专题3:熔化和凝固专项

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初中重点实验探究专题3—熔化和凝固doc初中物理

初中重点实验探究专题3—熔化和凝固doc初中物理

初中重点实验探究专题3—熔化和凝固doc初中物理1 .〔2018年北京市高级中等学校招生考试〕下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。

请依照表中实验数据解答以下咨询题。

时刻min0123456789101112温度C-4-3-2-1000001234〔1〕该物质的熔点是C。

〔2〕该物质是。

〔选填”晶体'’或”非晶体〃〕〔3〕温度为2C时, 2.〔2018年长春市初中毕业生学业考试〕如图6是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图像,分析图像可知:〔1〕这种晶体的熔点是_______________ C;〔2〕D点的密度 _________ E点的密度。

〔选填”大于"、”等于'’或”小于"〕3.〔四川省达州市二OC八年高中时期统一招生考试物理试题〕固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

而冰块熔化时,没有逐步变软的过程。

由此估量, 不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。

为让碎冰和碎蜡平均和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分不进行实验并记录数据,实验装置如下图。

甲无〔1〕图甲是 _〔填”冰"或”蜡"〕的温度随时刻变化的图象。

图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是____________________ °Co〔2〕在冰和蜡熔化过程中,假如将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。

将试管放回烧杯后,冰和蜡又连续熔化。

讲明固体熔化时需要—热量。

4. 〔2018年广州市初中毕业生学业考试〕该物质处于〔选填”固"或”液"〕〔1〕在实验室里,三组同学测得水的沸点分不为97 C 、93C 、102 C ;有同学猜 想导致这种现象的缘故是各组用的温度计有偏差•请你设计一个简单的方法验证这猜想:_______〔2〕小星要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选 _________ 做测温物质,缘故是 ____________ 。

部编物理八年级上册3.2熔化和凝固(知识点+例题)(解析版)含答案

部编物理八年级上册3.2熔化和凝固(知识点+例题)(解析版)含答案

人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第2节熔化和凝固讲义(知识点总结+例题讲解)一、熔化:1.定义:物体从固态变成液态叫熔化。

2.特点:吸收热量;(或者:遇到高温物体,从高温物体那里吸收热量)3.晶体与非晶体;(1)晶体:熔化时,温度不变的物质;例如:金属、海波、冰、石英水晶;(2)非晶体:熔化时,温度不断升高的物质;例如:松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈;4.熔点:晶体熔化时的温度。

(非晶体是没有熔点的)5.晶体熔化的条件:①达到熔点;②继续吸热。

6.常见融化现象:冰融化成水、蜡烛燃烧时滴泪、铸造金属构件将金属熔化成液态;【例题1】谚语“雪水化成河,粮食千万箩”中,雪水化成河发生的物态变化是( )A.液化 B.凝固 C.凝华 D.熔化【答案】D【解析】解:雪化水是由固态变成液态的过程,是熔化现象。

故选:D。

【变式1】下列物态变化现象中属于熔化的是( )A.冰雪的消融 B.雾凇的形成 C.云海的形成 D.白雾的消散【答案】A【解析】解:A、冰雪的消融是物质从固态到液态的过程,属于熔化,故A符合题意;B、雾凇的形成是物质由气态直接变为固态的过程,属于凝华,故B不符合题意;C、云海的形成是物质从气态变为液态的过程,属于液化,故C不符合题意;D、白雾的消散是物质从液态变为气态的过程,属于汽化,故D不符合题意。

故选:A。

【例题2】如图所示,在1个标准大气压下,冰熔化成水的过程中,其温度保持在( )A.100℃B.37℃C.20℃D.0℃【答案】D【解析】解:冰是晶体,在1标准大气压下冰的熔点是0℃,所以冰熔化成水的过程中吸热,温度保持熔点温度不变,此时的温度是0℃。

故选:D。

【变式2】雪天为了使积雪尽快熔化,环卫工人在路面上撒盐,这是因为( )A.盐使积雪的熔点降低B.盐使积雪的温度升高到0℃而熔化C.盐使积雪的熔点升高D.撒盐后的雪不再属于晶体,不需要达到熔点就可以熔化【答案】A【解析】解:寒冷的冬季,空气温度低于雪的熔点,为了使雪尽快熔化,向积雪撒盐,是在其它条件相同时,在积雪上洒盐水相当于掺杂质,使雪的熔点降低,从而使积雪熔化,交通方便,故A正确。

易错专题3 物态变化-备战2021年中考物理一轮复习易错题

易错专题3 物态变化-备战2021年中考物理一轮复习易错题

易错点专练·一轮复习易错点1[熔化和凝固][易错指点]物态变化:物质各种状态间的变化叫做物态变化。

1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。

2、熔化和凝固是互为可逆过程;物质熔化时要吸热;凝固时要放热;3、固体可分为晶体和非晶体;晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如冰、海波、各种金属);非晶体:熔化时没有固定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);熔点:晶体熔化时的温度;晶体熔化的条件:温度达到熔点;继续吸热;晶体凝固的条件:温度达到凝固点;继续放热;4、同一晶体的熔点和凝固点相同;实验:探究固体熔化时温度的变化规律测量工具:温度计、秒表水浴加热:使海波受热均匀,并使之缓慢加热,慢慢熔化,便于观察温度变化的规律。

晶体熔化特点:吸收热量、温度不变。

例如冰、海波、各种金属等是晶体。

非晶体熔化特点:吸收热量、温度上升。

例如蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。

晶体熔化条件:达到熔点、继续吸热。

晶体有固定的熔化温度,非晶体没有固定的熔化温度。

熔点和凝固点:晶体熔化时的温度叫熔点;。

晶体凝固时的温度叫凝固点。

同一种物质的熔点和凝固点相同。

晶体的熔化和凝固曲线图:上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。

晶体的凝固特点:放热、温度不变。

非晶体的凝固特点:放热、温度下降。

晶体凝固条件:达到凝固点、继续放热。

例子:夏天喝饮料要加上几个冰块,是为了冰熔化吸热是饮料温度下降。

冬天菜窖里放几桶水,为了让水结冰放热,是菜窖温度不会太低[气化和液化][易错指点]1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;2、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;3、汽化可分为沸腾和蒸发;(1)沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;1.沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;液体沸腾时温度不变。

熔化与凝固教案-同步训练-专题复习

熔化与凝固教案-同步训练-专题复习

熔化与凝固1、固体的分类(1)晶体:有固定熔化温度的的固体叫做晶体。

(2)非晶体:没有固定的熔化温度的固体叫做非晶体。

2、熔化(1)定义:物质由固态变为液态的的过程称为熔化,熔化需要吸热。

(2)熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点。

(3)晶体熔化的条件:①温度要达到熔点;②继续吸热。

3、凝固(1)定义:物质从液态变为固态的过程称为凝固,凝固需要放热。

(2)凝固点:晶体凝固时的温度称为凝固点。

(3)晶体的凝固条件:①温度达到凝固点;②不断放出热量。

4、熔化和凝固的关系(1)凝固是熔化的相反过程(2)同一晶体的熔点和凝固点是相同的;非晶体既没有熔点,也没有凝固点。

5、晶体与非晶体的区别6、温度等于熔点时,晶体的状态可能是固态,可能固液共存态,也可能是液态。

7、影响熔点的因素:①压强;②杂质。

题型一:熔点和凝固点1、一个杯子中装有特殊金属制成的勺子,把热水瓶中的开水(略低于100℃)倒入杯中,一会儿金属勺熔化了。

当杯中的水温降为室温(26℃)后,杯中凝固出一金属块。

关于这种金属的下列判断正确的是()A.该金属凝固点低于100℃B.该金属熔点低于26℃C.该金属凝固点高于100℃D.该金属熔点高于100℃故选:A2、下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点。

