新生活新起点——主题班会[1]
新生活新起点——主题班会
《新生活新起点》主题班会设计作者：韩桂林张秀梅字体：【大中小】一、班会主题新生活新起点二、设计背景刚刚升入初一的新生，在学习、生活等方面有许多不适应的地方，如果不及时调整或调整不好，就会对整个初中阶段产生很大的消极影响。
帮助新生及时调整心态，适应新的生活，对初一班主任来说是十分重要的工作。
三、设计思路本节班会遵循教育生活化的理念，设计了“走进新生活”、“探索新生活”、“展望新生活”三个环节。
选取学校和社会生活中的典型事例，运用“自主——合作——探究”等方式组织教学，让学生通过体验，提高认识，调整心态，勇敢面对新生活，坚定对自己、对未来的信心。
四、教学目标1．情感、态度、价值观目标：适应新的学习环境，热爱新的学习生活。
2．能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高处理突发事件的能力。
3．知识目标：了解自己学习环境的特点，掌握适应新环境的有效方法。
五、班会过程环节一：走进新生活播放歌曲《中学时代》：中学时代什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心灵灌溉。
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开。
希望的苗儿在这里成材。
啊……中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着光辉走向未来。
教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？学生自主感悟，小组讨论，班内交流。
教师：同学们，你们已经升入了中学，迎来了自己的中学时代。
新学校，新环境，新课程，给了我们新的感受、新的憧憬。
站在新起点，面对新生活，我们怎样才能尽快适应新环境，健康快乐地度过未来三年的中学时光呢？屏幕展示班会主题：新生活新起点环节二：探索新生活活动一：新生活新变化教师：同学们，看到这些图片，你想到了什么？走进新的学校，你的生活发生了哪些新的变化？生活中有哪些新收获？产生了哪些新的感受和体验？学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新生活和新体验。
大学开学初主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着夏日的落幕，金秋的来临，我们迎来了大学新学期的开始。
为了帮助新生尽快适应大学生活，加强班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感，我们班级于2023年9月10日下午2点在学院楼202教室召开了以“新起点，新征程”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长张明主持，他首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 班主任致辞接下来，班主任李老师发表了热情洋溢的讲话。
李老师首先对新生表示了欢迎，并简要回顾了上一学年的工作成果。
随后，李老师对新生提出了几点期望：- 树立远大理想：鼓励同学们要有远大的目标和理想，努力学习，不断提升自己。
- 培养良好习惯：强调生活习惯、学习习惯和人际交往习惯的重要性。
- 团结协作：班级是一个集体，大家要互相帮助，共同进步。
3. 新生代表发言新生代表王丽同学发言，她表达了对大学生活的期待和憧憬，并表示会努力学习，积极参与班级活动，为班级的荣誉贡献自己的力量。
4. 班级规章制度学习班级纪律委员赵强同学带领大家学习了班级规章制度，包括课堂纪律、宿舍纪律、考勤制度等，希望大家能够严格遵守，共同维护班级的和谐氛围。
5. 分组讨论为了更好地了解同学们的需求和想法，班长将同学们分成四个小组，分别讨论以下话题：- 如何适应大学生活- 如何规划大学生活- 如何处理人际关系- 如何提升自己的综合素质各小组讨论热烈，同学们积极发言，分享了自己的看法和经验。
6. 讨论成果展示各小组派代表上台分享讨论成果，其他同学也积极参与讨论，提出了许多有益的建议。
7. 总结发言最后，班长对本次班会进行了总结，并对同学们提出了几点要求：- 珍惜时光：大学时光宝贵，希望大家能够珍惜每一分每一秒，努力学习。
- 团结友爱：班级是一个大家庭，希望大家能够互相帮助，共同进步。
