7、分解反应：8、纯净物：由物质组成。
如：氮气（N2）、二氧化碳（CO2）、冰水混合体等。
9、混合物：由物质混合而成，这些物质间没有发生反应，各自保持着各自的性质。
如：空气、海水等。
10、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质，叫做催化。
（一变二不变）反应物主要现象空气中氧气中木条与氧气有火星复燃硫与氧气产生淡蓝色的火焰，放热，生成有刺激性气味的气体产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体木炭与氧气持续红热，无烟无焰剧烈燃烧，发出白光，放热铁与氧气烧成红热，离火变冷剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热磷与氧气黄白色火焰，放热，产生大量白烟产生大量白烟，放热三、重要的实验装置几种常用的气体发生装置（如下图）四、收集气体的常用方法1、向上排空气法2、向下排空气法3、排水集气法1 2 3有道是“溶不排水、毒不排气”上述气体收集装置的适用范围1、向上排空气法。
2、向下排空气法。
3、排水集气法。
【习题精选】1. 下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是( C )A. 培育新品种，增加农作物产量B. 利用指南针确定航海方向C. 综合利用石油生产优良人造纤维D. 设计新程序、开发电脑新功能2. 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( B )A. 均匀地被烧黑B. 放置在外焰部分被烧黑最重C. 放置在内馅部分被烧黑最重D. 放置在焰心部分被烧黑最重3. 下列实验项目所选择的仪器错误的是( D )A. 少量试剂的反应—试管B. 吸取和滴加少量液体—胶头滴管C. 较多量液体加热一烧杯D. 盛放固体药品—细口瓶4. 在取用液体药品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( B )A. 0. 5mLB. 1mL～2mLC. 3mL～4mLD. 5mL～6mL5. 下列实验操作中，错误的是( A )A. 将块状固体放入直立的试管内B. 倾倒液体时标签向着手心C. 用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D. 用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净6. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是( D )A. 用水冲灭B. 用嘴吹灭C. 用泡沫灭火器扑灭D. 用湿抹布扑灭7. 称量前，当天平的指针不在零点面偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，所得数据与实际质量相比 ( B )A. 相等B. 偏小C. 偏大D.无法判断8. 下列变化，属于化学变化的是（D）A. 酒精挥发B. 潮湿的衣服变干C. 海水晒盐D. 火药爆炸9. 下列结果与操作正确的为( C)A.天平称得某物质的质量为36．76 gB．用量筒可以准确量得某液体的体积为16．74mLC．俯视量取35mL液体，其实际量取的体积小于35mLD．用100mL的量筒量取20mL的液体10. 下列说法正确的是（ D ）A. 木炭点燃后生成黑色固体B. 铝箔伸入氧气瓶中剧烈燃烧C. 红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾D. 硫磺点燃后产生无色有刺激性气味的气体 11. 下列物质属于纯净物的是（ A ） A. 冰水共存体B. 医用的生理盐水C. 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D. 雪碧饮料12. 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ C ） A. 硫在氧气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧 C. 高锰酸钾受热分解D. 镁带在空气中燃烧13. 下列有关氧气性质的叙述错误的是（ BD ）A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体B. 它能跟所有的物质发生化学反应C. 在氧化反应中一般都有热量放出D. 物质跟氧气的反应都能发光放热14. 下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（ C ）A. 木炭B. 硫粉C. 铁丝D. 红磷15. 下列反应属于分解反应的是（ B ）A.B.C.D.16. 实验室制取氧气且用排水法收集完毕后，若先撤离酒精灯，后将导管从水槽中取出可能造成的后果是 （ A ） A. 试管破裂B. 试管爆炸C. 试管完好无损D. 以上答案均不对17. 暂时存放一集气瓶氧气，正确的方法是（ C ）A. 瓶口朝下，盖上玻璃片B. 瓶口朝下，不盖玻璃片C. 瓶口朝上，盖上玻璃片D. 瓶口朝上，不盖玻璃片18. 下列变化不属于缓慢氧化的是（ C ）A. 铁生锈B. 酿酒C. 蜡烛燃烧D. 食物腐烂19.右图为已收集满的一瓶无色无毒气体。
