规划与筹备演示文稿
筹划一份演示文稿课件(共30页)
也能到达金字塔的顶端，学习蜗牛，背着 我说：拖着重壳的蜗牛，也能够到达金字塔的顶端。
重重的压力，不要放弃对梦想的仰望。”
人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是
我忽然明白，急于求成的我，无法从容对 真。
待现状，应该学习蜗牛，按自己的节奏，
恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向
一点一点向上爬。我学会了坚持，学会了 前，留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角仍
撰写脚本 序号
文字
画面
动画效果
音乐
一只蜗牛仰
标题逐字
1
我是一只蜗牛
望着美丽天空的 出现
背影
曾经，我想要成为
我空想成一
背景擦除
一只雄鹰，翱翔万里， 只雄鹰在天空自 出现，文字逐
2 那是我的梦想
由翱翔，好像要 字打出 拥抱明天
《在路上》 （伴奏）连续
踏上心仪的学校，
我再学校门
同上的动画 到结束
3 我信心满满，天之骄子， 口，张开双手 风格
5.设计页面切换效果 演示中为我们提供了多种带有动画、声音效果的幻灯片切换 方式，我们可以方便地根据需要从中选择合适的效果。 在“幻灯片母版”视图为“封面模板”时，设置“切换效果 ”。
设计作品风格
6 课堂活动
制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。 1. 突出主题版面设计有创新； 2.尽量选择插入所要求的图片、文字、图表、表格、声 音和视频等信息； 3.要求版面设计合理、美观 ； 相关的文字和图片素材在 共享文件夹中。
信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第一节 筹划一份演示文稿
1 课堂导入
学习任务
一个多媒体演示作品要包含什么元素？ 怎样才能筹划一份优秀的演示作品？ 制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。
第1节规划与筹备演示文稿
第一节规划与筹备演示文稿教学方案教案背景：演示文稿的制作是一项比较工作，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
本节课是新学期开学第一节课也是学习演示文稿的第一堂课，学生对演示文稿并不陌生，但是对演示文稿的制作是第一次接触，如果一开始就用多媒体软件随意制作，工作过程中会在搜集素材和作品制作之间频繁转换，作品也需要反复修改，制作效果就非常差。
本节课是规划筹备演示文稿，所以对于本节课的学习就格外重要。
教材分析：利用多媒体编著软件，可以把文字、图形、声音、图像和视频等信息集成在一起形成多媒体作品，如电子相册、游戏、演示报告、教学课件等。
演示文稿是一种比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供丰富的动态效果，在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性，提高了作品的感染力。
PowerPoint是一款非常好用的多媒体制作软件,但要做出好的作品,不但要掌握PowerPoint的使用,还要注重作品的规划设计.怎样规划与筹备演示文稿就是这节课的内容.教学目标及重点难点：知识与技能1、学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
2、根据规划利用“百度”等搜索搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类储存。
情感态度与价值观通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
重点和难点重点是作品制作的规划、搜集和整理素材；难点是作品的规划。
教学策略：本课的教学方法建议以“任务驱动”与“掌科整合”为主，结合讲解、演示、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务(主题)找到解决问题的方法或途径的能力。
教学过程：演示一组含有文字、图片、声音的幻灯片，并且每个对象在放映时都以动感形式充满画面。
解说：制作幻灯片的过程是复杂的，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
某艺术培训机构筹备实施规划书(PPT 36张)
——我们的筹措——
第二阶段 学校形象旗舰店的规划 选址 面积 风格 暂定广州广园路鼎龙酒店（五星级标准酒店）商务楼层 约250平方米 现代前卫简约设计风格
——我们的筹措——