常用的液体温度计,一般是用煤油、酒精和水银制成,在我国东北某些地区,冬季温度可低到-52.3℃,你应该选用哪种液体做温度计?()A.酒精B.水银C.煤油D.在表中没有合适的液体故选:A3、炎热的夏天,课桌上一个杯子中有一把金属勺,把热水瓶中的开水(略低于100℃)倒入杯中,一会儿金属勺熔化了.当杯中的水温降为室温(26℃)后,杯中凝固出一金属块.关于这种金属的下列判断正确的是()A.该金属熔点高于100℃B.该金属熔点低于26℃C.该金属凝固点高于100℃D.该金属凝固点低于100℃故选D题型二:熔化和凝固的现象及特点1、下列物态变化中,属于凝固现象的是()A.春天,白雾弥漫B.夏天,大雨滂沱C.秋天,霜打枝头D.冬天,千里冰封故选D2、如图所示几种现象属于熔化的是()A. B露珠晶莹冰雪消融C. D浓雾缭绕瑞雪纷飞故选:B3、在0℃的环境中,把一块0℃的冰投入到0℃的水中,将会发生的现象是()A.冰和水的质量均不变B.冰全部熔化成水C.冰部分熔化成水D.水部分凝固成冰故选A4、北方的冬天,为了防止地窖的蔬菜冻坏,人们常常在地窖里放一桶水,这是利用水的______能够______热量不至于地窖温度太______.故答案为:凝固;放出;低5、将一盆冰水混合物放在阳光下,在冰逐渐熔化的过程中()A.冰的温度上升,水的温度不变B.水的温度上升,冰的温度不变C.冰、水的温度都不变D.冰、水的温度都上升故选C.题型三:晶体与非晶体的区别1、下列各组固体中具有一定熔点的一组是()A.冰、铁、铝B.蜡、铝、玻璃C.蜡、玻璃、沥青D.冰、铁、沥青故选:A2、通常情况下,下列物质属于晶体的是()A.塑料B.玻璃C.海波D.松香故选:C3、关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是()A.天上飘落的雪花,是非晶体B.晶体和非晶体在熔化过程中都吸热C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热D.晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变故选:B4、下列固体中都是晶体的一组是()A.海波、冰、松香B.海波、玻璃、萘C.冰、食盐、海波D.冰、沥青、萘故选:C5、下列物质中都是晶体的是()A.萘、冰、石英B.冰、石英、玻璃C.铁、食盐、松香D.金、海波、石蜡故选:A题型四:熔化和凝固图像1、如图是某种物质在加热过程中温度随时间变化的图象,根据图象特征可以断定这种物质属于选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是℃,熔化过程经历了分钟。

2024年八年级上册物理讲义+专题练习(人教版)3.2 熔化和凝固(考点解读)(解析版)

2024年八年级上册物理讲义+专题练习(人教版)3.2 熔化和凝固(考点解读)(解析版)

B、湖面上的寒冰,是凝固现象,故 B 正确;
C、草叶上出现的白霜,是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶的凝华现象,故 C 错误;
D、树叶上的露,是空气中的水蒸气遇冷变成小水滴的液化现象,故 D 错误。
故选:B。
【变式 1-2】(2023•合肥一模)如图所示,画“糖人”是合肥的一种传统艺术。艺人先将
固态糖放在锅里加热 熔化 (填写物态变化名称),再用勺子将液态糖汁倒在玻璃板 上进行塑形,很快栩栩如生的“糖人”就制成了。
3.2 熔化和凝固(考点解读)(解析版)
1、熔化和凝固及其特点 (1)熔化:物质从固态变为液态的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫熔点。 (2)熔化过程的特点:物质熔化时要吸收热量;对晶体来说,熔化时固、液共存,物质温 度不变。 (3)晶体熔化的条件:①温度达到熔点;②继续吸热。 (4)凝固:物质从液态变为固态的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。 (5)凝固过程的特点:固、液共存,物质凝固时要放出热量,温度不变。 (6)凝固点:晶体凝固时的温度叫凝固点,同种物质的熔点、凝固点相同。 (7)凝固的条件:①达到凝固点;②继续放热。 2、晶体和非晶体的区别 (1)晶体和非晶体:固体可分为晶体和非晶体。 (2)晶体:熔化时有固定熔点的物质;非晶体:熔化时没有固定熔点的物质。 (3)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有 熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。
晶体
非晶体
熔化
凝固
(2)要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点:晶体有一定的熔点(凝固点),熔化(凝固) 时温度不变,继续吸热(放热),用比较法来记住它们的特点。 4、熔化和凝固的探究实验 (1)实验目的:通过实验探究,知道晶体在熔化过程中温度和状态变化的变化有什么特点。 (2)实验器材:晶体(海波或者水)、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、 搅拌器、停表。 (3)实验步骤:步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波,将搅拌器和温度计的玻璃 泡插入试管里的海波粉中,温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底,要埋在海波粉中;(试管 中晶体粉末不宜过多,只要全部熔化后仍能浸没温度计测温泡即可。); 步骤②在大烧杯中注入足量的温水(35~40℃之间),把试管放在大烧杯的水中,将烧杯放在 铁架台的石棉网上,用酒精灯加热; 步骤③用搅拌器不停地搅动海波,当海波温度升到 40 ℃时,每隔 1 分钟记录一次海波的 温度,并观察海波的状态;(等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟,然后撤去酒精灯和 热水); 步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。 实验结论:晶体在熔化过程中,继续加热,温度保持 不变 ;晶体全部熔化为液体时, 继续加热,温度 变高 。

备战中考物理专项训练 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用(含解析)

备战中考物理专项训练 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用(含解析)

