怎么对待孩子学习粗心马虎
孩子马虎粗心家长评语
四、针对孩子的马虎粗心问题，家长们通常会采取一些措施来加以改进。首先，家长可以通过引导孩子养成良好的学习习惯，比如做事情前要仔细思考、仔细检查等。其次，家长还可以给孩子一些适当的奖励和惩罚，让他们意识到粗心大意的后果。
七、最终，通过孩子和家长的共同努力，相信孩子的马虎粗心问题一定能够得到有效解决，他们一定能够在未来的成长道路上取得更加辉煌的成就。让我们共同期待孩子们成为优秀的未来之星！
五、除了家长的努力外，孩子本身也需要自觉地意识到自己的马虎粗心问题，并主动寻找解决之道。他们可以通过提高自己的注意力集中力、培养耐心和细心等方法来改善自己的不良行为习惯，从而提升自己的学习和生活质量。
六、总的来说，孩子的马虎粗心是一个需要引起家长高度重视的问题。家长应该及时发现孩子的问题，并给予适当的指导和帮助。同时，孩子本人也应该努力提高自己的自控能力和注意力集中力，克服马虎粗心的问题，迈向更加望和未来，他们的表现无疑是家长最为关注的焦点。然而，有些孩子却常常表现得马虎粗心，让家长感到担忧和困惑。这种行为不仅容易影响学习成绩，还可能在日常生活中造成不必要的麻烦。
二、孩子的马虎粗心表现在各个方面，比如在做作业时经常马虎大意，粗心大意容易出错；在生活中经常犯一些低级错误，比如把衣服穿反了、把物品弄丢等。这些问题不仅会给孩子自己带来困扰，也会让家长感到不安和无奈。
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真的解决方法孩子的马虎和不认真往往会给家长和老师带来很大的困扰。
孩子的学习成绩下降，做事不负责任，甚至可能会带来一些安全隐患。
因此，我们需要找到解决孩子马虎不认真问题的方法，帮助他们树立正确的态度和价值观。
首先，我们要找出孩子马虎不认真的原因。
孩子马虎的原因可能有很多种，比如注意力不集中、缺乏责任感、对任务的重要性认识不足等。
只有找到问题的根源，才能有针对性地解决问题。
其次，我们需要给孩子树立正确的榜样。
孩子的行为往往受到家庭环境和周围人的影响。
家长和老师要以身作则，做一个让孩子学习的好榜样，让孩子从我们身上学到正确的态度和价值观。
另外，我们可以通过激励和奖励的方式来激发孩子的学习兴趣和责任感。
当孩子做出认真负责的行为时，我们可以给予适当的奖励，让孩子懂得认真和负责是值得被肯定和奖励的。
此外，我们还可以通过培养孩子的自律能力来解决孩子马虎不认真的问题。
培养孩子的自律能力，可以让孩子养成良好的学习习惯和价值观，从而在学习和生活中更加认真负责。
最后，我们要给孩子足够的关爱和支持。
当孩子马虎不认真时，我们不应该过分批评和责备，而是要给予孩子足够的理解和支持，帮助他们克服问题，树立正确的态度和价值观。
综上所述，孩子马虎不认真是一个需要引起家长和老师重视的问题。
通过找出问题的原因、树立正确的榜样、激励奖励、培养自律能力和给予足够的关爱和支持，我们可以帮助孩子克服马虎不认真的问题，让他们变得更加认真负责，取得更好的学习成绩和生活质量。
希望家长和老师都能够关注孩子的成长，为他们的健康成长贡献自己的力量。
二年级孩子做题马虎不认真怎么办
二年级孩子做题马虎不认真怎么办孩子刚上二年级，很多行为习惯还没有养成，比如做题总是马虎不认真，写作业拖拉磨蹭，敷衍不认真，上课不听讲，面对孩子这种种的行为，家长一定要保持冷静，不要打骂孩子，要采取恰当的措施引导孩子。
二年级孩子做题马虎不认真怎么办1、家长应该让孩子在做完题之后检查一遍。
如果你的孩子特别的粗心，总是在做题的时候将题目给看错或者看到一个数字，这个时候家长就可以让孩子养成检查试卷的习惯，在做完试卷之后一定要将所有的题目给检查一遍。
在检查的过程中，孩子有可能发现自己的错误，然后及时的改正，就能够将这个题目的分数给得到。
2、家长可以让孩子细心一点，在做题的时候多读几遍题干。
家长可以让自己的孩子细心一点，在做数学题或者语文题的时候，一定要多读几遍题干，将题目中的每一个字都读的特别的清楚，理解的特别到位，然后再去做题。
并且在做题的时候要注意头、手、眼合一，不能够脑中想一个数字，但是手中的笔却写出了另一个数字。