- 积极进取：要敢于挑战自己，不断提升自己的能力和素质。
三、班会总结本次班会气氛热烈，同学们积极参与，取得了圆满成功。
班会教案“新的起点”主题班会
一、教案名称：新的起点——主题班会教案二、教学目标：1. 让学生理解人生充满新的起点，每一次挑战都是成长的机会。
2. 培养学生积极面对新挑战，勇敢迎接新起点的信心和勇气。
3. 引导学生以积极的态度，规划自己的未来，为实现梦想努力奋斗。
三、教学重点：1. 让学生通过分享和讨论，认识到生活中充满了新的起点。
2. 培养学生面对新挑战时的积极心态和应对策略。
四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现新的起点，并对此有深刻的认识。
2. 如何培养学生面对新挑战时的积极心态和应对策略。
五、教学准备：1. 准备一些关于新的起点的文章、故事等资料，以便在课堂上分享和讨论。
2. 准备一些关于如何面对新挑战的策略和方法，以便在课堂上讲解和分享。
教案内容请参考下文：一、导入（5分钟）1. 教师以生动的故事或实例，引发学生对“新的起点”的思考，让学生意识到生活中充满了新的起点。
2. 学生分享自己对新的起点的理解和感受。
二、主题活动一：认识新的起点（10分钟）1. 教师引导学生从学习、生活、人际关系等方面，发现和认识到新的起点。
2. 学生分享自己遇到的新的起点和如何应对的经历。
三、主题活动二：面对新的挑战（10分钟）1. 教师讲解面对新的挑战时的应对策略和方法。
2. 学生通过小组讨论，探讨面对新的挑战时的应对策略和方法。
四、主题活动三：规划新的起点（10分钟）1. 教师引导学生思考自己的未来，帮助学生明确自己的目标和方向。
2. 学生根据自己的目标和方向，制定实现梦想的计划和策略。
五、总结与展望（5分钟）1. 教师对本次班会进行总结，强调面对新的起点的重要性和方法。
2. 学生分享自己的收获和感悟，并表示将以积极的心态，迎接新的起点。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个简短的故事或事例，引发学生对“新的起点”的思考，让学生意识到生活中充满了新的起点。
2. 主题活动一：认识新的起点：教师引导学生从学习、生活、人际关系等方面，发现和认识到新的起点。
新生活新起点——主题班会[1]
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《新生活新起点》主题班会设计环节一：走进新生活播放歌曲《中学时代》：教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？是友谊？是知识？是多彩的青春？还是对高中生活的美好憧憬？教师：同学们，你们已经升入了中学，迎来了自己的中学时代。
新学校，新环境，新课程，给了我们新的感受、新的憧憬。
站在新起点，面对新生活，我们怎样才能尽快适应新环境，健康快乐地度过未来三年的中学时光呢？班会主题：新起点新挑战新要求活动一：新生活新变化教师：同学们，看到这些图片，你想到了什么？走进新的学校，你的生活发生了哪些新的变化？生活中有哪些新收获？产生了哪些新的感受和体验？学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新生活和新体验。
教师引导学生畅谈升入中学的激动和兴奋，对新生活的渴望和热爱。
活动二：新生活新挑战教师：新学校、新班级、新同学、新老师，新环境、新生活，令我们激动和兴奋，给我们带来憧憬和希望。
然而，生活中不仅有阳光，也会有阴云，你有没有遇到新问题，产生新的烦恼和困惑呢？学生沉思回顾。
教师：为了更好地帮助同学们了解新环境可能产生的新问题，请同学们看一段校园小记者的采访录像。
小记者：“升入中学已经一个多月了，你有哪些感受？有哪些困惑和担忧？”教师：从大家的发言中，可以看出每个同学升入中学后或多或少遇到了一些新问题，产生了一些困惑和不适应，那么，我们应怎样对待呢？屏幕展示材料：你了解图片中的人吗？说说他（她）们克服困难适应环境的故事。
1．你还知道哪些适应环境战胜自我的故事？2．你从中感悟到什么？学生分小组讨论，班内交流。
教师：正如同学们所说的，“既然不能流泪，那就选择微笑，既然不能改变环境，那就改变自己”。
活动三：新生活新要求（二）屏幕展示材料：读一读议一议：小学时由于贪玩，我的学习成绩总是在二、三十名，升入中学后，我决心努力学习，为此我确立了考入班级前十名的目标。
为实现这一目标，我几乎不参与学习之外的其他活动。