第一阶段 设立FTV中国学区临时筹备处
筹备处人事架构
首席决策组 （2人）对学校的整体资源筹备作决策，为团队作发展方向的指 引，并根据国际市场的转变趋势及时调整开办课程与具体招生计划。 （2人）统筹FTV中国校区形象旗舰店的选址设立；准备申办学校所需 的各种资料；处理各种财务事项。 （2人） 负责我校区旗舰店的店面形象设计；作新校推广宣传资料设 计；招生简章、广告活动方案包装等。 （2人）
6、学校（新办学）包装推广计划
新校市场推广系列活动—— 一、FTV中国校区授权签约仪式 1、FTV中国校区成立新闻发布会
（邀请各方媒介到场，进行新校信息发布，现场设立校区微缩规 划模型，知名导师代表答记者问）
2、授权签约仪式
地点：北京人民大会堂 签约代表：法国FTV代表，中方FTV董事局代表及国内相关教育 部领导联合签署。全国各大媒体同步直播签约的历史 性一刻。
行政组
平面组 文案组
营销组 场
（5人）中国校区新办学市场前期推广，试探学员市场反应，并作市 信息反馈的综合报告，提出突破现有培训学校的营销点子。
人力资源组
（2人）人事管理与人事岗位的调配；员工情绪的协调；企业精神 文化的上传下达。 （5人）负责专业学制的统筹，课时的分配限定；具体专业的课程 设计。教学教材的批审与编辑。 （1人）整个教学任务的监理督导。及时反馈教育问题与决策组沟 通调整施教方针。 （2人）筹备过程中一切后勤协助与运输调度等工作；对外联络的 公关事务。
未来发展规划与战略部署PPT模板
合作成果的分享：根据合 作协议，合理分配合作成
果
创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ战略
创新目标：提高企业竞争力，实现可持续发展 创新方向：技术、产品、市场、管理等方面 创新措施：加大研发投入，加强人才培养，推动跨界合作 创新成果：提高产品质量，降低成本，增强品牌影响力
4
资源保障
人力资源
招聘计划：制定合理的招聘计划， 确保公司各部门的人才需求得到满 足
财务风险
资金短缺：可能导致项目无法按时完成或质量下降 成本超支：可能导致项目预算超出预期，影响公司财务状况 应收账款回收困难：可能导致公司现金流紧张，影响公司运营 汇率波动：可能导致公司外汇收入减少，影响公司利润
6
监控与评估
监控机制
建立监控体系：明确监 控目标、指标和标准
数据分析：对监控数 据进行分析，发现问
绩效管理：建立科学的绩效管理体 系，激励员工提高工作效率和质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训与发展：提供员工培训和发展 机会，提高员工的职业技能和综合 素质
员工福利：提供具有竞争力的薪资 福利，吸引和留住优秀人才
财务资源
成本控制：降低成本，提高 效益
预算管理：制定合理的预算 计划，确保资源的有效利用
社会进步：教育水平、医 疗保障、就业率等
国际合作：国际贸易、国 际投资、国际交流等
政策支持：财政政策、货 币政策、产业政策等
实施路径
明确目标：设定明确的发展目标和战略方向 制定计划：根据目标制定详细的实施计划和时间表 资源整合：整合各种资源，包括人力、物力、财力等 持续改进：在实施过程中不断调整和优化，确保目标的实现
持续改进
监控与评估的重要性：确保战略目标的实现和持续改进 监控与评估的方法：定期检查、数据收集和分析、反馈和调整 持续改进的措施：发现问题、分析原因、制定解决方案、实施改进 持续改进的效果：提高效率、降低成本、增强竞争力
计划规划演示文稿素材PPT模板
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高估
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8/9/2021
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洞察力
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4
协作规划
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演示文稿的策划与准备教学设计（小编整理）
演示文稿的策划与准备教学设计（小编整理）第一篇：演示文稿的策划与准备教学设计第一章信息的整理与展示第一节《演示文稿的策划与准备》教学设计教材分析：此课是海南出版社七年级下册的第一章《信息的整理与展示》的第一课，主要让学生了解演示文稿的用途，并对制作产生兴趣，并在老师的帮助下，初步确定主题，规划内容。
这一课，将为整个单元的学习奠定基础。
教学对象：初一年级教学目标：知识与技能：123知道什么是演示文稿，初步了解它的用途掌握策划和制作演示文稿的方法初步规划演示文稿的内容框架。