3、多给孩子适当的鼓励，因为如果上课不认真听，做题不好，这对孩子也是一种打击。
孩子会觉得反正我也不懂，久而久之对话题的认识就会脱节。
所以给孩子更多的鼓励，让他发现掌握这些知识并没有想象中的那么难，而且他也能听懂老师的课，这种信心会逐渐建立起来。
4、引导孩子看清题目，想清楚后再下笔，在做题时不认真读题和审题，特别容易出现错误。
有些孩子出于赶时间的目的，习惯于拿到题目之后，想都不想就急着下笔，实际上越急越容易出错，越急效率越低，欲速则不达。
家长要引导孩子养成看清题目、想清楚之后再下笔的好习惯，这样能避免考虑不周全的错误。
孩子写作业总是马虎，家长要怎么应对1、作业一定要验算。
有人会问了，数学做计算题，可以验算，那么要是语文爱马虎呢，同样也可以啊。
验算就是检验，再检查一遍，不管是语文题，还是数学题，所有题目做完一遍，还要回过头来重新盖住答案，再做一遍。
2、用好草稿纸很重要。
每次正式的考试，学校都有发孩子语、数科目的草稿纸，如果不发，自己必须准备几张白纸用于计算和检查。
如何改掉粗心的毛病？
如何改掉粗心的毛病？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要引导孩子把注意力始终集中在所要完成的事情上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法会造成对孩子的干扰，使他们不能集中精力去学习，应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。
2、让孩子多做一些“细活儿”如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。
3、错误收集法将孩子每次作业、考试因粗心做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。
有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。
4、培养孩子仔细认真的习惯父母要肯定孩子聪明好学的优点，同时也要引导孩子做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。
家长可以通过孩子过去粗心的实例和教训来分析其所造成的危害，讲明做事仔细认真的重要意义从而收到较好的教育结果。
5、进行准确和快速的训练对于考试总是马虎粗心的孩子，父母要根据孩子考试常犯的错误、常出的毛病、常粗心的地方，和孩子商量拟定一些题目让其来做，要求既准确又快速。
经过这样多次的训练之后，孩子就会提高做简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。
6、增强孩子的学习责任心家长可以运用讲故事的方式来告诉孩子学习，对一个学生来说有着很重要的责任，只有这种责任感明确的传达到了孩子的内心之中，孩子才会因为责任感的增强，对学习提高兴趣，这样才有利于克服他们马虎的问题。
7、培养孩子养成专时专用的好习惯和孩子一起来安排作息时间，开始执行时，监督提醒孩子，玩的时间让孩子尽情的玩耍，玩得舒心畅快，做作业时间要求孩子专心致志、定时定量完成作业。
慢慢孩子学会体会到“专时专用”的好处，这样既加强时间观念，培养孩子把握时间的能力，又提高了孩子的学习效率。
马虎的孩子怎么样教育
马虎的孩子怎么样教育？1、养成认真检查的习惯。
很多孩子把作业当成艰巨任务来完成，根本就不去检查作业的完成情况，而把需要检查的作业交给父母。
久而久之，孩子在做作业时变得马虎随意。
父母要引导孩子自己提醒自己检查。
告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
2、学会自我暗示。
告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢？一个马虎的人是成就不了大事业的。
马虎控制不了我，我一定能战胜它。
”3、加强对学习重要性的认识。
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
马虎的孩子有哪些表现？1、责任感不强。
