第一节 规划与筹备演示文稿
筹划一份演示文稿课件(共30页)
也能到达金字塔的顶端，学习蜗牛，背着 我说：拖着重壳的蜗牛，也能够到达金字塔的顶端。
重重的压力，不要放弃对梦想的仰望。”
人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是
我忽然明白，急于求成的我，无法从容对 真。
待现状，应该学习蜗牛，按自己的节奏，
恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向
一点一点向上爬。我学会了坚持，学会了 前，留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角仍
撰写脚本 序号
文字
画面
动画效果
音乐
一只蜗牛仰
标题逐字
1
我是一只蜗牛
望着美丽天空的 出现
背影
曾经，我想要成为
我空想成一
背景擦除
一只雄鹰，翱翔万里， 只雄鹰在天空自 出现，文字逐
2 那是我的梦想
由翱翔，好像要 字打出 拥抱明天
《在路上》 （伴奏）连续
踏上心仪的学校，
我再学校门
同上的动画 到结束
3 我信心满满，天之骄子， 口，张开双手 风格
5.设计页面切换效果 演示中为我们提供了多种带有动画、声音效果的幻灯片切换 方式，我们可以方便地根据需要从中选择合适的效果。 在“幻灯片母版”视图为“封面模板”时，设置“切换效果 ”。
设计作品风格
6 课堂活动
制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。 1. 突出主题版面设计有创新； 2.尽量选择插入所要求的图片、文字、图表、表格、声 音和视频等信息； 3.要求版面设计合理、美观 ； 相关的文字和图片素材在 共享文件夹中。
信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第一节 筹划一份演示文稿
1 课堂导入
学习任务
一个多媒体演示作品要包含什么元素？ 怎样才能筹划一份优秀的演示作品？ 制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。
第1节规划与筹备演示文稿
第一节规划与筹备演示文稿教学方案教案背景：演示文稿的制作是一项比较工作，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
本节课是新学期开学第一节课也是学习演示文稿的第一堂课，学生对演示文稿并不陌生，但是对演示文稿的制作是第一次接触，如果一开始就用多媒体软件随意制作，工作过程中会在搜集素材和作品制作之间频繁转换，作品也需要反复修改，制作效果就非常差。
本节课是规划筹备演示文稿，所以对于本节课的学习就格外重要。
教材分析：利用多媒体编著软件，可以把文字、图形、声音、图像和视频等信息集成在一起形成多媒体作品，如电子相册、游戏、演示报告、教学课件等。
演示文稿是一种比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供丰富的动态效果，在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性，提高了作品的感染力。
PowerPoint是一款非常好用的多媒体制作软件,但要做出好的作品,不但要掌握PowerPoint的使用,还要注重作品的规划设计.怎样规划与筹备演示文稿就是这节课的内容.教学目标及重点难点：知识与技能1、学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
2、根据规划利用“百度”等搜索搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类储存。
情感态度与价值观通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
重点和难点重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。