过程与方法：1、在欣赏演示文稿作品过程中，体验演示文稿的特点和作用。
2、通过设计演示文稿的结构情感态度与价值观：1.知道运用多媒体手段可以更有效地帮助自己表达思想和观点。
2.在欣赏、评价他人作品的过程中，培养学生的鉴赏能力。
3.在规划演示文稿框架的过程中，渗透热爱家乡的教育。
教学重难点：掌握策划和制作演示文稿的方法教学策略：本课主要采用任务驱动和探究性教学模式。
通过创设情境，引起学生学习新知的兴趣；在明确的任务驱动下，启发学生思考、自主探究；通过师生、生生的协作交流，使学生开始新的创作。
教学过程：教学步骤教师活动学生活动学生能力发展结合预习1、播放“祖国在我心情景导入中”演示文稿观看作品，联发展记忆力、审系预习美能力2、揭示课题，出示学进入情境，把习目标握目标，为本课的学习作好思想准备学习新知一、充分感受多媒体演示文稿，并思考以下问题：学生思考发展学生自主探究能力，发展学声音、图片、生理解分析能力及评价能力1、什么是演示文稿？文字并茂的2、演示文稿在教学中多媒体演示发展学生合作学有什么用途？3、演示文稿制作的软件有哪些？答：1、演示文稿是由一系列的幻灯片组成，包含、图形、图像、声文稿上课……习和探究创新能力音以及视频剪辑等多学生分组，各媒体元素。
组自主选题，2、上课或做培训、项自主设计制目交流、开会演示、公开演示（产品演示、项目演示、效果演示作方案。
规划演示文稿初中教案
教案标题：规划演示文稿教学目标：1. 让学生掌握演示文稿的基本结构和设计原则。
2. 培养学生运用信息技术进行演示文稿的能力。
3. 培养学生合作、创新的能力。
教学内容：1. 演示文稿的基本结构2. 演示文稿的设计原则3. 演示文稿的制作步骤4. 演示文稿的展示与评价教学重点与难点：重点：1. 演示文稿的基本结构与设计原则。
2. 演示文稿的制作步骤。
难点：1. 演示文稿的创意设计。
2. 演示文稿的展示与评价。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些优秀的演示文稿案例，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍演示文稿的基本结构和设计原则。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师讲解演示文稿的基本结构，包括：片头、目录、过渡页、内容页、片尾等。
2. 教师讲解演示文稿的设计原则，包括：简洁性、条理性、一致性、视觉效果等。
三、制作演示文稿（10分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，进行演示文稿的制作。
2. 教师引导学生运用信息技术，如图片、图表、动画等，丰富演示文稿的内容。
3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、演示文稿展示与评价（10分钟）1. 学生分组进行演示文稿的展示，其他学生进行评价。
2. 教师对学生的演示文稿进行评价，给出改进意见。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生反思自己在制作演示文稿过程中的优点和不足，制定改进措施。
教学评价：1. 学生制作的演示文稿的质量。
2. 学生在演示文稿展示过程中的表现。
3. 学生对演示文稿制作知识的掌握程度。
教学反思：本节课通过让学生制作演示文稿，培养了学生的信息技术应用能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生掌握演示文稿的基本结构和设计原则，以便于学生能够独立进行演示文稿的制作。
同时，教师还需关注学生在制作过程中的创意设计，鼓励学生发挥想象力，制作出具有个性的演示文稿。
在演示文稿展示与评价环节，教师要充分调动学生的积极性，让他们在评价他人的同时，也能从中学习和进步。
工作计划及安排PPT
明确参与验收各方的职责和权利，确保验收工作的客观性和公正 性。
项目成果展示和汇报
1 2
成果展示方式选择
根据项目类型和特点，选择合适的成果展示方式 ，如现场演示、展板展示、多媒体汇报等。
汇报材料准备
撰写项目总结报告，整理相关数据和资料，制作 汇报PPT。
3
汇报效果保障
提前进行汇报演练，确保汇报内容清晰、重点突 出、表达流畅。
03 政策支持
阐述政府或行业组织对项目的政策支持情况，为 项目提供有力保障。
项目目标设定
01 总体目标
明确项目要实现的总体目标，如提高市场份额、 增加收入等。
02 具体指标
根据项目总体目标，制定具体的、可衡量的指标 ，如销售额、客户满意度等。
03 时间节点
规划项目实施的时间节点，明确各阶段的任务和 目标。
为应对可能出现的意外情 况，在时间表中预留一定 的缓冲时间。