熔化吸热和凝固放热在生活中的应用一.选择题(共15小题)1.把一块正在熔化的冰放入一大桶0℃的水中,则()A.有少量的冰熔化成水 B.冰全部熔化成水C.有少量水凝固成冰D.冰和水的量都保持不变2.在保温杯中装适量0℃的水,从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰,放到保温杯中,设保温杯是绝热的,过一段时间冰和水的温度相同.在这个过程中()A.水的质量增加B.水的温度降低C.冰的质量增加D.冰的温度保持不变3.“冻豆腐”内部有许多小孔.关于这些小孔产生的原因,下列说法正确的是()A.豆腐遇冷收缩形成的B.豆腐受热膨胀形成的C.豆腐里面的水先汽化膨胀,后液化形成的D.豆腐里面的水先凝固膨胀,后熔化形成的4.夏天有一中暑病人,体温升高至40℃,现需要使其降温,其效果()A.用冷毛巾包着冰块较好B.用冰水浸过的冷毛巾较好C.直接用冰水较好 D.都一样5.冻豆腐做菜味道鲜美,原因在于内部有许多小孔,这些小孔的成因是()A.豆腐自身冻缩而成B.豆腐里的水先凝固成冰,再熔化成水形成的C.外界的冰雪扎进豆腐而成的D.豆腐自身膨胀而成6.关于熔化和凝固,正确的说法是哪个?()A.固体都有一定的熔点B.固体在熔化时都要吸热,但温度保持不变C.固体在凝固时都要放热,温度降低D.晶体熔化时吸热,温度保持不变7.在下列物态变化中,都吸热的是()A.熔化、汽化和升华B.凝华、液化和汽化C.升华、凝固和汽化D.凝固、凝华、液化8.俗话说“下雪不冷,化雪冷”.这是因为()A.下雪时雪的温度比较高B.化雪时要吸收热量C.化雪时要放出热量D.雪容易传热9.热量总是自发的从温度高的物体传给温度低的物体.如果两个物体温度相同,它们之间就没有热传递.把一块0℃的冰投入0℃的水中(周围气温也是0℃),过一段时间,下面的说法哪个正确()A.有些冰熔化成水使水增多 B.冰和水的数量都不变C.有些水凝固成冰使冰增多 D.以上三种情况都可能发生10.把一杯0℃的水放到“有冰水混合物”的杯中,则()A.杯中的水要结冰B.杯中的水保持原来的状态且温度不变C.杯中的冰开始熔化D.杯中水部分结冰,桶中的冰部分熔化11.甲、乙两盆水中都有冰块,甲盆里的冰少,乙盆里的冰多,两盆里的冰都不熔化,则()A.甲盆水的温度比乙盆的高B.甲盆水的温度比乙盆的低C.甲盆水的温度等于乙盆水的温度D.不能判断两盆水的温度高低12.把正在熔化的冰和正在凝固的水放入同一保温瓶中,则()A.冰继续熔解B.水继续凝固C.冰的温度上升,水的温度下降D.瓶内的温度一定不会变化13.下列现象中不可能发生的是()A.固体吸热,温度可能保持不变B.固体在熔化过程中,不断吸热,温度不断升高C.水的沸点会低于或高于100℃D.把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里,冰会慢慢地熔化14.在北方寒冷的冬季,把室外的冻柿子,拿到室内,浸没在水盆中,可能出现()A.盆中有水结冰,柿子的温度不变B.盆中一部分水结冰,柿子的温度升高C.盆中有水结冰,柿子的温度降低D.以上说法都不可能15.在1标准大气压下,下列各类物质中,放热后温度立即降低的是()A.0℃的冰B.0℃的水C.0℃的冰水混合物D.100℃的水蒸气二.填空题(共5小题)16.在空格内填上物态变化名称:卫生球放久了会变小,是现象;钢水浇铸成钢球是现象;早晨草地上的露水是现象;夏天地面上的水会慢慢变少是现象;冬天玻璃窗上的冰花是现象;冰消雪融是现象.17.一种聚乙烯材料可以在15~40℃范围内熔化和凝固,把它掺在水泥里,制作储热地板和墙壁,可以起到调节室温作用,因为气温高时,;气温低时,.18.水与我们的生活密切相关,例:①用水制成的冰块冷藏食物;②夏天,在室内洒水降温;③冬天,在菜窖内放几桶水防止蔬菜冻坏;④汽车用水冷却发电机.在这些事例中,利用水的物态变化吸热的是;利用水的比热容大这一特性的是.(填序号)19.晶体在熔化过程中热,温度;非晶体在熔化过程热,温度.如图体温计的量程是:,分度值为:,示数是.20.填出下列各题物态变化的名称及其在变化过程中吸热还是放热.A、刚从冰箱里拿出来的冻肉,常能看到肉表面有一层粉一样的细冰晶:_,.B、铸工把铁水浇铸成铸件:,.C、雨后,在阳光照射下潮湿的路面很快干了:,.D、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了:,.E、二氧化碳结成干冰:,.F、冰棒含在嘴里变成糖水:,.G、用汽油擦除衣服上的污渍时,汽油很快跑掉了:,.H、秋天草叶上形成露水:,.熔化吸热和凝固放热在生活中的应用参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.把一块正在熔化的冰放入一大桶0℃的水中,则()A.有少量的冰熔化成水 B.冰全部熔化成水C.有少量水凝固成冰D.冰和水的量都保持不变考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:解决此题要知道冰是晶体,熔化时温度不变,但需要继续吸收热量;热传递发生的条件是要有温度差.解答:解:把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃),所以没有温度差就没有热传递,冰因不能吸收热量所以不能熔化,水因为不能放热而不能凝固,所以冰和水的多少不变;故选D.点评:此题考查了冰的熔化特点,解决此类问题要结合热传递的条件进行分析解答.2.在保温杯中装适量0℃的水,从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰,放到保温杯中,设保温杯是绝热的,过一段时间冰和水的温度相同.在这个过程中()A.水的质量增加B.水的温度降低C.冰的质量增加D.冰的温度保持不变考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)冰的熔化条件:温度达到0℃,并且不断吸热;水的凝固条件:温度达到0℃,并且不断放热;(2)物体吸热和放热的条件是:存在着温度差异.解答:解:冰的温度很低,放到装适量0℃的水的保温杯中,冰块从保温杯水中吸热,保温杯是绝热的,与外界没有热交换;只有冰和水之间发生热传递,冰吸热温度升高,水放热要凝固,所以水的质量减少,冰的质量增多.故选C.点评:本题考查了熔化和凝固的条件,属于基础知识的考查,比较简单.3.“冻豆腐”内部有许多小孔.关于这些小孔产生的原因,下列说法正确的是()A.豆腐遇冷收缩形成的B.豆腐受热膨胀形成的C.豆腐里面的水先汽化膨胀,后液化形成的D.豆腐里面的水先凝固膨胀,后熔化形成的考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)物质由液态变为固态的过程叫凝固,由固态变为液态的过程叫熔化;(2)豆腐中含有水,水冻结后,体积变大,豆腐中的小冰块把整块豆腐挤压成蜂窝形状,待冰熔化以后,就留下许多孔洞.解答:解:豆腐中含有大量的水分,豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶,同时体积变大,这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状;待豆腐解冻后,小冰晶熔化为水,就留下了很多小孔.故选D.点评:正确理解冻豆腐的小孔形成过程,并熟练掌握几种物态变化的特点,是解答此题的关键.4.夏天有一中暑病人,体温升高至40℃,现需要使其降温,其效果()A.用冷毛巾包着冰块较好B.用冰水浸过的冷毛巾较好C.直接用冰水较好 D.都一样考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;蒸发及其现象.专题:应用题.分析:解决此题要掌握:物质由固态变成液态叫熔化,熔化时需要吸收热量;物质由液态变成气态叫汽化,汽化时需要吸收热量.解答:解:冰块在熔化时需要吸收热量,熔化的冰水在毛巾上又会发生汽化现象,汽化时也会吸收热量,所以这种方法降温效果更好;故选A.点评:解决此题的关键是利用熔化和汽化吸热的特点解释生活现象,属于应用性的题目.5.