沁园春长沙课文
沁园春·雪（1936年2月）
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，【原注】
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
《左传》是我国最早一部记事详备编年体史书曹刿（guì）论战长于记言记事
《国语》是中国最早的一部国别体史书长于记言
《战国策》是一部国别体史书周忌讽齐王纳谏
《史记》是中国的一部纪传体通史
消息头
消息头就是消息的头，是消息正文最前面的一句话。
比如：“本报讯”、“新华社7月21日广州电”、“快报讯”、“本台消息”、“记者XXX报道”，等等。
消息头顾名思义就应该是消息的头而不应该是通讯的头、新闻评论的头。
消息头有什么作用？
消息头的作用大致有三：一是声明版权。
如“本报讯”声明此篇消息的版权是属于“本报”的，同样，“本台消息”声明版权是“本台”的。
二是注明消息来源。
“本报讯”即此消息为本报原创，来自本报记者。
“新华社7月21日广州电”即此消息来自新华社电讯。
三是标明体裁。
有消息头的新闻报道即为消息而非通讯等其他体裁。
血有两个读音，即xiě和xuè。
这两个读音的意思是一样的，只不过“血”在书面语和词组中一般读xuè，如血气、血管、鲜血等等；而在口语、单个字或后边跟叠音词时往往读xiě，如血淋淋、血糊糊。
血xiě
详细字义
〈名〉
1.
[口]∶“血”( xuè)的口语读音(多单用) [blood]。
如:鸡血;血块子;血沥沥(血淋淋);血唬零喇(血糊淋粒。
血淋淋的);血胡同(血湖同。
于人丛中杀出的血路);血糊突(流血很多,像粥样);血渌渌(鲜血淋漓);血心(忠心;热忱);血的教训;流了一点血,不要紧
2.
另见xuè
常用词组
1.
血豆腐xiědòufu
[blood curd] 用动物的血制成的豆腐状的食品
2.
血糊糊xiěhūhū
[bloody] 流出的鲜血与皮肉或其他物体相混模糊一片的样子
这位伤员浑身血糊糊的
3.
血淋淋xiělínlín
(1)
[dripping with blood]∶鲜血不断流出的样子
(2)
[bloody]∶比喻非常惨痛或严酷
血淋淋的事实
血淋淋的教训
4.
血晕xiěyùn
[bruise] 受伤后皮肤未破,呈红紫色
血xuè基本字义
1.
人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。
味咸而腥：～型。
～脂。
～压。
～糖。
～迹。
～汗。
～泪。
～洗。
～书。
～雨腥风。
～海深仇。
2.
人类因生育而自然形成的关系：～统。
～缘。
3.
喻刚强热烈：～性。
～气方刚。
标题
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
位于主标题之上
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
位于主标题之下
神九
6月16日18点37分神九发射6月18日上午11点左右神九转入自主控制飞行，与天宫一号实施自动交会对接，合体飞行飞行乘组名单：男航天员景海鹏、刘旺；女航天员刘洋
神五
“神舟”五号飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第1艘载人飞船,乘有1名航天员---杨利伟。
飞船在轨道运行了1天。
整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。
前苏联（现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。
《沁园春·长沙》课文原文
《沁园春·长沙》课文原文沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!作品注释沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。
本诗选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社2019年版)。
寒秋：就是深秋、晚秋。
秋深已有寒意，所以说是寒秋。
湘(xiāng)江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
所以说是湘江北去。
橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。
南北长约11里，东西最宽处约一里。
毛泽东七律《答友人》中所谓长岛，指此。
自唐代以来，就是游览胜地。
万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
尽染：此处化用王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意[2] 。
漫江：满江。
漫：满，遍。
舸(gě)：大船。
这里泛指船只。
争流：争着行驶。
鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。
击，搏击。
这里形容飞得矫健有力。
翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。
万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活。
万类：指一切生物。
