演示文稿的欣赏与规划
《演示文稿的欣赏与规划》教学设计
教学重点
多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。
教学难点
演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。
教学模式
学校“十二字教学模式”
教具
多媒体教室科教2000演示系统
教学过程
教学内容及活动
教学方法
课前准备：
1．组织学生有序排队。
打开《诗词配画欣赏》演示文稿，自己做尝试。
教学内容及活动
教学方法
3.素材的采集与加工
4.作品制作
5.发布评价
设计意图:通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习的兴趣。
课堂小结：
本课以《诗词配画欣赏》演示文稿为例，主要是让学生多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。学习内容相对较少，任务驱动教学模式下教学目标达成好。
2.工作界面
3.基本组成元素：
（1）文字
（2）图片
（3）背景
（4）图标
（5）按和好胜心，激发创作欲望。
任务二：规划演示文稿
任务完成方法：
1.教师结合《诗词配画欣赏》演示文稿进行讲解，演示文稿包含的基本组成元素文字、图片、背景、图标、按钮，演示文稿的制作过程，让学生了解演示文稿的规划。
作业布置：
P4实践与提高
板书设计
§1.1演示文稿的欣赏与规划
一、欣赏演示文稿
二、规划演示文稿
1.确定主题
2.规划与设计
3.素材的采集与加工
4.作品制作
5.发布评价
师生共同回顾所学内容
拓展与巩固
教学内容及活动
教学方法
课题
模块一演示文稿
制作专业演示文稿的设计技巧
制作专业演示文稿的设计技巧演示文稿是一种用来展示和传达信息的重要工具，在各个领域都得到广泛应用。
而制作专业演示文稿则需要一定的设计技巧，以确保内容清晰、表达准确、视觉吸引力强。
本文将介绍一些制作专业演示文稿的设计技巧，帮助您打造出优秀的演示文稿。
一、整体布局好的演示文稿应该有清晰的整体布局，使观众能够易于理解、接受和记忆内容。
在开始设计之前，可以先考虑一下以下几个要素：1.页面尺寸：选择适合屏幕显示的标准页面尺寸，如16:9或4:3比例，以充分利用显示空间。
2.主题风格：根据主题、场合和受众选择合适的颜色和字体风格，确保整体风格统一。
3.内容结构：将演示文稿分为逻辑清晰的章节，并使用标题和子标题来组织内容，使观众易于跟随。
4.空白间隔：合理运用空白间隔，以避免页面过于拥挤，让观众能够专注于重要内容。
二、字体选择字体的选择对演示文稿的可读性和美观性都有重要影响。
以下是一些建议：1.字号和行距：选择适当的字号和行距，以确保文字清晰可读。
标题一般较大，正文可以稍微小一些。
2.字体风格：选择清晰、简洁的字体如Arial、Calibri或Helvetica等，避免使用艺术字体或手写字体，以免造成难以阅读的问题。
3.字体配色：在选取字体颜色时，要考虑与背景色的对比度，确保文字清晰可见。
一般来说，黑色或深灰色的字体在浅色背景上最为清晰。
三、配色方案合适的配色方案可以增加演示文稿的视觉吸引力，并帮助表达内容。
下面是一些配色方案的建议：1.主题色：选择一个主题色，用于页面的背景色、标题和主要元素，这样可以让整个演示文稿看起来更加统一。
2.明暗对比：使用明暗对比来突出重要信息，比如使用深色的文本和图形与浅色背景形成对比，或者使用醒目的颜色作为强调。
3.色彩搭配：选择一至两个与主题色相近或者互补的颜色作为辅助色，用于衬托和平衡整体设计。
四、图表和图形演示文稿中的图表和图形可以帮助观众更好地理解和记忆内容。
以下是使用图表和图形的技巧：1.简洁明了：图表和图形要简洁明了，去除繁杂的细节，突出重点。
《增加演示文稿的观赏性及放映》教案
广东纺织职业技术学院教案首页课次：第一阶段：组织教学和复习上节课的内容步骤一：组织教学（1分钟）1、点名考勤：步骤二：复习创建演示文稿的相关知识（10分钟）1、将挑选出部分学生制作的有代表性的学生作业在屏幕上演示。
教学方法：提问、讨论、提示。
老师和学生共同讨论学生所制作的数据库，给出合理化的建议。
2、复习创建演示文稿的相关知识。