冻豆腐做菜味道鲜美,原因在于内部有许多小孔,这些小孔的成因是()A.豆腐自身冻缩而成B.豆腐里的水先凝固成冰,再熔化成水形成的C.外界的冰雪扎进豆腐而成的D.豆腐自身膨胀而成考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.分析:要解答本题需掌握:熔化吸热,凝固放热,以及一定质量的水凝固成冰时体积变大.解答:解:冻豆腐做菜味道鲜美,原因在于内部有许多小孔,这些小孔的成因是:豆腐里的水先凝固成冰,一定质量的水凝固冰时体积变大.冰再熔化成水,就形成了小孔.故A、C、D错误.故选B点评:本题主要考查学生对:熔化和凝固的特点,以及一定质量的水凝固成冰时体积变大的理解和掌握.6.关于熔化和凝固,正确的说法是哪个?()A.固体都有一定的熔点B.固体在熔化时都要吸热,但温度保持不变C.固体在凝固时都要放热,温度降低D.晶体熔化时吸热,温度保持不变考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)晶体在熔化时吸热,温度保持不变,非晶体在熔化过程中温度不断升高;(2)晶体在凝固时放热,温度不变,但非晶体在凝固时放热温度不断降低.解答:解:A、只有晶体才有熔点,非晶体没有,故该选项说法不正确;B、固体在熔化时都要吸热,但只有晶体温度才保持不变,故该选项说法不正确;C、固体在凝固时都要放热,但是晶体凝固时温度不变,故该选项说法不正确;D、晶体熔化时吸热,温度保持不变,故该选项说法正确.故选D.点评:此题主要考查了晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点和区别,学生很容易混淆,把握住晶体有熔点和凝固点是解题的关键.7.在下列物态变化中,都吸热的是()A.熔化、汽化和升华B.凝华、液化和汽化C.升华、凝固和汽化D.凝固、凝华、液化考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象;升华和凝华的定义和特点.专题:应用题;温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.分析:要解答本题需掌握:在六种物态变化中,熔化、汽化和升华过程吸热;液化、凝固和凝华过程放热.解答:解:因为熔化、汽化和升华是吸热;液化、凝固和凝华是放热.故选A.点评:本题主要考查学生对:物质的几种物态变化,以及吸热还是放热的了解和掌握,要会运用.8.俗话说“下雪不冷,化雪冷”.这是因为()A.下雪时雪的温度比较高B.化雪时要吸收热量C.化雪时要放出热量D.雪容易传热考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.分析:雪融化时是一种熔化过程,熔化过程需要向外界吸收热量,从而导致周围的温度较低.解答:解:当雪融化时,由于是固态的雪变成水,所以这是一个熔化过程,此过程需要向外界吸收热量,从而导致周围的温度比下雪时更冷;故选B.点评:解决此类问题要知道熔化过程需要向外界吸收热量.9.热量总是自发的从温度高的物体传给温度低的物体.如果两个物体温度相同,它们之间就没有热传递.把一块0℃的冰投入0℃的水中(周围气温也是0℃),过一段时间,下面的说法哪个正确()A.有些冰熔化成水使水增多 B.冰和水的数量都不变C.有些水凝固成冰使冰增多 D.以上三种情况都可能发生考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:熔化过程温度不变,但需要继续吸收热量,热传递发生的条件是要有温度差.解答:解:把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃),因为没有温度差就没有热传递,冰因不能吸收热量不能熔化;水因不能放出热量不能凝固;所以冰和水的数量都没有变.故选B.点评:本题考查了熔化和凝固的两个条件:温度条件和热量条件,二者缺一不可.10.把一杯0℃的水放到“有冰水混合物”的杯中,则()A.杯中的水要结冰B.杯中的水保持原来的状态且温度不变C.杯中的冰开始熔化D.杯中水部分结冰,桶中的冰部分熔化考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:冰熔化的条件:达到熔点,不断吸收热量.水凝固的条件:达到凝固点,不断放出热量.物体之间存在温度差,才会发生热传递,温度相同不会发生热传递.解答:解:冰水混合物的温度是0℃,把一杯0℃的水放到“有冰水混合物”的杯中,温度相同,不能发生热传递,冰在熔点,无法吸热,不会熔化;水在凝固点,不能放热,不会结冰;所以冰、水的质量和温度都保持不变.故选B.点评:解决此题要知道熔化过程需要吸热,凝固过程需要放热,当物体间有温度差时才会有热传递现象发生.11.甲、乙两盆水中都有冰块,甲盆里的冰少,乙盆里的冰多,两盆里的冰都不熔化,则()A.甲盆水的温度比乙盆的高B.甲盆水的温度比乙盆的低C.甲盆水的温度等于乙盆水的温度D.不能判断两盆水的温度高低考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:摄氏温度规定:冰水混合物的温度是0℃,所以无论冰多冰少,其温度是相同的.解答:解:由题意可知,甲、乙虽然冰块的多少不同,但两杯中都是冰水混合物,而冰水混合物的温度是0℃,故二者温度相同.故选C.点评:解答此题须抓住关键因素,即状态相同,都是冰水混合物,所以温度也相同.12.把正在熔化的冰和正在凝固的水放入同一保温瓶中,则()A.冰继续熔解B.水继续凝固C.冰的温度上升,水的温度下降D.瓶内的温度一定不会变化考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)晶体熔化的条件:达到熔点,继续吸收热量;(2)保温瓶阻止了冰块从外界继续吸热,因此冰因不能吸热而不能熔化.解答:解:正在熔化的冰的温度是0℃,冰要熔化需要吸收热量,正在凝固的水的温度为0℃;水凝固需要放热,保温性能很好的保温瓶中,冰不能继续从外界吸收热量,水不能向外界释放热量,水凝固成冰的速度和冰熔化成水的速度相同,此时混合后为冰水混合物,温度为0℃,保持不变.故选D.点评:解决本题的关键:一是掌握发生热传递的条件,二是保温瓶的特点.13.下列现象中不可能发生的是()A.固体吸热,温度可能保持不变B.固体在熔化过程中,不断吸热,温度不断升高C.水的沸点会低于或高于100℃D.把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里,冰会慢慢地熔化考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;沸腾及沸腾条件.专题:温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.分析:(1)晶体在熔化过程中,吸热但温度保持不变;非晶体在熔化过程中吸热,温度不断升高;(2)液体的沸点与气压有关,随气压的增大而升高;(3)晶体熔化的条件:达到熔点并不断吸热.解答:解:A、晶体熔化过程,吸热温度保持不变,A可能;B、非晶体在熔化过程中不断吸热,温度不断升高,B可能;C、当气压高于1标准大气压时,水的沸点高于100℃;当气压低于1标准大气压时,水的沸点低于100℃,C有可能;D、把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里,冰可能达到熔点,但不能继续吸热,不能熔化,D 不可能.故选D.点评:此题考查了晶体、非晶体在熔化过程中的特点,还考查了气压对液体沸点的影响及熔化的条件,是基础性知识,平时要多理解记忆.14.在北方寒冷的冬季,把室外的冻柿子,拿到室内,浸没在水盆中,可能出现()A.盆中有水结冰,柿子的温度不变B.盆中一部分水结冰,柿子的温度升高C.盆中有水结冰,柿子的温度降低D.以上说法都不可能考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:此题根据凝固的条件:一是要不断放热,二是要达到凝固点.