九年级上册化学知识点归纳
九年级上册化学知识点归纳1. 物质的组成与分类- 物质由元素组成，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
- 物质分为混合物和纯净物，混合物由两种或两种以上物质组成，纯净物由一种物质组成。
2. 化学变化与物理变化- 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
- 化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成。
3. 质量守恒定律- 在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变。
- 质量守恒定律是化学反应中的基本定律之一。
4. 化学方程式- 化学方程式是用化学符号表示化学反应的式子。
- 化学方程式能够表示反应物和生成物的种类、数量以及反应条件。
5. 原子结构- 原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
- 原子核带正电，电子带负电，质子数等于核电荷数。
6. 元素周期表- 元素周期表是按照原子序数排列的元素的表格。
- 元素周期表能够反映元素的化学性质和物理性质。
7. 化学反应类型- 包括合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应。
- 每种反应类型都有其特定的反应物和生成物。
8. 氧化还原反应- 氧化还原反应是指在化学反应中，元素的氧化态发生变化的反应。
- 氧化还原反应是化学反应中非常重要的一类反应。
9. 酸碱盐的性质- 酸是能够释放氢离子的物质，碱是能够释放氢氧根离子的物质。
- 盐是由酸根离子和金属离子组成的化合物。
10. 溶液的浓度- 溶液的浓度是指溶质在溶液中所占的比例。
- 溶液的浓度可以通过质量分数、体积分数或摩尔浓度来表示。
11. 化学实验基本操作- 包括称量、溶解、过滤、蒸发、蒸馏等基本操作。
- 掌握正确的实验操作是进行化学实验的基础。
12. 化学安全知识- 了解实验室安全规则，正确使用化学药品和仪器。
- 学会处理化学实验中的意外情况，确保实验安全。
以上是九年级上册化学的主要知识点归纳，通过这些知识点的学习，学生能够掌握化学的基础知识和基本技能，为进一步的化学学习打下坚实的基础。
九年级上册化学知识点(完整版)
九年级上册化学知识点（完整版）第一章元素及其周期性元素的概念元素是指由同一种原子构成，具有相同的原子序数（即原子核中质子数相同）和化学性质的物质。
元素周期表元素周期表是将元素按照原子序数大小排列成一张表，表头为元素符号，表格中的元素按照一定规律分布。
元素周期表中的一行为一个周期，元素周期表中的一列为一个族。
元素周期表的构造依据是元素原子的电子结构及其周期性规律。
周期表上元素的分类元素周期表中的元素可分为金属、非金属和半金属三类。
•金属元素是指性质落在半导体和非金属之间的元素。
•非金属元素是指那些数字属于瞬时、振荡、瞬变或有独立共振结构的元素或离子。
•半金属元素通常被描述为同时具有金属和非金属的性质，比如硼、硅等。
元素周期性元素周期性是指周期表中每个周期内，元素的性质随原子序数的增加呈现出一定的规律性。
元素的周期趋势和族内变化规律元素周期性的表现有周期性的趋势和族内的变化规律。
1.原子半径的变化规律随原子序数的增大，原子半径逐渐递增；原子半径和化学元素周期数成反比关系；原子半径和原子核电荷数成正比关系。
2.电离能和电子亲和能的变化规律随原子序数增大，电离能逐渐增大；电子亲和能和化学元素周期数成正比关系；电子亲和能和原子核电荷数成反比关系。
3.金属的化学性质和半径的变化规律金属原子的化学性质随原子半径和电子密度变化而变化。
原子半径越大，电子密度越低，相应的，金属原子的化学性质越活泼。
第二章化学式和化合式化学式化学式是指用化学符号表示化合物所含元素种类和原子数的符号组合。
1.分子式分子式是化合物分子中各原子的种类与相对数目所表示的化学式。
2.电离式电离式是指化合物在水中或熔融状态下离子化的化学式。
3.范德华（分子）式范德华式是指在离子化学式的基础上，表示分子中各原子在空间中的排列方式和分子的化学性质。
化合价化合价是化合物中元素的化学结合力大小的一种量度，用于表示元素或原子在化合物中所起的化学作用性质。
初三化学上册知识点及习题完整版
初三化学上册知识点及习题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初三上册知识点及习题（附答案）第一单元走进化学世界知识点：1、物理变化和化学变化（1）：没有新物质生成的变化。
①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。
②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如：水的三态变化、汽油挥发、的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
（2）：有新物质生成的变化，也叫化学反应。