教学策略：本课的教学方法建议以“任务驱动”与“掌科整合”为主，结合讲解、演示、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务(主题)找到解决问题的方法或途径的能力。
教学过程：演示一组含有文字、图片、声音的幻灯片，并且每个对象在放映时都以动感形式充满画面。
解说：制作幻灯片的过程是复杂的，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
演示文稿的策划与准备
《演示文稿的策划与准备》教学设计白山市第二十二中学王晶一、教学背景分析（课标分析、教学内容分析、学情分析、教学环境分析）《演示文稿的策划与准备》是吉林教育出版社七年下级第一章《制作演示文稿》，这一课主要让学生了解演示文稿的用途，并对制作演示文稿产生兴趣，可以在老师的帮助下，初步确定主题和内容，设计出演示文稿的流程。
这一课将为整个单元的学习奠定基础。
七年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能，本节课还是根据学生的信息技术能力掌握情况设计基础的教学任务，让大多数学生都可以完成基本的教学目标。
二、教学设计理念与整体思路创设情境导入新课：作品赏析：《我的家乡吉林省》激发同学们的学习欲望。
本课主要让学生了解演示文稿的用途，并对制作演示文稿产生兴趣，可以在老师的帮助下，初步确定主题和内容，设计出演示文稿的流程图。
通过学生自己动手、动脑，培养他们互帮互助的合作精神。
三、教学目标（一）、知识与技能1、明确演示文稿的用途；2、设计演示文稿的流程；3、认识软件PowerPoint软件的启动、保存与退出。
（二）、过程与方法通过学生自己动手、动脑，培养他们互帮互助的合作精神。
（三）、情感态度与价值观：培养学生动手能力。
四、教学重点与难点（一）、重点：制作演示文稿（二）、难点：设计出演示文稿的流程图。
五、教学方法与资源运用教师：多媒体网络微机室学生：查找吉林省自己所感兴趣的文化资料综合采用讲授法、直观演示法、合作探究法。
六、课时安排1课时七、教学内容与过程（一）、组织教学导入新课：作品赏析：观看作品《我的家乡吉林省》，激发同学们的学习欲望。
（二）、揭示课题，出示学习目标，进入情境，把握目标，为本课的学习作好思想准备。
1、收集资料，设计“我的家乡吉林”结构流程图；2、认识PowerPoint软件，如何启动与退出，保存文稿。
3、制作一张标题的幻灯片。
（三）、学习新知（充分感受多媒体演示文稿，并思考以下问题（学生思考，发展学生自主探究能力）1、什么是演示文稿？2、演示文稿在教学中有什么用途？3、演示文稿制作的软件有哪些？4、收集演示文稿的素材，制作“我的家乡”结构流程答：（1）、演示文稿是由一系列的幻灯片组成，包含图形、图像、声音……（2）、上课或做培训、项目自主设计、开会演示、公开演示（产品演示、项目演示）（3）、powerpoint、wps等等（五）、演示文稿的策划和准备1、突出主题、条理清晰2、要合理地使用色彩、图片和多媒体素材3、设计演示文稿结构流程：流程图：我的家乡吉林（吉林省概况、处旅游资源、吉林省民俗文化、吉林省饮食文化等各系列幻灯片；谢谢观赏）；（六）、解决问题1、认识powerpoint软件，启动powerpoint软件2、制作标题的幻灯片；3、保存演示文稿；4、退出PowerPoint演示文稿（自学为主，同学间相互讨论、互相帮助。
3.1筹划一份演示文稿(课件)(共30页ppt)
舍我其谁
然而，美好的梦想
我面对试卷， 同上的动画
4 却因屡次考试的失败而 神情沮丧，陷入 风格
远去，一次次的无奈消 沉思
磨了虚弱的自信。
备注
……
……
……
……
……
……
4 课堂导入-组织素材
写好脚本后，需要制作和收集能更好表达创作意境的素材 ，此时，我们可以按写好的脚本去拍摄、去绘图，并录制声音 和视频，还可以通过互联网搜索相关的图片、视频、音乐。比 如ffice办公助手、站长网PPT资源、淘图网等
从容。终于，付出得到了回报，我的信心 旧寻找着方向。
又回来了，成绩又跟了上去。蜗牛也有属
我是一只蜗牛，我绝不退缩。
于自己的天，自己的梦想，自己的未来， 一步一步来.....