这种学生不止学习马虎，凡是他不感性趣的事情，一概大大咧咧，错误百出而满不在乎。
然而他对感兴趣的事却很认真，很细致，并不马虎。
可见他的问题并不是马虎，而是缺乏责任感。
2、生活很是糟糕。
孩子在生活中很容易忘记一些事情，本来孩子能够做到的事情，是孩子顺手的事情，但是孩子偏偏就会忘记。
还有就是孩子的房间很是糟乱，东西都是很乱，没有规范性，经常会忘记将东西扔到哪里去，必要时找东西就会找不到。
3、急性子。
有些学生写作业或考试的时候，总是急急忙忙、慌慌张张的，好像身边有什么人在催他们，于是做题就很容易出错。
马虎对孩子有哪些影响？1、会影响孩子的学习成绩。
上课时“马虎”，会影响孩子对所学知识的理解，也会让孩子容易错过重点知识；写作业“马虎”，会影响孩子对所学知识的巩固和理解；考试时“马虎”，会让孩子的考试成绩不理想，尤其是高考，更是耽误孩子的一生。
孩子马虎不认真的解决方法
孩子马虎不认真的解决方法孩子在学习或生活中出现马虎不认真的情况，是让家长和老师们十分头疼的问题。
孩子的马虎不认真可能会导致学习成绩下降，生活中出现一些小状况，甚至会影响到孩子的未来发展。
因此，如何有效地解决孩子马虎不认真的问题成为了家长和老师们共同关注的焦点。
下面，我们将分享一些解决孩子马虎不认真问题的方法，希望能够对您有所帮助。
首先，了解孩子马虎不认真的原因是非常重要的。
孩子马虎不认真可能是因为注意力不集中、粗心大意、缺乏责任感等原因导致的。
针对不同的原因，我们需要采取不同的对策。
比如，如果孩子是因为注意力不集中导致马虎不认真，我们可以通过培养孩子的注意力和集中力来解决问题；如果是因为缺乏责任感，我们可以通过激励和引导来帮助孩子养成良好的习惯。
其次，建立良好的学习和生活习惯对解决孩子马虎不认真问题也是非常重要的。
良好的学习和生活习惯可以帮助孩子养成认真负责的态度，提高孩子的学习效率和生活品质。
家长和老师可以从日常生活中入手，培养孩子的自律能力和责任感，比如要求孩子按时完成作业、按时收拾玩具、按时睡觉等，逐渐培养孩子的自律性和责任感。
此外，家长和老师们也可以通过激励和奖励来帮助孩子克服马虎不认真的问题。
适当的激励和奖励可以增强孩子的积极性和主动性，让孩子愿意去克服自己的不足，努力做到更好。
比如，当孩子完成作业或者考试取得好成绩时，家长可以适当地给予奖励，让孩子感受到努力付出的价值和快乐，从而激发孩子的学习动力和积极性。
最后，家长和老师们也需要给予孩子足够的关爱和支持。
关爱和支持可以让孩子感受到家庭和学校的温暖，增强孩子的自信心和自尊心，从而更加愿意去克服自己的不足，做到更好。
家长和老师可以在孩子犯错时给予适当的批评和指导，同时也要及时地给予鼓励和支持，让孩子感受到成长的快乐和幸福。
总之，解决孩子马虎不认真的问题需要家长和老师们共同努力，需要从多个方面入手，采取多种对策。
希望以上方法对您有所帮助，让孩子能够养成认真负责的态度，提高学习效率，做到更好。
对于粗心的孩子我该怎么教育
对于粗心的孩子我该怎么教育对于一些孩子来说，他们常常因为自身的粗心而遭遇到许多问题。
作为家长和教育者，我们需要帮助他们养成细心的好习惯。
下面将从培养兴趣、创设良好学习环境和制定规则三个方面来探讨对于粗心的孩子该如何进行教育。
一、培养兴趣对于粗心的孩子而言，他们通常对学习缺乏兴趣，导致难以集中注意力。
因此，我们应该通过培养他们的兴趣来激发他们对学习的热情。
首先，了解孩子的兴趣爱好，并借助这些爱好开展相关的学习活动，例如，如果孩子喜欢绘画，我们可以引导他们通过绘画来学习数学和科学等学科。
其次，多与孩子交流，了解他们内心真正感兴趣的领域，这样我们就可以有针对性地给予指导和启发，使孩子更有动力去学习和探索。
二、创设良好学习环境一个良好的学习环境对于培养孩子的细心和注意力至关重要。
首先，要保证孩子的学习场所整洁、安静、舒适，远离干扰因素，这样可以帮助孩子更好地专注于学习。
其次，给予孩子一个规律的作息时间表，让他们养成良好的生活习惯。
同时，我们也要鼓励孩子进行户外活动，增加他们对外界事物的关注和观察能力，从而提高他们的细心程度。
三、制定规则制定一些明确的规则和奖惩机制可以帮助粗心的孩子养成良好的学习习惯。