①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。
②常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时可通过反应现象来判断是否发生了或者产物是什么物质。
2、物理性质和化学性质（1）：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
①也并不是只有物质发生时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。
②由感官感知的主要有：颜色、状态、气味等。
③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、、等。
（2）：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如：物质的、、氧化性、、、等。
习题【例1】物理变化与化学变化的本质区别是（）A．有无颜色变化B．有无新物质生成C．有无气体生成D．有无发光、放热现象【例2】 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（）A ．发出耀眼的白光B ．生成白色粉末氧化镁C ．镁条逐渐变短D ．放出大量的热【例3】 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A ．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B ．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C ．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D ．“新物质”就是自然界中不存在的物质【例4】 我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。
九年级上化学知识点总结(推荐15篇)
九年级上化学知识点总结第1篇1、构成物质的三种微粒是：分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。
5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。
6、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。
7、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。
8、空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
9、水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
10、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
九年级上化学知识点总结第2篇1、“观”即观察，观察一般应遵循“反应前──反应中——反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、状态、气味产生的各种现象；反应中观察反应条件及反应过程中的各种现象；反应后观察生成物的颜色、状态、气味。
最后针对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，观察后要用最准确的语言表达出来，达到理解、掌握知识的目的。
2、“动”“动”即积极动手实验。
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。
例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。
做实验前一定要了解，最后认真分析，分析实验结果和结论。
3、“记”化学在同学们脑中；“记’即记忆。
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第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法：。
2.加热时要注意两点（1）（2）。
3.观察到碳酸氢铵受热分解的现象：（1）；（2）；（3）；（4）。
4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式：；符号表达式：。
5.加热时，试管略向下倾斜的原因：。
（二）铁丝生锈实验1.铁生锈实验的现象：，说明了。
2.铁锈的颜色主要成分主要成分的化学式。
3.实际上铁生锈是铁和、发生了化学反应。
4.防止铁生锈的措施有：。
（三）环境问题1.白色污染是造成的污染；温室效应是由所引起的；臭氧空洞是由引起的。
（四）零碎知识点1.食物变馊是食物和发生了反应；薯片包装袋充的是气，这种气体的物理性质：，化学性质：，用途：。
第二课默写1.化学变化的概念：。
凡是跟有关的变化都是化学变化。
蜡烛燃烧过程中的化学变化。
蜡烛燃烧的文字表达式：。
2.物理变化的概念: 。
蜡烛燃烧过程中的物理变化：。
3.化学性质的概念：，常见的化学性质：。
4.物理性质的概念：，蜡烛的物理性质：。