我是一只蜗牛，一点一点往上爬，寻找属于自 己的蓝天。
梦想是注定孤独的旅行，我也要活得漂亮。
蜗牛有蜗牛的梦想，蜗牛的未来，一步一步
信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第一节 筹划一份演示文稿
1 课堂导入
学习任务
(1)一个多媒体演示作品要包含什么元素？ (2)怎样才能筹划一份优秀的演示作品？ (3)制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。
本章目录
1
第一节 筹划一份演示文稿
2
第二节 让素材丰富富有感染力
3
设计作品风格
在“幻灯片母版”编辑窗口中，我们可以对其中的各种编辑 对象，如文本样式、文本框、图片等进行编辑，编辑的方式与 WPS文字基本相同。修改完毕后，单击“关闭”， 回到普通视图 ，可以看到幻灯片的版式随之改变。
设计作品风格
设计作品风格
3.制作独创的幻灯片母版内容 根据作品主题的需要，量身定做一款风格统一 的幻灯 片模板 更能体现自己的创意。制作时我们要善于抓住一些关键设计元素 来突出主题。如采用与主题一致的装饰小图、线条、几何构图、色 彩、文字效果等对母版里的不同页面类型进行修饰，使得这种设计 风格贯穿其中，包括封面页、内容页和结束页等。
文化产业项目管理第一章 演示文稿
项目实施阶段 项目实施的目标：计划、组织和控制项目的工作 内容、时间进度、人力和财力 （1）筹备阶段 1）组织专家进行讨论、分析、测评、认定，修改 项目建议书；撰写可行性分析报告。
2）申报政府批文的撰写，包括活动的 背景起因、意义、时间、内容、地点、 组织方式、总体规模和风格，经费预 算及资金来源等其他应该包含的内容； 随时注意行文去向，追踪政府批文， 注意与主管领导沟通批文的进展程度， 争取性、合理性、 可行性进行核对，签署计划，对全体项目 人员做实施动员。
3）实施项目中，项目经理要注意人员与资 源的计划与协调，建立有效的沟通与管理 渠道。 4）依计划控制项目的实施，根据需要对项 目计划作适当调整 5）项目全面实施要注意现场维护的管理。
项目收尾阶段 收尾阶段指项目按计划实施完工直至所有 善后工作的完成。主要工作包括项目收尾 和含交付品项目的交接，形成的阶段性成 果为项目总结报告、项目团队成员绩效评 估书、项目后评价报告。 工作程序如下： 1）项目验收，对完成的工作成果或活动结 果重新审查。 2）整理最终交付品。
3）收集私人收藏家及个人文化经营者的信 息资料。 4）跟踪，收集政府有关文化产业的政策及 相关的文化信息。 5）关注国内外文化市场动态，并收集有关 艺术馆经营的信息资料。 （2）寻找并提出项目建议 1）分析信息和文化市场需求，提出有意义 的文化项目策划案
项目策划阶段工作程序
2）承接政府、主管上级，以及相关政府机构、集 团、中心的提议、命令和委托的相关项目 3）承接合作单位或意向合作单位的文化项目提议 （3）部门内部立项，形成策划小组 （4）调研、咨询、讨论，完善项目策划的思路。 （5）撰写项目建议书，并提交完整的策划文案作 为项目建议书的附件。
文化活动项目流程图 1、项目策划阶段 项目策划——在文化项目中从提出设想、预先研 究、酝酿，到该项目 正式列入可行性研究和审 批程序前的阶段，称作项目策划。目标是形成完 整的策划方案。 项目策划的工作程序如下 （1）研究市场需求，包括市场信息和客户信息 1) 捕捉收集国内外同行、文化机构信息 2）收集相关的传播、娱乐、历史、艺术、考古、 体育等专家或明星的信息
第1节 规划与筹备演示文稿
第1节 规划与筹备演示文稿教学文本一、课前预习 实践导引1、根据课本预习完成下图填空：2、概括出制作演示文稿的一般步骤？二、教学目标1、知识与技能：学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法：通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。
2、情感态度与价值观：通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
三、重点和难点重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。