第二阶段：新课的引入步骤一：引出这节课的教学内容（5分钟）我们在上一节课学习了制作幻灯片，我们可以看到，无论你的文字多么美丽，但我们总觉得却了点什么？如果在你的幻灯片上添加图形、图片、图表、组织结构图、动画、声音、电影等对象，那么就可以增强幻灯片放映过程中的视听功能，吸引观众的注意力，增强演示文稿的放映效果，那我们用上述的知识修饰我们所学专业介绍的宣传的幻灯片呢？步骤二：告知本次课能力目标、知识目标、教学内容、重点、难点。
（2分钟）第三阶段：知识点的讲解讲课方法：按照给定的素材，老师边演示操作过程、同学们跟着操作，针对容易出错的操作步骤进行讲解。
在练习过程中个别同学碰到的个别问题进行个别辅导。
知识点一：插入图形对象（10分钟）1、插入图表（图形）2、组织结构图3、练习知识点二：插入声音和影片（5分钟）知识点三：幻灯片切换（5分钟）知识点四：应用动画方案（5分钟）1、应用预定义动画方案2、自定义动画知识点五：使用超级链接（5分钟）知识点六：动作按钮的设置（10分钟）知识点七：录制旁白（5分钟）知识点八：演示文稿的放映方式（5分钟）1、简单放映2、自动放映3、自定义放映第四阶段：巩固练习加深阶段（17分钟）加深对基本能力的体会，综合练习上述各知识点，完成相应的任务。
对操作有误的地方及时进行纠正，给予正确的讲解。
练习本次课所讲的内容，练习上机实验和实验第五阶段：小结，强调教学目标，布置作业（5分钟）总结：学会了什么？重点难点，注意事项。
作业：1、利用课余时间复习巩固所学内容。
2、以能力项目12为主线，在初次制作的基础上，美化幻灯片。
演示文稿的欣赏与规划
【归纳总结】：
通过启动幻灯片的放映模式或打包成CD观看演示文稿，找出演示文稿中存在的问题并进行修改，从而达到最佳效果；另外，我们还可以在网上或指定的地方发布，通过交流展示，进一步修改完善。
学
习
小
结
制作多媒体演示文稿的准备工作也至关重要，本节课做了简单的学习，为今后制作多媒体演示文稿做好准备。
1、欣赏演示文稿，观察它的基本构成。
2、多媒体演示文稿通常由若干张幻灯片组成。在左侧的“幻灯片”窗格中编有幻灯片序号“1”、“2”、“3”……一张幻灯片可以包括背景、文本、图片、艺术字、表格、声音和视频等内容。
3、选择菜单“幻灯片放映”|“观看放映”，启动演示文稿的放映模式。
导
学
流
程
学
习
新
知
【自由发言】：
2、多媒体演示文稿是利用PowerPoint设计和制作的广告宣传，产品展示，教学演示等的多媒体电子作品。它能通过计算机或投影机展现出来，也可以制作成Web页，放在Internet浏览。
学
习
新
知
学习任务一：
【自学指导】：
通过欣赏制作好的多媒体电子作品，探究多媒体演示文稿的基本组成要素。
【合作交流】：
多媒体演示文稿的基本组成要素：
欣赏完演示文稿后，从版面布局，颜色搭配，表达效果和技术应用等方面说说它们的优点和不足。
学习任务二：【自学指导】： Nhomakorabea阅读课本P3—P4的内容，列举规划多媒体演示文稿的基本思路。
【展示评价】：
随着计算机上技术的普及和多媒体技术的发展，演示文稿频繁用于各种场合，其制作过程如下：
1、确定多媒体演示文稿的主题。规划设计、采集与加工素材等过程，都要围绕主题进行。
演示文稿的欣赏与规划说课稿
《演示文稿的欣赏与规划》说课稿各位老师，今天我说课的题目是《演示文稿的欣赏与规划》。
当今的教学，注重学生的自主性、积极性和动手能力的培养。
要求我们教师充分考虑到学生的主体性，多情景地利用自己的兴趣作为动力去发现更多的知识。
我将从以下几个方面展开叙述。
一、教材所处的地位及作用本节课，是属于甘肃省电化教育中心编写的《义务教育实验教科书初中信息技术》八年级（全一册）模块二《演示文稿》中第一节《演示文稿的欣赏与规划》的内容。
主要向学生讲述什么是演示文稿，它有哪些的作用，并简单介绍了演示文稿的基本组成界面、幻灯片的组成及放映模式下的特殊效果（动画效果、超链接）。
演示文稿是继模块一之后的第二部分，在整个教学中具有重要的地位。
尤其是本节课《演示文稿的欣赏与规划》，是后续学习演示文稿的关键。
因此，我们应认真学习本节内容，为后续学习演示文稿打下坚实的基础。
二、说学生初中二年级学生的共性是：经过初中一年级的学习，学习已经掌握了一定的方法，学习也有了规律。
对学习的求知欲更加强烈。
同时，一年多的信息技术学习，使他们具备了一定的基础，这就为本课的顺利展开打下了良好的基础；其次，学生来源不同，掌握的基础和个性差异较大。