可是在上周的月考中，我只考了班级的第十八名，并且由于缺席学校和班级活动，受到老师和同学的批评，我不明白自己究竟错在哪里。
班会教案新起点(推荐11篇)
班会教案新起点（推荐11篇）班会教案新起点第1篇活动主题：新学期，新起点，新打算活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：一、班主任提新学期要求：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。
在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？二、全班交流：1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？2、展示自己的优点和良好的`习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。
适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
五、班主任：同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。
有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。
希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。
人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。
同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿己的实际行动，好好学习，天天向上。
好好播种，好好把握吧！班会教案新起点第2篇一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
新学期、新起点、新目标主题班会教案
新学期、新起点、新目标主题班会教案一、教学目标1. 情感目标：激发学生对新学期的热情和期待，增强班级凝聚力和归属感。
2. 认知目标：使学生明确新学期的学习目标和个人发展规划。
3. 行为目标：培养学生制定合理计划、积极执行和反思调整的能力。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生设定具体、可衡量的学习目标，并思考实现这些目标的策略。
教学难点：如何激发学生对未来的憧憬，将目标转化为实际行动，并在过程中保持动力和持续性。
三、教学过程1. 开场致辞，营造氛围（5分钟）情感共鸣：通过分享教师自己对新学期的期待和展望，激发学生的共鸣。
氛围营造：利用多媒体展示新学期的美好图景，如校园风景、学习场景等，营造积极向上的氛围。
目标导入：简要介绍本次班会的主题——新学期、新起点、新目标，引出后续讨论。
2. 分享回顾，总结经验（10分钟）个人分享：邀请几位学生分享上学期的学习收获、成长经历或遇到的挑战。
集体讨论：引导学生共同分析上学期班级的整体表现和存在的问题。
总结经验：师生共同总结上学期的学习经验和教训，为新学期提供借鉴。
3. 设定目标，明确方向（15分钟）SMART原则：介绍SMART原则（具体、可测量、可达成、相关性、时限性），引导学生制定个人学习目标。
分组讨论：学生分组讨论并设定小组目标，促进团队协作和共同进步。
目标展示：各组选派代表分享本组目标，全班共同见证并鼓励。
4. 制定计划，付诸行动（15分钟）策略制定：引导学生思考并讨论实现目标的策略和方法，如时间管理、资源利用等。
行动计划：鼓励学生将目标分解为具体的行动计划，明确每个阶段的任务和时间节点。
互相激励：同学间相互鼓励和支持，建立监督机制，确保计划得到有效执行。
5. 展望未来，持续进步（10分钟）梦想展望：鼓励学生畅想未来，设定长期的人生目标，与当前学习目标相联系。
反思调整：强调在执行计划过程中要进行定期反思和调整，以适应实际情况的变化。
结语鼓励：教师总结本次班会要点，鼓励学生在新学期里勇于挑战自我、不断追求卓越。
新学校新生活新起点初一新生主题班会方案
新学校新生活新起点初一新生主题班会方案第一篇：新学校新生活新起点初一新生主题班会方案新学校·新生活·新起点——初一新生主题班会方案一、主题：新学校·新生活·新起点二、主题班会目的：对初一新生来说，升入初中是一个新的起点。