三、教学过程1．导入新课第一环节：演示文稿作品展示：（1）“消逝的王者--虎”（2）“珍稀动物”第二环节：通过观看作品总结一下演示文稿制作的一般流程。
2．实践导引(1)规划演示文稿请根据下列指定的主题完成演示文稿的结构图：（任选一个主题或自拟主题）(2)搜集和整理素材要求同学们根据规划，利用各种途径搜集素材。
搜集作品制作素材是“获取信息”的具体应用。
在同学们制定了比较详细的规划后，按照计划围绕主题来搜集素材，可以使同学们很好地体验“获取信息”的过程，掌握相关的方法，培养信息处理能力，提高信息素养。
整理素材包含两方面的内容，一是按照需要对不符合要求的素材进行处理，二是有效地管理素材，重点是掌握围绕主题、结合PowerPoint的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流和共享，也有利于将来对作品进行维护。
四、当堂达标根据自己制定的主题，完成演示文稿的“结构图”及“多媒体素材搜集需求表”。
演示文稿的策划与准备教学设计（小编整理）
演示文稿的策划与准备教学设计（小编整理）第一篇：演示文稿的策划与准备教学设计第一章信息的整理与展示第一节《演示文稿的策划与准备》教学设计教材分析：此课是海南出版社七年级下册的第一章《信息的整理与展示》的第一课，主要让学生了解演示文稿的用途，并对制作产生兴趣，并在老师的帮助下，初步确定主题，规划内容。
这一课，将为整个单元的学习奠定基础。
教学对象：初一年级教学目标：知识与技能：123知道什么是演示文稿，初步了解它的用途掌握策划和制作演示文稿的方法初步规划演示文稿的内容框架。
过程与方法：1、在欣赏演示文稿作品过程中，体验演示文稿的特点和作用。
2、通过设计演示文稿的结构情感态度与价值观：1.知道运用多媒体手段可以更有效地帮助自己表达思想和观点。
2.在欣赏、评价他人作品的过程中，培养学生的鉴赏能力。
3.在规划演示文稿框架的过程中，渗透热爱家乡的教育。
教学重难点：掌握策划和制作演示文稿的方法教学策略：本课主要采用任务驱动和探究性教学模式。
通过创设情境，引起学生学习新知的兴趣；在明确的任务驱动下，启发学生思考、自主探究；通过师生、生生的协作交流，使学生开始新的创作。
教学过程：教学步骤教师活动学生活动学生能力发展结合预习1、播放“祖国在我心情景导入中”演示文稿观看作品，联发展记忆力、审系预习美能力2、揭示课题，出示学进入情境，把习目标握目标，为本课的学习作好思想准备学习新知一、充分感受多媒体演示文稿，并思考以下问题：学生思考发展学生自主探究能力，发展学声音、图片、生理解分析能力及评价能力1、什么是演示文稿？文字并茂的2、演示文稿在教学中多媒体演示发展学生合作学有什么用途？3、演示文稿制作的软件有哪些？答：1、演示文稿是由一系列的幻灯片组成，包含、图形、图像、声文稿上课……习和探究创新能力音以及视频剪辑等多学生分组，各媒体元素。
组自主选题，2、上课或做培训、项自主设计制目交流、开会演示、公开演示（产品演示、项目演示、效果演示作方案。
第一章第一节_规划与筹备演示文稿
首先，确定作品的主题和形式，即用演示文稿介绍我国特有珍稀动物的形态、分布、生活习性。
然后，根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图。
（用大屏幕播放规划结构图p2的图5-1）
最后，在纸上画出每张幻灯片的框架，设计好每张幻灯片的布局。
用大屏幕播放规划结构图p2的图51最后在纸上画出每张幻灯片的框架设计好每张幻灯片的布展示制作好的我国特有的珍稀动物2搜集和整理素材制作一份素材搜集需求表将相关素材图片声音视频放到建立好的素材文件夹
第一节规划与筹备演示文稿
学习目标
1、知识目标：（1）掌握规划多媒体作品的方法
（2）学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材
观看课件
二、
讲
授
新
课
演示文稿的制作是一项比较复杂的工作，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。如果一开始没有规划，随意制作，就会频繁的添加或修改素材、反复修改，制作效率非常差。
因此，制作一份精美的演示文稿作品，首先要制定详细的规划，进行合理的安排。
1、规划演示文稿