所以，我在进行教学设计时，要考虑到学生的个体差异，争取让每位学生都能在本节课上有所收获。
三、说教学内容教学目标通过对学生和教材的分析，以及根据新课程思想，我确定本节课的教学目标如下：知识与能力目标：1.知道多媒体演示文稿的基本组成元素。
2.了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
过程与方法：在引导学生学习知识的同时，注重能力的培养；在解决问题的过程中，培养学生自学能力和对知识的应用能力；在观察、分析和交流的过程中，培养学生发现问题，解决问题的能力。
情感态度与价值观：通过学生的实际动手操作，进一步激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐，培养和提高学生的审美情趣。
根据以上所制定的教学目标结合学生实际情况，我确定如下的教学重点和难点。
8(1.1演示文稿的欣赏与规划)
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PPT窗口组成
工具栏
标题栏
菜单栏
幻灯片窗格 编辑区 试图切换按钮
备注区
状态栏
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幻灯片包含的对象
艺术字
图片
背景
文本
一 起 分 享 成 功 和 2 b 3 c 4 d 5 e 声音
表格
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制作 PPT的基本过程
• • • • • 确定主题 规划与设计 素材采集与加工 作品制作 发布评价
1.1演示文稿的欣赏与规划
PPT的启动 PPT的退出 PPT窗口组成 幻灯片包含对象 制作 PPT的基本过程
启动PPT
PowerPoint的启动有下面几种方法： （1）鼠标放在快捷方式图标上单击右键然后点“打 开” （2）直接用鼠标双击快捷方式图标。 （3）用鼠标双击后缀为.PPT的文件，便会在启动 PowerPoint的同时打开该文件。
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退出PPT
• 退出PowerPoint有以下几种方法： • （ 1 ）用鼠标单击 PowerPoint 的“文件”菜单， 然后在下拉菜单中用鼠标选择“退出”并单击。 • （2）用Alt+F组合键打开文件下拉菜单，然后按X 键退出PowerPoint。 • （ 3 ）在 PowerPoint 窗口中用鼠标单击窗口右上 角的“关闭”按钮。
甘教版八年级上册信息技术 演示文稿的欣赏与规划
诗词配画欣赏
目录
天净沙 秋思 江南春绝句 登高 游园不值 春夜喜雨 玉楼春 钱塘湖春行
天பைடு நூலகம்沙 秋思
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
江南春绝句
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
登高
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
游园不值
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
春夜喜雨
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
东城渐觉风光好，
縠皱波纹迎客棹。
玉 绿杨烟外晓寒轻， 楼 红杏枝头春意闹。 春 浮生长恨欢娱少，
肯爱千金轻一笑，
为君持酒劝斜阳，
且向花间留晚照。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。
二、认识界面
它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、编辑 区、视图工具栏、滚动条、绘图工具栏、 状态栏等部分构成。
状态栏位于屏幕底部，从状态栏中可以看 出当前编辑的幻灯片序列号、整个文稿所 包含的幻灯片页数以及演示文稿中所用模 板的名称等信息。
三、演示文稿的基本组成元素
（1）文字 （2）图片 （3）背景 （4）图标 （5）按钮
四、规划演示文稿
1.确定主题 2.搜集素材 3.编写脚本 4.完成制作 5.放映打包