以及熔化的条件:一是不断的吸热,二是要达到熔点即可解答.解答:解:将冻柿子放到水中时,柿子上的冰开始从水中吸热,而且冰也达到了熔点,故柿子上的冰开始熔化,即柿子的温度升高,但短时间内不会超过0℃;盆中的冷水,向柿子上的冰放了一部分热量,而且水也达到的凝固点;故盆中的水一部分会凝固成冰;选项B正确.故选B.点评:此题重点考查了晶体熔化和凝固的条件;只有两个条件同时都具备时,晶体才能熔化或凝固.15.在1标准大气压下,下列各类物质中,放热后温度立即降低的是()A.0℃的冰B.0℃的水C.0℃的冰水混合物D.100℃的水蒸气考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;液化及液化现象.专题:应用题.分析:晶体在熔化时吸热,凝固时放热,整个过程中温度保持不变.解答:解:A、0℃的冰已经是固态了放热后只能温度降低.符合题意.B、0℃的水放热后凝固,在凝固过程中温度不变.不合题意.C、0℃的冰水混合物放热后,温度仍然是0℃.不合题意.D、100℃的水蒸气放热后可能液化成水,温度不变.不合题意.故选A.点评:此题考查了晶体的熔化和凝固特点,要记住会运用.二.填空题(共5小题)16.在空格内填上物态变化名称:卫生球放久了会变小,是升华现象;钢水浇铸成钢球是凝固现象;早晨草地上的露水是液化现象;夏天地面上的水会慢慢变少是汽化现象;冬天玻璃窗上的冰花是凝华现象;冰消雪融是熔化现象.考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象;升华和凝华的定义和特点.专题:温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.分析:(1)在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;(2)物质由气态变为固态叫凝华,物质由固体直接变为气态,叫升华;由气态变为液体叫液化,由液体变为气态叫汽化;由固态变为液体叫熔化,由液体变为固态叫凝固;解答:解:(1)卫生球放久了会变小,是由固态直接变为气态,属于升华现象;(2)钢水浇铸成钢球,是由液体变为固态,属于凝固现象;(3)早晨草地上的露水,是水蒸气遇冷液化后形成的小液滴;(4)夏天地面上的水会慢慢变少,是水发生汽化(汽化中的蒸发)现象,形成水蒸气;(5)冰花,是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶;(6)冰消雪融,是固态的冰雪熔化为液体的水;故答案为:升华;凝固;液化;汽化;凝华;熔化.点评:分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.17.一种聚乙烯材料可以在15~40℃范围内熔化和凝固,把它掺在水泥里,制作储热地板和墙壁,可以起到调节室温作用,因为气温高时,熔化吸热;气温低时,凝固放热.考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用.专题:温度计、熔化和凝固.分析:要解答本题需掌握:熔化吸热,凝固放热解答:解:聚乙烯材料可以在15~40℃范围内熔化和凝固,把它掺在水泥里,制作储热地板和墙壁,设计的原理是:白天气温高,利用它熔化吸热;夜晚温度低,利用它凝固放热,起到调节气温的作用.故答案为:熔化吸热;凝固放热.点评:本题主要考查学生对熔化和凝固特点的理解和掌握,是中招的热点.18.水与我们的生活密切相关,例:①用水制成的冰块冷藏食物;②夏天,在室内洒水降温;③冬天,在菜窖内放几桶水防止蔬菜冻坏;④汽车用水冷却发电机.在这些事例中,利用水的物态变化吸热的是①②;利用水的比热容大这一特性的是③④.(填序号)考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;水的比热容的特点及应用.专题:温度计、熔化和凝固;比热容、热机、热值.分析:(1)物质由固态变为液态的过程叫熔化固,熔化过程要吸热;物质由液态变为固态的过程叫凝固,凝固过程要放热;物质由液体变为气态的过程叫汽化,汽化过程要吸热.(2)根据比热容的概念可知,比热容大的物体每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量就大.解答:解:①用水制成的冰块冷藏食物是因为冰熔化要吸热;②夏天往地上洒水,水汽化(蒸发)时要吸收热量,使周围温度降低.③北方的冬天,菜窖里放几桶水,水在凝固时放热,可使窖内温度不会太低,莱不致冻坏;同时也是利用水的比热容较大的特点.④根据Q=Cm△t,一定质量的液体,吸收相同的热量,比热容大的,温度升高的就小,就更适合做冷却液.因为在所有物质中,水的比热容最大,所以汽车常用水来作冷却剂.因此在这些事例中,利用水的物态变化吸热的是①②;利用水的比热容大这一特性的是③④.故答案为:①②;③④.点评:此题主要考查物态变化在生活中的应用.物理知识最终是要应用于生活中的,我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析,根据我们所学过的物理知识解释有关现象.19.晶体在熔化过程中吸热,温度不变;非晶体在熔化过程吸热,温度升高.如图体温计的量程是:35℃~42℃,分度值为:0.1℃,示数是37.6℃.考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;体温计的使用及其读数.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)晶体和非晶体最大的区别就在于,晶体有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点;(2)温度计读数的方法:先认清温度计的量程、分度值,然后根据液面的位置读出示数.解答:解:(1)无论是晶体还是非晶体,熔化都是要吸热的,只是在熔化的过程中,晶体温度不变,非晶体熔化时,边吸热边升温;(2)体温计的量程为:35℃~42℃;分度值为0.1℃;示数为:37.6℃.故答案为:吸;不变;吸;升高;35℃~42℃;0.1℃;37.6℃.点评:本题考查晶体与非晶体熔化时的根本区别和体温计的读数,属于基础题.20.填出下列各题物态变化的名称及其在变化过程中吸热还是放热.A、刚从冰箱里拿出来的冻肉,常能看到肉表面有一层粉一样的细冰晶:凝华_,放热.B、铸工把铁水浇铸成铸件:凝固,放热.C、雨后,在阳光照射下潮湿的路面很快干了:汽化,吸热.D、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了:升华,吸热.E、二氧化碳结成干冰:凝华,放热.F、冰棒含在嘴里变成糖水:熔化,吸热.G、用汽油擦除衣服上的污渍时,汽油很快跑掉了:汽化,吸热.H、秋天草叶上形成露水:液化,放热.考点:熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象;升华和凝华的定义和特点.专题:应用题;温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.分析:解答此题需要先判断每个现象发生的物态变化,然后再确定是吸热还是放热.用到以下知识:(1)物质由气态变成液化的过程叫液化,液化放热;物质由液变成气态的过程叫汽化,汽化吸热;(2)物质由液态变成固态的过程叫凝固,凝固放热;物质由固态变成液态的过程叫熔化,熔化吸热;(3)物质由气态变成固态的过程叫凝华,凝华放热;物质由固态变成气态的过程叫升华,升华吸热.解答:解:(1)冻肉表面有一层粉一样的细冰晶,是水蒸气遇冷由气态变为固态的凝华现象,凝华放热;(2)铸工把铁水浇铸成铸件,铁水由液态变为固态,属于凝固,凝固放热;(3)雨后,在阳光照射下潮湿的路面很快干了,是液态水变为气态水蒸气的汽化现象,汽化吸热;(4)放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了,是卫生球由固态变为气态的升华现象,升华吸热;(5)二氧化碳结成干冰,是气态变为固态的凝华现象,凝华放热;。