希望能通过此次班会，增强初一新生对初中校园学习与生活的了解，解答新生在升学初期所存在的各种疑惑，促使他们尽快融入新的集体与新的学习生活中。
三、活动准备：1.2.3.4.5.确定男女主持人各一人准备该学校学生历年校园学习生活的视频与照片，并做好班会所用的ppt 邀请初中高年级的同学两名（男女各一名）排演小品与朗诵节目，明确表演人数准备好彩带、花等装饰品并布置好场地四、班会流程1.主持人开场白：甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学，合：下午好！甲：时间过得飞快，不经意间，我们已从小学升入了初中，我们来到了一个新的学习生活环境，这也是我们人生的新起点。
乙：刚刚来到新学校，体验新生活，想必我们大家都有或多或少的迷惘与疑惑，如果你有迷茫甲：如果你有疑惑合：请放心，初一1班《新学校·新生活·新起点》主题班会将会为你们一一解答，下面，我们宣布，本次班会正式开始！2.校园生活概况展示甲：小乙呀，我们刚升学不久，我发现我对学校好多地方都不熟悉呀乙：我也是呀，我们要尽快融入学校生活才行，赶紧多加了解甲：怎么了解？乙：看我的！（播放事先准备的介绍该校历年学生学习生活的视频，并用ppt 展示照片）3.文章朗诵表达对新学校生活的困惑甲：刚才已经讲了，许多同学都对新的学校生活存在许多疑惑与迷茫，本班的小A同学便是其中的一位，文学功底不错的他还写了一篇文章借以抒发自己的心境乙：哦，还有这事？小A的文采据说可好了，真想拜读一番甲：今天你有福了，你看这不，他来了（A同学朗诵文章，）4.小品展示初中生活精彩与烦恼甲：听完了A同学精彩的朗诵，不禁我也对初中的学习生活充满了困惑，小乙呀，你呢？乙：我呀，相信一句话，“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，初中就是这么一个快乐与烦恼并存的，却又令人难以忘怀的时光甲：哈？乙：愣了吧？（偷笑），看了小面的小品，你就明白（同学表演小品）5.师兄师姐答疑甲：小乙，这小品可真是太精彩了，看完以后，我好像懂了，又好像不懂乙：哎，我是没办法了，还是让师兄师姐帮你一把吧（请对初中生活学习过程中有疑惑的同学们提问，并邀请高年级学生根据同学们的提问进行回答解疑。
新生活_新起点1
从这位世界冠军的成功秘诀中得到什么启示?
有一位运动员曾经两次获得马拉松长跑世界冠 军，很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后，他 在自传中说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛 的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画 下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一颗 大树，第三个标志是一座红房子……这样一直画到 赛程的终点.比赛开始后,我就以最快的速度奋力向 第一个目标冲去,等到达一个目标后,我又以同样的 速度向新的目标冲去.因为每次给自己定的距离都不 是很长,所以跑起来也就不觉得累.而且每跑完一段 距离,对自己来说都是一种激励,于是越跑越起劲,越 跑信心越足.”
— 进 入 中 学 后 的 变 化
从 学 习 和 生 活 两 方 面 说 一 说
学习上：
学习科目 学习压力 学习方法 学习目标 学习计划
生活上：
中事，
思考：她是怎样面对新环境的？
刘刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着学习的 深入，他对数学老师的讲课方式不太适应，再加上班长 选举落选带来的失落感、父母对他的高期望造成的压力， 让他感动烦恼。幸运的是刘刚及时意识到了这些，并进 行了调整。他主动与老师沟通，说出自己的真实想法， 寻求老师的指导和帮助；积极参加各项集体活动，以开 放的心态与同学交流；通过记日记、读名人故事、欣赏 音乐等方法来调节情绪、排解烦恼。很快，刘刚的学习 生活又充满了灿烂阳光。
生活好比旅行,目标是 旅行的路线,失去了路线, 只好停止前进. ________雨果
确定新目标要注意以下三点：
1、确定新目标要符合实际，不能过 高和过低。 2、确定新目标要全面。包括德、智 、体等。 3、确定目标要有层次性，要循序渐 进。
生活上
学习上
作业
如何适应新的学习生活? 1.首先要从心里上认可和接 受，调整心态,适应新环境. 2.确立新目标. 3.加强自我管理,克服依赖心 理.