首先，与孩子一起制定学习计划和目标，让他们明确自己的任务和时间安排。
其次，设立奖励机制，对于孩子完成任务或者在学习上表现出色的行为给予积极的奖励，例如，可以给予小礼物、表扬或鼓励语言等。
对于没有按时完成任务或者出现粗心大意的情况，我们可以采取适当的惩罚措施，例如，减少一些娱乐时间或者额外布置一些补充练习等。
通过这样的奖惩机制，孩子会逐渐认识到粗心的后果，并且激励他们变得更加细心。
总结起来，对于粗心的孩子，我们需要从培养兴趣、创设良好学习环境和制定规则这些方面进行教育。
通过这些努力，我们可以帮助孩子克服粗心的问题，提高他们的注意力和专注力，从而取得更好的学习成果。
作为家长和教育者，我们应该耐心引导孩子，建立积极的学习态度，为他们的成长发展创造有利条件。
改掉孩子马虎的小妙招
1.培养孩子关注细节的习惯许多孩子都曾出现这样的情况：在课堂上表现很积极，很聪明，也能够很好地完成作业。
但是一到考试就原形毕露，不注重细节的孩子的卷面一塌糊涂。
会做的题目因为马虎而做错，在一道难题上死磕，结果把后面简单的题目都放弃了。
平时马虎的坏习惯，都会在考场上现出原形！家长想要让孩子变得不马虎，那就必须要注重培养他关注细节的好习惯。
细节决定成败，现代社会是一个细节社会，社会的竞争很大程度上是细节的竞争。
《细节决定成败》的作者汪中求曾说，“一些细小的细节往往会流露出一个人深层次的素质。
”父母可以在教育孩子的时候，让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。
当孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他。
父母要时刻告诉孩子关注细节的重要性，即使纠正他不注重细节的行为。
2.培养孩子的责任心孩子的马虎粗心根本原因是她缺乏责任心。
一个责任心强的人，做起事情来不会马虎，更不可能会粗心大意。
所以家长想要纠正孩子马虎粗心的坏习惯，就必须要培养他的责任心。
有了责任心，孩子自然就能够小心谨慎地对待每一件事情了。
做父母的应该少一些包办，多一些关照，少一些提醒，让孩子自己能够处理自己的事情。
多让孩子承担一些家务，做力所能及的事情，这样也有利于培养责任心。
3.让孩子养成检查的好习惯孩子如果没有养成做好作业或者试卷以后认真检查的好习惯，那么他就会因为马虎而失分。
家长可以督促孩子，在做完作业以后认真检查，养成检查的好习惯。
这样有利于让他养成做事认真谨慎的好习惯，减少因为马虎而出现的低级错误。
4.为孩子提供安静的环境在安静的环境中，能使心灵逐渐沉静下来，发掘学习的兴趣，这样专心度就会提高。
当孩子在专注于学习的时候，家长切勿随便打搅，让他能够静下心来学。
5.让孩子一次只做一件事人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上会严重消耗注意力。
特别是对于孩子来说，注意力很难集中，同时做很多件事情，会损害注意力的有效集中。
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怎么对待孩子学习粗心马虎
观点一：把做功课的时间化成功课量
作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得我也跟着神经紧张。
可气的是怎么提醒她细
心都没用。
据我观察，她粗心的原因和大多数孩子一样，没把心思放在功课上。
比如她妈妈规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。
要是动画片快开始了，就更心不在焉。
你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”，她竟泡时间，20分钟写了一行字，还错了两个。
有一次，我无意中把督促她学习的条件改为“再做5道题才能玩”，结果她5道题做得有质有量，只用了23分钟。
我找到了纠正女儿作业粗心的诀窍：化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”。