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义:物质从固态转变为液态的过程称为熔化,在熔化过程中需要吸收热量;凝固是熔化的逆过程。

凝固是熔化的相反过程,凝固是放热的。

水形成冰,由液态变为固态,属于凝固现象。

2熔点:晶体熔化的温度称为熔点。

3凝固点:液体凝固成固体的温度称为凝固点;同一物质的凝固点等于熔点。

4用途:超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。

5凝固条件:(1)温度达到凝固点。

(2)它在散发热量。

6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的,压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。

备战中考物理专项训练 熔化和凝固的温度—时间图象(含解析)-人教版初中九年级全册物理试题

备战中考物理专项训练 熔化和凝固的温度—时间图象(含解析)-人教版初中九年级全册物理试题

熔化和凝固的温度—时间图象一.选择题(共15小题)1.如图所示,下列说法正确的是()A.可能是海波凝固时温度变化曲线B.可能是松香熔化时温度变化曲线C.可能是萘熔化时温度变化曲线D.可能是沥青熔化时温度变化曲线2.图是某物质的物态变化过程图象,以下从图象中获得的信息正确的是()A.该物质是非晶体 B.在ab段处于固液共存状态C.在bc段处于沸腾状态 D. c到d是熔化过程3.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,分析正确的是()A. AB段表示该物质温度逐渐升高,它的熔点也在升高B.在第6min时该物质已全部熔化C.该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象D.该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变4.通过热传播,某物体从固态变为液态,如图是该过程物体的温度随时间变化图象.下列说法正确的是()A.这是非晶体 B.此过程是液化过程C. t=0时刻物体内能为零 D. 0﹣t1这段时间,物体要吸热5.如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析中正确的是()A. 0~t1时间内该物质一定是固体B. T2一定是物质的沸点C. 0~t1时间内物质的分子热运动加剧D. t1~t2时间内物质的温度不变内能不变6.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息错误的是() A.这种物质是晶体,其熔点为48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.第10分钟后物质处于液态D.在BC段物质不吸收热量,温度不变7.小美对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是()A.图象中的DE段是冰的熔化过程B.冰的熔化时间经历6minC. AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热D.冰的熔化过程中温度保持不变,内能不变8.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得信息正确的是()A.这种物质是非晶体,其熔点为48℃B.第5min时和第6min时物质内能相等C.在BC段物质不吸收热量,温度不变D.第8min时物质处于固液共存态9.如图所示是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的关系图象,下列说法中错误的是()A.甲在第2min时是固态 B.甲在ab段内能不变C.甲的熔点是48℃ D.乙是蜡烛10.如图是在做“探究物质熔化特点”的实验时,根据记录数据绘制的“温度随时间变化”的图象,下列说法正确的是()A. AD段表示它的熔化过程B.它在BC段的内能保持不变C.它在AB段不需要吸热D.它在AB段比在CD段时的比热容小11.某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图,据图可知,该物质()A.是晶体,熔点是0℃B.熔化时由液态变成固态C.熔化前后比热容不变D. t=2min至t=6min过程中内能不变12.如图所示,A、B两种固态物质在密闭的容器中加热熔化为液体的温度﹣时间图象,由此可判断()A.物质A是非晶体,物质B是晶体B.物质B的熔点是80℃C.物质A在t1、t2时刻的内能相等D.物质B在t1时刻的内能比t2小13.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象,下列说法正确的是()A.开始熔化时不断放热B.第4﹣8分钟物体内能不变C.第6分钟时晶体已完全变成液体D.它的凝固点是80℃14.缺水地区的冬季,当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水.如图所示是将一定质量的冰雪,从﹣20℃加热到沸腾过程,温度随时间变化的图象(不考虑水中有杂质产生的影响),下列对图象分析正确的是()A.冰的熔点是0℃,水的沸点是100℃B.冰的熔化过程需4minC.图象中的BC段,物质只是以液态方式存在D.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变15.如图是海波的熔化图象,下列从图象中获得信息正确的是()A.海波是非晶体B.海波在AB段是液态C.海波在BC段吸热,温度不变D.海波从开始熔化到完全熔化用时约8min二.解答题(共5小题)16.如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:(1)锡的熔点是,BC段,锡处于态;(2)锡的熔化用了min,它熔化过程中要吸热,但温度.17.如图是某种晶体加热时,温度随时间变化的图象(加热在一个标准大气压下进行,每分钟供热多少不变.)根据图象可知:这种晶体的名称是,其熔点是,液态的名称是,加热2分钟处于状态,加加热8分钟时,此物质的温度为,此时发生的物态变化是,这种物质晶体熔化过程经历了分钟.18.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.根据图象的什么特征可以判断这种物质是一种晶体?.它的熔点是多少?.从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化,大约持续了多长时间?.19.如图所示,是某种物质的温度随时间变化的曲线,图某某息可知:(1)此物质一定属于体(填“非晶体”或“晶体”);(2)此物质的熔点;该物质从熔化到完全熔化过程共经历分钟,在第10分钟时这种物质是态.20.如图是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象,由图象可知下列信息:冰在开始加热时的温度为℃;冰在第分钟达到熔点,此刻物质的状态为,加热至第10分钟时,物质的状态为;冰的熔化过程共持续分钟;在相同的加热条件下,冰熔化前温度升高5℃所需的时间(填“大于”、“等于”或“小于”)熔化成水后温度升高5℃所需的时间.熔化和凝固的温度—时间图象参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.如图所示,下列说法正确的是()A.可能是海波凝固时温度变化曲线B.可能是松香熔化时温度变化曲线C.可能是萘熔化时温度变化曲线D.可能是沥青熔化时温度变化曲线考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点.在熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段,该线段对应的温度就是晶体的熔点;而非晶体的熔化图象测没有水平线段.解答:解:首先明确海波、萘是晶体,松香、沥青是非晶体,A、海波凝固时温度变化曲线显示随时间的增加,温度下降,但中间有一段时间内温度不变,而图中显示随时间的增加,温度上升,而且有一段时间温度保持不变,说明这一段时间内,虽然吸热,但温度不变,是晶体的熔化过程,故A错误;B、松香是非晶体,松香熔化时图象显示随时间的增加,温度在不断地升高,而图中没有显示随时间的增加,温度一直上升,所以不是松香熔化时温度变化曲线,故B错误;C、图象显示随时间的增加,温度上升,而且有一段时间温度保持不变,说明这一段时间内,虽然吸热,但温度不变,是晶体的熔化过程,萘是晶体,所以可能是萘熔化时温度变化曲线,故C正确;D、沥青是非晶体,沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加,温度会一直升高,而图中显示随时间的增加,温度上升,有一段时间温度保持不变,因此不是沥青熔化时温度变化曲线,故D错误.故选C.点评:该题考查晶体与非晶体的熔化、凝固图象的区别,解答此题的关键有两点:一是要明确海波和明矾是晶体,松香是非晶体;二是从晶体熔化(或凝固)过程温度不变这一特征来考虑.2.图是某物质的物态变化过程图象,以下从图象中获得的信息正确的是()A.该物质是非晶体 B.在ab段处于固液共存状态C.在bc段处于沸腾状态 D. c到d是熔化过程考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:①要分清熔化图象和凝固图象.熔化图象温度随时间有上升的趋势;凝固图象随时间有下降的趋势.②在熔化过程要吸热,相反在凝固过程需要放热.若在熔化或凝固过程温度保持不变,则是晶体;否则为非晶体.晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液③晶体在沸腾过程中吸收热量,温度不变.解答:解:A、从图象上看,ab段是物质的熔化过程,吸收热量,温度不变,有固定的熔点,是晶体;故A错误;B、在a点时达到熔点,开始熔化,在b点时熔化结束,所以在ab段处于固液共存状态;故B正确;CD、在bc段吸收热量,温度升高,到达c点时达到熔点,cd段吸收热量,温度不变,是沸腾过程;故CD错误.故选B.点评:此题主要考查了晶体的熔化图象和沸腾图象的分析,和晶体熔化过程和沸腾过程的分析,是比较典型的题目,要熟练掌握.3.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,分析正确的是()A. AB段表示该物质温度逐渐升高,它的熔点也在升高B.在第6min时该物质已全部熔化C.该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象D.该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变专题:温度计、熔化和凝固.分析:要解决此题,需要掌握:①晶体在熔化过程中的特点:吸热,但温度保持不变.②在熔化图象中,若有一段时间温度保持不变,则为晶体,此时的温度为熔点.从开始熔化到完全熔化完为熔化过程.在熔化之前为固态;熔化过程中为固液混合态;完全熔化完后为液态.解答:解:A、从图象上看,AB段表示该物质温度逐渐升高,但不能表示它的熔点也在升高,故本选项说法错误.B、由图可知,在第6min时该物质刚开始熔化,故本选项说法错误.C、该曲线是晶体熔化时温度随时间变化的图象,蜡不是晶体,所以不可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象,故本选项说法错误.D、BC段表示该物质温度不随时间改变,说明该物质正在熔化,因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变,故本选项说法正确.故选D.点评:此题主要考查了晶体的熔化图象.要学会从图象中找出与晶体有关的信息.关键是掌握晶体的熔化特点:吸热但温度保持不变.4.通过热传播,某物体从固态变为液态,如图是该过程物体的温度随时间变化图象.下列说法正确的是()A.这是非晶体 B.此过程是液化过程C. t=0时刻物体内能为零 D. 0﹣t1这段时间,物体要吸热专题:图像综合题.分析:(1)从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点,即有一段时间这种物质吸热,温度不升高,但内能增加,而此时就是这种物质熔化的过程.(2)任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动,所以内能不可能为零.解答:解:A、从图象可以看出,此物质有一定的熔化温度,所以此物质是晶体,故A错误.B、从图象可以看出,固体吸热,温度升高,继续吸热,温度不变,此时温度不变的过程是晶体的熔化过程,故B错误;C、任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动,所以内能不可能为零,因此t0时刻物体温度为零,但其分子仍不停地做无规则运动,所以具有内能,故C错误;D、0﹣t1这段时间,物体一直吸热,故D正确.故选D.点评:从图示的图象中,可以获取很多信息:物质的种类(晶体还是非晶体)、熔点、熔化时间等.关键要将熔化过程与图象两者联系起来.5.