霜天：指秋天，即上文“寒秋”。
怅寥廓(chàng liáo kuò)：面对广阔的宇宙惆怅感慨。
怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。
《沁园春长沙》课件 (共80张PPT)
知人论世
湘 江 北 去
橘子洲头
看 万 山 红 遍
万山红遍
层林尽染
漫 江 碧 透
百舸争流
鹰 击 长 空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
上阕小结：
寒秋、湘江、 橘子洲头
独立寒秋图
时间、地点、特定的环境
写 景
万山 层林 漫江 百舸 鹰 鱼
遍 染 碧 争 击 翔
静景
远景
仰视
湘江秋景图
动景 近景 俯视
“长沙”是标题。
怎样读懂诗歌？
1．读懂的目标：准确把握全诗抒发了什么情感 或者表达了什么志向。 2．读懂的方法和步骤： ①尽量读懂诗句字面意思； ②由字面意思展开想象，理解意象和意境的特 点，体会诗歌情感思想； ③参考题目、作者、注释、典故、意象和直接 表露情感志向的词句，进一步确定诗歌主旨。
一、作者和写作背景
定的疑问。这里意为“由谁来主宰国家的命运，
人民的前途”。“谁主沉浮”蕴含“我主沉浮”
之意，有一种“舍我其谁”的霸气。
（3）此三句小结过渡，借询问大自然的盛衰由
谁来主宰，表现诗人的博大胸怀和雄心壮志。
（抒情）
词的上阕描述了怎样的景象？表现了怎样的情感？
意象 万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼
意境 生机勃勃 感情 乐观态度 一切景语皆情语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词的下阕突出什么人的活动？由哪个 字领起？表现了他们怎样的精神？
峥 嵘 岁 月 图
同学少年， 年龄气质 风华正茂； 书生意气， 精神状态 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 以天下为己任的强烈责任感。 粪土当年万户侯。蔑视功名利禄
补充
中流击水
此句从《晋书·祖逖tì》中的“中流击楫”化来的。 祖逖“中流击楫”的故事发生在东晋初年。西晋末 年，经过长达十六年的八王之乱，国力削弱，西北匈 奴鲜卑等少数民族乘机入侵，势力直达长江北岸，西 晋灭亡。317年，司马睿（晋元帝）在江南建立东晋王 朝。祖逖决心光复中原，为国立功。
《沁园春长沙》课件详细版
透过这一幅色彩绚丽的画面，联系当时的政治形势，使我们 感到 强烈的时代气息，想起了风起云涌，如火如荼的革命运动； 看到了当时革命者意气风发、斗志昂扬、冲决一切罗网的战 斗风貌。
静景
远眺 近观
动景
仰视 俯视
远 近 相 间 、 动 静 结 合 ， 对 比 鲜 明
三、这几句中哪些词表现力特别强？试分析。
遍 看万山红遍 万 层 层林尽染 染 漫 漫江碧透 透 百 争 百舸争流 鹰击长空 击 翔 鱼翔浅底 竞 万类霜天竞自由
提示:
分析写景的语言, 也就是分析精妙 的词的用法。对 于景物描写中的 静景我们往往要 注意形容词和副 词；对于动景我 们往往要注意动 词。
第一单元
沁 园 沙 春
长
作 者 介 绍
毛 泽 东 （ 18931976） ,字润之,湖 南湘潭人。伟大的 无产阶级革命家、 军事家、战略家和 理论家，中国共产 党、中国人民解放 军和中华人民共和 国的主要缔造者和 领 导 人， 诗 人 , 书 法家。
写 作 背 景
课 文 朗 读
图 片 欣 赏
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类 霜天竞自由。”
一、阐释这一层的意思。
二、这几句描写湘江景色，试简要分析景物的 描写手法。
三、这几句中哪些词表现力特别强？试分析。 四、体会这一层的感情色彩。
二、景物的描写顺序和描写手法。
万山红遍， 山上 层林尽染； 漫江碧透， 江中 百舸争流。 天空 鹰击长空， 水底 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
《沁园春长沙》ppt课件
讨论：
“秋天”在很多诗词中常常充满 了肃杀、感伤的情调，本诗为什么 没有？
这与一个人的气度、胸襟、 性格、身份有关。他不是一介普 通书生，是叱咤风云的一代伟人， 胸怀大志的杰出的政治家。他有 博大的胸襟，崇高的风范，奋发 向上的永不消沉的乐观性格，不 同于那些多愁善感的纤弱文人， 所以他的诗词也不同凡响，承上启下
上阕小结：
词的上阕借景抒情，给我 们描绘了一幅绚丽多彩、生气 勃勃的湘江秋景图，从而产生 联想，并即景抒情，提出了苍 茫大地谁来主宰的问题，引出 了下文的回忆。
赏 朗读上阕第三层：
析
（
三 ）
“ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 ？”
一、阐释这一层的意思。
二、这一层采用了什么句式?有什么 作用？
一、阐释:
面对这壮丽 的河山，旷远 迷茫的大地， 诗人深深地思 索并发问：祖 国的命运，到 底该由谁来主 宰呢？
二、这一层采用了什么句式？ 在词的结构上有什么作用？
苍茫大地
四、试分析湘江秋景中的景物，体会其中的情感。
一 景 物 带有诗人情感的事物
切山
红遍的万山
景林
尽染的层林
语江
碧透的整条江
皆舸
争流的百舸
情鹰 语鱼
搏击长空的雄鹰 浅底轻翔的游鱼
通过这些意象形象地表现了诗人
对自然和社会的乐观态度和豪情壮志。
毛泽东笔下的意象，有什么 样的特点?