这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。
这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
观点二：对孩子的粗心问题，教给方法比端正态度重要
作业错误不断，糟糕的是考试也不例外。
期终考前我检查他所有作业，结果令我吃惊：至少有20%的题目因粗心而错。
这个问题非解决不可。
我发现儿子做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查。
他把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。
于是，我向他提出要求：1.放慢作业速度；2.自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。
很快，儿子粗心现象明显减少。
我觉得我对孩子进行了一次成功的教育，因为我认为，教育就是解决问题，问题就是孩子做作业粗心，而教给方法比端正态度更重要，因为对于孩子粗心问题，父母反复叮嘱他细心，简直毫无意义。
观点三：利用“目标倾斜”，纠正作业粗心问题
儿子粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时，这时，即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事，因为他心不在作业上。
我想起心理学“目标倾斜”原理：人们努力工作的前方应安排有快乐的报酬。
“目标倾斜”表明，人在接近目标之前的时刻，工作学习的曲线会显著地上升。
运用这个原理，我把儿子的作业时间，定在他想看节目播映前的1小时，效果很好，即使作业量比平时多，他也能高质量地完成。
这就是“先苦后乐”的“目标倾斜”；倒过来，“目标倾斜”还可以“先乐后苦”，如儿子已经开始看电视了，强迫他去做作业，他肯定心不在焉，错误百出，长期以往，更会养成粗心习惯。
与其如此，不如采用“先乐后苦”的“目标倾斜”，看完电视再做作业，这时，他心定了，作业质量就保证了。
我从资料上看到美国新近兴起“好好玩耍，好好读书”的教育模式，让孩子自主拟订游戏与读书计划，其原理即在此。
据报道，孩子拟订的计划，几乎都是先玩再做作业，结
果作业粗心现象大有改观。
观点四：孩子粗心，要防备做功课疲劳
前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错字别字很多，大多数家长会说孩子粗心，我以为这是疲劳所致。
心理学认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。
疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。
若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度起动恢复效率，粗心问题便能解决。
我总想方设法帮女儿缓解疲劳。
许多父母担心孩子好不容易定下心学习，休息了心不容易收回来。
于是，送些点心，让孩子缓解一下就算休息了。
殊不知，保持与做功课一样的状态休息，心理的紧张是无法消除的。
因此，即便休息5分钟，也要离开书桌，最好忘掉功课。
这样，心理紧张才能得以缓和。
采用此法，不仅解决
了女儿粗心问题，她的视力也有好转。
观点五：不要太在乎孩子的粗心问题，改了就好
低年级孩子，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。
父母看到很容易的题目都做错了，就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。
我不太在乎儿子粗心，做错了让他再做一次就行了。
我特别反对父母过多批评指责孩子作业粗心，特别是低年级儿童，因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。
家长渲染错误的严重性，主观上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客观上不仅不能解决粗心问题，还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧，进而形成自我否定的消极心态。