如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析中正确的是()A. 0~t1时间内该物质一定是固体B. T2一定是物质的沸点C. 0~t1时间内物质的分子热运动加剧D. t1~t2时间内物质的温度不变内能不变考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)掌握晶体和非晶体熔化过程中的特点:非晶体没有一定的熔点,在熔化过程中吸热,温度不断升高;晶体有一定的熔点,在熔化过程中吸热但温度保持不变;(2)晶体在熔化过程中虽然温度不变,但需不段吸热,内能不断增大;(3)掌握液体沸腾时的特点:吸热但温度保持不变,内能增大.解答:解:A、根据图象,开始吸热温度升高,最后温度不变,可能是晶体熔化图象,也可能是液体的沸腾图象,所以0~t1时间内该物质也可能是液体,A错误.B、根据图象,开始吸热温度升高,最后温度不变,可能是晶体熔化图象,也可能是液体的沸腾图象,T2可能是沸点也可能是熔点,所以B错误;C、0~t1时间,物体的温度不断升高,所以分子运动加剧,C正确;D、t1~t2时间内物质的温度不变,但仍需吸热,所以内能增大,D错误;故选C.点评:此题通过温度时间图象,考查了学生对所学知识的应用,特别是晶体熔化图象和液体沸腾图象有相似的地方,其中液体沸腾过程和晶体的熔化过程温度虽然不变,但由于不断吸热,内能增大,此点也是容易出错的地方.6.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息错误的是()A.这种物质是晶体,其熔点为48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.第10分钟后物质处于液态D.在BC段物质不吸收热量,温度不变考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:本题主要考查学生物质熔化的理解,晶体有固定的熔点,熔化时吸收热量,温度不变.在熔化时,物质处于固液共存状态,熔化前是固态,熔化后是液解答:解:A、从图象上看,在熔化过程中温度保持48℃不变,所以此物质为晶体,并且熔点为48℃,所以A说法正确,不符合题意.B、BC段为晶体的熔化过程,所以处于固液混合态,所以B说法正确,不符合题意.C、第10分钟后,此物质完全熔化完,所以此物质为液态.D说法正确,不符合题意.D、BC段为晶体的熔化过程,晶体在熔化过程中虽然温度不变,但仍要不断吸热,所以C说法错误,符合题意.故选D.点评:此题主要考查了对晶体图象的分析.要掌握晶体熔化过程中的特点,与非晶体区别开来.7.小美对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是()A.图象中的DE段是冰的熔化过程B.冰的熔化时间经历6minC. AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热D.冰的熔化过程中温度保持不变,内能不变考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析: A、由图象可知:AB段表示冰吸热升温;BC段是冰水混合物,是冰的熔化过程;CD 段是水吸热升温;DE段是水的沸腾过程,温度不变.B、从熔化开始到熔化结束即为冰的熔化时间.C、熔化和沸腾都需要吸收热量.D、物体吸收了热量,内能一定增加,但是温度不一定升高.解答:解:A、图象中AB段表示冰吸热升温,而BC段才是冰的熔化过程;DE段是水的沸腾过程,故本选项错误.B、冰的熔化时间经历8min﹣2min=6min,故本选项正确.C、AB、CD段物质在吸热,BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程,都要吸热,故本选项错误.D、BC段是冰的熔化过程,物质的温度保持不变,内能增加.故本选项错误.故选B.点评:该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中,考查了学生从图象中获取信息的能力,考查的很全面.8.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得信息正确的是()A.这种物质是非晶体,其熔点为48℃B.第5min时和第6min时物质内能相等C.在BC段物质不吸收热量,温度不变D.第8min时物质处于固液共存态考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:(1)从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点,即有一段时间这种物质吸热,但温度不升高,而此时就是这种物质熔化的过程.(2)图中从第5min开始熔化,到第10min结束,这段时间物体处于熔化过程中.解答:解:A、读图可知,BC段时这种物质吸热,但温度不再升高,说明此时物质达到了熔点,正在熔化,因此这种物质属于晶体,而且其熔点为48℃,故A错误;B、晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,但内能增加,故第5min时的内能小于第6min 时物质内能,故B错误;C、在BC段物质吸收热量,温度不变,故C错误;D、从图象可以看出,从第5min开始熔化,到第10min结束,此时物质处于固液共存态,故D正确.故选D.点评:读物质熔化的图象时,关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点,从而确定是否属于晶体,再明确不同时间段时物质所处的状态.9.如图所示是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的关系图象,下列说法中错误的是()A.甲在第2min时是固态 B.甲在ab段内能不变C.甲的熔点是48℃ D.乙是蜡烛考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:要掌握晶体和非晶体的区别:晶体在熔化过程中温度保持不变,有固定的熔点,内能增加;非晶体在熔化过程中温度不断升高,没有固定的熔点.晶体在熔化之前为固态,熔化过程中为固液混合态,熔化完后为液态.解答:解:A、海波是晶体,在第2min时在熔化之前为固态,故A正确;B、甲在ab段处于熔化过程,此时继续吸热,温度不变,但内能增加,故B错误;C、甲是晶体有固定的熔点,且熔点是48℃,故C正确;D、从图可以看出,整个过程中温度不断上升,所以是非晶体,蜡烛是非晶体,则乙是蜡烛,故D正确.故选B.点评:此题考查了晶体和非晶体的熔化图象,要区分晶体和分晶体,关键是看是否有固定的熔化温度.同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点.10.如图是在做“探究物质熔化特点”的实验时,根据记录数据绘制的“温度随时间变化”的图象,下列说法正确的是()A. AD段表示它的熔化过程B.它在BC段的内能保持不变C.它在AB段不需要吸热D.它在AB段比在CD段时的比热容小考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:解答此题从以下知识点入手:①晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,内能增加;②运用公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,升高的温度△t和比热容c 成反比.解答:解:A、由图可知,AB段是熔化前,处于固态;在BC段表示熔化过程,处于固液共存,CD段已经熔化完毕,处于液态.故A错误;B、在BC段处于熔化过程,晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,内能增加,故B错误;C、由图可知,它在AB段仍然需要吸热,且温度不断升高,故C错误;D、根据公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t 成反比.AB段的冰温度升高的快,是因为AB段比在CD段时的比热容小.故D正确.故选D.点评:这是一道综合实验题,考查的知识点比较多,晶体的熔化过程、内能的变化和物质比热容的关系.难度不大,属于中档题.11.某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图,据图可知,该物质()A.是晶体,熔点是0℃B.熔化时由液态变成固态C.熔化前后比热容不变D. t=2min至t=6min过程中内能不变考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:图像综合题.分析:要解决此题,需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别:晶体在熔化过程中,温度不变,内能增加;非晶体在熔化过程中温度不断上升.会分析晶体的熔化图象.知道晶体熔化时的温度为熔点.解答:解:A、由图知,该物质在熔化过程中,温度保持0℃不变,所以该物质为晶体.并且熔点为0℃,故A正确.B、此晶体熔化时由固态变成液态.故B错误.C、此晶体熔化前是冰,熔化后是水,比热容改变,故C错误.D、t=2min至t=6min过程中温度不变,但内能增加,故D错误.故选A.点评:此题主要考查了晶体的熔化图象.要学会从图象中找出与晶体有关的信息.关键是掌握晶体的熔化特点:吸热但温度保持不变.12.如图所示,A、B两种固态物质在密闭的容器中加热熔化为液体的温度﹣时间图象,由此可判断()A.物质A是非晶体,物质B是晶体B.物质B的熔点是80℃C.物质A在t1、t2时刻的内能相等D.物质B在t1时刻的内能比t2小考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:要掌握晶体和非晶体的区别:晶体在熔化过程中温度保持不变,有固定的熔点;非晶体在熔化过程中温度不断升高,没有固定的熔点.晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,但内能增加.解答:解:A、物质B从一开始加热就熔化,在整个过程中温度不断上升,所以是非晶体;物质A是非晶体,故A错误;B、非晶体没有固定的熔点,故B错误;CD、晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,但内能增加.因此物质A在t1时刻的内能比t2小,故C错误、D正确.故选D.点评:此题考查了晶体和非晶体的熔化图象,要区分晶体和分晶体,关键是看是否有固定的熔化温度.同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点.13.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象,下列说法正确的是()A.开始熔化时不断放热B.第4﹣8分钟物体内能不变C.第6分钟时晶体已完全变成液体D.它的凝固点是80℃考点:熔化和凝固的温度—时间图象.专题:温度计、熔化和凝固.分析:要解决此题,需要掌握晶体在熔化过程中的特点:吸热,但温度保持不变,内能增加.在熔化之前为固态;熔化过程中为固液混合态;完全熔化完后为液态.同种晶体的熔点和凝固点相同.解答:解:A、从图象上看,开始熔化时不断吸热,故A错误;B、第4﹣8分钟是晶体的熔化过程,晶体在熔化过程中虽然温度不变,但仍要不断吸热,因此内能增加.故B错误.C、第6分钟时晶体正处在熔化过程中,所以处于固液混合态,故C错误;D、从图象上看,在熔化过程中温度保持80℃不变,所以该晶体的熔点为48℃,同种晶体的熔点和凝固点相同,故该晶体的凝固点是80℃,故D正确.故选D.点评:此题主要考查了对晶体图象的分析.要掌握晶体熔化过程中的特点,与非晶体区别开来.14.缺水地区的冬季,当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水.如图所示是将一定质量的冰雪,从﹣20℃加热到沸腾过程,温度随时间变化的图象(不考虑水中有杂质产生的影响),下列对图象分析正确的是()A.冰的熔点是0℃,水的沸点是100℃B.冰的熔化过程需4minC.图象中的BC段,物质只是以液态方式存在D.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变考点:熔化和凝固的温度—时间图象;沸腾及沸腾条件.专题:温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.分析:(1)晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热;(2)熔点和沸点与大气压有关,要指明在标准大气压下冰的熔点和水的沸点;(3)晶体处于熔点时有三种存在状态,可能是固态、液态和固液共存状态;(4)液体沸点与气压有关,液体沸点随气压的升高而升高.解答:解:A、BC段所对应温度值为0℃,冰的熔点是0℃,DE段所对应的温度值为98℃,因此水的沸点是98℃,该选项说法不正确;B、由图可知,冰的熔化过程需4min﹣1min=3min,该选项说法不正确;C、BC段所对应的温度是0℃,晶体处于熔点时,可能是固态、液态和固液共存状态,该选项说法不正确;D、晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热,且温度不变,该选项说法正确.故选D.。