绚丽多姿
雄伟壮阔
第三单元 人生与创造
第七课《沁园春·长沙》
长沁
沙
园 春
字音辨析 课文朗读 图画赏析 赏析上阕 课堂小结 课后练习
字音辨析
沁园春 ( qìn ) 峥嵘( zhēng róng ) 挥斥方遒 (qiú)
高一必修语文《沁园春长沙》教学课件(内容完整)
沁园春·长沙高中语文人教版高一必修《沁园春长沙》教育教学课件目录Contents一、作者介绍您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;作者介绍毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲(今湖南省韶山市)人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国当代杰出的诗人。
1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
1976 年9 月9 日在北京逝世。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
二、课文导读您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;创作背景《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。
其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。
通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？白话译文:在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。
《沁园春长沙》课文解读
《沁园春·长沙》课文解读独立寒秋，湘江①北去，橘子洲②头。
（寒秋时节，我独立于橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江流水。
①湘江：湖南省的最大河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
②橘子洲：一名水陆洲，是长沙城西湘江中的一个狭长的小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。
）[开篇点明时间、地点和特定环境。
抒情主人公在深秋时节，独自一人伫立在橘子洲头，望着湘江水向北奔流不息，禁不住热血沸腾，思潮翻滚。
赏析这几句诗，要特别注意两个词：一是“寒秋”，二是“独立”。
秋是草木变衰的季节，秋风过处，霜气袭来，枯叶飘落，萧条众芳，寂寥山川，一般人易动伤怀。
“悲哉，秋之为气也！”自从楚人宋玉首兴这悲秋之叹，在历代文人的笔下，秋景总笼罩着一层悲切苍凉肃杀衰败的气氛，“秋”总是与“悲”“愁”等情感联系在一起。
如“秋风萧瑟天气凉”、“万里悲秋常作客”、“秋风秋雨愁煞人”等。
“自古逢秋悲寂寥”，刘禹锡对此作了最恰当的概括。
但毛泽东笔下的秋却是流光溢彩，生机勃勃的，全无衰微肃杀之气。
明明是“暖秋”，为什么也以“寒”字起笔呢？原来这“寒”既是实写，又是虚写；说它是写实，因为时令已到秋天，人们已经觉察到寒意；说它是虚写，因为“寒”暗喻了当时时局的艰辛。
虽然国共合作后，南方出现了革命高潮，但北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖等在帝国主义支持下，正极力扩张势力；同时，在统一战线内部，以蒋介石为代表的国民党右派排挤共产党，领导权的斗争愈演愈烈。
而毛泽东本人也同样面临困境：国民党右派对他整顿国民党上海党部怀恨在心，用尽办法，把他赶走；他主张利用合法斗争掩护和配合非法斗争，让工人集体加入国民党，和张国焘等人产生了误会；他对农民运动的重视和投入引起陈独秀等人的不满，同时他又被党内一些人嘲笑，认为他过分热衷于国民党的工作，简直成了胡汉民的秘书。
因此，在1925年1月党的四大上，他被排挤出了中央委员会。
回到湖南，他组织的农民运动又被军阀赵恒惕认为威胁到赵的统治，通令缉捕他。
2023最新-部编版高一上册语文第一课《沁园春·长沙》课文原文及教案【优秀7篇】
部编版高一上册语文第一课《沁园春·长沙》课文原文及教案【优秀7篇】教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
这次帅气的为您整理了7篇《部编版高一上册语文第一课《沁园春·长沙》课文原文及教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
《沁园春·长沙》教学设计篇一【教学目的】1、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。
2、背诵全词。
【教学过程】一、导入新课对于秋天，不同人有着不同的看法：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是张继笔下的秋天。
“明月松间照，清泉石上流”是王维笔下清静无为的秋；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃笔下秋天。
那么，大家心中的秋天又是怎样的呢？该不会只有一个秋──中秋吧！大家的秋暂时不谈，欣赏完毛泽东在《沁园春·长沙》给我们描绘的秋天后，也许你们心中的秋天会更美。
毛泽东用古典诗词形式写现代精神。
他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。
他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)只有两首。
初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。