我认为，作业做错了，就事论事、有错改错，是孩子最直接的心理反应和最强烈的学习动机。
心理科学研究和教育实践都表明，及时纠正错误效果最好。
粗心是低年级孩子的通病，父母不必太计较，只要教给孩子自
我反思和改正错误的方法，就是根本。
因为，孩子改正错误的过程也是探索成功的过程，随着他们身心发展，
粗心问题是能克服的。
观点六：从杜绝粗心的根源着手解决问题
数学考了59分，孩子大哭一场，分析原因，一半分数因粗心而丢。
粗心让成绩大打折扣，确实可惜。
我问女儿：“你为自己的粗心痛惜时，有没有想过为什么那么粗心？”看到女儿好奇的表情，我帮她分析，其一，粗心和知识掌握不扎实有关，2+3等于几，你随口答来一定不会错，但一年级孩子就可能错，因为他还没形成自动反应。
所以，基础知识的掌握，到了能自动反应的程度，粗心会大大减少。
其二，粗心和习惯有关，比如平时作业马虎，粗心惯了，考试时便不由自主地犯老毛病。
所以，平时杜绝粗心，考试才能不丢分。
其三，粗心与性格有关，你大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。
有了理论还要有实践，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥简单的劳作等）；督促她提高平时作业质量。
此外，还教她预防粗心的技巧，如写张提醒条放桌上；复查时用反向代入法检验；编一本错题集，了解自己易出错的地方，以便提防，重点检查。
案例
一提起孩子马虎的毛病，很多父母感到头疼：有的孩子考试时只做前两页的试题，后一页的忘记做了；有的孩子把加法做成减法，把减法做成加法；有的孩子应用题往往只回答前一提问，忘记回答后一提问；有的孩子读课文时不专心，将很熟悉的字读错；有的孩子上学时忘带课本、钢笔等；还有的孩子放学匆匆忙忙，结果没带作业本回家……
原因分析
一般说来，引起孩子“马虎”的原因主要有以下几点：
注意力分散这是产生学习马虎的直接原因。
有的儿童一边写作业，一边心里想着动画片，一心二用造成了学习马虎。
在儿童的心理发展中，这种现象属于注意力的稳定性和集中性差，教师、家长应该从提高孩子的注意力着手。
不良的学习习惯有的儿童一边看电视一边写作业，有的儿童一边吃东西一边写作业，也有的儿童一边与宠物玩一边写作业，这些是导致儿童出错、马虎的原因。
冲动型的性格特点冲动型儿童表现为考虑问题时急躁、回答问题欠思考。
有的儿童不认真读完题，就急于动笔做答，也有的儿童不等老师问完就抢先回答，这些儿童容易形成马虎的毛病。
对策与建议
孩子学习马虎应该怎么办呢？建议如下：
第一，掌握克服学习马虎的有效方法。
（1）错题集法许多高考状元在介绍其成功经验时，都指出要归功于错题集子。
具体做法就是将平时做错的题都整理到一个本子上，定期总结，究竟错在什么地方，如何纠正，实践证明这是避免以后马虎颇为有效的一个方法。
（2）换位检查法父母可以和孩子共同做经常出现马虎问题的那部分作业，两个人分别将作业写在不同的作业纸上，请孩子检查父母写的作业，也可以让孩子考父母。
父母可以故意马虎，让孩子批评，这样对孩子也是一种教育，将来他们做题时就会避免马虎。
（3）自检法有些父母总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业，这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了，爸爸妈妈能够检查出来，所以做题时马马虎虎。
建议父母给孩子检查作业时要有策略，要让孩子养成自检的习惯和能力，这样马虎的毛病才能克服。
第二，通过行为训练克服马虎。
父母可以用一些小活动、小游戏帮助孩子战胜马虎。
如做出手指游戏。
孩子、妈妈和爸爸将各自的双手手指相互交叉，妈妈先发口令说右手某个手指，爸爸和孩子马上伸出右手的那个手指，其他手指不动。
这个游戏有助于提高孩子的注意力。
第三，培养孩子认真学习的习惯。
好习惯是要慢慢养成的，家长应该在日常生活中通过表扬、鼓励来强化孩子认真的行为习惯。