4.（1）化学变化的特征是（本质）（2）发光、放热的变化不一定都是化学变化，如。
（3）爆炸不一定都是化学变化，如。
（4）化学变化和物理变化的本质区别是：，化学变化与物理变化的联系：。
（5）①煤油燃烧，②氯化氢气体和氨气混合，产生，③在碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生（以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，是变化。
第三课默写1.红磷燃烧中可观察到的现象是，。
2.该实验的原理是。
3.反应的文字表达式为，符号表达式为。
实验结果偏小的原因有、、。
实验结果偏大的原因有、。
4.实验时选择的可燃物需具备以下条件：（1）（如不行）；（2）（如不行）（3）（如、等不行）。
5.该实验还可推出，瓶内剩余4/5体积的气体是，其物理性质有；化学性质有。
6.空气中各成分的名称及含量：、、、、。
7.纯净物：。
如。
8.混合物：。
如。
9.除了从物质种类来分辨纯净物和混合物，还可以从化学式角度来分辨，有化学式的是，无化学式的是。
10. 通过实验研究了空气的成分；发表了元素周期表；从沥青铀矿中发现放射性的钋和镭；发明炸药，改进引爆装置；首先通过人工方法合成具有生物活性的蛋白质是结晶牛胰岛素。
第四课1.铜在空气中加热的文字表达式：；符号表达式：。
经典例题2．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如图7的实验装置。
图（7）假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1) 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为。
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。
可观察到的现象为。
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。
例如。
第五课默写1.铜绿受热分解的现象：、、、。
2..铜绿受热分解的文字表达式：符号表达式：。
3.做镁条燃烧试验时，用砂纸打磨镁条的原因：，镁条燃烧的现象，。
镁条燃烧的文字表达式：，符号表达式：。
镁条燃烧所需的仪器：、、。
第六课默写1.试管（1）给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的。
（2）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管的部往夹持在。
手握试管夹的，不能碰到。
（3）给固体加热时，试管要，否则会。
（4）试管可以直接，加热试管时要先，后。
2.烧杯锥形瓶烧杯、锥形瓶加热时要。
3.蒸发皿（1）蒸发皿可以。
（2）取用蒸发皿时要用，取下时要放在上，以免。
4.酒精灯（1）酒精灯内的酒精容积不能超过酒精灯容积的，不少于。
（2）不能向的酒精灯内添加酒精。
（3）不能用的酒精灯去点燃另一只酒精灯。
（4）熄灭酒精灯时要用，不可用。
（5）不慎碰翻酒精灯时要用。
5.认识仪器第一个仪器名称：；第二个仪器名称：。
6.天平（1）天平精确到。
（2）天平使用时要遵循原则。
例题.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量10.4克的固体W，则固体W的实际质量是（）A、10.4gB、9.6gC、10.6gD、9.4g变式.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量5.4克的固体W，则固体W的实际质量是（）A、5.4gB、4.4gC、5.6gD、4.6g（3）称量一般药品时，要；称量有易潮解、有腐蚀性的药品时，药品要放在中称量。
如氢氧化钠固态可以放在中称量。
（4）称量结束之后要将砝码。
7.量筒（1）量筒能精确到。
（2）量筒只能，不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。
（3）量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的保持水平，再读出液体积。
（4）量液体和读数例题.某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该同学倾出液体的体积是（）A．8mL B．无法判断C．小于8mL D．大于8mL8.其他仪器的使用（1）单独的滴管使用结束后要。
（2）滴瓶上的滴管使用之后不需要。
（3）细口瓶一般存放药品。
（4）广口瓶一般存放药品。
9.实验基本操作1．药剂的取用：“三不准”①②③注意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回，应交回实验室（应放入内）。
2.把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。
3.滴加少量液体时，用，要在试管正上方，不能；滴加大量液体药品时，手持细口瓶倾倒，标签应________，瓶盖要，倾倒完毕后立即_______瓶盖，放回原处，标签应________。