资源需求预测与调配策略
资源需求分析
预测项目所需的人力、物力、财 力和时间等资源，确保资源充足
。
资源调配策略
根据项目进度和资源需求，制定合 理的资源调配策略，确保资源高效 利用。
资源共享与协同
在项目团队内实现资源共享，促进 团队成员间的协同合作，提高整体 工作效率。
。
协作平台选择及使用培训
选择合适的协作平台
根据项目特点、团队规模和成员分布等因素，辑工 具等。
使用培训
组织团队成员进行协作平台使用培训，确保大家熟练掌 握平台的基本功能和操作方法。
定期会议召开及进度汇报
01
定期项目会议
按照项目计划，定期组织召开项目会议，讨论项 目进度、遇到的问题及解决方案等。
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初中信息技术第二册(下)
第五章第1 节规划与筹备演示文稿学习目标
1、知识目标：
（1）掌握规划多媒体作品的方法
（2）学会为特定主题的多媒体作品搜集整理素材
2、能力目标：利用合适的信息技术工具和资源，搜集信息，对信息进行创新性的处理，有效的解决实际问题。
通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境，为构建和谐社会而努力。
学习重点：搜集、整理素材
学习难点：多媒体作品的制作规划
教学步骤
一、知识与技能
1、多媒体作品的制作大致分为三步：首先是选定主题，对作品进行整体构思，做出总体规划，做到胸有成竹；然后按规划搜集文字、图片、声音和视频，对它们进行加工处理，整理成所需要的素材；最后利用多媒体制作软件将各种素材集成在一起，保存为方便应用和共享的文件类型。
2、多媒体作品的制作规划
第一步：确定作品的主题和形式
第二步：根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图
第三步：在纸上画出每张幻灯片的框架，确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等，设计好幻灯片的布局，
第四步：根据第三步的结果，整理一份素材搜集计划表
第五步：确定多媒体制作软件为powerpoint，作品保存类型为演示文稿、powerpoint 放映文档及网页三种。
3、探究：
1)你所在小组确定的主题是什么？
2)你准备使用多少张幻灯片？
3)请将演示文稿的结构图和各张幻灯片大致布局画在纸上
4、搜集、整理素材的步骤
第一步：在个人学习档案文件夹中，分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹第二步：通过印刷资料、因特网或专业数据库、实地考察或访谈、远程交流获取所需要的素材，分别保存在各类素材文件夹中
第三步：整理搜集到的文本素材，精练为适合于在演示文稿中利用的形式
第四步：整理图片素材。
将搜集到的图片素材按需要进行剪裁、缩放和格式转换
第五步：研究搜集到的素材，用文字处理软件制作成电子档案
5、管理素材
针对确定的作品主题，往往可以搜集到大量的相关素材，合理地管理素材资源，对于准确、有效地表现主题有着相当重要的作用。
1）判断信息的有效性
在搜集信息时，应对信息来源的权威性、信息本身的准确性、信息对本作品制作的意义或价值进行评价，从大量的信息中筛选科学、针对性强的素材，实现“观点与材料统一”。
2）创造性地使用素材
搜集的素材需要进行分析和处理。
3）处理好使用已有信息时的道德伦理问题
在引用已发表的素材时，要注明信息的确切出处，尽可能地保持原始资料的完整性。
自己创作素材要做到不制作、传播有害或垃圾信息，遵守有关的法律和法规。
二、练习题
（一）选择题
1、在默认的方式下启动PowerPoint时，首先出现一个“PowerPoint”对话框，选定“不再显示这个对话框”复选标记，可以在PowerPoint启动时不出现此对话框，直接进入“空演示文稿”选项，自动建立并打开一个名为（）的新文档。
A、文档1
B、工作簿1
C、演示文稿1
D、新文档1
2、多媒体技术的关键特性是（）。
A、交互性
B、集成性
C、非线性
D、自由性
3、下面是多媒体作品的制作步骤：①用多媒体制作工具进行编辑集成②根据总体需求，对作品进行整体构思、设计③按设计要求进行文字、图片、音乐等素材采集加工。
按正确顺序排列的是（）。
A、①②③
B、③②①
C、②①③
D、②③①
4、多媒体制作软件PowrPointr的作品保存类型有演示文稿、PowerPoint放映文档及
（）三种。
A、大纲
B、幻灯片
C、网页
D、主页
（二）制作一份精美的多媒体作品制作规划
三、课堂小结
学生回答这节课的几个主要问题，教师紧扣教材进行评价
四、教学反思
通过学习，同学们已经学会了为特定主题的多媒体作品制作规划，并能创造性的管理使用自己的素材。