长沙是毛泽东革命人生的中国，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。
二、背景介绍这首次作与1925年，正是北伐战争的前一年。
当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义。
同时国共两党统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导完成，成为了党内外斗争的焦点。
这年深秋，毛泽东来广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。
三、诵读鉴赏1、整体感知，熟悉内容：⑴ 听范读正音：舸、寥廓、峥嵘、稠、遒、遏。
⑴ 生齐读，熟悉内容。
《沁园春·长沙》课文原文与同步练习
沁园春·长沙【1】毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲【2】头。
看万山红遍，层林尽染【3】；漫江【4】碧透，百舸【5】争流。
鹰击长空，鱼翔浅底【6】，万类霜天竞自由【7】。
怅【8】寥廓【9】，问苍茫【10】大地，谁主【11】沉浮【12】？携来百侣【13】曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠【14】。
恰同学少年，风华正茂【15】；书生意气【16】，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字【17】，粪土当年万户侯【18】。
曾记否，到中流【19】击水【20】，浪遏【21】飞舟？1925年【注释】【1】选自《毛泽东诗词集》（中央文献出版社1996年版）。
【2】橘子洲：又名水陆洲，在长沙城西的湘江中。
【3】层林尽染：山上一层层的树林全都经霜变红，像染过一样。
【4】漫江：满江。
漫，遍布。
【5】舸：大船。
这里泛指船只。
【6】鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天上飞，鱼在清澈的水里游。
击，搏击，这里形容飞得矫健有力。
翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。
【7】万类霜天竞自由：万物都在深秋竞相自由地活动。
霜天，深秋天气。
【8】怅：失意，不畅快。
这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
【9】寥廓：指宇宙高远辽阔。
【10】苍茫：旷远迷茫。
【11】主：主宰。
【12】沉浮：这里指盛衰。
【13】百侣：众多同伴。
侣，这里指同学。
【14】峥嵘岁月稠：不寻常的日子很多。
峥嵘，不平凡、不寻常。
稠，多。
【15】风华正茂：风采才华正盛。
【16】书生意气，挥斥方遒：同学们意气奔放，正强劲有力。
挥斥，纵放、奔放。
遒，强劲有力。
【17】指点江山，激扬文字：评论国家大事，写出激浊扬清的文章。
指点，评论。
江山，指国家。
激扬，激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明。
【18】粪土当年万户侯：意思是把当时的军阀官僚看得同粪土一样。
粪土，视……如粪土，表鄙视。
万户侯，本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚。
【19】中流：江河水流中央。
【20】击水：指游泳。
【21】遏：阻止。
沁园春 长沙 原文全文
沁园春长沙原文全文
《沁园春·长沙》原文全文如下：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
全词在片语之间，融情入理，情景交融。
《沁园春 长沙》课文鉴赏-完整版PPT课件
的丘陵如巨象奔驰。这两个动词用得极为传神，把 冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之 生机勃勃。本词不仅用词精炼，而且巧妙地运用了 比喻、拟人、对偶等修辞方法。上述的“山舞银蛇 ”、“原驰蜡象”就是巧用比喻。再把红日白雪交 相辉映的壮美景象，比做红装素裹的少女，更是想 象奇特，比喻确切。“欲与天公试比高”一个“欲 ”字更把“山”、“原”拟人化了，生动地写出了 它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。
退出
二、用词精确、形象、修辞生动、确切
这首词运用词语非常精确，如“惟余莽莽”，“顿 失滔滔”中的“惟”和“顿”都是副词，起修饰限制 作用，“惟”字有力地强调了白茫茫的一片是唯一的 景象，其余什么也看不见了；“顿”字在句中强调黄 河上上下下波涛滚滚的气势一下子失去，突出天寒地 冻，河水结冰的速度。再如“舞”和“驰”这两个动 词，“舞”，起舞、飞舞，形容雪披群山似“银蛇” 逶迤曲折；“驰”，奔驰、奔跑，形容白雪覆盖
鉴赏：
一、情景交融，叙议结合
本词上下两阕，各有侧重，但又紧密联系，浑然一 体。上阕写景，句句有情，在描写象征长城、大河、 高山、高原时，倾注着赞美祖国河山的爱国深情；下 阕议论、也结合着抒情，在评说古代帝王和当代英雄 时，注入颂扬当代英雄之情。上阕写景是下阕议论抒 情的基础，下阕议论抒情是上阕写景的必然结果。作 者就是这样运用写景、抒情、议论相结合的手法来赞 颂壮美的河山、无产阶级革命的英雄的。
《沁园春·长沙》 课文鉴赏
1 原文 — 沁园春·长沙
一、情景交融，叙议结合
2 鉴赏 — 二、用词精确、形象、修辞生动、确切
沁园春·长沙毛泽Biblioteka 东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔 浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地， 谁主沉浮？