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《新生活新起点》主题班会设计
环节一：走进新生活
播放歌曲《中学时代》：
教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？是友谊？是知识？是多彩的青春？还是对高中生活的美好憧憬？
教师：同学们，你们已经升入了中学，迎来了自己的中学时代。
新学校，新环境，新课程，给了我们新的感受、新的憧憬。
站在新起点，面对新生活，我们怎样才能尽快适应新环境，健康快乐地度过未来三年的中学时光呢？
班会主题：新起点新挑战新要求
活动一：新生活新变化
教师：同学们，看到这些图片，你想到了什么？走进新的学校，你的生活发生了哪些新的变化？生活中有哪些新收获？产生了哪些新的感受和体验？
学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新生活和新体验。
教师引导学生畅谈升入中学的激动和兴奋，对新生活的渴望和热爱。
活动二：新生活新挑战
教师：新学校、新班级、新同学、新老师，新环境、新生活，令我们激动和兴奋，给我们带来憧憬和希望。
然而，生活中不仅有阳光，也会有阴云，你有没有遇到新问题，产生新的烦恼和困惑呢？
学生沉思回顾。
教师：为了更好地帮助同学们了解新环境可能产生的新问题，请同学们看一段校园小记者的采访录像。
小记者：“升入中学已经一个多月了，你有哪些感受？有哪些困惑和担忧？”
教师：从大家的发言中，可以看出每个同学升入中学后或多或少遇到了一些新问题，产生了一些困惑和不适应，那么，我们应怎样对待呢？
屏幕展示材料：
你了解图片中的人吗？说说他（她）们克服困难适应环境的故事。
1．你还知道哪些适应环境战胜自我的故事？
2．你从中感悟到什么？
学生分小组讨论，班内交流。
教师：正如同学们所说的，“既然不能流泪，那就选择微笑，既然不能改变环境，那就改变自己”。
活动三：新生活新要求
（二）
屏幕展示材料：
读一读议一议：
小学时由于贪玩，我的学习成绩总是在二、三十名，升入中学后，我决心努力学习，为此我确立了考入班级前十名的目标。
为实现这一目标，我几乎不参与学习之外的其他活动。
可是在上周的月考中，我只考了班级的第十八名，并且由于缺席学校和班级活动，受到老师和同学的批评，我不明白自己究竟错在哪里。
1．该同学错在哪里？
2．制定目标时应注意什么？
学生先自主感悟，然后小组合作探究，最后班内交流。
教师在学生探究和交流时适时点拨引导。
教师：该同学的错误在于制定目标不合理，我们在制定目标时应做到（屏幕展示）：
学会制定目标：
1．目标的确立要符合自己的实际，不能过高或过低。
2．目标的确立要全面，应使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
3．目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进。
教师：初中阶段是人生的关键时期，学会确立适合自己的初中阶段新目标，是迈好中学生活的第一步。
你的目标确定好了吗？
（三）
环节三：展望新生活
活动一：创新实践
屏幕展示：
创新实践活动
活动一：用绘画、摄影、征文等形式，举办“新生活新感受”主题活动。
活动二：利用网络、书刊等搜集适应中学生活新环境的事例和有效方法。
活动三：制定实现初中阶段新目标的具体的行动计划。
要求：1．根据自身条件选一项完成。
2．一周后，在班内汇报交流。
活动二：放飞希望
播放歌曲《明天会更好》，师生齐唱。
教师：让我们伴着这美好的旋律，勇敢面对新生活，快乐度过美好的中学时代吧！顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
学习《守则》、《规范》的内容，让我们树立的理想信念，养成良好行为习惯。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔，老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
让我们携起手来，共建和谐、优秀的集体。
现在就让我们一起来大声宣读《中学生日常行为规范》：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。