一、启动应用程序
常规启动方法：单击“开始”按钮---“所有程序”-----“Microsoft Office2003” 即可。
12赏析与规划演示文稿
第12节赏析与规划演示文稿目标：了解演示文稿的制作步骤。
学会如何规划演示文稿。
培养学生美感。
重点：具备规划演示文稿的能力。
难点：学生的作品赏析能力。
教学设计：[学习引导]在小学阶段我们已经学习了演示文稿制作课程，掌握了Powerpoint的基本操作。
本课的学习目标是在原有的基础上有所提升，以便可以做出更好、更美的作品。
作品赏析：《青春的颜色》、《金色年华》[学习任务]通过观看演示文稿范例，发现演示文稿的结构、内容、布局等方面的优点和不足，从而提升制作演示文稿的能力。
学生能够在观看时体验，在体验中总结，在总结后提升。
[实践1]学生根据演示文稿赏析表对作品进行分析。
演示文稿赏析表[实践2]形成演示文稿评价表。
建议从以下几方面考虑：1、内容：比如，详实、素材运用合理。
2、幻灯片版面布局：比如，美观、大方。
3、演示文稿整体结构：比如，合理。
[实践3]学生了解演示文稿的规划步骤。
1、设计演示文稿的结构。
首先，根据主题，明确从哪些方面进行说明，也就是要明确演示文稿的目录内容。
如作品《金色年华》从“青春报告”、“校园风铃”、“少年论坛”、“初悟人生”四个方面来说明。
2、筛选，整理信息。
通过查阅报纸、杂志、书籍、网上搜索等方式获取素材。
建立个人的素材文件夹，并在此文件夹中建立文本、图片、音频、视频、动画等子文件夹，将素材按类别保存在各子文件夹中。
3、设计演示文稿结构及每张幻灯片的布局。
[思考与实践]学生根据两个作品赏析，以小组为单位形成演示文稿评价表。
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学习任务二：
【自学指导】：
阅读课本P3—P4的内容，列举规划多媒体演示文稿的基本思路。
【展示评价】：
随着计算机上技术的普及和多媒体技术的发展，演示文稿频繁用于各种场合，其制作过程如下：
1、确定多媒体演示文稿的主题。规划设计、采集与加工素材等过程，都要围绕主题进行。
5、演示文稿的发布与评价。
【归纳总结】：
通过启动幻灯片的放映模式或打包成CD观看演示文稿，找出演示文稿中存在的问题并进行修改，从而达到最佳效果；另外，我们还可以在网上或指定的地方发布，通过交流展示，进一步修改完善。
学
习
小
结
制作多媒体演示文稿的准备工作也至关重要，本节课做了简单的学习，为今后制作多媒体演示文稿做好准备。
1、欣赏演示文稿，观察它的基本构成。
2、多媒体演示文稿通常由若干张幻灯片组成。在左侧的“幻灯片”窗格中编有幻灯片序号“1”、“2”、“3”……一张幻灯片可以包括背景、文本、图片、艺术字、表格、声音和视频等内容。
3、选择菜单“幻灯片放映”|“观看放映”，启动演示文稿的放映模式。
导
学
流
程
学
习
新
知
【自由发言】：
2、规划与设计。根据主题及作品要达到的目标，对演示文稿进行规划（内容选取、知识结构、版面和表现形式等）。
3、素材采集与加工。采集作品所需要的各种素材（如文本、图片、动画、声音和视频等），并进行加工和处理。
4、完成多媒体演示文稿的制作。根据演示文稿的规划设计方案，完成每一张幻灯片的制作，并为幻灯片添加动画效果和超链接。
教
学
反
思
审
批
意
见
备课
组长
包组
领导
2、多媒体演示文稿是利用PowerPoint设计和制作的广告宣传，产品展示，教学演示等的多媒体电子作品。它能通过计算机或投影机展现出来，也可以制作成Web页，放在Internet浏览。
学
习
新
知
学习任务一：
【自指导】：
通过欣赏制作好的多媒体电子作品，探究多媒体演示文稿的基本组成要素。
【合作交流】：
多媒体演示文稿的基本组成要素：
导学案
课题
1、1演示文稿的欣赏与规划
第1学时总第1学时
教学目标
1、知道什么是多媒体演示文稿。
2、掌握多媒体演示文稿的基本组成要素。
3、了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
重点
掌握多媒体演示文稿的基本组成要素。
难点
了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
导
学
流
程
导学步骤及内容
导
入
新
课
1、欣赏演示文稿，激发学生的学习兴趣。