4.洗涤干净的标准是：第二单元1.氧气的密度比空气，溶于水，温度较低时，会形成液体和色、状固体。
2.硫在空气中燃烧的现象；在氧气中燃烧的现象；符号表达式为。
3. 木炭在空气中燃烧的现象；在氧气中燃烧的现象；符号表达式为。
4. 铁丝在氧气中燃烧的现象；符号表达式为，集气瓶中预先放水或细沙的目的是，铁丝盘绕成螺旋状的目的是，铁丝末端系一根火柴的目的是。
5. 蜡烛在空气中燃烧的现象；在氧气中燃烧的现象；文字表达式为。
6.镁条燃烧的现象，符号表达式：；用到的仪器是、、。
7.氧气的用途有、。
8.工业制氧气的方法，是变化，将一根燃着的木条放在上方会有现象：，先出来的是，后出来的是。
9.实验室检验氧气的方法：。
10.高锰酸钾固体的颜色，制氧气的符号表达式：；试管口要倾斜，防止；试管口要塞一团，防止。
收集氧气的方法有：法和法。
排空气法时如何验满：。
双氧水制氧气的符号表达式：；氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的符号表达式：，二氧化锰的作用是 , 它在化学反应前后和不改变。
11.实验室制二氧化碳的符号表达式：，二氧化碳的收集方法为，如何验满：；检验CO2的方法：，符号表达式：；CO2通入紫色石蕊试液的现象是，符号表达式：。
工业制二氧化碳的方法：。
12.为什么不用浓盐酸制二氧化碳？。
为什么不用稀硫酸制二氧化碳？；为什么不用碳酸钠制二氧化碳？。
13.电解水的符号表达式：，两极的体积比是。
在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。
该实验证明水是由组成的。
14.鉴别硬水和软水的方法是：取样，加，泡沫少，的是硬水。
反之，，的是软水。
家庭硬水软化的主要方法是：，实验室软化硬水的方法是。
硬水的概念：；软水的概念：。
15.净水时，明矾的作用是；活性炭的作用是。
16.过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：、、。
17.粗盐提纯的实验步骤有、、。
这三个实验步骤中都用到的玻璃仪器是。
作用分别是：、、。
蒸发时, 时停止加热.第三单元默写1．构成物质的微粒有、和。
金刚石由构成，铜由构成，食盐由和构成，干冰是由构成的。
口诀:由分子构成的物质: 。
其中分别是指。
由原子构成的物质：。
其中分别是指。
2．决定元素种类的是数；决定元素化学性质的是数；相对原子质量等于数+ 数；核电荷数= 数= 数= 数。
3．常见离子或原子团：钠离子镁离子铝离子氢离子铁离子铜离子钾离子钡离子银离子铵根离子氧离子氯离子硫离子碳酸根离子硝酸根离子硫酸根离子氢氧根离子锰酸根离子高锰酸根离子氯酸根离子4．化合价口诀（根据自己学校的背诵）5.纯净物：由组成(只有种分子)的物质。
6.混合物：由组成(分子有多种)的物质。
7.单质：由组成的纯净物。
8.化合物：由组成的纯净物。
9.氧化物：由种元素组成，其中有一种元素是元素的化合物。
10.地壳中含量前五位的元素由高到低依次是（写符号），其中地壳中含量最高的金属和非金属元素组成的化学式是，地壳中含量最高的金属和非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化学式是。
海洋中含量最多的阴离子是，海洋中含量最多的阳离子是，海洋中含量最多的物质是，海洋中含量最多的元素是。
海水中元素含量、、、、。
人体中含量最高的物质是，人体中含量最高的元素是，人体中含量最多的金属元素是，还有、、、、、、等微量元素。
人体中缺，有可能导致骨骼疏松、畸形，易得病；缺，会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得症；缺、，易得贫血症；缺，会得甲状腺疾病。
第四单元默写1.某物质在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质一定含有元素，可能含有元素。
2.物质燃烧的条件：①物质具有性；②可燃物与充分接触；③可燃物达到。
3.灭火的方法有①②③。
图书档案着火用灭火器。
4.质量守恒定律六不变：①；②；③；④；⑤；⑥。
第五单元默写1.工业炼铁的主要设备是，焦炭有两个作用：①，化学方程式：；②，化学方程式：。
2.一氧化碳还原氧化铁的反应方程式，实验现象是，实验步骤（概括为四个字）、、、，先通CO的目的：，后继续通CO的目的：①，②。
3.合金的硬度一般比各成分金属。
多数合金的熔点组成它的成分金属。
4.铝和氧气反应的化学方程式铜和氧气反应的化学方程式铁和硫酸反应的化学方程式，现象：镁和盐酸反应的化学方程式置换反应：一种和一种反应，生成另一种和另一种的反应。
5.常见金属活动性顺序：6.湿法冶金的化学方程式：，现象：炼钢时发生的化学方程式：7.生铁的含碳量；钢的含碳量。
8.铁生锈需要和共同作用，铁锈成分复杂，主要是，常用的防锈方法。
9.①氢气与Fe3O4反应方程式；还原剂②一氧化碳与CuO反应方程式；氧化剂上述反应中不属于置换反应的是。
（填序号）10.实验室制氢气的化学方程式: .第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法：连接装置，将导管放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。