2、能力目标：利用合适的信息技术工具和资源，搜集信息，对信息进行创新性的处理，有效的解决实际问题。
学习重点：搜集、整理素材
学习难点：多媒体作品的制作规划
教学步骤
教学步骤
教师活动
学生活动
一、
激
情
导
入
同学们，老师在平时上课的时候，会经常的用到课件，你们知道老师用的是什么软件么？
展示一个精美的ppt
这节课我们就一起来学习一下幻灯片。
（展示制作好的《我国特有的珍稀动物》）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节规划与筹备演示文稿
学习目标
1、知识目标：（1）掌握规划多媒体作品的方法
（2）学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材
2、能力目标：利用合适的信息技术工具和资源，搜集信息，对信息进行创新性的处理，有
效的解决实际问题。
学习重点：搜集、整理素材
学习难点：多媒体作品的制作规划
教学步骤
一、知识与技能
1、多媒体作品的制作大致分为三步：首先是选定主题，对作品进行整体构思，做出总
体规划，做到胸有成竹；然后按规划搜集文字、图片、声音和视频，对它们进行加
工处理，整理成所需要的素材；最后利用多媒体制作软件将各种素材集成在一起，
保存为方便应用和共享的文件类型。
2、多媒体作品的制作规划
第一步：确定作品的主题和形式]]
第二步：根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图
第三步：在纸上画出每张幻灯片的框架，确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等，设计好幻灯片的布局，
第四步：根据第三步的结果，整理一份素材搜集计划表
第五步：确定多媒体制作软件为powerpoint，作品保存类型为演示文稿、powerpoint放映文档及网页三种。
3、搜集、整理素材的步骤
第一步：在个人学习档案文件夹中，分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹第二步：通过印刷资料、因特网或专业数据库、实地考察或访谈、远程交流获取所需要的素材，分别保存在各类素材文件夹中
第三步：整理搜集到的文本素材，精练为适合于在演示文稿中利用的形式
第四步：整理图片素材。
将搜集到的图片素材按需要进行剪裁、缩放和格式转换
第五步：研究搜集到的素材，用文字处理软件制作成电子档案
4、管理素材
针对确定的作品主题，往往可以搜集到大量的相关素材，合理地管理素材资源，对
于准确、有效地表现主题有着相当重要的作用。
1）判断信息的有效性
在搜集信息时，应对信息来源的权威性、信息本身的准确性、信息对本作品制作的
意义或价值进行评价，从大量的信息中筛选科学、针对性强的素材，实现“观点与
材料统一”。
2）创造性地使用素材
搜集的素材需要进行分析和处理。
3）处理好使用已有信息时的道德伦理问题
在引用已发表的素材时，要注明信息的确切出处，尽可能地保持原始资料的完整性。
自己创作素材要做到不制作、传播有害或垃圾信息，遵守有关的法律和法规。
二、练习题
（一）选择题
1、在默认的方式下启动PowerPoint时，首先出现一个“PowerPoint”对话框，选定“不再
显示这个对话框”复选标记，可以在PowerPoint启动时不出现此对话框，直接进入“空
演示文稿”选项，自动建立并打开一个名为（）的新文档。
A、文档1
B、工作簿1
C、演示文稿1
D、新文档1
2、多媒体技术的关键特性是（）。
A、交互性
B、集成性
C、非线性
D、自由性
3、下面是多媒体作品的制作步骤：
A、用多媒体制作工具进行编辑集成
B、②根据总体需求，对作品进行整体构思、设计
C、③按设计要求进行文字、图片、音乐等素材采集加工
D、按正确顺序排列的是（）。
A、①②③
B、③②①
C、②①③
D、②③①
4、多媒体制作软件PowrPointr的作品保存类型有演示文稿、PowerPoint放映文档及（）
三种。
A、大纲
B、幻灯片
C、网页
D、主页
（二）制作一份精美的多媒体作品制作规划
三、课堂小结
学生回答这节课的几个主要问题，教师紧扣教材进行评价
四、教学反思
通过学习，同学们已经学会了为特定主题的多媒体作品制作规划，并能创造性的管理使用自己的素材。