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专题3:熔化和凝固专项
1.(2008年北京市高级中等学校招生考试)下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。

请根据表中实验数据解答下列问题。

(1)该物质的熔点是 ℃。

(2)该物质是 。

(选填“晶体”或“非晶体”)(3)温度为2℃时,该物质处于 。

(选填“固”或“液”)
2.(2008年长春市初中毕业生学业考试)如图6是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图像,分析图像可知: (1)这种晶体的熔点是___________℃;
(2)D 点的密度_______E 点的密度。

(选填“大于”、“等于”或“小于”)
3. (四川省达州市二OO 八年高中阶段统一招生考试物理试题)
固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。

由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。

为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图所示。

(1)图甲是 (填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。

图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是 ℃。

(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。

将试管放回烧杯后,冰和蜡又
继续熔化。

说明固体熔化时需要 热量。

4.(2008年广州市初中毕业生学业考试)
(1)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:_______
_ .
(2)小星要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的
________做测温物质,原因是________。

在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.
将该温度计放在刻度尺旁,如图所示,图中刻度尺的分度值是:________,
此时温度计显示的温度是:________。

5.(2008年
来宾市初中
毕业升学统一考试试题)下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据.由于疏忽,她把一个温度值读错了,请你帮助小薇分析实验数据并回答
(1)错误的数据是________________________________________.
(2)该物质凝固后是_______________(选填“晶体”或“非晶体”),原因是__________________
____________________________________________________________________.
(3)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条
_______________________________________________________________________________
6.(2008年湖北宜昌市初中毕业生学业考试)在2008年初的南方雪灾中,连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下。

我们在电视中看到这样一个现象:当路面结冰汽车无法行驶时,护路工人在路面上撒大量的盐,路面上的冰会在0℃以下融化,从而使交通畅通。

(1)请你就这个现象提出一个物理问题。

并针对你提出的问题作出合理的猜想。

(2)要使汽车能在雨雪路面上行驶,还可采用其它什么方法?并说明理由。

(说出一条即可)
7.(常州市二00八年初中毕业、升学统一考试)2008年南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困
难.
(1)冰雪道路上,车辆应减速行驶,其原因是:汽车具有,当路面有冰雪时,轮胎与地面间的摩擦会变(大/小),汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时(长/短).
(2)看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,小亮同学产生疑问:含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同加热条件下测量三者的温度变化,并
得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).根据曲线图可知,含盐浓度越高的冰,比热容越(大/小),熔化前升温越(快/慢),并能在更(高/低)的温度熔化.
8.
(2005湘潭市)
9.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,我们可以判断物质是晶体,该晶体的熔点是℃,该晶体加热min后开始熔化。

(2005贵阳实验区)
10.图4是表示晶体熔化和凝固的过程的图像,从图中可以看出,该晶体的熔化过程是图象上的段。

(2007年庐江县中考)
11.积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。

路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力减小,汽车易左右滑摆。

同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故。

专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样。

当积雪厚度在5~15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故。

因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。

此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生。

提出问题:在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设:请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由。

猜想:
理由:
设计实验方案:针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正确性。

实验方案及主要步骤:
分析与交流;除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以避免减少交通事故,这样做的道理是什么?
方法:
道理:
(江苏省淮安市2006年中等学校招生文化统一考试)
12.诲波是晶体,石蜡是非晶体.小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图19所示,海波的熔化图象是________(填写序号).分析图象A可获得的信息有:
①_____________________________
②_____________________________
分析图象B可获得的信息有:
_____________________ ___(填一条即可).(石家庄市2006年初中毕业生学业质量检测)
13.探究:固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。

由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。

为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图16所示。

(1)图17是 (填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。

图18所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是 ℃。

(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。

将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。

说明固体熔化时需要 。

(3)如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律,你在实验中会想到注意哪些问题呢?请你至少写出一条注意事项。

图16
图17
图18
参考答案:
(最近几年的都在这了,本来这块出的就不多,有什么不足还请大家谅解)
1、0 晶体液。

2、(1)0 (2)大于
3、⑴冰52℃⑵吸收热量
4.(1)将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致。

(2)水银;当水沸腾时,水银保持液态,能标示水沸点的温度,而酒精变成气态,不能显示水沸点;1mm;25℃
5.
6.(1)含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?有区别
(2)防滑链增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
7.(1)惯性小长(2)小快低
8.
9.甲232℃ 15min
10.BC段
11.含盐的冰,熔点可能降低
含盐的冰在0℃以下就可熔化
用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同加热条件下测量三者的温度变化,并得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).根据曲线图可知,含盐浓度越高的冰,熔点越低。

保持车距,轮胎安装防滑链等(合理即可)
12.A①海波的熔点是48℃②熔化过程中海波的温度不变③海波的初温
是20℃……①熔化过程中石蜡的温度不断上升②石蜡没有固定的熔点③
石蜡的初温是20℃……
13.(1)冰52
(2)吸热
(3)读数时,视线要与温度计的液面相平;烧杯中的水不宜过少或冰和蜡选取要适量等,只要合理,
即可给分。

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